2025年滬教版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學(xué)下冊月考試卷761考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將7.3g已部分氧化的鋅粉，加入到98gl0%的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)；則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（）A.14.5gB.15.5gC.16．1gD.18．1g2、汶川大地震后，全國各地為災(zāi)區(qū)進(jìn)去了大量白菜、胡蘿卜、油萊等蔬菜，這些物質(zhì)可直接為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是rm{(}rm{)}A.脂肪B.維生素C.蛋白質(zhì)D.糖類3、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量rm{(g)}rm{4}rm{1}rm{42}rm{10}反應(yīng)后質(zhì)量rm{(g)}待測rm{20}rm{6}rm{31}關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是A.該變化的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為rm{1:9}C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為rm{19:21}D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為rm{8g}4、下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂B.二氧化碳rm{+}碳rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}一氧化碳C.氧化汞rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}汞rm{+}氧氣D.乙炔rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水5、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，rm{1}rm{L}氫氣和rm{1}rm{L}氧氣反應(yīng)能生成rm{2}rm{L}水B.蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，不違背質(zhì)量守恒定律C.只有固體、液體間反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律D.鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量6、“神舟”十一號載人航天飛船與天宮二號空間實驗室形成組合體飛行30天，是我國迄今為止時間最長的一次載人飛行。在組合飛行的過程中，下列實驗操作最難完成的是（）A.結(jié)晶B.蒸發(fā)C.溶解D.過濾7、下列實驗室常用儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器儀器有（）A.量筒B.石棉網(wǎng)C.燃燒匙D.試管8、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.礦泉水C.冰水混合物D.凈化過的食鹽水9、某地區(qū)土壤測定中測得，每畝水稻需施氮元素5.3kg，這相當(dāng)于施用硫酸銨【（NH4）2SO4】的質(zhì)量為（）A.11.4kgB.15.2kgC.25kgD.29.9kg評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

11、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子12、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化13、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵壟脷壟脹}表示的是三個原子B.rm{壟脹}表示的元素是非金屬元素C.rm{壟脵壟脹}表示的是陽離子D.rm{壟脵壟脷}表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似14、下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮氣15、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

16、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

17、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

18、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、(3分)完成下列表格。物質(zhì)名稱硝酸鉀氮氣化學(xué)式N2O4氮元素化合價20、如圖所示，實騎室模擬粉塵爆炸實驗，連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象的是____

A、大理石粉B、面粉C、碳酸鈉粉末D、____．

21、意大利有一“死狗洞”；游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，后來，科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的泥土中冒著氣泡（二氧化碳）．據(jù)此能說明的二氧化碳的性質(zhì)有：

（1）______；（2）______．22、原子充數(shù)為rm{1隆陋18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請認(rèn)真分析并回答下列問題。

rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于第_________周期，它屬于_________rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素。rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_________。rm{(3)}由于氟原子和氯原子的_____________相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外電子數(shù)依次__________。23、請從rm{A-E}中選擇合適的物質(zhì)；用字母序號填空。

rm{壟脵}甲烷rm{壟脷}氦氣rm{壟脹}明礬rm{壟脺}石墨rm{壟脻}石灰水甲烷rm{壟脵}氦氣rm{壟脷}明礬rm{壟脹}石墨rm{壟脺}石灰水

rm{壟脻}用做檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是________．

rm{(1)}用做檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是________．rm{(1)}

rm{(2)}rm{(2)}

造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)是______．rm{(3)}

rm{(3)}可用于凈水的物質(zhì)是______．rm{(4)}24、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。裝置一裝置二rm{(1)}利用銅粉消耗氧氣測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，加熱銅粉時玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象____，反應(yīng)方程式為____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____；rm{(2)}實驗過程中來回推拉注射器的目的是____；rm{(3)}根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{30mL}rm{20mL}rm{12mL}____rm{(4)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理，理由是____；rm{(5)}實驗結(jié)束，冷卻至室溫，如發(fā)現(xiàn)氣球內(nèi)有少量氣體未擠入注射器，這將導(dǎo)致測量結(jié)果rm{攏脽攏脽攏脽(}填寫“偏小”或“偏大”或“無影響”rm{)}25、甲；乙、丙是三個實驗的示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

