2024年統(tǒng)編版2024高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年統(tǒng)編版2024高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷753考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、北大歷史系教授閻步克研究認(rèn)為：中國(guó)古代官制中存在著兩類官職，一類承擔(dān)兵刑錢谷、監(jiān)察考選等實(shí)際行政職能，即“職能性官職”；另一類則主要用于安排官僚品位高下，屬“品位性職類”．秦漢以后，官職復(fù)雜多變，每一細(xì)微變化都折射出相關(guān)政治變遷．下列有關(guān)解讀中不正確的是（）A.秦漢“以吏治天下”，祿秩等級(jí)從屬于職位的色彩濃厚B.魏晉官僚“士族化”，僅參照等級(jí)品位因素C.唐宋入仕者皆授官階，說明已基本擺脫魏晉品位的影響D.明清以“品位性官職”為主，與專制皇權(quán)的高度強(qiáng)化緊密相關(guān)2、呂思勉指出古代中國(guó)封建有四次反動(dòng)：第一次是項(xiàng)羽復(fù)辟六國(guó)貴族的封建制度：第二次是劉邦的封建；第三次是兩晉封建司馬氏宗室為諸侯王；第四次是朱元璋封建他二十幾個(gè)兒子為藩王。這種現(xiàn)象說明A.專制主義中央集權(quán)不斷強(qiáng)化B.血緣政治的深遠(yuǎn)影響C.利用宗室是強(qiáng)化皇權(quán)的主要手段D.分封制日益發(fā)展完善3、英法聯(lián)軍英艦隊(duì)司令說：“聯(lián)軍方面并沒有掠奪領(lǐng)土的意圖?！币韵履荞g斥其言論的是A.開放通商口岸B.賠償軍費(fèi)C.割占香港島D.割占九龍司地方一區(qū)4、【題文】解放后人民政府掌握了國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈，這主要表現(xiàn)在A.全國(guó)物價(jià)得到穩(wěn)定B.土地改革勝利完成C.建立了社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)D.全國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)由中央統(tǒng)一管理5、某同學(xué)在圖書館借了一本書，書中有很多神話和歷史傳說，它是歐洲最著名的長(zhǎng)篇史詩(shī)作品之一。該書應(yīng)該是()A.《吉爾伽美什》B.《荷馬史詩(shī)》C.《羅摩衍那》D.《摩訶婆羅多》6、“春秋筆法”是中國(guó)史學(xué)家常用的書寫歷史方法之一；作者往往用不同的文字來表達(dá)態(tài)度，不發(fā)議論而將褒貶寓于敘事之中。因此，不少主要的歷史概念實(shí)際已隱含著作者的某種傾向性判斷。下列歷史概念中具有這種特色的是()

A.光榮革命B.柏林墻C.斯大林模式D.巴黎公社評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、在（何時(shí)）棉花種植和棉紡織技術(shù)推廣到閩粵地區(qū)。8、西門子發(fā)明大功率發(fā)電機(jī)標(biāo)志著第二次工業(yè)革命的開始，它極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力。____（判斷對(duì)錯(cuò)）9、（20分）近現(xiàn)代以來，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了很大變化。閱讀圖文材料，回答下列問題。材料一世界正在成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)單位。南北美洲和東歐（與西伯利亞一起）生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈商品，而西歐則指揮這些全球性活動(dòng)，并愈益全力于工業(yè)（手工業(yè)）生產(chǎn)?！度蛲ㄊ罚?500年以后的世界》材料二。

材料三。

?請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，概括當(dāng)時(shí)世界發(fā)生的主要變化，并指出導(dǎo)致這種變化的歷史事件。（4分）（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)晚期英國(guó)海外貿(mào)易的特點(diǎn)及形成的主要原因。（6分）（3）近代以來，中國(guó)人為迎接工業(yè)文明的挑戰(zhàn)、努力融入世界經(jīng)濟(jì)大潮而不懈努力。據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出與圖片分別對(duì)應(yīng)的歷史事件及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的主要影響。（10分）10、閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

在地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代以前；中華文明和西方文明之間曾有過一些時(shí)斷時(shí)續(xù)的交往。但這兩個(gè)文明的直接碰撞，還有待于歐洲獲得足夠的力量能有力而持續(xù)地到達(dá)中國(guó)。

--摘編自徐中約《中國(guó)近代史》

（1）請(qǐng)用史實(shí)舉例說明材料一中兩個(gè)文明之間“時(shí)斷時(shí)續(xù)的交往”?！皻W洲獲得足夠的力量“與哪個(gè)重大歷史事件有關(guān)？

材料二。

40年代最早開眼看世界的人物，在民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后提出“____”的命題。在這個(gè)命題里；反抗西方的侵略與學(xué)習(xí)西方先進(jìn)事物是統(tǒng)一的。這種統(tǒng)一，以其所包含的時(shí)代內(nèi)容而代表了近代中國(guó)的歷史方向。中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了從中世紀(jì)到近代社會(huì)的艱難變革。40年代；60年代、90年代因之前后相接，成為新陳代謝的三個(gè)歷史環(huán)節(jié)。

--陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料一中的“命題”是指什么？“60年代；90年代的新陳代謝”分別是指什么歷史事件？

