2025年華師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷365考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列哪種動(dòng)物是真正的魚(yú)（）A.甲魚(yú)B.娃娃魚(yú)C.鯊魚(yú)D.章魚(yú)2、具有“裸子植物的故鄉(xiāng)”之稱的國(guó)家是（）A.巴西B.哥倫比亞C.中國(guó)D.日本3、小紅的姥姥在籠子里養(yǎng)了兩只母雞，它們能生蛋并孵出小雞嗎（）A.不能生蛋，也就孵不出小雞B.能生蛋，但只孵出小母雞C.能生蛋，但孵不出小雞D.能生蛋，也能孵出小雞4、水螅的身體呈輻射對(duì)稱，下列動(dòng)物具有這種體形的是A.?？鸅.蝗蟲(chóng)C.沙蠶D.章魚(yú)5、組成大腦皮質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是（）A.神經(jīng)元突體B.神經(jīng)元細(xì)胞體C.傳入神經(jīng)纖維D.傳出神經(jīng)纖維6、探究花生果實(shí)大小變異,制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)不應(yīng)該（）A.樣品要少于30粒B.要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法C.隨機(jī)抽取D.要計(jì)算并比較兩個(gè)品種花生果實(shí)長(zhǎng)度各自的平均值7、洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比，最重要的區(qū)別是（）A.細(xì)菌的細(xì)胞小B.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁C.細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA8、下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（）A.蟒蛇的鱗片--保護(hù)B.蝗蟲(chóng)的后足--跳躍C.扇貝的貝殼--游泳D.家鴿的羽毛--飛行9、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)；下列方式中，屬于無(wú)性生殖的是（）

A.鳥(niǎo)類的卵生。

B.哺乳動(dòng)物的胎生。

C.克隆技術(shù)。

D.植物用種子繁殖。

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、（4分）配伍題請(qǐng)把下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來(lái)：

①金龜子遇敵假死[]A、繁殖行為②雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)[]B、防御行為③餓狗為食物而爭(zhēng)斗[]C、社群行為④螞蟻間的分工合作[]D、攻擊行為27（6分）下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)回答：（1）在制作裝片時(shí)，步驟①中滴加的液體是____；步驟④是染色，滴加的染液是____。（2）用顯微鏡觀察時(shí)，若光線較強(qiáng)，則應(yīng)選用____上的較小光圈和____（選填“平面”或“凹面”）反光鏡。（3）甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是____．（4）在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖⑥所示，若要達(dá)到圖⑦所示的效果，則應(yīng)將裝片向移動(dòng)。28（7分）以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

（1）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的[]____．（2）在圖甲的花中，最重要的是[]____和[]____．圖乙中的桃花授粉之后，如果____被害蟲(chóng)吃掉，將不能結(jié)出果實(shí)．而圖丙中的14是由圖乙中的____發(fā)育而來(lái)的．（3）種子萌發(fā)的時(shí)候，最先突破種皮的是圖丁中的[]____，圖丁中的[]將發(fā)育成新植物體的莖和葉．29（8分）如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖完成下列問(wèn)題．

（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的____，水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[]____．

（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是，綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在細(xì)胞的[]中（從圖三中選填）．（3）A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的二氧化碳、水蒸氣、氧氣都是通過(guò)葉片上的[]進(jìn)出植物體的．（從圖二中選填）（4）圖二中2所示細(xì)胞與圖三中____（填“甲”或“乙”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似．（5）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[]____．圖一所示的過(guò)程[]，主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的．30(6分）如圖所示為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖及分類圖；據(jù)圖回答.

