美化校園 說課稿 -2024-2025學年人教版七年級地理上冊

美化校園說課稿-2024-2025學年人教版七年級地理上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）美化校園說課稿-2024-2025學年人教版七年級地理上冊教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是七年級地理上冊的“美化校園”一節(jié)。通過本節(jié)課的學習，學生將了解校園環(huán)境的美化對生活和學習的重要性，掌握校園環(huán)境美化的基本方法和技巧，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和實踐能力。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經了解了環(huán)境保護的重要性，對環(huán)境問題有一定的認識。本節(jié)課將在學生已有知識的基礎上，引導學生將環(huán)保理念應用到校園美化實踐中，提高學生的實踐操作能力。同時，本節(jié)課的內容與學生的日常生活緊密相連，學生可以結合自己校園的實際環(huán)境，進行有針對性的學習和實踐。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.地理實踐力：通過觀察和分析校園環(huán)境，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，提高學生對地理環(huán)境的實踐操作能力。

2.綜合思維：培養(yǎng)學生運用地理知識、方法和技巧，對校園環(huán)境進行綜合分析，提出合理的美化方案，培養(yǎng)學生的綜合思維能力。

3.創(chuàng)新意識：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，提出獨特的校園美化方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4.環(huán)保意識：通過本節(jié)課的學習，使學生深刻理解校園環(huán)境美化的意義，增強學生的環(huán)保意識，引導學生積極參與校園環(huán)?；顒印W習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經了解了環(huán)境保護的重要性，對環(huán)境問題有一定的認識。此外，學生還掌握了基本的地理知識和觀察分析問題的能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生對實際生活中的問題充滿好奇，對于能夠親身實踐的活動表現出較高的興趣。在學習能力方面，學生具備一定的觀察、分析和解決問題的能力。在學習風格上，學生喜歡互動和合作學習，希望能夠通過小組討論和實踐活動來完成學習任務。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解校園環(huán)境美化的方法和技術方面，學生可能會遇到一些困難。此外，學生在將理論知識應用到實際操作中時，可能會遇到如何提出創(chuàng)新性美化方案的挑戰(zhàn)。同時，對于一些環(huán)保理念的深入理解和實踐，學生可能需要更多的案例和實踐機會來加深認識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，七年級地理上冊。

2.輔助材料：收集校園環(huán)境美化的相關圖片、圖表和案例，制作多媒體課件，以便學生更直觀地理解和學習。

3.實驗器材：如果課程中涉及實驗環(huán)節(jié)，提前準備實驗器材，如植物、工具等，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作區(qū)，以便學生進行實踐操作和小組討論。同時，設置展示區(qū)，供學生展示自己的美化方案。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：展示校園環(huán)境美化前后的對比圖片，引發(fā)學生對校園環(huán)境美化的關注。

問題提出：引導學生思考校園環(huán)境美化的重要性，提出本節(jié)課的學習目標。

學生互動：讓學生分享自己對校園環(huán)境美化的看法和經驗，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教學內容：講解校園環(huán)境美化的基本方法和技巧，如綠化、凈化、文化等方面。

重點難點：闡述校園環(huán)境美化的原則和方法，引導學生理解環(huán)保理念在實踐中的應用。

教學方法：采用講解、示例、互動等方式，確保學生理解和掌握新知識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

活動一：分組討論校園環(huán)境美化方案，引導學生運用所學知識解決實際問題。

活動二：學生展示自己的美化方案，進行互相評價和交流，提高學生的實踐操作能力。

活動三：教師點評和學生自我總結，強化對校園環(huán)境美化知識的理解和掌握。

4.鞏固練習（5分鐘）

練習題目：設計一道關于校園環(huán)境美化的實踐題目，如制定一份校園美化計劃。

學生完成：學生在小組內合作完成練習題目，鞏固所學知識。

反饋評價：教師對學生的練習成果進行評價，給予指導和鼓勵。

5.課堂總結（5分鐘）

教學內容：回顧本節(jié)課所學內容，強調校園環(huán)境美化的意義和方法。

學生互動：讓學生分享自己在課堂上的收獲和感受，加深對知識的理解。

作業(yè)布置：布置一道關于校園環(huán)境美化的課后作業(yè)，如觀察校園環(huán)境，提出改進意見。

總計用時：40分鐘

教學創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，采用小組討論、展示和評價等方式，增強學生的參與度和合作精神。同時，將實際校園環(huán)境美化案例引入教學，使學生能夠更好地將理論知識應用到實踐中。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的地理實踐力和綜合思維，提高學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《校園環(huán)保手冊》：介紹校園環(huán)保的基本知識和實踐案例，引導學生了解校園環(huán)保的重要性。

《城市綠化技術指南》：詳細介紹城市綠化的技術和方法，為學生提供更多美化校園的參考。

《環(huán)保意識培養(yǎng)與應用》：探討環(huán)保意識的培養(yǎng)和實踐，幫助學生樹立環(huán)保責任感。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

任務一：調查校園環(huán)境現狀，分析存在的問題，并提出改進意見。

任務二：了解其他學校的校園環(huán)境美化經驗，總結成功案例，為我校美化校園提供借鑒。

任務三：結合所學知識，開展家庭、社區(qū)環(huán)保實踐活動，將環(huán)保理念應用于實際生活。

任務四：撰寫一篇關于校園環(huán)境美化的論文，深入探討校園環(huán)境美化的意義、方法和技術。

拓展知識點：

1.校園環(huán)境美化的其他方面：除了綠化、凈化、文化等方面，還可以涉及節(jié)能、減排等領域。

2.國內外校園環(huán)境美化的先進經驗：了解其他國家和地區(qū)校園環(huán)境美化的成功案例，為我國校園環(huán)境美化提供借鑒。

3.環(huán)保技術的應用：介紹環(huán)保技術在校園環(huán)境美化中的實際應用，如雨水收集利用、廢物利用等。

4.環(huán)保政策法規(guī)：了解我國和國際關于環(huán)保的政策法規(guī)，提高學生的環(huán)保法律意識。

5.環(huán)保組織開展的校園環(huán)境美化項目：介紹環(huán)保組織開展的校園環(huán)境美化項目，了解其目的、意義和實施情況。板書設計①提高學生的生活質量

②促進學生身心發(fā)展

③培養(yǎng)學生的環(huán)保意識

2.校園環(huán)境美化的原則

①美化與環(huán)保相結合

②實用性與藝術性相結合

③個性化與規(guī)范化相結合

3.校園環(huán)境美化的