2024年西師新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年西師新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷463考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、世界人口不能無(wú)限增加，否則人類(lèi)就不能正常地生存，因?yàn)樯锏纳嫘枰ǎ〢.陽(yáng)光B.空氣C.適宜的溫度D.一定的生存空間2、農(nóng)民伯伯在早春播種棉花種子需要用塑料薄膜覆蓋起來(lái)，主要是為了（）。A.提高溫度B.增加光照強(qiáng)度C.補(bǔ)充空氣D.以上都是3、【題文】向日葵與貓?jiān)谏眢w結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是向日葵無(wú)A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)4、人體食物和氣體的共同通道是（）A.口腔B.喉C.咽D.食管5、在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能使鏡筒升降的結(jié)構(gòu)是（）

A.目鏡和物鏡。

B.粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

C.遮光器和反光器。

D.轉(zhuǎn)換器和通光孔。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是____．7、一臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡分別是10×和50×，所觀察的細(xì)胞被放大的倍數(shù)是.8、雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子．____．9、一只雛雞可以長(zhǎng)大，這是由于細(xì)胞的____和____的結(jié)果．10、(4分)鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔?，這說(shuō)明生物能__________環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn)，這說(shuō)明生物的生活能___________環(huán)境。11、【題文】科學(xué)探究過(guò)程中作出的假設(shè)可以任意猜想。()12、呼吸作用主要在____內(nèi)進(jìn)行．其實(shí)質(zhì)就是____分解，釋放_(tái)___．13、在生物圈中，凡是____、____的低等生物，統(tǒng)稱為微生物．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，靜脈里流的都是靜脈血。15、人的生命是寶貴的，新生命的起點(diǎn)是嬰兒的出生。（）16、細(xì)胞壁能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、受精完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)。（）18、森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面發(fā)揮著巨大的作用______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生物圈是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和．

評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共16分)20、請(qǐng)將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏所導(dǎo)致的相應(yīng)病癥用線連接起來(lái)。A維生素Aa佝僂病B維生素Cb夜盲癥C鐵c壞血病D鈣d貧血癥21、請(qǐng)將左邊生命現(xiàn)象前的字母填在右邊相應(yīng)的生物特征后面評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)22、____是搶救失血過(guò)多病人的有效措施，輸血以輸入____為原則。23、仔細(xì)觀察圖是桃的花果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）桃花的主要結(jié)構(gòu)是______；花屬于植物體的______器官（選擇營(yíng)養(yǎng)器官或生殖器官）。

（2）④中散放出的花粉落到①柱頭上的過(guò)程稱為_(kāi)_____。此過(guò)程結(jié)束后；它會(huì)萌發(fā)形成______，它不斷伸長(zhǎng)，到達(dá)胚珠內(nèi)部后，釋放出精子，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵將來(lái)發(fā)育成______。

（3）受精過(guò)程完成后，甲圖中的③和⑤分別發(fā)育成乙圖中的______和______（填字母）。24、請(qǐng)將左側(cè)花的各結(jié)構(gòu)名稱與將來(lái)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

。①子房a種皮②子房壁b種子③胚珠c果皮④珠被d果實(shí)25、如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）花的雌蕊由①______；②______和③______構(gòu)成．

（2）圖中④是______；它包括花藥和花絲兩部分．

（3）對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)，最重要的是______；開(kāi)花時(shí)雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉受精作用，子房發(fā)育______，胚珠發(fā)育成______．評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)26、【題文】生活中；取一個(gè)成熟的番茄(西紅柿)，邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察思考。解答下列問(wèn)題：

(7分)

(1)將番茄用開(kāi)水燙一下；剝下來(lái)的表皮屬于___________組織，如果表皮破損，番茄會(huì)很快腐爛，這是因?yàn)槭チ吮砥さ腳________作用。

(2)將番茄從中央切開(kāi)；可以看到番茄的果肉和一條條“筋絡(luò)”，它們分別屬于____________組織和_____________組織。

(3)對(duì)于番茄植株而言；番茄是這棵植株的___________，番茄中的“籽”是______________，它們都與繁殖后代有關(guān)，因此都屬于綠色開(kāi)花植物的_________