材料三。

20世紀(jì)上半期的震蕩是世界現(xiàn)代化進(jìn)入新階段后轉(zhuǎn)型期的震蕩；是生產(chǎn)力獲得了巨大發(fā)展，而生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑沒有隨之進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，引起社會(huì)矛盾激化所造成的。社會(huì)動(dòng)蕩；戰(zhàn)爭(zhēng)和危機(jī)暴露出了癥結(jié)所在，為二戰(zhàn)后的改革和調(diào)整指明了方向。與20世紀(jì)上半期的震蕩相比，第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代化進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期。凱恩斯主義普遍被發(fā)達(dá)國(guó)家接受

--摘編自《歷史學(xué)習(xí)精要》

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要概括第二次世界大戰(zhàn)后，世界現(xiàn)代化進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期的諸多有利因素。11、閱讀材料，加深對(duì)歷史上江南經(jīng)濟(jì)變化的認(rèn)識(shí)。材料一。松江府“壤地廣袤不過百里而遙，農(nóng)畝之入非能有加于他郡邑也。所由供百萬之賦全賴此（棉織）一機(jī)一杼”。蘇州府“郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè)。計(jì)日受值”；盛澤鎮(zhèn)“俱以蠶桑為業(yè)”。嘉興府王江涇鎮(zhèn)“多織綢，收絲縞之利，居者可七千余家”湖州府“俗皆織絹”；“惟湖以蠶官賦私負(fù)咸取足焉”；南潯鎮(zhèn)“煙火萬家”?！幾悦髑迨分举Y料⑴指出中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，說明農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與商品經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。閱讀材料一，概括明清時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的主要變化。

材料二：外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)起了很大的分解作用，一方面，破壞中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，破壞了城市的手工業(yè)和農(nóng)民的家庭手工業(yè)；另一方面，促進(jìn)了中國(guó)城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些情形不僅對(duì)中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)起了解體作用，同時(shí)又給中國(guó)資本主義的發(fā)展造成了某些客觀的條件和可能。可是，上面所述的這一資本主義的發(fā)生和發(fā)展的新變化，只是帝國(guó)主義侵入中國(guó)以來所發(fā)生的變化的一個(gè)方面。還有和這個(gè)變化同時(shí)存在而阻礙這個(gè)變化的另一個(gè)方面，這就是帝國(guó)主義勾結(jié)中國(guó)封建勢(shì)力壓迫中國(guó)資本主義的發(fā)展。——毛澤東的《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》⑵依據(jù)材料二，概括資本主義侵略給中國(guó)社會(huì)造成的影響。⑶根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出中國(guó)近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有何變動(dòng)。

