2025年蘇教版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷876考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、見圖：47歲的民主黨人奧巴馬，成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他即將開始四年的總統(tǒng)任職生涯，這與以下哪部文獻(xiàn)的規(guī)定有關(guān)（）A.《人民憲章》B.《權(quán)利法案》C.《獨(dú)立宣言》D.1787憲法2、右圖直接反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因A.江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定B.江南自然條件優(yōu)越C.北方人口大量南遷D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)3、抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨企圖恢復(fù)抗戰(zhàn)前“一黨專制、一人獨(dú)裁”的局面，1945年8月中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取合法地位與國(guó)民黨在談判桌上進(jìn)行了一次激烈較量。但是國(guó)民黨始終不承認(rèn)解放區(qū)民主政權(quán)和人民軍隊(duì)的合法地位?！罢勁凶郎系妮^量”指的是哪一事件（）A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B.西安事變C.重慶談判D.北平談判4、思想一貫嚴(yán)重反共的近代史學(xué)家唐德剛曾經(jīng)有過一段評(píng)語，他說抗戰(zhàn)八年，實(shí)是我國(guó)民族歷史上最光榮的一頁。這“最光榮的一頁”是如何產(chǎn)生的呢？唐先生明言，如果沒有西安事變和平解決，沒有全國(guó)的大統(tǒng)一，沒有慘烈的武裝抗戰(zhàn)，則人事全非。近代史學(xué)家唐德剛高度肯定了（）A.國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)慘烈的武裝抗戰(zhàn)B.共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量是抗戰(zhàn)的中流砥柱C.國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作形成的全民族抗戰(zhàn)作用D.西安事變標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成5、要看500年的歷史到北京，要看5000年的歷史到西安。西安的碑林是著名的旅游景點(diǎn)，其中就有“書圣”的作品?！皶ァ笔侵窤.王羲之B.鐘繇C.顧愷之D.胡昭6、日本明治維新中為日本以后的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的措施是A.廢藩置縣B.努力發(fā)展教育C.實(shí)行征兵制D.鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)7、海南有一所名校--嘉積中學(xué)，上世紀(jì)三十年代末以后，她先后遷到廣東省遂溪、化州、韶關(guān)等地繼續(xù)辦學(xué)，是海南島絕無僅有的在戰(zhàn)爭(zhēng)年代沒有中斷辦學(xué)的一所中學(xué)?！皯?zhàn)爭(zhēng)年代”指的是（）A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期8、參加八國(guó)聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的八國(guó)之一的“奧國(guó)”是指（）A.奧匈帝國(guó)B.奧地利C.澳大利亞D.奧斯曼帝國(guó)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、中國(guó)歷史上，最早提出睜眼看世界革新救的代表是____，其主張是：“____”10、隋朝大運(yùn)河北達(dá)____，南至____。11、1917年10月，十月革命建立了人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主乂國(guó)家。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、根據(jù)提示寫出文獻(xiàn)名稱。

（1）我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法是--______。

（2）中央人民政府決定在新解放區(qū)進(jìn)行土地改革；頒布的文獻(xiàn)是--______。

（3）標(biāo)志著君主立憲制開始的英國(guó)建立；具有憲法的性質(zhì)，它是--______。

（4）第一次以國(guó)家的名義宣布；人民的權(quán)利是神圣不可侵犯的是--______。

（5）歷史上已知的第一部比較完備的成文法典是--______。13、20世紀(jì)初，愛因斯坦對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)是提出萬有引力定律．____改正：____．14、【激情歲月精神永存】

材料：“雄赳赳；氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美國(guó)野心狼！”

（1）歌詞中所反映的事件距今年已有____周年，“跨過鴨綠江”的軍隊(duì)是____，其司令員是____。

（2）著名作家魏巍稱這支部隊(duì)的戰(zhàn)士為“最可愛的人”。請(qǐng)舉出其中兩位英雄人物的名字；并說說從他們身上我們學(xué)到了什么精神？

