高中日語【高效課堂精研】～と同時?どうじ?に

49～と同時?どうじ?に“（名詞＋の、動詞基本形）＋と同時に”表示同時進行。意為“……同時，還……”?！U済の発展と同時に、自然環(huán)境についても考えなければならない。

在經(jīng)濟發(fā)展的同時，也必須考慮自然環(huán)境?！饯欷蚵劋い奇窑筏い韧瑫rに、少し不安になった。

聽到那個高興的同時，也有少許的不安?！窑酥韧瑫rに雨が降り出した。

到家的同時也下起了雨。50～とともに“（名詞、動詞基本形）＋とともに”表示共同或同時進行的動作或同時發(fā)生的變化。意為“……同時”，“和一起……”，“隨著……”?！男荬撙思易澶趣趣猡寺眯肖诵肖膜猡辘?。

在經(jīng)濟發(fā)展的同時，也必須考慮自然環(huán)境?！邾匹毪斡杓sをするとともに、新幹線の切符も買っておいた。

在預(yù)定酒店的同時，也買了新干線的票?！竟?jié)の移り変わりとともに、私達の服や食べ物も変わる。

隨著季節(jié)的變化，我們的著裝和飲食也在變。51～となる“（名詞）＋となる”表示事物的最終的變化結(jié)果，重點強調(diào)最后的結(jié)果。

意為“成為……”。▲雨は夜に入って、雪となった。

遇到夜里變成了雪?！饯巫·螭扦い克鲜昵挨摔蓼佬·丹ご澶坤盲郡⒔瘠扦嫌忻识际肖趣胜盲?。

我曾住過的地方十年前還是小村莊，現(xiàn)在卻是有名的城市?！瞍丹螭鲜辘馀Δ筏?、素晴らしい學(xué)者となった。

小李努力了十年，成為了了不起的學(xué)者。52～とは“（簡體句）＋とは”表示吃驚、意外的語氣、意外的語氣。

有時可譯成“竟然……”，“居然……”?！摔蚨r間も待たせておいて「すみません」の一言もないとは、まったく非常識な人だ。

讓人等了兩個小時，連一句“對不起”也沒說，真是個沒有常識的人?！い膜獯笕摔筏つ敬澶丹螭悉盲辘确磳潳我庖姢蜓预盲郡趣?、びっくりした。

平時一向老實的木村竟然明確表示反對，太讓人意外了?！壬饯握Q生を覚えてくださったとは、驚いた。

老師居然記得我的生日，讓我大吃一驚。53～とは思わなかった“（簡體句）＋とは思わなかった”表示對某事情的發(fā)生感到吃驚、出乎意料。意為“完全沒想到……”。常與副詞“まさか”關(guān)聯(lián)使用?！蓼丹饯螘绀紊玳Lが彼だとは思わなかった。

完全沒想到那家公司的社長竟然是他?！长长摔长螭熟oかな公園があるとは思わなかった。

完全沒想到在這里有這么安靜的公園。▲あの人が負けたとは思わなかった。

沒想到那個人輸了。54～とは限らない“（簡體句）＋とは限らない”表示一般來說是正確的，但也有例外的。意為“不一定……”，“未必……”。常與副詞“必ずしも”關(guān)聯(lián)使用?！鞖萦鑸螭い膜猱敜郡毪趣舷蓼椁胜ぁ?/p>

