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新課標(biāo)2021年高一生物暑假作業(yè)10《必修一必修二綜合》第I卷(選擇題)一、選擇題(20x3=60)1.有關(guān)糖的敘述,正確的是()A.葡萄糖在線(xiàn)粒體中合成B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色C.纖維素由葡萄糖組成D.胰島素促進(jìn)糖原分解2.在一個(gè)遺傳平衡的植物群體中,紅花植株占51%,已知紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性,該群體中基因型rr的頻率為(

)。A.0.3

B.0.7

C.0.09

D.0.493.下列對(duì)線(xiàn)粒體的敘述中,哪一項(xiàng)不正確()A.線(xiàn)粒體是由內(nèi)、外兩層膜構(gòu)成的B.線(xiàn)粒體是呼吸和能量代謝的中心C.線(xiàn)粒體普遍存在于原核和真核細(xì)胞中D.線(xiàn)粒體中含有少量的DNA和核糖體4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能,敘述正確的是A.細(xì)胞壁能把握物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞B.成人心肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體C.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)全部膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中心,所以它是細(xì)胞的把握中心5.將標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸引入某植物細(xì)胞后,檢測(cè)該細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu),最能表現(xiàn)放射性的是A.細(xì)胞核、液泡、中心體B.核糖體、細(xì)胞核、高爾基體C.核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡6.“黃金搭檔”維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是()A.CaB.FeC.ZnD.Se7.下列哪項(xiàng)與蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)?()A.構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類(lèi)B.構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸序列C.蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)D.氨基酸之間連接的化學(xué)鍵8.下列關(guān)于葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)(如圖)的敘述中,不正確的是(

)A.1與2均有選擇透過(guò)性

B.與光合作用有關(guān)的酶均分布在3上C.光反應(yīng)是在3上進(jìn)行的

D.暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的9.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是 ()A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中C.細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)D.連續(xù)陰天的夏季,白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度可提高溫室作物產(chǎn)量10.對(duì)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的鑒定與觀看,敘述恰當(dāng)?shù)氖茿.用健那綠染液,鑒定DNA分子,毀滅藍(lán)綠色B.用葉肉細(xì)胞為材料,用甲基綠對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色觀看C.先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液,并水浴加熱,鑒定蔗糖,毀滅磚紅色沉淀D.用醋酸洋紅對(duì)有絲分裂中期的細(xì)胞染色觀看染色體的形態(tài)數(shù)目11.用正常噬菌體(31P、32S)去感染大腸桿菌(含32P、35S),得到的子代噬菌體所含的元素是()A.31P、32P、32SB.31P、32P、35SC.31P、32S、35SD.32P、32S、35S12.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是A.人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體,不能產(chǎn)生ATPB.長(zhǎng)跑時(shí)人體產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸C.青藏高原的哺乳動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要生理過(guò)程是有氧呼吸D.ATP中的“A”與堿基“A”是同一種物質(zhì)13.下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是()A.由于細(xì)菌的數(shù)量多,繁殖周期短,因此其基因突變率很高B.基因突變是生物變異的根原來(lái)源C.自然狀態(tài)下的基因突變是不定向的,而人工誘變是定向的D.基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是可以直接觀看到的14.用顯微鏡觀看某二倍體生物的細(xì)胞時(shí),發(fā)覺(jué)一個(gè)細(xì)胞中有8條外形、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞處于A.有絲分裂中期B.有絲分裂后期C.減數(shù)第一次分裂中期D.減數(shù)其次次分裂中期15.下列哪組試劑在使用過(guò)程中,必需經(jīng)過(guò)加熱()A.斐林試劑鑒定還原糖的過(guò)程中B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)C.蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)D.碘液鑒定淀粉時(shí)16.下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是