ABCD（1）請(qǐng)你按分類表逐一分類；寫(xiě)出上圖中對(duì)應(yīng)的生物名稱：

①[]____，②[]____，③[]____，④[]____．（2）細(xì)菌的生殖方式是____生殖，圖中[]____可以用來(lái)釀造甜酒．31（6分）如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)____的發(fā)育階段．（2）D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是____，在圖D中，鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是____，圖E是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所是________。（3）對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為_(kāi)___生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的緊密結(jié)合．32（6分）如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于____，除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有____、非生物的物質(zhì)和能量．（2）圖中共有____條食物鏈，如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是____．（3）請(qǐng)寫(xiě)出貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈____．（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來(lái)自____能．33（7分）遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱狀圖如圖：①小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)____．②根據(jù)圖中信息可知，____性狀為顯性性狀．③顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，寫(xiě)出親代的基因組成____．④讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少？____．（2）將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組：①在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是____A．甲組種子先萌發(fā)B．乙組種子先萌發(fā)C．甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)D．乙組種子不萌發(fā)②植株生長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)，乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量，這種性狀的差異是由____引起的，屬于____變異．11、（1）體細(xì)胞中控制性狀的基因一般是________存在的，并且常有顯性和________之分。（2）嫁接的關(guān)鍵是要讓________與________的形成層緊密結(jié)合，這樣才容易成活。（3）鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程，一般包括求偶、________、筑巢、產(chǎn)卵、________和育雛等幾個(gè)階段。12、分解者主要是指____、____等營(yíng)腐生生活的微生物．它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的____，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．13、在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：你選擇的適于蚯蚓生活的土壤是____且富含____．14、昆蟲(chóng)的身體分為頭、____、____三部分．15、【題文】群體生活的動(dòng)物的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的____、____

和____等都可以起到傳遞信息的作用。16、中國(guó)釀酒歷史悠久．從禹時(shí)算起；酒在中華已有五六千余年的歷史，與中華文明的發(fā)展同步．我國(guó)古籍中有很多關(guān)于酒的記載，從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》，三千余年的文學(xué)和歷史著作中，幾乎都離不開(kāi)酒．釀酒是酵母菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵，將糖類分解為酒精與水和二氧化碳的過(guò)程，請(qǐng)分析．

（1）釀酒的第一步是先通入一段時(shí)間空氣，讓酵母菌進(jìn)行充分的有氧呼吸，其目的是____．

（2）若發(fā)現(xiàn)釀酒過(guò)程中裝置內(nèi)溫度有所上升，這是由于____的緣故．

（3）當(dāng)發(fā)酵一段時(shí)間以后，發(fā)酵罐內(nèi)的溶液密度逐漸減小，其原因是____．

（4）實(shí)驗(yàn)室酵母菌計(jì)數(shù)的方法與細(xì)菌計(jì)數(shù)法類似；一般有兩種方法；

方法一，透光法，在特定強(qiáng)度的光照下，酵母菌懸濁液會(huì)擋住一部分光照，測(cè)定透光量可以間接地知道酵母菌數(shù)目，請(qǐng)推理懸浮液中酵母菌濃度與透光量的關(guān)系為_(kāi)___．

方法二，稀釋法，在n只試管中各加入90毫升無(wú)菌稀釋液，從標(biāo)本中取出10毫升加到第一只試管內(nèi)，混合均勻后，從第一只試管中取出10毫升加到第二只試管內(nèi)，依此類推，到第n只試管為止，假如n為4，在第4只試管中提取1毫升稀釋液放在小型培養(yǎng)皿中后在顯微鏡下觀察，共計(jì)數(shù)出18個(gè)酵母菌，則原10毫升標(biāo)本中的酵母菌總數(shù)為_(kāi)___．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的（）18、兩棲動(dòng)物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，所以它們都是兩棲動(dòng)物。（）20、一種生物就是一個(gè)物種，因此，所有的鳥(niǎo)都屬于同一個(gè)物種。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。（）22、人口的快速增長(zhǎng)是破壞或改變野生生物棲息地和過(guò)度利用生物資源的最主要原因。（）23、對(duì)人類而言，沒(méi)有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)的有害動(dòng)物。24、海帶是藻類植物，它沒(méi)有根、莖和葉等器官的分化．評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共36分)25、將下列三個(gè)環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連A．傳染源a.對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群B．傳播途徑b.病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑C．易感人群c.能夠散播病原體的人或動(dòng)物26、請(qǐng)找出耳的各個(gè)結(jié)構(gòu)[(1)～(4)]與其功能[①～④]之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并將答案填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上。(1)前庭和半規(guī)管①接收聲波(2)耳蝸②與身體平衡有關(guān)(3)外耳③將鼓膜的振動(dòng)放大后傳到內(nèi)耳(4)聽(tīng)小骨④內(nèi)有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，能將聲波引起的振動(dòng)轉(zhuǎn)變成與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息(1)—；(2)—；(3)—；(4)—。27、【題文】請(qǐng)把下列自然保護(hù)區(qū)與對(duì)應(yīng)的保護(hù)動(dòng)物用線連接起來(lái)。