（3）這一事件的勝利對(duì)新中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行的冷戰(zhàn)政策包括在政治上推行“杜魯門主義”，在軍事方面推行“馬歇爾計(jì)劃”和在經(jīng)濟(jì)方面建立的北大西洋公約組織．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、明朝后期，統(tǒng)一女真各部的杰出首領(lǐng)是努爾哈赤。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、科技是一把雙刃劍，改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活面貌的同時(shí)，也給人類帶來了災(zāi)難。18、埃及、兩河流域、印度、中國(guó)和意大利的古羅馬是世界上最早進(jìn)入文明的國(guó)家和地區(qū)。（）T.正確F.錯(cuò)誤19、11世紀(jì)，以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共10分)20、觀察圖片并閱讀文字介紹，回答問題。圖一、圖二：耒（圖一）是一根尖頭木棍加上一段短橫梁。使用時(shí)把尖頭插入土壤，然后用腳踩橫梁使木棍深入，然后翻出。改進(jìn)的耒有兩個(gè)尖頭或有省力曲柄。耜（圖二）類似耒，但尖頭成了扁頭（耜冠），類似今天的鍬、鏟。其材料從早期的木制發(fā)展出石質(zhì)、骨質(zhì)或陶質(zhì)。耒耜的發(fā)明提高了耕作效率。耒耜也是后來犁的前身。圖三：漢代使用的一種新式農(nóng)具。西漢時(shí)期鐵犁已廣泛使用。漢武帝時(shí)搜粟都尉趙過發(fā)明了耦犁（長(zhǎng)直轅犁），可以用二牛三人一組耕地，大大提高了耕田的效率。從西漢晚期起﹐二牛三人的耕作方法已逐漸為一人扶犁并駛二牛的方法所取代。圖四：一種輕便的短曲轅犁，又稱江東犁。它最早出現(xiàn)于唐代后期的東江地區(qū)，它的出現(xiàn)是我國(guó)耕作農(nóng)具成熟的標(biāo)志。曲轅犁和以前的耕犁相比，有幾處重大改進(jìn)。首先是將直轅、長(zhǎng)轅改為曲轅、短轅，并在轅頭安裝可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的犁盤，這樣不僅使犁架變小變輕，而且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，操作靈活，節(jié)省人力和畜力。（1）根據(jù)以上圖片和文字介紹，你可以獲取哪些歷史信息？（寫出兩點(diǎn)）信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：（2）四幅圖片中的農(nóng)具屬于史料類別中的哪一類？（）A.文獻(xiàn)資料B.實(shí)物資料（3）綜合以上圖片及文字介紹，你可以得出怎樣的結(jié)論？21、觀察下列一組反映宋代社會(huì)生活的圖片：（共12分）（1）觀察圖1中宋代“婦女庖魚圖”（詳見課本62頁），聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說一說從中可以提煉出宋代有關(guān)衣食方面的哪些歷史信息？（2分）（2）圖2圖3和圖4均出自《清明上河圖》（詳見課本83、84頁），該圖真實(shí)地反映了宋代的住房和交通狀況，請(qǐng)你總結(jié)宋代農(nóng)村和城市居民的住房特點(diǎn)。（2分）并從這兩幅圖中，找一找宋代的交通工具主要有哪些？（2分）（3）圖5是宋代《說書圖》，此場(chǎng)景可能出現(xiàn)在宋代城市的哪個(gè)場(chǎng)所？此場(chǎng)所的作用是什么？（2分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你找出身邊與宋代的生活相關(guān)的一個(gè)節(jié)日和一種商業(yè)活動(dòng)；（2分）并談?wù)動(dòng)绊懰未鐣?huì)生活的兩大因素（2分）評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)22、閱讀下列材料，探究相關(guān)問題。（14分）材料一：中日兩國(guó)人民的友好交往綿延2000多年，堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中日兩國(guó)人民相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交融，促進(jìn)了各自國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，豐富了東亞文明和世界文明寶庫(kù)?！?jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》材料二：到了近代，由于日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)友好關(guān)系受到嚴(yán)重破壞。這段不幸的歷史給中華民族造成深重災(zāi)難，也使日本人深受其害?！?jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》材料三：2012年９月２７日外交部發(fā)言人秦剛就日本首相野田佳彥聯(lián)大記者會(huì)涉釣魚島言論答記者問時(shí)表示，中方對(duì)日本領(lǐng)導(dǎo)人在釣魚島問題上頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤立場(chǎng)表示強(qiáng)烈不滿和堅(jiān)決反對(duì)。秦剛表示，釣魚島自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中方對(duì)此有充分的歷史和法理依據(jù)。１８９５年，日本利用甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，非法竊取釣魚島及其附屬島嶼，并強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約，割讓“臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼”。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，根據(jù)《開羅宣言》和《波茨坦公告》等國(guó)際法律文件，中國(guó)收回日本所侵占的包括臺(tái)灣在內(nèi)的中國(guó)領(lǐng)土，釣魚島及其附屬島嶼在國(guó)際法上業(yè)已回歸中國(guó)。《開羅宣言》和《波茨坦公告》是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大成果，是戰(zhàn)后國(guó)際秩序的重要基石，１９４５年的《日本投降書》對(duì)此明文接受。材料四：請(qǐng)回答：（1）日本發(fā)動(dòng)了哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)釀成了“近代50多年那一段慘痛不幸的歷史”？（3分）（2）不屈的中國(guó)人民通過哪次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利最終擺脫了這段“不幸的歷史”？（1分）這一勝利給中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的主要影響是什么？（2分）（3）材料二中提到“這段不幸的歷史給中華民族造成深重災(zāi)難，也使日本人深受其害?！闭?qǐng)你分別舉一例子加以說明（4分）。（4）從材料三中日本“非法竊取釣魚島及其附屬島嶼”的不平等條約指的是什么？（1分）當(dāng)前日本的行為說明他們是如何面對(duì)歷史的？（2分）（5）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為中日青少年對(duì)中日關(guān)系的健康發(fā)展應(yīng)持何態(tài)度？（1分）23、【題文】【中國(guó)領(lǐng)土圣神不可侵犯】