rm{(1)}所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點；分別是。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______；

rm{壟脹}______；

rm{(2)}寫出甲；乙、丙三個反應(yīng)的表達(dá)式：

甲______；

乙______；

丙______．26、說起“溫室效應(yīng)”，許多人就會想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響，其實二氧化碳也為人類、自然、社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們對它的認(rèn)識應(yīng)全面公正．請寫出兩點二氧化碳有益的實例：①____；②____．27、下面都是一些常見的物質(zhì)；請按構(gòu)成不同進(jìn)行分類：

糖；水、鐵、銅、氫氣、氮氣、氧氣。

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____．評卷人得分四、探究題(共4題，共20分)28、根據(jù)下列裝置回答問題。

rm{(1)}標(biāo)號儀器rm{壟脵}的名稱是______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______；

rm{(2)}實驗室在常溫下制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______rm{(}填字母序號rm{)}該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，基本反應(yīng)類型是______。選用rm{E}裝置收集氧氣，收集的氧氣不夠純，其原因可能是______rm{(}寫出一點rm{)}

rm{(3)}實驗室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個步驟：

rm{壟脵}向長頸漏斗中倒入雙氧水rm{壟脷}向容器中加入少量二氧化錳rm{壟脹}按要求裝配好儀器。

rm{壟脺}檢查裝置的氣密性rm{壟脻}收集氣體

其中操作順序為rm{壟脹隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤壟脻}

rm{(4)}實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積rm{(}裝置選用rm{A}rm{F}rm{G)}

rm{壟脵}寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

rm{壟脷}某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取rm{O_{2}}時；發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是______

rm{壟脹}根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值rm{(}水的體積測量準(zhǔn)確rm{)}你認(rèn)為原因是______。

rm{壟脺}若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______rm{(}填“變大”、“變小”或“不變”rm{)}

rm{(5)NO_{2}}是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取rm{NO_{2}}的發(fā)生裝置是______，收集裝置選用______rm{(}用上述裝置序號填寫rm{)}29、乙烯rm{(}化學(xué)式為rm{C_{2}H_{4})}是一種重要的化工原料，請你設(shè)計實驗證明該乙烯中含碳、氫兩種元素。

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟rm{1}點燃?xì)怏w，____________________________________證明含有____元素步驟rm{2}____________證明含有____元素30、通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣rm{.}但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實這個問題，有人設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：rm{(}兩錐形瓶中均裝有足量的澄清石灰水rm{)}

rm{(1)}人吸氣時，應(yīng)將活塞rm{A壟脵}______rm{(}填“打開”或“關(guān)閉”rm{)}活塞rm{B壟脷}______rm{(}同上rm{)}此時可觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是rm{壟脹}

rm{(2)}人呼氣時，應(yīng)將活塞rm{A壟脺}______rm{(}填“打開”或“關(guān)閉”rm{)}活塞rm{B壟脻}______，此時可觀察到rm{(2)}瓶內(nèi)的現(xiàn)象是rm{壟脼}______rm{.}將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．31、實驗室可以選用如圖所示的裝置；制取二氧化碳?xì)怏w（混有氯化氫；水蒸氣）進(jìn)行有關(guān)實驗，回答下列問題：

（1）如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體；應(yīng)把A裝置與E裝置連接，E裝置中觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）如果要驗證制得的氣體是二氧化碳；除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的______（填裝置序號，下同）。

