2023高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)應(yīng)用文十年真題及寫(xiě)作技巧指導(dǎo)(含作文范文)

專(zhuān)題06書(shū)面表達(dá)

（應(yīng)用文）

命題分析

2023年語(yǔ)言書(shū)面表達(dá)變化不大，都是貼近學(xué)生生活實(shí)際的應(yīng)用文寫(xiě)作，有的沿用了之前的考題，如全

國(guó)甲卷和乙卷的投稿信。也有創(chuàng)新的形式，如2月四省聯(lián)考的評(píng)論類(lèi)的應(yīng)用文。但是不管寫(xiě)作如何變化，

學(xué)生掌握一定的寫(xiě)作句型和詞匯，根據(jù)文本適當(dāng)構(gòu)思，都是可以得到高分的。

近十年（2014-2023）年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)（應(yīng)用文）考查情況一覽表

'''''''''體裁命題形式話題

全國(guó)甲卷應(yīng)用文（投稿信）提綱式“用英文講中國(guó)故事”的投稿

全國(guó)乙卷應(yīng)用文（投稿信）提綱式用英語(yǔ)描述學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能的經(jīng)歷，及

從中獲得的體驗(yàn)和感受。

新高考全國(guó)I應(yīng)用文（電子郵件）提綱式對(duì)外教對(duì)學(xué)生的分組提出意見(jiàn)

卷

2023年新高考全國(guó)II應(yīng)用文（電子郵件）提綱式對(duì)外教對(duì)學(xué)生的分組提出意見(jiàn)

卷

浙江卷1月應(yīng)用文（新聞報(bào)道）提綱式以校學(xué)生會(huì)組織的“認(rèn)識(shí)我們身邊的植

物”活動(dòng)為主題寫(xiě)新聞報(bào)道

2月四省聯(lián)考應(yīng)用文（評(píng)論）提綱式關(guān)于友好學(xué)校聯(lián)合在線上舉辦的音樂(lè)

會(huì)的評(píng)論

全國(guó)甲卷應(yīng)用文（投稿信）提綱式以六月八日世界海洋日為主題投稿

2022年全國(guó)乙卷應(yīng)用文（投稿信）圖表式以LearningEnglishBeyondthe

Classroom為題

新高考全國(guó)I應(yīng)用文（邀請(qǐng)信）提綱式邀請(qǐng)參加廣播站英語(yǔ)節(jié)目"Talkand

卷Talk”

新高考全國(guó)II應(yīng)用文（邀請(qǐng)信）提綱式邀請(qǐng)參加廣播站英語(yǔ)節(jié)目"Talkand

卷Talk”

浙江卷6月應(yīng)用文（敘舊）提綱式回憶參加的“中國(guó)-愛(ài)爾蘭文化節(jié)”活動(dòng)

全國(guó)甲卷應(yīng)用文（咨詢(xún)信）提綱式介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)

全國(guó)乙卷應(yīng)用文（發(fā)言稿）提綱式Besmartonlinelearners為題的發(fā)言稿

新高考全國(guó)I應(yīng)用文（投稿信）提綱式慶祝Ycmth正在慶祝創(chuàng)刊十周年

2021年

卷

浙江卷6月應(yīng)用文（宣傳稿）提綱式參觀了學(xué)校舉辦的學(xué)生國(guó)畫(huà)作品展

浙江卷1月應(yīng)用文（發(fā)言稿）提綱式新西蘭學(xué)生訪問(wèn)你校致辭

全國(guó)卷I應(yīng)用文（短文）提綱式邊值得尊敬和愛(ài)戴的人為題，寫(xiě)一篇短

文參賽

全國(guó)卷n應(yīng)用文（短文）提綱式為班級(jí)英語(yǔ)角寫(xiě)一篇短文，介紹這次采

2020年

摘活動(dòng)

全國(guó)卷ni應(yīng)用文（電子郵件）提綱式給外教MissEvans寫(xiě)封郵件，請(qǐng)她幫忙

指導(dǎo)短劇。

全國(guó)卷I應(yīng)用文（申請(qǐng)信）提綱式當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館要?jiǎng)“嬷袊?guó)畫(huà)展。寫(xiě)一封信

申請(qǐng)做志愿者

全國(guó)卷II應(yīng)用文（電子郵件）提綱式寫(xiě)封郵件告知你的隊(duì)友Chris球隊(duì)近期

2019年

將參加比賽

全國(guó)卷in應(yīng)用文（電子郵件）提綱式你校將舉辦音樂(lè)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)封郵件邀請(qǐng)你

的英國(guó)朋友Allen參加

全國(guó)卷I應(yīng)用文（電子郵件）提綱式給外國(guó)朋友回復(fù)郵件，內(nèi)容為合適禮物

及餐桌禮儀

2018全國(guó)卷n應(yīng)用文（通知）提綱式寫(xiě)通知，請(qǐng)大家觀看一部英語(yǔ)短片

GrowingTogether

全國(guó)卷ni應(yīng)用文（回信）提綱式給外國(guó)朋友介紹你校體育運(yùn)動(dòng)情況

全國(guó)卷I應(yīng)用文（電子郵件）提綱式告知英國(guó)朋友上課計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、

學(xué)些唐詩(shī)、了解唐朝歷史）

2017

全國(guó)卷n應(yīng)用文（邀請(qǐng)函）提綱式邀請(qǐng)外教朋友參觀中國(guó)剪紙藝術(shù)展

全國(guó)卷in應(yīng)用文（邀請(qǐng)函）提綱式邀請(qǐng)朋友加入校乒乓球隊(duì)

全國(guó)卷I應(yīng)用文（求助信）提綱式請(qǐng)外教幫你修改求職信

2016全國(guó)卷II應(yīng)用文（邀請(qǐng)信）提綱式邀請(qǐng)英國(guó)朋友參加國(guó)際中學(xué)生攝影展

全國(guó)卷in應(yīng)用文（道歉信）提綱式因故不能赴約給好友寫(xiě)道歉信

2015年全國(guó)卷I應(yīng)用文（約稿信）提綱式給欄目“英國(guó)文化”投稿介紹美國(guó)節(jié)日

風(fēng)俗和中學(xué)生生活

全國(guó)卷n應(yīng)用文（邀請(qǐng)信）提綱式邀請(qǐng)陪老人門(mén)過(guò)重陽(yáng)節(jié)