閱讀圖片和相關(guān)材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（12分）

釣魚島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土。2012年9月10日；日本政府在東京首相官邸召開內(nèi)閣會(huì)議，決定由政府購(gòu)買“尖閣諸島”（即中國(guó)釣魚島及其附屬島嶼）中的釣魚島；北小島和南小島，將這三個(gè)島“收歸國(guó)有”。

在釣魚島矛盾激化后；美國(guó)一方面向日本承諾，釣魚島屬于美日安保條約保護(hù)范圍，一方面又向中國(guó)施加壓力，要中國(guó)不要挑起戰(zhàn)爭(zhēng).有人形容美國(guó)的做法是“一手按住中國(guó)一手向日本遞刀”。而美國(guó)的做法進(jìn)一步慫恿了日本在釣魚島問題上的強(qiáng)硬態(tài)度。

中國(guó)外交部聲明：堅(jiān)決捍衛(wèi)釣魚島神圣主權(quán)；一方面對(duì)釣魚島開展常態(tài)化執(zhí)法管理，一方面與民間合力形成強(qiáng)大聲勢(shì)，強(qiáng)力反擊日本非法侵吞圖謀。

（1）請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)今時(shí)代主題；對(duì)日本政府的做法進(jìn)行抨擊。（2分）

（2）上世紀(jì)50年代；美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)軍的旗號(hào)悍然發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，這次中日在釣魚島問題上矛盾激化時(shí)，美國(guó)又“一手按住中國(guó)一手向日本遞刀”與日本狼狽為奸，美國(guó)兩次充當(dāng)不光彩角色，其共同的目的是什么？（2分）

（3）面對(duì)日本在釣魚島問題上的挑釁；中國(guó)必須堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土和主權(quán)，請(qǐng)從外交和內(nèi)政兩個(gè)角度指出中國(guó)應(yīng)有的應(yīng)對(duì)之策？（4分）

