課余生活小調(diào)查(第2課時)（說課稿）-2024-2025學年三年級上冊綜合實踐活動教科版

課余生活小調(diào)查(第2課時)（說課稿）-2024-2025學年三年級上冊綜合實踐活動教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）課余生活小調(diào)查(第2課時)（說課稿）-2024-2025學年三年級上冊綜合實踐活動教科版課程基本信息1.課程名稱：課余生活小調(diào)查(第2課時)

2.教學年級和班級：2024-2025學年三年級上冊

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將繼續(xù)深入探討“課余生活小調(diào)查”，通過實踐活動，讓學生了解和分享自己的課余生活，培養(yǎng)他們觀察、分析和表達的能力，同時提高他們對綜合實踐活動的興趣。課程內(nèi)容與教科版三年級上冊綜合實踐活動教材緊密相關(guān)，旨在讓學生在實踐中學習和成長。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新意識和信息處理能力，通過調(diào)查分析自己的課余生活，提高學生的觀察力、思考力和表達力。具體目標包括：培養(yǎng)學生主動參與社會實踐活動的能力，增強其問題意識和解決問題的能力；鍛煉學生運用所學知識和方法收集、整理、分析信息的能力；以及提升學生分享交流、表達個人見解和團隊協(xié)作的能力。重點難點及解決辦法重點：引導(dǎo)學生主動參與課余生活調(diào)查，培養(yǎng)學生的問題意識和信息處理能力。

難點：學生可能不善于觀察和分析自己的課余生活，缺乏有效的調(diào)查方法和交流技巧。

解決辦法與突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)計有趣的課余生活場景，激發(fā)學生的興趣，引導(dǎo)他們主動參與調(diào)查。

2.方法指導(dǎo)：教授學生觀察和分析的基本方法，如記錄、分類、比較等，幫助他們系統(tǒng)性地進行調(diào)查。

3.分組合作：將學生分組，每組選擇一個課余生活主題進行調(diào)查，通過團隊合作，互相學習和交流。

4.模擬練習：在課堂中進行模擬調(diào)查，讓學生實際操作，及時反饋和指導(dǎo)，提高他們的調(diào)查能力。

5.分享交流：鼓勵學生分享調(diào)查結(jié)果，提供表達技巧的指導(dǎo)，幫助他們更好地交流自己的發(fā)現(xiàn)和見解。教學方法與策略本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，輔以案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習。首先，通過講授介紹課余生活調(diào)查的基本概念和方法。接著，設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬采訪調(diào)查，增強實踐感。案例研究則通過分析典型課余生活案例，引導(dǎo)學生深入思考。項目導(dǎo)向?qū)W習讓學生分組完成調(diào)查項目，促進學生合作與互動。教學媒體使用方面，將采用多媒體展示調(diào)查方法和案例，以及使用互動白板記錄學生的討論成果，提高教學效果。教學過程1.導(dǎo)入新課

同學們，上節(jié)課我們開始了“課余生活小調(diào)查”的學習，大家對自己的課余生活進行了初步的觀察和思考。今天，我們將進一步深入這個話題，通過實際操作，來了解和分析我們的課余生活。請大家準備好，我們一起進入今天的課程。

2.目標明確

在這節(jié)課上，我們的目標是：

-了解課余生活調(diào)查的基本方法和技巧。

-分析自己的課余生活，發(fā)現(xiàn)其中的亮點和需要改進的地方。

-分享調(diào)查成果，提高表達和交流能力。

3.知識回顧

首先，我們來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。請問同學們，課余生活調(diào)查的目的和意義是什么？調(diào)查的方法有哪些？請大家踴躍發(fā)言。

（學生回答后，老師總結(jié)并板書）

4.方法指導(dǎo)

（老師通過PPT展示調(diào)查方法和步驟）

5.實踐操作

現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選擇一個課余生活主題，按照我們剛剛學到的調(diào)查方法，開始你們的調(diào)查。每個小組需要完成以下任務(wù)：

-設(shè)計調(diào)查問卷或采訪提綱。

-進行調(diào)查，并記錄數(shù)據(jù)。

-分析調(diào)查結(jié)果，找出規(guī)律和特點。

（學生在小組內(nèi)討論并開始調(diào)查，老師巡回指導(dǎo)）

6.調(diào)查成果分享

經(jīng)過一段時間的調(diào)查，現(xiàn)在請大家回到座位上，每個小組選一名代表，分享你們的調(diào)查成果。分享時，請按照以下步驟進行：

-介紹調(diào)查主題和目的。

-說明調(diào)查方法和過程。

-展示調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果。

-分析調(diào)查結(jié)果，并提出自己的看法和建議。

（學生依次分享調(diào)查成果，老師點評并給予反饋）

7.全班討論

在聽了同學們的分享后，我們現(xiàn)在進行全班討論。請大家談?wù)勛约簩φn余生活的認識和看法，以及通過這次調(diào)查，你們有哪些收獲和感悟。

（學生積極發(fā)言，老師引導(dǎo)討論）

8.總結(jié)提升

9.作業(yè)布置

作為課后作業(yè)，請大家根據(jù)自己的調(diào)查成果，寫一篇關(guān)于課余生活的短文，題目自擬。在寫作時，注意條理清晰，表達自己的真實想法。下節(jié)課，我們將進行作文分享和評價。

