安徽省亳州市渦陽(yáng)縣大寺學(xué)校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案）

第第頁(yè)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷“共8頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè)；3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的；4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默詩(shī)文，完成（1）～（2）題。（8分）（1）與詩(shī)文為友吧！詩(shī)文中有聲，去聆聽(tīng)“①，一夜人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)心聲（李益《夜上受降城聞笛》）；詩(shī)文中有景，去領(lǐng)略“②，便引詩(shī)情到碧霄”的明麗秋景（劉禹錫《秋詞（其一）》）；詩(shī)文中有情，去感受“何當(dāng)共剪西窗燭，③”的悠遠(yuǎn)念想（李商隱《夜雨寄北》）。（2）與詩(shī)文為友吧！遭人誤解，讀讀《論語(yǔ)》，從“④，⑤”中學(xué)會(huì)對(duì)待誤解的態(tài)度；人生渺茫，讀讀曹孟德，從“⑥，若出其里”（《觀滄?！罚敝懈惺芡掏掠钪娴臍飧?；阻滯不前，讀讀譚嗣同，從“⑦，⑧”（《潼關(guān)》）中收獲勇往直前的力量。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）～（3）題。（12分）【甲】孫大圣見(jiàn)了，不敢進(jìn)去，只在二門(mén)外仵著臉，脫脫地哭起來(lái)。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，……只為想起唐僧取經(jīng)的苦nǎo，他就淚出痛腸，放眼便哭，心卻想到：“老孫既顯手段，變作小妖，來(lái)請(qǐng)這老怪，沒(méi)有個(gè)直直站了說(shuō)話之理，一定見(jiàn)他磕頭才是?！喟?！算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人！”到此際也沒(méi)及奈何，掛將進(jìn)去，朝上跪下道……——第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝【乙】話說(shuō)齊天大圣空著手?jǐn)×岁噥?lái)，坐于金劇山后，撲梭校兩眼滴淚，叫道：“師父呵！指望和你：佛恩有德有和融，同幻同生意莫窮。同住同修同解脫，同慈同念顯靈功。同緣同相心真契，同見(jiàn)同知道轉(zhuǎn)通。豈料如今無(wú)主杖，空quán赤腳怎興??！——第五十一回心猿空用千般計(jì)水火無(wú)功難煉魔（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）苦nǎo（）磕（）頭撲梭梭（）空quán（）赤腳（2）【甲】【乙】?jī)啥挝淖殖鲎訽____（作者）的神話小說(shuō)《》中的情節(jié)。孫悟空初上天界時(shí)玉帝給他封的官職是，取經(jīng)成功后被如來(lái)佛祖冊(cè)封為_(kāi)___。（4分）（3）【甲】【乙】文段中都寫(xiě)到孫悟空的“哭”，請(qǐng)分別概述其原因。（4分）3.為了迎接“世界動(dòng)物日”的到來(lái)，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命”知識(shí)宣講活動(dòng)。以下是活動(dòng)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你積極參與。（13分）（1）【制作宣傳】為了號(hào)召更多的同學(xué)參與此次活動(dòng)，校團(tuán)委制作了相關(guān)宜宣傳單，請(qǐng)你據(jù)此回答問(wèn)題。（4分）人類(lèi)經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年漫長(zhǎng)的進(jìn)化與、每一步的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)對(duì)野生動(dòng)物的利用。但自工業(yè)文明以來(lái)，由于生產(chǎn)活動(dòng)的需要和經(jīng)濟(jì)利益的，一些人對(duì)動(dòng)物捕獵趨于盲目，而有些生產(chǎn)生活行為又間接地破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境。幾百年來(lái)，這種大肆捕殺的行為已致使一些動(dòng)物走向滅絕。每種動(dòng)物都有它存在于自然界的獨(dú)特生態(tài)地位和功能，雖然人類(lèi)不采取行動(dòng)制止這一態(tài)勢(shì)蔓延。但是最終會(huì)自食其果。因此，保護(hù)珍稀動(dòng)物，搶救瀕危動(dòng)物，保護(hù)自然資源，是一件關(guān)系人類(lèi)發(fā)展的大事，是一項(xiàng)的任務(wù)。