2014年全國(guó)卷I應(yīng)用文（咨詢(xún)信）圖表式咨詢(xún)英語(yǔ)為期6周的學(xué)習(xí)情況

全國(guó)卷II應(yīng)用文（短文類(lèi)）話題作文十年后的我

2013年全國(guó)卷I應(yīng)用文（求助信）提綱式請(qǐng)朋友幫叔叔接機(jī)

全國(guó)卷II應(yīng)用文（求助信）提綱式請(qǐng)網(wǎng)友代賣(mài)自制中國(guó)結(jié)

從上面表格中我們能夠看出，應(yīng)用文寫(xiě)作通常是考察學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中傳遞與溝通信息，再現(xiàn)生活經(jīng)

歷和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。話題涉及范圍很廣泛，命題形式以提綱型和半開(kāi)放型為主。大部分的題目設(shè)置給出

簡(jiǎn)明的提示，不會(huì)禁錮學(xué)生的思維，讓學(xué)生有一定的自由發(fā)揮空間。這種命題形式體現(xiàn)了立足全面發(fā)展的

育人目標(biāo)，落實(shí)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。以立德樹(shù)人的根本教育任務(wù)?？忌恍韪鶕?jù)提綱信

息寫(xiě)出短文或者報(bào)告，語(yǔ)言連貫有邏輯，表述完整即可。

題型解讀

英語(yǔ)應(yīng)用文是考察學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力最值接和最有效的形式。它不僅考察學(xué)生詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用

能力，也考察學(xué)生的總體分析能力、觀察能力、邏輯思維能力、篇章結(jié)構(gòu)的組織能力和表達(dá)能力等。其話

題覆蓋范圍廣，涵蓋了學(xué)校生活，社會(huì)生活，旅游，文化習(xí)俗，課外活動(dòng)等方面，這些話題與學(xué)生生活密

切相關(guān)，既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，也貼合學(xué)生的市級(jí)，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)。

提綱作文

提綱作文是近幾年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的熱點(diǎn)題型。命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式（如書(shū)信、

電子郵件、報(bào)道、通知、日記等）有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行考查，使該類(lèi)書(shū)面表達(dá)綜合性越來(lái)越強(qiáng)。提綱作文的

特點(diǎn)為：

1.要點(diǎn)明確，范圍具體

提綱作文就是把文章的情景和內(nèi)容要求分成塊，以短文提示、要點(diǎn)提示和表格提示三種形式呈現(xiàn)，要

求考生據(jù)此進(jìn)行寫(xiě)作，這實(shí)際上是對(duì)考生思路和文章寫(xiě)作范圍所作的明確限定，寫(xiě)作內(nèi)容貼近學(xué)生的生活

實(shí)際。因此，提綱中所列舉的要點(diǎn)要全部涉及，一個(gè)也不能遺漏。這類(lèi)作文主要考查的內(nèi)容有：說(shuō)明主題、

分析原因或解釋做法。作文題目中一般會(huì)提供：標(biāo)題、提綱、起始句。標(biāo)題限定短文的基本發(fā)展方向，提

綱規(guī)定短文的基本框架，起始句則提供短文的起點(diǎn)。考生應(yīng)緊扣主題，并根據(jù)提綱提示的思路和要點(diǎn)展開(kāi)

段落。

2.思維空間靈活、開(kāi)放

為了提高文章檔次，考生應(yīng)在保證內(nèi)容要點(diǎn)齊全的同時(shí)進(jìn)行合理而又緊扣主題的發(fā)揮。因此，該類(lèi)型

的書(shū)面表達(dá)具有一定的靈活性，能較好地體現(xiàn)考生的英語(yǔ)思維和運(yùn)用能力。

方法指導(dǎo)

（六大步驟）

書(shū)信一般由稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾（祝福語(yǔ)）、署名、日期所構(gòu)成。從考察的頻率來(lái)看，英語(yǔ)應(yīng)用

文書(shū)信?？几嬷?、邀請(qǐng)信、求助信、建議信、申請(qǐng)信、感謝信、詢(xún)問(wèn)信、道歉信等。應(yīng)用文寫(xiě)作應(yīng)該是

語(yǔ)言規(guī)范、注重實(shí)用、力求準(zhǔn)確、文字整潔，并且要做到格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

針對(duì)應(yīng)用文的題型特點(diǎn)，我們可以按照以下的方式進(jìn)行備考：高考英語(yǔ)作文得分高手大致分為兩類(lèi)：

一類(lèi)是將英語(yǔ)學(xué)到爐火純青地步的考生，考試時(shí)可以做到信手粘來(lái)，毫不費(fèi)力；還有一類(lèi)是被套路化的考

生，這類(lèi)考生通過(guò)各種渠道收集材料或模板進(jìn)行套作，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

第一類(lèi)高手，靠的是深厚的知識(shí)積累。

第二類(lèi)高手，靠的是時(shí)時(shí)刻刻的謹(jǐn)小慎微。

無(wú)論哪一類(lèi)高手，只有知識(shí)或技巧都是不行的，只有將二者做到和諧統(tǒng)一、完美結(jié)合，才能在高考的

戰(zhàn)場(chǎng)上劈風(fēng)斬浪，展翅朝翔。

第一步：審題（建議用時(shí)3分鐘）

審題最重要的是審要點(diǎn)。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，覆蓋所有要點(diǎn)才有資格劃入第五檔，而漏掉一兩

個(gè)次重點(diǎn)的只能劃分到第四檔或更低，因此、要點(diǎn)是影響高考得分的主要因素之一。那什么叫要點(diǎn)呢？下

面我們就一個(gè)高考考題進(jìn)行分析。

第二步：列提綱（建議用時(shí)3分鐘）

列提綱也就是將審題后的思路以提綱的形式體現(xiàn)出來(lái)，其形式不拘一格，可以是一個(gè)單詞、一個(gè)短語(yǔ)

或者一句話，只要做到讓自己心中明白即可。在列提綱時(shí)要注意以下三點(diǎn)：

（1）選好主題句

一篇文章必須有一個(gè)主題句。有了主題句才能?chē)@主題展開(kāi)寫(xiě)作，這樣思路才更清晰，讓人一目了然。

一般而言，主題句多放在文章的開(kāi)頭，十分醒目；若放在文章末尾則有升華主題，總結(jié)全文的作用。

特別提示：隱藏主題句可是要冒險(xiǎn)的！

Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam（主題句）.Without

sufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.

