2022-2024年浙江中考英語(yǔ)試題匯編：語(yǔ)法填空

三年(2022-2024)中考英語(yǔ)真題分類(lèi)匯編(浙江專(zhuān)用)

專(zhuān)題02語(yǔ)法填空

--人物生活類(lèi)

(2024浙江)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

Martinisaboyfullofquestions.Heasksquestionsalldaylongand1(hope)togettheanswersat

once.

Onemorning,helookedupatthesky2asked,“Whatmakestheday?Whatmakesthenight?And

how?”

“Theearthtravelsaroundthesun.Itturnstofacethesuntomakethedayandturnsawayfromthesunto

makethenight,"said3(he)father.t6Nowplease,willyougoandplay?”

Buttheboydidn'twant4(play).Helookedup,down,andallaround,andsaid,"Ican'tfeelthe

earthturning.Why?”

“Theearthissobig.We'retoosmalltofeelitturn."Dadrepliedinamuch5(loud)voice.atNow

please,willyougoandplay6amoment?^^

Martintried.Heplayedwithsome7(toy),andthenstudiedthepicturesofthesunandtheearth,

butquestionswerestilleverywhere!

Atbedtime,whilehismother8(tell)himastory.Martincouldn'thelpasking.669can

seethesunnow?^^

“Peopleontheothersideoftheearth,9,Momansweredgently.shethought,atmaybehewillbecome

10greatscientistinthefuture.^^

Martinlayinhisbedandkeptonthinkingaboutthesun,theearth,themoonandthestars.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

【答案】1.hopes2.and3.his4.toplay5.louder6.for7.toys8.wastelling

9.Who10.a

【解析】本文講述了一個(gè)名叫Martin的男孩對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心，不斷提出問(wèn)題并渴望得到答案的故事。

1.句意：他整天問(wèn)問(wèn)題，并希望馬上得到答案。根據(jù)“Heasksquestionsalldaylongand...”可知，時(shí)態(tài)為一

般現(xiàn)在時(shí)，and表示并列關(guān)系，故此處應(yīng)用hope的三單hopes,與asks一起作并列謂語(yǔ)。故填hopes。

2.句意：一天早晨,他仰望天空并問(wèn)道。根據(jù)"Chiemorning,helookedupatthesky...asked”可知，空格前

后是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用and連接。故填and。

3.句意：“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。它轉(zhuǎn)向面對(duì)太陽(yáng)形成白天，轉(zhuǎn)向背對(duì)太陽(yáng)形成夜晚，”他的父親說(shuō)。修飾名詞

“father”應(yīng)用he的形容詞性物主代詞his“他的"。故填his。

4.句意：但男孩不想去玩。根據(jù)wanttodosth.“想做某事”可知，此處應(yīng)用不定式作賓語(yǔ)。故填toplay。

5.句意:爸爸用更大的聲音回答。根據(jù)“much”是比較級(jí)的修飾詞可知，此處應(yīng)用loud的比較級(jí)louder,

表示“爸爸回答問(wèn)題的聲音更大了“，由此推知他對(duì)Martin不停地追問(wèn)，有些不耐煩。故填louder。

6.句意:現(xiàn)在請(qǐng)你去玩一會(huì)兒好嗎？foramoment"片刻，一會(huì)兒”，固定短語(yǔ)。故填for。

7.句意：他和一些玩具玩了一會(huì)，然后研究了太陽(yáng)和地球的圖片，但問(wèn)題仍然無(wú)處不在！some后接名詞

復(fù)數(shù)，toy的復(fù)數(shù)為toys..故填toyso

8.句意：睡覺(jué)的時(shí)候，他媽媽正在給他講故事。根據(jù)下文“couldn'thelp”可知，時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)；再根

據(jù)“whilehismother…h(huán)imastory.”可知，while從句通常用進(jìn)行時(shí)態(tài)，故此處應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為was

doingo故填wastelling□

9.句意：現(xiàn)在誰(shuí)能看見(jiàn)太陽(yáng)？根據(jù)"Peopleontheothersideoftheearth,“可知，此處是問(wèn)誰(shuí)能看到太陽(yáng)，

who“誰(shuí)”，句首首字母大寫(xiě)。故填Who。

10.句意：也許他將來(lái)會(huì)成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。根據(jù)"greatscientist”可知，此處泛指一位偉大的科學(xué)家，

且great以輔音音素開(kāi)頭，不定冠詞用a。故填a。

(2023寧波)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

Onedayatschool,somethingstrangecaughtAnn'sattention.Lily1(quick)putabaginherowndesk,

makingAnnfeelunusual.Later,shesawLilysecretlygivesomething2Cindyunderthedesk.Itseemed

thattheydecided3(do)somethingwithouther.Annthought,“Howcanmybestfriendplansomething

withoutinvitingme?”Eventhoughtheywerestill4(friend)toher,shewasalittleupset.