A可可西里自然保護(hù)區(qū)a斑頭雁。

B四川臥龍自然保護(hù)區(qū)b藏羚羊。

C青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)c大熊貓28、請(qǐng)將下列動(dòng)物與其類別連線。A蚯蚓____a哺乳動(dòng)物B狐貍____b環(huán)節(jié)動(dòng)物C貓頭鷹____c爬行動(dòng)物D蜥蜴____d鳥(niǎo)類評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)32、研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí)，調(diào)查了100個(gè)家庭，結(jié)果如下表：。家庭（個(gè)）父母性狀子女?dāng)?shù)（個(gè)）子女性狀44一方能卷舌，另一方不能卷舌5029人能卷舌，21人不能卷舌26父母均能卷舌2921人能卷舌，8人不能卷舌30父母均不能卷舌33均不能卷舌（1）該調(diào)查中要研究的性狀是__________，該性狀的相對(duì)性狀是____________________。（2）從上述結(jié)果看，顯性性狀是__________，隱性性狀是__________。（3）如果一對(duì)夫婦均能卷舌，卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成應(yīng)分別是____________________（B為顯性基因）。生出一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是__________。假若能生二胎，孩子還是不能卷舌的幾率是__________。（4）如果一對(duì)夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一個(gè)不能卷舌的孩子，那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是：父親__________，母親__________。33、【題文】下圖為某家族的遺傳病系圖譜(基因用A；a表示；且位于常染色體上)，據(jù)圖分析回答：

（1）該病是受____性基因控制的遺傳病。

（2）3號(hào)的基因型是____；9號(hào)的基因型是____。

（3）3號(hào)和4號(hào)婚配，生育一個(gè)患病男孩的幾率是____。

（4）請(qǐng)你用遺傳圖解的方式，表示出該病在由5號(hào)和6號(hào)組成的家庭中的遺傳過(guò)程。34、【題文】分析下表中的數(shù)據(jù)；回答下列各題：

。氣體成分。

環(huán)境中的氣體（％）

呼出的氣體（％）

氮?dú)狻?/p>

78

78

氧氣。

21

16

二氧化碳。

003

4

水。

007

11

其他氣體。

09

09

（1）人體呼出的氣體中含量最多的是______________。

（2）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較____和______的含量沒(méi)有發(fā)生變化。

（3）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較，______含量減少了,______、________含量增多了。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：C；鯊魚(yú)活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類；ABD、甲魚(yú)是爬行動(dòng)物，娃娃魚(yú)是兩棲動(dòng)物，章魚(yú)是軟體動(dòng)物，都不屬于魚(yú)類；故選：C．

【分析】魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．2、C【分析】解：據(jù)統(tǒng)計(jì)；我國(guó)的裸子植物有10科34屬約250種，分別為世界現(xiàn)存裸子植物科；屬、種總數(shù)的66.6%、41.5%和29.4%，裸子植物資源占世界1/3，是世界上裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”．

故選：C．

國(guó)裸子植物十分豐富；居全世界的首位，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”．

關(guān)鍵點(diǎn)：我國(guó)被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”．【解析】【答案】C3、C【分析】解：并不是每個(gè)鳥(niǎo)卵都能孵化出小鳥(niǎo)。要想孵化出小鳥(niǎo)；鳥(niǎo)卵必須具備兩個(gè)條件：鳥(niǎo)卵是受精的卵；具備鳥(niǎo)卵孵化所需要的適宜的溫度。小紅的姥姥在籠子了養(yǎng)了兩只母雞，這兩只母雞能夠生蛋，但由于雞蛋都不是受精的雞蛋，所以都不能孵化出小雞。

故選：C。

本題考查的是鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)；首先明確具備什么特點(diǎn)的鳥(niǎo)卵可以孵化出小鳥(niǎo)．