（2）安排好結(jié)構(gòu)

文章的邏輯框架也就是文章的結(jié)構(gòu)，一般而言，提綱要按照寫(xiě)作思路或?qū)懽黜樞蛞来瘟谐觯@樣可以

使文章讀起來(lái)平順自然，便于理解。對(duì)于議論文而言、一般要用語(yǔ)文作文中的三段式結(jié)構(gòu)，即”主題、論證、

結(jié)尾”結(jié)構(gòu)。

什么結(jié)構(gòu)好呢？那就是三段式。第一段要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接拿出主題。

比如，寫(xiě)我的媽媽?zhuān)谝欢沃苯泳驼f(shuō)Mymotherisaworker.Sheisbeautifulandsheisagoodmother.明確

自己的觀點(diǎn)。

第二段就要說(shuō)，她為什么是一個(gè)好媽媽。1.Sheworkshard.2.Sheisverystrictwithme.3.Shealways

encouragesmeandhelpmewhenIamintrouble.詳細(xì)說(shuō)出媽媽的優(yōu)點(diǎn)。

第三段得出結(jié)論。大家可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也可以提出建議和希望。如，Ilovemymother.Ilovemy

family!

各地高考英語(yǔ)提示性作文比較多，也就是說(shuō)寫(xiě)作內(nèi)容幾乎都有要點(diǎn)提示，確切地說(shuō)就是給出寫(xiě)作提綱，

這種作文一定不要逐字翻譯，但提示點(diǎn)又必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫(xiě)得再好，如果缺少了要點(diǎn)就會(huì)扣

分的。所以要點(diǎn)也就是文章的第二段內(nèi)容，同學(xué)們要把提示點(diǎn)寫(xiě)全，然后圍繞提示點(diǎn)充分發(fā)揮，豐富自己

所寫(xiě)的內(nèi)容。

（3）選擇好句型

高考寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)盡量多用高級(jí)句式，這點(diǎn)在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也有明確的規(guī)。需要提醒考生的是，句型不熟

練或者可能會(huì)造成語(yǔ)法錯(cuò)誤的句型應(yīng)盡量避免您用。可以選用其他句式代替，不要一味地追求高級(jí)句式而

忽視了內(nèi)容和語(yǔ)法。

定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等句型，在關(guān)鍵的時(shí)候用上一兩個(gè)，會(huì)增添你文章的文采。在英語(yǔ)中存在很多簡(jiǎn)

單又能表達(dá)很多意思的短語(yǔ)。這些短語(yǔ)的運(yùn)用可以使作文更加原汁原味。

長(zhǎng)短句原則：寫(xiě)一個(gè)短小精辟的句子，有時(shí)可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首

或者段末，也可以揭示主題：Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneed

ofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.

強(qiáng)烈建議：在文章第一段（開(kāi)頭）用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短；在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋

主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝！文章結(jié)尾一

般用一長(zhǎng)一短就可以了。

第三步：成文（建議用時(shí)6分鐘）

成文是整個(gè)英語(yǔ)寫(xiě)作流程中最重要的一步，直接影響得分檔次。由于高考字?jǐn)?shù)的限制，在成文時(shí)要開(kāi)

門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)?突出文章的主題。用詞要準(zhǔn)確、表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要。句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式要確保正確。同

時(shí)，還要確保句型多樣化，避免使用單一句式。此外，也要用上一些連接詞，把握好段落間的相互聯(lián)系，

使其過(guò)渡自然，前后照應(yīng)。

一二三原則：閱卷老師們看文章必然要通過(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理

自然。因此，把下面任何一組的詞匯加入到我們所要講的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。

1）first,second,third,last（不推薦,原因：俗）

2）firstly,secondly,thirdly,finally（不推薦，原因：俗）

3）thefirst,thesecond,thethird,thelast（不推薦,原因：俗）

4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly（不推薦，原因：俗）

5）tobeginwith,then,furthermore,finally（強(qiáng)烈推薦）

6）tostartwith,next,inaddition,finally（強(qiáng)烈推薦）

7）firstandforemost,besides,lastbutnotleast（強(qiáng)烈推薦）

8）mostimportantofall,moreover,finally

9）ontheonehand,ontheotherhand（適用于兩點(diǎn)的情況）

10）foronething,foranotherthing（適用于兩點(diǎn)的情況）

短語(yǔ)優(yōu)先原則：寫(xiě)作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：一是使文章增加亮點(diǎn)，二是

關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦？用短語(yǔ)是一個(gè)辦法！比如：

Icannotbearit.可以用短語(yǔ)表達(dá)：Icannotputupwithit.

Iwantit.可以用短語(yǔ)表達(dá)：Iamlookingforwardtoit.

這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。

多實(shí)少虛原則：寫(xiě)文章不要空話連篇，還是應(yīng)該寫(xiě)一些實(shí)際的東西。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用

虛詞。比如我們說(shuō)一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該之說(shuō)nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous,humorous,

interesting,smart,gentle,warm-hearted之類(lèi)的形象詞。再比如：

A走出房間，general的詞是：walkoutoftheroom

>但是小偷走出房間應(yīng)該說(shuō)：slipoutoftheroom

>小姐走出房間應(yīng)該說(shuō)：sailoutoftheroom

>小孩走出房間應(yīng)該說(shuō)：danceoutoftheroom

>老人走出房間應(yīng)該說(shuō)：staggeroutoftheroom

第四步：修改（建議用時(shí)2分鐘）

修改是英語(yǔ)寫(xiě)作中的重要環(huán)節(jié)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，修改工作并不只是在初步完成之后才著手進(jìn)行的,