Onthebusridehome,Annavoided5(sit)nexttoLilyonpurpose.ShenoticedLilygivingan

envelopetosomeoneelse,whichmadeherevenmoreupset.

Laterthatevening,therewas6knockonAnn'sdoor.TherestoodCindyfromnextdoor,invitingher

toLily'sparty.7first,Anndidn'twanttogoandsaidnotoher,explainingthattheywereno8(long)

friends.ButCindykeptaskingAnntocomealong.

WhentheyarrivedatLily'shouse,everyoneshouted,^aSurprise!^^Annhardly

9(believe)that.Lilysmiledandsaid,"Tomorrowisyourbirthday!?,Annwas

10movedthattearsfilledhereyes.ShesaidthanksandhuggedLily.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文是一篇記敘文。Ann發(fā)現(xiàn)自己的好朋友背著自己秘密地做一些事情，心里很難過(guò)，但后來(lái)明

白她是在為自己籌備一個(gè)驚喜生日派對(duì),于是很感動(dòng)。主題語(yǔ)境屬于“人與社會(huì)”范疇中“社會(huì)服務(wù)與人際溝

通”這一主題群，涉及子主題“良好的人際關(guān)系與人際交往”。

1.quickly考查副詞。設(shè)空處修飾動(dòng)詞put,應(yīng)用副詞形式，故填quickly。

2.to考查介詞。givesth.tosb.“把某物給某人”，為固定搭配，故填to。

3.todo考查動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式。decidetodosth.“決定做某事”，故填todo。

4.friendly考查形容詞。befriendlytosb.“對(duì)某人友好"，故填friendlyo

5.sitting考查動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式。avoiddoingsth.“避免做某事”，故填sittingo

6.a考查冠詞。根據(jù)therewas和onAnn'sdoor可知,knock在這里是名詞，意為“敲門(mén)聲”，且表泛指，要搭配

不定冠詞;knock以輔音音素開(kāi)頭，故填ao

7,At考查介詞。atfirs廿起初”，為固定搭配，單詞位于句首,首字母要大寫(xiě)，故填A(yù)t。

8.1onger考查固定短語(yǔ)。nolonger“不再”，故填longero

9.believed考查一般過(guò)去時(shí)。分析句子可知，設(shè)空處作謂語(yǔ)，本句敘述過(guò)去發(fā)生的事，用一般過(guò)去時(shí),此處用

believe的過(guò)去式，故填believedo

lO.so考查固定搭配。分析語(yǔ)境可知，此處表示Ann如此感動(dòng)以至于淚水充滿(mǎn)眼眶，應(yīng)用“so...that...”結(jié)構(gòu)。

空后的moved是形容詞，故填so。

(2023溫州)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式。

Tinaisathirteen-year-oldmiddleschoolstudent.Lastyear,shewentto

]summerschoolinFranceandstayedwithalocalfamily,theTruffauts.

Atfirst,thingsdidn'tgowell2shecouldn'tspeakFrench.Simplethingslikefindingtherightbus

stopbecamebigproblems.TheTruffautshelpedheralotandtreatedherlikepartofthefamily.Theyplayed_3

(game)andsharedtraditionalfoodwithher.Tinawashelpfulaswell.Shedidsomehouseworkwiththefamily

everyday.Ontheweekend,she4(join)acommunityclubanddidvolunteerwork.Formostofthetime,

sheusedbodylanguagetocommunicate.Peopleshowed5(they)thankswithsmilesandshewouldalways

smileback.Languagewasnotaproblem

6heranymore.Asanewmemberoftheclub,Tina7(invite)tohavepartieswiththeothermembers.

Daybyday,shemademorefriends.Tinabegan8(love)hernewlife.a4Asmileisasecondlanguagewe

wereborntospeak.ItisalsothebestgiftIhavegot,"sheoftensaid9(proud).