天氣預(yù)報未必總是可靠?！丐氦筏馓锱hより都會のほうがいいとは限らない。

城市未必就一定比農(nóng)村好?！鈬摔扦ⅳ盲皮庥⒄Zが上手に話せるとは限らない。

即使是外國人，未必就能說口流利的英語。四月になって雪が降る＿＿誰も予想していなかった。A.だとB.にはC.とはD.かと答案：B翻譯：誰也沒有預(yù)料到四月份要下雪?？键c解析：選項A「だと」可以表示假設(shè)；選項B「には」可表示目的；選項C「とは」“（簡體句）＋とは”表示吃驚、意外的語氣、意外的語氣，有時可譯成“竟然……”，“居然……”；選項D表達有誤。この問題は難しいとは聞いていたが、それにしてもこれほど難しいとは＿＿。A.思わなかったB.言わなかったC.分からなかったD.行かなかった答案：A翻譯：我聽說了這個問題很難，但是沒想到會這么難?？键c解析：“（簡體句）＋とは思わなかった”表示對某事情的發(fā)生感到吃驚、出乎意料。意為“完全沒想到……”。常與副詞“まさか”關(guān)聯(lián)使用。55～なくてはいけない/なくては駄目だ/なくてはならないなければいけない/なければ駄目だ/なければならない“～なくてはいけない/なくては駄目だ/なくてはならない/なければいけない/なければ駄目だ/なければならない”表示有責任、義務(wù)、必要做某事。意為“不……就不行”，“必須……”，“應(yīng)該……”?！毪猡韦仁长伽毪猡韦茸·嗨纤饯郡沥摔趣盲埔蝗栅猡胜皮悉胜椁胜い猡韦?。

吃穿住對我們來說是每天必須的。▲お客様に対する態(tài)度は優(yōu)しくなくてはならない。

對客人的態(tài)度必須和藹?！瑜辘郡猡韦显绀丹丹胜皮悉い堡胜ぁ?/p>

借來的東西應(yīng)該盡快還回去。56～なくて（も）済む/ないで済む/ずに済む“（動詞ない形）＋なくて（も）済む/ないで済む/ずに済む”表示不用再做原來預(yù)定的事也可以，一般用于避免不好的事態(tài)。意為“沒……就（也）解決了”?！敬澶丹螭伐悌`ペンを貸してくれたので、買わなくても済んだ。

因為木村借給了我自動鉛筆，所以不用買也行?！Ｄ蠉uの冬は暖かいので、セーターを著ないで済む。

海南島冬天暖和，不穿毛衣也可以?！陇筏にaが開発されたので、手術(shù)を受けず済んだ。

新藥研發(fā)出來了，所以不用手術(shù)也可以了。57～なさい“（動詞ます形）＋なさい”表示命令，多用于父母對孩子、老師對學(xué)生下命令等時候，強硬程度不如命令形式。還經(jīng)常用于考試題的提示?！猡ζ邥rですよ。早く起きなさい。

馬上就七點了，快點起床?！达垽驓垽丹胜い?、全部食べなさい。

不要剩飯，全部吃光?！鴨栴}を読んで答えなさい。

讀題并回答問題。58～なんて“（簡體句）＋なんて～”表示驚訝或意外的語氣。意為“竟然……”。后續(xù)表示評價的“羨ましい”、“ひどい”等詞，或表示吃驚、意外的“信じられない”、“驚く”等詞?！摔本┐髮W(xué)に入ったなんて、信じられない。

他考上了北京大學(xué)，真讓人難以置信?！瞍丹螭纤臅r間も動かないで、植物を観察するなんて、すごい集中力だ。

小李連續(xù)四小時一動不動地觀察植物，注意力真是驚人?！易鍝Bって海外旅行だなんて、羨ましいですね。

家人一起去海外旅游，真令人羨慕。59～において“（名詞）＋において”表示動作或作用的場所范圍、時間等。意為“在……（方面）”?！长沃参铯悉ⅳ胍欢à苇h(huán)境においてしか花を咲かせない。

這個植物只能在一定的環(huán)境下開花?！F(xiàn)代においては、それはすでに常識だ。

在現(xiàn)代那已經(jīng)是司空見慣了?！錁I(yè)式は階段教室において行われた。

畢業(yè)典禮在階梯教室進行。60～における“（名詞）＋における＋（名詞）”表示在某種背景或場所、時間所發(fā)生的事情。意為“在……的……”?！丝趩栴}は、現(xiàn)代社會における最も重要な課題の一つと言えるだろう。

可以說人口問題是當今社會的最重要課題之一吧。▲

大學(xué)時代における研究はこの実験に役立っている。

大學(xué)時的研究對這個實驗有用?！?/p>

京安市における彼のスピーチは大変な評判だった。

他在京安市的演講備受好評。61～に応じ/に応じて/に応じた“（名詞）＋～に応じ/に応じて/に応じた”表示后者根據(jù)前者的情況發(fā)生變化。意為“根據(jù)……”?！竟?jié)に応じて、體の色を変える動物もいる。

