版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
裝配式專業(yè)建設(shè)一體化方案課課程建設(shè)方案 .................................................................................................................三、建設(shè)的內(nèi)容.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................1.5...............................................1.7.............................................1.8..........................2.0...............................2.2.......................................2.3.....................................................2.4.....................................................2.5..........................................................2.5.............裝配式建筑專業(yè)建設(shè)一體化方案數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)計(jì)算等,重點(diǎn)解決傳統(tǒng)教育教學(xué)緊跟二、建設(shè)目標(biāo)及意義裝配式建筑是通過(guò)工業(yè)化生產(chǎn)的方式來(lái)制造建計(jì)、生產(chǎn)、施工、裝修和管理的建筑全生命期,最終目的裝修和管理“五位一體”的體系化和集成化的建筑,而不是“傳三、建設(shè)的內(nèi)容(一)建設(shè)方案概述(二)建設(shè)方案思路(三)建設(shè)方案內(nèi)容1、一套裝配式建筑教學(xué)大綱統(tǒng)與有關(guān)先行課、后繼課之間的聯(lián)系,給出本學(xué)科的新成就向;同時(shí)要提出本門(mén)課程教學(xué)組織實(shí)施的原則和學(xué)時(shí)數(shù),并教育部、發(fā)改委、財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)本科高校向應(yīng)用型教學(xué)轉(zhuǎn)變的指辦學(xué)思路轉(zhuǎn)到產(chǎn)教結(jié)合、校企合作上來(lái),更多的培養(yǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工安裝、質(zhì)量控制及合同管理、信息管理求和安全技術(shù);同時(shí)了解國(guó)內(nèi)外裝配式建筑新技術(shù)、新工2、一套裝配式建筑教學(xué)課程 以工程圖紙為載體,創(chuàng)設(shè)情境,化整為零進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)和案例教學(xué)解決的思路:以完整的工程圖紙為載體,推行項(xiàng)目教和案例教學(xué),可以改變傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)中理論技能“空對(duì)空”的脫節(jié)現(xiàn)象,使“做中教、做中”得到落地。而采用“化整為零”的方式,在真、完整的工程情境中進(jìn)行典型構(gòu)件的實(shí)踐教,使系統(tǒng)性和實(shí)用性得到統(tǒng)一,可以節(jié)約資,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果5、一套施工組織方案裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工程施工組織方案是針對(duì) 6、一套裝配式建筑教學(xué)知識(shí)點(diǎn)二維碼系統(tǒng)7、一套裝配式建筑構(gòu)件講解教具8、一套裝配式建筑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)軟件在教學(xué)課程中包含深化設(shè)計(jì)部分的結(jié)構(gòu)計(jì)算及預(yù)制構(gòu)件施工圖紙9、一套裝配式建筑實(shí)操沙盤(pán)四、項(xiàng)目預(yù)期效果力五、項(xiàng)目建設(shè)預(yù)算序號(hào)項(xiàng)目分類教學(xué)主體仿真模型及二維碼系統(tǒng)備注預(yù)算金額序號(hào)項(xiàng)目分類教學(xué)主體仿真模型及二維碼系統(tǒng)備注板、柱、支撐)框架結(jié)構(gòu)5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課件:《躺在波浪上看書(shū)》
- 2022高考英語(yǔ)唐山市路南區(qū)閱讀短文復(fù)習(xí)單詞暑假練習(xí)(12)及答案
- 【原創(chuàng)】江蘇省2020-2021學(xué)年高二第一學(xué)期第五次周練語(yǔ)文試題
- 山東省德州市2025屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 【名師一號(hào)】2020-2021學(xué)年高中地理湘教版必修二-雙基限時(shí)練3
- 2024-2025學(xué)年部編版歷史七年級(jí)下冊(cè)期中綜合評(píng)估卷(第1-11課)(含答案)
- 【名師一號(hào)】2020-2021學(xué)年高中生物必修三:第二章-動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)-單元檢測(cè)
- 《金版學(xué)案》2022屆高考數(shù)學(xué)理科一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)-3-8解三角形的應(yīng)用-
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1000題匯編
- 【2020秋備課】高中生物學(xué)案新人教版必修3-2.1-通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
- 2025年中國(guó)細(xì)胞與基因治療行業(yè)深度分析、投資前景、趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告(智研咨詢)
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元快樂(lè)讀書(shū)吧(推進(jìn)課)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案
- 2024年《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
- 2024-2030年中國(guó)LNG(液化天然氣)行業(yè)發(fā)展分析及投資可行性研究報(bào)告
- 17.2.4 一元二次方程求根公式 同步練習(xí)
- 人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界課件
- 2024年高等教育醫(yī)學(xué)類自考-02869內(nèi)科學(xué)(一)考試近5年真題附答案
- 年勞保用品采購(gòu) 投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo) )
- 閱讀042023年中考英語(yǔ)之考前五十天押題五十篇(閱讀寫(xiě)作)(原卷版)
- 山東各市2022年中考物理試題及答案
- 華為認(rèn)證智能協(xié)作中級(jí)HCIP-CollaborationH11-861考試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論