（4）當(dāng)前有部分國(guó)外輿論指責(zé)中國(guó)借釣魚島的事件展示自己的軍事實(shí)力，對(duì)周邊地區(qū)的穩(wěn)定產(chǎn)生了不良的影響。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反駁。（4分）24、閱讀下列材料：（12分）材料一：英國(guó)君主立憲制的確立，標(biāo)志著一個(gè)人統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家的時(shí)代在這個(gè)島國(guó)永遠(yuǎn)結(jié)束了。材料二：（歷史上的某一天）13個(gè)英屬殖民地聯(lián)合簽署了《獨(dú)立宣言》，宣布脫離大英帝國(guó)的統(tǒng)治，組成美利堅(jiān)合眾國(guó)，這一天，被確定為美國(guó)的獨(dú)立日。材料三：1861年農(nóng)奴制的改革為俄國(guó)的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力和廣闊的市場(chǎng)，就像列夫·托爾斯泰在長(zhǎng)篇小說《復(fù)活》的開篇所寫的那樣：“一切都翻了個(gè)個(gè)兒，一切卻又剛剛開始?！薄陨喜牧暇幾浴洞髧?guó)崛起解說詞》請(qǐng)回答：（1）材料一中，標(biāo)志著“英國(guó)君主立憲制的確立”的法律文件是什么？英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始于哪一年？（2分）（2）材料二中的“這一天，被確定為美國(guó)的獨(dú)立日”是指哪一天？簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義。（5分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出：這次農(nóng)奴制改革是由哪位沙皇實(shí)行的？為什么說這次農(nóng)奴制改革使“一切都翻了個(gè)個(gè)兒，一切卻又剛剛開始?！保浚?分）（4）英國(guó)、美國(guó)、俄國(guó)分別通過何種方式走上資本主義發(fā)展道路的？（3分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：本小題考查的是美國(guó)1787年憲法。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，建立的邦聯(lián)政府無力保護(hù)年輕的美國(guó)的安全。國(guó)家需要一個(gè)強(qiáng)有力的中央政府。為此，已經(jīng)退隱的華盛頓再次出山，支持制憲會(huì)議。1787年，制定了憲法。這部憲法確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行三權(quán)分立政體，規(guī)定總統(tǒng)任期四年既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法和司法大權(quán)，華盛頓當(dāng)選了美國(guó)第一任總統(tǒng)，并拒絕第三次連任，留下了美國(guó)總統(tǒng)只能連任兩任的不成文規(guī)定?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·美國(guó)的誕生【解析】【答案】D2、C【分析】試題分析：根據(jù)圖片信息，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族大量遷往中原，而中原漢族大量遷往江南，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，充實(shí)了勞動(dòng)力，促進(jìn)了江南的開發(fā)?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·江南地區(qū)的開發(fā)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】本題考查重慶談判，知道重慶談判的時(shí)間是1945年，結(jié)果是國(guó)共雙方達(dá)成和平建國(guó)的“雙十協(xié)定”．【解析】【解答】1945年8月毛澤東到達(dá)重慶；國(guó)共兩黨進(jìn)行重慶談判，雙方達(dá)成和平建國(guó)的“雙十協(xié)定”．故“談判桌上的較量”指的是重慶談判．

故選C．4、C【分析】【分析】本題考查西安事變和平解決的意義．【解析】【解答】1936年12月12日；張學(xué)良和楊虎城在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”，逼迫蔣介石放棄圍剿紅軍，共同抗日．周恩來率領(lǐng)中共代表團(tuán)赴西安參加談判，推動(dòng)了西安事變的和平解決，促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，為期十年的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束．“如果沒有西安事變和平解決，沒有全國(guó)的大統(tǒng)一，沒有慘烈的武裝抗戰(zhàn)，則人事全非”高度肯定了國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作形成的全民族抗戰(zhàn)作用．

故選C．5、A【分析】略【解析】【答案】A6、B【分析】本題考查的是日本明治維新。日本明治維新中為日本以后的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的措施是努力發(fā)展教育，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】【分析】本題考查的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)．【解析】【解答】根據(jù)題目中的時(shí)間“上世紀(jì)三十年代末以后”判斷；當(dāng)時(shí)正是全面抗戰(zhàn)時(shí)期，全國(guó)許多地方淪陷，因此題目中的“戰(zhàn)爭(zhēng)年代”指的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期．

故選C．8、A【分析】【分析】本題考查八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】1900年6月；為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，英；美、俄、日、法、德、意、奧等八個(gè)國(guó)家組成“八國(guó)聯(lián)軍”，由英國(guó)海軍司令西摩爾率領(lǐng)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．這里的“奧”指奧匈帝國(guó)，是當(dāng)時(shí)歐洲五強(qiáng)之一．

故選A．二、填空題(共6題，共12分)9、魏源師夷長(zhǎng)技以制夷【分析】【分析】本題主要考查魏源．【解析】【解答】魏源在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間；參加過抗英斗爭(zhēng)，他主張?jiān)O(shè)立工廠，制造輪船；槍炮，興辦民用工業(yè)；學(xué)習(xí)西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊(duì)等，他編成《海國(guó)圖志》一書，系統(tǒng)介紹南洋、歐美各國(guó)的歷史地理，并說明編寫的目的是“師夷長(zhǎng)技以制夷”．

故答案為：

魏源；師夷長(zhǎng)技以制夷．10、涿郡余杭【分析】【分析】本題考查了隋煬帝開鑿大運(yùn)河的兩端．【解析】【解答】隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心；北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河．

