2025年魯教五四新版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版五年級語文下冊階段測試試卷22考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、《白鷺》開頭寫“白鷺是一首精巧的詩”，末尾寫“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”，這種寫作方法是（______）A.點(diǎn)明中心B.首尾呼應(yīng)C.總結(jié)上文D.承上啟下2、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

搖下來的桂花，朵朵完整，新鮮。（______）A.沒有變質(zhì)；B.沒有枯萎；C.（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；D.少見的；罕見的。3、分析下面句子所使用的說明方法跟其他三項(xiàng)不一致的一項(xiàng)是（______）。A.它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。B.跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。C.流星體是太空中一種較小的天體。D.有的流星體運(yùn)動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時。4、歇后語“老鼠鉆進(jìn)書箱里”的后半句是什么？（______）A.咬文嚼字B.盡是書C.瞎摸D.滿腹經(jīng)綸5、《不可思議的金字塔》是一篇非連續(xù)性文本，關(guān)于“非連續(xù)性文本”敘述錯誤的一項(xiàng)是（______）A.非連續(xù)性文本是以句子和段落組成的，多以統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)。B.非連續(xù)性文本在結(jié)構(gòu)和語言上不具有完整的故事性。C.非連續(xù)性文本的特點(diǎn)是直觀、簡明，概括性強(qiáng)，易于比較。D.非連續(xù)性文本材料零碎，不便于閱讀。6、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（______）A.我情不自禁忍不住發(fā)出了笑聲。B.媽媽總是在百忙之中擠出時間指揮我復(fù)習(xí)功課。C.我們必須及時發(fā)現(xiàn)并改正生活中的不良習(xí)慣。D.相聲對我很感興趣，一有空就聽。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、按拼音寫漢字。diànjīcànlànbùluò____________8、把下列詞語補(bǔ)充完整。

借題____虛張____9、讀課文《嫦娥奔月》；補(bǔ)充下列詞語并選擇合適的填空。

迫不____樹影____

____當(dāng)空____無比。

美麗________不老。

飄飄____為民____10、寫出近義詞。

飄蕩—____涼爽—____環(huán)繞—____

盡情—____奉獻(xiàn)—____11、選擇合適的詞語填空。

凝視凝望。

①我____著這件毛衣；眼角不禁濕潤了。

②小外甥____著天上的月亮出神了。

清輝光輝。

③夜深人靜，我們沐浴在月亮的____里；吟誦著寫月亮的詩句。

④太陽出來了，江兩岸的蘆蕩、樹林和山峰都涂上了一層金色的____。評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)12、抄寫詞語。

摔跤追逐嬉鬧。13、抄寫詞語。

聰明嫉惡如仇崎嶇。14、抄寫詞語。

登陸肯定利用。15、抄寫詞語。

躲過大怒戀戰(zhàn)。16、抄寫詞語。

陰山騮馬沙場。17、抄寫詞語。

羞怯深沉蕩漾。評卷人得分四、問答題(共1題，共2分)18、閱讀課文《彭德懷和他的大黑騾子》選段；回答問題。

“還是把大黑騾子留下來吧！”大家仍在請求。

彭德懷有些不耐煩了；他大聲地對身邊的警衛(wèi)員說：“邱南輝，傳我的命令，讓方副官長負(fù)責(zé)殺騾子！”

六頭牲口集中到了一起。老飼養(yǎng)員拍者大黑騾子的脖子又在輕輕絮語：“大黑騾子呀；大黑騾子！委屈你了，你為革命立大功吧！”。

彭德懷背過臉去。

槍聲沒有響；誰也不愿意開槍。

十分鐘過去了；沒有誰下得了那個狠心。六頭牲口都好像預(yù)感到了什么，集體嘶叫了幾聲，又都默默地低下了頭。二十分鐘過去了，仍然沒有聽到槍聲。

“副官長；快開槍！你不向它們開槍，我就要向你開槍！”彭德懷雙手叉在要間怒吼道。

手提機(jī)槍的方副官長把六頭牲口向遠(yuǎn)處牽了牽；槍口對準(zhǔn)了它們，大家都閉上了眼睛。

槍聲響了。彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子；緩緩地摘下軍帽。

這天晚上；草地篝火旁多了些生機(jī)。彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯，發(fā)火道：“我吃不下，端開！”

問：聯(lián)系上下文，說說“不耐煩”“怒吼”“發(fā)火”分別表達(dá)了彭德懷什么樣的思想感情。評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)19、讀《七律·長征》；回答文后問題。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪；三軍過后盡開顏。(1)；解釋下列詞語。