Smilesandahelpinghandcanalwaysmakepeople10(close)thanalanguagecan.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文是一篇記敘文，講述了不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)蒂娜如何在法國(guó)適應(yīng)她的新生活的故事。

l.a考查冠詞。應(yīng)用不定冠詞來(lái)泛指“一所暑期學(xué)校”。summer為輔音音素開(kāi)頭的單詞，故填a。

2.because/as考查狀語(yǔ)從句。句意:剛開(kāi)始，事情進(jìn)展并不順利，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)法語(yǔ)。設(shè)空處前后存在因果關(guān)

系。故填because/as。

3.games考查名詞復(fù)數(shù)。此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)表泛指。故填games。

4.joined考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)anddid可知句子用一般過(guò)去時(shí)。故填joined。

5.their考查物主代詞?？蘸蟮膖hanks為名詞，此處應(yīng)用they的形容詞性物主代詞修飾名詞。故填their。

6.for考查介詞。此處應(yīng)用介詞for來(lái)表示“對(duì)...而言”。故填for。

7.wasinvited考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)Tina和invite可知此處應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示“她被邀請(qǐng)”，時(shí)態(tài)為一般過(guò)去

時(shí)，主語(yǔ)Tina為第三人稱(chēng)單數(shù)，故填wasinvitedo

8.1oving/tolove考查動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式。動(dòng)詞短語(yǔ)begindoingsth.或begintodosth.表示“開(kāi)始做某事”。

故填loving/toloveo

9.proudly考查副詞。said為動(dòng)詞，此處應(yīng)用proud的副詞修飾動(dòng)詞。故填proudly。

lO.closer考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)than可知此處應(yīng)用形容詞close的比較級(jí)表示“更親近”。故填closer。

(2023金華)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

Hanfuhasbecomepopularagaininrecentyears.AgrowingnumberofyoungpeopleinChinaarestarting

towearthe1(tradition)HanChineseclothing.Thestylehasevenattractedsomeforeigners.Oneofthemis

Rian,ayoungmanfromBrazil.

RianlivesinXi'an.Twoyearsago,hecametothebeautifulcityandbecame

2Englishteacheratakindergarten.After3(see)manypeoplewearingHanfuinthestreets,Rian

developedastronginterestinitandwanted4(try)itonhimself.t4MyfirsttasteofHanfuwastheTangstyle.

5_isfuntowearit,“saidtheyoungman."Today,itisstillmyfavoriteHanfustyle."Everytimeheputsiton,

hefeelsasifhehastravelledbacktoancienttimes.

Sincethen,HanfuhashelpedRianlearnmore6China.Inthepast,theonlythinghe7(know)

aboutthecountrywasthatithadalonghistoryandarichculture.ButnowHanfuhasshownhimmoredetails

aboutChineseculture.

HewantstosharehisfeelingswithfriendsbothinChina8abroad,sohebeginstomakeshort_9

(video)ofhimselftryingonHanfuandpoststhemuponWesternsocialmediaplatforms.Ithas10(quick)

becomeahothitontheInternet.HespreadsChinesecultureinhisownway.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文是一篇記敘文，主要介紹了來(lái)自巴西的年輕人Rian對(duì)漢服非常感興趣，制作短視頻傳播中

國(guó)文化的故事。

1.traditional考查形容詞?？蘸笫敲~,此處用形容詞traditional”傳統(tǒng)的"作定語(yǔ)。故填traditional。

2,an考查冠詞。此處指“成為一名英語(yǔ)老師"，用不定冠詞。English以元音音素開(kāi)頭，故填an。

3.seeing考查動(dòng)詞的-ing形式。介詞after后加動(dòng)詞的-ing形式。故填seeingo

4.totry考查動(dòng)詞不定式。wanttodosth.“想要做某事"。故填totry。

5.1t考查代詞。“Itis+adj.+todosth.”意為"做某事是……的"。故填I(lǐng)t。

6.about考查介詞。learnmoreabout是固定搭配，此處表示更深入地了解中國(guó)。故填about。

7.knew考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)Inthepast可知句子用一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞用過(guò)去式。故填knew。

8.and考查固定搭配。both...and...兩者都。故填and。

9.videos考查名詞復(fù)數(shù)。video“視頻”，可數(shù)名詞，此處表泛指，用復(fù)數(shù)。故填videos。

lO.quickly考查副詞。修飾動(dòng)詞應(yīng)用副詞,quickly“快速地”。故填quickly。

(2023嘉興)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

ItwasthefifthdayofourItalianjourney.Wearrivedatourhotel1(early)thanusual.Dadofferedto

takeustotheancientcityofPompeii.Ididn'treallywanttogo2Ihadnointerestinoldcities.