①宣傳單中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）②依次填入宣傳單橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.繁殖帶動(dòng)刻不容緩 B.繁殖驅(qū)動(dòng)迫不及待C.繁衍驅(qū)動(dòng)刻不容緩 D.繁衍帶動(dòng)迫不及待（2）【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】小林是此次宣講活動(dòng)的發(fā)言代表，他從網(wǎng)上找到一則關(guān)于我國(guó)瀕危物種現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，從中摘錄如下內(nèi)容，想將其引用到自己的發(fā)言中，請(qǐng)幫助他完成。（4分）我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，但同時(shí)也是生物多樣性受到威脅最嚴(yán)重的國(guó)家之一。環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少。在《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出的640種世界性瀕危物種中，我國(guó)有156種，約占其總數(shù)的25%。①請(qǐng)你用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容。（2分）②讀完上述材料，對(duì)動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，你有怎樣的感悟?（2分）（3）【表達(dá)觀點(diǎn)】為了引起同學(xué)們對(duì)動(dòng)物保不護(hù)的重視，校長(zhǎng)向大家分享了一段話，請(qǐng)你閱讀跟并完成下列題目。（5分）動(dòng)物與人類(lèi)生來(lái)平等，它們是我們最親密的朋友，與我們共同擁有一個(gè)地球家園。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到動(dòng)物與人類(lèi)“本是同根生，相煎何太急”。只有與動(dòng)物做到真正和平共處，才能保證人類(lèi)與動(dòng)物的生息繁衍，才能保證整個(gè)地球生命圈的共同繁榮，。①請(qǐng)仿照語(yǔ)段中畫(huà)線的句子，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）。②有同學(xué)建議在本周末舉辦一場(chǎng)保護(hù)動(dòng)物戶(hù)外宜傳活動(dòng)，但有些同學(xué)認(rèn)為該活動(dòng)會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，且認(rèn)為保護(hù)動(dòng)物宣傳是學(xué)校和大人的事。你的觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并說(shuō)明理由。（3分）。。二、閱讀（55分閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?2分）那夜，月如晝●劉香河①我的故鄉(xiāng)，在蘇北平原上，是個(gè)毫不起眼的小村莊。因村子小，村莊上的大人小孩都熟識(shí)。哪家有新鮮事，便愛(ài)往哪家湊熱鬧，尤其是一幫孩子。我至今都還記得，村子上只有一兩家有電視機(jī)的時(shí)候，我?guī)缀趺客矶紟е齻€(gè)妹妹，到村西頭一戶(hù)人家家里看電視。大伙兒看電視都很入神，不大的院子里擠滿了人，還挺安靜。這時(shí)候，我倒有些走神，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地抬頭，望望懸掛在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。②每到電視劇播完，我和妹妹們都會(huì)披著如水的月光，奔跑在村里唯一的磚巷之上。雜沓的腳步聲，“噼噼啪啪”地響在巷頭，帶著童年的歡愉。那天空中的月兒，亮晃晃地照著，成了一盞照亮我們歸路的燈。③等到這盞燈最亮最圓的時(shí)候，中秋節(jié)便到了。④普通民眾自然不會(huì)在意“中秋”一詞最早出現(xiàn)于《周禮》，也不會(huì)在意“中秋節(jié)”始于唐代，更不會(huì)意《唐書(shū)·太宗紀(jì)》有關(guān)“八月十五中秋節(jié)”之記載。⑤然而，在老百姓的眼中，這中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的萬(wàn)家團(tuán)圓節(jié)。一個(gè)重要的角色，此時(shí)閃亮登場(chǎng)：月餅。在我兒時(shí)的記憶里，家中敬月光時(shí)，根本見(jiàn)不到現(xiàn)在商場(chǎng)櫥柜里的月餅。敬月光，用的是月餅的替代品：黏炒餅。⑥做黏炒餅，實(shí)在說(shuō)來(lái)是個(gè)技術(shù)活兒，其關(guān)鍵在于掌握糯米粉和水之比重。