等閑：

逶迤：

磅礴：

云崖：(2)、這首詩的中心句是。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)20、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題考查文章的寫作手法，注意仔細(xì)讀題目分析?！窘馕觥块_頭和結(jié)尾都提到了白鷺是一首詩，這是首尾呼應(yīng)的寫作手法。首尾呼應(yīng)：意思是開頭和結(jié)尾互相接應(yīng)。寫作手法的一種。故選B。2、B【解析】新鮮的詞義：（1）剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的（2）稀罕的，新奇的（3）嶄新華美（4）清新的題中的主語是掛花，說花朵新鮮是指其沒有枯萎。故答案為B。3、D【分析】考查說明方法的判斷?！窘馕觥緼將“它俯沖的速度”與“任何一種動物奔跑時的速度”作比較，突出它的速度快。B將“任何一種動物奔跑時的速度”與“火箭的速度”作比較，突出它的速度快。C將流星體同太空中其它天體作比較，可知采用了作比較。D“25萬千米每小時”可知采用了列數(shù)字。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對歇后語的掌握?！窘馕觥啃笳Z是中國勞動人民自古以來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子“作用，像謎面，后一部分起“后襯“的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇“去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。老鼠鉆進(jìn)書箱里——咬文嚼字；這句歇后語的意思是：鼠爬進(jìn)書箱，自然也是要啃東西的，書箱里沒別的東西，只能啃書，書本里面無非經(jīng)是“文”和“字”，所以叫“咬文嚼字”。5、D【分析】本題考查非連續(xù)性文本閱讀知識積累?！窘馕觥糠沁B續(xù)性文本作為文本的一種類型，它具備文本的基本共性，但在語言和結(jié)構(gòu)的組合上又區(qū)別于其他文本形式。非連續(xù)性文本又稱“間斷性文本”，相較于具有敘事性、文學(xué)性的連續(xù)性文本而言，它是由邏輯、語感不嚴(yán)密的段落層次構(gòu)成的閱讀文本形式。一般包括圖表、圖解文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等內(nèi)容。由于非連續(xù)性文本在結(jié)構(gòu)和語言上不具有完整的故事性，因此它比敘事性文本更能夠直觀的表達(dá)編者傳遞的基本信息，具有概括性強(qiáng)、醒目、簡潔等特點(diǎn)。因此，相對于連續(xù)性文本，非連續(xù)性文本能夠簡潔系統(tǒng)的呈現(xiàn)文本的關(guān)鍵信息，其閱讀具有“短、簡、快”的特點(diǎn)，能夠大大縮減讀者的時間，提高閱讀的效率。D項(xiàng)中“不便于閱讀”說法錯誤。6、C【分析】考查對病句的辨析能力【解析】首先要掌握基本的病句類型，如（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分殘缺。______（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。______（9）指代不明。接著可以按照以下方法修改病句：①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。A．“情不自禁”“忍不住”重復(fù)啰嗦，去掉一個即可。B．搭配不當(dāng)，輔導(dǎo)功課應(yīng)與“指導(dǎo)”進(jìn)行搭配。D．主語與賓語顛倒，應(yīng)是：我對相聲很感興趣。二、填空題(共5題，共10分)7、奠基燦爛部落【分析】【分析】奠基；穩(wěn)固地建立。燦爛，形容光芒照得非常耀眼，奪目；也可以形容人面部表情好。部落，一般指原始社會民眾由若干血緣相近的宗族；氏族結(jié)合而成的。

【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)課文的過程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“奠”的讀音和“燦”、“落”的寫法。8、發(fā)揮聲勢【分析】【分析】借題發(fā)揮：發(fā)揮:把意思或道理充分表達(dá)出來.借談?wù)摿硪粋€題目來表示自己真正的意思。虛張聲勢：假裝出強(qiáng)大的氣勢。虛:虛假；張:張揚(yáng)。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。9、及待婆娑皓月力大善良長生悠悠造?！痉治觥俊痉治觥科炔患按浩?緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。樹影婆娑：跳舞的樣子；舞蹈：婆娑嘔吟，鼓掖其笑。皓月當(dāng)空：明亮的月亮在空中照耀著大地，形容月光皎潔，天氣晴和。力大無比：力量極大，無人可比。長生不老：永遠(yuǎn)年輕的意思，一般說的長生不老都是電影或者小說里面虛構(gòu)的。為民造福：為人民謀福利。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對成語的掌握，激發(fā)學(xué)生對成語的理解能力。10、飄動涼快圍繞縱情貢獻(xiàn)【分析】【分析】飄蕩：在空中隨風(fēng)擺動或在水面上隨波浮動。涼爽：清涼；爽快。環(huán)繞：指沿由路程；行進(jìn)和旅行所形成的圓圈運(yùn)動或者是在四周構(gòu)成圓環(huán)。盡情：盡量抒發(fā)情感，不受約束。奉獻(xiàn)：指“把實(shí)物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人”。