A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體B.C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶C.提高溫度確定能促進(jìn)C6H12O6的生成D.無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行17.下圖表示在確定條件內(nèi),反應(yīng)速率隨底物濃度或酶的濃度增加而增加的曲線(xiàn),以下有關(guān)敘述正確的是()A.圖①中的物質(zhì)濃度代表的是反應(yīng)物的濃度B.圖①中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到30min時(shí),反應(yīng)速率達(dá)到最大值C.適當(dāng)提高溫度,物質(zhì)濃度達(dá)到10mmol/L時(shí)所需要時(shí)間少于30minD.圖②表示在底物濃度確定的條件下,反應(yīng)速率隨酶的濃度增加的曲線(xiàn)18.下列與某些化合物相關(guān)的敘述不正確的是()A.水既是某些代謝過(guò)程的反應(yīng)物又是該過(guò)程的生成物B.有的蛋白質(zhì)有催化作用,有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)整作用C.DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)D.磷脂是全部細(xì)胞不行缺少的組成成分19.如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是A.兩種細(xì)胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)B.b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成C.將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培育基中培育,放射性先毀滅在b后毀滅在aD.a(chǎn)能產(chǎn)生分泌小泡,b不能產(chǎn)生小泡20.有關(guān)原癌基因與抑癌基因的敘述,正確的是A.原癌基因是細(xì)胞內(nèi)多余的基因B.抑癌基因可阻擋細(xì)胞的不正常增殖C.正常細(xì)胞中缺乏抑癌基因D.原癌基因僅存在于癌變的細(xì)胞中第II卷(非選擇題)三、綜合題(4x10=40)21.萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量會(huì)顯著增高。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6、0℃下可快速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐熱,在70℃條件下15min后失活。依據(jù)它們的這種特性,可分別測(cè)定一種酶的催化效率。某試驗(yàn)小組進(jìn)行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測(cè)定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度試驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1cm)。主要試劑及儀器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。試驗(yàn)步驟:步驟一:制備酶溶液。研磨:研磨:5g萌發(fā)的小麥種子+

