2025年統(tǒng)編版八年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級語文上冊階段測試試卷935考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列劃線字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.阻____（è）____滅（qīan）綏____（jìng）銳不可____（dāng）B.____疾（nüè）____防（tí）寒____（jìn）轉(zhuǎn)彎____角（mò）C.荒____（miù）____?。╰?。繽___（gà）杯盤狼____（jí）D.____見（piě）____唐（tuí）吊____（yàn）____山涉水（bá）2、下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A.宋代理學家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯．”這也是不因小失大的意思B.中央發(fā)布的“一號文件”指導三農(nóng)工作，猶如“金牌”照亮了中國三農(nóng)巨變之路C.河的對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波、蜿蜒起伏，連接著蒼蒼茫茫的遠山D.金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊3、下列加橫線字注音完全正確的一項是()A.遲____(yí)臉____(jiā)左____(sāi)B.漢____(jiān)____落(sǚn)____彈(zhì)C.____營(sù)老____(cháo)淹____(mò)D.生____(jì)____亂(sāo)____道(ɡuǐ)4、下列詞語中沒有錯別字的一項是A.琉璃跋涉絡(luò)繹不絕重巒迭嶂B.雍州嶙峋因地治宜巧妙絕倫C.喧囂軒榭連棉不斷正襟危坐D.蔓延瀕臨躊躇滿志殫精竭慮5、下列詞語中加點字音形完全正確的一項是（）A.精巧絕倫jué美味佳肴yáo相形見絀chù狼籍jíB.廣袤無垠yín翻來復(fù)去fù正襟危坐jīn寬恕shǜC.抑揚頓挫cuò深惡痛疾wù一視同仁rén哂笑shēnD.長吁短嘆xū光大門楣méi眾目睽睽kuí睥睨ní6、鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前____躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。____在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它妙美的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？第一選段中畫“______”線的句子表現(xiàn)出鶯的什么特點？正確的一項是（）A.膽小怕事B.喜愛唱歌C.活潑可愛D.勤勞勇敢7、對下列句子理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.那時真是太聰明了！（表現(xiàn)對“我”當時不理解父親的自責）B.我本來要去的，他不肯，只好讓他去。（表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧，尤其是父親對兒子的深切關(guān)懷）C.于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，他心里覺得踏實）D.“進去吧，里面沒人?！保ㄅc上文的“你就在此地，不要走動”相呼應(yīng)，表現(xiàn)父親對社會世態(tài)的不滿和無奈）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、根據(jù)拼音；將漢字規(guī)范寫在橫線上。

全神guàn注______心無旁wù______優(yōu)柔guǎ斷______。9、給下列詞語中加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。

鯤鵬______落第______jiān______默pāi______板。10、閱讀下面語段；根據(jù)拼音寫漢字。

①安mì____的校園，被暮色浸透了。細柳、扁柏、小池、曲徑一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著，②wěngwěng________郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團火球，逼近去凝視，火球中含③yùn____著生命的烈焰，讓人有④zhuó____熱的感覺。11、按拼音寫出漢字。

a雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的qìng____口的蠟梅花。

b在無邊的曠野上，在lǐnliè____的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂12、下面每一句都有兩個錯別字；把它們找出來，然后改正。

①如今；麟次櫛比的高樓和變換莫測的霓虹燈已經(jīng)把凄凄的荒草；幽幽的土路永遠留給了昨天的記憶。

②仿佛突然走進一個新奇的世界；而這個世界會因為我的“強權(quán)”瞬息既逝，使他來不及領(lǐng)略其中的傀麗。

錯字：________________

改正：________________?

13、根據(jù)提示填空。

詩歌《逢雪宿芙蓉山主人》在用字上，“柴門”上承“____”，“____”遙承“天寒”，而“____”則與“日暮”銜接。14、讀《名人傳》，貝多芬寫了遺囑后又活了____年。15、給下列加橫線字注音。

____大（）____（）____白（）____齒（）

____（）________氣（）____（）____然（）

花____（）周____（）16、名著閱讀：我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象；請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例中所給人物不可再用）

示例：書名：《三國演義》人物：諸葛亮故事：草船借箭。

書名：__________人物：________故事：___________。

評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)17、將下面的句子抄寫在格子里，要求規(guī)范、端正、整潔。（4分）同學們，一起來譜寫語文學習的新篇章吧！18、請將古詩《赤壁》用正楷字規(guī)范地抄寫在下面的格子里。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。19、根據(jù)拼音寫出漢字。

