足球顛球練習(xí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

足球顛球練習(xí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版必修第一冊(cè)《體育與健康》中足球基本技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，針對(duì)高一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以足球顛球練習(xí)為主要內(nèi)容。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)講解、示范、實(shí)踐、比賽等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握足球顛球技巧，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)足球顛球練習(xí)，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于挑戰(zhàn)自我的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了足球的基本知識(shí)，如足球的起源、基本規(guī)則以及簡(jiǎn)單的足球技巧。

2.學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和提高技能。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：顛球時(shí)對(duì)足球的控制力不足，動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)；在團(tuán)隊(duì)配合中，可能存在溝通不暢，無(wú)法形成有效的戰(zhàn)術(shù)配合。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件限制，如協(xié)調(diào)性較差，而影響技能掌握。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球、足球場(chǎng)地、標(biāo)志盤(pán)、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)技能分析軟件

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)對(duì)抗練習(xí)、比賽模擬教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段精彩的足球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，并提出問(wèn)題：“足球比賽中，哪些基本技能是運(yùn)動(dòng)員必須掌握的？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的足球基本技能，如傳球、停球等，為學(xué)習(xí)顛球技能做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解足球顛球的技巧，包括腳部觸球的部位、身體的平衡控制等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)示范動(dòng)作，展示正確的顛球方法，并解釋每個(gè)步驟的重要性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們嘗試模仿示范動(dòng)作，并相互討論如何改進(jìn)技巧。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行分組練習(xí)，嘗試獨(dú)立完成顛球動(dòng)作，逐漸增加顛球次數(shù)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提供個(gè)性化的建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顛球技巧在足球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生在課后自行練習(xí)顛球，記錄顛球次數(shù)，并在下次課上分享進(jìn)步情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，加深對(duì)顛球技巧的理解。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《足球運(yùn)動(dòng)技巧與實(shí)踐》

-《青少年足球訓(xùn)練指導(dǎo)》

-《足球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練方法》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同級(jí)別的顛球技巧，如單腳顛球、雙腳顛球等。

-參與社區(qū)足球活動(dòng)，與不同水平的球員交流顛球心得，提升實(shí)踐能力。

-記錄個(gè)人顛球練習(xí)的進(jìn)步情況，分析技術(shù)動(dòng)作的不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-探究足球運(yùn)動(dòng)中的物理學(xué)原理，如力的作用、慣性與平衡等，理解其在顛球中的應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合，了解如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用顛球技巧進(jìn)行突破和傳球。

-閱讀足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史，了解足球運(yùn)動(dòng)在不同文化和國(guó)家中的演變和特色。

-參與足球知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-調(diào)查校園內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)的普及情況，分析足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的受歡迎程度及發(fā)展?jié)摿Α?/p>

-探索足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響，包括提高心肺功能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球顛球技巧知識(shí)點(diǎn)

-顛球的基本姿勢(shì)

-腳部觸球的正確部位

-身體重心的調(diào)整與平衡

②足球顛球訓(xùn)練方法

-分階段訓(xùn)練：從單腳顛球到雙腳顛球

-計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)：設(shè)置時(shí)間限制，提高顛球速度和準(zhǔn)確性

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)雙人顛球提高配合能力

③足球顛球訓(xùn)練中的注意事項(xiàng)

-避免過(guò)度用力導(dǎo)致動(dòng)作變形

-保持連續(xù)性，逐步增加顛球次數(shù)

-注意休息與恢復(fù)，避免肌肉疲勞教學(xué)反思與總結(jié)今天在高一體育與健康課程中，我進(jìn)行了足球顛球技巧的教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面有一些得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在教學(xué)方法上，我嘗試通過(guò)視頻導(dǎo)入和互動(dòng)探究來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，通過(guò)觀看視頻，他們能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)中，由于缺乏自信，不敢積極參與討論和實(shí)踐。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。

在策略上，我采用了分階段訓(xùn)練和計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)的方法，以幫助學(xué)生逐步掌握顛球技巧。我發(fā)現(xiàn)這種循序漸進(jìn)的方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較有效，他們能夠逐漸提高顛球次數(shù)和準(zhǔn)確性。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)容易氣餒，失去了繼續(xù)嘗試的動(dòng)力。這讓我明白，我需要在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

在管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保學(xué)生們能夠在一個(gè)安全、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中容易分心，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)受到影響。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則，以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅掌握了足球顛球的基本技巧，還通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣也得到了進(jìn)一步的提升。

盡管如此，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問(wèn)題和不足之處。首先，我在課堂上的指令有時(shí)可能不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生執(zhí)行時(shí)出現(xiàn)困惑。其次，我在個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)上還有待加強(qiáng)，需要更多地關(guān)注他們的需求和進(jìn)步。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施和建議：

1.