應(yīng)該說(shuō)作文的修改貫穿于寫(xiě)作的始末。在提煉主題句、安排結(jié)構(gòu)、選擇句型等一系列工作中，隨時(shí)都有改

動(dòng)，如在時(shí)態(tài)、主謂一致、人稱(chēng)、數(shù)、句子結(jié)構(gòu)等方面的改動(dòng)，這些工作本身就帶有修改的性質(zhì)。因此，

有必要把修改看成是寫(xiě)作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

第五步：譽(yù)寫(xiě)（建議用時(shí)3分鐘）

高考英語(yǔ)作文閱卷向來(lái)都是一件枯燥的苦差事，更何況要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)份試

卷。所以，閱卷老師不可能對(duì)每一篇文章都字群句的、細(xì)細(xì)品味。很多時(shí)候，作文分?jǐn)?shù)與閱卷老師的感覺(jué)

關(guān)系很大。這個(gè)感覺(jué)取決于字跡是否工整，卷面是否整潔，布局是否合理。若字跡潦草、卷面脫臟、布局

不合理，就會(huì)讓閱卷老師眼花繚亂、頭暈?zāi)垦＃瑓拹褐轶E然而起。此時(shí)，閱卷人對(duì)這筒作文已經(jīng)有一個(gè)

極差的印象了，想給高分恐怕是難上加難。相反，寫(xiě)一手漂亮的好字，即使作文要點(diǎn)不太全，內(nèi)容不太精

彩，閱卷老師看起來(lái)舒心暢快，可能也會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面。所以，考生在譽(yù)寫(xiě)時(shí)，一定要做到字跡工整、.不草不

連，筆跡清晰，大小適中。

多背、多寫(xiě)、多感悟。英語(yǔ)寫(xiě)作是技能，不僅僅是知識(shí)。它需要我們親自動(dòng)手，就像游泳，不

能只是讀了一本書(shū)就說(shuō)自己會(huì)游泳了，道理你都懂，但是也要親自下水。

英語(yǔ)作文除了結(jié)構(gòu)，還有一個(gè)是閱卷老師最敏感的，那就是時(shí)態(tài)，這也是一篇作文是否得高分

的關(guān)鍵。要明確文章的時(shí)態(tài)、同時(shí)人稱(chēng)要一致、數(shù)要一致、首尾要呼應(yīng)。再根據(jù)內(nèi)容要求，先確定

事情是過(guò)去已經(jīng)發(fā)生還是未來(lái)即將發(fā)生，比如記敘一件事要用一般過(guò)去時(shí)；寫(xiě)經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ?/p>

物的描寫(xiě)，要用一般現(xiàn)在時(shí)；對(duì)于未來(lái)的憧憬要用一般將來(lái)時(shí)；過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在造成的影響或過(guò)

去延續(xù)到現(xiàn)在的狀況都用現(xiàn)在完成時(shí)。

第六步：檢查（建議用時(shí)3分鐘）

考場(chǎng)上，由于時(shí)間關(guān)系，考生最容易忽視的就是檢查。時(shí)態(tài)的前后呼應(yīng)、人稱(chēng)與動(dòng)詞的變化、單詞拼

寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、規(guī)定字?jǐn)?shù)等都是檢查的重點(diǎn)。通過(guò)檢查，可以有效地避免低級(jí)錯(cuò)誤，無(wú)形中也提高了得分

的檔次。因此，在時(shí)間寬裕的情況下，一定要用一兩分鐘的時(shí)間對(duì)全文進(jìn)行通讀。

常見(jiàn)八種錯(cuò)誤原因

1、因搭配錯(cuò)誤丟分

英語(yǔ)中不同的詞往往有不同的習(xí)慣搭配，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)一定要引起注意，不可隨意更改，否則會(huì)造

成錯(cuò)誤。如：

?你若對(duì)我們的報(bào)價(jià)感興趣，請(qǐng)與我們聯(lián)系。

誤：Ifyouareinterestedwithouroffer,pleasecontactus.

正：Ifyouareinterestedinouroffer,pleasecontactus.

說(shuō)明：表示“對(duì)……感興趣”，形容詞interested后習(xí)慣上搭配介詞in,而不搭配介詞with。

?在我的故鄉(xiāng)，每年這個(gè)時(shí)候農(nóng)夫都忙著割稻。

誤：Inmyhomecountryfarmersarebusytoharvestriceatthistimeoftheyear.

正：Inmyhomecountryfarmersarebusyharvestingriceatthistimeoftheyear.

說(shuō)明：表示“忙于做某事"，bebusy后習(xí)慣上與動(dòng)詞的-ing形式搭配，不能搭配不定式。

2、因語(yǔ)序錯(cuò)誤丟分

同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中出現(xiàn)語(yǔ)序錯(cuò)誤主要有二種可能：一是在賓語(yǔ)從句中誤用疑問(wèn)句語(yǔ)序，二是受漢語(yǔ)意思

的影響而用錯(cuò)語(yǔ)序，三是受英語(yǔ)相似結(jié)構(gòu)的影響而用錯(cuò)語(yǔ)序。如：

?當(dāng)招待員問(wèn)他是否再要些咖啡時(shí)，他點(diǎn)頭表示要。

誤：Whenthewaiteraskedifdidhewantmorecoffee,henoddedYes.

正：Whenthewaiteraskedifhewantedmorecoffee,henoddedYes.

說(shuō)明：句中if引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，要用陳述句語(yǔ)序，不能用疑問(wèn)句語(yǔ)序。

?給來(lái)賓準(zhǔn)備了豐富的食物和飲料。

誤：Thevisitorswereplentifullysuppliedwithdrinkandfood.

正：Thevisitorswereplentifullysuppliedwithfoodanddrink.

說(shuō)明：漢語(yǔ)常說(shuō)“飲食”，即先說(shuō)“飲”，后說(shuō)“食”，但在英語(yǔ)習(xí)慣中恰恰相反，即總是說(shuō)foodanddrink,

而不說(shuō)drinkandfood?

?使我最驚訝的是他期末考試沒(méi)有及格。

誤：Whatwassurprisedmemostthathefailedinthefinalexam.

