心理咨詢實(shí)操題復(fù)習(xí)試題及答案

第頁心理咨詢實(shí)操題復(fù)習(xí)試題及答案1.在婚姻情感咨詢的目標(biāo)管理中，以下哪項(xiàng)做法是不恰當(dāng)?shù)?？A、將大目標(biāo)拆解成小目標(biāo)B、一次只設(shè)置一個(gè)大的咨詢目標(biāo)C、頻繁調(diào)整咨詢頻率以快速達(dá)到目標(biāo)D、布置家庭作業(yè)以促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)【正確答案】：C解析：

頻繁調(diào)整咨詢頻率以快速達(dá)到目標(biāo)是不恰當(dāng)?shù)淖龇?。其他選項(xiàng)如拆解大目標(biāo)、一次只設(shè)置一個(gè)大目標(biāo)以及布置家庭作業(yè)都是積極且有效的目標(biāo)管理策略。2.青春期少年的思維發(fā)育水平處于（）A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【正確答案】：D解析：?根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，青春期少年的思維發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到了形式運(yùn)算階段。這一階段的主要特點(diǎn)是思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛，能夠離開具體事物，根據(jù)假設(shè)來進(jìn)行邏輯推演，能運(yùn)用形式運(yùn)算來解決諸如組合、包含、比例、排除、概率及因素分析等邏輯課題。3.對(duì)于0-3個(gè)月的嬰兒來講，需要發(fā)展的心理營(yíng)養(yǎng)為（）A、無條件的接納B、我很重要C、安全感D、肯定、贊美、認(rèn)同【正確答案】：A解析：

本題目考察個(gè)體心理營(yíng)養(yǎng)的發(fā)展階段。0-3個(gè)月發(fā)展的是無條件的接納，4個(gè)月到3歲發(fā)展安全感，4-5歲發(fā)展的肯定、贊美、認(rèn)同，6歲需要的是榜樣、模范，7歲及其以上發(fā)展的是選擇的自由。4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為進(jìn)行分析和指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求極高，但也會(huì)給予幫助和鼓勵(lì)，這種教養(yǎng)方式屬于（）A、權(quán)威型B、溺愛型C、專制型D、忽視型【正確答案】：A解析：

本題考察對(duì)父母教養(yǎng)方式的理解與掌握。溺愛型，家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)出很多的愛與期待，但很少對(duì)孩子提要求和對(duì)其行為進(jìn)行控制；忽視型，這類父母對(duì)子女既缺乏愛的情感和積極反應(yīng)，又缺少行為上的要求和控制；專制型，這類父母對(duì)子女既缺乏愛的情感和積極反應(yīng)，又缺少行為上的要求和控制。5.關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)與青少年心理健康的關(guān)系，以下描述正確的是（）A、單親家庭成長(zhǎng)起來的孩子，都有心理問題，所以父母在孩子青春期之前不能離婚B、面對(duì)有心理問題的孩子，需考慮單親因素對(duì)其影響C、獨(dú)生子女相較于非獨(dú)生子女，心理更加不健康D、家庭結(jié)構(gòu)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，沒有影響?！菊_答案】：B解析：

家庭結(jié)構(gòu)會(huì)對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生影響，在孩子的心理問題分析中，需要考慮家庭結(jié)構(gòu)因素的影響，但該影響不是必然且絕對(duì)的。6.根據(jù)依戀關(guān)系實(shí)驗(yàn)，一個(gè)回避型依戀的嬰兒，在媽媽在場(chǎng)，面對(duì)陌生人的情境下，他的表現(xiàn)為（）A、拘謹(jǐn)、退縮B、較積極，在母親的鼓勵(lì)下能順利與陌生人交往C、膽子大，不退縮，能進(jìn)行自主探究活動(dòng)D、既表現(xiàn)得特別黏人，又在母親接近時(shí)表現(xiàn)出生氣、踢打拒絕的行為，不易平靜【正確答案】：C解析：

本題目考察的是對(duì)于依戀關(guān)系的理論掌握，其中安全型依戀的嬰兒，他的表現(xiàn)較積極，在母親的鼓勵(lì)下能順利與陌生人交往；回避型依戀的嬰兒，膽子大，不退縮，能進(jìn)行自主探究活動(dòng)，而抵抗型依戀的嬰兒則表現(xiàn)為拘謹(jǐn)、退縮。7.以下描述中，哪些人不太適合使用OH卡牌（）A、兒童B、青少年C、成年人D、對(duì)于畫面不太敏感的人【正確答案】：A解析：本題考察對(duì)于OH卡牌適合使用人群的考察。其中包括兒童、精神障礙類患者以及智障人群不適合使用。8.家庭格盤中的“木偶”主要代表什么？A、來訪者的家庭成員B、來訪者的心理問題C、咨詢師的觀察視角D、咨詢室的裝飾物【正確答案】：A解析：

在家庭格盤中，木偶主要用于代表來訪者的家庭成員或家庭系統(tǒng)中的其他重要元素，如事件、情緒等。通過木偶的擺放和關(guān)系呈現(xiàn)，可以幫助咨詢師和來訪者更直觀地理解家庭系統(tǒng)及其動(dòng)力模式。9.麥克利蘭提出了什么理論？A、洋蔥模型B、冰山模型C、破窗理論D、機(jī)會(huì)窗口【正確答案】：B解析：

本題考查意識(shí)的冰山理論。冰山模型是美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出了一個(gè)著名的模型，所謂“冰山模型”，就是將人員個(gè)體素質(zhì)的不同表現(xiàn)表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。洋蔥模型是在冰山模型基礎(chǔ)上演變而來的。美國(guó)學(xué)者理查德·博亞特茲對(duì)麥克利蘭的素質(zhì)理論進(jìn)行了深入和廣泛的研究，提出了“素質(zhì)洋蔥模型”。??破窗理論是犯罪學(xué)的一個(gè)理論，由?詹姆士·威爾遜和?喬治·凱林提出?。機(jī)會(huì)窗口的概念，由蒂蒙斯提出。10.“我需要在事業(yè)上盡快有所成就”，如果從冰山模型來理解，對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)層面：A、認(rèn)知B、期待C、渴望D、自我（靈性）【正確答案】：B解析：

該題目考察對(duì)于冰山模型層次的理解。題干中的描述，屬于個(gè)體的具體需求，是期待的含義。11.在催眠中，向求助者下直接指令時(shí)，可以選用（）。A、輕緩柔和的情人式語言風(fēng)格B、耳語C、尖銳的聲音D、深沉確定的父式語言風(fēng)格【正確答案】：D解析：

本題考查美式催眠的基本技術(shù)。在催眠中，向求助者下達(dá)直接指令時(shí)，使用深沉確定的父式語言風(fēng)格效果更佳。12.家庭關(guān)系中，（）關(guān)系最重要？A、親子關(guān)系B、夫妻關(guān)系C、婆媳關(guān)系D、隔代關(guān)系（如爺爺奶奶與孫子孫女）【正確答案】：B解析：家庭關(guān)系中，夫妻關(guān)系最重要。13.（）描述了他對(duì)改變的決定性因素的研究。他總結(jié)出了在認(rèn)知、情感和行為三個(gè)范疇之內(nèi)引發(fā)改變的九個(gè)因素，并概括為“認(rèn)識(shí)自己”、“關(guān)愛鄰居”和“做好工作”。A、費(fèi)斯廷格B、拉扎勒斯C、科爾西尼D、塞利格曼【正確答案】：C解析：

科爾西尼描述了他對(duì)改變的決定性因素的研究。?他總結(jié)出了在認(rèn)知、情感和行為三個(gè)范疇之內(nèi)引發(fā)改變的九個(gè)因素，并概括為“認(rèn)識(shí)自己”、“關(guān)愛鄰居”和“做好工作”?。14.以下哪些不屬于冰山層次中，渴望的內(nèi)涵（）A、意義感B、信任感C、價(jià)值感D、權(quán)威感【正確答案】：D解析：

本題考察冰山層次中渴望層次的內(nèi)涵。包括價(jià)值感、意義感、愛、自由感、安全感與信任感。15.如何增加個(gè)人在尋找結(jié)婚伴侶時(shí)的吸引力？以下哪項(xiàng)建議不屬于此范疇？A、發(fā)掘并展示自己身邊的合適異性B、學(xué)習(xí)化妝、造型、穿衣打扮的技巧C、重復(fù)接觸潛在的伴侶以增加熟悉感D、依賴他人介紹，自己不主動(dòng)尋找【正確答案】：D解析：

增加吸引力的方法包括發(fā)掘并展示自己身邊的合適異性、學(xué)習(xí)化妝打扮技巧、重復(fù)接觸以增加熟悉感等。而“依賴他人介紹，自己不主動(dòng)尋找”并不屬于直接增加個(gè)人吸引力的范疇，而是尋找伴侶途徑的一種。16.關(guān)于婚外情的修復(fù)，以下哪個(gè)觀點(diǎn)是不正確的？A、所有的婚外情都值得修復(fù)B、被出軌方需要接受事實(shí)并調(diào)整心態(tài)C、溝通策略在修復(fù)過程中至關(guān)重要D、出軌方需要真正回歸家庭并結(jié)束與第三者的關(guān)系【正確答案】：A解析：

“不是所有的出軌都值得去修復(fù)”，因?yàn)橛行┏鲕壡闆r可能涉及到深層次的個(gè)人問題或關(guān)系矛盾，無法輕易修復(fù)。因此，選項(xiàng)A“所有的婚外情都值得修復(fù)”是不正確的觀點(diǎn)。其他選項(xiàng)都是婚外情修復(fù)過程中需要注意的方面。17.以下哪個(gè)不屬于青少年的情緒特點(diǎn)（）A、情緒忽高忽低B、愛與恨交織，情感復(fù)雜C、叛逆與矛盾的心理D、抑郁情緒持續(xù)【正確答案】：D解析：

青少年群體的情緒情感具備以下特點(diǎn)，情緒的兩極化（如情緒忽冷忽熱）、情感的兩極化（愛與恨交織）、叛逆與矛盾。18.根據(jù)家庭生命周期，以下哪個(gè)不是處于成人與戀愛階段家庭的主要特點(diǎn)（）A、家庭規(guī)模變大B、晚婚、晚育C、分離困難D、性成熟比較早【正確答案】：A解析：當(dāng)下時(shí)代，大部分處于成人與戀愛階段家庭是家庭規(guī)模變小。19.在家庭咨詢中，對(duì)于咨詢以及咨詢師的敘述，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、自我覺察是咨詢師最重要的品質(zhì)。B、優(yōu)秀的家庭咨詢師/治療師，可以解決所有的心理問題C、咨詢是一次生命之旅，是咨詢師的，也是來訪者的D、在咨詢開啟前，咨詢師如果有情緒，可以將情緒打包處理，待咨詢結(jié)束之后再處理解決【正確答案】：B解析：

咨詢工作中，咨詢師要看到自己的有限，也要看到來訪者的有限。20.以下關(guān)于影響輪的描述，錯(cuò)誤的是（）A、影響輪繪制的是，18歲以前，對(duì)于個(gè)體在情感、生理上有支持的人和物B、影響輪的作用，是幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的資源或轉(zhuǎn)化資源C、如果當(dāng)下沒有自己需要的資源，我們依然可以通過其他傳承下來的品質(zhì)來轉(zhuǎn)化或者創(chuàng)造D、借助影響輪工具，我們了解到我們傳承下來的，通常是物質(zhì)層面，如遺產(chǎn)等【正確答案】：D解析：

本題考察對(duì)于影響輪的理解。其中，我們傳承下來的品質(zhì)通常更加寶貴。21.在“精心時(shí)刻”中，最重要的是什么？A、共同完成某項(xiàng)任務(wù)B、花費(fèi)大量金錢C、給予對(duì)方空間D、注意力集中且心在一起【正確答案】：D解析：