說(shuō)得玄一些，和糯米粉者，必須掌握糯米粉的性子，要知其根底。我們家中做黏炒餅的高手當(dāng)屬母親。糯米粉是母親平日里精心準(zhǔn)備好的，預(yù)備著過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)用。知糯米粉者，莫若母親也。不過(guò)，尋常的日子，要想動(dòng)用糯米粉，幾乎是不可能的。那時(shí)節(jié)，日子過(guò)得還是緊巴了一些。糯米粉和水?dāng)嚢瑁蛊鋽嚢璩伞澳唷睜?，且硬軟適宜。硬，糯米粉不黏，易散；軟，更準(zhǔn)確一點(diǎn)應(yīng)該稱(chēng)作“爛”，爛則過(guò)黏，難做成餅狀。⑦中秋之夜，我們家中，母親自然是最忙的，忙的重頭戲便是做黏炒餅。母親先是吩咐大妹妹把鍋灶燒熱，之后她再往鍋里圈上一圈菜油，片刻，熱騰騰的油煙籠罩灶臺(tái)，一縷縷油香飄散開(kāi)來(lái)。但見(jiàn)母親把事先做成大如小孩巴掌的圓餅，一只一只貼在鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋，讓大妹妹繼續(xù)添柴燒火。⑧用不了一會(huì)兒，鍋里便有餅香彌散而出，母親知道餅子有糊面了，于是揭開(kāi)鍋，給餅子逐個(gè)翻身，再貼上，讓大妹妹繼續(xù)燒鍋加溫。⑨餅子的兩面皆形成糊面后，母親便會(huì)給鍋里的餅子加適量的菜油和糖。糖，多半是紅糖。再?lài)娚僭S凈水，用鏟子在鍋里炒，炒至餅呈熟色，軟乎，黏稠，方才出鍋。⑩軟軟的、黏黏的黏炒餅，吃在嘴里，同樣也是軟軟的、黏黏的，更多了一層香香甜甜的味道，很是誘人。?我們這些小饞貓，望著月光映照下的黏炒餅，油滋滋的、香噴噴的，口水早就流出尺把長(zhǎng)了，哪里還顧得上敬月神的儀式呢？！瞅著大人不注意，兩個(gè)指頭一捏，一只餅子便丟進(jìn)嘴巴里去也。?此時(shí)，翹望天空中亮晃晃的涼月，咀嚼著黏滋滋、甜津津、香噴噴的黏炒餅，便對(duì)那月宮中的嫦娥仙子，心生感激。?那一夜，月如晝。?不論是我離開(kāi)故鄉(xiāng)，去另一個(gè)城市讀書(shū)；還是后來(lái)回故鄉(xiāng)的縣城工作，乃至再后來(lái)離開(kāi)故鄉(xiāng)的縣城，在外工作幾十載之后，我仍固執(zhí)地認(rèn)為，兒時(shí)故鄉(xiāng)上空的中秋之月，是世上最圓最亮的。（選自《新民晚報(bào)》2024年9月17日，有刪改）4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章以“那夜，月如晝”為題，富有詩(shī)意，交代了事情發(fā)生的時(shí)間，暗示了文章中心。B.文章第④段講述了“中秋節(jié)”的歷史淵源，運(yùn)用了排比的修辭手法，增加了文章的意蘊(yùn)。C.文章第⑦段詳細(xì)描述了母親做黏炒餅的過(guò)程，表現(xiàn)了“我”想吃到黏炒餅時(shí)的急切心情。D.文中多處運(yùn)用“亮晃晃”“軟軟的”“黏黏的”等疊詞，使行文流暢活潑，富有韻味5.文章題目是“那夜，月如晝”，文中講述了與“月”相關(guān)的哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）6.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。（3分）那天空中的月兒，亮晃晃地照著，成了一盞照亮我們歸路的燈。7.文章線索明晰、首尾呼應(yīng)，請(qǐng)任選一個(gè)方面，結(jié)合文中內(nèi)容加以分析。（6分）8.閱讀文章，你如何理解結(jié)尾處“在外工作幾十載之后，我仍固執(zhí)地認(rèn)為，兒時(shí)故鄉(xiāng)上空的中秋之月，是世上最圓最亮的”?（4分）【二】（17分）材料一城市文脈是在歷史發(fā)展過(guò)程中，城市的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及其蘊(yùn)含的當(dāng)?shù)貧v史文化之間有機(jī)聯(lián)系的集合，集中體現(xiàn)在各類(lèi)遺址、遺跡和建筑中，也體現(xiàn)在城市的藝術(shù)風(fēng)格、生活方式中。作為城市文脈的重要組成部分，歷史文化街區(qū)往往是城市的名片和公眾的文化記憶，是城市建設(shè)中鮮明的文化標(biāo)識(shí)。保護(hù)和利用歷史文化街區(qū)，可采用“繡花”的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破壞街區(qū)肌理與傳統(tǒng)風(fēng)貌。保護(hù)和利用歷史文化街區(qū)要統(tǒng)籌城市空間布局，彰顯城市特色，避免“千城一面、萬(wàn)樓一貌”。還要保護(hù)好街區(qū)內(nèi)的歷史文化遺產(chǎn)及其衍生的文化生態(tài)，在街區(qū)的商業(yè)開(kāi)發(fā)和傳統(tǒng)保護(hù)中尋得最佳平衡點(diǎn)。此外，在保留歷史文化精髓的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)融入現(xiàn)代元素，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。