關(guān)于鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是填空題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】C4、A【分析】【分析】本題考查的是腔腸動(dòng)物的特征。解答此題的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物的特征。【解答】水螅屬于腔腸動(dòng)物；腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。?？钤谒校锌跓o(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】【分析】本題考查大腦皮層的結(jié)構(gòu)和功能，掌握神經(jīng)元的分布是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹可窠?jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，在腦和脊髓里，細(xì)胞體密集的地方，色澤灰暗叫灰質(zhì)；神經(jīng)元的突起主要集中在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)里，在腦和脊髓里神經(jīng)纖維匯集的部位，色澤亮白叫白質(zhì)；在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)里，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著由結(jié)締組織形成的膜，就成為一條神經(jīng)。大腦皮層是大腦的灰質(zhì)，所以是是神經(jīng)元細(xì)胞體集中的地方。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】略【解析】A7、C【分析】解：細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物；細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核．植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，所以細(xì)菌細(xì)胞與洋蔥細(xì)胞相比其區(qū)別主要是細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核．

故選：C

本題考查的是細(xì)菌細(xì)胞和植物細(xì)胞的異同；首先明確細(xì)菌細(xì)胞和植物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)功能．【解析】C8、C【分析】解：A；蜥蜴的鱗片具有保護(hù)作用；A正確；

B；蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲(chóng)綱；生活在干旱的陸地上，通過(guò)氣門(mén)用氣管呼吸，B正確；

C；扇貝屬于軟體動(dòng)物；體表有貝殼，貝殼保護(hù)器柔軟的內(nèi)部器官，C錯(cuò)誤；

D；家鴿能夠在空中飛行；其體表覆蓋著羽毛，羽毛有正羽和絨羽，絨羽保溫，正羽飛行，D正確．

故選：C．

在生物界中；生物在形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，這些都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．比如生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的．

明確生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各結(jié)構(gòu)的功能就能準(zhǔn)確回答此題．【解析】C9、C【分析】

由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；鳥(niǎo)類的卵生；哺乳動(dòng)物的胎生、植物用種子繁殖等都必須經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于有性生殖．

無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式；如扦插；組織培養(yǎng)、克隆等，都屬于無(wú)性生殖．“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．

故選：C．

【解析】【答案】此題主要考查的是有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別；可以從二者的概念方面來(lái)解答．

