2024年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷745考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜2、下列不是“黃山四絕”之一的是（）A.奇石B.溫泉C.竹林3、（《雪孩子》）是誰救了小白兔？（）A.小動物們B.雪孩子4、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

和顏悅色（）A.眉目之間B.臉部，面容C.顏色5、下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A.慈愛（cí）______反映（yìn）B.行人（xíng）人民銀行（háng）C.辨別（biàn）診所（zhěng）D.追究（jiū）______畢竟（pì）6、課文共有多少個自然段（）A.6B.7C.87、給下列句子中加點的詞語選擇合適的解釋。

蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了（）A.時間（指占用的時間）。B.空閑時間。8、據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明(______)A.百家姓氏，皆自炎黃B.中華姓氏，源遠(yuǎn)流長C.人文初祖，拓土開疆D.姓氏文化，包羅萬象評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、根據(jù)意思寫詞語。

①亮麗鮮艷的紅色。____

②飄蕩而下落。____10、選擇合適的詞語搭配。

搖搖____往往。

斷斷____擺擺。

來來____續(xù)續(xù)11、選字填空。

陪培賠倍。

____伴____養(yǎng)____償加____

栽____理________同____數(shù)12、讀課文《再來一次》；成語大比拼。

決不____垂頭____13、給出下邊詞語寫音節(jié)。________________________碧綠茁壯飛翔白鴿閃爍智慧14、比一比；組詞語。

。燒______誰______輕______旺______澆______難______經(jīng)______往______15、照樣子；在橫線上填入表示聲音的詞語。

例：（叮叮咚咚）的小溪。

。_______的小雨_______的小河_______的北風(fēng)評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)16、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、語言表達(dá)(共3題，共12分)17、你能把兩句話并成一句話嗎？

①蠶姑娘脫下舊衣裳。

蠶姑娘換上新衣裳。

②蠶姑娘吐出絲兒來。

蠶姑娘要蓋新的房。18、解釋下列詞語。

①敕勒。

②穹廬19、給《春曉》劃分朗讀節(jié)奏。

春曉。

春眠不覺曉；處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。評卷人得分五、書寫(共4題，共24分)20、我能把字寫漂亮。

群眾國旗鮮艷。21、用鋼筆描紅。

筍嫩嘮叨愛撫。22、我能把字寫漂亮。

黃澄澄飄落高粱。23、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；2、C【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊饵S山奇石》具體介紹了四種奇石：仙桃石，猴子觀海，仙人指路，金雞叫天都，表達(dá)了作者熱愛自然，熱愛祖國的山河大川的思想感情。通過閱讀可知，不是“黃山四絕”之一的是竹林。故選：C。3、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，雪孩子救了小白兔。故選：B。4、B【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥亢皖亹偵耗樕吞@喜悅。形容和善可親。顏：臉部，面容。故選：B。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤，“反映”的“映”應(yīng)讀yìng。B．正確。C．有誤，“診所”的“診”應(yīng)讀zhěn。D．有誤，“畢竟”的“畢”應(yīng)讀bì。故選：B。6、C【分析】考查了對課文自然段的認(rèn)識與理解。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達(dá)一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構(gòu)成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。【解析】《雷雨》課文共有8個自然段。故選：C。7、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解析】工夫：時間（指占用的時間）。故選：A。8、D【分析】此題主要考查了掌握中華姓氏的知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。【解析】據(jù)題意可知，當(dāng)今中國常見的前200個姓氏中，出自炎帝和黃帝姓氏的占99%，由此可知，中華姓氏，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，C符合題意;百家姓氏，皆自炎黃，說法過于絕對，排除A項;炎帝黃帝是華夏民族共同的祖先，拓土開疆，與材料主旨不符，排除C項:D項說法夸大，與題干主旨不符，排除D項。故選:B。二、填空題(共7題，共14分)9、紅彤彤飄落【分析】【分析】紅彤彤；紅色的其中一種，亮麗鮮艷的紅色。也作紅通通。飄落，飄蕩而下落。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。10、擺擺續(xù)續(xù)往往【分析】【分析】11、陪培賠倍培賠陪倍【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。陪伴；陪同作伴。培養(yǎng)，指以適宜的條件使繁殖。賠償，指對損失；損壞或傷害的補(bǔ)償；加倍，翻倍。栽培，種植并培養(yǎng)植物。理賠，是指違約方受理受損方提出的賠償要求。陪同，指陪伴著一同進(jìn)行某項活動。倍數(shù)，一個整數(shù)能夠被另一個整數(shù)整除，那么這個整數(shù)就是另一整數(shù)的倍數(shù)。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要辨析好。12、放棄喪氣【分析】【分析】成語是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類題；就要根據(jù)平時的積累將詞語補(bǔ)充完整，并盡量不寫錯別字。

【點評】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語的好習(xí)慣。13、bìlǜzhuózhuàngfēixiángbáigēshǎnshuòzhìhuì【分析】【分析】碧綠音節(jié)寫成bìlǜ，詞語茁壯音節(jié)寫成zhuózhuàng，詞語飛翔音節(jié)fēixíang，詞語白鴿音節(jié)báigē；閃爍音節(jié)shǎnshuò，智慧音節(jié)為zhìhuì。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、略

【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形。在運用中達(dá)到理解與鞏固。如燒與澆，讀音不同，部首不同，義不同。燒：指使東西著火。可組詞“燃燒”。澆：指由上往下淋，灑?？山M詞“澆花”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋喝紵齙_____誰的______輕快______興旺______澆花______難得______已經(jīng)______來往15、略

【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥恐虚g是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的表示聲音的詞語即可，如“潺潺的小河”。故答案為：淅淅瀝瀝潺潺呼呼三、連線題(共1題，共2分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達(dá)的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、語言表達(dá)(共3題，共12分)17、①蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。②蠶姑娘吐出絲兒來，要蓋新的房?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對語言表達(dá)的掌握?！靶Q姑娘脫下舊衣裳”和“蠶姑娘換上新衣裳”合并成：

蠶姑娘脫下舊衣裳；換上新衣裳?！靶Q姑娘吐出絲兒來”和“蠶姑娘要蓋新的房”合并成：蠶姑娘吐出絲兒來，要蓋新的房。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會并句，并句時，注意句意的通順；18、①種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。②用氈布搭成的帳篷，即蒙古包?！痉治觥俊痉治觥侩防眨╟hìlè）：種族名；北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。穹廬（qiónglú）：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。19、春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。夜來/風(fēng)雨聲，花落/知多少。【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌朗讀節(jié)奏的掌握；正確的朗讀節(jié)奏是：春眠/不覺曉；處處/聞啼鳥。夜來/風(fēng)雨聲，花落/知多少。

【點評】考查學(xué)生對詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該注意好。五、書寫(共4題，共24分)20、群眾國旗鮮艷【分析】【分析】群眾；指人民大眾或居民的大多數(shù)，即與人民一詞同義。國旗，是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式；色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、筍嫩嘮叨愛撫【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置，要做到規(guī)范、正確和美觀。22、黃澄澄飄落高粱【分析】【分析】黃澄澄；具有