2024年浙教版選修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修3生物下冊階段測試試卷202考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段；下列相關描述正確的是。

A.圖中3是透明帶，7是原腸腔B.發(fā)育的先后順序是A→C→BC.1部位細胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織D.C時期的細胞都具有發(fā)育的全能性2、用某人的胰島素基因制成DNA探針，下列敘述正確的是A.該人胰島A細胞中的DNA可與DNA探針形成雜交帶B.該人胰島B細胞中的胰島素可與DNA探針形成雜交帶C.該人胰島B細胞中的mRNA不能與DNA探針形成雜交帶D.該人肝細胞中的mRNA可與DNA探針形成雜交帶3、生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣。與下列三種圖示有關的說法正確的是（）

A.圖甲所示成功的關鍵是接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起B(yǎng).圖乙所示昆蟲的發(fā)育方式與蝗蟲相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育C.圖丙鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[⑤]胚盤，其內(nèi)含有細胞核D.圖乙中的生物進行體內(nèi)受精，丙的整個發(fā)育過程在體外完成4、下列關于細胞工程和胚胎工程中操作目的的敘述，正確的是（）A.動物細胞培養(yǎng)過程中定期更換培養(yǎng)液的目的是消除雜菌B.單克隆抗體制備過程中，注射抗原的目的是獲得特異性抗體C.體外受精技術中將精子在一定濃度的肝素溶液中培養(yǎng)目的是誘導精子獲能D.胚胎分割時，對滋養(yǎng)層細胞均等分割的目的是防止影響分割后胚胎的恢復和發(fā)育5、下列關于哺乳動物胚胎工程和細胞工程的敘述錯誤的是（A.）B.動物細胞和胚胎培養(yǎng)液中加入的血清具有營養(yǎng)功能C.體外培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體時離不開胰蛋白酶的使用D.早期胚胎可以通過體外受精、細胞核移植等技術獲得早期胚胎必須移植到經(jīng)同期發(fā)情處理的同種雌性動物子宮內(nèi)6、下列說法錯誤的是（）A.利用胚胎冷凍保存技術，建立胚胎庫，可保存品種資源和瀕危物種B.試管牛的培育過程屬于克隆過程C.受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情時才能進行胚胎移植D.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______8、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。9、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。10、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。11、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。12、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。13、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤15、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤16、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤17、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤18、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共1題，共8分)19、下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

（1）_____技術是單克隆抗體技術的基礎。

（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類；圖中培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是__________。

（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導劑外；還可以采用__________。

（5）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的_____特點；又具備淋巴細胞的______特點。

（6）淋巴細胞是由動物體__________中的_________細胞分化；發(fā)育而來。上圖中的某些淋巴細胞是指________。

（7）雜交瘤細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

1；胚胎發(fā)育過程：

（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；

（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎；

（3）囊胚：細胞開始分化；其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；

（4）原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層；下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔[細胞分化在胚胎期達到最大限度]。

2；分析題圖：圖示表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段；圖中A表示桑椹胚時期；B表示囊胚期，其中1為滋養(yǎng)層，2為內(nèi)細胞團，3為透明帶，4為囊胚腔；C為原腸胚，其中5為外胚層，6為滋養(yǎng)層，7為原腸腔，8為內(nèi)胚層。

【詳解】

由以上分析可知；圖中3是透明帶，7是原腸腔，A正確；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚，胚胎發(fā)育的先后順序為A→B→C，B錯誤；圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒各種組織的是內(nèi)細胞團，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，C錯誤；桑椹胚和囊胚中內(nèi)細胞團細胞具有發(fā)育的全能性，原腸胚時期已經(jīng)分化，不具有發(fā)育的全能性，即C時期的細胞不具有全能性，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題結(jié)合哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段圖解，考查動物胚胎發(fā)育的過程，要求考生識記動物胚胎發(fā)育的具體過程，能準確判斷圖中胚胎所處的時期及各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。2、A【分析】【分析】

同一人體；所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，所以人體內(nèi)所有細胞所含DNA相同，且具有該個體全部的遺傳物質(zhì)，但是由于基因的選擇性表達，不同種細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別，如胰島A細胞能表達胰高血糖素基因，但不會表達胰島素基因。