二、填空題(共7題，共14分)10、26.BADC27.（1）清水碘液（2）遮光器平面（3）10X（4）左下28.（1）5子葉（2）4雌蕊7雄蕊子房胚珠（3）2胚根4胚芽29.（1）成熟區(qū)B蒸騰作用（2）葉③葉綠體（3）⑥氣孔（4）甲（5）⑦線粒體C呼吸作用30.（1）A酵母菌D霉菌C細(xì)菌B病毒（2）分裂A酵母菌31.（1）蛹（2）卵生和胎生胚盤(pán)胎盤(pán)（3）無(wú)性形成層32.（1）生產(chǎn)者分解者（2）5貓頭鷹（3）水稻→鼠→貓頭鷹（4）太陽(yáng)33.（1）①相對(duì)性狀②抗倒伏③Dd和Dd④0（2）①C②環(huán)境因素不可遺傳?【分析】26.【分析】本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，掌握動(dòng)物的行為是通過(guò)運(yùn)動(dòng)方式來(lái)體現(xiàn)的是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹竣俳瘕斪佑鰯臣偎?，是動(dòng)物在防御敵害時(shí)采取的行為，屬于防御行為；②雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)，是動(dòng)物在繁殖行為中的育雛；③餓狗為食物而爭(zhēng)斗，這是為了獲取食物而發(fā)生的攻擊行為；④螞蟻間的分工合作，是群居動(dòng)物所表現(xiàn)的社會(huì)行為即社群行為。27.【分析】本題考查洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作與觀察，掌握制作的過(guò)程和顯微鏡的使用是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦笫[鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作的步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?。（1）在制作裝片時(shí)，步驟①滴中滴加的液體是清水；步驟④染是染色，一側(cè)滴一側(cè)吸，滴加的染液是碘液；（2）用顯微鏡觀察時(shí)，若光線較強(qiáng)，則應(yīng)選用遮光器上的較小光圈和平面反光鏡，這樣可以使進(jìn)入目鏡的光線變暗；（3）物體放大的倍數(shù)是物鏡和目鏡的乘積，放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞體積就越大，但是數(shù)目就越少。甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是10×，這樣放大倍數(shù)就是8×10=80倍，比放大倍數(shù)8×40=320倍所觀察的細(xì)胞數(shù)目多。（4）在顯微鏡下觀察，所觀察的物象是它的倒像，由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像，物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向正好相反，當(dāng)物像不在視野的中央時(shí)，移動(dòng)玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí)，只有向右移動(dòng)玻片時(shí)，物像正好向左移動(dòng)到視野的中央。所以如果物像位于視野的左下方，只有向左下方移動(dòng)玻片物像才能移動(dòng)到視野的中央。故看到的物像如圖⑥所示，若要達(dá)到圖⑦所示的效果，則應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)。28.【分析】本題考查綠色植物的一生；掌握種子的結(jié)構(gòu)；萌發(fā)過(guò)程，開(kāi)花，傳粉，果實(shí)和種子的形成是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】（1）大豆是雙子葉植物，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在丁圖5子葉中，因此烹調(diào)時(shí)常用的食用油大豆油，它主要來(lái)自于5子葉；（2）植物長(zhǎng)到一定程度就要開(kāi)花結(jié)果，在一朵花中，最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。即圖甲中的4雌蕊和7雄蕊。當(dāng)花藥成熟后就會(huì)將花粉散落出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程就叫做傳粉，如圖中A過(guò)程，落在雌蕊柱頭上的花粉在黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房，里面的精子和胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫做受精。圖乙中的桃花授粉之后，如果受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱等凋謝，只剩下子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)。如果子房被害蟲(chóng)吃掉，將不能結(jié)出果實(shí)。子房壁發(fā)育成為果皮，胚珠發(fā)育成為種子，受精卵發(fā)育成為胚，而圖丙中的14是種子由圖乙中的胚珠發(fā)育而來(lái)的。（3）在種子的萌發(fā)過(guò)程中，種子要吸收水分，最先突破種皮的是圖丁中的2胚根發(fā)育成根，發(fā)育成新植物體的莖和葉的是4胚芽，胚軸發(fā)育成連接根莖的部位。29.【分析】本題考查綠色植物體的生理活動(dòng)、葉片的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)，掌握植物的三大生理作用與葉片的結(jié)構(gòu)的關(guān)系，動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)組成，植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵撎幱写罅康母?，可以擴(kuò)大吸水的面積，有利于吸收水分。水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程B蒸騰作用。（2）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，因此綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在圖三細(xì)胞的③葉綠體中。（3）有植物三大生理作用的概念可知：A為呼吸作用，B為蒸騰作用，C為光合作用，這三種生理過(guò)程中涉及到的二氧化碳、水蒸氣、氧氣都是通過(guò)圖二葉片上的⑥氣孔進(jìn)出植物體的。（4）圖二中2所示細(xì)胞為植物葉肉細(xì)胞，與圖三中甲植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。（5）動(dòng)植物細(xì)胞中都有能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，故圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒，能夠?qū)⒒瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變成生命活動(dòng)所需能量，圖一所示A呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。30.【分析】本題考查生物的分類，掌握微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)而進(jìn)行分類是解答本題的關(guān)鍵。【解答】（1）微生物有細(xì)菌、真菌、病毒等，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是原核生物細(xì)菌；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有完整的細(xì)胞核的真核微生物真菌，如單細(xì)胞酵母菌，多細(xì)胞霉菌等。因此①A酵母菌，②D霉菌，③C細(xì)菌，④B病毒。（2）細(xì)菌通過(guò)分裂生殖繁殖后代，酵母菌能夠發(fā)酵，在釀造甜酒中普遍使用。31.【分析】本題考查生物的生殖和發(fā)育，以及生殖的方式，掌握昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育，鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育，人的生殖和發(fā)育，嫁接是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）A圖是蝗蟲(chóng)的發(fā)育，經(jīng)過(guò)了卵——若蟲(chóng)——成蟲(chóng)三個(gè)階段，是不完全變態(tài)發(fā)育；B圖是蠶的發(fā)育，經(jīng)歷了卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)四個(gè)階段，是完全變態(tài)發(fā)育，比圖A多了一個(gè)蛹的發(fā)育階段。