2024年華師大版高一物理上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版高一物理上冊月考試卷80考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖所示，實線為某一點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線為等勢面，A、C點的場強大小分別為2E和E。則（）A.該點電荷為負電荷B.該點電荷在A點的左側(cè)C.B、C兩點場強相同D.B點到點電荷的距離是A點到點電荷距離的倍2、下列關于摩擦力大小的有關說法，正確的是()A.摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比B.靜止的物體可能受滑動摩擦力，運動的物體也可能受靜摩擦力C.水平地面上滑行的物體受到的滑動摩擦力一定與該物體的重力成正比D.物體間的壓力增大時，摩擦力的大小可能不變3、以下哪一個物理規(guī)律是以理想實驗為基礎建立起來的（）A.胡克定律B.牛頓第一定律C.牛頓第二定律D.牛頓第三定律4、關于動量、沖量下列說法不能成立的是(

)

A.某段時間內(nèi)物體的動量增量不為零，而物體在某一時刻的動量可能為零B.某段時間內(nèi)物體受到的沖量不為零，而物體動量的增量可能為零C.某一時刻，物體的動量為零，而動量對時間的變化率不為零D.某段時間內(nèi)物體受到?jīng)_量變大，則物體的動量大小可能變大，可能變小，可能不變5、物體在某時刻的瞬時速度是5m/s

它的意思是A.物體在該時刻前1s

內(nèi)通過的路程是5m

B.物體在該時刻后的1s

內(nèi)通過的路程是5m

C.物體在該時刻后每秒鐘通過的路程都是5m

D.若物體從該時刻開始做勻速直線運動，它在每秒鐘內(nèi)通過的位移都是5m

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、如圖所示；是汽車做直線運動的v-t圖象，試回答圖象中各段分別代表什么運動？

（1）AB段：____；

（2）BC段：____；

（3）CD段：____；

（4）DE段：____．

7、某同學利用圖甲所示的實驗裝置；探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）．從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示，打點計時器電源的頻率為50Hz．

①通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點____和____之間某時刻開始減速．

③計數(shù)點5對應的速度大小為____m/s．（保留三位有效數(shù)字）

③物塊減速運動過程中加速度的大小為a=____m/s2，若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計算結果比動摩擦因數(shù)的真實值____（填“偏大”或“偏小”）．8、汽車以10m/s

的速度行駛，剎車后獲得2m/s2

加速度，則剎車4s

通過的路程是______m

剎車后8s

通過的路程是________m

9、如圖所示，實線為某質(zhì)點平拋軌跡的一部分，測得ABBC

間水平距離鈻?s1=鈻?s2=0.4m

高度差鈻?h1=0.25m鈻?h2=0.35m

則質(zhì)點平拋的初速度v0

為______；拋出點到A

點的水平距離為______；豎直距離為______．10、兩點電荷間的庫侖力，是通過____發(fā)生的(

選填“磁場”或“電場”)

同種電荷相互____。11、【題文】地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R。某顆中軌道衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，軌道離地面的高度是地球半徑的3倍。則該衛(wèi)星做圓周運動的向心加速度大小為__________；線速度大小為___________；周期為____________。12、在用電磁打點計時器研究勻變速直線運動的實驗中，某同學打出了一條紙帶，已知計時器打點的時間間隔為0.04s

他按打點先后順序每5

個點取1

個計數(shù)點，得到了OABCD

等幾個計數(shù)點，如圖所示，則所用交流電源的頻率為__Hz.

用刻度尺量得點ABCD

到O

點的距離分別為x1=1.50cmx2=3.40cmx3=5.70cmx4=8.40cm.

由此可知，打C

點時紙帶的速度大小為___m/s.

與紙帶相連小車的加速度大小為____m/s2

．評卷人得分三、識圖作答題(共7題，共14分)13、如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關系。請據(jù)圖回答：