【點(diǎn)評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、凝視凝望清輝光輝【分析】【分析】凝視；指聚精會神地觀看，不眨眼睛，神情專注。凝望，指目光凝聚在某個物體上。如：我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。清輝，清光。多指日月的光輝。光輝，明亮奪目的光芒。

【點(diǎn)評】在回答選詞填空這種題型是，要注意區(qū)分這些形近詞的意思，例如：凝視，指聚精會神地觀看，不眨眼睛，神情專注。凝望，指目光凝聚在某個物體上。區(qū)分這兩個詞的意思，然后根據(jù)題意，這樣就很容易回答了。三、書寫(共6題，共12分)12、摔跤追逐嬉鬧【分析】【分析】摔跤：摔倒在地上。追逐：指迅速積極地追尋逃跑的東西。嬉鬧：游戲打鬧別嬉鬧了。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、聰明嫉惡如仇崎嶇【分析】【分析】聰明：天資高；記憶和理解力強(qiáng)。嫉惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨。崎嶇：形容山路不平，比喻出境艱難。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、登陸肯定利用【分析】【分析】登陸：意思為渡過海洋或江河登上陸地?？隙ǎ捍_定；一定。對事物持認(rèn)可的或贊成的態(tài)度。利用：利于發(fā)揮效用。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、躲過大怒戀戰(zhàn)【分析】【分析】躲過：躲閃逃過。大怒：變臉大發(fā)脾氣。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、陰山騮馬沙場【分析】【分析】陰山：昆侖山的北支；起自河套西北，橫貫綏遠(yuǎn)；察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。騮馬：黑鬣黑尾巴的紅馬，駿馬的一種。新：剛剛。沙場：指戰(zhàn)場。

【點(diǎn)評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。17、羞怯深沉蕩漾【分析】【分析】羞怯；是羞澀膽怯的意思，主要表現(xiàn)為緊張；難為情、臉紅和退縮。深沉，指深而不外露；程度深；低沉。蕩漾，指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。

【點(diǎn)評】抄寫詞語時注意字難道結(jié)構(gòu)不要寫錯，另外還要注意字體要美觀。四、問答題(共1題，共2分)18、“不耐煩”表明了彭德懷的態(tài)度堅(jiān)決；他不愿意在“殺”與“不殺”的問題上討價還價。不耐煩是彭德懷面對餓倒的戰(zhàn)士心急如焚，無法控制自己情感的表現(xiàn)。

“怒吼”是彭德懷為不能爭分奪秒解決燃眉之急；挽救戰(zhàn)士生命的做法，表現(xiàn)出極大的憤怒，以至于怒火中燒，情不自禁地“怒吼”。

“發(fā)火”寫出了彭德懷再也控制不住內(nèi)心的怒火了；他對自己發(fā)火，恨自己無能，竟對自己的“知心伙伴”下手。他無法不生自己的氣。

所有的情感變化都緣于對戰(zhàn)士的關(guān)心、愛護(hù)，都表現(xiàn)了他愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的思想情感?！痉治觥俊痉治觥俊安荒蜔北砻髁伺淼聭训膽B(tài)度堅(jiān)決；他不愿意在“殺”與“不殺”的問題上討價還價。不耐煩是彭德懷面對餓倒的戰(zhàn)士心急如焚，無法控制自己情感的表現(xiàn)?！芭稹笔桥淼聭褳椴荒軤幏謯Z秒解決燃眉之急，挽救戰(zhàn)士生命的做法，表現(xiàn)出極大的憤怒，以至于怒火中燒，情不自禁地“怒吼”。

【點(diǎn)評】這道題考查的是彭德懷什么樣的思想感情。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、綜合題(共1題，共5分)19、略

【分析】【分析】（1）等閑：尋常；平常。逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢雄偉的樣子。云崖：高聳入云的山崖。（2）中心句為紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

【點(diǎn)評】（1）是對詞語意思的考查，學(xué)生要先掌握詞義，才能準(zhǔn)確的回答這道題，（2）是對中心句的考查。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案?！窘馕觥?、等閑：尋常，平常。逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢雄偉的樣子。云崖：高聳入云的山崖。2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。六、寫作題(共1題，共5分)20、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了