Wetravelledtherebytrain.Ontheway,Dadtoldussomethingabout3history.Manyyearsago,

Pompeiiwasalargecitynearavolcano(火山).Thevolcanobrokeoutand4(complete)coveredthecityin

ash(灰).Abouttwentythousandpeople5(kill).Butthebuildingsremainedthere.Andnow,2,000years

later,peoplearoundtheworldcomehere6(see)howpeoplelivedallthoseyearsago.

Ihadthoughtitwasboringtovisitthe2,000-year-old7(house),butIwaswrong.Theywerevery

interesting!Mostoftheirrooms8(have)finepaintingsalloverthewalls.Iwasalsoamazedatthe

bathrooms.Fdloveabigbathroominourhouse-9(our)issosmall!

Dadusuallymakesbadplansbutthistimehegotitright,finally.10asurprise!Igotreallyinterested

inPompeii.Infact,Igotlotsofideasforourhousewhenwegothome!

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文是一篇記敘文，講述了作者和家人去龐貝古城的經(jīng)歷。

1.earlier考查副詞比較級(jí)。根據(jù)than可知應(yīng)用比較級(jí)，故填earliero

2.because/as考查狀語(yǔ)從句。根據(jù)力didn'treallywanttogo"和"Ihadnointerestinoldcities”可知，設(shè)空處前

后為因果關(guān)系，此處可以用because或as引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，故填because/aso

3.the考查冠詞。句意:爸爸在路上給我們講了一些歷史。此處是特指龐貝古城的歷史，應(yīng)用定冠詞，故填

the。

4.completely考查副詞。此處修飾動(dòng)詞covered,應(yīng)用副詞，故填completely。

5.werekilled考查時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)people和動(dòng)詞kill之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),句子描述過(guò)去

發(fā)生的事，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，主語(yǔ)peopleo故填werekilledo

6.tosee考查動(dòng)詞不定式。分析語(yǔ)境可知人們來(lái)到這里是為了看看當(dāng)時(shí)人們是如何生活的，應(yīng)用動(dòng)詞不定

式作目的狀語(yǔ)，故填t。seeo

7.houses考查名詞復(fù)數(shù)。house“房子”，可數(shù)名詞，龐貝古城的房子不止一所，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)，故填houseso

8,have考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。have"有"，動(dòng)詞,墻上有精美的畫(huà)作是現(xiàn)在仍然存在的事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故填

have。

9.ours考查物主代詞。此處作主語(yǔ)指“我們家的浴室”，空后無(wú)名詞，應(yīng)用名詞性物主代詞。故填ours。

lO.What考查感嘆句。句意:真是個(gè)驚喜!該句是感嘆句,surprise是名詞，應(yīng)用what構(gòu)成感嘆句，句首單詞首

字母大寫(xiě)，故填Whato

(2023臺(tái)州)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

Youdon'tneedtowaituntilyou'reanadulttotakepartincommunityservice.Youcandevelopgoodhabits

now.Communityserviceisagreatwaytomake

]differenceinyourneighborhood.Youcanalsoenjoy2(spend)timewithfriendsandmeetingnew

people.Herearesomeideasforyoutostart3(quick).

Doyouplayaninstrumentorlovetodraw?Offertogivefreeconcertsataseniorcenterorspreadyour

loveofartbygiving4(lesson)toyoungerchildren.Youcanneverimagine

5happyyouwillbeafterthat.

Doyoulivenearapublicpark?Youcanvolunteer6(clean)upthepark.You'llbringpleasure_7

everyonewhousesthepark.

Doyouknowanysickordisabledpeopleinyourneighborhood?Offertodoyardworkfor

8(they),Sweepthefloorand9(do)thedishes.Orjuststopbyforafriendlyvisitwithsomefood.