精心時(shí)刻強(qiáng)調(diào)注意力集中地在一起，沒有干擾，心在一起，不在乎事而在乎人。22.進(jìn)入中學(xué)以后，師生交往形成了一些新的特點(diǎn)，除（）之外。A、民主、平等的B、學(xué)生對(duì)教師的服從和信任程度提高C、教師是建立良好師生關(guān)系的主導(dǎo)者D、學(xué)生對(duì)教師的服從和信任程度降低【正確答案】：B解析：

進(jìn)入中學(xué)后，師生關(guān)系不再是權(quán)威式、而是民主、平等的，學(xué)生對(duì)教師的服從和信任程度降低。23.在咨詢室中，當(dāng)青少年告訴心理咨詢師，她的朋友給了她一個(gè)莫名的藥品，告訴她這個(gè)藥品可以帶來奇幻的體驗(yàn)，以下哪種輔導(dǎo)方式是不恰當(dāng)?shù)模篈、幫助青少年深刻的理解人際關(guān)系B、嚴(yán)厲要求青少年交出藥品，并立刻切斷跟這位朋友的關(guān)系C、幫助青少年建立篩選朋友圈的意識(shí)D、耐心引導(dǎo)，讓青少年明白專業(yè)認(rèn)識(shí)需要保護(hù)他的安全，并幫助他們建立自我保護(hù)意識(shí)?！菊_答案】：B解析：

對(duì)于青少年人際關(guān)系的策略大概有幾個(gè)方向，讓青少年明白，成年人包括專業(yè)工作者需要保護(hù)來訪者的安全；引導(dǎo)青少年深刻理解人際關(guān)系；人際關(guān)系的能力；能夠篩選身邊的朋友。24.在日常交流中，哪種行為屬于非語言暗示的應(yīng)用？A、用明確的詞語告訴對(duì)方你的感受B、通過微笑和眼神交流來表達(dá)友好和親近C、用詳細(xì)的例子來解釋一個(gè)復(fù)雜的觀點(diǎn)D、寫信或電子郵件來傳達(dá)你的意見【正確答案】：B解析：

微笑和眼神交流都是非語言性的行為，它們可以傳達(dá)友好、親近或其他情感，屬于非語言暗示的應(yīng)用。而其他選項(xiàng)都涉及到了語言性的表達(dá)或溝通方式。25.延遲離家（啃老）現(xiàn)象通常出現(xiàn)在家庭的哪個(gè)階段中（）A、有青少年的階段B、孩子離家與成家階段C、生命晚期階段D、有兒童的階段【正確答案】：B解析：

本題考察處于家庭生命周期不同階段的家庭，其容易出現(xiàn)的核心議題。課程中大概在兩個(gè)階段提到了啃老現(xiàn)象。分別為：成人與戀愛階段，孩子離家與成家階段。26.分手后，為了幫助自己從失戀中恢復(fù)，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？A、反思并學(xué)習(xí)從過去關(guān)系中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B、頻繁查看前任的社交媒體，關(guān)注其動(dòng)態(tài)C、與朋友和家人分享感受，獲得支持D、設(shè)定新目標(biāo)，專注于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展【正確答案】：B解析：

頻繁查看前任的社交媒體可能會(huì)加劇失戀的痛苦，不利于心理恢復(fù)。而其他選項(xiàng)如反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、與家人朋友分享感受以及設(shè)定新目標(biāo)都是有助于從失戀中恢復(fù)的做法。因此，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的做法，是正確答案。27.以下屬于擁有健康的自尊的兒童的表現(xiàn)的是（）A、認(rèn)為困難可以馬上成功B、利用以前有益的經(jīng)驗(yàn)來幫助他們迎接挑戰(zhàn)C、可以做出客觀的評(píng)價(jià)，但無法認(rèn)識(shí)到自己的不足D、不善于利用自己的優(yōu)勢(shì)解決問題【正確答案】：B解析：選項(xiàng)A“認(rèn)為困難可以馬上成功”并不屬于擁有健康的自尊的表現(xiàn)，因?yàn)檫@表明兒童可能過于樂觀，沒有認(rèn)識(shí)到困難的復(fù)雜性?。選項(xiàng)B“利用以前有益的經(jīng)驗(yàn)來幫助他們迎接挑戰(zhàn)”則表明兒童能夠客觀地評(píng)價(jià)自己，善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，這是擁有健康自尊的表現(xiàn)。選項(xiàng)C“可以做出客觀的評(píng)價(jià)，但無法認(rèn)識(shí)到自己的不足”雖然提到了客觀評(píng)價(jià)，但同時(shí)否認(rèn)了自己的不足，這與健康的自尊不符。選項(xiàng)D“不善于利用自己的優(yōu)勢(shì)解決問題”則表明兒童沒有充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，這也不是健康自尊的表現(xiàn)。?28.在與被強(qiáng)制要求接受咨詢的青少年工作時(shí)，青少年教育指導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)（）A、對(duì)治療過程進(jìn)行錄音、錄像或教學(xué)演示B、在臨床工作開始前與來訪討論保密原則的強(qiáng)制界限以及相關(guān)依據(jù)C、轉(zhuǎn)介給其他青少年教育指導(dǎo)師D、可直接把咨詢情況告知家庭成員【正確答案】：B解析：

在與被強(qiáng)制要求接受咨詢的青少年工作時(shí)，青少年教育指導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)在臨床工作開始前與來訪討論保密原則的強(qiáng)制界限以及相關(guān)依據(jù)。?在處理這類情況時(shí)，確保青少年和家庭成員充分理解保密原則的界限是非常重要的。這有助于建立信任，確保咨詢過程順利進(jìn)行。此外，如果認(rèn)為有必要，指導(dǎo)師可以考慮轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)人士，以提供更專業(yè)的支持。?29.咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)了某青少年有自殺傾向，以下做法不合適的是（）A、引起高度重視B、及時(shí)危機(jī)干預(yù)C、馬上轉(zhuǎn)接就醫(yī)D、應(yīng)遵循保密原則，不能向父母、老師等提供信息【正確答案】：D解析：

本題考察對(duì)于面對(duì)有自殺風(fēng)險(xiǎn)的青少年，咨詢師的處理策略。需要遵循一個(gè)原則：無論是青少年還是其他來訪者，首先要保證他們生命的安全。在發(fā)現(xiàn)青少年有自殺、違法等行為時(shí)，咨詢師應(yīng)打破保密例外，避免后續(xù)悲劇發(fā)生。30.很多短視頻中出現(xiàn)這樣的片段：一個(gè)不到六歲的兒童，在家里做飯等各種家務(wù)，像父母一樣照顧比自己小不了幾歲的弟弟妹妹，從家庭中的三角關(guān)系視角，屬于哪種現(xiàn)象（）A、跨代聯(lián)盟B、親職化C、代罪羔羊D、支持型迂回【正確答案】：B解析：

本題考察在家庭咨詢中，對(duì)于四種不同的三角化關(guān)系的理解。其中，跨代聯(lián)盟指的是孩子成為父母的“情緒配偶”；親職化指的是孩子變成“小媽媽”；代罪羔羊指的是：孩子被視為“小惡魔”；代罪羔羊?yàn)闆_突的父母將注意力放在孩子的問題行為上，聯(lián)合起來指責(zé)攻擊孩子，暫時(shí)轉(zhuǎn)移夫妻之間原本的緊張，久而久之，孩子也相信自己有問題的現(xiàn)象；支持型迂回指的是有些孩子經(jīng)常呈現(xiàn)出病弱、無能的狀態(tài)，讓父母忙于照顧，以轉(zhuǎn)移父母間的婚姻沖突的現(xiàn)象。31.根據(jù)家庭生命周期，以下為有處于有兒童的家庭特點(diǎn)的是（）A、家庭關(guān)系模式相對(duì)穩(wěn)定B、經(jīng)濟(jì)壓力增加C、孩子學(xué)業(yè)成為焦點(diǎn)D、父母面臨中年危機(jī)【正確答案】：B解析：

有兒童的家庭特點(diǎn)是，家庭擴(kuò)展階段，人數(shù)的增加；家庭成員角色豐富；經(jīng)濟(jì)壓力增加；沖突和矛盾變的復(fù)雜和隱蔽。32.當(dāng)一位妻子，因?yàn)檎煞蚩磮?bào)，對(duì)于自己提出的要求不予回復(fù)而發(fā)怒，以下哪個(gè)關(guān)于妻子的冰山層次描述錯(cuò)誤的是（）A、感受：他一定是不關(guān)心我，被忽略，不理睬的感受讓我很難過；B、期待：他放下報(bào)紙主動(dòng)和我說話C、溝通姿態(tài)：討好型D、渴望：被關(guān)注【正確答案】：C解析：

溝通姿態(tài)也是人處于壓力情境中采取的策略。討好型往往是委屈自己、討好別人，顯然，在這樣的情境中，妻子的溝通姿態(tài)為指責(zé)型。33.要有效化解婚姻中的矛盾，以下哪項(xiàng)做法是最關(guān)鍵的？A、堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，不妥協(xié)B、等待對(duì)方主動(dòng)改變和道歉C、放下指責(zé)，認(rèn)領(lǐng)自己的責(zé)任D、尋求外界的幫助和干預(yù)【正確答案】：C解析：

有效化解婚姻中的矛盾需要放下指責(zé)，認(rèn)領(lǐng)自己的責(zé)任，而不是執(zhí)著于爭(zhēng)辯對(duì)錯(cuò)或等待對(duì)方改變。34.羅森塔爾效應(yīng)主要描述了哪種現(xiàn)象？A、人們傾向于根據(jù)他人的期望來調(diào)整自己的行為。B、人們的行為完全由內(nèi)在動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，不受外界影響。C、個(gè)體在獨(dú)處時(shí)更容易表現(xiàn)出真實(shí)的自我。D、群體行為總是比個(gè)體行為更為理智和有序【正確答案】：A解析：

羅森塔爾效應(yīng)，也稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”或“期望效應(yīng)”，主要描述了人們傾向于根據(jù)他人的期望來調(diào)整自己的行為，特別是當(dāng)這些期望來自他們認(rèn)為重要或權(quán)威的人時(shí)。35.在放縱型家庭長(zhǎng)大的孩子，可能不會(huì)（）A、沒有安全感B、作C、過度自我D、走極端【正確答案】：A解析：

本題考察的是不同教養(yǎng)方式的家庭中，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)的影響。沒有安全感通常是在忽視型家庭長(zhǎng)大的孩子成長(zhǎng)的結(jié)果。36.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是（）A、熱愛當(dāng)事人B、熱愛心理輔導(dǎo)工作C、遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范D、不謀私利【正確答案】：C解析：

從業(yè)者需要遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范。37.洞穴模式對(duì)男性有哪些積極作用？A、增強(qiáng)了男性的控制欲和支配欲B、使男性能夠逃避現(xiàn)實(shí)問題的困擾C、為男性提供了獨(dú)立的時(shí)空來處理內(nèi)心情緒D、加劇了夫妻之間的矛盾與誤解【正確答案】：C解析：

洞穴模式為男性提供了獨(dú)立的時(shí)間和空間來處理情緒，是其應(yīng)對(duì)壓力的一種方式，具有積極意義。38.在使用OH卡牌進(jìn)行自我準(zhǔn)備時(shí)，咨詢師建議深呼吸兩次后抽出的卡牌主要用于什么目的？A、測(cè)試運(yùn)氣B、娛樂消遣C、自我覺察D、作為紀(jì)念品【正確答案】：C解析：

在咨詢中的自我準(zhǔn)備階段，咨詢師建議深呼吸兩次后抽出一張OH卡牌，通過問自己幾個(gè)問題來進(jìn)行自我覺察。因此，選項(xiàng)C“自我覺察”是正確的目的。39.在學(xué)校的學(xué)生心理咨詢中，心理健康老師發(fā)現(xiàn)青少年有較高的精神類障的風(fēng)險(xiǎn)（如重度抑郁、精神分裂癥等），以下描述正確是（）A、尋找更加專業(yè)、資深的督導(dǎo)，討論后續(xù)問題的治療策略B、及時(shí)通知班主任轉(zhuǎn)介到精神科等專業(yè)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行后續(xù)的心理治療C、學(xué)習(xí)該類心理治療相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，通過接觸這類個(gè)案，拓展自身專業(yè)技能D、評(píng)估的依據(jù)是心理測(cè)評(píng)結(jié)果【正確答案】：B解析：

