云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí)教案：第二章-第二課時(shí)-太陽(yáng)輻射

【引入新課】猜謎語(yǔ)（猜中國(guó)西部的兩座城市）天無(wú)三日晴（貴陽(yáng)）臨時(shí)抱佛腳（拉薩）這是中國(guó)的日光城，今日就講太陽(yáng)輻射【講授新課】【板書】第三節(jié)大氣圈2、太陽(yáng)輻射（1）．太陽(yáng)輻射【講解】太陽(yáng)輻射能是地球表面各種能量最主要的來(lái)源，其變化是產(chǎn)生各種天氣現(xiàn)象的根本緣由，太陽(yáng)輻射中僅有極微小的部分到達(dá)地球。一分鐘內(nèi)地球得到太陽(yáng)的熱能，相當(dāng)于燃燒4億噸煤所產(chǎn)生的能量。從地球內(nèi)部傳到每平方厘米的地面上的熱量，僅為來(lái)自太陽(yáng)輻射能的萬(wàn)分之一。所以，太陽(yáng)輻射是地球上的主要能量來(lái)源。那么，什么是太陽(yáng)輻射呢？【板書】（1）概念同學(xué)回答：太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式向宇宙空間放射能量，稱為太陽(yáng)輻射?！咎釂枴刻?yáng)福射的波長(zhǎng)范圍，能量分布狀況如何？【讀圖】

請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第47頁(yè)的“太陽(yáng)輻射能隨波長(zhǎng)的分布圖”，回答問題?！局笀D講解】

太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)范圍是0.15～4微米，劃分為三部分：太陽(yáng)輻射能主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光部分，可見光區(qū)差不多占太陽(yáng)輻射總能量的一半。因此，人們把太陽(yáng)輻射稱為短波輻射。【板書】

（2）波長(zhǎng)范圍：0.15～4.0微米（3）能量【提問】

為什么太陽(yáng)輻射的能量集中在波長(zhǎng)較短的可見光部分呢？【講解】

這與太陽(yáng)本身的溫度有關(guān)。由試驗(yàn)得知，物體溫度愈高，它的輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)愈短；物體的溫度愈低，輻射中最強(qiáng)的部分波長(zhǎng)愈長(zhǎng)。太陽(yáng)表面溫度高達(dá)6000K，因此它的輻射能主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光部分。同理，由于地球表面平均溫度約300K，對(duì)流層大氣平均溫度約250K，所以地面和大氣的輻射波長(zhǎng)主要集中在3～120微米的波長(zhǎng)范圍，都是人眼不能直接看到的紅外輻射。習(xí)慣上把它們稱為長(zhǎng)波輻射?！景鍟?/p>

2．太陽(yáng)輻射強(qiáng)度（1）概念【講解】

太陽(yáng)輻射強(qiáng)度就是1平方厘米的表面上，在1分鐘內(nèi)獲得的太陽(yáng)輻射能量。單位是：焦／厘米2·分。【呈現(xiàn)投影】

“太陽(yáng)高度角與受熱面大小的關(guān)系圖”，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，當(dāng)太陽(yáng)直射和斜射時(shí)，受熱面大小有何不同？太陽(yáng)輻射強(qiáng)度有何變化？同學(xué)回答：當(dāng)太陽(yáng)直射時(shí)，受熱面較小，光熱集中，地表單位面積上獲得的太陽(yáng)輻射較多，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度較大；當(dāng)太陽(yáng)斜射時(shí)，受熱面變大，光熱分散，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度較小。【提問】

影響太陽(yáng)輻射強(qiáng)度最主要的因素是什么呢？同學(xué)回答：太陽(yáng)高度角。太陽(yáng)高度角愈大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度愈大；反之，太陽(yáng)高度角愈小，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度就愈小。【板書】

（2）主要影響因素——太陽(yáng)高度角讓同學(xué)學(xué)會(huì)閱讀世界太陽(yáng)總輻射量的分布示意圖。【提問】（1）年太陽(yáng)輻射量最大在什么緯度？什么地方？（2）世界太陽(yáng)總輻射量的分布有什么規(guī)律？（3）我國(guó)的日光城不在海南島，而在拉薩，為什么？同學(xué)回答：（1）南北回歸線四周的大陸西部和中部。非洲撒哈拉沙漠。（2）由于赤道、中緯、極地的太陽(yáng)高度角不同，所以三地區(qū)的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度也不同。赤道地區(qū)每年有兩次直射機(jī)會(huì)，太陽(yáng)高度角大，所以太陽(yáng)輻射強(qiáng)度也大；極地的太陽(yáng)高度角小，并有極夜現(xiàn)象，因此太陽(yáng)輻射強(qiáng)度很小。中緯地區(qū)的太陽(yáng)輻射強(qiáng)度介于赤道和極地之間。（3）太陽(yáng)輻射強(qiáng)度不僅與太陽(yáng)高度角有關(guān)，還與云量、大氣透亮?????度等因素有關(guān)。拉薩大氣透亮?????度好，云量少，年太陽(yáng)輻射量大?！拘〗Y(jié)】

