大班活動：撿愿望的小精靈

演講人：日期：大班活動：撿愿望的小精靈目錄活動背景與目的活動準(zhǔn)備與安排活動流程設(shè)計撿愿望任務(wù)設(shè)置與指導(dǎo)活動效果評估與總結(jié)精彩瞬間回顧與展示01活動背景與目的以撿愿望的小精靈為童話故事主題，讓孩子們在故事中體驗幫助他人和實現(xiàn)愿望的樂趣。童話故事主題通過了解孩子們的興趣和需求，發(fā)現(xiàn)他們對小精靈和神奇的故事情節(jié)非常感興趣。孩子們的興趣結(jié)合特定的季節(jié)或節(jié)日，如圣誕節(jié)、新年等，讓孩子們在歡樂的氛圍中參與活動。季節(jié)與節(jié)日背景介紹010203通過讓孩子們想象自己成為撿愿望的小精靈，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)孩子們的想象力讓孩子們了解幫助他人的重要性，學(xué)會關(guān)愛他人、樂于助人。培養(yǎng)孩子們的愛心通過講述自己的愿望和故事，讓孩子們鍛煉自己的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力目的與意義預(yù)期效果孩子們積極參與預(yù)計孩子們會積極參與活動，投入到撿愿望的小精靈角色中，享受活動的樂趣。孩子們收獲成長活動延續(xù)性強(qiáng)通過活動，孩子們將在想象力、愛心和語言表達(dá)能力等方面得到提升，同時也能夠?qū)W會與他人合作、分享。由于活動主題有趣且貼近孩子們的生活，預(yù)計活動結(jié)束后仍能在孩子們之間延續(xù)，形成良好的口碑和影響力。02活動準(zhǔn)備與安排場地要求設(shè)置愿望投放區(qū)、撿拾區(qū)、游戲互動區(qū)等，區(qū)域之間保持適當(dāng)距離，確保活動有序進(jìn)行。布置內(nèi)容環(huán)境氛圍用彩色氣球、彩帶、掛飾等裝飾場地，營造夢幻、愉快的氛圍。寬敞、平坦、有樹蔭或遮陽設(shè)施，確保孩子們在活動過程中有足夠的空間和安全。場地選擇與布置垃圾袋、手套、帽子、防曬霜、紙巾、濕巾等，保障孩子們的基本需求和衛(wèi)生?；A(chǔ)物資愿望卡、彩筆、繩子、夾子、小籃子等，用于投放和撿拾愿望?；顒拥谰吒鶕?jù)設(shè)計的互動游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的物資，如小獎品、貼紙、玩具等?；佑螒蛭镔Y物資準(zhǔn)備清單活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整體活動的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，確?；顒禹樌M(jìn)行。物資保障人員負(fù)責(zé)物資的采購、準(zhǔn)備和分發(fā)，確?；顒铀栉镔Y充足且完好。安全保障人員負(fù)責(zé)活動場地的安全檢查，隨時關(guān)注孩子們的安全狀況，及時處理突發(fā)情況。攝影人員負(fù)責(zé)活動的拍照和錄像，記錄孩子們的美好瞬間和活動過程。人員分工與職責(zé)明確安全措施制定詳細(xì)的安全措施，如設(shè)置安全區(qū)域、安排專人負(fù)責(zé)安全、準(zhǔn)備急救藥品等，確保孩子們在活動過程中的安全。應(yīng)急預(yù)案針對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如孩子受傷、中暑、情緒失控等，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，以便及時有效地處理。安全預(yù)案制定03活動流程設(shè)計通過故事、音樂或動畫等形式，引入小精靈和愿望的情境，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。情境導(dǎo)入引導(dǎo)孩子們討論自己是否有過愿望，以及愿望的多樣性和神奇性，為活動做好鋪墊。話題討論開場環(huán)節(jié)：引入主題，激發(fā)興趣愿望記錄在撿愿望的過程中，孩子們需將撿到的愿望記錄在專門的卡片上，以便后續(xù)分享和回顧。任務(wù)發(fā)布老師扮演小精靈，向孩子們發(fā)布撿愿望的任務(wù)，并介紹任務(wù)的具體要求和規(guī)則。分組執(zhí)行將孩子們分成若干小組，每組分配不同的撿愿望區(qū)域和工具，鼓勵他們相互合作，共同完成任務(wù)?；迎h(huán)節(jié)：撿愿望任務(wù)發(fā)布及執(zhí)行分享環(huán)節(jié)互動交流鼓勵孩子們在分享過程中進(jìn)行互動交流，提問、補(bǔ)充或發(fā)表自己的看法和感受，增進(jìn)彼此的了解和友誼。輪流講述孩子們輪流上臺，將自己撿到的愿望故事分享給大家，包括撿愿望的過程、愿望的內(nèi)容和實現(xiàn)愿望的方法等。亮點(diǎn)回顧老師帶領(lǐng)孩子們一起回顧活動中的亮點(diǎn)和有趣瞬間，讓孩子們感受到自己的成長和進(jìn)步。