粵教滬科版八年級物理下冊7-2怎樣比較運動的快慢第一課時速度課件

第七章運

動

和

力7.2怎樣比較運動的快慢

第一課時

速度課程要求1.知道速度的定義、公式和單位。2.能用速度公式進行簡單的計算。知識點精講知識點1比較物體運動快慢的方法1.相同的時間比路程。2.相同的路程比時間。3.如果兩個物體各自通過的路程和所用的時間都不相同，用速度比較物體運動的快慢。1.在進行百米賽跑時觀眾認定跑在前面的人運動得快。他采用的是_______________________方法比較快慢的；而裁判員則認定到達終點計時少的人運動得快，他采用的則是______________________________的方法比較快慢的。課堂演練控制時間相同比較路程的控制路程相同比較時間思路點撥生活中比較運動快慢，先判斷是選擇時間相同還是路程相同，如果時間相同就比較路程的大小；反之，如果路程相同就比較時間的長短。知識點2速度4.定義：物理學中,把物體通過的路程與通過這段路程所用時間的比，叫做速度。5.物理意義：______________________。表示物體運動的快慢2.一位女士由于駕車超速而被警察拉住。警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是90千米每小時!”這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了90千米呢?”從以上對話可知，這位女士沒有理解下面哪個物理概念？（）A.質(zhì)量B.路程C.速度D.時間課堂演練C3.下列關(guān)于運動速度的說法中，正確的是（）A.在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長，運動速度越小B.物體在單位時間內(nèi)通過的路程越大，運動速度越大C.在運動路程的相同情況下，物體所用的時間越長，運動速度越大D.做勻速直線運動的物體，速度大小與運動路程成正比，與運動時間成反比B思路點撥①速度是描述運動快慢的物理量，采用的是相同時間（單位時間）比較路程的方法；②速度的大小由路程與時間的比值決定，速度的這種定義方法叫做比值定義法；③一般地，比值定義法定義的物理量（速度）不隨定義它所用的物理量（路程和時間）的變化而變化。知識點3速度的計算6.公式：__________（路程用字母s表示，時間用字母t表示）。7.單位：在使用該公式時，一定要注意各物理量單位的對應(yīng)關(guān)系。若用米做路程的單位，秒做時間的單位，則速度的單位是米/秒，符號是__________，讀作__________。若用千米做路程的單位，小時做時間的單位，則速度的單位是千米/時，符號是__________，讀作____________。1m/s＝__________km/h。m/s米每秒km/h千米每小時3.64.一個物體平均在1min內(nèi)運動了66m，則該物體是（）A.步行的人

B.高速公路上行駛的小汽車C.爬行的螞蟻D.正常行駛的普通列車課堂演練A5.如圖7-2-1所示，比較下列三種動物的速度大?。ǎ?/p>

A.獵豹最大B.旗魚最大C.雨燕最大D.三者一樣大陸地上跑得最快的獵豹——40m/s水中游得最快的旗魚——108km/h天上飛得最快的雨燕——4km/minC圖7-2-16.一架水上飛翼船的速度為160km/h，若它勻速行駛0.5h，飛翼船通過的路程為多少千米？解:s=vt=160km/h×0.5h=80km。答:(略)課堂鞏固1.甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在1h內(nèi)行駛15km；乙在3min內(nèi)行駛750m；丙行駛100m需24s。則三人騎車速度的大小為（）A.甲最大，丙最小B.甲最小，丙最大C.乙最大，甲最小D.甲、乙、丙一樣大D2.小陽一家雙休日駕車外出郊游時，小陽觀察了一下速度及里程表盤如圖7-2-2所示，此時汽車的行駛速度為__________；如果汽車一直以該速度行駛半小時，則行駛的路程是__________，里程表盤的示數(shù)變?yōu)開_________km。80km/h40km136013.小明一家駕車旅游，經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標志，（1）標志牌上兩個數(shù)字的含義，“15km”指__________________________________；“40”指_____________________________________。從該標志牌到上橋的路程還有15km此路段的行駛速度最大為40km/h（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標志牌到“上橋”最快需要幾分鐘？（2）解：t=30min=