對(duì)于心理工作者，需要明確自己的工作范圍，如發(fā)現(xiàn)抑郁癥等，需要及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)專業(yè)治療機(jī)構(gòu)進(jìn)行后續(xù)治療。精神疾病障礙不屬于心理工作的工作范疇。咨詢師切忌想要提升專業(yè)而私自對(duì)個(gè)案進(jìn)行后續(xù)的跟進(jìn)。針對(duì)D選項(xiàng)，咨詢師需要合理看待心理測(cè)評(píng)的結(jié)果。因?yàn)榱勘淼慕Y(jié)果受到答題者當(dāng)下的情緒狀態(tài)，是否有隱藏等諸多因素考慮，不能完全作為評(píng)估診斷的依據(jù)。40.以下哪些不是自我曼陀羅的組成部分（）A、智力B、營(yíng)養(yǎng)C、資源D、靈性【正確答案】：C解析：

本題考察自我曼陀羅組成部分的掌握。分別包括：情境、營(yíng)養(yǎng)、智力、情緒、身體、感官、靈性、互動(dòng)。C不是其中的組成部分。41.因沒能考上重點(diǎn)中學(xué)，便哀嘆自己是世界上最不幸的人，這屬于（）A、絕對(duì)化的要求B、過分概括化C、糟糕透頂D、以偏概全【正確答案】：C解析：

此題考察的是非合理性信念。因沒能考上重點(diǎn)中學(xué)，便哀嘆自己是世界上最不幸的人屬于C類型比較典型的。42.家庭教育指導(dǎo)師的勝任力，不包含（）A、技能B、知識(shí)C、敬業(yè)D、價(jià)值中立【正確答案】：D解析：

家庭教育指導(dǎo)師的勝任力不包含價(jià)值中立。?家庭教育指導(dǎo)師的勝任力主要包括知識(shí)、技能和敬業(yè)精神。知識(shí)包括對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論的理解和應(yīng)用；技能包括與家長(zhǎng)和孩子溝通的能力、問題解決能力等；敬業(yè)精神則體現(xiàn)在對(duì)工作的投入和責(zé)任心上。而價(jià)值中立是指在不偏不倚的態(tài)度下進(jìn)行指導(dǎo)，雖然這是職業(yè)道德的一部分，但并不屬于勝任力的直接構(gòu)成要素。?43.“提線木偶”的孩子（缺乏主動(dòng)性，父母說什么是什么），是來自怎樣的家庭教養(yǎng)模式？（）A、專制型B、溺愛型C、民主型D、放任型【正確答案】：A解析：

專制型教養(yǎng)方式成長(zhǎng)起來的孩子，往往容易自卑、懦弱、冷漠、性格壓抑、缺乏獨(dú)立判斷和處理能力，也就是所謂的“提線木偶”；溺愛型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)起來的孩子，孩子往往過于自我、失去自主能力等；放任型教養(yǎng)方式成長(zhǎng)起來的孩子，往往缺乏規(guī)則意識(shí)和責(zé)任心，行為放縱，自我控制能力差等特點(diǎn)。44.以下哪個(gè)為打岔型溝通姿態(tài)的資源（）A、體貼的B、邏輯的C、幽默的D、果斷的【正確答案】：C解析：

本題考察對(duì)于不同溝通姿態(tài)資源的理解。其中，A為討好型溝通姿態(tài)的資源，B為超理智型溝通姿態(tài)的理解，C為打岔型溝通姿態(tài)的理解，D為超理智型溝通姿態(tài)的理解。45.OH卡牌的原理中，哪個(gè)部分揭示了人類內(nèi)在能量的源泉？A、意識(shí)B、潛意識(shí)C、隨意功能D、理性思考【正確答案】：B解析：

潛意識(shí)控制著身體的不隨意功能，是情緒的源頭，執(zhí)行習(xí)慣行為，并激發(fā)和引導(dǎo)人類內(nèi)在的無盡能量。因此，選項(xiàng)B“潛意識(shí)”揭示了人類內(nèi)在能量的源泉。46.哪種依戀組合模式在關(guān)系和諧與個(gè)人利益間能夠靈活切換，并善于捕捉誤會(huì)，迅速解決問題？A、焦慮—焦慮型組合B、回避—回避型組合C、焦慮—回避型組合D、安全—安全型組合【正確答案】：D解析：

安全—安全型組合關(guān)系和諧，能夠在個(gè)人利益和共同目標(biāo)間靈活切換，善于捕捉誤會(huì)并迅速解決問題。47.麥斯麥認(rèn)為，他之所以能治愈患者，是因?yàn)椋ǎ、動(dòng)物磁力在人與人之間的作用B、漸進(jìn)式放松調(diào)整了肌肉狀態(tài)C、協(xié)調(diào)了自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能D、暗示的作用【正確答案】：A解析：

本題考查催眠的歷史。麥斯麥認(rèn)為他之所以能治愈患者，是動(dòng)物磁力發(fā)揮了作用。48.一個(gè)沒有朋友的青少年沉迷手機(jī)，聊微信等社交活動(dòng)，結(jié)合馬斯洛需要層次理論，可能是孩子通過手機(jī)滿足自己的哪一層心理需求（）A、生理需求B、安全需求C、歸屬需求D、尊重需求【正確答案】：C解析：

沒有朋友的青少年，其社交（歸屬）的需求沒有滿足。借助手機(jī)，滿足其社交需求。49.OH卡牌中，有一些關(guān)于性、裸體等圖片，在做青少年心理咨詢時(shí)，以下描述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、提前把這些牌剔除，避免青少年抽到B、青少年抽到的時(shí)候，未避免尷尬，咨詢師可以引導(dǎo)其重新抽一張C、如果青少年抽到這些牌感到尷尬，恰恰也是咨詢師可以引導(dǎo)青少年正確看待性等方面議題的契機(jī)D、OH卡牌不適合青少年使用【正確答案】：C解析：

本題考察了對(duì)于初步使用OH卡牌工具的常見問題。遇到性等這些比較敏感的牌，首先，工作者要探索自己是否對(duì)類似話題有自身議題；其次，當(dāng)青少年抽到類似的牌，也可以看到ta有沒有類似的不良認(rèn)知。50.在“親密關(guān)系中的追逃模式”案例中，男方經(jīng)常不回家的行為可能反映了家庭系統(tǒng)中的什么問題？A、經(jīng)濟(jì)壓力B、缺乏溝通技巧C、情感疏離與逃避D、子女教育問題【正確答案】：C解析：

根據(jù)案例描述，男方經(jīng)常住單位不回家，這很可能是情感疏離和逃避問題的一種表現(xiàn)，反映了家庭系統(tǒng)中的某種緊張或不滿情緒。51.無性婚姻的發(fā)展往往與哪些因素有關(guān)？A、雙方生活節(jié)奏完全一致B、一方或雙方無法表達(dá)自身情緒C、夫妻雙方經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉D、夫妻雙方經(jīng)濟(jì)水平極高【正確答案】：B解析：

無性婚姻的發(fā)展往往與雙方無法同步表達(dá)自身情緒有關(guān)，這可能是導(dǎo)致性生活缺失的一個(gè)重要原因。因此，選項(xiàng)B“一方或雙方無法表達(dá)自身情緒”是正確答案。52.家庭格盤在婚姻情感咨詢中的主要作用不包括以下哪一項(xiàng)？A、呈現(xiàn)系統(tǒng)及模式B、激活內(nèi)在力量C、直接解決問題D、推演可能的假設(shè)【正確答案】：C解析：

家庭格盤在婚姻情感咨詢中主要用于呈現(xiàn)系統(tǒng)及模式、激活內(nèi)在力量、推演可能的假設(shè)等，而不是直接解決問題。它更多是一種咨詢工具，幫助咨詢師和來訪者共同探索和發(fā)現(xiàn)問題的根源及解決方案。53.以下哪個(gè)不屬于薩提亞家庭咨詢的四大目標(biāo)（）A、更高的自我價(jià)值B、更為自我負(fù)責(zé)任C、更和諧的家庭關(guān)系D、更有選擇能力【正確答案】：C解析：

本題考察薩提亞家庭咨詢的四大目標(biāo)。包括更高的自我價(jià)值（自在），更有選擇能力（自由），更為自我負(fù)責(zé)任（自主），更和諧一致（自信）。54.在處理親密關(guān)系沖突時(shí)，如何調(diào)節(jié)付出議題的有效方法是什么？A、逃避問題B、指責(zé)對(duì)方C、溝通并表達(dá)真實(shí)感受D、忽視對(duì)方需求【正確答案】：C解析：

調(diào)節(jié)付出議題的有效方法是溝通，基本方式包括陳述事實(shí)、表達(dá)感受、提出需求并核對(duì)對(duì)方反饋，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)、分步進(jìn)行、降低期待，這些都是為了促進(jìn)雙方的理解和協(xié)調(diào)。55.以下有關(guān)青少年教育指導(dǎo)師專業(yè)關(guān)系的說法正確的是（）A、青少年教育指導(dǎo)師可不依照當(dāng)?shù)卣蠡虮締挝坏囊?guī)定收取專業(yè)服務(wù)的費(fèi)用B、不得利用對(duì)方對(duì)自己的信任或依賴剝削對(duì)方，為自己或第三方謀取利益C、青少年教育指導(dǎo)師將來訪轉(zhuǎn)介其他專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)時(shí)，可向第三方收取相關(guān)費(fèi)用D、轉(zhuǎn)介來訪至其他專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)時(shí)，不需提供情況記錄【正確答案】：B解析：

青少年教育指導(dǎo)師從業(yè)需要遵從職業(yè)倫理。ACD均不符合專業(yè)人員的倫理規(guī)范。56.父母吵架，小明通常會(huì)做家里法官，幫理不幫親，這個(gè)情境下，小明的溝通姿態(tài)是（）A、指責(zé)型B、討好型C、打岔型D、超理智型【正確答案】：D解析：

本題考察對(duì)于溝通姿態(tài)的理解。幫理不幫親，說明對(duì)方對(duì)于情境比較關(guān)注，不太在意溝通關(guān)系中的自己與他人。屬于超理智型的溝通姿態(tài)。57.以下哪項(xiàng)不是導(dǎo)致性激情減退的原因？A、穩(wěn)定的婚姻生活B、缺乏愛情C、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力D、身體激素變化【正確答案】：A解析：

性激情減退的原因包括缺乏愛、心理負(fù)擔(dān)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力以及身體激素的變化。而穩(wěn)定的婚姻生活本身并不直接導(dǎo)致性激情減退，反而是激情減退可能影響到婚姻生活的穩(wěn)定性。因此，選項(xiàng)A“穩(wěn)定的婚姻生活”是不正確的。58.以下行為與做法，不能夠幫助孩子補(bǔ)足心理營(yíng)養(yǎng)的做法是（）A、不指責(zé)、不抱怨、不討好B、通過學(xué)習(xí)、讀書、接觸大自然等方式，自我成長(zhǎng)C、肯定、欣賞、贊美D、完全不批評(píng)【正確答案】：D解析：

本題考察如何補(bǔ)足心理營(yíng)養(yǎng)。其中包括自我成長(zhǎng)，不指責(zé)、不抱怨、不討好，學(xué)習(xí)肯定、欣賞與贊美。但教育過程中，如果孩子需要批評(píng)教育的時(shí)候，還是需要，幫助孩子建立是非意識(shí)，以及正確的行為習(xí)慣等。只不過批評(píng)的方式需要格外關(guān)注。59.青春期正處于（）。A、第二反抗期B、第一反抗期C、自我意識(shí)成熟期D、自我同一性確立期【正確答案】：A解析：