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)太陽(yáng)輻射的基礎(chǔ)學(xué)問。通過學(xué)習(xí)，我們知道了太陽(yáng)輻射是地球上的能量來(lái)源，也知道了太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)組成和能量分布。我們還了解到太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的大小與太陽(yáng)高度角親密相關(guān)，太陽(yáng)高度角愈大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度就愈大。板書設(shè)計(jì)其次節(jié)大氣圈二、太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射（1）概念（2）波長(zhǎng)范圍（3）能量2．太陽(yáng)輻射強(qiáng)度（1）概念（2）主要影響因素太陽(yáng)高度角大氣厚度和透亮?????度世界太陽(yáng)總輻射量的分布規(guī)律從赤道到兩極遞減最高在南北回歸線四周的大陸西部和中部世界熱極在撒哈拉沙漠世界冷極在南極洲大陸4．中國(guó)太陽(yáng)總輻射量的分布規(guī)律最高青藏高原，日光城拉薩大氣透亮?????度好，云量少最低四川盆地和云貴高原，云霧陰天多作業(yè)：填充圖冊(cè)P14、15二、大氣的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目的：了解大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源、大氣運(yùn)動(dòng)的根本緣由理解最簡(jiǎn)潔的大氣運(yùn)動(dòng)形式熱力環(huán)流，并了解大氣發(fā)生熱力環(huán)流的緣由把握地球上的氣壓帶和風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律。素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)通過大氣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的緣由，使同學(xué)生疏運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)有規(guī)律可循。力量訓(xùn)練點(diǎn)氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)熱力環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶的形成與分布教學(xué)難點(diǎn)熱力環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶的形成教學(xué)方法談話法教學(xué)媒體多媒體課件教學(xué)過程導(dǎo)入新課太陽(yáng)輻射在地球上的分布狀況。（不均勻）多媒體板書：二、大氣的運(yùn)動(dòng)（一）大氣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根本緣由多媒體演示：冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)留意交代：氣壓、氣溫、高度三者之間的關(guān)系。同一高度：氣溫高、氣壓低；氣溫低、氣壓高不同高度：越往高、氣壓越低，近地面氣壓的凹凸與高空相反總結(jié)：太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射冷熱不均空氣垂直運(yùn)動(dòng)空氣水平運(yùn)動(dòng)同一水平面氣壓差異根本緣由直接緣由熱力環(huán)流大氣的水平運(yùn)動(dòng)（風(fēng)）留意交代基本概念:氣壓梯度、水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力高壓高壓低壓氣壓差氣壓梯度水平氣壓梯度力大氣水平運(yùn)動(dòng)(風(fēng))直接緣由原動(dòng)力多媒體板書：（二）大氣環(huán)流的意義：同學(xué)自學(xué)，大氣環(huán)流促進(jìn)凹凸緯度間、海陸間的熱量和水汽交換，促進(jìn)了地球上的水量平衡和熱量平衡多媒體演示大氣環(huán)流的形成：假設(shè)：①假設(shè)：①地表均一②地球不自轉(zhuǎn)③太陽(yáng)直射赤道（不移動(dòng)）赤道低壓帶極地高壓帶高高低低赤道低壓帶極地高壓帶高高低低結(jié)：冷熱不均產(chǎn)生了赤道低壓帶和極地高壓帶，故成由于熱力因素所致。其次步假設(shè)：①地表均一②太陽(yáng)直射點(diǎn)赤道（不移動(dòng)）總結(jié)：地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶，故為動(dòng)力因素所致。多媒體板書：（二）行星風(fēng)系氣壓帶赤道低氣壓帶極地高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶第三步假設(shè)：地表均一赤道低壓帶赤道低壓帶中緯西風(fēng)帶副極地低壓帶副極地高壓帶極地高壓帶低緯東風(fēng)帶照講授狀況補(bǔ)充歷史故事:在航海路線上，為了確保平安，常選擇穩(wěn)定的信風(fēng)帶航線，而不走多風(fēng)暴的西風(fēng)航線，故稱“貿(mào)易風(fēng)”。其次次世界大戰(zhàn)震驚世界的珍寶港大事，日本海軍就是大膽地選擇了多風(fēng)暴的西風(fēng)帶航線，出乎意料的偷襲成功。多媒體板書：風(fēng)帶信風(fēng)帶中緯西風(fēng)帶極地東風(fēng)讀課本P.67“地球上氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)變化圖”分析把握由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而引起的氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律。低氣壓帶低氣壓帶23026/23026/66034/66034/0023026/23026/66034/66034/00高氣壓帶冬至日秋分日春分日夏至日太陽(yáng)位置總結(jié)風(fēng)帶和氣壓帶的分布規(guī)律：南北半球?qū)ΨQ分布?xì)鈮簬О纪瓜嚅g小結(jié)并練習(xí)板書設(shè)計(jì)二、大氣的運(yùn)動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根本緣由：氣壓的變化