山東省德州市慶云縣2024-2025學年九年級上學期期末考試歷史試題（含答案）VIP

九年級歷史試題(2025年1月)試卷說明：本試卷共8頁，滿分100分，考試時間70分鐘。請將所有題目的答案按要求答在答題紙上的指定區(qū)域內(nèi)，否則一律無效。一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1、比較漢謨拉比和查士丁尼兩位君主的歷史功績，正確的一項是A、都強化了封建君主權(quán)力B、都傳承了希臘羅馬文化C、都推動了人類法制進程D、都建立地跨三洲的帝國2、亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了眾多的城市，“東西方在這一時期頻繁互動和深度融合”。能為此提供直接證據(jù)的是A、刻有希臘式長袍的印度佛像B、應用于航海的指南針C、位于日本奈良城的唐招提寺D、傳入中國的伊斯蘭教3、錢乘旦在《西方那一塊土》中說：“將帝國摧毀的最后一個因素是蠻族入侵。所謂的‘蠻族’，主要是指日耳曼人?！边@里的“帝國”是指A、拜占庭帝國B、波斯帝國C、查理曼帝國D、羅馬帝國4、柏拉圖認為，古埃及人的激情更多是追求物質(zhì)的富饒，他們沒有希臘人這種對知識的熱愛。能佐證該觀點的是A、埃及建立種姓制度B、希臘哲學成就突出C、希臘發(fā)展海外貿(mào)易D、埃及法學系統(tǒng)完善5、10世紀起，西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動城市制度變革，建立了執(zhí)政；府并設立執(zhí)政官作為城市的行政長官。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是A、大學教育的興起B(yǎng)、封建莊園的解體C、基督教會的支持D、商品經(jīng)濟的發(fā)展6、日本平城京和唐朝長安城的宮城都坐北朝南，都有東西兩市、棋盤式街道，甚至連名稱與走向都相同。能夠解釋這一現(xiàn)象的是A、大和政權(quán)的建立B、幕府統(tǒng)治的強化C、大化改新的影響D、明治維新的推動歷史試題第1頁(共8頁)7、小明同學在探究“西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展”時繪制了右側(cè)的圖片。最適合填在“?”處的是A、商人行會B、租地農(nóng)場C、商業(yè)銀行D、機器工廠8、有學者指出新航路開辟后，隨著東西方日益緊密的學術(shù)交流，以人類社會整體發(fā)展進程為敘述對象，開辟了史學家研究世界歷史的新視角，建立了編纂世界歷史的新框架。這說明新航路的開辟A、促使世界逐漸連為整體B、打通了東西交流互動的通道C、推動世界市場開始形成D、開闊了研究世界歷史的視野9、劉宗緒在《世界近代史》中寫道：“它是17世紀的‘海上馬車夫’，擁有世界上最龐大的商船隊，掌握著各國商品運輸中的很大一部分?！薄八笔茿、英國B、西班牙C、荷蘭D、葡萄牙10、制度的建立和完善都需要一個過程。下圖體現(xiàn)了A、英國君主立憲制的探索B、法國共和體制的形成C、俄國廢除農(nóng)奴制的改革D、美國三權(quán)分立的確立11、美國1787年憲法規(guī)定：各州的眾議員名額及直接稅數(shù)量，都與各州人口成正比例，其中黑人奴隸人口則按五分之三(5個奴隸只等于3個人)計算。這表明該憲法A、體現(xiàn)了人人平等的理念B、加速了獨立戰(zhàn)爭的進程C、違背了三權(quán)分立的原則D、打上了種族歧視的烙印12、“拿破侖的《民法典》雖然承認在法律面前人人平等，承認男女都享有同等的繼承權(quán)，但它強長調(diào)私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯性?！边@說明拿破侖頒布《民法典》的基本出發(fā)點是A、建立資本主義制度B、限制國王權(quán)力C、維護資產(chǎn)階級利益D、解決財政危機13、1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用。第一個客戶是阿克萊特的紡織廠，用蒸汽機來泵取瀑布的水到漿輪上；第二個客戶是威爾金森的鋼鐵廠，蒸汽機被用來控制風箱以保持熔爐空氣的恒定，供給。到1815年，英國已擁有幾千臺新式蒸汽機。由此可見歷史試題第2頁(共8頁)A、珍妮機開啟了工業(yè)革命B、蒸汽動力適應了經(jīng)濟發(fā)展C、英國普遍建立工廠制度D、蒸汽機車開啟了鐵路時代14、19世紀中期的印度民族大起義和一戰(zhàn)后的印度非暴力不合作運動的共同點是A、反抗的手段完全一致B、印度土兵是斗爭的主力C、資產(chǎn)階級掌握領(lǐng)導權(quán)D、打擊了英國的殖民統(tǒng)治15、某歷史學習小組搜集了如下三則材料，其相關(guān)歷史事件所起的共同作用是演講摘抄著作目錄節(jié)選論文摘要全世界也知道我們怎樣拯救聯(lián)邦，在給予黑人奴隸自由的同時，也保證自由的人會有自由。