器官。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：生物的生存需要的基本條件有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽(yáng)光、適宜的溫度和一定的生存空間等。即使陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度自然界可以提供給我們，但是生存空間是有限的，故答案選D。考點(diǎn)：此題考查生物的生存需要的基本條件，意在考查考生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解析】試題分析：種子的萌發(fā)除了種子本身具有生活力外，還必須有適宜的條件，在充足的水份，適宜的溫度和足夠的空氣下就能萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要光照條件，早春氣溫較低，切不穩(wěn)定，而種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，在早春播種后，往往用塑料薄膜覆蓋，可以提高土壤的溫度，促進(jìn)種子的萌發(fā)，能夠促進(jìn)提早出苗。考點(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【解析】

試題分析：植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，動(dòng)物和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物由器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體，動(dòng)物由器官再組成系統(tǒng)，由系統(tǒng)再構(gòu)成整個(gè)動(dòng)物體，所以向日葵與貓?jiān)谏眢w結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是向日葵無(wú)系統(tǒng)。

考點(diǎn)：動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解人體、動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次，并對(duì)其進(jìn)行比較。【解析】【答案】D4、C【分析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤(rùn)和暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．其中咽也是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)之一，咽是人體食物和氣體的共同通道．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成．據(jù)此解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：咽是人體食物和氣體的共同通道．【解析】【答案】C5、A【分析】

A；目鏡和物鏡是顯微鏡的主要部件；起放大作用，故該選項(xiàng)不符合題意；

B；準(zhǔn)焦螺旋：在鏡筒后方有準(zhǔn)焦螺旋；包括粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度?。试撨x項(xiàng)符合題意；

C；遮光器和反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)；使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)．光強(qiáng)時(shí)使用小光圈和平面鏡，光弱時(shí)使用大光圈和凹面鏡．故該選不項(xiàng)符合題意；

D；轉(zhuǎn)換器是轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)；利用轉(zhuǎn)換器換用高倍或低倍的物鏡；通光孔是載物臺(tái)中央光線通過(guò)的圓孔，故該選項(xiàng)不符合題意；

故選：A

【解析】【答案】此題考查顯微鏡的構(gòu)造和作用；明確粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋是調(diào)節(jié)鏡筒升降的結(jié)構(gòu)．

二、填空題(共8題，共16分)6、線粒體【分析】【解答】解：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．細(xì)胞質(zhì)里有線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．因此，選項(xiàng)A符合題意．

【分析】線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”7、略

【分析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)等目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)?？键c(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的放大倍數(shù)。依據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算公式分析作答?！窘馕觥俊敬鸢浮?008、略

【分析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為所以；受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查果實(shí)和種子的形成．可結(jié)合雌蕊的受精圖與果實(shí)和種子的圖示進(jìn)行分析．

9、略

【分析】

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多．細(xì)胞的生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大．所以一只雛雞長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果．

故答案為：分裂；生長(zhǎng)．

【解析】【答案】本題考查的是細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；首先明確細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果．

10、略

【分析】【解析】試題分析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，例如：雖然鯨雖然是哺乳動(dòng)物，但是它卻生活在水中，為了適應(yīng)水中生活，鯨的體型像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔?，這是對(duì)水中生活的一種適應(yīng)，生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，例如：茂密的森林，可以通過(guò)光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔、新鮮，能通過(guò)蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，使空氣變得濕潤(rùn)?？键c(diǎn)：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系，【解析】【答案】適應(yīng)；改變（或影響）；11、略

【分析】【解析】

試題分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即科學(xué)探究的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題、做出猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析與論證、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)實(shí)施的假設(shè)，是探究成功的前提．

考點(diǎn)：此題考查科學(xué)探究的一般過(guò)程，科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析與論證、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．【解析】【答案】錯(cuò)12、線粒體有機(jī)物能量【分析】【解答】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．

故答案為：線粒體；有機(jī)物；能量。

【分析】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．13、個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單【分析】【解答】解：微生物是指?jìng)€(gè)體微小；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨(dú)特的特點(diǎn)：一是種類(lèi)繁多，二是分布廣泛．可以說(shuō)微生物無(wú)處不有，無(wú)處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡．它們主要生活在動(dòng)植物體上．

故答案為：個(gè)體微?。唤Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．

【分析】微生物是指?jìng)€(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨(dú)特的特點(diǎn)：一是種類(lèi)繁多，二是分布廣泛．三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動(dòng)．考點(diǎn)：動(dòng)脈血、靜脈血的概念【解析】【答案】錯(cuò)15、×【分析】試題分析：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說(shuō)嬰兒是一個(gè)人生命的起點(diǎn)．因此，命題是錯(cuò)誤的．考點(diǎn)：新生命的開(kāi)端：受精卵【解析】【答案】錯(cuò)16、×【分析】解：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．