（2）D圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖、E圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖嫁接，兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生。在圖D中，鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)里進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是a胚盤(pán)，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，指導(dǎo)胚胎的發(fā)育；E圖中,胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所是胎盤(pán)，將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收，將廢物經(jīng)胎盤(pán)交換由母體排出體外。（3）ABCDE的生殖方式為有性生殖，F(xiàn)為嫁接是無(wú)性生殖。嫁接是把一個(gè)植物的芽或者枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完成的植物體。嫁接成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。32.【分析】本題考查生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈，有毒物質(zhì)的積累，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力等是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)的組成由生物部分和非生物部分。水稻屬于生物部分，圖中表示出了動(dòng)物（消費(fèi)者）和植物（生產(chǎn)者），生態(tài)系統(tǒng)還有分解者、非生物部分。（2）食物鏈?zhǔn)侵赶M(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，以生產(chǎn)者為開(kāi)始端，圖中有以下食物鏈：水稻鼠貓頭鷹；水稻鼠蛇貓頭鷹；水稻鳥(niǎo)蛇貓頭鷹；水稻蝗蟲(chóng)鳥(niǎo)蛇貓頭鷹；水稻蝗蟲(chóng)青蛙蛇貓頭鷹，一共5條食物鏈，如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，由于有富集作用，在食物鏈的最頂端，積累的有毒物質(zhì)最多，因此生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹。（3）物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng)，但能量是隨著食物鏈逐級(jí)遞減的，食物鏈越短，能量減少越少，故貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵核尽蟆堫^鷹。（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來(lái)自太陽(yáng)能，通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中供生物體利用。33.【分析】本題考查生物的遺傳和變異，掌握生物的性狀，基因的顯性和隱性，基因在親子間的傳遞，生物的變異是解答本題的關(guān)鍵。【解答】（1）將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交，收集種子種下去，由圖可知，出現(xiàn)了倒伏的小麥，倒伏性狀從無(wú)到有，是隱性性狀，抗倒伏就是顯性性狀，小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀。顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，親代為抗倒伏，都有D基因，再加上親代雜交后出現(xiàn)了倒伏的小麥，基因組成為dd，是親代分別傳給子代的，故親代的基因組成分別為Dd。子代的倒伏小麥的基因組成為dd，讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，后代全是擁有dd基因的倒伏小麥，因此后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率為0。（2）種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和環(huán)境條件。自身?xiàng)l件是種子的胚是完整的，而且是活的，度過(guò)休眠期的，環(huán)境條件是一定的水分，適宜的溫度，充足的空氣。將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組：在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，都同時(shí)滿足了空氣、溫度和水分的條件，甲乙兩組種子應(yīng)該同時(shí)萌發(fā)。生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異，乙植株生長(zhǎng)在貧瘠的土壤中，生長(zhǎng)狀況比甲差一些，隨著生長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)，乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量，這種性狀的差異是由環(huán)境的不同引起的，屬于不可遺傳的變異?！窘馕觥?6.BADC27.（1）清水碘液（2）遮光器平面（3）10X（4）左下28.（1）5子葉（2）4雌蕊7雄蕊子房胚珠（3）2胚根4胚芽29.（1）成熟區(qū)B蒸騰作用（2）葉③葉綠體（3）⑥氣孔（4）甲（5）⑦線粒體C呼吸作用30.（1）A酵母菌D霉菌C細(xì)菌B病毒（2）分裂A酵母菌31.（1）蛹（2）卵生和胎生胚盤(pán)胎盤(pán)（3）無(wú)性形成層32.（1）生產(chǎn)者分解者（2）5貓頭鷹（3）水稻→鼠→貓頭鷹（4）太陽(yáng)33.（1）①相對(duì)性狀②抗倒伏③Dd和Dd④0（2）①C②環(huán)境因素不可遺傳?11、39.成對(duì)隱性40.接穗砧木41.交配孵卵【分析】39.【分析】此題考查了基因的存在形式、基因的顯隱性等有關(guān)知識(shí)。明確基因與DNA、基因之間的關(guān)系及基因的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕蚴荄NA上的有效片段，DNA在染色體上。生物體細(xì)胞中，染色體成對(duì)存在，基因也成對(duì)存在。生殖過(guò)程中，基因隨染色體的分開(kāi)而分開(kāi)進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中?；虺Ｓ酗@性和隱性之分，一對(duì)基因決定一個(gè)性狀，一對(duì)顯性基因或一個(gè)顯性基因和一個(gè)隱性基因決定的性狀是顯性性狀，雙隱性基因決定的性狀是隱性性狀。故填成對(duì)；隱性。40.【分析】此題考查了嫁接的有關(guān)知識(shí)。明確嫁接的原理是解決此題的關(guān)鍵。【解答】嫁接是把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株的繁殖方式。嫁接的方式分為枝接和芽接。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木或臺(tái)木。嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，容易形成愈傷組織，以確保接穗成活。故填接穗；砧木。41.【分析】此題考查了鳥(niǎo)類生殖發(fā)育的有關(guān)知識(shí)。明確鳥(niǎo)類生殖發(fā)育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一些行為是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹盔B(niǎo)類生殖發(fā)育過(guò)程中常表現(xiàn)出一些與生殖有關(guān)的行為，如：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等，其中所有鳥(niǎo)類共有的行為有求偶、交配和產(chǎn)卵。鳥(niǎo)類的這些行為適于陸地生活，有利于提高后代的成活率。故填交配；孵卵。【解析】39.成對(duì)隱性40.接穗砧木41.交配孵卵12、略