（1）可以看出生長素的作用效果具有____的作用特點。生長素進出根尖細胞的運輸方式是____________。（2）B點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是_____________________。（3）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設計了以下三組：根據(jù)表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個____________。為進一步精確測定最適濃度，還可以降低濃度梯度并增加實驗組別。（4）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由______________作用的結果。14、根據(jù)圖所示化合物的結構，回答下列問題：（1）該化合物中①表示______，⑦表示______。（2）該化合物由______個氨基酸失去______個水分子而形成，這種反應叫______。（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由______決定的，其編號是______。（4）該化合物稱為______，含有____肽鍵，編號是____。15、下圖是人體細胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中的細胞結構I是________，a是________，X元素包括________。（2）B合成的場所是________，高溫下E會失去其特有的生理功能，原因是________。（3）細胞結構Ⅱ是________，其功能除了圖中標明的外，還能________。（4）在人體細胞中，A分布的場所有________。徹底水解A可以得到________種產(chǎn)物，它們是________。16、下圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答：（1）甲圖中X物質(zhì)是____________；④過程是在__________________中進行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是____________（寫標號）。（2）乙圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是______；表示積累有機物最多的點是______。一晝夜后番茄有機物的總量是增加了還是減少了？_________，原因是_______________________________。（3）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對稱部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M＝MB－MA，則M的確切含義可以描述為_____________________。17、圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙是能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級的示意圖,其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題：（10分）(1)寫出圖甲中包括三個營養(yǎng)級的的食物鏈____。屬于次級消費者的生物有____；處于第四營養(yǎng)級的生物有____；種群間既有捕食關系又有競爭關系的生物有____。(2)圖乙中,若A表示圖甲中第二營養(yǎng)級的生物所攝入的全部能量,則B表示____,C表示____。若圖甲中第一營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y,第一到第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是____(用圖中所給字母的表達式表示)。(3)圖乙中有兩處能量散失途徑，其中D處散失的能量是通過____實現(xiàn)的。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是____。(4)若只考慮圖甲中植物、昆蟲、鳥類食物關系中的能量流動,綠色植物能量中比例為m的部分直接提供給鳥類（不足以滿足鳥類生存所需能量）,則要使鳥類能量增加AkJ,至少需要消耗綠色植物的能量為____kJ(用所給字母的表達式表示)。18、如圖1是某雌性動物（2N=4）體內(nèi)，有關細胞分裂的一組圖像；圖2是該動物一個細胞中的核DNA含量隨細胞分裂而變化的曲線圖,圖3表示該生物細胞分裂中某指標Y的部分變化曲線，圖4表示生物體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關系據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1的①至④中含同源染色體的細胞有__________，②細胞分裂形成的子細胞的名稱是________________________。（2）圖1中一定屬于減數(shù)分裂的細胞是______________。（3）圖2中的EF段可對應圖1中的____________圖。（4）圖3中，若Y表示細胞染色體數(shù)且α=2N，則該圖可表示__________(填序號）過程中染色體的部分變化曲線。①有絲分裂②減數(shù)第一次分裂③減數(shù)第二次分裂（5）若該生物的基因型為AaBb，一個細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個AB的配子，同時產(chǎn)生的另外三個子細胞的基因型為______________。（假設不發(fā)生基因突變和染色體片段交換）（6）圖4中Ⅰ的數(shù)量關系可對應圖1中的細胞___________，若由Ⅱ變?yōu)棰?，其原因是___________。19、豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，由一對等位基因A、a控制。下圖為一紫花和一白花植株雜交的遺傳實驗結果，請分析回答：（1）在豌豆的紫花和白花這對相對性狀中，顯性性狀是____________?；駻、a的傳遞規(guī)律符合孟德爾的______（填寫“分離”或“自由組合”）定律。（2）在F1中，紫花和白花的植株數(shù)量比應是_________，F(xiàn)1紫花植株自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花的現(xiàn)象叫_______________，在F2中，紫花豌豆的基因型可能是_________，雜合子占紫花植株的比例是________。（3）若F2中紫花植株均自交，所結種子種下去，新長出的植株中開白花的占______。評卷人得分四、計算題(共3題，共27分)20、如圖所示，一繩系一質(zhì)量為的球在光滑的小桌面上做勻速圓周運動，繩長＝0.1m，當角速度增大到為ω＝20rad/s時，繩恰好斷開，試分析：（忽略空氣阻力，g取9.8m/s2）(1)繩斷時，小球在桌面上運動的速度(2)繩能承受的最大拉力T是多大？(3)若桌子離地高度求小球離開桌子落地時的水平位移（結果可保留分數(shù)形式）21、某校足球運動員李義在做發(fā)球訓練時，將一個靜止的質(zhì)量為0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出。求：1.若踢球的時間為0.2s，則李義發(fā)球時足球的平均加速度為多大？2.足球被踢出后沿草地作勻減速直線運動，加速度大小為1m/s2，以足球被踢出時為計時起點，20s末足球距離發(fā)球點多遠？20s內(nèi)足球的平均速度為多大？22、一小石塊從塔頂從靜止開始自由下落；在到達地面前最后1s

內(nèi)通過的位移是55m

不計空氣的阻力.