正：Whatsurprisedmemostwasthathefailedinthefinalexam.

說(shuō)明：由于同學(xué)們平時(shí)見(jiàn)到besurprised這類(lèi)表達(dá)比較多，所以在頭腦中就形成了思維定勢(shì)，誤認(rèn)

為surprised總是要與系動(dòng)詞be連用。其實(shí)，此句中的surprised是動(dòng)詞，不是形容詞（注意它后面跟有賓語(yǔ)

me）o

3、因用錯(cuò)非謂語(yǔ)動(dòng)詞丟分

英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法比較復(fù)雜，盡管靈活運(yùn)用非謂語(yǔ)通常被視為一種高級(jí)結(jié)構(gòu)，但若用得不當(dāng)或出

現(xiàn)錯(cuò)誤，則可能得不償失，造成丟分。對(duì)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用最要注意的有以下幾點(diǎn)：一是要注意那些只

與不定式或只與動(dòng)名詞搭配的動(dòng)詞，二是要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)通常要與句子主語(yǔ)保持一致，三是

要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞是該用一般式還是完成式，四是要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞是表主動(dòng)還是表被動(dòng)，等。如：

?她所謂生病只不過(guò)是不想上學(xué)的花招而己。

誤：Herillnessismerelyadevicetoavoidtogotoschool.

正：Herillnessismerelyadevicetoavoidgoingtoschool.

說(shuō)明：動(dòng)詞avoid后接另一動(dòng)詞作賓語(yǔ)，習(xí)慣上要用動(dòng)名詞，不用不定式。

?做完作業(yè)后，孩子們就出去踢足球。

誤：Doingtheirhomework,thestudentswentouttoplayfootball.

±E：Havingdonetheirhomework,thestudentswentouttoplayfootball.

說(shuō)明：根據(jù)句意可知，“做完作業(yè)”在先，“出去踢足球”在后，故“做完作業(yè)”應(yīng)用完成式，而不能用一般

式，否則給人的感覺(jué)便是“一邊做作業(yè)一邊出去踢足球”，這顯然不合情理。

?由于天氣不好，球賽不得不取消了。

誤：Thematchhadtocancelowingtothebadweather.

正：Thematchhadtobecancelledowingtothebadweather.

說(shuō)明：漢語(yǔ)既可說(shuō)“取消球賽”，也可說(shuō)“球賽取消了“，后者其實(shí)是“球賽被取消了”的省略說(shuō)法。但是用

英語(yǔ)來(lái)表示“球賽取消了”必須要用被動(dòng)式，因?yàn)閯?dòng)詞cancel（取消）是及物動(dòng)詞（要么有賓語(yǔ)，要么用被動(dòng)

式）。

4、因表達(dá)句式錯(cuò)誤而丟分

造成表達(dá)句式錯(cuò)誤的原因很多，其中最要注意的是受漢語(yǔ)意思或漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)的影響而用錯(cuò)英語(yǔ)句式。如：

?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易回答。

誤：Iameasytoanswerthequestion.

正：Itiseasyformetoanswerthequestion.

說(shuō)明：漢語(yǔ)可說(shuō)某人容易做某事，但英語(yǔ)在“beeasy+不定式”這類(lèi)句式中，句子主語(yǔ)通常應(yīng)是it（實(shí)為形

式主語(yǔ)），而不能是指人或物的名詞。同樣的道理，要表示某人很難做某事，不能說(shuō)sbisdifficulttodosth,

而要說(shuō)Ifsdifficultforsbtodosth。

?在警察的幫助下，我找回了我失去的東西。

誤：Afterthehelpofthepolice,IgotbackwhatIhadlost.

IE：Withthehelpofthepolice,IgotbackwhatIhadlost.

說(shuō)明：漢語(yǔ)說(shuō)“在某人的幫助下”，但英語(yǔ)用withthehelpofsb表示，注意不要按漢語(yǔ)習(xí)慣用介詞after。

?她設(shè)法對(duì)老師隱瞞事實(shí)真相。

誤：Shetriedtohidethetruthtoherteacher.

正：Shetriedtohidethetruthfromherteacher.

說(shuō)明：漢語(yǔ)“對(duì)某人隱瞞”或響某人隱瞞”等，用“對(duì)”或響”這樣的介詞，但英語(yǔ)不能用介詞to來(lái)直譯。

因?yàn)椤皩?duì)某人隱瞞"，其實(shí)就是免于讓人知道，所以英語(yǔ)用介詞from。

5、因成分殘缺丟分

造成句子成分殘缺的原因也很多，可能是受漢語(yǔ)意思的影響，可能是弄錯(cuò)了相關(guān)詞匯的詞性，也可能

是沒(méi)弄清英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，等等。如：

?有很多學(xué)生支持它。

誤：Therearemanystudentssupportit.

正：Therearemanystudentswho/thatsupportit.

說(shuō)明：此從句缺少了關(guān)系代詞；句中的先行詞是人，關(guān)系代詞用who,所以此句應(yīng)在students后加上who,

也可以用thato

?別怕，我們會(huì)保護(hù)你的。

誤：Don'tafraid,andwe'llprotectyou.

正：Don'tbeafraid,andwe'llprotectyou.

說(shuō)明：afraid是形容詞，不是動(dòng)詞，所以應(yīng)在don,t后面加上系動(dòng)詞be。

?這些花是如此漂亮，以致于我想摘幾朵。

誤：ThoseflowerssobeautifulthatIwanttopickupsome.

正：ThoseflowersaresobeautifulthatIwanttopickupsome.

說(shuō)明：句中的that引導(dǎo)的是結(jié)果狀語(yǔ)從句，前面部分為句子主句，但是該主句沒(méi)謂語(yǔ)動(dòng)詞，故應(yīng)在flowers

后加動(dòng)詞are。

?這是一本很有用的英語(yǔ)詞典，我想你會(huì)喜歡的。

誤：ThisisaveryusefulEnglishdictionary,andIthinkyouwilllike.

正：ThisisaveryusefulEnglishdictionary,andIthinkyouwilllikeit.