Doesyourschoolencourageabuddy(伙伴)system?Youcansetupbuddysystemswhichconnectolder

childrenwith10(young)ones.Buddiesoftenspendtimetogetherreadingbooks.Helpingayoungperson

growintoasmartreaderisagiftthatkeepsongiving.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文提出了幾個(gè)讀者可以參與的社區(qū)服務(wù)的建議。

l.a考查冠詞。固定搭配makeadifference產(chǎn)生影響。故填a。

2.spending考查動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式。enjoydoingsth淳受做某事。故此處填動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)。故填

spending。

3.quickly考查副詞。此處修飾動(dòng)詞start,應(yīng)用副詞。故填quickly。

4.1essons考查名詞的數(shù)。lesson是可數(shù)名詞，此處表泛指，前面沒(méi)有冠詞，故應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填lessons。

5.how考查賓語(yǔ)從句。分析句子可知，該空引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作imagine的賓語(yǔ)。該空修飾空后的形容詞happy,

表示“多么高興”。故填how。

6.toplant考查動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式。固定搭配volunteertodosth.自做某事。故填toplanto

7.to/for考查介詞。固定搭配bringsth.to/forsb.把某物帶給某人。故填to/for。

8.them考查代詞。該空指代前一句中的sickordisabledpeople,在此處作介詞for的賓語(yǔ)，應(yīng)用賓格。故填

them。

9.do考查祈使句?？涨暗腶nd連接并列結(jié)構(gòu)，該空與前面的Sweep并列，也應(yīng)用動(dòng)詞原形。故填do。

lO.younger考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)前面的olderchildren和語(yǔ)境可知此處也應(yīng)用比較級(jí)，表示更年幼的,

故填youngero

(2022麗水)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

Lancealmostranhomeafterschool.HisolderbrotherNathanhadpromisedtotake

1(he)tothenewskateparktoday.Lancewassoexcited2hegoteverythingreadywhenNathangot

home."Who'sthat?"Nathan3(ask),pointingoutthewindow.LancelookedoutandfoundhisfriendHaley

waiting4(quiet)infrontofthemailbox."Whatisshedoinghere?”Lancethought5awhileand

rememberedthathepromisedHaleytoworkontheirscienceprojecttoday,beforeNathan'spromise.Skating

withNathanwascertainlya

6(good)offerthanworkingontheproject.Hecouldlearnsomenew7(skill)withthehelpofNathan.

Itwouldbe8excitingexperience.ButifhecanceledonHaley,hecouldimaginehowdisappointedshe

wouldbe.Lancedecidedtoworkontheproject9HaleyandtoldNathaneverything.uGoodforyou,“his

brothersaid."AndaskHaleyifshewants10(go)totheskateparkafteryoutwofinishtheproject.Lance

couldn'tbelievehisears,""Really?You'dtakeus?”"Ofcourse,Ipromised,Nathannodded."Andapromiseisa

promise.9,

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文為記敘文，主要講述了蘭斯忘記了之前答應(yīng)朋友海莉一起去做科學(xué)項(xiàng)目，想和哥哥一起去

滑冰,后來(lái)經(jīng)過(guò)內(nèi)心的掙扎，決定不要違背諾言，放棄了和哥哥去滑冰的打算，哥哥表?yè)P(yáng)蘭斯是一個(gè)信守承諾

的人,并邀請(qǐng)?zhí)m斯和朋友在完成項(xiàng)目后一起來(lái)公園滑冰。

l.him動(dòng)詞take后接人稱(chēng)代詞賓格，故填him。

2.thatso...that…表示“如此..以至于“，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，故填that。

3.asked文章時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，故此句也應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞用過(guò)去式，故填askedo

4.quietly此空修飾動(dòng)詞waiting,應(yīng)用副詞，故填quietlyo

5.forthinkforawhile“想了一會(huì)'‘，固定搭配，故填for。

6.better此空修飾名詞offer,且根據(jù)than可知，此空應(yīng)填比較級(jí)，故填better0

7.skillsskill意為“技能”時(shí)是可數(shù)名詞,some修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，故填skillso

8.an此處表示“一段令人興奮的經(jīng)歷”，表泛指,應(yīng)用不定冠詞，且exciting是以元音音素開(kāi)頭的，故填an。

9.with根據(jù)“Lancedecidedtoworkontheproject..Haley”可知，蘭斯決定與海莉一起做這個(gè)項(xiàng)

目,with"與...一起"，故填witho

lO.togowanttodosth.“想要做某事”，動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，故填togo。

(2022寧波)

閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

Itwasthesummerholidaysandourfamilyrentedanapartmentforaweeknearthebeach.Weallwentto

thebeachon]firstdayanditwasfantastic!Ididlotsofsurfing.Theseawasreallywarm!WhileMum

andDadwerereading2(they)books,mybrotherPaulwasbuildingabigsandcastle(沙堡).Hewashappy

for

3(hour)!

Ontheeveningwearrived,myparentswerecookingsupperwhensuddenlythecomputerstoppedworking.