材料三：早在13、14世紀(jì)，連接歐亞非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成，歐洲在其中一直處于邊緣地位。這不僅因?yàn)闅W洲的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與亞洲的中國(guó)、印度相比，還由于歐洲人在從亞洲輸入香料、絲綢、瓷器、棉織品等商品時(shí)，能向亞洲銷售的產(chǎn)品極少，多數(shù)情況下只能以金、銀等貴金屬交易，歐洲的貴金屬貨幣日益緊缺。16世紀(jì)歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的這種處境開始改善。但一直到18世紀(jì)，原有的世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易格局仍沒有改變。隨著歐洲人越來越廣泛深入地融入和利用既存的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易體系，并在其中發(fā)揮日益增大的影響力，到19世紀(jì)歐洲終于成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的中心。——據(jù)《白銀資本》等⑷根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出與18世紀(jì)相比，19世紀(jì)歐洲和中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的相對(duì)地位發(fā)生了怎樣的變化。并分析促成這一變化的政治、經(jīng)濟(jì)原因。12、妥協(xié)，就是以折衷的方法（即沖突雙方都放棄自己部分要求的辦法），解決爭(zhēng)端和避免沖突。閱讀下列材料，回答問題：材料一英國(guó)的憲政道路同其保守傳統(tǒng)與追求自由的精神息息相連，光榮革命是妥協(xié)的結(jié)果，表明英國(guó)憲政拒絕激進(jìn)革命，而在保守中進(jìn)行變革，減少由于激進(jìn)革命而造成的文化斷裂、社會(huì)物質(zhì)的流失。在英國(guó)妥協(xié)是一種尋求平衡，“光榮革命”的意義是因?yàn)椴槐赝ㄟ^流血革命而實(shí)現(xiàn)了憲政的目的?！幾猿倘A《傳統(tǒng)與變革：英國(guó)憲政的成長(zhǎng)之路》材料二美國(guó)憲法是美國(guó)建國(guó)初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果；憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；在美國(guó)兩百多年的歷史上，不同的利益集團(tuán)（群體）因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實(shí)踐得以修正，使新的憲法原則和實(shí)踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”，成為一部“活著的憲法”?！跸！对瓌t與妥協(xié)》材料三法國(guó)之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國(guó)專制主義過于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對(duì)立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國(guó)一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！幾藻X乘旦《各國(guó)現(xiàn)代化模式的比較》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，概括指出英國(guó)憲政道路的主要特點(diǎn)。____（2）據(jù)材料二，為什么說美國(guó)憲法是一部“活的憲法”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉一例說明美國(guó)憲法是多元利益集團(tuán)妥協(xié)的結(jié)果。____（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促使“法國(guó)模式”在1870年后轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)因素。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“妥協(xié)”的主要政治成果。____（4）綜合上述材料，歸納妥協(xié)機(jī)制對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司?！睂?dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、“總統(tǒng)任期7年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國(guó)憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）15、1984年國(guó)有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大；頒布《解負(fù)令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、1984年國(guó)有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共4分)18、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）19、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分五、材料解析題(共1題，共3分)20、近代以來，中華民族在屈辱和抗?fàn)幹胁粩嘧呦蛴X醒和團(tuán)結(jié)。閱讀下列材料，回答問題。材料一喚起吾國(guó)四千年之大夢(mèng)，實(shí)自甲午一役始也。吾國(guó)之大患，由國(guó)家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉。吾國(guó)之人視國(guó)事若于己無與焉，雖經(jīng)國(guó)恥、歷國(guó)難，而漠然不以動(dòng)其心者，非其性然也，勢(shì)使然也。且其地太遼闊，而道路不通，彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國(guó)焉。故非受巨創(chuàng)負(fù)深痛，固不足以震動(dòng)之?！?jiǎn)⒊段煨缯冇洝?1898年)材料二我們要知道，在當(dāng)年，一個(gè)國(guó)家落后，不僅僅會(huì)招致侵略，更重要的是會(huì)造成國(guó)人的民族情感和國(guó)家意識(shí)的淡薄。關(guān)于這種情況，我們只要拿1895年的公車上書運(yùn)動(dòng)與1919年的五四運(yùn)動(dòng)略做比較，就可以明了其中原委。(前者)僅僅集中在文武官員和一些中心城市的舉人中間，在全國(guó)大多數(shù)地方幾乎沒有太多反響。(而后者)全國(guó)各大中城市幾乎都有響應(yīng)。其實(shí)際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識(shí)分子和青年學(xué)生，甚至還有相當(dāng)多的普通市民，包括工人和店員卷入其中。不僅其參加人數(shù)超過公車上書運(yùn)動(dòng)不知多少倍，而且其影響也大得太多了?！獥羁伞逗沃^民族主義及我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)？》材料三《義勇軍進(jìn)行曲》問世后，“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的悲憤歌聲，便很快就傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北甚至在世界上每一個(gè)角落，只要有中國(guó)人的地方，無論他是那一個(gè)民族的中國(guó)人，都會(huì)有人唱它。(1937年)9月22日，國(guó)民黨中央通訊社發(fā)布了《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》，該《宣言》強(qiáng)調(diào)國(guó)共合作對(duì)偉大的中華民族的前途有著極為“重大的意義”?！