也有根據(jù)季節(jié)改變身體顏色的動物?！祟悿媳匾藦辘浮h(huán)境を変えていく。

人類根據(jù)需要改變環(huán)境?！?/p>

時と場所に応じた服裝をするのは簡単なようで、実は難しい。

根據(jù)時令和場合更換著裝看似簡單，是則很難。こんなところであなたに會った＿＿、びっくりしましたよ。A.なんてB.というC.としてD.はじめて答案：A翻譯：竟然能在這個地方見到你，真是太驚訝了?？键c解析：選項A「なんて」“（簡體句）＋なんて～”表示驚訝或意外的語氣。意為“竟然……”；選項B「という」譯為“叫做……”；選項C「として」譯成“作為……”；選項D「はじめて」譯為“初次”。驚いたことに、彼は大學(xué)を卒業(yè)する＿＿結(jié)婚してしまった。A.と同時にB.としてもC.としたらD.と言えば答案：A翻譯：令人震驚的是，他在大學(xué)畢業(yè)的同時結(jié)婚了。考點解析：選項A「と同時に」“（名詞＋の、動詞基本形）＋と同時に”表示同時進行。意為“……同時，還……”；選項B「としても」前項表示假定或既定的讓步條件，后項是與前項相反的結(jié)論，意為“即使……也……”；選項C「としたら」“～としたら/とすると/とすれば”表示順接的假定條件，意為“假設(shè)……的話”，“如果……的話”；選項D「と言えば」意為“提起……”,”說起……”。62～に限って“（名詞）＋に限って”表示特殊限定的事物或范圍。意為“只有……”，“只是……”。▲ほとんど毎日家にいるのに、その日に限って留守だった。

幾乎每天都在家，只是那天沒在家。▲みんなとはよく會うが、彼に限って姿を見たことがない。

雖然經(jīng)常和大家見面，可是唯獨沒見過他。▲

自信があると言う人に限って、試験はあまりよくできていないようだ。

只有說有自信的人，好像考試都沒太考好。63～に限らず“（名詞）＋に限らず”表示不限于范圍。意為“不限于……”，“不只……”，“不僅……”?！毡兢讼蓼椁骸⑼鈬扦猡ⅳ温嫟险iまれている。

不只在日本，外國也在看那個漫畫?！ぅ辚工螌W(xué)生に限らず、日本語を?qū)Wぶ學(xué)生はたいてい漢字が難しいと言う。

不只是英國學(xué)生，學(xué)日語的學(xué)生幾乎都說漢子難。▲

日曜日に限らず、休みの日はいつも運動する。

不僅周日，休息的時候也經(jīng)常運動。64～に関して“（名詞）＋に関して”是“について”的書面語。表示與某事物有關(guān)的問題、方面等。意為“關(guān)于……”。“（名詞）＋に関する（名詞）”意為“有關(guān)……（的）”，“關(guān)于……（的）”?！长吸cに関して彼の評判はよくない。

在這點上，對他的評價不好?！卣馂?zāi)害に関しては、日本が多くの経験を持っている。

關(guān)于地震災(zāi)害，日本有很多經(jīng)驗。▲

コンピューターに関する彼の知識は相當なものだ。

關(guān)于電腦他有著非常豐富的知識。65～に決まっている“（名詞、簡體句、二類形容詞）＋に決まっている”表示事物的規(guī)律或?qū)κ挛镒龀龅目煽康呐袛?。意為“一定……”；“必定……”；“肯定……”。常與“必ず”呼應(yīng)使用?！饯螭拾丹い趣长恧潜兢蛘iんだら、目に悪いに決まっている。