少量石英砂+10mL蒸餾水離心分別:3000轉(zhuǎn)/min,

10min獵取酶液步驟二:_________________________,取出后冷卻。步驟三:取6支潔凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào),按下表要求加入試劑,再觀看各試管內(nèi)的顏色變化。(注:+表示溶液變藍(lán)色,-表示溶液不變色)試管編號(hào)1234565%的可溶性淀粉溶液(mL)888888恒溫水浴5min020406080100加入處理后的酶液111111恒溫水浴5min020406080100溶液混合,振蕩后恒溫水浴5min020406080100加入碘液,振蕩后觀看顏色變化++++++-+++++請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是。(2)步驟二的具體操作是。(3)加入碘液,振蕩后觀看顏色變化,發(fā)覺(jué)試管4中碘液不變色,能否據(jù)此推斷α-淀粉酶的最適合溫度確定是60℃?。理由是。該試驗(yàn)中能否選用斐林試劑檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果?。理由是。(4)若要進(jìn)一步爭(zhēng)辯小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度,則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出制備該種酶溶液的方法。資料表明:小麥種子發(fā)芽時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成。其主要機(jī)理可能是。22.下圖表示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:(1)甲圖表示在光線(xiàn)弱的狀況下,光合作用速度隨_______________的增加,成正比例增加,此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的_______________階段。(2)從甲圖可見(jiàn),光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定進(jìn)展的趨勢(shì),這種變化主要打算于___________,此時(shí)間合作用的__________階段受到限制。(3)乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物生長(zhǎng)的________________。毀滅CD段的緣由是________________________________。(4)除圖示之外,影響光合作用的主要因素是________________。(5)請(qǐng)依據(jù)甲圖,在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí),不同溫度下,光合作用速度變化的曲線(xiàn)。23.(11分)碗豆高莖(D)和矮莖(d)的基因,圓粒(R)和皺粒(r)的基因位于不同對(duì)染色體上。現(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個(gè)純合豌豆品種,欲培育出高莖皺粒豌豆新品種。請(qǐng)將以下簡(jiǎn)潔的方案補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析。Ⅰ.育種方案(1)第一年:①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上,獲得親本植株。②若以高莖圓粒豌豆為母本,則需在_______以前對(duì)母本進(jìn)行人工去雄和套袋操作。③在適宜時(shí)期取矮莖皺粒豌豆的花粉對(duì)母本進(jìn)行人工授粉。④收獲F1種子。(2)其次年:①種植F1種子,獲得F1植株。任其自交,獲得F2種子。②選出F2種子中的________,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的________。(3)第三年:①種植其次年選出的F2種子,獲得F2植株。②只保留F2植株中的________,這樣的植株約占本年植株總數(shù)的________。③任其自交,產(chǎn)生F3種子單獨(dú)收獲,分別種植在不同地塊上,獲得多份F3種子。(4)第四年:將多份F3種子分別種植在不同地塊上,獲得F3植株;從____________________獲得所需純種。Ⅱ.相關(guān)分析(1)雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是________。(2)在此育種方案中,F(xiàn)2種子將毀滅________種基因型,F(xiàn)3種子將毀滅________種基因型。(3)利用上述親本,若想快速培育,可接受的方法,其原理是。24.(10分)大花黃牡丹是我國(guó)西藏特有的瀕危植物,主要通過(guò)種子進(jìn)行繁殖,其種子具有休眠特性。某試驗(yàn)小組為探究解除其種子休眠的方法,進(jìn)行了如下試驗(yàn):(1)將大花黃牡丹種子分成五組,置于5℃冰箱保濕冷藏,分別保存0、20、40、60、80天后進(jìn)行萌發(fā)測(cè)試。測(cè)試方法為,從各組處理結(jié)束開(kāi)頭測(cè)試,每5天統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率,共測(cè)6次,結(jié)果如圖A所示。表明____________________(2)將大花黃牡丹種子分成五組,分別用__________________的赤霉素溶液浸種2h,處理后種子萌發(fā)率如圖B所示。試驗(yàn)中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本試驗(yàn)中的作用是______________,試驗(yàn)的結(jié)果表明赤霉素具有__________________的作用。(3)下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過(guò)程中,影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化。葉片發(fā)育狀況葉面積(最大面積的%)總?cè)~綠素含量(mg/g.fw)氣孔相對(duì)開(kāi)放度(%)凈光合速率(μmolCO2/m2.s)A新葉開(kāi)放前21---2.9B新葉開(kāi)放中851.1561.7C新葉開(kāi)放完成1002.8803.1D新葉已成熟10011.31005.9注:“-”表示未測(cè)到數(shù)據(jù)①B葉片的凈光合速率較低,緣由可能是:Ⅰ:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸取不足,使光反應(yīng)產(chǎn)生的較少。Ⅱ:由于,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,從而使凈光合速率較低。Ⅲ:除上述因素外,你認(rèn)為_(kāi)___________________,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低。②A葉片的凈光合速率為負(fù)值,是由于其_______________________________所致。參考答案1.C【解析】試題分析:葡萄糖是在葉綠體中合成的,A錯(cuò)誤。淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色,B錯(cuò)誤。纖維素為多糖,其單體是葡萄糖,C正確。