第1課《讀懂彼此的心》第二課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

第1課《讀懂彼此的心》第二課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第1課《讀懂彼此的心》第二課時(shí)。本課時(shí)主要內(nèi)容包括：

1.理解父母的愛：通過案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛是無私的，學(xué)會(huì)從日常生活中感受到父母的愛。

2.感受長(zhǎng)輩的關(guān)愛：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注長(zhǎng)輩對(duì)他們的關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

3.學(xué)會(huì)與父母溝通：培養(yǎng)學(xué)生與父母有效溝通的能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和需求。

4.調(diào)解家庭矛盾：教授學(xué)生如何處理家庭中的矛盾和沖突，增進(jìn)家庭和諧。

5.家庭情感體驗(yàn)活動(dòng)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭情感，增進(jìn)親子關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，使其能夠理解和尊重父母，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的溝通能力，使其能夠有效表達(dá)自己的想法和情感，增進(jìn)親子間的理解與信任。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力，使其在遇到家庭矛盾時(shí)能夠冷靜思考，合理處理沖突。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解父母的愛：通過具體案例分析，使學(xué)生深刻理解父母愛的表現(xiàn)方式，如父母的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛的不同表達(dá)形式。

-溝通技巧的學(xué)習(xí)：教授學(xué)生如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式與父母溝通，例如，如何用“我感到...當(dāng)...”的句型表達(dá)自己的情感，而不是指責(zé)或命令。

-家庭矛盾的處理：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭矛盾中尋找解決方案，如傾聽、同理心和協(xié)商。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-情感的細(xì)膩感知：學(xué)生可能難以細(xì)膩地感知和理解父母的愛，因?yàn)樗麄兛赡芰?xí)慣于父母的付出而忽視了愛的表達(dá)。例如，讓學(xué)生通過觀察父母日常生活中的細(xì)節(jié)，如準(zhǔn)備飯菜、輔導(dǎo)作業(yè)等，來感知父母的愛。

-溝通技巧的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)際溝通中可能難以運(yùn)用所學(xué)的技巧，如在與父母發(fā)生沖突時(shí)，可能會(huì)情緒化而忘記使用正確的溝通方式。教學(xué)中可以通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)如何冷靜地表達(dá)自己的感受和需求。

-家庭矛盾處理的實(shí)踐：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際的家庭矛盾時(shí)，可能不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問題。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)家庭爭(zhēng)吵的情景，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法去調(diào)解和解決矛盾，如先冷靜下來，再表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最后尋求雙方都能接受的解決方案。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講述生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛和溝通的重要性。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己與父母溝通的經(jīng)歷，探討有效的溝通策略。

3.角色扮演法：通過模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，實(shí)踐溝通技巧和家庭矛盾解決方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)溝通技巧，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻案例，讓學(xué)生更直觀地感受家庭溝通的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《讀懂彼此的心》相關(guān)案例和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如理解父母愛的不同表達(dá)方式。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你能舉出父母愛你的三個(gè)例子嗎？”，“當(dāng)你有不同意見時(shí)，你通常如何與父母溝通？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠理解父母愛的表達(dá)和溝通的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解父母愛的不同表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)，如對(duì)預(yù)習(xí)問題的回答和自己的感受。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事或視頻引出課題，如播放一段父母與孩子溝通的溫馨視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解父母愛的表現(xiàn)和溝通技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享與父母溝通的經(jīng)驗(yàn)，或進(jìn)行角色扮演，模擬家庭溝通場(chǎng)景。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實(shí)踐溝通技巧。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解父母愛的表現(xiàn)和溝通技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)溝通技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解父母的愛和溝通的重要性。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于與父母溝通的日記。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-家庭溝通案例分析：收集一些真實(shí)的家庭溝通案例，包括成功案例和失敗案例，讓學(xué)生通過對(duì)比分析，了解有效溝通的重要性。

-父母與子女溝通技巧書籍：推薦《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》等溝通技巧書籍，幫助學(xué)生和父母學(xué)習(xí)更有效的溝通方式。