（3）如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是______。評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)32、原子序數(shù)為rm{1-18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請認(rèn)真并回答下列問題．rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于元素周期表中第_____周期，它屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素．rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_____．rm{(3)}根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，由于氟原子和氯原子的_____相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似．rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次_______________．33、如圖是白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗裝置圖；請你分析并回答下列問題：

rm{(1)}錐形瓶中細(xì)沙的作用是______．

rm{(2)}玻璃管上端系氣球的作用是______；實驗過程中，氣球的對應(yīng)的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}如果兩次測量的質(zhì)量出現(xiàn)一定的誤差，可能的原因是______．34、某同學(xué)在實驗室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實驗；觀察瓶上的標(biāo)簽（如下表所示）。他從瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，問：

（1）這50毫升濃硫酸的質(zhì)量為______克；其中含溶質(zhì)硫酸______克。

（2）他將這50毫升濃硫酸與200克水均勻混合；求所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

。濃硫酸（H2SO4）500毫升濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）98%密度1.84克?厘米-3相對分子質(zhì)量98強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏評卷人得分六、推斷題(共1題，共9分)35、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改rm{D}rm{C}若將細(xì)鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達(dá)式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應(yīng)類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：設(shè)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，由Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O得：

H2SO4～ZnSO4

98161

98g×10%x

=

解得：x=16.1g

由以上計算可知；A；B、D錯誤，C正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)反應(yīng)的方程Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O、找出硫酸與硫酸鋅之間的關(guān)系式進(jìn)行計算．2、B【分析】解：水果；蔬菜中含有豐富的維生素；白菜、胡蘿卜、油萊等蔬菜能夠為人體提供維生素．

故選B．

人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽．

解答本題要掌握各種食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的種類，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出反應(yīng)后甲的質(zhì)量。本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)真分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{=}反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以待測值rm{=4+1+42+10-20-6-31=0}根據(jù)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少；生成物質(zhì)量會增加，可以判斷反應(yīng)物為：甲和丙，而生成物為乙和丁，所以可以判斷該反應(yīng)不符合化合反應(yīng)的特點，故A錯誤；

B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為：rm{(4g-0g)}rm{(42g-6g)=4g}rm{36g=1}rm{9}故B正確；

C.根據(jù)化學(xué)方程式的意義可以知道；參加反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于跟物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與其化學(xué)計量數(shù)的積的比值，由于不知道反應(yīng)中乙和丁的化學(xué)計量數(shù)，所以無從判斷反應(yīng)中乙和丁的相對分子質(zhì)量的比，故C錯誤；

D.根據(jù)rm{A}的解答可以知道，反應(yīng)后甲的質(zhì)量為rm{0}故D錯誤。

故選B。【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{A}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

B、二氧化碳rm{+}碳rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}一氧化碳；反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

C、氧化汞rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}汞rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

D、乙炔rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，故選項正確．

故選：rm{D}．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}分解反應(yīng)的特征rm{(}“一變多”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}質(zhì)量守恒定律說的是質(zhì)量守恒不是體積，所以rm{1L}氫氣和rm{1L}氧氣反應(yīng)能生成rm{2L}水是錯誤的；

B、只要是化學(xué)變化一定遵循質(zhì)量守恒定律，蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了是因為生成了氣體和水，跑掉了rm{.}不違背質(zhì)量守恒定律；所以rm{B}是正確的．

C、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，所以rm{C}是錯誤的；

D、鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是參加反應(yīng)的鐵絲和氧氣，生成物是四氧化三鐵，所以這兩者是相等的rm{.}所以rm{D}是不正確的．

故選B．

質(zhì)量守恒定律是對于化學(xué)反應(yīng)來說的；是質(zhì)量守恒，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．

只要是化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，如果質(zhì)量少了說明有物質(zhì)跑了，如果質(zhì)量多了，說明有別的物質(zhì)參加了反應(yīng)．【解析】rm{B}6、D【分析】解：A；結(jié)晶是通過降低溫度或蒸發(fā)溶劑的方法可以使溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶出來；不需要通過重力的作用進(jìn)行，故選項錯誤。