嵈笕A《中國(guó)近代民族主義與中華民族自我意識(shí)的覺醒》(1)據(jù)材料一，指出國(guó)人對(duì)國(guó)事“漠然”的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“甲午一役”喚起民族資產(chǎn)階級(jí)為挽救民族危亡開展的主要愛國(guó)活動(dòng)。(2)據(jù)材料二，概括五四運(yùn)動(dòng)超越公車上書運(yùn)動(dòng)的主要表現(xiàn)。(3)據(jù)材料三，指出民族團(tuán)結(jié)在抗戰(zhàn)時(shí)期呈現(xiàn)的新特點(diǎn)。有學(xué)者認(rèn)為，“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族復(fù)興的樞紐”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以說明。(4)綜合上述材料，歸納推動(dòng)中華民族覺醒和團(tuán)結(jié)的主要因素。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)21、閱讀下列圖文材料，回答下列相關(guān)問題：材料一香港《明報(bào)》10月2日?qǐng)?bào)道：19世紀(jì)唯物社會(huì)主義思想家馬克思、以凌厲后勁壓倒科學(xué)家愛因斯坦，在英國(guó)廣播公司（BBC）的千禧年最偉大思想家選舉中獲勝。材料二英國(guó)廣播公司（BBC）千年最偉大的思想家評(píng)選揭曉（1999.9）英國(guó)廣播公司（BBC）評(píng)出的（1999.9）千年最偉大的思想家1．馬克思（德國(guó)思想家）2．愛因斯坦（猶太籍科學(xué)家）3．牛頓（英國(guó)物理學(xué)家）4．達(dá)爾文（英國(guó)科學(xué)家）5．阿奎那（意大利經(jīng)院哲學(xué)家）6．霍金（英國(guó)科學(xué)家）7．康德（德國(guó)哲學(xué)家）8．笛卡兒（法國(guó)數(shù)學(xué)、哲學(xué)家）9．麥克斯韋（英國(guó)物理學(xué)家）10．尼采（德國(guó)哲學(xué)家）材料三列寧毛澤東鄧小平（1）馬克思最后躍居排名的榜首，主要是因?yàn)樗麑?duì)人類歷史發(fā)展的哪些貢獻(xiàn)？（2分）（2）真理是不斷發(fā)展的，繼馬克思之后，列寧、毛澤東、鄧小平是如何發(fā)展和完善馬克思主義？（6分）（3）愛因斯坦和牛頓緊隨馬克思之后排在第二、三名，請(qǐng)你分別介紹他們對(duì)人類歷史發(fā)展的主要貢獻(xiàn)。（2分）（4）如果你準(zhǔn)備寫一篇有關(guān)上述歷史人物的研究性學(xué)習(xí)材料，可以參考的資料主要有哪些類型？（任意舉出兩種即可）（2分）（5）作為青年學(xué)生，應(yīng)該從上述無產(chǎn)階級(jí)革命家和科學(xué)家身上學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品質(zhì)和精神？2分）22、（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料1939年3月14日夜間德國(guó)占領(lǐng)波希米亞和摩拉維亞這一事件，是第二次世界大戰(zhàn)的真正開始，其正式開始則是同年9月1日德國(guó)入侵波蘭。1939年3月標(biāo)志著一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，研究國(guó)際事務(wù)者從這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)環(huán)顧四周，是會(huì)得到教益的。但如僅限于此，既不瞻前，又不顧后，則縱然有此有利的立足點(diǎn)，也仍然會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。因?yàn)椋瑥妮^長(zhǎng)遠(yuǎn)的前景來看，選定任何一個(gè)標(biāo)志著戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的準(zhǔn)確日期這樣方便的做法似乎是必要的，但卻會(huì)人為地歪曲歷史真相，實(shí)際上，世界是逐步地滑進(jìn)第二次大戰(zhàn)的，這一可悲的過程綿延了足足十年以上。這個(gè)終于蔓延到整個(gè)世界的慢性折磨過程，實(shí)際上開始于1931年9月18日日本在滿洲的戰(zhàn)爭(zhēng)行為，而于1941年12月7日日本襲擊珍珠港才達(dá)到頂點(diǎn)；因?yàn)?，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)截至這一天止，當(dāng)時(shí)的七大強(qiáng)國(guó)雖已有六個(gè)成為交戰(zhàn)國(guó)，但在美利堅(jiān)合眾國(guó)也被卷入之前，還沒有成為一場(chǎng)具有普遍意義的世界大戰(zhàn)?！园⒅Z德·托因比《1939年3月的世界》（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析“1939年3月德國(guó)占領(lǐng)波希米亞和摩拉維亞”的背景。（6分）（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，說明世界是如何“逐步地滑進(jìn)第二次大戰(zhàn)的”。（9分）23、（15分）【歷史上重大改革回眸】材料一1959年3月西藏上層反動(dòng)集團(tuán)發(fā)動(dòng)了全面武裝叛亂。為了鞏固祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，中央順應(yīng)歷史潮流和人民愿望，決定“徹底平息叛亂，充分發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行民主改革”。經(jīng)過兩年多的斗爭(zhēng)，取得了平息武裝叛亂的全面勝利，為西藏民主改革鋪平了道路。材料二當(dāng)時(shí)的民主改革把自下而上的充分發(fā)動(dòng)群眾同自上而下的協(xié)商結(jié)合起來，這一措施得到了西藏各階層人民，首先是貧困農(nóng)奴和奴隸的歡迎，也受到很多的上層人士的理解和合作，保證了西藏民主改革順利進(jìn)行。第二步是進(jìn)行土地改革。對(duì)參加叛亂的農(nóng)奴主的全部財(cái)產(chǎn)、土地、牲畜和其他生產(chǎn)資料采取沒收政策，時(shí)未參加叛亂的農(nóng)奴主的土地、牲畜和其它生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策并把這些財(cái)產(chǎn)、土地、牲畜等生產(chǎn)資料，全部分給了農(nóng)奴和奴隸。（1）結(jié)合材料一說明，西藏實(shí)行民主改革的主要背景是什么？（6分）（2）依據(jù)材料二說明，西藏民主改革方式有何特點(diǎn)？其作用何在？（9分）24、啟蒙運(yùn)動(dòng)一般被公認(rèn)為純粹的基督教文明的產(chǎn)物，沒有利用過也無須利用任何來自其他文明的精神資源。按此邏輯，啟蒙運(yùn)動(dòng)所構(gòu)想出的包括現(xiàn)代民主政治在內(nèi)的全部現(xiàn)代性，乃至建筑在啟蒙原則基礎(chǔ)之上的整個(gè)現(xiàn)代文明，也都被看成了純粹的西方性和西方文明?？墒?，西方文明在鍛造現(xiàn)代性的時(shí)候遠(yuǎn)不是這樣“自足”的。啟蒙思想家們看到了孔子和西方古代賢哲一樣有“己所不欲，勿施于人”的信條，并“提倡不念舊惡、不忘善行、友愛、謙恭”，顯然，這就是“博愛”的本義。他們還看到了佛教、道教在中國(guó)都可以自由傳道，這在他們心目中是歐洲現(xiàn)實(shí)中難得見到的“自由”精神。由此可見，啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心信念——“自由、平等、博愛”的奠立，就曾得到過來自遠(yuǎn)東的中華儒家文明的支持和推動(dòng)?！R克垚《世界文明史》評(píng)述材料中關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)。(要求：圍繞材料中的一種或三種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查中國(guó)古代政治制度的相關(guān)史實(shí)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