-情感表達(dá)相關(guān)視頻：搜集一些關(guān)于情感表達(dá)的短視頻，如親情、友情、愛情的表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解情感的表達(dá)和接受。

-家庭教育專家講座：收錄一些家庭教育專家的講座視頻，讓學(xué)生和父母了解家庭教育的最新理念和方法。

-情緒調(diào)節(jié)相關(guān)文章：提供一些關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的文章，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒，更好地與父母溝通。

2.拓展建議

-深入理解父母的愛：鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察和記錄父母在生活中的點(diǎn)滴行為，深入了解父母的愛。例如，記錄父母為自己付出的時(shí)間、精力等，讓學(xué)生更加珍惜和感激父母的關(guān)愛。

-學(xué)習(xí)溝通技巧：建議學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)的溝通技巧，如使用“我感到...當(dāng)...”的句型表達(dá)自己的情感，避免指責(zé)和命令。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多與父母交流，分享自己的感受和需求。

-情緒調(diào)節(jié)實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生在遇到家庭矛盾時(shí)，先冷靜下來，再嘗試用所學(xué)的方法表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，當(dāng)與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先深呼吸，調(diào)整情緒，然后平靜地表達(dá)自己的看法。

-家庭情感體驗(yàn)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與父母一起參與家庭情感體驗(yàn)活動(dòng)，如共同完成一項(xiàng)任務(wù)、進(jìn)行一次旅行等。通過這些活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭和諧度。

-閱讀相關(guān)書籍：建議學(xué)生閱讀《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》等書籍，了解父母與子女溝通的心理學(xué)原理，提高溝通效果。

-觀看講座視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看家庭教育專家講座，了解家庭教育的最新理念和方法，為家庭溝通提供更多思路。

-情感表達(dá)練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行情感表達(dá)練習(xí)，如寫日記、與朋友分享等，提高自己的情感表達(dá)能力。

-家庭矛盾處理實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在遇到家庭矛盾時(shí)，嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)解和解決，如先冷靜下來，再表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最后尋求雙方都能接受的解決方案。

-參與課堂討論：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，學(xué)習(xí)他人的溝通技巧。

-定期反思總結(jié)：建議學(xué)生定期對(duì)自己的溝通方式和家庭關(guān)系進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①理解父母的愛

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母愛的不同表達(dá)方式

-重點(diǎn)詞：無私、奉獻(xiàn)、關(guān)愛

-重點(diǎn)句：父母的愛體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中

②學(xué)會(huì)與父母溝通

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：有效溝通的技巧和方法

-重點(diǎn)詞：傾聽、表達(dá)、同理心

-重點(diǎn)句：用“我感到...當(dāng)...”的方式表達(dá)自己的情感和需求

③處理家庭矛盾

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭矛盾的處理步驟和策略

-重點(diǎn)詞：冷靜、協(xié)商、解決

-重點(diǎn)句：在處理家庭矛盾時(shí)，先冷靜下來，再尋求解決方案反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了更多的真實(shí)案例，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到父母的愛和溝通的重要性，這樣的教學(xué)方式能夠有效地提高學(xué)生的代入感和參與度。

2.我還設(shè)計(jì)了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬家庭溝通的場(chǎng)景中實(shí)踐所學(xué)溝通技巧，這樣的互動(dòng)式教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的實(shí)際操作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度不高，導(dǎo)致課堂討論時(shí)難以深入。

2.在教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)匆忙，而某些環(huán)節(jié)又顯得拖沓。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過于依賴講授法可能會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng)，缺乏足夠的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)參與度不高的問題，我將在今后的教學(xué)中設(shè)置更具吸引力的預(yù)習(xí)任務(wù)，例如制作有趣的預(yù)習(xí)視頻或互動(dòng)問答，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。

2.為了解決課堂活動(dòng)時(shí)間分配不合理的問題，我計(jì)劃在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)更加精確地估算每個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間，并在實(shí)際教學(xué)中靈活調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

3.對(duì)于教學(xué)方法上過于依賴講授法的問題，我將增