胰島素促進(jìn)葡萄糖合成糖原,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查糖類(lèi)的相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的力氣。2.D【解析】試題分析:紅花為51%,白花為1-51%=49%,本題選D??键c(diǎn):遺傳平衡公式點(diǎn)評(píng):本題考查了同學(xué)的理解分析力氣,難度適中,解題的關(guān)鍵是知道白花的基因型。3.C【解析】線(xiàn)粒體普遍存在與真核細(xì)胞中,原核細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體,原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。線(xiàn)粒體有雙層膜,是由有氧呼吸的主要場(chǎng)所,線(xiàn)粒體中有DNA,并且能自主合成蛋白質(zhì),因此基質(zhì)中有核糖體。4.B【解析】試題分析:植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的,沒(méi)有把握物質(zhì)進(jìn)出的功能,故A錯(cuò)誤;心肌細(xì)胞的新陳代謝旺盛,需要大量的能量,故線(xiàn)粒體較多,B正確;生物膜是對(duì)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱(chēng),而不是生物體內(nèi)的全部膜,如視網(wǎng)膜不是生物膜,故C錯(cuò)誤;細(xì)胞核的位置不愿定是在細(xì)胞的中心,它是細(xì)胞的把握中心是由于其含有遺傳物質(zhì),故D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。5.C【解析】略6.A【解析】試題分析:組成生物體的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg,微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo??键c(diǎn):本題考查組成生物體的大量元素等相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考查同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用力氣。7.D【解析】氨基酸之間連接的化學(xué)鍵均為肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)都是相同的。8.B【解析】試題分析:圖中1是外膜,2是內(nèi)膜,生物膜都具有選擇透過(guò)性;3為類(lèi)囊體薄膜堆疊形成的基粒,是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所;4為葉綠體基質(zhì),是暗反應(yīng)的場(chǎng)所,因此與光合作用有關(guān)的酶均分布在3和4上,故答案選B。考點(diǎn):葉綠體結(jié)構(gòu)和光合作用的場(chǎng)所和過(guò)程。點(diǎn)評(píng):本題考查同學(xué)的識(shí)圖力氣以及對(duì)光合作用的場(chǎng)所和過(guò)程的識(shí)記力氣,屬于簡(jiǎn)潔題。9.D【解析】試題分析:水果的保鮮條件是低溫、低氧、濕度濕度,故A錯(cuò);CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,然后再線(xiàn)粒體基質(zhì)中分解成二氧化碳,故B錯(cuò);光合作用暗反應(yīng)消耗的ATP來(lái)源于光反應(yīng),故C錯(cuò);連續(xù)陰天的夏季,光照強(qiáng)度若,因此可以實(shí)行白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,以提高溫室作物產(chǎn)量,故D正確??键c(diǎn):本題主要考查光合作用和呼吸作用過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的力氣。10.D【解析】健那綠染液是染的活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體;葉肉細(xì)胞中有葉綠體,不能用作對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色觀看;斐林試劑的甲液和乙液要混合使用;故本題答案選D。11.B【解析】試題分析:P在DNA,S在蛋白質(zhì)。噬菌體DNA入侵細(xì)菌,蛋白質(zhì)沒(méi)有,以自身DNA為模板進(jìn)行復(fù)制,細(xì)菌供應(yīng)原料進(jìn)行DNA復(fù)制,故最多噬菌體DNA含有31P、32P;以自身DNA為模板進(jìn)行蛋白質(zhì)合成,細(xì)菌供應(yīng)原料,故最多噬菌體蛋白質(zhì)含35S,故B正確??键c(diǎn):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論力氣。12.C【解析】試題分析:人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體,但能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,故A錯(cuò)誤。人體的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸,故B錯(cuò)誤。青藏高原上氧氣淡薄,但產(chǎn)生能量的主要是有氧呼吸,故C正確。ATP中的A是腺苷,堿基中的A是腺嘌呤,故D錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考察考生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解把握程度。13.B【解析】試題分析:基因突變的特點(diǎn)之一是具有低頻性,故A錯(cuò);基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根原來(lái)源,故B正確;基因突變是不定向的,故C錯(cuò);基因突變是點(diǎn)突變,在顯微鏡下不行見(jiàn),故D錯(cuò)??键c(diǎn):本題主要考查基因突變的特點(diǎn),意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。14.D【解析】試題分析:依據(jù)題干可知,細(xì)胞中有8條外形、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,因此處于減數(shù)其次次分裂中期,故D正確??键c(diǎn):本題主要考查減數(shù)分裂,意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。15.A【解析】試題分析:還原糖鑒定時(shí)使用斐林試劑必需進(jìn)行加熱,故A正確。雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需要加熱,故B錯(cuò)誤。蘇丹III染色鑒定脂肪不需要加熱,故C錯(cuò)誤。碘液鑒定淀粉不需要加熱,故D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查化合物的鑒定相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考察考生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的識(shí)記把握程度。16.B【解析】