第一反抗期是兒童發(fā)展中的一個(gè)重要階段，其特點(diǎn)之一是反抗期的延續(xù)，特別是第二反抗期。這一階段的主要特征是兒童在依賴與自主之間存在糾葛，以及因此產(chǎn)生的子女與父母之間的矛盾沖突。第一反抗期通常發(fā)生在兒童三四歲的時(shí)候，而第二反抗期則發(fā)生在少年期，即青春期。這一時(shí)期的心理健康問題包括由幼稚走向成熟的過渡階段、自我意識(shí)的矛盾，以及性心理衛(wèi)生問題，青春期也是自我同一性的形成期。60.在婚外情的類型中，哪種類型的出軌者可能同時(shí)維持幾段戀愛關(guān)系？A、意外型B、長(zhǎng)期型C、三角戀型D、花心型【正確答案】：D解析：

花心型的出軌者通常是因?yàn)樽陨淼男睦韱栴}，他們可能同時(shí)維持幾段戀愛關(guān)系，且抗壓能力強(qiáng)差，經(jīng)常一夜情。這與選項(xiàng)D的描述相符。61.婚外情在定義上通常指的是什么？A、婚姻中的一方與家庭成員之外的人產(chǎn)生了非親情的友誼B、婚姻中的一方與婚姻關(guān)系外的人產(chǎn)生了情感鏈接并通常伴有性行為C、婚姻中的一方因工作需要與異性頻繁接觸D、婚姻中的一方在社交媒體上與其他異性互動(dòng)頻繁【正確答案】：B解析：

婚外情（也叫出軌）是一種婚姻中的越界行為，特點(diǎn)是與婚姻關(guān)系外的人產(chǎn)生情感鏈接，并且通常伴隨有性行為，且這種行為是秘密的。因此，選項(xiàng)B最符合婚外情的定義。62.婆媳關(guān)系對(duì)婚姻的危害主要體現(xiàn)在哪里？A、婆媳矛盾僅影響婆媳雙方的感情B、婆媳矛盾不會(huì)直接導(dǎo)致婚姻破裂C、婆媳矛盾常是導(dǎo)致婚姻破裂的重要因素D、婆媳矛盾可以通過時(shí)間來自然化解【正確答案】：C解析：

“婆媳關(guān)系難處是一個(gè)公認(rèn)的事實(shí)，研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)離婚案例中，50%涉及到長(zhǎng)期無法調(diào)和的婆媳矛盾?！边@表明婆媳矛盾常是導(dǎo)致婚姻破裂的重要因素。63.使用扭曲的經(jīng)驗(yàn)，為模糊家庭沖突的真相而做的努力；反駁某個(gè)人的看法，多次經(jīng)驗(yàn)之后，導(dǎo)致此人對(duì)現(xiàn)實(shí)的質(zhì)疑，這種狀態(tài)稱為（）A、三角矯正B、控制C、代罪D、神秘化【正確答案】：D解析：

A，三角矯正：通常指的是在處理沖突或爭(zhēng)議時(shí)，引入第三方來協(xié)助調(diào)解，以達(dá)到更公正、客觀的判斷。這個(gè)選項(xiàng)與題目描述的情境不符，因?yàn)轭}目中并未提及第三方的介入。B，控制：指的是對(duì)某事物或人的管理和操縱。雖然題目中涉及到對(duì)某人看法的反駁，但主要目的是模糊真相和導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)的質(zhì)疑，而非直接的控制行為。C，代罪：通常指的是將責(zé)任或過錯(cuò)歸咎于他人。這個(gè)選項(xiàng)與題目描述的情境不符，因?yàn)轭}目中并未提及責(zé)任的轉(zhuǎn)移或歸咎。D，神秘化：指的是通過某種手段使事物變得模糊、不易理解或充滿神秘感。題目中描述的“使用扭曲的經(jīng)驗(yàn)來模糊家庭沖突的真相”以及“多次反駁導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)的質(zhì)疑”都符合神秘化的特點(diǎn)，即通過一系列手段使人對(duì)原本清晰的事物產(chǎn)生疑惑和不解。64.關(guān)于非理性想法，以下闡述錯(cuò)誤的是（）A、轉(zhuǎn)化原則：越具體越好B、完美主義屬于非理性想法C、非理性想法轉(zhuǎn)化難度大，只能通過認(rèn)知行為療法轉(zhuǎn)變D、對(duì)于被過度溺愛的孩子，內(nèi)心可能秉持的理性想法是：如果你不滿足我，我就出招【正確答案】：C解析：

非理性想法的轉(zhuǎn)話方式有很多，冰山也是轉(zhuǎn)化的方式之一。65.關(guān)于青少年的自殺，以下說法錯(cuò)誤的是：A、即便發(fā)現(xiàn)青少年有自殺風(fēng)險(xiǎn)，咨詢師還是需要遵循保密原則B、遇到高風(fēng)險(xiǎn)自殺風(fēng)險(xiǎn)的來訪者，需要及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)C、對(duì)于有自殺風(fēng)險(xiǎn)的來訪者，新手咨詢師應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介D、無論是青少年，還是其他來訪者，首先要保證他們生命的安全?！菊_答案】：A解析：

有自殺風(fēng)險(xiǎn)的來訪者，屬于保密例外。咨詢師應(yīng)突破保密限制。66.以下哪種依戀模式的人在戀愛中表現(xiàn)得溫暖又體貼，且享受戀愛中的親密舉動(dòng)？A、回避型依戀B、焦慮型依戀C、安全型依戀D、矛盾型依戀【正確答案】：C解析：

安全型依戀模式的人在戀愛中表現(xiàn)得溫暖又體貼，享受戀愛中的親密舉動(dòng)，并不會(huì)對(duì)此過于擔(dān)憂。67.心理咨詢室中，青少年的自我探索議題不包括（）A、身份認(rèn)同B、青少年擁有的資源C、興趣與愛好D、財(cái)商思維【正確答案】：D解析：

本題考察青少年自我議題探索的幾個(gè)方向?；旧习ǎ何业馁Y源、我想要什么、愛好與興趣、身份認(rèn)同、想要成為什么樣的人等。關(guān)于青少年的財(cái)商部分，不屬于其探索的領(lǐng)域之內(nèi)。68.想象你的身體是一個(gè)大木偶，你的手被繩子松散地綁在手腕上，你的前臂被繩子松散地連接到你的肩上，你的腳和腿也被繩子松散地連在一起，你的下巴松散地掉下來搭在胸口，這樣的引導(dǎo)屬于（）放松。A、構(gòu)建實(shí)際情境B、構(gòu)建身體狀態(tài)C、肌肉收縮放松D、構(gòu)建心理圖像【正確答案】：D解析：

A選項(xiàng)（構(gòu)建實(shí)際情境）：雖然題目描述了一個(gè)具體的情境，但此情境是用于引導(dǎo)放松，并非實(shí)際發(fā)生，所以A不符合。B選項(xiàng)（構(gòu)建身體狀態(tài)）：題目中的描述，是建立在木偶形象的基礎(chǔ)上，想象身體的特定狀態(tài)（被繩子松散地連接）來引導(dǎo)放松，不是最直接相關(guān)的選項(xiàng)。C選項(xiàng)（肌肉收縮放松）：題目描述的是身體的放松狀態(tài)，并未提及肌肉收縮，所以C不符合。D選項(xiàng)（構(gòu)建心理圖像）：所有的身體感受，都是在想象自己的身體是一個(gè)大木偶的基礎(chǔ)之上，但這里的重點(diǎn)心理圖像的構(gòu)建，所以D是最直接相關(guān)的選項(xiàng)。69.男性自我價(jià)值感的主要來源是什么？A、家庭和諧B、社交地位C、事業(yè)成就D、外貌形象【正確答案】：C解析：

男性的自我價(jià)值主要體現(xiàn)在工作成就上，因此男性自我價(jià)值感的主要來源是事業(yè)成就。70.關(guān)于催眠師的誘導(dǎo)原則，以下哪個(gè)描述是正確的？A、催眠師應(yīng)尊重被催眠者的意愿和感受，避免使用不當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)方法。B、催眠師可以使用任何手段，只要能夠成功誘導(dǎo)被催眠者進(jìn)入催眠狀態(tài)。C、催眠師應(yīng)始終保持嚴(yán)肅和冷漠的態(tài)度，以展現(xiàn)專業(yè)形象。D、催眠師在誘導(dǎo)過程中無需與被催眠者進(jìn)行溝通和互動(dòng)。【正確答案】：A解析：

催眠師在誘導(dǎo)過程中應(yīng)尊重被催眠者的意愿和感受，避免使用不當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)方法，以確保催眠過程的道德和合法性。其他選項(xiàng)都是違反催眠師職業(yè)道德和原則的做法。71.顯意識(shí)的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？A、清晰性：顯意識(shí)中的內(nèi)容通常是清晰、明確的，我們可以直接感知和思考它們。B、有限性：顯意識(shí)只能處理有限的信息量，無法同時(shí)容納和處理大量的信息。C、不可控性：顯意識(shí)中的內(nèi)容往往不受我們的控制，它們會(huì)自發(fā)地出現(xiàn)和消失。D、邏輯性：顯意識(shí)中的思維活動(dòng)通常遵循一定的邏輯和規(guī)律，我們可以進(jìn)行理性的思考和判斷。【正確答案】：C解析：

顯意識(shí)中的內(nèi)容通常是可控的，我們可以在一定程度上選擇和關(guān)注特定的信息，而不是完全不受控制地自發(fā)出現(xiàn)和消失。其他選項(xiàng)A、B、D都是顯意識(shí)的特點(diǎn)。72.個(gè)體成長(zhǎng)過程中身體發(fā)育有（）快速期。A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)【正確答案】：B解析：?個(gè)體成長(zhǎng)過程中身體發(fā)育有2個(gè)快速期。?在個(gè)體成長(zhǎng)過程中，身體發(fā)育有兩個(gè)快速期。第一個(gè)快速期是嬰兒期，從出生到一歲左右，這個(gè)時(shí)期嬰兒的身高和體重增長(zhǎng)非常迅速，神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)能力也得到顯著發(fā)展。第二個(gè)快速期是青春期，通常發(fā)生在10到20歲之間，這個(gè)時(shí)期身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)和心肺功能顯著增強(qiáng)，是身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期。?73.下面哪項(xiàng)歷史現(xiàn)象與催眠無關(guān)（）。A、祝由中的符咒技術(shù)B、宗教領(lǐng)袖實(shí)施的御觸C、古代部落中巫師的巫術(shù)D、傳統(tǒng)中醫(yī)的針灸技術(shù)【正確答案】：D解析：

本題考查催眠的歷史。ABC三項(xiàng)都和催眠有一定的聯(lián)系，都使用了人在恍惚狀態(tài)下暗示感受性升高以及恍惚狀態(tài)中批判區(qū)作用減弱而能使?jié)撘庾R(shí)中的內(nèi)容涌入意識(shí)而得以表達(dá)的思路。所以，都可以被認(rèn)為是催眠或催眠治療的前身。針灸是通過直接刺激身體肌肉、神經(jīng)等來影響自主神經(jīng)系統(tǒng)，不是暗示的作用。74.以下哪個(gè)不是青少年群體明顯的特征（）A、情緒強(qiáng)烈、濃烈B、參與社交活動(dòng)C、依賴、相信父母的權(quán)威D、富有創(chuàng)造力的探索【正確答案】：C解析：

青少年的四個(gè)顯著特征，參與社交活動(dòng)、尋求新鮮事物、富有創(chuàng)造力的探索和情緒豐富、強(qiáng)烈。進(jìn)入青春期后，青少年開始嘗試獨(dú)立，形成自我同一性。因而，他們對(duì)于父母的依賴會(huì)逐漸降低，并打破父母過去的權(quán)威光環(huán)。75.以下哪個(gè)議題通常不會(huì)通過家庭咨詢解決（）A、孩子的抑郁狀態(tài)B、孩子和母親站隊(duì)，一起抵抗爸爸C、孩子的學(xué)習(xí)方法問題D、父母與孩子的關(guān)系冷漠【正確答案】：C解析：