說(shuō)明：根據(jù)句意可知，“你會(huì)喜歡的”，其實(shí)是指“你會(huì)喜歡它（指這本詞典）的“。在漢語(yǔ)中，這個(gè)用作

賓語(yǔ)的“它”可以省略，但在英語(yǔ)中，動(dòng)詞like是及物動(dòng)詞，其后必須要有賓語(yǔ)，所以后面的it不能省略。

【注意】句子成分多余、重復(fù)，也會(huì)使語(yǔ)意表達(dá)不清楚或啰嗦。例如：

?我們?cè)谠缟?點(diǎn)到達(dá)了學(xué)校。

誤：Wereachedtoschoolat6:00am.

正：Wereachedschoolat6:00am.

說(shuō)明：reach是及物動(dòng)詞，可直接接賓語(yǔ)，無(wú)須介詞。所以此句reached后不需要to。

6、因時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤丟分

在寫(xiě)作中，許多同學(xué)常常因?qū)渥又袆?dòng)作或事情發(fā)生的時(shí)間把握不準(zhǔn)或?qū)r(shí)態(tài)的特殊用法不夠了解而

出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。有時(shí)也因?yàn)閷?duì)動(dòng)作的對(duì)象和謂語(yǔ)動(dòng)詞的關(guān)系把握不準(zhǔn)而把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)弄混淆。如：

?據(jù)說(shuō)這棟教學(xué)樓是五年前建的。

誤：Itissaidthattheteachingbuildinghasbeenbuiltfiveyearsago.

正：Itissaidthattheteachingbuildingwasbuiltfiveyearsago.

說(shuō)明：fiveyearsago的意思是“五年前”，它表明動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，故句子謂語(yǔ)要用一般過(guò)去時(shí)。

?流感通常發(fā)生在冬季。

誤：Influenzaisusuallybrokenoutinwinter.

正：Influenzausuallybreaksoutinwinter.

說(shuō)明：由于breakout（發(fā)生）是不及物動(dòng)詞，所以不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

7、因語(yǔ)義重復(fù)錯(cuò)誤丟分

所謂語(yǔ)義重復(fù)就是指重復(fù)使用了意思相同詞或短語(yǔ)。如：

?你應(yīng)該看管好自己的東西。

誤：Youshouldtakegoodcareofyourthingscarefully.

正：Youshouldtakegoodcareofyourthings.

說(shuō)明：短語(yǔ)takegoodcareof有“認(rèn)真保管好”之意，不應(yīng)再與表示“認(rèn)真地”意思的副詞carefully連用。

?這是我最喜歡的歌曲之一。

誤：Thisisoneofmymostfavoritesongs.

正：Thisisoneofmyfavoritesongs.

說(shuō)明：favorite用作形容詞時(shí)，表示“最喜歡的”，因本身已含有“最”這樣的意思，因此它不與most連用,

以免語(yǔ)義重復(fù)。

8、因不平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤丟分

平行結(jié)構(gòu)類(lèi)似漢語(yǔ)的排比句式，它常常用同樣的格式表達(dá)兩個(gè)或兩個(gè)以上的平行內(nèi)容。平行結(jié)構(gòu)可以

是單詞、短語(yǔ)或分句。在通常情況下，平行結(jié)構(gòu)包括以下三種情況：

1.詞性的平行：平行結(jié)構(gòu)中的詞或短語(yǔ)應(yīng)具有一致（或接近一致）的詞性；

2.時(shí)態(tài)的平行：平行結(jié)構(gòu)的時(shí)態(tài)一般情況下要求保持前后一致；

3.形式的平行：平行結(jié)構(gòu)中的平行成分通常要求保持形式上一致（如同為比較級(jí)或最高級(jí)，同為現(xiàn)在分詞

或過(guò)去分詞，等）。

?今天下午我們打算去購(gòu)物中心，替老師買(mǎi)些禮物。

誤：Wearegoingtogototheshoppingcenterandbuyingsomepresentsforourteacherthisafternoon.

正：Wearegoingtogototheshoppingcenterandbuysomepresentsforourteacherthisafternoon.

說(shuō)明：“去購(gòu)物中心”和“買(mǎi)禮物”這兩個(gè)動(dòng)作是并列平行的，應(yīng)使用相同的形式，所以buying應(yīng)當(dāng)改成buy。

?他拋棄了妻子還帶走了兩人所有的錢(qián)。

誤：Heabandonedhiswifeandgoesawaywithalltheirmoney.

正：Heabandonedhiswifeandwentawaywithalltheirmoney.

說(shuō)明：此處and連接的是兩個(gè)并列謂語(yǔ)，兩個(gè)動(dòng)作發(fā)現(xiàn)的時(shí)間都在過(guò)去，應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)。

應(yīng)對(duì)提綱式書(shū)信作文類(lèi)型

1.投稿信(CoverLetter)

投稿信的寫(xiě)法沒(méi)有固定的格式，它可以涉及感謝、祝賀、感悟等話題，覆蓋面很廣泛，是最近幾年比

較受青睞的題型之一。投稿信最主要的特點(diǎn)是按照要求寫(xiě)作，如表達(dá)感謝，那就寫(xiě)感謝的相關(guān)詞匯和句式。

因此，寫(xiě)投稿信首先確定文本具體是應(yīng)用文的哪一類(lèi)，再根其話題具體構(gòu)思。

真題回顧

2023年高考真題

典例一(2023?全國(guó)甲卷)

52.你們學(xué)校正舉辦主題為“用英文講中國(guó)故事”的征文活動(dòng)。請(qǐng)你以一位中國(guó)歷史人物為題寫(xiě)一篇短文投

稿，內(nèi)容包括：

1.人物簡(jiǎn)介及事跡；

2.意義或啟示。

注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.題目已為你寫(xiě)好。

【答案】Confuciusisawell-knownfigureinChinesehistory.Histeachingsemphasizedtheimportanceofmoral

values,respectforelders,andsocialharmony.Confuciustraveledthroughoutthecountry,impartinghiswisdomto

countlessdisciplesandleavingaprofoundimpactonChinesesociety.

