1884756513 最后一次講演 教案

《最后一次講演》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.理解演講者的觀點(diǎn)，理清演講詞的思路。2.把握演講詞的主要特點(diǎn)。3.感受演講詞的不同風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)：理解演講者的觀點(diǎn)，理清演講詞的思路。把握演講詞的主要特點(diǎn)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)充資料·了解緣由1946年7月11日,著名愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明愚害。7月15日,各界人士在云南大學(xué)禮堂召開(kāi)追悼大會(huì)。10點(diǎn)鐘,李公樸先生治喪委員會(huì)在云南大學(xué)至公堂開(kāi)會(huì),請(qǐng)李夫人張曼筠報(bào)告李公樸遇難經(jīng)過(guò)。......今天的大會(huì),只一個(gè)教授參加,這就是聞一多。會(huì)場(chǎng)里已坐滿了一千多個(gè)昆明青年和各界人士,洋溢著嚴(yán)肅而悲憤的氣氛。.....可是,不少特務(wù)有的翹著腿抽煙,有的在做鬼臉,有的在說(shuō)笑,甚至打鬧。張曼筠越是悲痛得講不下去,他們?cè)绞歉呗曊f(shuō)笑。聞一多見(jiàn)了,臉都?xì)獍琢恕１緛?lái),為了防止出事,事前說(shuō)好不請(qǐng)他演講。這時(shí)候,他不顧一切跳上臺(tái)，即席發(fā)現(xiàn)了氣壯山河的最后一次演講。——《聞一多遇害始末》模擬演講·體悟情感1.分配演講任務(wù)。教師展示課文中演講者針對(duì)特務(wù)、青年學(xué)生和各界人士進(jìn)行演講的文段。2.出示演講要求。(1)注意演講的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、重音停連等。(2)針對(duì)不同的聽(tīng)眾，要讀出不同的情感。(3)演講時(shí)還可配以適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，并關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)氛圍，還原“演講"情境。3.組內(nèi)互讀。根據(jù)教師出示的文段,組員之間選擇不同的角色交互朗讀，體會(huì)演講者的情感。4.班級(jí)交流。由小組推選讀得較好的同學(xué)進(jìn)行展示,學(xué)生互評(píng)，教師根據(jù)演講要求適當(dāng)點(diǎn)撥。整體感知·梳理內(nèi)容1.瀏覽課文內(nèi)容，結(jié)合資料鏈接完成以下表格。為什么講講給誰(shuí)聽(tīng)講了什么預(yù)設(shè)：(1)為什么講?國(guó)民黨特務(wù)暗殺了愛(ài)國(guó)民主人士李公仆先生，并在其追悼會(huì)上搗亂。(2)講給誰(shuí)聽(tīng)?青年學(xué)生、特務(wù)、各界人士(3)講了什么?義正嚴(yán)詞當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)正義、真理永存，以及對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。2.速讀課文，理清演講詞的脈絡(luò)層次。預(yù)設(shè)：第一部分（1-3）痛斥——國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺李先生的卑劣。贊揚(yáng)——李公樸為爭(zhēng)取民主而獻(xiàn)身的革命精神。第二部分（4、5）揭示——反動(dòng)必?cái)?，人民必勝的?guī)律。鼓舞——預(yù)言人民必勝，鼓舞斗志。第三部分（6-12）號(hào)召——青年、群眾繼續(xù)奮斗，為爭(zhēng)取民主和平斗爭(zhēng)。表達(dá)——自己勇于獻(xiàn)身，不怕?tīng)奚囊庵竞蜎Q心。品味語(yǔ)言·體會(huì)風(fēng)格1、品析句子情感及語(yǔ)言風(fēng)格。預(yù)設(shè)：（1）句子：現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺...我們的老戰(zhàn)友,獻(xiàn)出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無(wú)限的光榮!(熱烈的鼓掌)

他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自已在恐怖啊!情感：對(duì)先烈,使用褒義詞；最寶貴的生命、無(wú)限的光榮;對(duì)敵人，則使用貶義詞；瘋狂、恐怖,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情。語(yǔ)言風(fēng)格：語(yǔ)言感情色彩濃烈，慷慨激昂，愛(ài)憎分明。（2）句子：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話！情感：設(shè)問(wèn)句，此句表達(dá)了對(duì)敵人的強(qiáng)烈憤怒和斥責(zé)之情，比普通的陳述句更能引起聽(tīng)眾的注意和思考，更能使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴。語(yǔ)言風(fēng)格：語(yǔ)句簡(jiǎn)短，句式多變。（3）句子：憑什么要?dú)⑺览钕壬?情感：反問(wèn)句:主要用來(lái)揭露敵人卑劣無(wú)恥的行徑,語(yǔ)勢(shì)凌厲，如匕首直刺敵人心臟，使敵人處于被告地位。（4）句子：我們的力量大得很,強(qiáng)得很。情感：感嘆句:強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)人民力量的贊頌。（5）句子：你們以為打傷幾個(gè),殺死幾個(gè),就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎?情感：運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，揭露了反動(dòng)派的兇殘與愚蠢。語(yǔ)言風(fēng)格：巧用修辭，增強(qiáng)效果。（6）句子：你們完了，快完了!情感：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，揭露了敵人虛弱的本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)敵人的蔑視。語(yǔ)言風(fēng)格：巧用修辭，增強(qiáng)效果。（7）句子：今天，這里有沒(méi)有特務(wù)?你站出來(lái)!是好漢的站出來(lái)!你出來(lái)講!情感：對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你”，顯出演講者毫無(wú)畏懼，直接向敵人挑戰(zhàn)，向敵人發(fā)起攻擊。語(yǔ)言風(fēng)格：變換人稱，利于表達(dá)。（8）句子：告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!情感：鼓動(dòng)人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”，表現(xiàn)出演講者與群眾親密戰(zhàn)友般的感情。語(yǔ)言風(fēng)格：變換人稱，利于表達(dá)。討論歸納·總結(jié)特點(diǎn)思考并討論，演講詞有何特點(diǎn)？（閱讀P78）預(yù)設(shè)：（1）