逐夢之旅-高三歷史開學(xué)第一課-【開學(xué)第一課】 春季高中開學(xué)指南之愛上歷史課

請先欣賞微電影《田埂上的夢》筑夢篇我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。設(shè)立目標(biāo)生而為人，一定要有自己的夢想“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底”這句簡潔有力的話語，直白地道出追逐理想能賦予人至高的愉悅感，點(diǎn)明奮斗與理想的緊密聯(lián)系，激勵著大家投身到追夢之旅中。羅曼?羅蘭：“一種理想，就是一種力！”把理想比作力量，強(qiáng)調(diào)它并非虛無縹緲的幻想，而是能實(shí)實(shí)在在推動人前行、攻克艱難險阻的強(qiáng)勁動力，讓人們重視理想的價值與作用。生而為人，一定要有自己的夢想尼采：是金子總會發(fā)光的，是天鵝蛋，就別生在雞窩里。和雞鴨說你的夢想，它們會嘲笑你。你要做的就是，堅持自己的夢想，默默地努力，總有一天，你會讓它們看到不一樣的你。馬云：“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”質(zhì)樸平實(shí)的寥寥數(shù)語，卻燃起無數(shù)人心中的希望，它弱化了夢想遙不可及的感覺，賦予大家勇敢做夢的勇氣。生而為人，一定要有自己的夢想想不想去北大未名湖畔散步？想不想在武大欣賞櫻花爛漫？想不想感受西工大圖書館的宏偉？想不想體味清華園的魅力？既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程

有人曾問三個正在砌磚頭的工人:“你們在做什么?”第一個工人回答說:“我在砌磚”第二個工人回答說:“我在賺工資。”第三個工人回答說:“我在建造這世界上最富特色的房子。”簡短的回答，使各人的工作態(tài)度躍然紙上:第一個工人是為工作而工作;第二個工人是為賺錢而工作;第三個工人則是為創(chuàng)造未來實(shí)現(xiàn)夢想而工作。據(jù)說，到了后來，前兩個人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個人卻成了知名的建筑師。雄鷹飛翔的高度取決于山的高度生而為人，一定要有自己的夢想人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來，這就是不虛此生。實(shí)戰(zhàn)篇何物動人，六月杏花八月桂有誰催我，三更燈火五更雞學(xué)會方法事必有法，然后可成請回答自己以下問題：你理想中的大學(xué)今年錄取分?jǐn)?shù)現(xiàn)是多少？你現(xiàn)在平時成績能達(dá)到什么水平？差距有多大？你有沒有規(guī)劃自己各科的努力方向？你愿意為自己的理想付出多大的努力？努力是從今天開始還是從明天開始？事必有法，然后可成——高考如何考？兩個依據(jù)事必有法，然后可成——高考如何考？中國高考評價體系是由“一核”“四層”“四翼”組成。（1）“一核”是高考的核心功能，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”。（2）“四層”為高考的考查內(nèi)容，即“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”。（3）“四翼”為高考的考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？記住歷史高考試題三個特點(diǎn)：新材料新情境新觀點(diǎn)解讀：客觀題的正確選項(xiàng)往往是從題干所給的材料或者設(shè)置的情境得出的新觀點(diǎn)，以考查學(xué)生的分析思維判斷能力，這就提醒我們，既要尊重客觀史實(shí)，又不拘泥于傳統(tǒng)認(rèn)知。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？培養(yǎng)歷史學(xué)科思維的三種能力：發(fā)散思維逆向思維批判性思維解讀：發(fā)散思維要求我們回答背景、原因、影響類問題角度要全面；逆向思維要求我們要能執(zhí)果索因，因果邏輯關(guān)系要嚴(yán)格成立；批判性思維要求我們認(rèn)識評價歷史事物要全面完整。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？掌握歷史選擇題解題的八大原則：解讀：以上原則可以合理利用，但決不能生搬硬套，對于解讀類問題，如果可以準(zhǔn)確理解，最好可以直選。主體一致無參考不比較絕對化原則整體性原則唯物三決定就近原則過程反映趨勢見山不是山事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？告訴自己一句話：已經(jīng)高三了！人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。潛意識的意識到自己“已經(jīng)高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，一旦養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就意味著學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來，成功已經(jīng)開始了。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？必須要有自己的學(xué)習(xí)計劃，讓生活更有節(jié)奏。模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計劃表，詳細(xì)列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，每科兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，訂下學(xué)習(xí)計劃表后，盡量排除干擾堅決執(zhí)行。道阻且長，行則將至。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？請認(rèn)真對待每一次考試。把每一次模擬都當(dāng)做高考，鍛煉自己在考場上的心態(tài)、準(zhǔn)確分析試卷難易程度的能力、以及合理分配考試時間的能力，見多識廣，熟能生巧；同時把高考當(dāng)做平時的普通模擬考。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？學(xué)會反思，認(rèn)識自己。荀子：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣

。”托爾斯泰：“認(rèn)識自己的無知就是最大的智慧。”每次考完模擬考試，要拿著試卷一道道題分析，這道題考的是哪個知識點(diǎn)，自己掌握得怎么樣。再根據(jù)試卷的整體情況，便可以很清楚看出自己的優(yōu)勢在哪，弱勢在哪，從而找到下一步努力的方向。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？研究高考真題。要注意研究真題。真題措辭嚴(yán)密、創(chuàng)新性強(qiáng)，具有導(dǎo)向性，密切教考銜接。有些還是史學(xué)前沿的研究成果。高考題與平時的訓(xùn)練題絕不可劃等號。這樣在學(xué)習(xí)中盡量避免做無用功，做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。事必有法，然后可成——學(xué)生如何學(xué)？關(guān)注熱點(diǎn)話題。歷史高考從來不回避熱點(diǎn)，但也從來不顯性的考查熱點(diǎn)，因而，在關(guān)注時事熱點(diǎn)的同時，一定要能夠通過敏銳的嗅覺捕捉到時事熱點(diǎn)與教材知識的對接點(diǎn)。調(diào)適篇時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年善待自己文武之道，一張一弛相信自己在困境中莫要自我懷疑，堅信自我的能力就是最大的底氣，李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！焙俺鰧ψ晕覂r值的絕對信任，即便生活波折，依然堅信上天賦予的才能必有施展之地，蒲松齡：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”哪怕面對絕境，也自信能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。文武之道，一張一弛學(xué)會寬慰《滿庭芳?蝸角虛名》（宋?蘇軾）蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙。事皆前定，誰弱又誰強(qiáng)。且趁閑身未老，盡放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場。思量，能幾許？憂愁風(fēng)雨，一半相妨，又何須，抵死說短論長。幸對清風(fēng)皓月，苔茵展、云幕高張。江南好，千鐘美酒，一曲滿庭芳。文武之道，一張一弛勞逸結(jié)合德國詩人歌德講道：“才能可以在獨(dú)處中培養(yǎng)，品格最好還是在世界上的洶涌波濤中形成。不過，為了培養(yǎng)才能和錘煉品格，兩方面的修養(yǎng)缺一不可：工作和休息?！辈还苁悄サZ能力，還是塑造品格，勞逸結(jié)合貫穿始終，單純偏重