（老師布置作業(yè)，學生記錄）

10.結(jié)束語

今天的課就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W運用到實際生活中，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。下課！

（老師宣布下課，學生整理書包，有序離開教室）知識點梳理1.課余生活調(diào)查的目的和意義

-豐富學生課余生活，提高生活質(zhì)量。

-培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。

-增強學生合作意識，提高團隊協(xié)作能力。

-增進學生對社會的了解和認識。

2.課余生活調(diào)查的方法

-問卷調(diào)查：設(shè)計問題，收集數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。

-采訪：面對面交流，了解他人觀點和經(jīng)歷。

-觀察法：觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和特點。

-文獻資料法：查閱相關(guān)資料，獲取信息。

3.課余生活調(diào)查的步驟

-確定調(diào)查主題：根據(jù)個人興趣和實際情況選擇。

-設(shè)計調(diào)查工具：問卷、采訪提綱等。

-實施調(diào)查：進行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。

-分析調(diào)查結(jié)果：整理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

-撰寫調(diào)查報告：總結(jié)調(diào)查成果，提出建議。

4.課余生活的內(nèi)容

-學習：課外閱讀、自主學習、參加競賽等。

-娛樂：玩游戲、看電影、聽音樂等。

-運動鍛煉：跑步、游泳、打籃球等。

-社會實踐：志愿服務(wù)、社會調(diào)查、實習等。

5.課余生活的合理安排

-平衡學習與娛樂：保證學習效果，同時享受生活。

-選擇適合自己的活動：根據(jù)興趣和特長進行選擇。

-注重身心健康：適量運動，保持良好的作息習慣。

-培養(yǎng)興趣愛好：豐富生活，提高綜合素質(zhì)。

6.課余生活與個人成長

-提升能力：通過參加各種活動，鍛煉自己的能力。

-增長知識：拓寬視野，豐富知識儲備。

-培養(yǎng)品質(zhì)：學會合作、分享、自律等品質(zhì)。

-塑造性格：培養(yǎng)自信、樂觀、積極向上的性格。

7.課余生活與社會發(fā)展

-了解社會：通過課余生活，了解社會現(xiàn)象和發(fā)展趨勢。

-參與社會：積極參與社會活動，為社會發(fā)展貢獻力量。

-關(guān)注時事：關(guān)注國內(nèi)外大事，增強社會責任感。

8.課余生活的安全問題

-注意交通安全：遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故。

-注意網(wǎng)絡(luò)安全：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護個人信息。

-注意身體健康：預(yù)防疾病，保持良好的生活習慣。

9.課余生活的評價與反思

-定期評價：對自己的課余生活進行評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

-反思改進：針對存在的問題，提出改進措施。

-持續(xù)優(yōu)化：不斷調(diào)整和完善課余生活，提高生活質(zhì)量。

10.課余生活的拓展與創(chuàng)新

-嘗試新事物：勇于嘗試，豐富課余生活。

-發(fā)揮創(chuàng)意：創(chuàng)新活動形式，提高活動效果。

-拓展資源：利用網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等資源，豐富課余生活。教學反思與總結(jié)這節(jié)課“課余生活小調(diào)查”，我試圖通過一系列的教學活動，讓學生在實踐中學習，在學習中成長?，F(xiàn)在，讓我來回顧一下整個教學過程，總結(jié)一下我在教學方法、策略、管理等方面的得失。

首先，關(guān)于教學方法，我采用了講授、討論、小組合作等多種形式，力求讓每個學生都能參與到課堂中來。通過講授，我?guī)椭鷮W生了解了課余生活調(diào)查的基本方法和技巧；通過討論和小組合作，我鼓勵學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，這可能是因為他們對課余生活調(diào)查的興趣不足，或者是不知道如何表達自己的觀點。針對這個問題，我計劃在今后的教學中，更加注重激發(fā)學生的學習興趣，同時提供更多的表達和交流的機會。

其次，關(guān)于教學策略，我在課堂教學中注重了理論與實踐相結(jié)合。通過案例分析，我讓學生了解了課余生活調(diào)查的實際應(yīng)用；通過小組合作，我讓學生親自參與了調(diào)查過程，體驗了調(diào)查的樂趣。這樣的教學策略收到了一定的效果，學生們在課堂上積極互動，調(diào)查成果也頗具創(chuàng)意。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在調(diào)查過程中，缺乏深入思考和總結(jié)的能力。為此，我計劃在今后的教學中，加強對學生思考能力和總結(jié)能力的培養(yǎng)。

再次，關(guān)于教學管理，我盡量營造一個輕松、和諧的學習氛圍，讓學生在愉快的氛圍中學習。在課堂紀律方面，我采取了嚴格的管理措施，保證了教學活動的順利進行。但我也注意到，在課堂管理過程中，我可能過于強調(diào)紀律，而忽視了對學生個性化需求的關(guān)注。今后，我將更加注重學生的個性化發(fā)展，尊重他們的興趣和特長。

現(xiàn)在，讓我來對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價。從學生的表現(xiàn)來看，他們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進步。他們不僅了解了課余生活調(diào)查的基本方法和技巧，還通過實際操作，提高了自己的觀察、分析和表達能力。同時，他們在課堂上的積極互動，也展示了良好的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

當然，教學中也存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.激發(fā)學生的學