故答案為：

涿郡；余杭．11、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；1917年11月7日，而不是10月，俄國(guó)爆發(fā)了十月革命，建立了人類歷史上第一個(gè)社會(huì)主乂國(guó)家．

故答案為：×．

本題以判斷題的形式；考查十月革命的相關(guān)知識(shí)．

注意識(shí)記十月革命的時(shí)間及歷史意義．【解析】×12、略

【分析】（1）在1954年9月的第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)上制定了《中華人民共和國(guó)憲法》；憲法規(guī)定我國(guó)堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是中國(guó)有史以來真正反映人民利益的憲法．

（2）1950年；中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級(jí)土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制．同年冬起，全國(guó)分批進(jìn)行土地改革，沒收地主的土地，分給無地或少地的農(nóng)民耕種．同時(shí)也分給地主應(yīng)得的一份，讓他們自己耕種，自食其力．1952年土地改革完成．

（3）1689年；英國(guó)議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，限制了國(guó)王的權(quán)利，確立了議會(huì)至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立．

（4）法國(guó)大革命期間；資產(chǎn)階級(jí)頒布了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯．這一宣言代表著資產(chǎn)階級(jí)的利益，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果．

（5）公元前18世紀(jì)；古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家．為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典．

故答案為：

（1）《中華人民共和國(guó)憲法》．

（2）《中華人民共和國(guó)土地改革法》．

（3）《權(quán)利法案》．

（4）《人權(quán)宣言》．

（5）《漢謨拉比法典》．

（1）本題主要考查《中華人民共和國(guó)憲法》．

（2）本題主要考查《中華人民共和國(guó)土地改革法》．

（3）本題主要考查《權(quán)利法案》．

（4）本題主要考查《人權(quán)宣言》．

（5）本題主要考查《漢謨拉比法典》．

本題主要考查中外歷史上的文獻(xiàn)，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】《中華人民共和國(guó)憲法》；《中華人民共和國(guó)土地改革法》；《權(quán)利法案》；《人權(quán)宣言》；《漢謨拉比法典》13、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)近代科學(xué)家的掌握情況．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；萬有引力定律是英國(guó)科學(xué)家牛頓在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)的；愛因斯坦一生最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出的相對(duì)論．

故答案為：

錯(cuò)誤：萬有引力定律，改正：相對(duì)論．14、66中國(guó)人民志愿軍彭德懷【分析】【分析】（1）本題考查了抗美援朝的相關(guān)知識(shí)．

（2）本題考查了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物及其精神．

（3）本題考查了抗美援朝的影響．【解析】【解答】（1）據(jù)所學(xué)知；“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美國(guó)野心狼！”這首歌反映的是抗美援朝．1950年10月，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮人民一起抗擊美國(guó)侵略者，距今已有66周年了．

（2）中國(guó)人民志愿軍在與敵人戰(zhàn)斗中；涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，黃繼光和邱少云就是他們中的代表．從他們的身上表現(xiàn)出高度的愛國(guó)主義精神；革命英雄主義精神和國(guó)際主義精神，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的．

（3）據(jù)所學(xué)知；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際地位和威望，為新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境．

故答案為：

（1）66；中國(guó)人民志愿軍；彭德懷．

（2）黃繼光；邱少云等；他們的身上表現(xiàn)出高度的愛國(guó)主義精神、革命英雄主義精神和國(guó)際主義精神．

（3）抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，大大提高了新中國(guó)的國(guó)際地位和威望，為新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】本題主要考查美蘇冷戰(zhàn)的內(nèi)容．【解析】【解答】二戰(zhàn)后；美國(guó)針對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)政策，在政治上推行“杜魯門主義”，在經(jīng)濟(jì)方面推行“馬歇爾計(jì)劃”，在軍事方面建立了北大西洋公約組織．

故答案為：

×．16、√【分析】【分析】本題主要考查努爾哈赤統(tǒng)一女真各部．【解析】【解答】明朝后期；女真杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部．1616年努爾哈赤自立為汗，建立了后金．后金建立后，多次打敗明軍，奪取了明朝廣大地區(qū)．