改進(jìn)建議鼓勵孩子們提出自己在活動中遇到的問題和不足之處，以及改進(jìn)建議和意見，為下次活動做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：回顧活動亮點(diǎn)，提出改進(jìn)建議04撿愿望任務(wù)設(shè)置與指導(dǎo)任務(wù)目標(biāo)通過撿愿望的活動，讓孩子們學(xué)會關(guān)注他人、關(guān)心環(huán)境，并培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任感。同時，也讓孩子們體驗到幫助他人和實現(xiàn)愿望的快樂。規(guī)則說明任務(wù)目標(biāo)及規(guī)則說明孩子們在規(guī)定的時間內(nèi)，撿起散落在地上的“愿望”（事先準(zhǔn)備好的小紙條或卡片），并盡可能多地實現(xiàn)這些愿望。0102在活動過程中，要注意孩子們的安全，避免他們發(fā)生意外。安全第一撿愿望時，要尊重他人的勞動成果，不要搶奪或破壞他人撿到的愿望。尊重他人撿起愿望后，要將地上的垃圾和廢棄物一并撿起，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。環(huán)保意識撿愿望過程中的注意事項010203引導(dǎo)孩子觀察在活動中，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)并撿起他人留下的愿望。鼓勵孩子思考當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)愿望時，可以鼓勵他們思考這個愿望是誰留下的、是否重要等問題，培養(yǎng)他們的同理心和思考能力。示范引導(dǎo)作為家長或老師，可以以身作則，主動撿起他人的愿望，并告訴孩子這樣做的意義和價值。如何引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并撿起他人愿望鼓勵孩子分享自己撿到的愿望和感受鼓勵孩子分享自己撿到的愿望和感受，傾聽他們的想法和經(jīng)歷，讓他們感受到被關(guān)注和尊重。傾聽孩子的聲音當(dāng)孩子分享自己的愿望和感受時，要給予他們積極的反饋和鼓勵，讓他們感受到自己的價值和成就感。給予積極反饋對于孩子撿到的愿望，可以引導(dǎo)他們思考如何通過自己的努力實現(xiàn)這些愿望，培養(yǎng)他們的自信心和執(zhí)行力。引導(dǎo)孩子實現(xiàn)愿望05活動效果評估與總結(jié)問卷調(diào)查法在活動過程中，由專業(yè)老師對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，評估他們的參與度和表現(xiàn)。觀察記錄法成果展示法將孩子們在活動中的成果展示出來，如手工制作、繪畫等，以評估他們的創(chuàng)造力和技能水平。通過向孩子們和家長發(fā)放問卷，了解他們對活動的看法和意見，從而評估活動效果?；顒有Чu估方法介紹孩子們對活動的參與程度較高，積極投入其中，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。參與度孩子們在活動中表現(xiàn)出良好的合作精神和創(chuàng)新思維，能夠自主完成任務(wù)并積極分享自己的成果。表現(xiàn)情況部分孩子在活動中表現(xiàn)出注意力不集中、缺乏耐心等問題，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。不足之處孩子們參與度及表現(xiàn)情況分析家長反饋家長們對活動的反饋總體積極，認(rèn)為活動有助于孩子們的成長和社交能力的提升。處理情況家長反饋意見收集和處理情況匯報針對家長提出的意見和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真分析和總結(jié)，將進(jìn)一步完善活動方案，提高活動質(zhì)量。0102加強(qiáng)家園合作加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。活動改進(jìn)根據(jù)評估結(jié)果，對活動方案進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)活動的互動性和趣味性，提高孩子們的參與度。拓展活動形式嘗試引入更多新穎、有趣的活動形式，如戶外探險、角色扮演等，豐富孩子們的課余生活。下一步工作計劃展望06精彩瞬間回顧與展示01活動現(xiàn)場照片捕捉孩子們在活動中的精彩瞬間，展現(xiàn)他們的快樂與成長。圖片和視頻資料整理呈現(xiàn)02視頻剪輯將活動全程錄像并剪輯成短片，讓家長和孩子們共同回味。03幻燈片制作將圖片和視頻素材整理成幻燈片，方便在家長會或活動中展示。展示孩子們在活動中的團(tuán)隊協(xié)作能力，如共同解決問題、分工合作等。團(tuán)隊協(xié)作片段回放孩子們在活動中展現(xiàn)出的創(chuàng)意和想象力，如獨(dú)特的作品、表演等。創(chuàng)意表現(xiàn)片段展示孩子們在活動中挑戰(zhàn)自我、克服困難的過程，體現(xiàn)他們的勇氣和進(jìn)步。技能