第5章改革的大名第6章不滿的武士第7章攘夷運動第8章維新運動改革派與保守派針對是否解放農(nóng)奴，如何解放等問題進行了論戰(zhàn)。改革派主張廢除農(nóng)奴制。A、增強了資本主義力量B、推動了拉美民主改革C、摧毀了世界殖民體系D、加劇了列強間的矛盾16、1889年明治政府頒布《大日本帝國憲法》，規(guī)定不得隨意逮捕公民，財產(chǎn)權(quán)受到保護，但政府只要愿意便有權(quán)制止這些權(quán)利。同時規(guī)定“天皇神圣不可侵犯……總攬一切大權(quán)”。這說明A、明治維新推動了倒幕運動B、改革保留了大量封建殘余C、殖產(chǎn)興業(yè)加劇了民族危機D、日本確立了民主共和政體17、從19世紀90年代開始，美國的一些工廠企業(yè)經(jīng)由縱向和橫向兩條途徑實行聯(lián)合和兼并，向巨型企業(yè)轉(zhuǎn)化。這說明美國A、生產(chǎn)和資本正日益集中B、積極實施馬歇爾計劃C、推行國家干預經(jīng)濟政策D、成為唯一的超級大國18、如圖是德國1871—1910年農(nóng)村人口與城市人口的比重變化情況。由此可知當時德國A、貧富分化加劇B、人口增長迅速C、大眾教育的普及D、城市化進程加快19、1921年底，蘇維埃政府頒布法令，規(guī)定在經(jīng)過有關(guān)部門批準之后可以開設私人出版社，出版社可以擁有自己的印刷廠、辦公室、編輯部、倉庫和書店。這是因為當時歷史試題第3頁(共8頁)A、實現(xiàn)了國家工業(yè)化B、階級結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變C、實施了新經(jīng)濟政策D、蘇聯(lián)模式存在嚴重弊端20、下列示意圖中，能正確反映1929—1938年美國和蘇聯(lián)在世界工業(yè)總產(chǎn)值中所占份額(%)變化趨勢的是21、以下示意圖呈現(xiàn)的是第二次世界大戰(zhàn)的主要進程，*處的內(nèi)容應該是A、不列顛空戰(zhàn)B、日軍偷襲珍珠港C、諾曼底登陸D、雅爾塔會議召開22、如圖為1988年出現(xiàn)在柏林墻上的“涂鴉”，它使人們仿佛“看到了”對面的世界。這反映出當時人們要求A、解決民族矛盾B、消除強權(quán)政治C、打擊恐怖主義D、結(jié)束美蘇冷戰(zhàn)23、20世紀50年代到60年代初，法國、聯(lián)邦德國和意大利等經(jīng)歷了“經(jīng)濟奇跡”，發(fā)展為穩(wěn)固的中產(chǎn)階級福利國家?！敖?jīng)濟奇跡”主要緣于A、蘇聯(lián)的解體B、西歐國家的聯(lián)合C、北約的建立D、柏林危機的解決24、“第七屆美洲國家首腦會議10日至11日在巴拿馬首都巴拿馬城舉行。古巴首次參加美洲國家首腦會議?！?來源：中國新聞網(wǎng)，2015年4月13日)該材料中的兩個國家都A、曾與美國斗爭并取得勝利B、開展過非暴力不合作運動C、走上了社會主義發(fā)展道路D、確立了資產(chǎn)階級民主政體25、某學校談古論今社團圍繞“現(xiàn)代世界的基本特點”開展探究學習，搜集整理了如下資料，他們探究的主題是歷史試題第4頁(共8頁).領(lǐng)域相關(guān)資料政策網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃、國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略科技云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能生活移動支付、共享出行、電子商務、智慧城市A、從國際組織看世界多極化B、從跨國公司看經(jīng)濟全球化C、從創(chuàng)新驅(qū)動看社會信息化D、從區(qū)域特色看文化多樣化二、非選擇題(本大題共3小題,26題17分,27題17分,28題16分,共50分)26、(17分)某校九年級歷史興趣小組聚焦“世界百年未有之大變局”開展微專題學習，請你一起參與，探究下列問題：【微專題一：思想之變】大抵在初期，它(文藝復興)的傾向是偏于復古的；后來到了盛極將衰的時期，卻又見老樹根上，到處產(chǎn)生新芽兒了?！惡庹堋段餮笫贰穯⒚善焓址鼱柼r代的兩顆巨星(1)由所學知識分別指出材料中“老樹根”和“新芽兒”的具體含義。啟蒙運動對法國產(chǎn)生了什么影響?(3分)(2)圖中的“兩顆巨星”共同創(chuàng)立了哪一理論?