（摘編自《傳承城市文脈》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年2月9日）材料二繼我市公布擬新增59處歷史建筑之后，《蕪湖市歷史文化名城創(chuàng)建工作方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）日前正式發(fā)布?！斗桨浮访鞔_，到“十四五”期末，蕪湖力爭(zhēng)創(chuàng)建成為“國(guó)字號(hào)”歷史文化名城，進(jìn)一步提升蕪湖的城市文化品位和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)歷史文化保護(hù)傳承全面融入城鄉(xiāng)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。用“繡花”“織補(bǔ)”功夫?qū)κ捈蚁?、弋磯山醫(yī)院——蕪湖造船廠兩片歷史文化街區(qū)實(shí)施保護(hù)更新工程。全面保護(hù)街區(qū)傳統(tǒng)格局和各類(lèi)保護(hù)要素，重點(diǎn)加強(qiáng)文物和歷史建筑的修繕與活化利用，完善基礎(chǔ)設(shè)施配套，改善人居環(huán)境品質(zhì)，引入多元業(yè)態(tài)，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，激發(fā)街區(qū)活力。組織編制歷史文化名城和歷史文化街區(qū)保護(hù)規(guī)劃。（摘編自《國(guó)家歷史文化名城，蕪湖正在發(fā)力!》，《大江資訊》2023年7月23日）材料三：蕪湖古城是一座已有2500余年歷史的古城，見(jiàn)證了城市的發(fā)展變遷。其中每一條街巷都記錄著城市的興盛過(guò)往，在街巷中漫步，仿佛能聽(tīng)到歷史的低語(yǔ)。走進(jìn)蕪湖古城，就像走進(jìn)了一部歷史的畫(huà)卷，街巷縱橫間，名人雅士輩出。“姑孰畫(huà)派”宗師蕭云從、蕪湖鐵畫(huà)創(chuàng)始人湯鵬、明代戲曲家湯顯祖、清代文學(xué)家吳敬梓等人，都曾在這里留下了足跡。屹立于此的建筑也展現(xiàn)著名人雅士曾經(jīng)生活的圖景。明代才子李永居住的雅積樓、著名數(shù)學(xué)家鐘家慶的故居、晚清名將唐仁元的將軍府邸、胡友成積善堂與青湘小筑等私家宅邸……這些建筑都是歷史的見(jiàn)證者。在蕪湖古城，人們既可以感受到歷史的厚重，也可以領(lǐng)略到文化的魅力，每一棟建筑都有自己的故事。（摘編自《蕪湖古城：延續(xù)文脈提升品質(zhì)》，《中國(guó)建設(shè)報(bào)》2024年1月25日）9.根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.保護(hù)好蕪湖市的歷史文化遺產(chǎn)及其衍生的文化生態(tài)，要避免大拆大建。B.到了“十四五”的期末，蕪湖市能夠創(chuàng)建成為“國(guó)字號(hào)”的歷史文化名城。C.在蕪湖古城，人們既可以領(lǐng)略文化的魅力，也可以感悟到歷史的厚重。D.蕪湖保護(hù)和利用歷史文化街區(qū)時(shí)要統(tǒng)籌城市空間布局，彰顯城市特色。10.材料一中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“往往”能否刪除?為什么?（4分）11.請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二，用自己的話解釋文中“織補(bǔ)”一詞的含義。（4分）12.元旦假期，小明到蕪湖古城游玩，驚嘆古城的美麗并發(fā)了朋友圈，有很多好友點(diǎn)贊和留言，其中兩條如下：徽風(fēng)1314:我也去了蕪湖古城，要是能看到老住戶(hù)們?cè)谛蛄魉?、青石板路上原生態(tài)的生活場(chǎng)景就更好了。666:我去蕪湖古城的當(dāng)天，人特別多，車(chē)子開(kāi)不進(jìn)去也沒(méi)有地方停車(chē)，人流特別密集，沒(méi)怎么看到風(fēng)景。 請(qǐng)結(jié)合三則材料和網(wǎng)友的留言，為蕪湖古城保護(hù)和歷史文化街區(qū)利用提幾條改進(jìn)意見(jiàn)。（6分徽風(fēng)1314:我也去了蕪湖古城，要是能看到老住戶(hù)們?cè)谛蛄魉?、青石板路上原生態(tài)的生活場(chǎng)景就更好了。666:我去蕪湖古城的當(dāng)天，人特別多，車(chē)子開(kāi)不進(jìn)去也沒(méi)有地方停車(chē)，人流特別密集，沒(méi)怎么看到風(fēng)景。【三】（16分）【甲】宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！保ㄟx自《呂氏春秋》）【乙】昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北、倌褐良遥敢丫呤?。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見(jiàn)兒惟食鹽不食菜。