故答案為：×．

此題考查細(xì)胞膜作用．細(xì)胞膜具有保護(hù)；控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用．

掌握細(xì)胞膜的作用．【解析】×17、√【分析】【分析】此題考查了果實(shí)和種子的形成。明確果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹慨?dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為：

所以，受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，題干敘述正確。?故選T。

【解析】T18、√【分析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；森林在涵養(yǎng)水源；保持水土防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”之稱．

故答案為：√．

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．

生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較?。窘馕觥俊?9、A【分析】【解答】生物圈既包括了生物圈這個(gè)環(huán)境；又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境總和，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家園．

故答案為：√

【分析】此題考查的是生物圈的相關(guān)知識(shí)，據(jù)此答題．四、連線題(共2題，共16分)20、A-bB-cC-dD-a【分析】【分析】此題主要考查的是食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用。明確維生素及無(wú)機(jī)鹽的缺乏癥是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w一旦缺乏維生素；就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

由表可知，人體缺乏維生素A會(huì)患夜盲癥；缺乏維生素C會(huì)患?jí)难　o(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也很重要，如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺乏含鐵無(wú)機(jī)鹽會(huì)造成缺鐵性貧血；鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，兒童缺鈣易患佝僂病等。因此連線情況為：A-b；B-c；C-d；D-a。【解析】A-bB-cC-dD-a21、略

【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．A、“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．B、“朵朵葵花向太陽(yáng)”，這說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．C、獵豹捕食羚羊作為食物是捕食關(guān)系．體現(xiàn)了生物能夠從外界獲得物質(zhì)和能量。故答案為：A→生物在繁殖后代的過(guò)程中有遺傳現(xiàn)象B→生物能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ鞒龇磻?yīng)C→生物能夠從外界獲得物質(zhì)和能量考點(diǎn)：此題考查的是生物的特征．【解析】【答案】A→生物在繁殖后代的過(guò)程中有遺傳現(xiàn)象B→生物能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ鞒龇磻?yīng)C→生物能夠從外界獲得物質(zhì)和能量五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)22、輸血同型血【分析】【分析】本題主要考查人的輸血。解答此題的關(guān)鍵是熟知輸血的原則。【解答】血液的總量占體重的7%～8%。若一個(gè)正常成人體重60千克，其血液量約為4200～4800毫升。一個(gè)成年人失血量少于400毫升時(shí)，1次失血量不超過(guò)血液總量的10%，可以沒(méi)有明顯的癥狀，不用輸血；當(dāng)失血量在800-1000毫升時(shí)即20%，會(huì)出現(xiàn)面色、口唇蒼白，皮膚出冷汗，手腳冰冷、無(wú)力，呼吸急促，脈搏快而微弱等癥狀，可以輸血；當(dāng)失血量超過(guò)1200毫升時(shí)即30%，生命就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)；當(dāng)失血量達(dá)到1500毫升以上即35%左右時(shí)，可引起大腦供血不足，傷者會(huì)出現(xiàn)視物模糊、口渴、頭暈、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等癥狀，必須立即輸血。輸血時(shí)如果血型不符紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，因此輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)，因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。故輸血是搶救失血過(guò)多病人的有效措施，輸血以輸入同型血為原則?！窘馕觥枯斞脱?3、花蕊生殖傳粉花粉管胚ba【分析】解：（1）花的結(jié)構(gòu)中花蕊是主要部分；因?yàn)榛ㄈ锱c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。桃樹(shù)植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，它們各具有一定的生理功能。根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官。

（2）花粉位于花藥中；花粉從雄蕊中的花藥中散落出來(lái)，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。傳粉后，花粉在雌蕊柱頭黏液的刺激下萌發(fā)出花粉管并穿過(guò)花柱，直達(dá)子房?jī)?nèi)的胚珠，這時(shí)花粉管前端破裂，釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與中央的極核結(jié)合形成受精極核，完成雙受精過(guò)程。其中受精卵將來(lái)發(fā)育成胚。

（3）受精完成后；只有子房部分繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；子房發(fā)育成果實(shí)。

故答案為：（1）花蕊；生殖；

（2）傳粉；花粉管；胚。

（3）b；a。

花的結(jié)構(gòu)中花蕊是主要部分，因?yàn)榛ㄈ锱c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。傳粉和受精完成以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。圖中①是柱頭，