中國(guó)古代政治制度的影響：①君主專制，決策具有個(gè)人獨(dú)斷和隨意性的特點(diǎn)，容易出現(xiàn)暴政；②官吏惟上是從，助長(zhǎng)官場(chǎng)因循守舊之風(fēng)；③造成官僚機(jī)構(gòu)的膨脹，官僚主義、貪污盛行；④造成個(gè)人自然權(quán)利的流失，近代民主共和制度的建立缺乏社會(huì)基礎(chǔ)，妨礙社會(huì)進(jìn)步等．【解析】【解答】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知；秦漢“以吏治天下”，祿秩等級(jí)從屬于職位的色彩濃厚，A正確，不符合題意；

魏晉時(shí)期；由于九品中正制，導(dǎo)致等級(jí)品位發(fā)展到新的高度，B正確，不符合題意；

唐代的官僚等級(jí)制下；在職事官之外，存在著文散階和武散階序列，它們分別由文武散官構(gòu)成，C錯(cuò)誤，符合題意；

明清以職能官職為主；與與專制皇權(quán)的高度強(qiáng)化緊密相關(guān)，D正確，不符合題意．

故選C．2、B【分析】本題考查中國(guó)古代血緣政治的影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，旨在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)材料的解讀能力。根據(jù)材料：古代中國(guó)封建有四次反動(dòng)：第一次是項(xiàng)羽的復(fù)辟六國(guó)貴族的封建制度，結(jié)果自取滅亡；第二次是劉邦分封同姓王，造成了同姓諸侯王威脅政權(quán)的王國(guó)問題；第三次是西晉的封建司馬氏宗室為諸侯王，導(dǎo)致八王之亂，隨之而來的是西晉的瓦解；第四次是朱元璋封建他的二十幾個(gè)兒子為藩王，不僅有封地，而且有軍權(quán)，建文帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)準(zhǔn)備“削藩”，卻招來了燕王朱棣的武裝叛亂。朱棣上臺(tái)后也不能容忍“封建”，繼續(xù)“削藩”，使得藩王不再成為一種割據(jù)勢(shì)力，這充分說明了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的血緣政治的深遠(yuǎn)影響，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)從材料中無法說明；CD項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】本題主要考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。題干信息“掠奪領(lǐng)土”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，AB兩項(xiàng)不屬于對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的破壞，不不符合題干要求，排除；C項(xiàng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期《南京條約》的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)侵略中國(guó)的主要是英國(guó)，與題干“英法聯(lián)軍”表述不符，排除；1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年簽訂的《北京條約》割占九龍司地方一區(qū)給英國(guó)，故D項(xiàng)符合題干要求。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解析】本題考查的是“表現(xiàn)”。首先依照課本知識(shí)知道人民政府掌握了國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈是通過沒收官僚資本，再考慮到官僚資本的歸宿是轉(zhuǎn)化為國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)，即可選出?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【分析】本題采用直選法；《荷馬史詩(shī)》里有很多神話和歷史傳說，它是歐洲最著名的長(zhǎng)篇史詩(shī)作品之一，所記述的關(guān)于克里特文明的相關(guān)內(nèi)容在考古發(fā)掘中相繼被證實(shí)。正確答案為B項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查《荷馬史詩(shī)》6、A【分析】本題考查歷史學(xué)理論，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的分析理解能力。根據(jù)材料“春秋筆法委婉而微妙地表達(dá)作者的主觀看法，是中國(guó)史學(xué)家常用的書寫歷史方法之一，不少重要的歷史概念實(shí)際上已隱含著作者的某種傾向性判斷”，說明“春秋筆法”隱含著作者的某種傾向性判斷，不完全是史實(shí)的呆板記錄。由此結(jié)合選項(xiàng)，光榮革命一詞包含了英國(guó)人對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命沒有流血而津津樂道的認(rèn)識(shí)，故A項(xiàng)符合題意；BCD項(xiàng)不符合題干，排除。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】試題分析：宋代的紡織業(yè)有了更大的發(fā)展。這一時(shí)期，棉花種植及棉紡織技術(shù)已經(jīng)推廣到閩、粵等地區(qū)?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)·手工業(yè)的發(fā)展·紡織業(yè)的發(fā)展【解析】【答案】宋代8、對(duì)【分析】【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，此次工業(yè)革命以電力的發(fā)明和使用為標(biāo)志．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)；第二次工業(yè)革命開始的標(biāo)志是德國(guó)西門子發(fā)明大功率的發(fā)電機(jī)，故題干表述正確．