B；蒸發(fā)是利用加熱的方法；使溶液中溶劑變?yōu)闅鈶B(tài)而析出溶質(zhì)的過程，不需要通過重力的作用進(jìn)行，故選項錯誤。

C；溶解是指溶質(zhì)向溶劑中擴(kuò)散的過程；不需要通過重力的作用進(jìn)行，故選項錯誤。

D；過濾是水是在重力的作用下；透過濾紙實現(xiàn)的，而在失重的情況下，過濾時水不會向下流，所以無法進(jìn)行過濾，此實驗操作最難完成，故選項正確。

故選：D。

所謂失重；就是重力為零，最難完成的是的實驗操作應(yīng)是次實驗操作需在重力下完成，據(jù)此結(jié)合各操作的原理，進(jìn)行分析判斷。

本題有一定難度，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解操作過程是否需要通過重力的作用才能順利進(jìn)行?！窘馕觥緿7、D【分析】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；但燃燒匙不是玻璃儀器；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

故選：D。

能用于直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。加熱時需要墊石棉網(wǎng)的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。不能用來加熱的儀器有：量筒、漏斗、集氣瓶等。

本題很簡單，考查可用于直接加熱的實驗儀器，了解常見儀器的名稱、性質(zhì)、作用是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿8、C【分析】解：A；潔凈的空氣中也有氧氣、氮氣等；屬于混合物；故選項錯誤；

B；礦泉水中有礦物質(zhì)和水；屬于混合物；故選項錯誤；

C；冰水混合物只有水分子；屬于純凈物；故選項正確；

D；凈化過的食鹽水中也有氯化鈉和水；屬于混合物；故選項錯誤；

故選：C。

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣；礦泉水、凈化過的食鹽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】C9、C【分析】【解析】試題分析：根據(jù)“化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”可知，該化合物的質(zhì)量=化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以欲求(NH4)2SO4的質(zhì)量，應(yīng)先求(NH4)2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=21.2%；則每畝水稻需施氮元素5.3kg，相當(dāng)于施用硫酸銨的質(zhì)量為5.3kg÷21.2%≈25kg。故選C考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算【解析】【答案】C二、多選題(共9題，共18分)10、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

11、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法錯誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項說法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項說法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BC}13、BD【分析】解：rm{A}rm{壟脵壟脷壟脹}圖的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)不同；故不屬于原子，此項錯誤；

B、rm{壟脹}圖表示的是氯離子；屬于非金屬元素，此項正確；

C、rm{壟脵}圖中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；表示的是陰離子，故此項錯誤；

D、rm{壟脵壟脷}表示的元素的最外層電子數(shù)相同；屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故化學(xué)性質(zhì)相似，此項正確。

故選：rm{BD}

根據(jù)原子核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于rm{4}個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于rm{4.}元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切。

了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點。【解析】rm{BD}14、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮氣，其體積分?jǐn)?shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)目前測定含有化學(xué)元素有rm{80}多種進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮氣的含量進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關(guān)資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答．【解析】rm{BD}15、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進(jìn)燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

16、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

17、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應(yīng)物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變回答本題．

18、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空0.5分）。物質(zhì)名稱四氧化二氮化學(xué)式KNO3N2氮元素化合價+5+4020、B鎂粉等（合理即可）【分析】【解答】A；大理石粉不具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，不能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項錯誤；

B；面粉具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項正確；

C；碳酸鈉粉末不具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，不能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項錯誤；

D；鎂粉具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象（合理即可）；

故答案為：B；鎂粉等（合理即可）．

【分析】根據(jù)可燃性粉塵與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，則小塑料瓶中放入的干燥的粉末具有可燃性，才可能觀察到爆炸現(xiàn)象，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．21、略

【分析】解：游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)；小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，這說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