在此理論影響下，19世紀六七十年代的國際工人運動蓬勃發(fā)展，試舉一例說明之。(2分)【微專題二：科技之變】科技革命典型成果早期蒸汽機車第一臺計算機時代發(fā)展“燕汽時代”AB(3)請仿照示例將表格A、B兩處填充完整，并說明科技革命與時代發(fā)展的關(guān)系。(4分)歷史試題第5頁(共8頁)【微專題三：秩序之變】資料卡從時間縱向觀察20世紀國際秩序(格局)的演變，上半葉，由于一戰(zhàn)而“建構(gòu)”，由于二戰(zhàn)而“解構(gòu)”，由于停戰(zhàn)而“重構(gòu)”；下半葉，以美蘇為首的兩大集團幾近半個世紀的“對峙”，又由于蘇聯(lián)的解體而開啟了世界多極化趨勢。——據(jù)劉新宇等《在世界格局新變化中聚焦“冷戰(zhàn)與國際格局的演變”》資料解讀“建構(gòu)”:“重構(gòu)”:世界多極化趨勢的發(fā)展：(4)據(jù)所學知識分析，資料卡中的“建構(gòu)”、“重構(gòu)”分別是指什么?試對世界多極化趨勢的發(fā)展進行解讀。(5分)【微專題四：治理之變】(5)分析“全球治理方案演變”示意圖，將劃線處的內(nèi)容補充完整。綜合以上探究，就如何應對“世界百年未有之大變局”提出你的建議。(3分)27、(17分)民族解放運動是世界歷史發(fā)展的重要內(nèi)容之一。以下是某班同學開展項目化學習的部分環(huán)節(jié)，據(jù)此回答問題?！疚鍪妨稀坎牧弦晃覀兛梢源_切無誤地說，在上述40多年間，由于西班牙人極其殘酷的血腥統(tǒng)治，1200萬無辜印第安人慘遭殺害，實際上，我個人認為足有1500萬人喪失性命?！埂たㄋ_斯《西印度毀滅述略》材料二在沒有打碎西班牙強加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜?！＠郀?1)材料一說明早期殖民掠奪有何特點?材料二中玻利瓦爾“不停地打擊敵人”，取得了怎樣的成果?(4分)歷史試題第6頁(共8頁)【觀影片】掃描全能王掃描全能王右面是紀錄片《圣雄甘地》中“甘地和他的追隨者”的畫面。(2)甘地領(lǐng)導的群眾運動被稱作什么?該紀錄片解說詞會如何敘述運動的作用?(3分)【寫報告】下表是項目報告中對“二戰(zhàn)后亞非拉國家的新發(fā)展”的原因分析和內(nèi)容整理。原因分析①第二次世界大戰(zhàn)作為一場席卷全球的世界性反法西斯戰(zhàn)爭，最廣泛地動員了各國人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗爭中，極大地增強了殖民地人民的民族主義意識，這種黨醒了的民族主義在打敗法西斯后自然地轉(zhuǎn)化為爭取民族獨立的思想武器?！酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰さ谌帯发诘诙问澜绱髴?zhàn)使傳統(tǒng)殖民大國的國際影響力大幅縮水，權(quán)勢從英法和較小的歐洲殖民國家相對地轉(zhuǎn)移到兩個新的超級大國——美國和蘇聯(lián)。美蘇向來有反殖民的傳統(tǒng)，并且各以自己的方式來加速去殖民化的進程?！陨w爾·倫德斯塔德《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》內(nèi)容整理時間歷史事件1955年A1960年“非洲年”：非洲有17個國家獲得獨立1990年B國的獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖1999年年底巴拿馬收回運河區(qū)全部主權(quán)(3)依據(jù)材料①、②，概括二戰(zhàn)后亞非拉民族解放運動能夠取得勝利的原因。(2分)(4)把表中A、B兩處內(nèi)容補充完整。這些事件對世界格局產(chǎn)生的共同影響是什么?(4分)【話感悟】發(fā)達資本主義大國恃強凌弱，利用已有的各種優(yōu)勢，掠奪廣大發(fā)展中國家，甚至發(fā)動侵略戰(zhàn)爭.……在資本主義世界經(jīng)濟關(guān)系中，發(fā)達資本主義國家處于國際分工的高端，不斷獲取高額利潤；而廣大發(fā)展中國家總體上講處于國際分工的低端，處于受剝削的地位。——摘自中國歷史研究院主編《世界簡史：人類文明的演進歷程》(5)據(jù)材料指出阻礙發(fā)展中國家發(fā)展的因素。結(jié)合所學知識列舉中國作為最大的發(fā)展中國家，為建立國際新秩序作出的努力。(4分)28、(16分)某歷史社團以“創(chuàng)新·前行”為主題開展了一次探究式學習活動，請你一起參與?！