門méi（）xiàn（）菜jí（）貫náng（）螢映雪20、根據(jù)拼音寫漢字，根據(jù)漢字注音。（每空1分，共4分）閱讀經(jīng)典，咀嚼（）經(jīng)典，那些從容流淌的文字中，卻常常涌動著令我們感動的愛的激流：阿長辛苦買來的粗zhuō（）的《山海經(jīng)》中蘊含著的濃濃關(guān)愛；父親蹣跚（）的背影中流淌著的舐犢之情；老王在生命盡頭的微薄的回饋所牽動的一個善良文人的愧zuò（）；一肩擔盡古今愁的老信客以大半輩子的窮愁潦倒演繹出的無悔的忠誠常常感動于生活中的細小的愛與關(guān)懷，我們才能更好地品味生活！21、下列詞語中有幾個錯別字，把它們找出來，填人表中然后改正。（4分）千錘百練翩翩起舞酣然入夢端祥陡峭萬籟俱寂苛絹雜稅風燭殘年懊悔蹋訪。錯別字改正22、題目：原來，我也很要求：1、記敘文2、先把題目補充完整，題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等。3、文中不能出現(xiàn)真實的人名和班級。4、字數(shù)600字左右。23、根據(jù)拼音依次在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（4分）zhù立春天的校園，放眼望去，枯瘠的小草已經(jīng)悄悄泛青，草坪的石凳上一個留著平頭的男孩正心無旁wù地讀書，樹林里幾個女生熱烈地談?wù)撝裁?，不時bèngjiàn出一陣銀鈴般的笑聲。。評卷人得分四、寫作題(共1題，共4分)24、作文（50分）進入初中以來，我們身邊發(fā)生了不少事情，家庭的溫馨之事，同學的友誼之事；家庭的不快之事，同桌的摩擦之事，事事皆是文章面對這五彩繽紛的生活，請拿起你的生花妙筆，選擇開學以來發(fā)生的一件事或報道新鮮事，或描寫先進人，或發(fā)表新觀點，完成一篇600字以上的作文，題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查學生對漢字的認讀能力。A、殲滅（jiān），B、提防（dī），D、瞥見（piē）?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．表示約數(shù)；中間不能用頓號．去掉“三；四里外”中間的頓號；

D．正確．

故選：C．

本題考查學生標點符號的理解和運用；注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標點是否正確．

本題考查學生標點符號的理解和運用，用篩選法去除錯誤選項，得出正確答案．【解析】C3、C【分析】【分析】C正確。A項中“頰”應(yīng)讀jiá；B項中“隕”應(yīng)讀yǔn；D項中“騎”應(yīng)讀qí。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。4、D【分析】本題考查學生對詞語的認讀能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免寫錯了。A項應(yīng)為：重巒疊嶂；B項應(yīng)為：因地制宜；C項應(yīng)為：連綿不斷。故選D。

【解析】D5、A【分析】A．正確；

B．“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；“寬恕”的“恕”應(yīng)讀“shù”；

C．“哂笑”的“哂”應(yīng)讀“shěn”；

D．“睥睨”的“睨”應(yīng)讀“nì”．

故選：A．

本題要結(jié)合平時的課文學習來辨析字音字形．要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音；要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對一些多音字；形聲字、形近字能準確辨析．

本題考查了學生字音字形的識記能力，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中的應(yīng)用．【解析】A6、C【分析】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解及概括能力。解答此類題，首先要熟知課文內(nèi)容，把握文章主題；其次，根據(jù)題目要求加以概括即可。針對本題結(jié)合劃線句子中重點的詞（只在隱藏尤其只偶爾才但很快又可以在之后常來）概括可知：鶯是一種活潑可愛的小動物?！窘馕觥緾7、D【分析】ABC．正確；

D．有誤；這里所給出的兩個句子，都表現(xiàn)了父親對我的無限關(guān)愛；

故選：D。

本題考查文本內(nèi)容的理解與分析?！侗秤啊肥且黄貞浶陨⑽?。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學；父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護。

考查對于課文內(nèi)容理解的題，需要根據(jù)上課老師的講解，尤其要結(jié)合本文的寫作背景和中心來作答?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】“全神guàn注”應(yīng)為“全神貫注”；“心無旁wù”應(yīng)為“心無旁騖”；“優(yōu)柔guǎ斷”應(yīng)為“優(yōu)柔寡斷”．