ThesignificanceofConfuciuscannotbeoverstated.Histeachingsshapedthemoralandethicalfoundationof

Chineseculture,fosteringrespectforauthority,harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.Eventoday,

hisideascontinuetoguideindividualsandcommunitiesinChinaandbeyond.

Confucius^lifeoffersvaluablelessons.Hestressedtheself-cultivation,respectforelders,andthepursuitof

knowledge,whichservesasaguidinglightinourfast-pacedandinterconnectedworld.Histeachingsremindusof

theimportanceofintegrity,compassion,andsocialresponsibility.

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生為學(xué)校正舉辦的主題為“用英文講中國(guó)故事”的征文活動(dòng)寫(xiě)一篇

短文投稿。

【詳解】1.詞匯積累

著名的：well-known一famous

人物：figure一person

強(qiáng)調(diào)：emphasize—stress

基石出：foundation—basis

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChineseculture,fosteringrespectforauthority,

harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.

拓展句：HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChineseculture,whichfosteredrespectfor

authority,harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.

【點(diǎn)睛】【高分句型1]Confuciustraveledthroughoutthecountry,impartinghiswisdomtocountlessdisciplesand

leavingaprofoundimpactonChinesesociety.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)）

【高分句型2】Hestressedtheself-cultivation,respectforelders,andthepursuitofknowledge,whichservesasa

guidinglightinourfast-pacedandinterconnectedworld.（運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）

典例二（2023?全國(guó)乙卷）

52.請(qǐng)以向?qū)W校英文報(bào)投稿的方式，用英語(yǔ)描述學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能的經(jīng)歷，及從中獲得的體驗(yàn)和感受。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

【答案】WhenIwasinmyprimaryschool,Ihadanopportunitytoattendamusicalcontestheldinmyschool.

ThatwasthefirsttimeIwatchedalivemusicalperformance.Thefantasticplayerstouchedmedeeply.

Iaskedmyparentsallowingmetotakeupapianolessonforbeginner.Inthebeginning,itwasquitedifficult

toreadthenotesonthestave.However,itdidnotdemoralizeme.Ispentmostofmyleisurehourstopracticepiano.

Althoughmyfingerswerepainfulafterfewhourspractice,IfeltsatisfiedifIcouldplayamusicpiececompletely.

EventhoughIwillnotpursueasmylifecareer,Iwillstillcontinuelearningandplayingpianoasmyhobby.It

issimplybecausemusicisthebestmedicationformysoul.

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于記敘文，請(qǐng)以向?qū)W校英文報(bào)投稿的方式，用英語(yǔ)描述學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能的經(jīng)歷，

及從中獲得的體驗(yàn)和感受。

【詳解】1.詞匯積累

機(jī)會(huì)：opportunity—?chance

使沮喪：demoralize一discourage

滿(mǎn)意的：satisfied一content

空閑的：leisure一spare

2.句式拓展

合并簡(jiǎn)單句

原句：Thefantasticplayerstouchedmedeeply.Iaskedmyparentsallowingmetotakeupapianolessonfor

beginner.

拓展句：Thefantasticplayerstouchedmedeeply,soIaskedmyparentsallowingmetotakeupapianolessonfor

beginner.

點(diǎn)睛

【高分句型11WhenIwasinmyprimaryschool,Ihadanopportunitytoattendamusicalcontestheldinmy

school.（運(yùn)用了when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句）

【高分句型2】Althoughmyfingerswerepainfulafterfewhourspractice,IfeltsatisfiedifIcouldplayamusic

piececompletely.（運(yùn)用了although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句和if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句）

2022年及以前的高考真題

典例一（2022?全國(guó)甲卷）

52.你校將以六月八日世界海洋日為主題，舉辦英語(yǔ)征文比賽，請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文投稿。

內(nèi)容包括：

1.海洋的重要性；

2.保護(hù)海洋的倡議。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.短文的題目和首句已為你寫(xiě)好。

【答案】

Whenitcomestoocean,itspollutionisbecomingmoreandmoreserious.WorldOceanDay,fallingonJune

8th,isaimedatraisingawarenessofoceanconservation.

Oceanplaysakeyroleinourworld.Notonlydoesoceanofferussufficientfood,butalsoitmaintainsthe

balanceofnature.Thus,itisimperativetoprotectocean.Firstofall,whatwecandoistoplaceimportanceonour

dailyactions.Forexample,garbagecan'tbethrownintoocean.Whafsmore,wecanalsohandoutleafletstocall

onmorepeopletoprotecttheocean.Themorepeopleareinvolved,thebettertheoceanenvironmentis.

Allinall,itishightimethatwedevotedourselvestoprotectingocean.Toprotectoceanistoprotect

ourselves.

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文，就世界海洋日為主題向英文征文比賽投稿，闡述海洋的重要性并提出一些建

議。

【詳解】1.詞匯積累

越來(lái)越：moreandmore-increasingly

重視：placeimportanceon-attachimportanceto

重要的：key—signiflcant

止匕夕卜：whafsmore^furthermore

2句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：WorldOceanDay,fallingonJune8th,isaimedatraisingawarenessofoceanconservation.

拓展句：WorldOceanDay,whichfallsonJune8th,isaimedatraisingawarenessofoceanconservation.

【點(diǎn)睛】[高分句型l]Notonlydoesoceanofferussufficientfood,butalsoitmaintainsthebalanceofnature.（運(yùn)用

了部分倒裝結(jié)構(gòu)）

[高分句型2]Whenitcomestoocean,itspollutionbecomingmoreandmoreserious.（使用了固定句型）

[高分句型3]Firstofall,whatwecandoistoplaceimportanceonourdailyactions.（使用了主語(yǔ)從句）

典例二（2022?全國(guó)乙卷）

52.學(xué)校英文報(bào)正在開(kāi)展以LearningEnglishBeyondtheClassroom為題的討論。請(qǐng)使用圖表中的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)

一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況描述：

2.簡(jiǎn)單評(píng)論；

3.你的建議。

注意：

1.詞數(shù)100左右;

2.短文的題目和首句已為你寫(xiě)好。

【答案】

LearningEnglishBeyondtheClassroom

Nowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsare

choosingtolearnEnglishbeyondtheclassroominvariousways.