救蝿找唬嚎磮D說史】歷史試題第7頁(共8頁)雅典衛(wèi)城公共活動空間有雅典廣場，那里設有公民陪審法庭及公民大會的常設機構(gòu)五百人議事會、十將軍委員會等重要權(quán)力機構(gòu)。①②(1)請根據(jù)圖①、圖②及所學知識分別說明雅典和美國政治制度的特點。(4-分)【任務二：文獻證史】以下是《世界文明史》部分目錄：第十八章文藝復興時期的文明--------------------------------------------809一、意大利的歷史背景…………………812二、意大利思想和文學的復興……………816三、意大利的藝術(shù)復興…………………824四、意大利文藝復興的表微………………840五、北方的文藝復興……………………843六、文藝復興時期的音樂發(fā)展……………856七、文藝復興時期的科學成就……………858—[美]菲利普·李·拉爾夫等若，趙豐等譯：《世界文明史》(2)請將下列文藝復興的成就歸入上面目錄中恰當?shù)淖幽?，將子目序號填入括號中?3分)①但丁《神曲》()②達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》()③莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》()(3)由材料及所學知識概括指出文藝復興的發(fā)展趨勢(可從領(lǐng)域及地域兩方面進行概括)。(2分)【任務三：讀表論史】西方近現(xiàn)代科技成就簡表(部分)1687年牛頓出版《自然哲學的數(shù)學原理》1785年瓦特改進的蒸汽機投入使用1825年斯蒂芬森發(fā)明的蒸汽機車正式試車1859年英國生物學家達爾文出版《物種起源》1879年愛迪生發(fā)明白熾燈泡1913年美國福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車20世紀40年代電子計算機的發(fā)明(4)請從上表中選擇兩個或兩個以上事件，提取一個觀點，并結(jié)合事件及影響進行論述(要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰，150字左右)。(7分)歷史試題第8頁(共8頁)九年級歷史答案掃描全能王掃描全能王一、單項選擇題(50分)1—25CADBDCBDCADCBDABADCABDBAC二、非選擇題(50分)26、(17分)(1)“老樹根”指古代希臘羅馬文化。(1分)“新芽兒”指資產(chǎn)階級思想文化或人文主義。(1分)啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備。(1分)(2)馬克思主義。(1分)第一國際的成立或巴黎公社。(任寫一例得1分)(3)A：“電氣時代”；B：“信息時代”。(2分)關(guān)系：科技革命順應時代潮流并推動時代發(fā)展，時代發(fā)展要求科技革命并促進科技革命不斷深入。(2分，意思相近即可)(4)建構(gòu)：一戰(zhàn)后形成了凡爾賽——華盛頓體系；(2分)重構(gòu)：二戰(zhàn)后形成了兩極格局(雅爾塔體系)。(1分)解讀：蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國，企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單極世界”。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具有較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際和地區(qū)事務中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展。(2分，意思相近即可)(5)成立聯(lián)合國；構(gòu)建人類命運共同體。(2分)建議：倡導各國在平等和相互尊重的基礎上，通過對話協(xié)商解決國際爭端；反對戰(zhàn)爭，維護和平；充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用；反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治和單邊主義；堅持走和平發(fā)展道路，奉行獨立自主的和平外交政策等。(1分，言之成理即可)27、(17分)(1)野蠻性、血腥性、殘暴性、掠奪性。(2分，任寫兩點，意思相近即可)拉丁美洲獨立運動取得勝利，建立了一系列獨立國家。(2分，意思相近即可)(2)非暴力不合作運動。(1分)該運動動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。(2分)(3)二戰(zhàn)極大地增強了殖民地人民的民族主