求：(g=10m/s2)

(1)

最后1s

內(nèi)石塊運動平均速度．

(2)

石塊下落到地面的時間．

(3)

塔的高度．評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)23、微波是一種很有“個性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它；微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．過量的微波輻射對人體有害．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109Hz的微波；直達食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達80%以上．

（1）微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于____

A．聲波B．電磁波C．超聲波D．紅外線

（2）家庭使用微波爐工作時，實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過程是____能轉(zhuǎn)化為____能．

（3）微波爐在使用時；食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡述其原因．

（4）與其它灶具相比，微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是什么？24、如圖所示，有一內(nèi)壁光滑的試管裝有一小球(

直徑略小于試管內(nèi)徑)

試管的開口端封閉后安裝在水平軸O

上，讓試管在豎直平面勻速轉(zhuǎn)動.

當轉(zhuǎn)動的角速度婁脴=20rad/s

時；試管底部受到小球的壓力的最大值為最小值的3

倍，g

取10m/s2

．

(1)

求轉(zhuǎn)動軸到管底小球的距離．

(2)

若小球質(zhì)量為0.1kg

在轉(zhuǎn)軸與小球之間連接一輕桿.

求當轉(zhuǎn)速婁脴0=10rad/s

時，小球在最高點時，受到輕桿的作用力大?。?5、如圖所示，一小球自平臺上水平拋出，恰好落在臨近平臺的一傾角為婁脕=53鈭?

的光滑斜面頂端，并剛好沿光滑斜面下滑，已知斜面的頂端與平臺的高度差h=0.8m(g

取10m/s2sin53鈭?=0.8cos53鈭?=0.6)

求：

(1)

小球水平拋出的初速度v0

是多少？

(2)

斜面頂端與平臺邊緣的水平距離s

是多少？

(3)

若斜面頂端高H=1.2m

則小球從斜面頂端滑至斜面底端的時間為多少？評卷人得分六、其他(共4題，共28分)26、如圖是質(zhì)量為70kg的李偉的比賽用山地自行車；其相關數(shù)據(jù)見表：

。車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4.5整車質(zhì)量/kg10單輪接觸面積/cm24（1）求碳纖維車架的密度；

（2）算出比賽中的山地自行車對地面的壓強；（取g=10N/kg）

（3）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他騎行功率．27、（2013?蕪湖縣校級自主招生）如圖，是光滑斜面的示意圖．斜面的水平長度為S，高為h，物體質(zhì)量為m，如果用沿斜面向上的力把物體從斜面底端勻速拉到頂端，拉力F=____（用題中相關字母表示）．28、如圖是質(zhì)量為70kg的李偉的比賽用山地自行車；其相關數(shù)據(jù)見表：

。車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4.5整車質(zhì)量/kg10單輪接觸面積/cm24（1）求碳纖維車架的密度；

（2）算出比賽中的山地自行車對地面的壓強；（取g=10N/kg）

（3）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他騎行功率．29、（2013?蕪湖縣校級自主招生）如圖，是光滑斜面的示意圖．斜面的水平長度為S，高為h，物體質(zhì)量為m，如果用沿斜面向上的力把物體從斜面底端勻速拉到頂端，拉力F=____（用題中相關字母表示）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B|D【分析】【解析】【答案】BD2、B|D【分析】試題分析：摩擦力分滑動摩擦力與靜摩擦力，滑動摩擦與正壓力成正比，靜摩擦力決定于物體的運動狀態(tài)和受力情況，所以A錯誤；滑動摩擦力與靜摩擦力指的是物體間發(fā)生相對滑動或相對運動趨勢，與物體的運動狀態(tài)無必然聯(lián)系，所以B正確；只有在水平面上自由放置的物體，其與地面間的正壓力大小才等于重力，其它情況下物體與地面間的正壓力與重力并不相等，同時，滑動摩擦力是與正壓力成正比，與重力并無關系，所以C錯誤；當物體間為靜摩擦力時，增大壓力時，靜摩擦力可能不變，所以D正確；考點：摩擦力【解析】【答案】BD3、B【分析】【解答】解：不受力的實驗只能是理想實驗；是無任何實驗誤差的思維實驗，嚴格來說“不受力”的條件真實實驗不能滿足，只能靠思維的邏輯推理去把握，故牛頓第一定律是不可以通過實驗直接得以驗證的，而牛頓第二定律；玻意耳定律、法拉第電磁感應定律等均是實驗定律，故ACD錯誤，B正確．