故答案為：

√．17、√【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?？萍嫉睦c弊?！军c(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。18、×【分析】本題主要考查世界上最早進(jìn)入文明的國(guó)家和地區(qū)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知“巴比倫、古埃及、古印度（公元前2500年）、古代中國(guó)、古希臘是世界上的五大文明發(fā)源地”。克里特文明和邁錫尼文明為代表的愛琴文明，揭開了希臘文明的序幕。由于自然環(huán)境影響，希臘善于航海經(jīng)商，在希臘半島和小亞細(xì)亞建立許多城邦，其中以雅典和斯巴達(dá)為古希臘的代表，雅典繁榮的工商業(yè)和貿(mào)易孕育了古典民主政治，古希臘文明對(duì)西方產(chǎn)生了重大深遠(yuǎn)的影響。綜上所述，故錯(cuò)誤。故選F。【解析】F19、√【分析】查理?馬特廢除了無條件分贈(zèng)土地的制度；推行采邑制實(shí)行有條件土地分封，得到封地的人必須為封君服兵役。11世紀(jì)時(shí)，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。11世紀(jì)，以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了西歐封建等級(jí)制度。5世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡后；日耳曼人在它的廢墟上建立起許多國(guó)家，其中最強(qiáng)大的是法蘭克王國(guó)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記查理?馬特改革與西歐封建等級(jí)制度的相關(guān)史實(shí)。【解析】√四、識(shí)圖題(共2題，共10分)20、略

【分析】（1）本題主要考查我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具相關(guān)知識(shí)。通過題干圖片和文字介紹，獲取歷史信息點(diǎn)有：工具名稱耒、耜、耦犁、短曲轅犁；農(nóng)具樣式、使用方法、制作朝代、農(nóng)具材質(zhì)木制發(fā)展出石質(zhì)、骨質(zhì)或陶質(zhì)、鐵犁等。（2）本題考查的是歷史史料的類型按照史料資料的表現(xiàn)形式，將歷史史料分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料和口述史料。文獻(xiàn)史料：最早的文獻(xiàn)資料并不是史書，應(yīng)是甲骨文（甲骨文的文獻(xiàn)價(jià)值與早期文字的意義相互混淆）。實(shí)物史料：實(shí)物史料指各類遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫等，這類史料是歷史的見證和歷史知識(shí)的可靠來源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性。其中有很大部分是由考古發(fā)掘的。口傳史料與口述史料，口傳史料（遠(yuǎn)古時(shí)期神話傳說）：在沒有文字記載前有一定的史料價(jià)值；口述史料是人們對(duì)往事的口頭回憶而寫成或整理成文字的資料。四幅圖片中的農(nóng)具屬于史料類別中的實(shí)物資料，故選B。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的總結(jié)能力。通過分析上述材料，可知農(nóng)具不斷得到創(chuàng)新、改造，為人類文明進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。古代最先出現(xiàn)的農(nóng)具是耒耜發(fā)展到西漢的耬犁，耬犁由牲畜牽引，后面有人扶著，可以同時(shí)完成開溝和下種兩項(xiàng)工作，再發(fā)展到唐代后期的江東犁，江東犁犁架變小變輕，而且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎，操作靈活，節(jié)省人力和畜力。由此得出的結(jié)論是我國(guó)古代農(nóng)具不斷進(jìn)步，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展?！窘馕觥浚?）信息點(diǎn)：工具名稱、農(nóng)具樣式、使用方法、制作朝代、農(nóng)具材質(zhì)等。（2）B。（3）我國(guó)古代農(nóng)具不斷進(jìn)步，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。21、略