C，更多的通過學(xué)校的課程、學(xué)生個(gè)人的輔導(dǎo)完成；A，可以通過家庭咨詢了解孩子的情緒需求；B，為家庭中家庭成員的獨(dú)立與共生；D，情感的表達(dá)缺失或者通過探索，了解父母與孩子的情緒需求，也可以通過家庭咨詢來解決。76.小學(xué)后期的兒童對(duì)于沖突的認(rèn)識(shí)是（）A、都是我的B、公平最重要C、講道理和勸解是關(guān)鍵D、動(dòng)手解決【正確答案】：C解析：

小學(xué)后期的兒童在面對(duì)沖突時(shí)，認(rèn)識(shí)到通過講道理和勸解來解決沖突是重要的方法。這種認(rèn)識(shí)表明兒童們開始理解溝通和協(xié)商在解決爭(zhēng)端中的作用，而不是采取更直接或沖動(dòng)的方式。?77.對(duì)待上網(wǎng)成癮的青少年，比較恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑ǎ〢、沒收電腦、手機(jī)等電子設(shè)備，禁止青少年接觸到網(wǎng)絡(luò)B、了解青少年成癮背后的心理根源（未滿足的心理需求）C、送到嚴(yán)格的戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，全封閉式管理D、嚴(yán)厲批評(píng)，引起青少年對(duì)上網(wǎng)行為弊端的重視【正確答案】：B解析：

青少年的上網(wǎng)行為背后，通常有一些未被滿足的心理需求。如果采取強(qiáng)制的態(tài)度，很容易引起青少年的叛逆，引發(fā)問題的惡化，并且也沒有尊重其心理發(fā)展特點(diǎn)。78.情感哀悼的哪個(gè)階段表現(xiàn)為對(duì)離婚事實(shí)的否認(rèn)和拒絕接受？A、否認(rèn)B、憤怒和沮喪C、接受和寬恕D、反思和成長(zhǎng)【正確答案】：A解析：

情感哀悼的三個(gè)階段中否認(rèn)階段是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)離婚等巨大變故時(shí)，首先會(huì)經(jīng)歷對(duì)事實(shí)的否認(rèn)和拒絕接受。因此，選項(xiàng)A“否認(rèn)”是正確答案。79.在依戀實(shí)驗(yàn)中，觀察的是哪個(gè)年齡段嬰兒的行為方式？A、0-6個(gè)月B、6-12個(gè)月C、9-18個(gè)月D、18-24個(gè)月【正確答案】：C解析：

依戀實(shí)驗(yàn)的方法是對(duì)9~18個(gè)月大的嬰兒在陌生情境測(cè)驗(yàn)中的行為方式進(jìn)行觀察，進(jìn)而分類而得的。80.以下哪個(gè)不屬于具備薩提亞家庭咨詢特色的工具（）A、自我曼陀羅（自我環(huán)）B、溝通姿態(tài)（雕塑）C、家庭譜圖D、OH卡牌【正確答案】：D解析：

薩提亞常用的咨詢工具有：冰山模型、自我曼陀羅（自我環(huán)）、溝通姿態(tài)（雕塑）、家庭譜圖、影響輪、冥想、面貌舞會(huì)、天氣預(yù)報(bào)、生活編年史等。81.夫妻關(guān)系中，哪種類型的沖突應(yīng)對(duì)模式更有可能導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張？A、指責(zé)型B、討好型C、一致性溝通D、打岔型【正確答案】：A解析：

指責(zé)型應(yīng)對(duì)模式是指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤，忽視自己的責(zé)任，這種模式容易導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張。因此，選項(xiàng)A“指責(zé)型”是正確答案。82.有一些青少年還沒有經(jīng)歷過對(duì)各種選擇探索的危機(jī)階段，他們接受的是別人為他們做的最好決定，這種情況屬于（）A、同一性獲得B、過早自認(rèn)C、同一性延緩D、同一性擴(kuò)散【正確答案】：B解析：

青少年的同一性發(fā)展大概分為四種類型。同一性獲得：青少年已經(jīng)成功地探索及思考過他們是誰，自己想做什么問題；過早自認(rèn)：還沒有經(jīng)歷過對(duì)各種選擇的探索，已經(jīng)形成同一性；同一性延緩：青少年在一定程度上做出了各種探索，但仍然沒有做出承諾；同一性擴(kuò)散：這一階段的青少年既不去探索，也不去思考各種選擇。83.在進(jìn)行手臂升降暗示感受性測(cè)試時(shí)，夢(mèng)游型的受術(shù)者表現(xiàn)為（）。A、左手抬起，右手不動(dòng)B、左手不動(dòng)，右手下降C、左手抬起，右手下降D、左手不動(dòng)，右手不動(dòng)【正確答案】：C解析：

本題考查美式催眠的暗示感受性特征。夢(mèng)游型受試者這種類型是情緒型和軀體型的綜合，他們接受的直接信息和間接信息各占一半，他們的理解力特別強(qiáng)，也最容易被催眠。84.在家庭咨詢中，建立關(guān)系階段描述錯(cuò)誤的是（）A、需要建立正式的氛圍B、咨詢師可以花50分鐘左右的時(shí)間與家庭接觸C、咨詢師需要收集案主，包括其他家庭成員的自尊、溝通姿態(tài)以及家庭規(guī)則等相關(guān)情況D、可以通過扮演或者雕塑來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)?！菊_答案】：A解析：

在建立關(guān)系階段，建立的關(guān)系需要是舒適的、安全的、非正式的、開放的氛圍。咨詢師需要花5-45（甚至更長(zhǎng)時(shí)間）與家庭接觸；咨詢師可以與家庭成員握手，接觸家庭。主要收集的資料包括：咨詢、溝通姿態(tài)以及家庭規(guī)則等。并通過扮演、雕塑等形式現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。85.婚姻關(guān)系中的哪些行為可能是對(duì)原生家庭模式的無意識(shí)復(fù)制？A、夫妻間的日常溝通方式B、雙方對(duì)職業(yè)發(fā)展的獨(dú)立規(guī)劃C、婚姻中的經(jīng)濟(jì)管理模式D、對(duì)子女的教育方法和態(tài)度【正確答案】：A解析：

婚姻關(guān)系中的阻礙可能包括有意識(shí)地復(fù)制自己原生家庭的模式，這包括溝通方式、處理問題的方式等。86.自我催眠的過程中，以下哪個(gè)步驟是關(guān)鍵的？A、想象一個(gè)美好的場(chǎng)景B、反復(fù)告訴自己“我不能做到”C、保持身體緊繃不放松D、集中注意力并放松身心【正確答案】：D解析：

集中注意力并放松身心。在自我催眠的過程中，集中注意力并放松身心是關(guān)鍵步驟，有助于進(jìn)入催眠狀態(tài)。87.以下關(guān)于心理營(yíng)養(yǎng)，描述錯(cuò)誤的是（）A、童年時(shí)期缺失的心理營(yíng)養(yǎng)，童年期之后就沒有辦法彌補(bǔ)了B、六歲之內(nèi)，我們補(bǔ)足心理營(yíng)養(yǎng)的時(shí)間在3-6個(gè)月C、當(dāng)孩子缺乏自信時(shí)，我們要肯定孩子內(nèi)在的品質(zhì)D、人的天性中需要心理營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)生命力，才會(huì)更有自信【正確答案】：A解析：

小時(shí)候缺失的心理營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大之后并非無法補(bǔ)充，只是可能補(bǔ)足的時(shí)間以及花費(fèi)的成本會(huì)越來越大。比如在6歲之內(nèi)補(bǔ)足心理營(yíng)養(yǎng)，需要3-6個(gè)月；6歲-12歲，需要6個(gè)月-12個(gè)月；12歲-16歲，需要18-24個(gè)月來補(bǔ)足。88.婚姻中矛盾的根源常常與什么因素有關(guān)？A、雙方的經(jīng)濟(jì)狀況和物質(zhì)條件B、雙方的年齡和性別差異C、雙方對(duì)婚姻和伴侶的期望與現(xiàn)實(shí)的差異D、雙方父母的介入和干涉【正確答案】：C解析：

婚姻中問題的根源常常與雙方對(duì)婚姻和伴侶的期望與現(xiàn)實(shí)的差異有關(guān)。89.如果我們也能傾聽孩子，與他產(chǎn)生共情，那么也能有助于孩子自己解決問題。以下哪些不屬于傾聽孩子的要點(diǎn)（）。A、尊重孩子B、給孩子講大道理C、平等溝通D、可以通過蹲下、平時(shí)等方式，表達(dá)愿意傾聽孩子的心聲【正確答案】：B解析：

在與青春期孩子溝通交流過程中，切忌命令、嘮叨、愛講道理。90.以下哪一條為薩提亞家庭模式中對(duì)于“人”的工作的典型信念（）A、大多數(shù)的人在任何時(shí)候都是盡其所能而為。B、人性是丑惡的，是生物性的本能欲望。C、來訪者是自己?jiǎn)栴}的專家。D、人可以感知到自己的存在，深刻理解存在的意義，決定自己，為自己負(fù)責(zé)?！菊_答案】：A解析：

該題目考察對(duì)于薩提亞家庭咨詢中，對(duì)于人的信念的理解。其中B為精神分析的人性觀；C為后現(xiàn)代對(duì)于人的看法；D為后現(xiàn)代流派對(duì)于人的信念。91.婆媳關(guān)系出現(xiàn)問題的心理原因中，哪一項(xiàng)不是主要原因？A、婆婆對(duì)兒子愛的爭(zhēng)奪B、婆婆企圖成為兒子家庭的實(shí)際“掌權(quán)者”C、婆婆對(duì)媳婦的經(jīng)濟(jì)要求過高D、婆婆把對(duì)自己的要求強(qiáng)加在媳婦身上【正確答案】：C解析：

婆媳關(guān)系出現(xiàn)問題的心理原因包括婆婆對(duì)兒子愛的爭(zhēng)奪、企圖成為兒子家庭的實(shí)際“掌權(quán)者”以及把對(duì)自己的要求強(qiáng)加在媳婦身上。而“婆婆對(duì)媳婦的經(jīng)濟(jì)要求過高”不是導(dǎo)致婆媳關(guān)系問題的主要原因。92.青少年性器官與性功能的成熟，關(guān)于心理教育以及家長(zhǎng)人員采取的行動(dòng)，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、教育工作者需要關(guān)注，并提前做好性教育的普及工作B、出現(xiàn)性夢(mèng)等現(xiàn)象是非正?，F(xiàn)象，需要引起警惕，應(yīng)帶青少年進(jìn)行心理咨詢，避免情況的繼續(xù)或蔓延C、青少年對(duì)異性產(chǎn)生好感是正?，F(xiàn)象，如果出現(xiàn)，父母或者教育工作者可以適當(dāng)引導(dǎo)，告訴青少年要保護(hù)好自己D、青春期的孩子往往對(duì)于感情并沒有正確且深刻的認(rèn)知，教育工作者如果能夠接納并正確看待該階段孩子的各種狀態(tài)，并給予正確引導(dǎo)，對(duì)于青少年的身心發(fā)展十分重要。【正確答案】：B解析：

青春期因?yàn)樾云鞴倥c性功能的成熟，所以出現(xiàn)性夢(mèng)，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)自慰等行為，這些都屬于正?，F(xiàn)象。如果教育工作者能夠幫助青少年正確看待該階段出現(xiàn)的各種身心現(xiàn)象，并教授生理衛(wèi)生等相關(guān)知識(shí)，就可以很好的幫助青少年。93.從情緒三要素的角度，超理智型溝通姿態(tài)的判斷方法為（）A、沒有注意到雙方的感受，只顧著解決問題B、強(qiáng)調(diào)了別人的需求而忽視了自己C、沒有照顧到別人的感受而只想到自己的感受。D、情境、別人和自己都忽視了?！菊_答案】：A解析：

本題為不同類型溝通姿態(tài)的判斷方法。A為超理智型溝通姿態(tài)的表現(xiàn)，B為討好型溝通姿態(tài)的判斷方法，C為指責(zé)型溝通姿態(tài)的判斷方法，D為打岔型溝通姿態(tài)的判斷方法。94.情感關(guān)系中最常見的矛盾形式有哪些？A、日常的親密互動(dòng)和慶?；顒?dòng)B、共同規(guī)劃未來和財(cái)務(wù)安排C、爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)、失聯(lián)、喪偶式生活和讓第三者卷入D、互相支持和理解對(duì)方的工作壓力【正確答案】：C解析：