答案：貫騖寡。

本題考查學生漢字字形的把握；注意平時的積累．

本題考查學生漢字字形的把握，注意平時的積累．【解析】貫；騖；寡9、略

【分析】“鯤鵬”的“鯤”應(yīng)讀“kūn”；“落第”的“落”應(yīng)讀“l(fā)uò”；“jiān默”應(yīng)為“緘默”；“pāi板”應(yīng)為“拍板”．

答案：kūnluò緘拍。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點詞注音；對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當．此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．

此題考查學生的拼音拼讀能力和重點字詞的書寫，需要學生平時讀課文時，養(yǎng)成細心觀察，積累的好習慣．【解析】kūn；luò；緘；拍10、謐蓊蓊蘊灼【分析】【分析】掌握積累常用字詞的字形。

【點評】考查學生的書寫能力。11、磬凜冽【分析】【分析】對于讀拼音寫詞語；主要是把字寫正確，切勿連筆準確書寫。

【點評】本題主要考查根據(jù)拼音寫漢字。12、麟煥既傀鱗幻即瑰【分析】【分析】此題考查對漢字的書寫能力。要從部首來辨析漢字的區(qū)別。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。13、白屋風雪夜【分析】【分析】“柴門”是寫物；與之相對就是“白屋”，“天寒”是寫景，與之相對就是“風雪”，時間對時間?！耙埂睂Α叭漳骸薄?/p>

【點評】本題有難度。結(jié)合詩句內(nèi)容來解答。14、28【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；貝多芬寫了遺囑后又活了28年。

【點評】主要考查學生對主要人物的掌握情況，鍛煉了學生的閱讀能力。激發(fā)學生的閱讀的興趣。15、略

【分析】注意注音的正確性【解析】ruòjùshàhàozhuǎnbǐngchěnghuòwùzā16、略

【分析】此題考查學生對名著的閱讀與識記能力。對于“課標”推薦初中生必讀的文學名著，平時應(yīng)認真閱讀，不僅識記相關(guān)的文學常識，還要掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。按照題目要求，所寫的書名、人物、故事三者一致即可。如《水滸傳》中的吳用，其故事是智賺玉麒麟、智取生辰綱等。【解析】如：《西游記》孫悟空三打白骨精。三、書寫(共7題，共14分)17、略

【分析】試題分析：專項書寫題的考查，要求學生書寫態(tài)度要認真，字體要規(guī)范。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?8、略

【分析】本題考查學生的書寫能力。書寫題要注意書寫的規(guī)范。工整和美觀，注意字的間架結(jié)構(gòu)，同時書寫時注意不要把字寫錯，標點符號也要抄寫下來。此題要求將古詩《赤壁》用正楷字規(guī)范地抄寫在下面的格子里，注意“戟、郎”的書寫。【解析】折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。19、略

【分析】要根據(jù)讀音正確寫出漢字，注意書寫的準確性?！窘馕觥块骨{籍囊20、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！白尽⑩簟弊中嗡谱州^多。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮縥ué拙pán怍21、略

【分析】試題分析：《新課標》要求：“能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。若在復(fù)習期間進行系統(tǒng)性的復(fù)習往往事半功倍。教師必須在平時多強調(diào)，并注意收集學生容易讀錯、寫錯的字。同時注意一些形似字、多音字、變聲的形聲字的認知。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮烤殹獰捪椤斀仭杼！?2、略

【分析】試題分析：本文就形式看，為半命題作文，半命題作文雖對文章有一定的范圍限定，但它比全命題作文在內(nèi)容和主題上還是要寬泛得多，這就給作文者很廣闊的選擇空間，讓他們可以寫自己熟悉的生活，寫真話，抒真情。本作文題即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告訴我們，可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，只有寫自己熟悉的生活，才會寫得有真情實感。審題時還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來”、“也”就很關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所寫的“棒”、“能干”等原先自己沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到“棒”、“能干”等的反面，不提到這個方面，作文就離了題?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭脑瓉恚乙埠艽嗳酢拔?，天不怕地不怕，還會怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下來就強硬，強硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來的鐵，調(diào)皮搗蛋的男生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見我火了，都會退避三舍，忙著請別人來轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個時候，我是樂得滿地找牙。我越來越覺得，我好