故答案為正確．9、略

【分析】（1）本題考查對(duì)新航路開辟的掌握，考查學(xué)生閱讀材料概括問題的能力。第一小問，“而西歐則指揮這些全球性活動(dòng)，并愈益全力于工業(yè)（手工業(yè)）生產(chǎn)”，說明以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)。第二小問，結(jié)合所學(xué)，與新航路開辟有關(guān)。（2）本題考查19世紀(jì)晚期英國(guó)海外貿(mào)易的特點(diǎn)及形成的主要原因，考查學(xué)生讀圖運(yùn)用所學(xué)分析問題的能力。第一小問，英國(guó)海外貿(mào)易遍及各大洲，可見范圍廣，英國(guó)處于中心地位。第二小問，結(jié)合所學(xué)，可從英國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況——工業(yè)革命，成為世界工廠;市場(chǎng)——殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，獲得廣闊殖民地；交通——汽船新式交通工具的使用等方面分析。（3）本題考查近現(xiàn)代以來，中國(guó)應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)大潮的舉措，涉及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、改革開放、加入世貿(mào)的知識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)分析解決問題的能力。結(jié)合所學(xué)，第一圖是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志中國(guó)近代工業(yè)的起步；客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；第二圖是中國(guó)開放中建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，特區(qū)的改革，為全國(guó)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)；第三圖加入世貿(mào)，進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制?！窘馕觥浚?）變化：以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)（拓展）。（2分）新航路開辟（或地理大發(fā)現(xiàn)）。（2分）（2）特點(diǎn)：范圍廣泛，處于世界貿(mào)易中心的地位。（2分）原因：英國(guó)最早進(jìn)行工業(yè)革命，成為當(dāng)時(shí)的“世界工廠”；有廣闊的海外殖民地，掌握世界殖民霸權(quán)；具有海上交通的便利條件（或優(yōu)越的地理位置）。（4分）（3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：標(biāo)志中國(guó)近代工業(yè)的起步；客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；（3分）建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)：對(duì)外開放的第一步；對(duì)沿海實(shí)行外向型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，具有探索和示范作用；特區(qū)的改革，為全國(guó)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)；（4分）中國(guó)加入世界貿(mào)易組織：進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（3分）10、師夷長(zhǎng)技以制夷【分析】【分析】本題考查中西方文明的交流．考查中華文明和西方文明交流的史實(shí)；歐洲獲得足夠的力量的原因；師夷長(zhǎng)技以制夷的主張；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法；第二次世界大戰(zhàn)后，世界現(xiàn)代化進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期的諸多有利因素．涉及的知識(shí)有絲綢之路、佛教傳入中國(guó)、四大發(fā)明傳入西方、鄭和下西洋；工業(yè)革命；新思想的萌發(fā)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；維新變法；第三次科技革命；國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式；福利國(guó)家制度；聯(lián)合國(guó)的成立．【解析】【解答】（1）第一小問的舉例；根據(jù)教材歷史知識(shí)可以回答，如絲綢之路；四大發(fā)明的外傳、佛教的傳入、鄭和下西洋等．第二小問的事件，結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命是使西方擁有了領(lǐng)先東方的優(yōu)勢(shì)．因此重大事件是工業(yè)革命．

（2）第一小問的含義；依據(jù)材料二“40年代最早開眼看世界的人物”就可以看出這是師夷長(zhǎng)技以制夷的主張．第二小問的事件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)60年代和90年代進(jìn)行的變革是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法．

（3）本小問的因素；注意限定信息“有利因素”，結(jié)合所學(xué)可從經(jīng)濟(jì)；政治組織的建立、科技的發(fā)展、聯(lián)系的增強(qiáng)等角度進(jìn)行分析，即第三次科技革命的推動(dòng)；國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的體制的確立；福利國(guó)家的發(fā)展，世界性經(jīng)濟(jì)組織的建立；聯(lián)合國(guó)的成立，殖民體系的瓦解等．

故答案為：

（1）絲綢之路；佛教傳入中國(guó)、四大發(fā)明傳入西方、鄭和下西洋等．工業(yè)革命．

（2）師夷長(zhǎng)技以制夷；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；維新變法．

（3）第三次科技革命的推動(dòng)；國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的體制的確立；福利國(guó)家的發(fā)展，世界性經(jīng)濟(jì)組織的建立；聯(lián)合國(guó)的成立，殖民體系的瓦解等．11、略

【分析】（1）本題考查中國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和對(duì)知識(shí)的概括理解能力?；咎攸c(diǎn)一問，可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答出：以小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主；兩者關(guān)系一問，須理解農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，可促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但商品經(jīng)濟(jì)也可反過來促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可見兩者的關(guān)系是主導(dǎo)與從屬地位的關(guān)系；變化一問，根據(jù)材料“所由供百萬之賦”、“計(jì)日受值”、“居者可七千余家”、南潯鎮(zhèn)“煙火萬家”，應(yīng)從江南紡織業(yè)發(fā)展情況分析，從商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、市鎮(zhèn)的發(fā)展和勞動(dòng)生產(chǎn)的變化來歸納。（2）本題考查資本主義侵略給中國(guó)社會(huì)造成的影響，考查學(xué)生解讀材料和概括材料的能力。根據(jù)材料“一方面，破壞中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”、“同時(shí)又給中國(guó)資本主義的發(fā)展造成了某些客觀的條件和可能。”、“這就是帝國(guó)主義勾結(jié)中國(guó)封建勢(shì)力壓迫中國(guó)資本主義的發(fā)展?！?，可以概括出：破壞了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)；客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時(shí)又壓迫中國(guó)資本主義的發(fā)展。（3）本題考查中國(guó)近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的概括理解能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)近代，在西方國(guó)家的侵略之下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了以下變化：自然經(jīng)濟(jì)逐步解體；民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展；自然經(jīng)濟(jì)、民族資本主義經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)成分并存。（4）本題考查19世紀(jì)歐洲和中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的相對(duì)地位發(fā)生的變化，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的能力。第一小問問的是變化是什么，回答的模式應(yīng)該是：從.到.的變化，根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)意思是材料與課本知識(shí)相結(jié)合組織答案，可以得出：歐洲上升；中國(guó)下降。第二小問，要求從政治、經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)方面分析原因，而不需要思想文化方面的，分析原因時(shí)要注意分析中國(guó)衰落，歐洲強(qiáng)大的兩方面原因，本題比較容易忽略了另一方面，從歐洲與中國(guó)19世紀(jì)的階段特征與組織答案即可：這個(gè)時(shí)期政治方面是資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)使資產(chǎn)階級(jí)代議制逐步確立，經(jīng)濟(jì)方面是第一次工業(yè)革命的完成，資本主義世界市場(chǎng)初步形成；中國(guó)政治上是封建專制；經(jīng)濟(jì)上是自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)；實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策；遭受西方侵略。【解析】（1）特點(diǎn)：以小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主。關(guān)系：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，商品經(jīng)濟(jì)處于從屬地位。變化：商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，紡織業(yè)顯著發(fā)展，市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮，資本主義萌芽。（2）破壞了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)；客觀上促進(jìn)了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時(shí)又壓迫中國(guó)資本主義的發(fā)展。（3）自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展，自然經(jīng)濟(jì)、民族資本主義經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)成分并存。（4）歐洲上升；中國(guó)下降。原因：歐洲建立資本主義政治體制；進(jìn)行工業(yè)革命；對(duì)外殖民擴(kuò)張；充分利用既有的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易體系；中國(guó)仍堅(jiān)持封建專制統(tǒng)治；自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位；實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策；遭受西方侵略。12、略