母曰：“安②可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸③在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）【注】①?。嚎拷?。②安：怎么。③成：全，都13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）家無(wú)井而出溉汲 溉： （2）及其家穿井 及：（3）乃益鹽 乃： （4）反為其患 患：14.文中畫(huà)波浪線的部分有兩處需要斷句。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）天下之事皆然過(guò)則非唯無(wú)益反害之15.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）吾穿井得一人。（2）所以美者，緣有鹽故。16.閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，說(shuō)說(shuō)你從兩文中分別獲得了怎樣的啟示。（4分）三、作文（55分）17.按要求作文。由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(zhǎng)的旅行。朱白清從背影中讀懂了父愛(ài)的深沉，居里夫人在提煉鐳的過(guò)程中讀懂了科學(xué)的艱難與魅力，陶淵明在美麗的田園風(fēng)光中讀懂了人生的“真意”，汪曾祺在昆明的雨季中讀懂了生活的情趣與美好……請(qǐng)以《讀懂》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章寫(xiě)作提示：①不少于600字的文章，詩(shī)歌除外②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和人名③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。100200100200100200800字100100100語(yǔ)文試題卷答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（25分）1.默詩(shī)文，完成（1）～（2）題。（8分）（1）①不知何處吹蘆管；②晴空一鶴排云上；③卻話巴山夜雨時(shí)。（2）④人不知而不慍；⑤不亦君子乎？；⑥星漢燦爛；⑦河流大野猶嫌束；⑧山入潼關(guān)不解平。2.（1）惱；kē；suō；拳。（2）吳承恩；西游記；弼馬溫；斗戰(zhàn)勝佛。（3）【甲】段中孫悟空因?yàn)橄氲教粕〗?jīng)的苦難和自己受辱于人，悲憤交加而哭泣；【乙】段中孫悟空因?yàn)閿￡嚭笄笾鸁o(wú)門(mén)、孤立無(wú)援而哭泣。3.（1）①將關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是”改為“如果……那么”。②C（“繁殖”的意思是生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代?！胺毖堋钡囊馑际侵饾u增多或增廣，某種生命及生命系統(tǒng)的生育、連接和延續(xù)過(guò)程?！膀?qū)動(dòng)”的意思是驅(qū)使、推動(dòng)，指在某種外因的影響下，主動(dòng)去做某事?！皫?dòng)”的意思是引導(dǎo)著前進(jìn)，帶頭做并使別人跟著做?！翱滩蝗菥彙钡囊馑际瞧桃膊荒芡涎?，形容形勢(shì)緊迫。“迫不及待”的意思是急迫得不能再等待。故選C項(xiàng)）（2）①我國(guó)是世界上生物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一，同時(shí)，我國(guó)的生物多樣性也受到嚴(yán)重威脅。②【示例】我認(rèn)為呼吁全人類(lèi)保護(hù)野生動(dòng)物刻不容緩。作為一名中學(xué)生，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極向周?chē)诵麄鞅Ｗo(hù)動(dòng)物的重要性，為保護(hù)動(dòng)物貢獻(xiàn)自己的一份力量!（3）①【示例】才能保證地球生物多樣性的完整和可持續(xù)發(fā)展②【示例】保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，，這不只是學(xué)校和大人的事。參加保護(hù)動(dòng)物戶(hù)外宜宣傳活動(dòng)，不僅能夠?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物出一份力，還能提高自己的表達(dá)能力。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該盡全力來(lái)幫助它們，不是嗎?族感情（3分）。（意思相近即可）二、閱讀（55分【一】（22分）4.C（C項(xiàng)中，文章第⑦段詳細(xì)描述了母親做黏炒餅的過(guò)程，但這主要是為了展現(xiàn)母親的心靈手巧和家庭的節(jié)日氛圍，而非表現(xiàn)“我”想吃到黏炒餅時(shí)的急切心情。因此，C項(xiàng)的分析鑒賞是不正確的。）5.月夜看電視