Therewasnoelectricityintheapartment!Wehadtoeatoursupperinthedark!Theelectricitydidn'tcomeon

again4lateatnight.

Thenextday,wewenttothemarket.We5(shop)whensuddenlydarkcloudscameoveranditstarted

torainhard.Dad6(drive)usbacktotheapartment.

Whenwegotback,therainwascomingintoPauFsbedroomandhisbedwasverywet.Sofortherestof

theholidayhehadtosharemybedroom.

7theendoftheholiday,MumandDadwerecleaningtheapartmentwhensuddenlyDadshouted,

“Oh,no!”P(pán)aulandIranintothekitchen.8strangeitwas!Paul'smilkwasdrunkandmyapples_9

(eat)byafamilyofmice!

Wepackedupourthingsandlefttheapartmentvery10(quick)!Wewereallreallygladtogethome.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文是一篇記敘文。作者一家去海邊度假，卻狀況百出，似乎每一天都充滿(mǎn)驚險(xiǎn)。主題語(yǔ)境屬于

“人與自我”范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題群，涉及子主題“身邊的事物與環(huán)境”及“家庭與家庭生活”。

l.the序數(shù)詞前應(yīng)加定冠詞the。onthefirstday在第一天。故填the。

2.their設(shè)空處修飾空后的books,應(yīng)用形容詞性物主代詞，故填theiro

3.hours設(shè)空處前無(wú)表單數(shù)概念的限定詞,故應(yīng)用hour的復(fù)數(shù)形式，表示“數(shù)小時(shí)”，故填hourso

4.until/till由空前的didn'tcomeonagain和空后的lateatnight可知，此處表示“直到深夜才來(lái)

電”,not…until/till,表示“直到...才"，故填until/tilL

5.wereshopping根據(jù)語(yǔ)境和whensuddenly可知，此處指在購(gòu)物過(guò)程中天突然變暗，開(kāi)始下雨,應(yīng)為進(jìn)行時(shí);

此處描述的是以前的事情,故應(yīng)為過(guò)去進(jìn)行時(shí);且We是第一人稱(chēng)復(fù)數(shù)，故填wereshoppingo

6.drove此處指爸爸開(kāi)車(chē)帶我們回到公寓。描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故填drive的過(guò)去式

droveo

7.Atattheendof意為“在.末尾注意句首單詞首字母大寫(xiě)，故填A(yù)t。

8.How根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)可知是感嘆句。根據(jù)空后的strange可知，此處應(yīng)用的感嘆句結(jié)構(gòu)為“How+形

容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!故填Howo

9.wereeatenmyapples和eat之間是被動(dòng)關(guān)系，故事發(fā)生在過(guò)去，故使用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);且my

apples是復(fù)數(shù)，故填wereeateno

lO.quickly設(shè)空處修飾動(dòng)詞left,應(yīng)使用副詞形式，故填quicklyo

(2022湖州)

閱讀下面的短文,在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。

Mattisaprimaryschoolstudentwholovesplayingwithlittleanimals.Oneday,whenhewason1(he)

waytoschool,hesawahomelesscatsittinginabox.Itwasablack-and-whitecatwithbrighteyes.Thecatwas

socute2Mattcouldn'thelpplayingwithit.

ThelongerMattplayedwith3cat,themorehelikedit.Thelittlecatfollowedhimasheleftfor

school.Mattthendecided4(take)thecattoschoolwithhim.Heputthecatinhisschoolbag5went

toschoolhappily.

AfterMattenteredtheclass,hetoldsome6(classmate)aboutthecat.Asheopenedtheschoolbagto

showthemthecat,itsuddenlyjumpedoutand7(start)runningaroundtheclassroom.Itevenjumpedonto

theteacher'sdesk!Everyoneinclasswas8(excited)thaneverbefore.Justatthattime,theteachercamein

andcaughtthecat9(quick).Mattfeltembarrassedandhisfaceturnedred.