ItcaneasilybeseenthatthepercentageofstudentswhochooselisteningtoEnglishsongsandwatchingEnglish

moviesisrespectively65%and50%.However,thosechoosingreadingEnglishbooksandvisitingEnglishlearning

websitesonlyaccountfor18%and12%.

AsfarasI'mconcerned,itisadisturbingtrend.Forstudents,whatbenefitsmosttotheirstudyisreadingEnglish

books.Becauseoftheirlackofself-discipline,they'remoreeasilyaddictedtochattingonlineorplayinggames.Ifs

urgentforstudentsthemselvestoimprovetheirself-discipline,andit'salsourgentforparentsandteachersto

strengthentheguidance.

【解析】

【分析】本篇書(shū)面表達(dá)屬于說(shuō)明文。要求考生請(qǐng)使用圖表中的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇短文給學(xué)校英文報(bào)投稿。

【詳解】1.詞匯積累

選擇：choose^select

提高：improvesstrengthen

各種各樣的：various-diverse

就我而言：asfarasI'mconcerned-fi*ommyperspective

2.句式拓展

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句

原句：Nowadays,withthegrowingpopularityofsmartphonesandcomputers,anincreasingnumberofstudentsare

choosingtolearnEnglishbeyondtheClassroominvariousways.

拓展句：Nowadays,becausesmartphonesandcomputersarebecomingmoreandmorepopular,anincreasing

numberofstudentsarechoosingtolearnEnglishbeyondtheClassroominvariousways.

【點(diǎn)睛】【高分句型1】ItcaneasilybeseenthatthepercentageofstudentswhochooselisteningtoEnglishsongs

andwatchingEnglishmoviesisrespectively65%and50%.（運(yùn)用了it作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句以及who

引導(dǎo)的定語(yǔ)從句）

【高分句型2]It*surgentforstudentsthemselvestoimprovetheirself-discipline（運(yùn)用了it作形式主語(yǔ),toimprove

theirself-discipline為真正的主語(yǔ)）

典例二（2019?新高考全國(guó)I卷）

你校英文報(bào)出"偽正在慶祝創(chuàng)刊十周年。請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括:

1.讀報(bào)的經(jīng)歷；2.喜愛(ài)的欄目；3.期望和祝福。

注意：1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式寫(xiě)字答題卡的相應(yīng)位置作答。

YouthandMe

【答案】YouthandMe

Ithasbeen10yearssinceYouthwasfounded.Inmymemory,itisYouththataccompaniesmethroughmy

wholehighschool.Whenfeelingdepressed,Ioftenchoosetoenjoythenovelpartwhichincludesalotof

imaginativestories.Thesestoriescanrelievemystressandbroadenmyhorizon.Besides,Ievensubmittedmyown

fictiontoYouth.RefusedasIwas,Istillreceivedsomegreatencouragement,whichgivesmeconfidencetobea

writer.

IdoexpectYouthcanpublishmoreclassicworksandhaveapromisingfuture.

【解析】

【分析】本文是一篇應(yīng)用文，向?？觥ǚū磉_(dá)自己的經(jīng)歷，并送上自己的祝福。

【詳解】1.詞匯積累

建立：found一establish

沮喪的：upset一depressed

得至U：receive一obtain

賞析：enjoy—appreciate

2.句式拓展

同義句改寫(xiě)

原句：Thesestoriescanrelievemystressandbroadenmyhorizon.

拓展句：Notonlycanthesestoriesrelievemystress,butalsotheycanbroadenmyhorizon.

【點(diǎn)睛】[高分句型1]Whenfeelingdepressed,Ioftenchoosetoenjoythenovelpartwhichincludesalotof

imaginativestories.（運(yùn)用了which引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句）

[高分句型2]RefusedasIwas,Istillreceivedsomegreatencouragement,whichgivesmeconfidencetobeawriter.

（運(yùn)用了as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句還運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）

2.宣傳稿或新聞報(bào)道

1.宣傳稿的寫(xiě)法

近幾年新聞報(bào)道或宣傳稿也是高考的一大亮點(diǎn)，它也是一篇提綱式作文，可以用書(shū)信形式來(lái)呈現(xiàn)所要

表達(dá)的內(nèi)容。寫(xiě)作的內(nèi)容是關(guān)于……活動(dòng)及其感受，即有感而發(fā)地寫(xiě)一篇詞數(shù)80或100左右的宣傳稿。該

話題與我們的生活息息相關(guān)，因此考生寫(xiě)作起來(lái)會(huì)有感而發(fā)?？忌枰獜暮?jiǎn)單的材料羅列到高層次的立意，

并進(jìn)行深度的思考，寫(xiě)作內(nèi)容具有一定想象的空間。考生必須根據(jù)題干中規(guī)定的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，并

準(zhǔn)確地表達(dá)活動(dòng)內(nèi)容及感受，以凸顯考生的語(yǔ)言交際能力以及用英語(yǔ)構(gòu)建與謀篇布局能力和表達(dá)能力。命

題方式也體現(xiàn)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)中語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)方面的考查。

真題回顧

2023年高考真題

典例一（20234月浙江卷）

66.上周末你參加了校學(xué)生會(huì)組織的“認(rèn)識(shí)我們身邊的植物”活動(dòng)。請(qǐng)為校英文報(bào)寫(xiě)篇報(bào)道，內(nèi)容包括:

1.活動(dòng)的過(guò)程；

2.收獲與感想。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

GettingtoKnowthePlantsAroundUs

【答案】

GettingtoKnowthePlantsAroundUs

Lastweekend,Iparticipatedina"GettingtoKnowthePlantsAroundUs^^activityorganisedbyourStudents5

Union.

Theactivitybeganwithalecturebyalocalbotanist,whotaughtusaboutthedifferentcharacteristicsanduses

ofvariousplantspecies.Wethenwentonanaturalwalktoobserveandcollectsamplesofdifferentplants.

Throughouttheevent,Iwasstruckbytheincrediblevarietyofplantsthatexistinourworldandlearnedabout

plantsthatareusedformedicalpurposes,aswellasthosethatprovidefoodandshelterforanimals.Ialsogaineda

greaterappreciationfortherolethat