大班科學(xué)認(rèn)識(shí)夏天教案反思

精品文檔-下載后可編輯大班科學(xué)認(rèn)識(shí)夏天教案反思活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解夏天的特征。

2.學(xué)會(huì)觀察，以及記錄。

3.熱愛大自然

4.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.夏天經(jīng)歷的體驗(yàn)。

2.圖片、記錄表若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.情境導(dǎo)入老師：小朋友們好。大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

小朋友：夏天。

老師:小朋友們真聰明，夏天到了，小朋友們感覺(jué)怎么樣?。?/p>

小朋友：熱。（或其他多種多樣的回答）老師：對(duì)，夏天來(lái)了，天氣變熱了，小朋友們都感覺(jué)很熱。但是除了熱，大家想想看，夏天是不是還帶給我們?cè)S多快樂(lè)？

小朋友：是的。

老師：那大家說(shuō)說(shuō)都有有那些快樂(lè)？

小朋友回答后，教師進(jìn)行總結(jié)。

2、分組討論，記錄表格老師：前面我們說(shuō)了好多快樂(lè)，不過(guò)老師覺(jué)得夏天既讓人開心，也讓人煩惱。小朋友們小組討論一下，講講在夏天時(shí)，有哪寫開心的事情和不開心的事情，不會(huì)寫的可以用圖畫出來(lái)，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面。（哭臉表示不開心，笑臉表示開心）然后大家一起分享。

老師對(duì)記錄表格進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)夏天的快樂(lè)和不快樂(lè)進(jìn)行總結(jié)。

3、學(xué)習(xí)兒歌，贊美夏天老師：下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，把夏天唱出來(lái)。

兒歌：夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里？

蟈蟈蟈蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。

夏天的歌在哪里？

知了知了，在高高的大樹上。

夏天的歌在哪里？

咕呱咕呱嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里？

在太陽(yáng)帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小朋友樂(lè)呵呵的歌聲里。

4、教師與幼兒一起討論夏天應(yīng)注意的問(wèn)題。

老師：夏天有這么多美好的事物，可是我們?cè)谙奶鞈?yīng)該怎么樣才能健康呢？

衣（盡量穿單薄衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等）、?。ㄓ蒙然螂婏L(fēng)扇或空調(diào)等）、行（外出時(shí)盡量在陰涼通風(fēng)處、撐傘等）活動(dòng)延伸小朋友們對(duì)夏天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)了，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天找出來(lái)，陪我們一起做游戲。

活動(dòng)反思

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