【分析】（1）本題考查英國(guó)憲政道路的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生獲取材料信息能力。依據(jù)材料信息“英國(guó)的憲政道路同其保守傳統(tǒng)與追求自由的精神息息相連，光榮革命是妥協(xié)的結(jié)果，表明英國(guó)憲政拒絕激進(jìn)革命，而在保守中進(jìn)行變革，減少由于激進(jìn)革命而造成的文化斷裂、社會(huì)物質(zhì)的流失”可知，英國(guó)憲政道路的特點(diǎn)：具有保守性；漸進(jìn)式變革。（2）本題考查美國(guó)1787年憲法的相關(guān)知識(shí)；旨在考查學(xué)生獲取材料信息和知識(shí)運(yùn)用能力。依據(jù)材料信息“憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；憲法的生命力不斷得到更新”可知，美國(guó)憲法是一部“活的憲法”的原因：憲法創(chuàng)立了一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；隨著不斷變化的歷史環(huán)境不同的利益集團(tuán)利用憲政機(jī)制進(jìn)行談判妥協(xié)；談判和妥協(xié)不斷形成新的憲法原則適應(yīng)時(shí)代需要。結(jié)合1787年憲法的相關(guān)知識(shí)，可從聯(lián)邦制；中央機(jī)構(gòu)的三權(quán)分立、參議員和眾議員名額分配方式和黑奴按五分之三人口計(jì)算等角度說明美國(guó)憲法是多元利益集團(tuán)妥協(xié)的結(jié)果。

（3）本題考查法國(guó)共和政體的相關(guān)知識(shí)；旨在考查學(xué)生獲取材料信息和知識(shí)運(yùn)用能力。依據(jù)材料信息“直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)因素：工業(yè)革命完成，工業(yè)資本主義發(fā)展需要穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。結(jié)合法國(guó)共和政體確立的相關(guān)知識(shí)，法國(guó)“妥協(xié)”的主要政治成果：制定《法蘭西第三共和國(guó)憲法》，確立民主共和制。

（4）本題考查對(duì)妥協(xié)機(jī)制認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)；旨在考查學(xué)生獲取材料信息和分析歸納能力。依據(jù)材料信息結(jié)合英法美三國(guó)的相關(guān)史實(shí)可從避免破壞社會(huì)生產(chǎn)；實(shí)現(xiàn)利益平衡，緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)體制自我更新，推動(dòng)政府決策更加合理科學(xué)等角度作答。

【解析】（1）特點(diǎn)：具有保守性；漸進(jìn)式變革。（2）原因：憲法創(chuàng)立了一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制；隨著不斷變化的歷史環(huán)境不同的利益集團(tuán)利用憲政機(jī)制進(jìn)行談判妥協(xié)；談判和妥協(xié)不斷形成新的憲法原則適應(yīng)時(shí)代需要。例：聯(lián)邦制，體現(xiàn)聯(lián)邦政府和州政府之間的妥協(xié)與平衡；三權(quán)分立制，體現(xiàn)國(guó)會(huì)、總統(tǒng)和聯(lián)邦法院之間的制約與平衡；參議員和眾議員名額分配方式不同，體現(xiàn)大州與小州的妥協(xié)與平衡。黑奴按五分之三人口計(jì)算，體現(xiàn)南方和北方的妥協(xié)與平衡。（3）因素：工業(yè)革命完成，工業(yè)資本主義發(fā)展需要穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。成果：制定《法蘭西第三共和國(guó)憲法》，確立民主共和制。（4）避免革命造成文化斷裂、破壞社會(huì)生產(chǎn)；實(shí)現(xiàn)利益平衡，緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)體制自我更新，推動(dòng)政府決策更加合理科學(xué)。三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×14、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國(guó)民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國(guó)家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長(zhǎng)共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√15、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負(fù)令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×17、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×四、辨析題(共2題，共4分)18、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。19、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。五、材料解析題(共1題，共3分)20、略