故選：B．

【分析】明確各個定律的特點以及理想實驗的應用即可正確解答本題．4、B【分析】解：A

自由落體運動；從開始運動的某一段時間內(nèi)物體動量的增量不為零，而其中初位置物體的動量為零，故A正確；

B；某一段時間內(nèi)物體受到的沖量不為零；根據(jù)動量定理，動量的變化量不為零，故B錯誤；

C；某一時刻物體的動量為零；該時刻速度為零，動量的變化率是合力，速度為零，合力可以不為零，即動量的變化率可以不為零，故C正確；

D；根據(jù)動量定理；沖量等于動量的變化；某段時間內(nèi)物體受到?jīng)_量變大，則物體的動量的改變量變大，動量大小可能變大，可能變小，可能不變，故B正確；

本題選不能成立的；故選：B

根據(jù)動量定理；動量變化量等于合力的沖量，動量變化量是末動量與初動量的差值．

本題關鍵是明確合力沖量、動量的變化量、動量的關系，結合動量定理分析即可，基礎問題．【解析】B

5、D【分析】【分析】瞬時速度是物體在某一時刻或某一位置的速度，不代表前一時刻和前一位置的速度，也不代表下一時刻和下一位置的速度.

對于勻速直線運動，位移可由公式x=vt

求解。本題考查了勻變速直線運動的速度與時間的關系；勻變速直線運動的位移與時間的關系。本題關鍵是要區(qū)分瞬時速度與平均速度，明確瞬時速度與時刻對應，平均速度與時間間隔對應?！窘獯稹緼.物體某時刻的速度是5m/s

由于物體的運動情況不確定，不能知道該時刻前1s

內(nèi)物體的平均速度是不是5m/s

也就不能求出前1s

內(nèi)通過的位移，故A錯誤；B.物體某時刻的速度是5m/s

由于物體不一定做勻速運動，所以該時刻后的1s

內(nèi)通過的位移不一定是5m

故B錯誤C.物體某時刻的速度是5m/s

只反映該時刻的瞬時速度，不代表下一秒仍是這個速度，故物體在以后每一秒的位移無法確定，故C錯誤；D.物體某時刻的速度是5m/s

假如物體從該時刻開始做勻速直線運動，以后的速度都是5m/s

則由x=vt=5隆脕1m=5m

可知每秒鐘將發(fā)生5m

的位移，故D正確。故選D?！窘馕觥緿

二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】

（1）AB段：汽車做勻減速直線運動，加速度為a1===-2m/s2；

BC段：汽車靜止不動；

CD段：汽車做勻加速直線運動，加速度為a3=

DE段：汽車做勻速直線運動；速度為30m/s．

故答案為：（1）汽車做勻減速直線運動，加速度為-2m/s2；

（2）汽車靜止不動；

（3）汽車做勻加速直線運動，加速度為3m/s2；

（4）汽車做勻速直線運動；速度為30m/s．

【解析】【答案】速度-時間圖象的斜率等于加速度；根據(jù)圖象的形狀判斷物體的運動性質(zhì)，并求出加速度．

7、671.002.00偏大【分析】【解答】（1）從計數(shù)點6和7之間某時刻開始減速，因為相等時間內(nèi)的位移越來越?。?）根據(jù)某段的平均速度等于中時刻的速度，則有：v5=．（3）由紙帶可知；計數(shù)點7往后做減速運動，根據(jù)作差法得：

a==﹣2.00m/s2，則加速度的大小為2.00m/s2．

在減速階段產(chǎn)生的加速度的力是滑動摩擦力和紙帶受的阻力；所以計算結果比動摩擦因素的真實值偏大．

故答案為：（1）6；7（2）1.00（3）2.00，偏大。

【分析】（1）通過相等時間內(nèi)的位移越來越小判斷從何位置開始減速；（2）根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點5對于的速度大??；（3）根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物塊減速運動的加速度大?。?、24；25