在那么暗的地方看書，肯定對眼睛不好。▲繰り返して練習(xí)しないと、必ず忘れるに決まっている。

不反復(fù)練習(xí)，一定會忘的?！?/p>

この工事は明日までに完成するなんて、無理に決まっている。

明天之前完成這項施工，肯定是不可能的?！?/p>

それは噓に決まっている。

那一定是在撒謊。66～に加えて/に加え“（名詞）＋に加えて/に加え”表示添加、并列。意為“再加上……”?！い筏わLに加えて、雨もひどくなってきた。

刮起了狂風，再加上雨也大了。▲來週から日本語の授業(yè)に加えて、英語の授業(yè)も始まる。

從下周開始上日語課，而且也要開始上英語課。67～に従「したが」って（1）“（動詞基本形）＋にしたがって”表示后項事物隨前項事物發(fā)生變化。意為“隨著……”?！鴤幎韦撙胜毪摔筏郡盲?、売れ行きは悪くなる。

隨著價格升高，銷售量變差?！忻摔胜毪摔筏郡盲?、仕事が増える。

隨著名聲變大，工作量再增加。67～に従「したが」って（2）“（名詞）＋にしたがって”接在表示人、規(guī)則、指示、勸導(dǎo)等意思的名詞后，表示按照指示行動。意為“按照……”，“依照……”?！魅摔摔筏郡盲?、歩いている。

狗跟著主人走?！t(yī)者の勧めにしたがって、お酒を止めた。

按照醫(yī)生的勸告，戒了酒?！?/p>

ご飯を食べる前に、日本の習(xí)慣に従って「いただきます」と言う。

吃飯前，按照日本人的習(xí)慣說“いただきます（開始吃了）”。外國人＿＿、日本人にも漢字を正しく書くことはかなり難しい。A.に基づいてB.にわたってC.に関してD.に限らず答案：D翻譯：不僅是外國人，就連日本人把漢字書寫正確都很難?？键c解析：選項A「に基づいて」表示以前項為素材去做某事，或以前項為基礎(chǔ)去做后項的事情，意為“基于……”；選項B「にわたって」表示動作或行為所涉及的時間或空間范圍，譯為“連續(xù)……，遍及……”；選項C「に関して」表示與某事物有關(guān)的問題、方面等，意為“關(guān)于……”；選項D「に限らず」“（名詞）＋に限らず”表示不限于范圍，意為“不限于……”，“不只……”，“不僅……”。國の経済が発展する＿＿、人々の暮らしも良くなってきた。A.にとってB.に対してC.に関してD.に従って答案：D翻譯：隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平也變好了?？键c解析：選項A「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，譯為“對……來說”；選項B「に対して」表示某種動作、作用、態(tài)度的對象，意為“對……，對于……”；選項C「に関して」表示與某事物有關(guān)的問題、方面等，意為“關(guān)于……”；選項D「に従って」表示后項事物隨前項事物發(fā)生變化，意為“隨著……”。彼は両親＿＿日本各地で生活した経験がある。A.につれてB.とともにC.に加えてD.に基づいて答案：B翻譯：他有和父母一起在日本各地生活的經(jīng)歷?？键c解析：選項A「につれて」表示隨著某一方面發(fā)生變化，其他方面也發(fā)生改變，意為“伴隨著……，隨著……”；選項B「とともに」和名詞一起使用是，表示主語和“とともに”前項的人物共同做某事，譯為“和……一起……”；選項C「に加えて」表示添加、并列。意為“再加上……”；選項D「に基づいて」表示以前項為素材去做某事，或以前項為基礎(chǔ)去做后項的事情，意為“基于……”。今年の新入生の入學(xué)式は第三會場＿＿行われるそうだ。A.にとってB.に比べてC.につれてD.において答案：D翻譯：據(jù)說今年的新生開學(xué)儀式在第三會議室舉行。考點解析：選項A「にとって」表示對某事物的評價、看法的基準，譯為“對……來說”；選項B「に比べて」表示兩種事物經(jīng)比較得出某種結(jié)果或結(jié)論。意為“和……比較”；選項C「につれて」表示隨著某一方面發(fā)生變化，其他方面也發(fā)生改變，意為“伴隨著……，隨著……”；選項D「において」表示動作進行的場所范圍，相當于「で」，譯為“在……”。68～に過「す」ぎない“（名詞、形2、動詞/形1簡體形）＋にすぎない”表示程度有限，但帶有輕視或自謙的語氣。意為“（只）不過是……而已”。▲私がすべきことをやったにすぎない。