情感關(guān)系中的矛盾有五種形式，包括爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)、失聯(lián)、喪偶式生活和讓第三者卷入。95.在自我環(huán)的智力層面，以下哪些不是非理性想法（）A、我不能出錯(cuò)B、外出時(shí)，必須時(shí)刻保持光彩照人的形象C、不能出錯(cuò)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。D、承認(rèn)自己的感覺，尊重并給其自由。【正確答案】：D解析：

ABC均為智力層面，作為檢核非理性想法的清單，包括完美主義，強(qiáng)迫性認(rèn)知，毀滅性、災(zāi)難性認(rèn)知。其中，D為感覺層面，我們需要秉持的態(tài)度。96.以下有關(guān)螃蟹效應(yīng)對(duì)于親子關(guān)系的啟發(fā)，理解錯(cuò)誤的是（）A、我們都在用自己以為正確的方式表達(dá)自己的愛，但都被愛困住B、我們以為在表達(dá)愛，但對(duì)方感受到的是傷害C、我們以為在托舉對(duì)方，但對(duì)方感受到的是拉扯D、我們無法讓別人感受到自己的愛【正確答案】：D解析：

螃蟹效應(yīng)指的是：用敞口藤籃來裝螃蟹，一只螃蟹很容易爬出來，多裝幾只后，就沒有一只能爬出來了。在親子關(guān)系中，如果家庭成員沒有學(xué)會(huì)表達(dá)自己，圓滿自己，便就很容易在關(guān)系中，互相拉扯，互相傷害，呈現(xiàn)出家庭中的“螃蟹效應(yīng)”。而如果我們能夠圓滿自己，在關(guān)系中，也可以互相滋養(yǎng)，互相支持，感受到彼此的愛。97.在美式催眠中，我們通過切換（）來實(shí)現(xiàn)催眠導(dǎo)入和催眠干預(yù)。A、自主神經(jīng)和非自主神經(jīng)B、動(dòng)物神經(jīng)和植物神經(jīng)C、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)D、中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)【正確答案】：C解析：

本題考查美式催眠的基本原理。美式催眠特有的導(dǎo)入思路為激發(fā)戰(zhàn)斗逃跑反應(yīng)，在瞬間切換交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的時(shí)候繞過批判區(qū)進(jìn)入潛意識(shí)。98.在下列四種家庭中，祖輩家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響最小的家庭是（）A、主干家庭B、隔代家庭C、留守家庭D、核心家庭【正確答案】：D解析：

本題考察家庭結(jié)構(gòu)的分類，以及其與青少年心理健康的關(guān)系。主干家庭：有兩代或兩代以上夫妻組成，每代最多不超過一對(duì)夫妻且中間無斷代，如父母和已婚子女組成的家庭；隔代家庭，?是由?祖輩與?孫輩兩代人構(gòu)成的家庭形式。這種家庭形式通常出現(xiàn)在父輩（父母）亡故或離異的情況下，其子女由上一輩老人（祖輩）撫養(yǎng)；留守家庭，家庭成員中有一部分成員因各種原因（如外出務(wù)工、求學(xué)等）長(zhǎng)期不在家庭中居住，導(dǎo)致家庭成員之間存在地理上的分離；核心家庭，由父母和未婚子女組成的家庭，通常只有一對(duì)夫妻及其未婚子女。通常核心家庭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，關(guān)系緊密，通常有較高的親子互動(dòng)和家庭凝聚力。99.關(guān)于催眠凝視法，以下哪個(gè)描述是正確的？A、催眠凝視法是一種通過持續(xù)凝視被催眠者的眼睛來誘導(dǎo)其進(jìn)入催眠狀態(tài)的方法。B、催眠凝視法適用于所有被催眠者，無需考慮其個(gè)性和反應(yīng)。C、在使用催眠凝視法時(shí)，催眠師無需與被催眠者建立信任和溝通。D、催眠凝視法是一種快速且無需任何準(zhǔn)備的催眠誘導(dǎo)方法?！菊_答案】：A解析：

催眠凝視法確實(shí)是一種通過持續(xù)凝視被催眠者的眼睛來誘導(dǎo)其進(jìn)入催眠狀態(tài)的方法，但需要考慮被催眠者的個(gè)性和反應(yīng)，并且需要與被催眠者建立信任和溝通。100.依戀理論最早是由哪位心理學(xué)家提出的？A、弗洛伊德B、皮亞杰C、鮑爾比D、榮格【正確答案】：C解析：

依戀理論最早是由心理學(xué)家鮑爾比提出的，他發(fā)現(xiàn)在嬰兒時(shí)期，人們對(duì)主要的養(yǎng)育者表現(xiàn)出某種依賴。101.關(guān)于薩提亞家庭咨詢，自我曼陀羅工具的應(yīng)用，以下描述正確的是（）A、自我曼陀羅包括6個(gè)層面B、自我曼陀羅中，相比較而言，身體層面屬于最不重要的層面C、利用自我曼陀羅進(jìn)行自我檢核中，要關(guān)注營(yíng)養(yǎng)的攝取。因?yàn)檠芯勘砻?，人的飲食與其感覺和行為是有關(guān)系的D、避免負(fù)面情緒的表達(dá)，會(huì)耗損人際關(guān)系【正確答案】：C解析：本題考察對(duì)于自我曼陀羅工具的應(yīng)用講解。首先，自我曼陀羅包含8個(gè)層面，每個(gè)層面都對(duì)于個(gè)體的自我生命狀態(tài)非常重要，沒有重要的等級(jí)與先后。同時(shí)，在情緒層面，要理解情緒是一種能量，我們需要合理表達(dá)負(fù)面情緒，否則就會(huì)耗損個(gè)人的生命力。102.在OH卡牌五步探索中，“你感受到了什么？”這一步主要探索的是什么？A、視覺形象的具體描述B、情緒與感受的體驗(yàn)C、行為的計(jì)劃與意圖D、問題的根本原因【正確答案】：B解析：

OH卡牌五步探索中的“你感受到了什么？”環(huán)節(jié)，主要是引導(dǎo)來訪者探索和表達(dá)自己的情緒和感受。因此，選項(xiàng)B“情緒與感受的體驗(yàn)”是正確的。103.在婚姻情感咨詢的第二階段中，咨詢師主要使用哪項(xiàng)工具來深入了解伴侶的互動(dòng)系統(tǒng)？A、頭腦人遇到感受人模型B、洞穴模式分析C、無效的溝通循環(huán)探索D、自我價(jià)值建立【正確答案】：C解析：

在婚姻情感咨詢的第二階段“拓展探索與覺察”中，咨詢師主要通過探索伴侶間的互動(dòng)系統(tǒng)來深入了解雙方的關(guān)系，其中無效的溝通循環(huán)是了解伴侶互動(dòng)模式的重要工具，它可以幫助咨詢師識(shí)別出追逃模式、攻擊與防御的互動(dòng)模式等。104.以下家庭咨詢中，對(duì)于“注重過程而非內(nèi)容”的咨詢策略，理解錯(cuò)誤的是（）A、關(guān)注過程，指的是家庭成員之間的互動(dòng)和溝通如何助長(zhǎng)問題的發(fā)生和延續(xù)B、該策略的原理是：新的經(jīng)驗(yàn)可以替代舊經(jīng)驗(yàn)的限制，獲得新的反應(yīng)方式C、咨詢結(jié)果不考慮問題的解決D、咨詢師需要重視營(yíng)造信任的環(huán)境【正確答案】：C解析：

本題考察薩提亞家庭咨詢幾個(gè)咨詢策略的理解。其中C選項(xiàng)，家庭咨詢的咨詢是關(guān)注家庭成員的成長(zhǎng)，借由家庭成員的成長(zhǎng)以及成員間的互動(dòng)模式的改變而使來訪者的問題得到改善或解決，或者使來訪者的行為發(fā)生變化，但并非咨詢師完全不考慮來訪者問題的解決。105.男性在婚姻中普遍追求的核心情感需求是什么？A、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立B、妻子完全服從C、被尊重和崇拜D、社交圈子擴(kuò)大【正確答案】：C解析：

男性在婚姻中的渴望包括“被看到，成就感最基本的渴望被欣賞獲得崇拜感”，這表明他們普遍追求的核心情感需求是被尊重和崇拜，以便在婚姻中獲得滿足感和成就感。106.維果茨基提出的最近發(fā)展區(qū)概念說明（）A、兒童思維最近的發(fā)展水平B、兒童心理機(jī)能的內(nèi)化C、遺傳素質(zhì)為心理發(fā)展提供可能性D、教育對(duì)心理發(fā)展的促進(jìn)作用【正確答案】：D解析：

A選項(xiàng)（兒童思維最近的發(fā)展水平）：雖然“最近發(fā)展區(qū)”涉及到發(fā)展水平，但其核心并不只是描述兒童思維的最近發(fā)展水平，而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)與發(fā)展之間的關(guān)系，即教學(xué)應(yīng)該著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一個(gè)發(fā)展區(qū)的發(fā)展。所以，A選項(xiàng)并不全面。B選項(xiàng)（兒童心理機(jī)能的內(nèi)化）：“最近發(fā)展區(qū)”并未直接涉及到心理機(jī)能的內(nèi)化，這個(gè)選項(xiàng)與“最近發(fā)展區(qū)”概念無直接關(guān)聯(lián)，所以B選項(xiàng)不正確。C選項(xiàng)（遺傳素質(zhì)為心理發(fā)展提供可能性）：這個(gè)選項(xiàng)討論的是遺傳素質(zhì)對(duì)心理發(fā)展的影響，與“最近發(fā)展區(qū)”的概念沒有直接關(guān)系，所以C選項(xiàng)不正確。D選項(xiàng)（教育對(duì)心理發(fā)展的促進(jìn)作用）：“最近發(fā)展區(qū)”理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這正好說明了教育對(duì)心理發(fā)展的促進(jìn)作用。所以D選項(xiàng)是正確的。107.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代婚姻家庭輔導(dǎo)教育工作的指導(dǎo)意見》，以下哪項(xiàng)工作被明確提出并鼓勵(lì)探索？A、婚姻匹配服務(wù)平臺(tái)的建立B、婚前輔導(dǎo)與離婚輔導(dǎo)的深化C、家庭經(jīng)濟(jì)管理課程的開發(fā)D、青少年叛逆心理干預(yù)計(jì)劃【正確答案】：B解析：

《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代婚姻家庭輔導(dǎo)教育工作的指導(dǎo)意見》中明確指出要探索開展婚前輔導(dǎo)，開發(fā)婚前輔導(dǎo)課程，并深化婚姻家庭關(guān)系調(diào)適和離婚輔導(dǎo)。這與B選項(xiàng)“婚前輔導(dǎo)與離婚輔導(dǎo)的深化”相符合，因此選擇B。108.以下哪位心理治療師和家庭咨詢師，被譽(yù)為“家庭咨詢的哥倫布”（）A、艾瑞克森B、薩提亞C、鮑文D、海靈格【正確答案】：B解析：

本題考察對(duì)不同心理學(xué)家的了解。其中艾瑞克森主要是催眠領(lǐng)域的代表人物。鮑文是系統(tǒng)式家庭治療的代表人物；海靈格是家庭系統(tǒng)排列的代表人物；薩提亞是經(jīng)驗(yàn)式家庭治療的代表人物，被譽(yù)為“家庭咨詢的哥倫布”。109.關(guān)于OH卡牌為什么適合青少年工作，以下描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、容易激發(fā)來訪者的好奇、興趣B、OH卡牌不重視與來訪者之間的關(guān)系C、簡(jiǎn)便、易于攜帶D、是突破來訪者阻抗的實(shí)用工具【正確答案】：B解析：