【分析】解：由于汽車做單向直線運動；故路程和位移大小相等，由題意知v0=10m/sa=鈭?2m/s2

求4s

和8s

內(nèi)的位移。

根據(jù)v=v0+at

得汽車停車時間為：

t=v鈭?v0a=0鈭?10鈭?2s=5s

隆脿

汽車4s

內(nèi)的位移x=v0t+12at2=10隆脕4+12隆脕(鈭?2)隆脕42m=24m

隆脽8s>5s

隆脿8s

內(nèi)的位移即為停車5s

內(nèi)的位移。

x=v0t+12at2=10隆脕5+12隆脕(鈭?2)隆脕52m=25m

．

故答案為：2425

汽車剎車后做勻減速直線運動；利用勻變速直線運動的規(guī)律求解即可．

熟悉掌握勻變速直線運動規(guī)律，知道汽車停車后靜止不做勻變速運動，故求剎車后的位移時要注意汽車停車的時間．【解析】2425

9、4m/s0.8m0.2m

【分析】解：平拋運動在水平方向上做勻速直線運動；因為ABBC

水平位移相等，可知時間間隔相等，設相等的時間間隔為T

．

在豎直方向上：鈻?y=鈻?h2鈭?鈻?h1

根據(jù)鈻?y=gT2

得：T=鈻?yg=0.35鈭?0.2510s=0.1s

．

則平拋運動的初速度為：v0=鈻?s1T=0.40.1m/s=4m/s

．

B

點豎直方向上的分速度為：vyB=鈻?h1+鈻?h22T=0.62隆脕0.1m/s=3m/s

．

則拋出點到B

點的時為：tB=vyBg=310s=0.3s

則拋出點到A

點的時間為：tA=tB鈭?T=0.3s鈭?0.1s=0.2s

所以拋出點到A

點的水平距離為：xA=v0tA=4隆脕0.2m=0.8m

．

豎直距離為：h=12gtA2=12隆脕10隆脕0攏廬22m=0.2m

故答案為：4m/s0.8m0.2m

平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，根據(jù)豎直方向上相鄰相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量，即鈻?x=aT2

求出相等的時間間隔，結合水平位移求出初速度的大?。?/p>

根據(jù)豎直方向上某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度；求出B

點豎直方向上的分速度，從而得出拋出點到B

點的時間，得到從拋出點到A

點的時間，即可求得。

拋出點到A

點的水平距離和豎直距離．

解決本題要知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，關鍵運用勻變速直線運動的推論：鈻?x=aT2

求出相等的時間間隔，能靈活選擇運動學公式求解．【解析】4m/s0.8m0.2m

10、電場排斥【分析】【分析】兩點電荷間的庫侖力，是通過電場發(fā)生的；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。本題考查電場的概念及電荷間的作用力，基礎題。【解答】兩點電荷間的庫侖力，是通過電場發(fā)生的；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。故答案為電場；排斥。

【解析】電場排斥11、略

【分析】【解析】

試題分析：地球表面得到軌道離地面的高度是地球半徑的3倍，那么軌道半徑為對衛(wèi)星運動：計算得

考點：萬有引力與航天【解析】【答案】12、250.1250.1【分析】【分析】根據(jù)f=1T

求出交流電源的頻率；根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C

點時小車的瞬時速度大小；根據(jù)勻變速直線運動的推論公式鈻?x=aT2

可以求出加速度的大小。要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用?！窘獯稹?1)

交流電源的頻率f=1T=10.04Hz=25Hz

(2)

由于計時器打點的時間間隔為T=0.04s

他按打點先后順序每5

個點取1

個計數(shù)點，所以相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為t=5T=0.2s

根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，vC=xBD2t=x4?x22t=0.125m/s

(3)

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式鈻?x=aT2

可以求出加速度的大??；

得：x3鈭?x1=2a1T2

x4鈭?x2=2a2T2

為了更加準確的求解加速度；我們對兩個加速度取平均值。

得：a=12(a1+a2)

即小車運動的加速度計算表達式為：a=x4+x3?x2?x14T2

整理：a=xBD?xOB4t2=x4?x2?x24t2=0.1m/s2

故答案為：250.1250.1

【解析】250.1250.1

三、識圖作答題(共7題，共14分)13、（1）兩重性主動運輸（2）既不促進生長，也不抑制生長（3）預實驗降低濃度梯度并增加實驗組別（4）多種激素的相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)【分析】【分析】本題主要考查生長素的生理作用的兩重性，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長；同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最為敏感，其次是芽，莖最不敏感?！窘獯稹浚?）由圖可以看出生長素的作用效果具有兩重性?的作用特點。生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸；屬于有機物，其運出細胞的方式是主動運輸。

（2）據(jù)圖分析；B點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是既不促進生長也不抑制生長。

（3）探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度的實驗中；在正式實驗前需要進行預實驗；根據(jù)題表分析，降低濃度梯度并增加實驗組別，可以進一步精確測定最適濃度。

（4）題干所述現(xiàn)象說明植物的生長發(fā)育過程是由多種激素的相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)作用的結果?！窘馕觥浚?）兩重性主動運輸（2）既不促進生長，也不抑制生長（3）預實驗降低濃度梯度并增加實驗組別（4）多種激素的相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)14、（1）氨基羧基（2）43脫水縮合（3）R基②④⑧⑨（4）四肽3③⑤⑥【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力?！窘獯稹?1)據(jù)圖分析；①表示氨基，⑦表示羧基。

(2)根據(jù)肽鍵的結構式(—CO—NH—)可知，該多肽中含有3個肽鍵，說明該化合物是由4個氨基酸脫掉3個水分子形成的化合物，該過程成為脫水縮合，該化合物叫四肽。