【分析】

分解者主要是指細(xì)菌；真菌等營(yíng)腐生生活的微生物；將動(dòng)植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：細(xì)菌；真菌；無(wú)機(jī)物。

【解析】【答案】此題考查的是分解者的作用；據(jù)此分析解答．

13、略

【分析】

蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方；白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食，夜間出來(lái)取食落葉．

故答案為：潮濕；有機(jī)物。

【解析】【答案】本題考查蚯蚓的生活習(xí)性．

14、略

【分析】

昆蟲(chóng)的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部為感覺(jué)和攝食中心，胸部是由翅和足為運(yùn)動(dòng)中心，而腹部為聽(tīng)覺(jué)、呼吸和生殖中心．

故答案為：胸；腹．

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲(chóng)的身體分部．據(jù)此答題．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：群體生活的動(dòng)物；特別是具有社群行為的動(dòng)物在分工合作時(shí)需要交流信息，動(dòng)物的動(dòng)作；聲音、氣味，甚至形體姿態(tài)都可以起到傳遞信息的作用。

考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的行為知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生正確理解社群行為的能力，以及綜合分析問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮縿?dòng)作聲音氣味16、讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量微生物呼吸產(chǎn)生的能量中一部分以熱能形式釋放發(fā)酵時(shí)糖被消耗，產(chǎn)生酒精和CO2，酒精溶液的密度比糖水低成反比180000【分析】【解答】（1）先加入的酵母菌數(shù)量太少；因此需要酵母菌先大量的生長(zhǎng)和繁殖，所以開(kāi)始先通入一段時(shí)間的空氣，目的是讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量．

（2）由于微生物呼吸產(chǎn)生的能量中一部分以熱能形式釋放；因此該過(guò)程中裝置內(nèi)溫度有所上升．

（3）隨著發(fā)酵的進(jìn)行；葡萄糖逐漸分解成酒精和二氧化碳，發(fā)酵的產(chǎn)物酒精比葡萄糖的分子量小，所以隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低．

（4）濃度越高；透光量越少，所以成反比．

（5）這四個(gè)試管；假設(shè)前一個(gè)試管的濃度是后一個(gè)試管濃度的10倍，如2號(hào)是3號(hào)的10倍，根據(jù)題意，4號(hào)1毫升里有18個(gè)，那么4號(hào)里應(yīng)該是有1800，3號(hào)有18000，2號(hào)里有180000，1號(hào)里就有1800000，所以1/10的n次方乘x等于稀釋后算得x=180000是1毫升的．