ToMatt'ssurprise,theteachercameuptohim10asmile,saying,“Matt,ifsniceofyoutolenda

helpinghandtohomelessanimals,butyouarenotallowedtotakeittoschool.9,

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文為記敘文。小男孩Matt把撿來(lái)的小貓帶到教室，小貓?jiān)诮淌襾y跳，被老師抓住了,Matt很尷

尬，但老師笑著表?yè)P(yáng)他，也教育他要遵守校規(guī)。主題語(yǔ)境屬于“人與自我”主題范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題

群，涉及子主題“多彩、安全、有意義的學(xué)校生活”。

l.his名詞way前應(yīng)使用形容詞性物主代詞，故填his。

2.thatso...that…如此..以至于.....故填that。

3.the此處的cat指代第一段已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的那只小貓，為特指，故填theo

4.totakedecidetodosth.決定去做某事。故填totake。

5.and前后兩個(gè)動(dòng)作put和went為并列、順承關(guān)系，故填and。

6.classmatessome修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故填classmates。

7.startedand連接并列成分,jumped為過(guò)去式，故此處也應(yīng)用過(guò)去式,start的過(guò)去式為startedo

8.moreexcited根據(jù)空后的thaneverbefore可知，此處要使用形容詞的比較級(jí)，故填moreexcitedo

9.quickly此空修飾動(dòng)詞caught,應(yīng)用副詞,quick的副詞形式為quickly0

lO.with此處表示老師面帶著微笑走過(guò)來(lái),withasmile意思是“帶著笑容”。故填with。

（2022紹興）

讀下面短文,在空白處填入：個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形

式。

MaxWooseyisa12-year-oldboy.Hehassleptoutsideinstorms,snowandheatwaves,butnowhe's

comingindoors.

Aftertwoyearsof1(sleep)inatent,Max,whohasraisedover￡700,000,isabouttoremember

whatabed2(feel)like.'Tmstillgoingtobeinmytentalot,“saidMax."ButnowFvedonetwoyears.If

there'sabig,3(danger)stormcoming,Imaycomeinside.”

MaxbegancampingoutinMarch2020.Atthattime,4oldneighborofhis,RickAbbott,who

was5(serious)ill,gaveMaxatentandtoldhimtotakeariskwithit.LaterMaxdecidedtocampoutto

raisemoney6thehospitalthatcaredforRick.Maxdidn'tthinkhewouldkeepgoingalongtime,_7

itwentonandon.

Overthetwoyears,Maxhasbeenthrougharound15tentsandhashadcamping

8(trip)inmanyplaces.Heevensleptonahotelbalcony(陽(yáng)臺(tái)).Hisdadjoined

9inthetentduringlastmonth'sStormEunice,withMaxjokingthathe10(wake)upnotbythewind

butbyhisdad*ssnoring(鼾聲)！

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

答案

語(yǔ)篇解讀本文是一篇記敘文。文章主要介紹了MaxWoosey在過(guò)去的兩年里在外面野營(yíng)，為Rick所住的

醫(yī)院籌集了很多錢(qián)。

1.sleepingsleep"睡覺(jué)”，動(dòng)詞，介詞of后加動(dòng)名詞。故填sleeping。

2.feels描述一般情況用一般現(xiàn)在時(shí)，此處賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)“abed”是第三人稱(chēng)單數(shù)，賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞使

用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。故填feels。

3.dangerous修飾名詞storm用形容詞dangerous"危險(xiǎn)的"。故填dangerouso

4.an此處指Max的一位病重的老鄰居RickAbbott給了他一頂帳篷。此處泛指“一個(gè)老鄰居”,old以元音

音素開(kāi)頭，其前用不定冠詞an。故填an。

5.seriously此處修飾形容詞ill,應(yīng)用副詞seriously“嚴(yán)重地”。故填seriouslyo

6.for根據(jù)“raisemoney...thehospitalthatcaredforRick”可知是為照顧Rick的醫(yī)院籌錢(qián),用介詞fbr"為了

故填fofo

7.but"Maxdidn'tthinkhewouldkeepgoingalongtime"和"itwentonandon”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but連接。故

填buto

8.tripstrip“旅行”，可數(shù)名詞，空前無(wú)表單數(shù)概念的限定詞用名詞復(fù)數(shù)。故填trips。

9.him根據(jù)“Hisdadjoined…”可知他父親加入了他，此處應(yīng)用代詞賓格him作賓語(yǔ)。故填him。

10.waswokenwake“叫醒”,“he”和“wake”之間是被動(dòng)關(guān)系，且描述過(guò)去的動(dòng)作，用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),

故填waswokeno

(2023衢州)

閱讀下面材料，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法情況和上下文連貫的要求，在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~或用括號(hào)中所給

單詞的正確形式填空。每空不超過(guò)兩詞。

Mr.Smithisourschoolgardener.Heis____1oldmanwithaheadofwhitehair.Heworkshard

2(make)ourschoolgreenandlively.Nomatterinthewintercoldorinthesummerheat,heisnever

late3work.Hegoestoworkearlyinthemorningandonlyleavesintheevening.