【分析】（1）本題考查的是宋代人們的衣著和飲食，考查學(xué)生識(shí)圖和讀圖能力。通過觀察圖1，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在衣著方面，宋代女性多穿輕而薄的衫和裙，婦女的服色多種多樣，農(nóng)家婦女多穿青裙；勞動(dòng)者多穿小袖狹身的衣服。在飲食方面，當(dāng)時(shí)人們的飲食相當(dāng)豐富，東京城里食品有兩百多種，夜市上有許多小吃，夏季還有冷飲，由于與少數(shù)民族互市，北宋的肉食中以羊肉為多，南宋時(shí)，羊肉價(jià)格較高，一般人吃不起，南方人吃魚多。（2）本題考查的宋代的住房和交通，考查學(xué)生讀圖能力和識(shí)記能力。通過閱讀圖2、圖3、圖4可知，宋代在住房方面，農(nóng)村百姓的住房多為低矮的茅屋，稍富裕的人家以茅屋和瓦房相結(jié)合。城市平民多為長(zhǎng)方形，屋頂為草或瓦；稍講究的外建門屋，內(nèi)為四合院；貴族官僚的宅第相當(dāng)宏麗，前堂后寢。在交通方面，人們多用牛車，驢車，達(dá)官貴人坐轎，士大夫騎驢、騎騾、坐船。（3）本題考查的是宋代的娛樂場(chǎng)所，考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。圖5中的說書屬于娛樂活動(dòng)，應(yīng)該出現(xiàn)在瓦子中，因?yàn)橥咦邮菉蕵芳嫔虡I(yè)的場(chǎng)所。瓦子的作用就是娛樂兼營(yíng)商業(yè)，里面有說書、唱曲、演雜劇、耍雜技、踢球等活動(dòng)，還有許多攤位賣各種商品。（4）本題考查的宋代的節(jié)日和商業(yè)活動(dòng)及其出現(xiàn)的原因，考查學(xué)生識(shí)記和分析問題的能力。宋代的節(jié)日主要有：元旦或元宵節(jié)或端午節(jié)或中秋節(jié)。其中最隆重的是元旦。商業(yè)活動(dòng)主要有：賣飲食或賣藥材或賣古玩等。影響宋代社會(huì)生活的兩大因素有經(jīng)濟(jì)繁榮、民族融合、科技進(jìn)步、對(duì)外貿(mào)易的興盛等?！窘馕觥浚?）衣：宋代女性多穿輕而薄的衫和裙，婦女的服色多種多樣，農(nóng)家婦女多穿青裙；勞動(dòng)者多穿小袖狹身的衣服。食：飲食相當(dāng)豐富，南方人吃魚多。（2）住房：農(nóng)村百姓的住房多為低矮的茅屋，稍富裕的人家以茅屋和瓦房相結(jié)合。城市平民多為長(zhǎng)方形，屋頂為草或瓦；稍講究的外建門屋，內(nèi)為四合院；貴族官僚的宅第相當(dāng)宏麗，前堂后寢。交通：牛車，驢車，坐轎，騎驢，騎騾，坐船。（3）瓦子，作用：娛樂兼商業(yè)（4）節(jié)日：元旦或元宵節(jié)或端午節(jié)或中秋節(jié)。商業(yè)活動(dòng)：賣飲食或賣藥材或賣古玩等。因素：經(jīng)濟(jì)繁榮，民族融合，科技進(jìn)步，對(duì)外貿(mào)易的興盛等。五、綜合題(共3題，共9分)22、略