(3)氨基酸種類不同取決于R基；編號是②④⑧⑨。

(4)該化合物含有3個肽鍵；為四肽，肽鍵編號是③⑤⑥。

【解析】（1）氨基羧基（2）43脫水縮合（3）R基②④⑧⑨（4）四肽3③⑤⑥15、（1）染色質(zhì)（體）脫氧核苷酸N、P

（2）核糖體高溫破壞了（E）蛋白質(zhì)的空間結構

（3）糖被（或糖蛋白）進行細胞間的信息交流

（4）細胞核、線粒體6磷酸、脫氧核糖和四種堿基

【分析】【分析】1.分析題圖可知，Ⅰ染色體，A是DNA，a是脫氧核糖核苷酸，E是蛋白質(zhì)，B是多肽鏈，b是氨基酸，Ⅱ是糖蛋白質(zhì)，C是多糖，c是葡萄糖。

2.蛋白質(zhì)分子多樣性的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序、肽鏈的空間結構不同，由于蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，根本原因是DNA分子結構的多樣性。

本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡的能力。

【解答】（1）據(jù)圖分析，圖中的細胞結構I是染色體，a是脫氧核苷酸，X元素包括N、P。（2）B為多肽合成的場所是核糖體，高溫破壞了（E）蛋白質(zhì)的空間結構，使其失去其特有的生理功能。（3）據(jù)圖所示，細胞結構Ⅱ是糖蛋白，其功能除了圖中標明的外，還能進行細胞間的信息交流。（4）在人體細胞中，A（DNA）分布的場所有進行細胞間的信息交流。徹底水解A可以得到磷酸、脫氧核糖和四種堿基，共6種產(chǎn)物?！窘馕觥浚?）染色質(zhì)（體）脫氧核苷酸N、P（2）核糖體高溫破壞了（E）蛋白質(zhì)的空間結構（3）糖被（或糖蛋白）進行細胞間的信息交流（4）細胞核、線粒體6磷酸、脫氧核糖和四種堿基

16、（1）三碳化合物細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體②

（2）BDD增加植物光合作用合成或制造的有機物的量大于呼吸作用消耗的有機物的量

（3）B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量【分析】【分析】本題結合過程圖和曲線圖，考查光合作用和呼吸作用的綜合應用，要求考生識記光合作用和呼吸的具體過程，掌握影響光合速率的因素及相關曲線，能正確分析題圖，同時能結合圖中信息準確答題。（1）由以上分析可知：物質(zhì)X是三碳化合物（C3）；【解答】④過程是在細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體ADP是ATP水解產(chǎn)生的，①～⑤過程中，只有②過程消耗ATP，能使ADP含量增多。（2）乙圖中：AB段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強于光合作用；BD段，CO2含量逐漸減少，說明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強于光合作用；其中B點和D點，光合作用強度等于呼吸作用強度。有機物的積累是從B點開始，到D點結束，因此積累有機物最多的點是D點。E點的中進行的；2COA點，說明含量少于（3）假設A、B葉片的初始重量均為X，在適宜光照下照射6小時，A葉片只能進行呼吸作用消耗有機物，則其在6小時內(nèi)消耗有機物的量為X-MA；B葉片同時進行光合作用和呼吸作用，且其在6小時內(nèi)積累有機物的量為MB-X。由此可知，B葉片在6小時內(nèi)合成有機物的量=6小時內(nèi)消耗有機物的量+6小時內(nèi)積累有機物的量=MB-MA。而M=MB-MA，則M表示B葉片被截取部分在6小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量。植物光合作用合成或制造的有機物的量大于呼吸作用消耗的有機物的量，故一晝夜后番茄有機物的總量是增加了?！窘馕觥浚?）三碳化合物細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體②（2）BDD增加植物光合作用合成或制造的有機物的量大于呼吸作用消耗的有機物的量（3）B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量17、(1)綠色植物→田鼠→貓頭鷹貓頭鷹、青蛙、蛇蛇、貓頭鷹蛇和貓頭鷹、鳥類和昆蟲(2)同化固定的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/y×100%(3)呼吸作用食物鏈和食物網(wǎng)(4)25A/(1+4m)【分析】【分析】本題結合圖示考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）圖甲中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈是：綠色植物→田鼠→貓頭鷹，處于第四營養(yǎng)級的生物有蛇、貓頭鷹，種群間既有捕食關系又有競爭關系的生物有蛇和貓頭鷹、鳥類和昆蟲。（2）第二營養(yǎng)級的生物攝入的總能量，被同化的能量才是進入該營養(yǎng)級的總能量，沒有被同化的主要以糞便的形式排出體外，A表示攝入量，則B表示同化量，數(shù)據(jù)用b表示，D表示呼吸散失的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，儲存在生物體內(nèi)。生產(chǎn)者同化的能量是y，第一到第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是：b/y×100%。（3）圖乙中有兩處能量散失途徑，其中D處散失的能量是通過呼吸作用散失，E是通過分解者散失的能量。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點單向流動，逐級遞減。（4）要使鳥類能量增加AkJ，設至少需要綠色植物能量為B，則：B×m×20%+B×(1-m)×20%×20%=A，則B=25A/(1+4m)。【解析】(1)綠色植物→田鼠→貓頭鷹貓頭鷹、青蛙、蛇蛇、貓頭鷹蛇和貓頭鷹、鳥類和昆蟲(2)同化固定的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/y×100%(3)呼吸作用食物鏈和食物網(wǎng)(4)25A/(1+4m)18、（1）①②③極體和次級卵母細胞