Everyday,he4(wear)agreyhatandapairofbluetrousers.Hecleanstheleavesinthegarden

three5(time)aday.Healsoplantstreesandwatersflowers.Whenheisworking,heisveryserious.

Heevengetsangrywhenwetrytotalkto6(he).Heisalwaysquietduringhisworkingtime.

7,hebecomesadifferentpersonafterfinishingallthework.Hewilltalktousabouthisfamily

andfriends8(happy).Healwaysputsasmileonourfaces,justlikeourdeargrandfather.

Mr.Smithmakesourschool9(beautiful)thanbeforeandwearegladtohavesuchaschool

gardener.He10(love)byeveryoneinourschool.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.

【答案】1.an2.tomake3.for4.wears5.times6.him7.However

8.happily9.morebeautiful10.isloved

【解析】本文主要介紹了作者學(xué)校的園丁一史密斯先生。

1句意：他是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。此處表示泛指，且。Id是以元音音素開(kāi)頭的，故填an。

2句意：他努力工作，使我們的學(xué)校綠色和生氣勃勃?！芭ぷ鳌钡哪康氖菫榱恕白寣W(xué)校變得好看”，所以

用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，故填tomake。

3句意：無(wú)論冬天寒冷還是夏天炎熱，他上班從不遲到。belatefor“遲到”，固定搭配，故填for。

4句意：每天，他戴著一頂灰色的帽子和穿著一條藍(lán)色的褲子。根據(jù)“Everyday”可知，此句是一般現(xiàn)在時(shí),

主語(yǔ)he是第三人稱(chēng)單數(shù)形式，動(dòng)詞用三單，故填wears。

5句意：他一天三次清理花園里的樹(shù)葉。threetimesaday”一天三次"，表示頻率，故填times。

6句意：當(dāng)我們?cè)噲D和他說(shuō)話(huà)時(shí)，他甚至?xí)鷼?。介詞to后接賓格him,故填him。

7句意：然而，在完成所有的工作后，他變成了一個(gè)不同的人?！癶ebecomesadifferentpersonafterfinishing

allthework”與前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，此空后有逗號(hào)，應(yīng)填副詞however表示“然而"，故填However。

8句意：他會(huì)愉快地和我們談?wù)撍募胰撕团笥选４丝招揎梽?dòng)詞talk,應(yīng)填副詞happily“開(kāi)心地”，故填

happilyo

9句意：史密斯先生使我們的學(xué)校比以前更美麗，我們很高興有這樣的學(xué)校園丁。makesth+形容詞，表

示“使某物...”,根據(jù)than可知，此空應(yīng)填形容詞比較級(jí)，故填morebeautiful。

10句意：他受到我們學(xué)校每個(gè)人的喜愛(ài)。根據(jù)byeveryone可知，此處用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，陳述事實(shí)用一般現(xiàn)在

時(shí)，故此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)he是第三人稱(chēng)單數(shù)形式，助動(dòng)詞用is,故填isloved。

二.事物科普類(lèi)

(2023杭州)

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

TrafficSchool

Haveyoueverdriventhrougharedtrafficlight?Haveyoueverparkedinthewrongplaceordriven__1

(fast)thanthespeedlimit(F艮帝I)?Theanswersareprobably"yes”.Everyyear2(thousand)ofdrivers

become"offenders”-theybreaktherulesoftheroad.But3arethepunishmentsforthisoffence?

Inmostcountriesdrivershavetopayafine(罰款)，4(usual)$100-$300.ButintheUSA,Australiaand

some5(Europe)countriesoffendersalsogetpointsontheirdrivinglicense.Aftertheyget6certain

numberofpoints,theycan'tdrive.

Lifeisdifficultwhenyoucan'tdrive.SofarsomestatesintheUSA7(introduce)anewwaytoavoid

this-TrafficSchool.Offendershaveachoice:Theycangetpointsontheirlicense8theycandoacourse

atTrafficSchool.

TrafficSchoolsrun"driverimprovementcourses”.Theycostabout$100andtakefromfour9twelve

hours.Mostpeopledothecourseinaclassroom,butinsomestatesdriverscandothecourseonline.Drivers

learntherulesoftheroadandtheylearnhow10(be)betterdrivers.Theydon'thavetotakeadrivingtest,

butattheendofthecoursetheyhavetopassawrittenexamination.

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