【分析】試題分析：本題考查近代史上的日本侵華事件。（1）關(guān)鍵詞是“近代50多年”，明治維新以后，日本強(qiáng)大起來，走上對(duì)外擴(kuò)張的道路。19世紀(jì)末到20世紀(jì)40年代，這段時(shí)間里日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)就是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。也可以參考所給分值來作答，一般情況下沒有小數(shù)分值，所以答案是一點(diǎn)或三點(diǎn)。又題中“日本發(fā)動(dòng)了哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”，故答案3點(diǎn)。（2）本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義。關(guān)鍵詞是“最終擺脫”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是近代以來中國(guó)第一次取得反帝斗爭(zhēng)的完全勝利，贏得了國(guó)家獨(dú)立。第二問關(guān)鍵詞是“主要影響”。對(duì)于中國(guó)來說，國(guó)恥被徹底洗血，成為中華民族由衰亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是最重要的。（3）此題考查戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。問題是“舉一例子加以說明侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中華民族造成深重災(zāi)難，也使日本人深受其害”，那么答案一定從第一問的三個(gè)里選擇一個(gè)事件。日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本侵華的史實(shí)舉個(gè)例子，日本在二戰(zhàn)中的傷亡舉個(gè)例子就可以了。（4）此題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。通過割讓“臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼”可以判斷該內(nèi)容是《馬關(guān)條約》的。第二問考查的是分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。當(dāng)前日本領(lǐng)導(dǎo)人頻頻參拜靖國(guó)神社，篡改教科書，美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這些都說明日本的領(lǐng)導(dǎo)人，仍然存在著軍國(guó)主義思想，他們否認(rèn)日本所犯下的侵略罪行；他們企圖篡改歷史，甚至有些人還美化侵略的歷史。（5）本問主要考查分析綜合問題的能力。關(guān)鍵詞是“對(duì)中日關(guān)系的健康發(fā)展應(yīng)持何態(tài)度？”健康發(fā)展雙方關(guān)系，我們可以從以下角度考慮：意味著我們要向前看，不能死抓住歷史不放手；或者從尋找雙方合作共贏的契合點(diǎn)；另外，警惕日本軍國(guó)主義勢(shì)力的復(fù)活，堅(jiān)決打擊那些軍國(guó)主義分子的囂張氣焰。這些角度均可?？键c(diǎn)：冀人版八年級(jí)上冊(cè)·侵略與反抗·甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，《馬關(guān)條約》的內(nèi)容；冀人版八年級(jí)上冊(cè)·侵略與反抗·八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；冀人版八年級(jí)上冊(cè)·偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，對(duì)中國(guó)人民的危害；【解析】【答案】（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；（3分）（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)；（1分）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，雪洗了百余年來的民族恥辱，成為中華民族由衰亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，（2分）（3）1937年12月日本制造南京大屠殺，屠殺中國(guó)軍民30萬人以上；（2分）1945年8月美國(guó)向日本廣島、長(zhǎng)崎分別投下原子彈，造成巨大的平民傷亡。（2分）（4）《馬關(guān)條約》；（1分）日本的領(lǐng)導(dǎo)人，仍然存在著軍國(guó)主義思想，他們否認(rèn)日本所犯下的侵略罪行；他們企圖篡改歷史，甚至有些人還美化侵略的歷史。（2分）（言之有理，意思相近即可得分）（5）以史為鑒、面向未來；互相尊敬和理解；以開放的胸懷相互借鑒和交融；繼承和發(fā)展兩國(guó)世代友好關(guān)系維護(hù)地區(qū)和世界和平。（1分）（打出其中一個(gè)要點(diǎn)即可得1分，言之有理，意思相近即可得分）23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）結(jié)合當(dāng)今時(shí)代主題；對(duì)日本政府的做法進(jìn)行抨擊：和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。日本做法不但嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)，危害亞太地區(qū)的和平，而且還會(huì)影響中日在經(jīng)經(jīng)貿(mào)易方面的合作，影響兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。

（2）上世紀(jì)50年代；美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)軍的旗號(hào)悍然發(fā)動(dòng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，這次中日在釣魚島問題上矛盾激化時(shí)，美國(guó)又“一手按住中國(guó)一手向日本遞刀”與日本狼狽為奸，美國(guó)兩次充當(dāng)不光彩角色，其共同的目的是遏制中國(guó)的發(fā)展，推行其霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

（3）面對(duì)日本在釣魚島問題上的挑釁；中國(guó)必須堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土和主權(quán)，從外交和內(nèi)政兩個(gè)角度指出中國(guó)應(yīng)有的應(yīng)對(duì)之策：外交：致力于公正合理國(guó)際政治新秩序的建立，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極爭(zhēng)取國(guó)際輿論的支持。國(guó)內(nèi)：堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)綜合國(guó)力；加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提高捍衛(wèi)領(lǐng)土和主權(quán)的能力；增強(qiáng)民族凝聚力，引導(dǎo)人民理性愛國(guó)。

（4）當(dāng)前有部分國(guó)外輿論指責(zé)中國(guó)借釣魚島的事件展示自己的軍事實(shí)力；對(duì)周邊地區(qū)的穩(wěn)定產(chǎn)生了不良的影響。用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反駁：此次釣魚島事件是有日方先挑起的，中方的行為屬于依法捍衛(wèi)本國(guó)的領(lǐng)土與主權(quán)完整；中國(guó)的外交政策；中國(guó)是一個(gè)和平合作負(fù)責(zé)任的國(guó)家，是維護(hù)國(guó)際和平的中堅(jiān)力量；作為聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)之一，中國(guó)一直致力于建立公正合理的國(guó)際新秩序。

考點(diǎn)：本題考查的是釣魚島問題。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于釣魚島，學(xué)生還要知道，它是釣魚島列島的主島，位于中國(guó)東海，是中國(guó)固有領(lǐng)土。1972年美國(guó)將其“行政管轄權(quán)”連同琉球一起“交給”日本，琉球并不屬于日本，至今也無主權(quán)，釣魚島爭(zhēng)議也由此產(chǎn)生。關(guān)于中日近代史上的沖突，學(xué)生還要知道，1894年——1895年日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府簽訂《馬關(guān)條約》，割遼東半島、澎湖列島和臺(tái)灣給日本，賠款