【詳解】

A；該人胰島A細胞中的DNA含有胰島素基因；能與探針形成雜交帶，A正確；

B；該人胰島B細胞中的胰島素是蛋白質(zhì)；不能與探針形成雜交帶，B錯誤；

C；該人胰島B細胞中的胰島素基因會轉(zhuǎn)錄形成mRNA；該mRNA能與探針形成雜交帶，C錯誤；

D；該人肝細胞中含胰島素基因；但不表達，所以該細胞中的mRNA不能與探針形成雜交帶，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題考查細胞分裂和分化、基因工程的應用等相關內(nèi)容，重點考查細胞分裂和分化，要求考生理解人體內(nèi)所有體細胞都含有該個體全部基因，但不同細胞表達的基因不同，所以不同細胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別。3、C【分析】【分析】

甲是嫁接；乙中①受精卵，②幼蟲，③蛹，④成蟲，丙中⑤是胚盤。

【詳解】

A；嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；以確保接穗成活，A錯誤；

B；圖乙所示昆蟲的發(fā)育方式經(jīng)過①受精卵、②幼蟲、③蛹、④成蟲；是完全變態(tài)發(fā)育，與蝗蟲不相同，蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤；

C；圖丙鳥卵的結(jié)構(gòu)中；胚胎發(fā)育的部位是⑤胚盤，其內(nèi)含有細胞核，C正確；

D；圖乙中的生物進行體內(nèi)受精；丙的整個發(fā)育過程包括體內(nèi)發(fā)育和體外發(fā)育兩個階段，D錯誤。

故選C。

【點睛】4、C【分析】【分析】

單克隆抗體的制備：

（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原；然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應的B淋巴細胞。

（2）獲得雜交瘤細胞。

①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合。

②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；該雜種細胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。

（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測。

（4）將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖。

（5）提取單克隆抗體：從細胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。

【詳解】

A；在動物細胞培養(yǎng)過程中需要定期更換培養(yǎng)液；目的是清除代謝廢物，防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害，A錯誤；

B；單克隆抗體的制備過程中；給小鼠注射抗原的目的是獲得能產(chǎn)生相應抗體的B淋巴細胞，B錯誤；

C；在體外受精技術中；將收集的精子放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是使精子獲能，C正確；

D；對胚胎進行分割時；要特別注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育，D錯誤。

故選C。5、B【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：

①無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應進行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。

②營養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。

③溫度：適宜溫度：哺乳動物多是36.5℃+0.5℃；pH：7.2～7.4。

④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

【詳解】

A、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，為細胞提供相應的營養(yǎng)，A正確；

B、胰蛋白酶可將組織分散成單個的細胞，而體外培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體時無需分散，故不適用胰蛋白酶，B錯誤；

C、體外受精獲得受精卵，經(jīng)培養(yǎng)可以得到早期胚胎。細胞核移植可以得到重組細胞，經(jīng)培養(yǎng)也可以得到早期胚胎，C正確；

D、同期發(fā)情處理后，供體與受體能產(chǎn)生相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境，D正確。

故選B。6、B【分析】【分析】

胚胎移植的意義：（1）加速育種工作和品種改良；（2）大量節(jié)省購買種畜的費用；（3）一胎多產(chǎn)；（4）保存品種資源和瀕危物種；（5）可充分發(fā)揮優(yōu)秀個體的繁殖潛力．（縮短繁殖周期；增加一生繁殖的后代數(shù)量。

【詳解】

A；結(jié)合分析可知；胚胎工程的意義包括：利用胚胎冷凍保存技術，建立胚胎庫，可保存品種資源和瀕危物種，A正確；

B；試管牛的培育主要采用體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術；屬于有性生殖，因此該過程不屬于克隆過程，B錯誤；

C；受體母畜必須處于供體母畜同期發(fā)情時才能進行胚胎移植；以保證兩者處于相同的生理狀態(tài)，C正確；

D；胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程；D正確。

故選B。二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼8、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補10、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存11、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶12、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。15、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。16、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。17、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