2024年北師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷937考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2012年初，廣東某鎮(zhèn)發(fā)生了由丙型肝炎病毒引起的“丙肝’感染事件。據(jù)調(diào)查，感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針。由此推斷（）A.帶毒針頭是丙肝的傳染源B.丙肝和肺結(jié)核的病原體具有相同的結(jié)構(gòu)組成C.丙肝屬于血液傳染病D.丙肝與甲型肝炎的傳播途徑相同2、泡菜的美味與菜中含有的酸味密切相關(guān)，與這種酸味物質(zhì)的產(chǎn)生直接有關(guān)的生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.曲霉菌3、2005年8月，國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟公布，黑猩猩與人類在基因上相似程度達(dá)到百分之九十以上，這個(gè)研究成果可以直接說明（）A.生物具有遺傳和變異的特性B.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系C.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D.人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來的4、下面預(yù)防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（）A.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生B.對(duì)患者進(jìn)行及早的隔離治療C.進(jìn)行必要的消毒工作D.消滅傳播疾病的媒介生物5、在ABO血型中；某同學(xué)是B型血，根據(jù)輸血關(guān)系表，這位同學(xué)可接受的血型是（）

A.A型；O型。

B.B型；O型。

C.A型；B型、AB型、O型。

D.AB型；O型。

6、下列詩句或成語中，不屬于生殖行為的是A.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款7、細(xì)菌通常的生殖方式是（）A.分裂生殖B.形成芽孢C.斷裂生殖D.營(yíng)養(yǎng)生殖評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、健康是指一種身體上、______上和社會(huì)______方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱．9、在各種生物細(xì)胞中，染色體的____、____和____都是一定的．10、肺結(jié)核是一種傳染性較強(qiáng)的疾病，其病原體是結(jié)核桿菌．____．11、細(xì)菌有____、____、____等不同形態(tài)．12、兔有發(fā)達(dá)的____及遍布全身的____，而且有發(fā)達(dá)的____，因此它們能夠敏銳地感知____的變化，迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、線性動(dòng)物都是寄生蟲．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、（2016?衡陽）綿羊的卷毛和山羊的直毛屬于相對(duì)性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀屬于不可遺傳變異。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、細(xì)菌、霉菌、蘑菇都屬于原核生物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活（）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共6分)18、請(qǐng)將下列兩邊對(duì)應(yīng)項(xiàng)用線連接起來：（1）導(dǎo)管A.氨基酸（2）蛋白質(zhì)B.凈化污水（3）草履蟲C.缺鐵、營(yíng)養(yǎng)不良（4）篩管D.輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽（5）貧血E.輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料（6）兒童佝僂病F.缺鈣19、（連線題）將下列疾病與缺乏的維生素相連：20、連線1（將有關(guān)的內(nèi)容用線連接起來）3分a表皮A保護(hù)b葉肉B運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、有機(jī)物c葉脈C進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共7分)21、下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是（）。（填“甲”或“乙”）（2）克隆羊多莉的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果多莉長(zhǎng)得最像______羊，說明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的（）（填序號(hào)）中。（3）乙細(xì)胞的最外層沒有（）（填序號(hào)）的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。（4）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椋郏輄______內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。（5）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]_________、[]______和[]__________。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)22、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，按照傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。感染丙肝的居民都曾到未采用一次性注射器的鎮(zhèn)衛(wèi)生所打過針。由此推斷丙肝屬于血液傳染病。故C符合題意。

A；傳染源是指能散播病原體的人或動(dòng)物；因此丙肝患者是傳染源。不符合題意。

B；丙肝的病原體是丙肝病毒；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，屬于細(xì)菌，細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不符合題意。

D；丙肝屬于血液傳染??；主要通過血液等傳播。甲肝屬于消化道傳染病，主要通過飲食傳播。不符合題意。

故選：C。

此題主要考查的是傳染病的分類；據(jù)此分析解答。

本題考查傳染病的傳播途徑，可在了解傳染病的分類的基礎(chǔ)上，解決此題?！窘馕觥緾2、B【分析】解：微生物的發(fā)酵在食品等的制作中具有重要的意義；如制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使的菜具有特殊的風(fēng)味．可見B符合題意．

故選：B

有些細(xì)菌；真菌等微生物在食品的制作中具有重要作用；據(jù)此答題．

掌握細(xì)菌等微生物與人類生活的關(guān)系．平時(shí)注意一些發(fā)酵產(chǎn)品的例子，并了解其制作原理．【解析】B3、B【分析】【分析】本題主要考查人類的起源。解答此題的關(guān)鍵是熟知人類和動(dòng)物黑猩猩的親緣關(guān)系。

【解答】A.這個(gè)研究成果不能說明生物是有遺傳和變異的特性；不符合題意；

B.國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟公布；黑猩猩與人類的基因上的相似程度達(dá)到90%以上，這個(gè)研究成果就可以直接說明人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系，符合題意；

C.這個(gè)成果沒有牽扯到森林古猿；不符合題意；

D.人類是由森林古猿經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來的，不符合題意。

故選B。【解析】B4、B【分析】解：傳染病流行的時(shí)候；只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；選項(xiàng)中，“對(duì)患者進(jìn)行及早的隔離治療”屬于控制傳染源，“搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生”、“進(jìn)行必要的消毒”、“消滅傳播疾病的媒介生物”都是預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑的措施。

故選：B。

傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群；缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．

記住預(yù)防傳染病的三個(gè)措施很簡(jiǎn)單，但要具體到某一方法屬于預(yù)防傳染病的何種措施往往不容易，做題時(shí)要認(rèn)真區(qū)分．【解析】B5、B【分析】

輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型血人輸A型血；B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的是輸同型血，如果醫(yī)院沒有同型血，可考慮輸O型血，但要少而慢．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是輸血的原則．首先必須明確輸血時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)．