OH卡牌的使用，是需要建立在與來訪者建立良好基礎(chǔ)之上的，所以在使用之前，前期通過介紹等方式，雙方建立信任。在與青少年的工作繼續(xù)進(jìn)行中，OH卡牌工具的優(yōu)勢(shì)包括：①簡(jiǎn)便、易于攜帶②激發(fā)來訪者的好奇、興趣③玩法、形式多樣，使用靈活④縮短咨詢時(shí)長(zhǎng)⑤易于建立咨訪關(guān)系110.當(dāng)男性進(jìn)入“洞穴期”時(shí)，女性應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？A、不斷詢問和催促男性分享內(nèi)心感受B、強(qiáng)行介入并試圖改變男性的行為C、尊重男性的需要，給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間D、忽視男性的情緒變化，避免沖突【正確答案】：C解析：

在男性進(jìn)入洞穴期時(shí)，女性應(yīng)學(xué)會(huì)等待和體諒，給予男性足夠的時(shí)間和空間，以尊重男性的需求。111.以下對(duì)于一致性溝通的理解錯(cuò)誤的是（）A、自己、他人與情景，都要做到不忽略，不偏重B、說讓別人舒服的話，但有時(shí)候需要委屈自己的情緒C、需要帶著愛與接納D、對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)【正確答案】：B解析：

本題考察對(duì)于一致性溝通的理解。一致性溝通需要照顧到我、他人以及情景。自己也需要照顧到。112.催眠師在日常技能訓(xùn)練中，哪一項(xiàng)是提升催眠效果的關(guān)鍵？A、反復(fù)練習(xí)引導(dǎo)語，使其更加流暢和吸引人。B、深入研究客戶的心理狀態(tài)，制定個(gè)性化的催眠方案。C、學(xué)習(xí)更多的放松音樂，以便在催眠過程中使用。D、提升自己的聲音魅力，讓客戶更容易產(chǎn)生信任感。【正確答案】：B解析：

A選項(xiàng)雖然流暢和吸引人的引導(dǎo)語有助于催眠，但不是提升催眠效果的關(guān)鍵。B選項(xiàng)深入研究客戶的心理狀態(tài)，制定個(gè)性化的催眠方案，能夠更準(zhǔn)確地滿足客戶需求，從而提升催眠效果。C選項(xiàng)放松音樂是輔助手段，非關(guān)鍵。D選項(xiàng)聲音魅力雖然重要，但并非催眠效果的核心。?正確【正確答案】：B。深入研究客戶的心理狀態(tài)，制定個(gè)性化的催眠方案，是提升催眠效果的關(guān)鍵。113.在婚姻情感咨詢中，“遷移”指的是什么？A、將咨詢中的負(fù)面情緒帶回家中B、將咨詢中獲得的積極情感、行為或認(rèn)知應(yīng)用到其他情境中C、僅僅在咨詢室內(nèi)改變行為D、讓來訪者獨(dú)自面對(duì)婚姻問題【正確答案】：B解析：

遷移：將個(gè)體在某一情境中獲得的積極情感、行為或認(rèn)知，運(yùn)用到其他情境中，實(shí)現(xiàn)生活更多方面的改善，即將積極元素應(yīng)用到其他生活情境中。114.“三把金鑰匙”中的哪一項(xiàng)主要關(guān)注原生家庭系統(tǒng)對(duì)親密關(guān)系的影響？A、轉(zhuǎn)化伴侶互動(dòng)系統(tǒng)B、轉(zhuǎn)化個(gè)人系統(tǒng)C、探索原生家庭系統(tǒng)D、設(shè)定正向的咨詢目標(biāo)【正確答案】：C解析：

“三把金鑰匙”分別指探索伴侶互動(dòng)系統(tǒng)、個(gè)人內(nèi)在系統(tǒng)和原生家庭系統(tǒng)。其中，探索原生家庭系統(tǒng)主要關(guān)注原生家庭對(duì)親密關(guān)系的影響，通過了解并處理這些影響，有助于改善伴侶關(guān)系。115.在家庭生命周期中，喪偶式育兒為家庭處于（）階段的核心議題：A、新婚階段B、有兒童的階段C、有青少年的階段D、孩子離家與成家階段【正確答案】：B解析：

家庭處于有兒童的階段，核心議題包括喪偶式育兒、婆媳沖突、育兒理念的沖突、多個(gè)孩子養(yǎng)育的沖突、多胎生育的沖突。116.對(duì)有厭學(xué)問題的青少年進(jìn)行評(píng)估時(shí)，不包括（）A、學(xué)習(xí)方法B、班級(jí)、學(xué)校、人際關(guān)系等C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、教材版本【正確答案】：D解析：

本題考察對(duì)于青少年厭學(xué)問題的評(píng)估。包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)智力、學(xué)習(xí)環(huán)境（社會(huì)支持、親子關(guān)系等）以及學(xué)習(xí)動(dòng)力等。117.在進(jìn)行焦慮情緒的催眠治療時(shí)，以下哪項(xiàng)是不正確的做法？A、治療師會(huì)引導(dǎo)患者進(jìn)入深度放松的狀態(tài)B、治療師會(huì)與患者一起制定治療目標(biāo)，并確保治療過程與患者的需求相匹配C、治療師會(huì)在催眠狀態(tài)下直接告訴患者他們的焦慮是無效的，應(yīng)該立即停止D、治療師會(huì)鼓勵(lì)患者在催眠狀態(tài)下嘗試新的思維方式和行為模式【正確答案】：C解析：

治療師會(huì)在催眠狀態(tài)下直接告訴患者他們的焦慮是無效的，應(yīng)該立即停止。催眠治療不是通過直接告訴患者他們的焦慮是無效的來工作的，而是通過引導(dǎo)患者自己探索和發(fā)現(xiàn)新的、更健康的應(yīng)對(duì)方式。118.關(guān)于行為主義咨詢方法的敘述，不正確的是（）A、咨詢師要選擇合適的強(qiáng)化程式跟兒童的發(fā)展水平及其獎(jiǎng)勵(lì)偏好相匹配B、社會(huì)化發(fā)展可以作為判斷強(qiáng)化物有效性的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)C、年幼的兒童把與手足兄妹或朋友共享玩具看作是一種優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)D、青少年時(shí)期的強(qiáng)化物更多的是一些社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)【正確答案】：C解析：

年幼的兒童通常不會(huì)將與手足兄妹或朋友共享玩具視為一種優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)，這與行為主義咨詢方法的原理不符。行為主義咨詢方法的核心是通過正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的方式來塑造和改變行為，而不是將共享玩具作為優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)?。119.艾瑞克森的七步催眠法是一個(gè)用于誘導(dǎo)催眠狀態(tài)的系統(tǒng)方法。以下哪個(gè)步驟不是艾瑞克森七步催眠法的一部分？A、建立信任關(guān)系B、提供初步暗示C、深度放松訓(xùn)練D、直接命令進(jìn)入催眠【正確答案】：D解析：

艾瑞克森的催眠法強(qiáng)調(diào)非指令性和允許性，不會(huì)使用直接命令的方式要求個(gè)體進(jìn)入催眠狀態(tài)。120.在艾瑞克森的七步催眠法中，哪一個(gè)步驟涉及幫助個(gè)體達(dá)到更深層次的狀態(tài)，為進(jìn)入催眠狀態(tài)做準(zhǔn)備？A、初步訪談與評(píng)估B、建立治療目標(biāo)C、深度放松與專注訓(xùn)練D、喚醒與后續(xù)指導(dǎo)【正確答案】：C解析：

深度放松與專注訓(xùn)練是艾瑞克森七步催眠法中的核心步驟之一，旨在幫助個(gè)體達(dá)到更深層次的放松和專注，為進(jìn)入催眠狀態(tài)創(chuàng)造有利條件。121.青少年告訴你，說自己喜歡同性，該如何理解？（）A、青春期孩子會(huì)在某些時(shí)期與同性交往過密，甚至出現(xiàn)一些愛慕心理，不一定是同性戀B、經(jīng)評(píng)估，該青少年可能為同性戀，需要去轉(zhuǎn)介給相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，進(jìn)行治療C、通過心理咨詢，幫助孩子面對(duì)、接納自己的情緒、自我排斥，包括性取向D、同性戀需要矯正為異性戀【正確答案】：A解析：

很多青春期孩子處于對(duì)異性排斥的階段，所以大部分青少年依戀的是同性。但這是出于友情的欣賞，不該被視為同性戀行為。所以，不貿(mào)然給孩子貼上“同性戀”的標(biāo)簽。倘若孩子確實(shí)是同性戀，父母可以做的是支持他們，告訴你的孩子：雖然無法立刻認(rèn)同TA是同性戀，但是你對(duì)TA的愛并不會(huì)改變。通過心理咨詢，可以幫助他們深入了解自己，對(duì)自己有一個(gè)更立體清晰的認(rèn)知，從對(duì)自己的性取向的迷惑、掙扎、憤怒，到最后的全面、清晰地認(rèn)識(shí)自我，并悅納自己。122.在權(quán)力斗爭(zhēng)期中，如果雙方或其中一方積累了太多疲勞和失望，可能會(huì)選擇哪種結(jié)果？A、進(jìn)入浪漫期B、深化整合期C、僵持中結(jié)束關(guān)系D、直接進(jìn)入共同創(chuàng)造期【正確答案】：C解析：

如果雙方或其中一方在權(quán)力斗爭(zhēng)期中積累了太多疲勞和失望，又放棄了其他的處理方式，就會(huì)選擇結(jié)束關(guān)系，即僵持中結(jié)束關(guān)系。123.在催眠過程中，催眠師使用表盤法時(shí)，以下哪個(gè)描述是正確的？?A、催眠師通過描述一個(gè)虛擬的表盤，引導(dǎo)客戶想象自己正在旋轉(zhuǎn)它，以幫助客戶進(jìn)入放松狀態(tài)。B、表盤法主要用于喚醒客戶，通過想象表盤的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)來迅速恢復(fù)清醒。C、催眠師使用表盤法時(shí)，會(huì)要求客戶集中注意力在表盤的數(shù)字上，并進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。D、表盤法是催眠師用來測(cè)試客戶是否容易被暗示的方法，與客戶放松無關(guān)。【正確答案】：A解析：

A選項(xiàng)描述的是催眠師使用表盤法引導(dǎo)客戶放松的常見方式，即讓客戶想象并操作一個(gè)虛擬的表盤，以達(dá)到放松和專注的目的。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸肀P法主要用于引導(dǎo)放松，而非喚醒。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樵谑褂帽肀P法時(shí)，催眠師通常不會(huì)要求客戶進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算，而是引導(dǎo)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象和放松。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸肀P法不是用來測(cè)試客戶是否容易被暗示的，而是一種放松和集中注意力的技巧。?正確【正確答案】：A。催眠師通過描述一個(gè)虛擬的表盤，引導(dǎo)客戶想象自己正在旋轉(zhuǎn)它，以幫助客戶進(jìn)入放松狀態(tài)。124.在青少年心理咨詢中，想要克服咨詢阻抗，第一步要（）A、根據(jù)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)B、發(fā)展良好的咨詢關(guān)系，建立治療聯(lián)盟C、注意“有計(jì)劃的細(xì)節(jié)”D、幫助青少年了解什么是心理咨詢【正確答案】：B解析：

想辦法建立良好的咨詢關(guān)系，是突破阻抗的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。125.從婚姻情感咨詢的工作內(nèi)容來看，以下哪項(xiàng)不屬于其核心范疇？A、婚前咨詢與輔導(dǎo)B、家庭健康、安全方面的咨詢C、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)D、離婚與再婚的咨詢與輔導(dǎo)【正確答案】：C解析：

婚姻情感咨詢的工作內(nèi)容主要涉及婚前、婚姻及家庭關(guān)系的調(diào)適與咨詢，包括婚前咨詢與輔導(dǎo)、家庭健康與安全咨詢以及離婚與再婚的咨詢與輔導(dǎo)等。而個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)與婚姻情感咨詢的核心內(nèi)容不直接相關(guān)，因此選擇C。126.兒童需要朋友的原因有很多，其中不包括（）A、朋友能給兒童帶來情感和安慰B、朋友能給兒童認(rèn)知方面的刺激和社交時(shí)的比較C、朋友能教導(dǎo)兒童怎樣進(jìn)行社交D、朋友能讓兒童更好地了解自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和各種機(jī)能【正確答案】：D解析：