故填：（1）二氧化碳密度比空氣大．（2）二氧化碳不能供給呼吸．

小狗會暈倒在地；而人卻能安全出入，說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)方面的知識，二氧化碳還有不能燃燒、不支持燃燒等方面的性質(zhì)．【解析】二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能供給呼吸22、（1）3金屬

（2）得到S2-

（3）最外層電子數(shù)

（4）增加【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)原子核外的電子層數(shù)等于其所在周期數(shù)以及元素的分類來分析；

rm{(2)}原子序數(shù)為rm{16}的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{16}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；進(jìn)行分析解答；

rm{(4)}根據(jù)元素周期表的規(guī)律來分析。

本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)12}號元素是鎂元素，其原子核外有rm{3}個電子層；所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：三；金屬；

rm{(2)16}號元素是硫，其原子最外層有rm{6}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{2}個電子形成帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同，故填：最外層電子數(shù)；

rm{(4)}同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從rm{1}到rm{8}依次遞增；故填：增加。【解析】rm{(1)3}金屬rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{(4)}增加23、（1）⑤

（2）①

（3）③

（4）④

（5）②【分析】【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析。【解答】rm{(1)}二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故常用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w；故答案為：rm{壟脻}rm{(2)}二氧化碳、甲烷都是常見的溫室氣體；故答案為：rm{壟脵}rm{(3)}明礬溶于水形成膠狀物，可以吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，故明礬常用于凈水；故答案為：rm{壟脹}rm{(4)}石墨質(zhì)地軟，在紙上劃過可以留下黑色的痕跡，故石墨可以作鉛筆芯；故答案為：rm{壟脺}rm{(5)}氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故常用于填充探空氣球；故答案為：rm{壟脷}【解析】rm{(1)壟脻}rm{(1)壟脻}rm{(2)壟脵}rm{(2)壟脵}rm{(3)壟脹}rm{(3)壟脹}24、（1）紅色粉末變黑色化合反應(yīng)（2）使氧氣與銅粉充分接觸反應(yīng)（3）16%（4）能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)（5）偏大【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的探究實驗。根據(jù)已有的知識進(jìn)行解答?！窘獯稹縭m{(1)}銅加熱生成氧化銅，其現(xiàn)象為：紅色粉末變黑色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}該反應(yīng)由“多變一”屬于化合反應(yīng)。故填：紅色粉末變黑色；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反應(yīng)；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}實驗過程中來回拉動注射器的目的是：使氧氣與銅粉充分接觸反應(yīng)。故填：使氧氣與銅粉充分接觸反應(yīng)；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}空氣的總體積為rm{(2)}反應(yīng)后注射器中的氣體體積為rm{(3)}說明消耗的氧氣體積為rm{30mL+20mL=50mL}空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100攏樓=16攏樓}故填：rm{12mL}rm{20mL-12mL=8mL}rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100攏樓=16攏樓

}能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)。故填：能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)；rm{16%}rm{(4)}得到的氧氣的體積偏大，這將導(dǎo)致測量結(jié)果偏大。故填：偏大。裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理的理由是：【解析】rm{(1)}紅色粉末變黑色rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反應(yīng)rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}使氧氣與銅粉充分接觸反應(yīng)rm{(2)}rm{(3)16%}能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)rm{(4)}偏大rm{(5)}25、略

【分析】解：rm{(1)}碳；磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點；例如反應(yīng)類型方面、是否放熱方面、反應(yīng)條件方面．

rm{壟脵}都是化合反應(yīng)．

rm{壟脷}都是氧化反應(yīng)．

rm{壟脹}反應(yīng)都放出大量熱．

rm{壟脺}反應(yīng)條件都是點燃等．

rm{(2)}甲、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，表達(dá)式為rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}

乙、磷燃燒生成五氧化二磷，表達(dá)式為rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

丙、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，表達(dá)式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