【分析】（1）本題考查與國(guó)人的民族意識(shí)，旨在考查解讀材料獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第一小問，由“國(guó)家視其民為奴隸，積之既久，民之自視亦如奴隸焉”“吾國(guó)之人視國(guó)事若于己無與焉”“彼此隔絕，異省之民，罕有交通之事，其相視若異國(guó)焉”“故非受巨創(chuàng)負(fù)深痛，固不足以震動(dòng)之”歸納原因。第二小問，根據(jù)所學(xué)知識(shí)把民族資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行的救國(guó)活動(dòng)從政治、經(jīng)濟(jì)以及思想文化等方面對(duì)應(yīng)各個(gè)派別總結(jié)出來即可。（2）本題考五四運(yùn)動(dòng)與公車上書的比較，旨在考查分析概括材料信息的能力。由“全國(guó)各大中城市幾乎都有響應(yīng)”“其實(shí)際參與者，既有上層政府官員，更有大批知識(shí)分子和青年學(xué)生，甚至還有相當(dāng)多的普通市民，包括工人和店員卷入其中”“不僅其參加人數(shù)超過公車上書運(yùn)動(dòng)不知多少倍，而且其影響也大得太多了”歸納表現(xiàn)。（3）本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，旨在考查解讀材料獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第一小問，由“便很快就傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北甚至在世界上每一個(gè)角落，只要有中國(guó)人的地方，無論他是那一個(gè)民族的中國(guó)人，都會(huì)有人唱它”“國(guó)共合作對(duì)偉大的中華民族的前途有著極為‘重大的意義’”歸納特點(diǎn)；第二小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義即可。（4）本題考查中華民族覺醒和團(tuán)結(jié)的原因，旨在考查解讀概括材料信息的能力。圍繞“震動(dòng)”“卷入其中”“無論他是那一個(gè)民族的中國(guó)人”可以從民族危機(jī)加劇、人民觀念進(jìn)步、先進(jìn)中國(guó)人的引領(lǐng)等方面概括即可?！窘馕觥浚?）原因：君主專制造成國(guó)民意識(shí)淡??；疆域遼闊且交通不便，民眾缺乏民族（國(guó)家）認(rèn)同感；以往遭遇的民族危機(jī)不足以驚醒國(guó)人?；顒?dòng)：宣傳維新思想，發(fā)動(dòng)戊戌變法；倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)，發(fā)展民族工業(yè)；宣傳三民主義，領(lǐng)導(dǎo)民主革命。（2）表現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)的規(guī)模更大（人數(shù)多，范圍廣）；具有更廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)（參與階層多）；影響更大。（3）特點(diǎn)：全國(guó)各族人民、海內(nèi)外同胞團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)；形成以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。說明：促進(jìn)中華民族覺醒，增強(qiáng)中華民族的認(rèn)同感（激發(fā)愛國(guó)熱情）；取得近代以來反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的首次完全勝利，提高中國(guó)的國(guó)際地位，增強(qiáng)民族自信心和自豪感；奠定民主革命勝利的基礎(chǔ)，推動(dòng)民族解放。(4)因素：民族危機(jī)加?。幌冗M(jìn)中國(guó)人的引領(lǐng)；社會(huì)的近代化；中華民族的認(rèn)同感與凝聚力加強(qiáng)；國(guó)民觀念的進(jìn)步，對(duì)國(guó)家獨(dú)立、民族解放的追求。六、綜合題(共4題，共16分)21、略

【分析】試題分析：第（1）問，聯(lián)系已學(xué)馬克思的相關(guān)史實(shí)，是“對(duì)人類歷史發(fā)展”做出的貢獻(xiàn)，由此分析可知其創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義，發(fā)起國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)等。第（2）問，要結(jié)合列寧、毛澤東、鄧小平在發(fā)展和完善馬克思主義的相關(guān)史實(shí)歸納，如列寧在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的貢獻(xiàn)、毛澤東開辟有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路、鄧小平創(chuàng)立有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。第（3）問，主要愛因斯坦與牛頓在物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知愛因斯坦的相對(duì)論、牛頓的經(jīng)典力學(xué)。第（4）問，主要考查歷史研究性學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合本題的主旨，介紹歷史人物的歷史貢獻(xiàn)，因此可以從人物傳記、相關(guān)專著、歷史遺跡等方面資料著手。第（5）問，屬于開放性試題，考查歸納概括的能力，通過上面幾問的分析可以得出優(yōu)秀品質(zhì)與精神為實(shí)事求是、創(chuàng)新、科學(xué)等考點(diǎn)：中外歷史人物評(píng)說·無產(chǎn)階級(jí)革命家·馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平在社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程中的歷史貢獻(xiàn)；中外歷史人物評(píng)說·杰出的科學(xué)家·牛頓、愛因斯坦科學(xué)貢獻(xiàn)【解析】【答案】（1）創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義，發(fā)起國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)。（2分）（2）列寧：為無產(chǎn)階級(jí)和世界人民開創(chuàng)了一條走向社會(huì)主義的新