（2）②④

（3）④

（4）①

（5）AB、ab、ab

（6）④同源染色體分離，進入兩個子細胞中【分析】【分析】本題結合柱形圖、曲線圖和細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，然后進行答題。分析題圖：圖1中①至④細胞分別為有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂中期、減數(shù)第二次分裂的后期；圖2為減數(shù)分裂中DNA含量變化；圖4中a為染色體、b為姐妹染色單體、c為DNA?！窘獯稹浚?）圖1的①至④中含同源染色體的細胞有①有絲分裂后期、②減數(shù)第一次分裂后期、③有絲分裂中期，該動物為雌性，②為初級卵母細胞，細胞分裂形成的子細胞的名稱是極體和次級卵母細胞。（2）據(jù)上述分析可知，圖1中一定屬于減數(shù)分裂的細胞是②④。（3）圖2中的EF段染色體數(shù)目減半，減數(shù)第一次分裂結束，可對應圖1中的④圖。（4）有絲分裂過程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為2N→4N→2N，減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為2N→N→2N→N，圖3中，若Y表示細胞染色體數(shù)且α=2N，則該圖可表示有絲分裂過程中染色體的部分變化曲線。（5）某生物基因型AaBb，若它產(chǎn)生一個基因型為AB的卵細胞，則與它一起產(chǎn)生的三個極體的的基因型是AB、ab、ab。（6）圖4中Ⅰ沒有姐妹染色單體，染色體數(shù)和體細胞相等，則可對應圖1中的細胞④，若由Ⅱ變?yōu)棰?，染色體數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA數(shù)都減半，其原因是同源染色體分離，進入兩個子細胞中?！窘馕觥浚?）①②③極體和次級卵母細胞（2）②④（3）④（4）①（5）AB、ab、ab（6）④同源染色體分離，進入兩個子細胞中19、（1）紫花分離

（2）1:1性狀分離AA或Aa2/3

（3）1/6【分析】【分析】本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。【解答】（1）由于F1中紫花個體自交，后代有紫花和白花，出現(xiàn)性狀分離，所以紫花是顯性性狀。根據(jù)題意基因A、a為一對等位基因，則其傳遞規(guī)律符合孟德爾的分離定律。（2）因為紫花是顯性性狀，親本為紫花和白花，F(xiàn)1中有紫花和白花，說明親本為紫花為Aa，白花為aa，Aa×aa→1Aa(紫花)，1aa(白花)，所以在F1中，紫花和白花的植株數(shù)量比應是1:1。F1紫花植株自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花的現(xiàn)象叫性狀分離，F(xiàn)1中紫花基因型為Aa，自交得F2，Aa×Aa→1AA(紫花)，2Aa(紫花)，1aa(白花)，所以在F2中，紫花豌豆的基因型可能是AA或Aa，雜合子占總共的（3）若將F2中紫花植株上的種子種下去，然后套袋讓所有植株自交，新長出的植株上開出的白花占【解析】（1）紫花分離（2）1:1性狀分離AA或Aa2/3（3）1/6四、計算題(共3題，共27分)20、略

【分析】【解析】試題分析：球在桌面上做勻速圓周運動的半徑角速度依題意：（1）繩斷時，小球的運動速度代入可求（2）繩子提供的拉力充當向心力，當繩子斷時，此時的向心力恰好與繩子的最大拉力相等，故代入數(shù)據(jù)求得(3)繩斷后，球按原來的速度水平飛離桌面，做平拋運動，運動時間①；水平位移②由①、②可求得代入數(shù)據(jù)求得：x=2/7m考點：考查圓周運動和平拋運動【解析】【答案】(1)(2)(3)x=2/7m21、略