故答案為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}都是化合反應(yīng)；

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}反應(yīng)都放出大量熱；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}反應(yīng)條件都是點燃等；

rm{(1)壟脵}甲rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}

乙rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

丙rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

rm{壟脷}碳；磷、鐵和氧氣反應(yīng)都是化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)；都放出大量的熱，反應(yīng)條件都是點燃等．

rm{壟脹}根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件正確的書寫反應(yīng)的表達(dá)式．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解反應(yīng)類型、反應(yīng)現(xiàn)象等方面的知識，熟練掌握各種反應(yīng)的化學(xué)方程式．rm{(2)}【解析】都是化合反應(yīng)；反應(yīng)都放出大量熱；反應(yīng)條件都是點燃等；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}26、略

【分析】

二氧化碳的用途有：用于植物的光合作用；滅火，制汽水，做制冷劑，噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場除霧等．

故答案為：①有利于植物光合作用；提高作物產(chǎn)量；②噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場除霧．

【解析】【答案】二氧化碳有益的實例要從二氧化碳的用途去考慮．

27、略

【分析】

糖；水分別是由糖分子、水分子構(gòu)成的；氫氣、氮氣、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；分別是由氫分子、氮分子、氧分子構(gòu)成的．

鐵；銅屬于金屬單質(zhì)；分別是由鐵原子、銅原子直接構(gòu)成的．

故答案為：分子；糖；水、氫氣、氮氣、氧氣；原子；鐵、銅．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

四、探究題(共4題，共20分)28、略

【分析】解：

rm{(1)壟脵}的名稱是長頸漏斗，方便添加液體藥品；rm{壟脷}是集氣瓶，常用于收集氣體；rm{壟脹}是水槽；常用于排水法收集氣體用等；

rm{(2)}實驗室在常溫下制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為rm{B}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，對應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣，為一變多，符合分解反應(yīng)的特征，所以基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。選用rm{E}裝置收集氧氣；收集的氧氣不夠純，其原因可能是集氣瓶沒有裝滿水或者沒有等到氣泡均勻連續(xù)就收集等。

rm{(3)}實驗室用雙氧水制取氧氣一般有先組裝、查裝置的氣密性，加藥品rm{(}先固體后液體rm{)}所以操作順序為rm{壟脹隆煤壟脺隆煤壟脷隆煤壟脵隆煤壟脻}

rm{(4)}

rm{壟脵}該反應(yīng)為高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣。

rm{壟脷}某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取rm{O_{2}}時；由于加熱后高錳酸鉀容易隨氣流進(jìn)入水槽從而導(dǎo)致水槽中的水變紅，所以水變紅應(yīng)該是忘記在試管口放棉花團(tuán)。

rm{壟脹}根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值rm{(}水的體積測量準(zhǔn)確rm{)}由于溫度升高會導(dǎo)致氣體的體積變大，所以原因可能是未冷卻至室溫就讀數(shù)。

rm{壟脺}若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣；二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，而反應(yīng)后固體混合物質(zhì)量減小，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大；

rm{(5)}由于實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取二氧化氮，是固體和液體常溫下反應(yīng)，所以制取rm{NO_{2}}的發(fā)生裝置是rm{B.}由于rm{NO_{2}}是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，溶于水，所以收集裝置選用rm{C}

故答案為：

rm{(1)}長頸漏斗；集氣瓶；水槽；

rm{(2)B}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；集氣瓶沒有裝滿水等；

rm{(3)壟脺}rm{壟脷}rm{壟脵}

rm{(4)壟脵}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣。

rm{壟脷}忘記在試管口放棉花團(tuán)。

rm{壟脹}未冷卻至室溫就讀數(shù)。

rm{壟脺}變大。

rm{(5)B}rm{C}

rm{(1)}根據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識分析解答；

rm{(2)}根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進(jìn)行分析；根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置即可；

rm{(4)}根據(jù)氧氣的密度比水小進(jìn)行分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，還有氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法，有時還需弄清圖示信息等等；然后，結(jié)合實驗、問題情景信息，細(xì)致地分析題意和實驗圖等，并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置；再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置；或者評價、改良某一裝置等等?！窘馕觥块L頸漏斗；集氣瓶；水槽；rm{B}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；集氣瓶沒有裝滿水等；rm{壟脺}rm{壟脷}rm{壟脵}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；忘記在試管口放棉花團(tuán)；未冷卻至室溫就讀數(shù)；變大；rm{B}rm{C}29、。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