6、C【分析】試題分析：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是產(chǎn)卵屬于繁殖行為；螳螂捕蟬，黃雀在后，是為了獲取食物，屬于捕食行為；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，是青蛙的求偶行為屬于繁殖行為；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥，是筑巢行為，屬于繁殖行為．故選：C考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的繁殖行為．【解析】【答案】C7、A【分析】【解答】細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時(shí)，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞。故選A。【分析】本題考查了細(xì)菌，解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的生殖方式。二、填空題(共5題，共10分)8、心理；適應(yīng)【分析】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

故答案為：心理；適應(yīng)。

健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)；而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．

關(guān)鍵是熟練掌握健康的概念，較簡(jiǎn)單．【解析】心理；適應(yīng)9、略

【分析】

在各種生物細(xì)胞中；染色體的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的．細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成．在細(xì)胞的分裂過程中，染色體的變化最明顯．在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．

故答案為：結(jié)構(gòu)；形態(tài)；數(shù)目．

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)染色體認(rèn)識(shí)．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

10、略

【分析】

肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌；這是一種細(xì)菌，因此結(jié)核桿菌沒有成形的細(xì)胞核，主要進(jìn)行分裂生殖．

故答案為：√．

【解析】【答案】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

11、略

【分析】

細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；如圖；

據(jù)此細(xì)菌可分為球菌；桿菌和螺旋菌．

故答案為：球狀；桿狀；螺旋狀；

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀；桿狀、螺旋狀等進(jìn)行分析回答．

12、略

【分析】

兔有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的神經(jīng)；而且有發(fā)達(dá)的四肢，因此它們能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)，適用于復(fù)雜的陸地生活．

故答案為：大腦；神經(jīng)；四肢；外界環(huán)境．

【解析】【答案】陸生動(dòng)物具有以下幾個(gè)特征：①陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．②一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官；用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．③除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．④陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．據(jù)此可以解答本題．

三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【解答】解：扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門．除少數(shù)種類如渦蟲（營(yíng)自由生活）外，多數(shù)營(yíng)寄生生活．

【分析】扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，營(yíng)自由生活的種類很少，大多數(shù)營(yíng)寄生生活，據(jù)此解答．14、×【分析】【解答】解：綿羊和山羊是兩種生物；因此，綿羊的卷毛和山羊的直毛不屬于相對(duì)性狀．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．15、×【分析】解：“經(jīng)太空育種形成的太空椒”是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異；因此都屬于可遺傳的變異。

故答案為：×

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)?！窘馕觥俊?6、×【分析】解：細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成行的細(xì)胞核；屬于原核生物．霉菌和蘑菇屬于真菌，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體，細(xì)胞核外有真正的核膜，屬于真核生物．

故答案為：×

原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是細(xì)胞核有無核膜．

回答此題的關(guān)鍵是要明確什么是原核生物．【解析】×17、√【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)四、連線題(共3題，共6分)18、（1）—D（2）—A（3）—B（4）—E（5）—C（6）—F【分析】【分析】此題考查木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用、草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握木本植物莖的結(jié)構(gòu)和功能、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用、草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活?！窘獯稹繉?dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，由氨基酸組成；草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物，它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食，它對(duì)污水有一定的凈化作用；篩管將植物葉片制造的有機(jī)物按照從上往下的方向輸導(dǎo)；缺鐵性貧血是體內(nèi)鐵的儲(chǔ)存不能滿足正常紅細(xì)胞生成的需要而發(fā)生的貧血；佝僂病在嬰兒期缺鈣或缺乏維生素D引起的，這是一種骨基質(zhì)鈣化障礙疾病，會(huì)引起體內(nèi)鈣、磷代謝紊亂，而使骨骼鈣化不良。故（1）—D，（2）—A，（3）—B，（4）—E，（5）—C，（6）—F?！窘馕觥浚?）—D（2）—A（3）—B（4）—E（5）—C（6）—F19、略

【分析】【解析】試題分析：人體對(duì)維生素的需要量很小，但作用缺很大，人體一旦缺乏，甚至引發(fā)疾?。缛梭w如果缺維生素A，會(huì)得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，缺維生素B1，會(huì)患神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良等，缺維生素C會(huì)患?jí)难?、抵抗力下降等，缺維生素D會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松等?？键c(diǎn)：本題考查的是幾種維生素的缺乏癥。【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】試題分析：葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分，表皮具有保護(hù)功能，葉肉中含有很多的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，葉脈主要是由輸導(dǎo)組織構(gòu)成的，能夠運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、有機(jī)物?？键c(diǎn)：本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮縜AbCcB五、解答題(共1題，共7分)21、（1）甲

（2）甲C

（3）A

（4）F液泡

（5）A細(xì)胞壁F液泡E葉綠體【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，熟練掌握細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。【解答】圖中A細(xì)胞壁，B細(xì)胞膜，C細(xì)胞核，D細(xì)胞質(zhì)，E葉綠體，F(xiàn)液泡。（1）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有，由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：植物細(xì)胞是甲圖，動(dòng)物細(xì)胞是乙圖。（2）“多莉”的誕生，其中甲羊提供細(xì)胞核，所以“多莉”長(zhǎng)得最像提供細(xì)胞核的甲羊，說明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳信息庫。細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳。

（3）乙細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，最外層是細(xì)胞膜，沒有A細(xì)胞壁支持，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。（4）液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著各種物質(zhì)。西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椤綟】液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。（5）動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是【A】細(xì)胞壁、【F】液泡、【E】葉綠體?！窘馕觥浚?）甲（2）甲C（3）A（4）F液泡（5）A細(xì)胞壁F液泡E葉綠體六、其他(共3題，共9分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