【分析】【解析】【答案】1.2.22、略

【分析】

(1)

根據(jù)平均速度的定義求解即可；

(2)(3)

設運動的總時間為t

根據(jù)位移時間關系公式對全程和除最后1s

的過程列式后聯(lián)立求解即可．

本題關鍵是明確小石塊的運動規(guī)律，然后選擇位移時間關系公式對全程和除最后1s

的過程列式求解，基礎題．【解析】解：(1)

最后1s

內(nèi)通過的位移是55m

故最后1s

內(nèi)石塊運動平均速度為：

v.=鈻?x鈻?t=551=55m/s

(2)(3)

設運動的總時間為t

則有：

H=12gt2壟脵

H鈭?55=12g(t鈭?1)2壟脷

聯(lián)立解得：

H=180m

t=6s

答：(1)

最后1s

內(nèi)石塊運動平均速度為55m/s

．

(2)

石塊下落到地面的時間為6s

．

(3)

塔的高度為180m

．五、簡答題(共3題，共18分)23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)題文中的信息：微波是一種很有“個性”的電磁波；可知微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于電磁波；

（2）根據(jù)題干中的信息；微波使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了，由此可知其工作時能量轉(zhuǎn)化過程是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

（3）根據(jù)題干中的信息；微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它，所以食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱

（4）根據(jù)題干提供的信息：①微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成，微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它，微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量②微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109Hz的微波，直達食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了，以上兩點就是微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因．【解析】【解答】解：

（1）根據(jù)題干提供的信息微波是一種很有“個性”的電磁波；可知微波是一種電磁波，了解電磁波在生活中的應用；

（2）微波爐工作時；其產(chǎn)生的電磁波，使食物的水分子隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，內(nèi)能增加了，所以能量轉(zhuǎn)化過程是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

（3）根據(jù)題文中的信息可知；微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它，所以食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱；

（4）由題文的信息；微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，微波一碰到金屬就發(fā)生反射，裝食物的容器則用絕緣材料制成，所以微波在金屬外殼；食物容器上幾乎不消耗能量；微波能直達食物內(nèi)部5cm深，食物的內(nèi)部和外部幾乎同時變熟，其能量大部分被食物吸收，所以微波爐烹飪速度快且熱效率高；

故答案為：（1）B（2）電；內(nèi)（3）金屬材料只反射；不吸收微波能量．食物無法獲得能量．

（4）①微波在金屬外殼；食物容器上幾乎不消耗能量；

②微波能直達食物內(nèi)部5cm深，在食物內(nèi)、外部同時加熱，其能量大部分被食物吸收．24、略

【分析】

(1)

當小球在最低點時；小球?qū)艿椎膲毫ψ畲?，在最高點時，小球?qū)艿椎膲毫ψ钚?，根?jù)牛頓第二定律，通過壓力的關系，求出角速度的大??；

(2)

小球運動到最高點時受到重力與輕桿的彈力；假設桿子的彈力方向向上，根據(jù)向心力公式求解．

解決本題的關鍵知道向心力的來源，結合牛頓第二定律進行求解，知道在最高點壓力最小，在最低點壓力最大，難度適中．【解析】解：(1)

在最低點時，根據(jù)牛頓第二定律有：N1鈭?mg=mr婁脴2

解得：N1=mg+mr婁脴2

．

在最高點，根據(jù)牛頓第二定律有：N2+mg=mr婁脴2

解得：N2=mr婁脴2鈭?mg

因為N1=3N2

聯(lián)立三式；代入數(shù)據(jù)解得：

r=0.05m

．

(2)

小球運動到最高點時受到重力與輕桿的彈力；假設桿子的彈力方向向上為FN

根據(jù)合力提供向心力有：

mg鈭?FN=m婁脴02r

即：FN=mg鈭?m婁脴02r=1鈭?0.1隆脕100隆脕0.05=0.5N

．

答：(1)

轉(zhuǎn)動軸到管底小球的距離為0.05m

(2)

當轉(zhuǎn)速婁脴0=10rad/s

時，小球在最高點時，受到輕桿的作用力大小為0.5N

．25、略

【分析】

(1)

小球水平拋出后做平拋運動；由高度h

可求出小球到達斜面頂端時豎直分速度.

因為小球剛好能沿光滑斜面下滑，說明此時小球的速度的方向恰好沿著斜面的方向，由速度的分解可以求得初速度的大小；

(2)

根據(jù)平拋運動的規(guī)律可以求得接觸斜面之