我只不過做了我應(yīng)該做的事兒。▲彼は半年日本にいたにすぎないのに、日本のことをよく知っている。

他只不過在日本呆了半年，可是卻熟知日本的情況。▲

英語ができると言っても簡単な會話にすぎない。

雖說會英語，只不過會些簡單的會話而已。69～に沿「そ」って“（名詞）＋に沿って”意為“沿著……”，“順著……”，“按照……”?！?/p>

道に沿って松の木が植えてある。

沿著道路栽植松鼠?！袱蠚叭障κ翅?、海岸に沿って散歩する。

他只不過在日本呆了半年，可是卻熟知日本的情況?！穸趣卧囼Yはテキストに沿って問題を出す。

這次的考試依據(jù)教材出題。70～に対「たい」して（1）“（名詞）＋に対して”表示某種動作、作用、態(tài)度的對象。意為“對……”，“對于……”?！庸─嫌Hに対してそんな話をしてはいけない。

孩子不能對父母說那樣的話。▲私の質(zhì)問に対して、何も答えてくれなかった。

完全沒有回答我的提問?！长维F(xiàn)象に対して評判する人が増えてきた。

對這種現(xiàn)象進行批評的人增多了。70～に対「たい」して（2）“（名詞、形2+なの、動詞/形1簡體形＋の）＋に対して”表示前后兩項事物的對比、相反的關(guān)系。意為“與……相對”，“與……相反”?！┒激隙い韦藢潳筏?、夏は非常に暑い。

京都的冬天冷，相反夏天非常熱?！w行機で行くと三時間しか掛からないのに対して、船で行くと三日掛かる。

坐飛機只需三個小時，相反乘船需要三天?！鴬棨弦魳Sが好きなのに対して、妹はスポーツが好きだ。

姐姐喜歡音樂，而妹妹喜歡運動。70～に対「たい」して（3）“（表示數(shù)量的名詞）＋に対して”表示比例?！庸┮蝗摔藢潳筏圃陇税税僭紊钯Mが必要だ。

一個孩子一個月需要八百元生活費。▲この試験は百人に対して、三人の割合で合格する。

這次考試合格率是百分之三。70～に対「たい」して（4）“（名詞）＋に対する＋（名詞）”意為“對……的”?！?/p>

高校生に対するアンケート調(diào)査が行われた。

進行了針對高中生的問卷調(diào)查。▲

授業(yè)に対する意見が紙に書いてある。

把對上課的意見寫在紙上?！暋⒀匀~に対する研究が盛んになった。

最近對語言的研究很活躍。71～に違「ちが」いない“（名詞、形2、動詞/形1簡體形）＋に違いない”表示說話人根據(jù)經(jīng)驗或直覺確信某事應(yīng)該是這樣的。常與“きっと”呼應(yīng)使用。意為“一定（是）……”?！ⅳ稳摔先毡救摔诉`いない。

那個人一定是日本人?！ⅳ饯长藪欷盲皮い虢}は素晴らしい。値段も高いに違いない。

掛在那里的畫很精美，價格也一定不菲?！ⅳ稳摔悉瑜\動するから、體が丈夫に違いない。

那個人經(jīng)常運動，身體也很結(jié)實?！ⅳ纬煽儰胜?、きっと合格するに違いない。

那個成績，一定會合格的。72～について“（名詞）＋について”表示提出話題，并對該話題進行闡述。意為“關(guān)于……”，“就……”?！ⅴ弗ⅳ螄─摔膜い皮瑜盲皮い肴毡救摔仙伽胜ぁ?/p>

熟知亞洲各國的日本人很少。▲

リサイクルシステムについての研究を続けていきたい。

想繼續(xù)再回收利用系統(tǒng)的研究?！长嗡aの安全性についての調(diào)査は今始まったばかりだ。

關(guān)于這個藥的安全性調(diào)查，現(xiàn)在才剛剛開始。73～につれて“（動詞基本形）＋につれて”表示后項事物隨著前項事物發(fā)生變化。意為“隨著……”?！ぅ螗咯`ネットを使う人が増えるにつれて