H步驟2：立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁

C【分析】【分析】本題考查物質(zhì)組成中碳?xì)湓氐膶嶒炋骄?。根?jù)已有的知識解答?！窘獯稹恳C明乙烯中含有氫元素，可點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁有水珠，證明生成了水，證明乙烯中含有氫元素；迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入少量的澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，證明乙烯中含有碳元素。故答案為：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟rm{1}點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁rm{C}【解析】。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟rm{1}點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁rm{C}30、略

【分析】解：rm{(1)}人吸氣時，應(yīng)將活塞rm{A}打開，活塞rm{B}關(guān)閉；此時可觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁．

故答案為：打開；關(guān)閉；液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出；澄清石灰水變渾濁．

rm{(2)}人呼氣時，應(yīng)將活塞rm{A}關(guān)閉，活塞rm{B}打開，此時可觀察到rm{(2)}瓶內(nèi)的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出；澄清石灰水變渾濁．

故答案為：關(guān)閉；打開；液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出；澄清石灰水變渾濁．

人體進(jìn)行呼吸作用時；吸入人體需要的氧氣等氣體，呼出新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳等氣體；

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】打開；關(guān)閉；關(guān)閉；打開；液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁31、HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3CAEBD【分析】解：（1）氯化氫和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故答案為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；

（2）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中；石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：C；

（3）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；如果要收集一瓶純凈；干燥的二氧化碳?xì)怏w，要先除雜質(zhì)后干燥，再收集；故答案為：AEBD；

（1）氯化氫和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸；

（2）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中；石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；

（3）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。如果要收集一瓶純凈；干燥的二氧化碳?xì)怏w，要先除雜質(zhì)后干燥。

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的除雜和干燥等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘馕觥縃Cl+AgNO3=AgCl↓+HNO3CAEBD五、簡答題(共3題，共9分)32、（1）3金屬

（2）得到S2-

（3）最外層電子數(shù)

（4）增多【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義和元素周期表的信息的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義和元素周期表的信息是正確解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)12}號元素是鎂元素，其原子核外有rm{3}個電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：rm{3}金屬；

rm{(2)16}號元素是硫，其原子最外層有rm{6}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{2}個電子而形成帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)；

rm{(4)}同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從rm{1}到rm{8}依次增多；故填：增多。【解析】rm{(1)3}金屬rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{(4)}增多33、防止錐形瓶炸裂；平衡內(nèi)外壓力，防止橡膠塞迸出；氣球先脹大后變癟；裝置氣密性不好或氣球漏氣【分析】解：rm{(1)}錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶；防止錐形瓶底部局部受熱炸裂；

rm{(2)}為防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量把橡皮塞沖出；因此加一個小氣球，起到緩沖的作用；因為白磷剛引燃時，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；變化情況為裝置內(nèi)氣體先受熱膨脹將氣球脹大，冷卻后又縮小，實驗過程中氣球變大的原因是裝置內(nèi)氣體受熱，分子間隔變大，則氣體膨脹將氣球脹大．

rm{(3)}對于有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉裝置中進(jìn)行；裝置的氣密性要好，若裝置氣密性不好或氣球漏氣就會出現(xiàn)一定的誤差．

rm{(1)}防止錐形瓶炸裂；

rm{(2)}平衡內(nèi)外壓力；防止橡膠塞迸出；氣球先脹大后變癟；