兒童需要朋友的原因主要包括以下幾個(gè)方面?情感和安慰?：朋友能給兒童帶來情感上的支持和安慰，幫助他們應(yīng)對(duì)情緒上的波動(dòng)和壓力。?認(rèn)知刺激?：朋友在社交互動(dòng)中可以給兒童提供認(rèn)知方面的刺激，幫助他們發(fā)展社交技能和理解他人?。?社交教導(dǎo)?：朋友可以教導(dǎo)兒童如何進(jìn)行社交，幫助他們學(xué)會(huì)與人交往的技巧和方法?。127.以下哪個(gè)不是薩提亞冰山模型的作用（）A、促進(jìn)自我覺察B、促進(jìn)親子關(guān)系C、探索無意識(shí)的防御機(jī)制D、促進(jìn)同事的高效溝通【正確答案】：C解析：

該題目考察薩提亞模式的作用。包括促進(jìn)自我覺察、提升良好的人際關(guān)系，以及促進(jìn)高效的溝通。C為傳統(tǒng)精神分析流派的工作內(nèi)容。128.OH卡牌的主要作用不包括以下哪一項(xiàng)？A、覺察B、清理C、預(yù)測(cè)未來D、療愈【正確答案】：C解析：

OH卡牌的主要作用包括覺察、清理和療愈，而預(yù)測(cè)未來并非其主要功能。因此，選項(xiàng)C“預(yù)測(cè)未來”是不正確的。129.以下對(duì)于薩提亞家庭咨詢工具-影響輪的描述，錯(cuò)誤的是（）A、幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的資源或者是轉(zhuǎn)化資源B、影響輪包括十八歲之前，任何在情感上、生理上支持你的的人和物C、寵物不屬于影響輪工具的使用范疇之內(nèi)D、有時(shí)候發(fā)生很糟糕的事情，但背后的品質(zhì)是好的【正確答案】：C解析：

本題考察對(duì)于咨詢工具影響輪的掌握。其中，寵物也作為影響輪使用時(shí)的繪制范疇。130.在催眠前準(zhǔn)備與溝通階段，催眠師不需要做的是：A、與被催眠者進(jìn)行充分的面談，了解其心理狀態(tài)和需求。B、嚴(yán)格保守被催眠者的秘密，確保個(gè)人隱私不被透露。C、對(duì)被催眠者的氣質(zhì)和受暗示程度進(jìn)行充分了解。D、立即開始催眠，無需過多準(zhǔn)備和溝通?！菊_答案】：D解析：

催眠師需要在催眠前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和溝通，以確保催眠過程的安全和有效。131.當(dāng)孩子出現(xiàn)放棄自我、自怨自艾時(shí)，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、孩子的核心需要是想要得到價(jià)值、被認(rèn)可、發(fā)掘生存的意義B、平時(shí)，父母采取的方式往往是：什么都不做，找救命稻草，替孩子做等C、面對(duì)這樣的孩子，父母只能求助精神科專業(yè)工作者D、父母可能也會(huì)體會(huì)到絕望與無能為力【正確答案】：C解析：

當(dāng)孩子出現(xiàn)放棄自我、自怨自艾的情況時(shí)，父母首先要不放棄、不可憐孩子，積極找到孩子的資源；同時(shí)，不自責(zé)，不焦慮以及不指責(zé)，陪伴孩子做一些很小的事情開始，讓孩子找到價(jià)值感以及父母對(duì)于自己的關(guān)注。132.薩提亞中的冰山模型有幾個(gè)層次（）A、3個(gè)B、4個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)【正確答案】：D解析：

該題目考察對(duì)于冰山模型掌握。冰山模型包括：行為、應(yīng)對(duì)方式、感受、認(rèn)知、期待、渴望以及自我7個(gè)層次。133.薩提亞家庭治療/咨詢，屬于家庭治療的哪個(gè)分支（）A、系統(tǒng)式B、經(jīng)驗(yàn)式C、策略式D、結(jié)構(gòu)式【正確答案】：B解析：

本題考察家庭咨詢的四個(gè)分支。其中，系統(tǒng)式家庭治療的代表人物是鮑文，經(jīng)驗(yàn)式家庭治療的代表人物是薩提亞，策略式家庭治療的分支是哈利和曼登尼斯，結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是米紐欽。134.“洞穴模式”對(duì)于男性而言，主要指的是哪種行為？A、男性在社交中尋求私人空間B、男性在面對(duì)壓力時(shí)傾向于獨(dú)處以調(diào)整情緒C、男性在婚姻中經(jīng)常逃避責(zé)任D、男性喜歡物理上處于洞穴狀的環(huán)境中【正確答案】：B解析：

“男人的洞穴模式”指的是男性在面對(duì)壓力時(shí)選擇獨(dú)處以緩解情緒的行為模式。135.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為（）A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無道德階段、他律道德階段、社會(huì)約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段【正確答案】：C解析：皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論將兒童的道德發(fā)展劃分為四個(gè)階段：前道德階段、他律道德階段、自律道德階段和公正階段。在前道德階段，兒童主要關(guān)注自己的生理需求，沒有真正的道德概念。在他律道德階段，兒童服從成人和規(guī)則，但他們的道德判斷是基于外在的規(guī)則和權(quán)威，而不是內(nèi)在的道理。在自律道德階段，兒童的道德判斷開始基于自己的價(jià)值觀和公平感，不再完全依賴外部規(guī)則。最后，在公正階段，兒童的道德判斷更加成熟，能夠理解和尊重他人的權(quán)利和利益?。136.關(guān)于焦慮情緒的催眠治療，以下哪個(gè)描述是正確的？A、催眠治療可以直接消除焦慮情緒的根源B、催眠治療可以幫助個(gè)體在放松的狀態(tài)下探索焦慮的源頭C、催眠治療對(duì)于所有焦慮癥患者都有立即且顯著的效果D、催眠治療過程中，治療師會(huì)強(qiáng)制患者面對(duì)他們的恐懼【正確答案】：B解析：

催眠治療可以幫助個(gè)體在放松的狀態(tài)下探索焦慮的源頭。催眠治療提供了一個(gè)放松和安全的環(huán)境，讓個(gè)體能夠更深入地探索和理解自己的焦慮情緒。137.以下哪些為討好型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言（）A、我不能讓別人生氣。B、凡事都要講理，都要按正確的方式去做。C、我的存在是無所謂的。D、你從來沒有把一件事情做好做對(duì)。【正確答案】：A解析：

本題為對(duì)溝通姿態(tài)內(nèi)在語言的考察。A為討好型的溝通姿態(tài)內(nèi)在語言，B為超理智型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言，C為打岔型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言，D為指責(zé)型溝通姿態(tài)的內(nèi)在語言。138.在使用家庭格盤進(jìn)行咨詢前，咨詢師建議的自我調(diào)整步驟中，不包括以下哪一項(xiàng)？A、呼吸四次B、迅速擺放所有木偶C、選擇一個(gè)木偶代表自己，并與自己對(duì)視D、關(guān)注自己的呼吸和情緒狀態(tài)【正確答案】：B解析：

在咨詢前的自我調(diào)整步驟中，咨詢師建議進(jìn)行呼吸練習(xí)、選擇一個(gè)木偶代表自己并與自己對(duì)視，以及關(guān)注自己的呼吸和情緒狀態(tài)，而不是迅速擺放所有木偶。擺放木偶是咨詢過程中的一部分，而非咨詢前的自我調(diào)整步驟。139.成人與戀愛階段，屬于家庭生命周期的哪個(gè)階段（）A、形成階段B、擴(kuò)展階段C、完成階段D、收縮階段【正確答案】：A解析：

本題考察家庭生命周期對(duì)應(yīng)的6個(gè)階段。其中，成人與戀愛階段，對(duì)應(yīng)的形成階段；新婚階段，對(duì)應(yīng)的擴(kuò)展階段；有兒童的階段，對(duì)應(yīng)的完成階段；有青少年的階段，對(duì)應(yīng)的收縮階段；孩子離家與成家階段，對(duì)應(yīng)的收縮完成階段；生命晚期階段，對(duì)應(yīng)的解體階段，故選A。140.當(dāng)受術(shù)者是知識(shí)型暗示感受性時(shí)，可以考慮的引導(dǎo)進(jìn)入催眠狀態(tài)的方法是（）。A、直接的引導(dǎo)B、逆向作用法則C、間接的引導(dǎo)D、父式語言風(fēng)格【正確答案】：B解析：

本題考查美式催眠的引導(dǎo)方法。對(duì)于知識(shí)型暗示感受性的受術(shù)者，應(yīng)使用更復(fù)雜的引導(dǎo)方法，使受術(shù)者在短時(shí)間內(nèi)接收更多信息，更劇烈地引發(fā)交感神經(jīng)興奮，加重批判區(qū)的工作負(fù)擔(dān)，從而使批判區(qū)功能崩潰，激發(fā)逃跑反映。逆向作用法則、問卷法、手臂抬起法、多重指令法都可以幫助達(dá)到這樣的目標(biāo)。141.關(guān)于案例研討的作用，以下描述錯(cuò)誤的是（）A、對(duì)于咨詢過程有客觀的觀摩和認(rèn)知B、解決咨詢師個(gè)人的議題與創(chuàng)傷C、觀察咨詢師發(fā)問和操作的背后動(dòng)機(jī)D、看到案例中共性的、可以學(xué)習(xí)延用的技術(shù)【正確答案】：B解析：

本題考察案例研討的作用。包含四點(diǎn)：對(duì)咨詢過程有客觀的觀摩和認(rèn)知；看到案例中共性的、可以學(xué)習(xí)延用的技術(shù)、覺察咨詢師發(fā)問和操作的背后動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)和討論案例獨(dú)特性的部分。142.以下哪項(xiàng)是類似于催眠的？A、麥斯麥術(shù)B、合理情緒療法C、行為療法D、掃描技術(shù)法【正確答案】：A解析：

麥斯麥術(shù)是一種古老的“催眠術(shù)”，由維也納醫(yī)生麥斯麥（1734～1818）發(fā)現(xiàn)的。麥斯麥從物理學(xué)家和神秘主義者P·A帕拉塞爾蘇斯及范赫爾蒙特那繼承了這樣的觀點(diǎn)：電力和磁力在宇宙之間無處不在，無論任何人都會(huì)放散出一種磁石的流質(zhì)，而且都可以隨意運(yùn)用這種流質(zhì)影響他人的精神和肉體。他在臨床實(shí)驗(yàn)時(shí)，用磁石按摩人們的身體，通磁于他們身上，或以自己作為磁力的源泉，發(fā)現(xiàn)常會(huì)使患者發(fā)生現(xiàn)代所稱的催眠狀態(tài)。143.以下對(duì)于溝通姿態(tài)的理解，錯(cuò)誤的是（）A、每個(gè)人都會(huì)使用所有的溝通姿態(tài)B、溝通姿態(tài)是個(gè)體在壓力情境下的反應(yīng)C、高頻使用的溝通姿態(tài)就是這個(gè)人的性格D、溝通姿態(tài)的使用和個(gè)體求生存的需要有關(guān)【正確答案】：C解析：

本題考察對(duì)于溝通姿態(tài)的理解。其中，溝通姿態(tài)要與個(gè)體的性格、人格區(qū)別開來。溝通姿態(tài)往往與個(gè)體在應(yīng)激狀態(tài)或者壓力狀態(tài)下的反應(yīng)相關(guān)，但并非指該個(gè)體的人格特質(zhì)。144.以下對(duì)于冰山的理解錯(cuò)誤是（）A、冰山模型的幾個(gè)層次是有先后順序的B、冰山模型可以用在家庭關(guān)系的處理中C、冰山模型可以用在親子關(guān)系的處理中D、想要掌握冰山，需要掌握冰山的層次結(jié)構(gòu)，并且經(jīng)常練習(xí)【正確答案】：A解析：

本題考察冰山模型的特點(diǎn)。冰山模型與馬斯洛需求層次理論不同，冰山模型的