試題分析:據(jù)圖可知該圖反應(yīng)的是光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),故A錯(cuò);C3的還原需要光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和[H],同時(shí)需要要酶的催化,故B正確;提高溫度會(huì)轉(zhuǎn)變酶的活性,上升或降低都有可能,故C錯(cuò)誤;暗反應(yīng)需要光反應(yīng)的產(chǎn)物,因此暗反應(yīng)離不開(kāi)光反應(yīng),故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題主要考查光合作用過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的力氣。17.C【解析】本題考查酶促反應(yīng)曲線(xiàn)圖分析。圖①表示酶促反應(yīng)中生成物濃度隨時(shí)間的變化,A錯(cuò)誤。圖①中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到30min時(shí)生成物含量不再變化,說(shuō)明此時(shí)反應(yīng)幾乎停止,B錯(cuò)誤。酶的催化活性在適當(dāng)升溫時(shí)可以提高,從而加快反應(yīng)速度,C正確。圖②表示底物濃度極大狀況下反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(xiàn),若底物有限則反應(yīng)速率會(huì)降至為0,D錯(cuò)誤。18.C【解析】試題分析:原核生物也是細(xì)胞構(gòu)成的生物,它們的遺傳物質(zhì)照舊是DNA,所以C錯(cuò)??键c(diǎn):本題考查細(xì)胞內(nèi)相關(guān)化合物的學(xué)問(wèn),意在考查同學(xué)能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn),把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的力氣。19.B【解析】試題分析:A細(xì)胞器是高爾基體,B是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。兩種細(xì)胞器都是單層膜結(jié)構(gòu),都能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,都能產(chǎn)生小泡;分泌蛋白的加工依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。考點(diǎn):本題考查細(xì)胞器相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。20.B【解析】試題分析:原癌基因和抑癌基因都是正常細(xì)胞內(nèi)負(fù)責(zé)細(xì)胞正常生長(zhǎng)和分裂有關(guān)的基因,一旦它們發(fā)生突變,就可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變,所以選B??键c(diǎn):本題考查細(xì)胞癌變的學(xué)問(wèn),意在考查同學(xué)對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的記憶和簡(jiǎn)潔的理解力氣。21.(1)小麥種子萌發(fā)時(shí)形成大量的淀粉酶(α-淀粉酶和β-淀粉酶)(2)將酶液置于70℃水浴中15min(3)不能或需進(jìn)一步在40℃~80℃范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度,比較其他溫度與60不能斐林試劑檢測(cè)時(shí)需水浴加熱,會(huì)轉(zhuǎn)變?cè)撛囼?yàn)中的溫度,影響試驗(yàn)最終結(jié)果(4)將步驟一中制取的酶液置于pH為3.6、溫度為0℃下的環(huán)境中(短臨時(shí)間,使α(5)赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄和翻譯)【解析】試題分析:(1)小麥種子含有大量的淀粉,萌發(fā)時(shí)形成大量的淀粉酶,所以常選用萌發(fā)的種子提取淀粉酶液.(2)本試驗(yàn)是探究α-淀粉酶最適溫度,在試驗(yàn)前需要滅活β-淀粉酶,所以應(yīng)將酶液置于70℃水浴中15min(3)該試驗(yàn)只能說(shuō)明60℃時(shí)該酶的活性比其他試驗(yàn)溫度下高,而不能說(shuō)明比40℃至80℃間的其他溫度下活性高,所以需進(jìn)一步在40℃~80(4)若要進(jìn)一步探究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度,則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。而α-淀粉酶在pH為3.6、溫度為0℃(5)資料表明:小麥種子發(fā)芽時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶的合成,淀粉酶是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成是基因表達(dá)的過(guò)程,是由DNA轉(zhuǎn)錄為RNA,RNA翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程。所以赤霉素其要機(jī)理是誘導(dǎo)淀粉酶基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄和翻譯)??键c(diǎn):本題考查酶及其試驗(yàn)探究相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn),把握試驗(yàn)探究過(guò)程的變量設(shè)置,綜合應(yīng)用學(xué)問(wèn)的力氣。22.51.(8分,每空1分)(1)光照強(qiáng)度光反應(yīng)。(2)溫度的凹凸暗反應(yīng)。(3)最適溫度隨溫度上升酶活性降低,光合作用速度降低。(4)二氧化碳的濃度(5)如右圖【解析】略23.Ⅰ.(1)②自花傳粉(開(kāi)花)(2)②皺粒種子1/4(3)②高莖植株3/4(4)不發(fā)生性狀分別的地塊上(或全是高莖植株的地塊上)Ⅱ.(1)基因重組(2)93(3)單倍體育種染色體變異【解析】試題分析:Ⅰ、第一年:豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物,為避開(kāi)其自花傳粉,需自花傳粉之前對(duì)高莖的母本進(jìn)行人工去雄和套袋處理。其次年:由于F1(DdRr)自交獲得的F2中皺粒種子的基因型為1/16DDrr、1/8Ddrr、1/16ddrr,因此皺粒種子占1/4。第三年:由于其次年中保留的是皺粒種子,皺粒種子中DDrr:Ddrr:ddrr=1:2:1,因此對(duì)于F2植株,可以觀看出其植株的高矮,

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