故答案為：

（1）讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸；快速增加酵母菌的數(shù)量；

（2）微生物呼吸產(chǎn)生的能量中一部分以熱能形式釋放；

（3）發(fā)酵時(shí)糖被消耗，產(chǎn)生酒精和CO2；酒精溶液的密度比糖水低；

（4）成反比；

（5）180000．

【分析】釀酒要用到酵母菌，在無(wú)氧的條件下，酵母菌發(fā)酵能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．在制作甜酒時(shí)，先加入的酵母菌數(shù)量太少，因此需要酵母菌先大量的生長(zhǎng)和繁殖，所以開(kāi)始先通入一段時(shí)間的空氣，然后隔絕空氣，目的是讓酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量，氧氣耗完后，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精．三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】試題分析：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同，同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，豬的體細(xì)胞內(nèi)有20對(duì)染色體，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是基因在親子代間的傳遞。【解析】【答案】對(duì)18、×【分析】【解答】解：兩棲動(dòng)物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動(dòng)物．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．19、×【分析】【分析】本題考查的是兩棲動(dòng)物的主要特征的有關(guān)知識(shí)，解答此題的關(guān)鍵是熟知兩棲動(dòng)物的特征。【解答】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。而不是既能在水中，又能在陸地上生活的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物，如有些爬行動(dòng)物既能在水中生活，也能在陸地上生活，故題干敘述錯(cuò)誤?！窘馕觥俊?0、×【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。一個(gè)物種里只有一種生物，生物的種是具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定自然分布區(qū)的生物類群，同一物種的雌雄生物可以在自然狀態(tài)下進(jìn)行交配并且生育出可育的后代，否則就不屬于同一物種。一種生物屬于一個(gè)物種，但是一個(gè)物種包括多種生物個(gè)體。故一種生物和一個(gè)物種是不同的。

故答案為：×

生物分類單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解一種生物和一個(gè)物種的區(qū)別?！窘馕觥俊?1、×【分析】試題分析：綠色植物在吸收二氧化碳通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣的同時(shí)，還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，而植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，在夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康，另一方面，有些植物在其生命活動(dòng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)人體有害的物質(zhì)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。【解析】【答案】錯(cuò)22、√【分析】人口過(guò)度增長(zhǎng)，可用的資源越來(lái)越少，給自然資源的發(fā)展個(gè)人生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展告成巨大的影響，最終對(duì)人類的生存形成嚴(yán)重的威脅。同時(shí)對(duì)環(huán)境帶來(lái)的污染和破壞也越來(lái)越嚴(yán)重，由此將引發(fā)饑荒、疾病和瘟疫?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、A【分析】【解答】任何動(dòng)物都有對(duì)人類有益的一面；又有害的一面，從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，作為物種，所有的動(dòng)物都有生存的價(jià)值，都應(yīng)受到人類的尊重和保護(hù)，但是人類在保護(hù)動(dòng)物時(shí)，一般只考慮保護(hù)對(duì)人類有益的動(dòng)物，動(dòng)物對(duì)人類有益還是有害，要準(zhǔn)確地下定義有時(shí)并非易事，例如麻雀在中國(guó)與老鼠；蒼蠅、蚊子一起，被定為必須消滅的“四害”，當(dāng)時(shí)，全國(guó)各地廣泛開(kāi)展消滅麻雀運(yùn)動(dòng)，僅甘肅省就出動(dòng)百萬(wàn)青少年，7天消滅麻雀23.4萬(wàn)只，實(shí)際上，麻雀在飼雛期是吃蟲(chóng)的，也有有益的一面，因此就人類而言，沒(méi)有絕對(duì)有益的動(dòng)物也沒(méi)有絕對(duì)有害的動(dòng)物，所以是正確的。

【分析】動(dòng)物在自然界中的作用。24、A【分析】【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，海帶、紫菜等無(wú)根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于藻類植物．故說(shuō)法正確．

故答案為：√．

【分析】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化．藻類植物用孢子繁殖后代．四、連線題(共4題，共36分)25、略

【分析】試題分析：傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等，易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群?？键c(diǎn)：本題考查的是傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼——cB——bC——a26、略

【分析】試題分析：耳的結(jié)構(gòu)分為外耳、中耳和內(nèi)耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，鼓膜可以把聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械性振動(dòng)，聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺(jué)，后者引起位置感覺(jué)和變速感覺(jué)，前庭及半規(guī)管過(guò)敏的人，會(huì)在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過(guò)強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等?？键c(diǎn)：本題考查的是耳的結(jié)構(gòu)和功能，解答此題的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)——②(2)——④(3)——①(4)——③27、略

【分析】【解析】本題考查的是自然保護(hù)區(qū)。

自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，我國(guó)已建成自然保護(hù)區(qū)1146個(gè)，四川臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹(shù)，連香樹(shù)）；青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類；可可西里自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是藏羚羊?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—bB—cC—a28、badc【分析】【解答】解：蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；狐貍具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物；貓頭鷹的身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，屬于鳥(niǎo)類；蜥蜴身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，屬于爬行動(dòng)物．

故答案為：

【分析】哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用；體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門(mén)齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．

鳥(niǎo)類的身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空．五、其他(共3題，共30分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能