《信息技術(shù)工程導(dǎo)論》課件第6章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)

-本課程主要內(nèi)容：第1章工程教育概論第2章工程學(xué)概論第3章卓越工程師教育第4章工程項目解決方案第5章產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)第6章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)第6章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與知識產(chǎn)權(quán)6.1創(chuàng)新及創(chuàng)新方法6.2創(chuàng)業(yè)及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式6.3知識產(chǎn)權(quán)6.1創(chuàng)新及創(chuàng)新方法6.1.1創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新是人類有別于其他動物的重要特征，人類社會的文明史就是一部不斷創(chuàng)造（Creation）和創(chuàng)新（Innovation）的演變史，創(chuàng)新也是當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的主要推動力。1.創(chuàng)新的內(nèi)涵及特點（1）創(chuàng)新的內(nèi)涵所謂創(chuàng)新，就是首創(chuàng)前所未有的事物（摘自1979年上海辭書出版社出版的《辭海》）。創(chuàng)新其實是破舊立新，就是創(chuàng)見性地解決問題。狹義上的創(chuàng)新是指提供新穎的、獨創(chuàng)的、具有社會意義的產(chǎn)物的活動，如科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)、技術(shù)上的發(fā)明、文化藝術(shù)上的杰作、政治經(jīng)理及理論上的突破等；廣義上的創(chuàng)新是指提供前所未有的產(chǎn)物的活動。

創(chuàng)新力或創(chuàng)新能力通常是指提出新設(shè)想、解決新問題的能力，是創(chuàng)新主體在創(chuàng)新活動中表現(xiàn)出來并發(fā)展起來的各種能力的總和，其中主要包括有產(chǎn)生新設(shè)想的創(chuàng)新性思維和能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的創(chuàng)新性技能。

創(chuàng)新力或創(chuàng)新能力通常是指提出新設(shè)想、解決新問題的能力，是創(chuàng)新主體在創(chuàng)新活動中表現(xiàn)出來并發(fā)展起來的各種能力的總和，其中主要包括有產(chǎn)生新設(shè)想的創(chuàng)新性思維和能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的創(chuàng)新性技能。

（2）創(chuàng)新的特點①創(chuàng)新的主體性。即創(chuàng)新活動的主題是現(xiàn)實的人，而不是上帝、神、觀念或別的什么東西，自然界變化的結(jié)果就不屬于創(chuàng)新。②創(chuàng)新的可控性。任何一種創(chuàng)新都是主體有目的地控制、調(diào)節(jié)客體的一種活動，是主體為實現(xiàn)自身的目標(biāo)作用于自身客體、自然客體和社會客體而進行信息、物質(zhì)和能量變換的過程。③創(chuàng)新的新穎性。任何一種創(chuàng)新活動都將產(chǎn)生一種前所未有的新成果。④創(chuàng)新的價值性。任何一種創(chuàng)新過渡都是具有經(jīng)濟價值和社會價值的，都能促進人類進步的。2.技術(shù)及技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵（1）技術(shù)的內(nèi)涵根據(jù)《大不列顛百科全書（第15版）》的解釋，技術(shù)的意思是對造型藝術(shù)和應(yīng)用技術(shù)進行論述。技術(shù)也是一個歷史范疇，是隨著人類社會改造自然的實踐和科學(xué)技術(shù)本身的發(fā)展而不斷發(fā)展的。

根據(jù)《大不列顛百科全書（第15版）》的解釋，技術(shù)的意思是對造型藝術(shù)和應(yīng)用技術(shù)進行論述。技術(shù)也是一個歷史范疇，是隨著人類社會改造自然的實踐和科學(xué)技術(shù)本身的發(fā)展而不斷發(fā)展的。

在通常的意義上，技術(shù)不僅指科學(xué)成果的應(yīng)用，還指任意一種在利用科學(xué)知識或產(chǎn)品時有目的的處理手段、工作方法和操作技巧。在通常的意義上，技術(shù)不僅指科學(xué)成果的應(yīng)用，還指任意一種在利用科學(xué)知識或產(chǎn)品時有目的的處理手段、工作方法和操作技巧。（2）技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵由于目前技術(shù)創(chuàng)新的理論內(nèi)涵十分豐富，研究視角也是多維的，目前也沒有直接對技術(shù)創(chuàng)新下嚴格的定義，只是將技術(shù)創(chuàng)新作為一個新的獨立變量來考察其對經(jīng)濟增長乃至社會變遷的影響。

我們認為技術(shù)創(chuàng)新就是應(yīng)用創(chuàng)新的知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高成品質(zhì)量，開發(fā)新產(chǎn)品，提供新服務(wù)，占據(jù)市場并實現(xiàn)市場化的一系列活動。6.1.2創(chuàng)新的途徑當(dāng)前，在我國進入全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，加強自主創(chuàng)新是我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點，實施創(chuàng)新的戰(zhàn)略有三種途徑。

1.原始創(chuàng)新有學(xué)者將原始創(chuàng)新稱之為“元創(chuàng)新（Meta-innovation）”，是指重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、原理性主導(dǎo)技術(shù)等原始性創(chuàng)新。原始創(chuàng)新孕育著科學(xué)技術(shù)的飛躍，是自主創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)，它會帶出其他科技創(chuàng)新，因而它也是科技競爭力的源泉，是一個民族對人類文明進步作出重要貢獻的體現(xiàn)。原始創(chuàng)新成果通常有三大特征：一是首創(chuàng)性，以及前所未有、與眾不同；二是突破性，在原理、技術(shù)和方法等某一方面或多方面有重大突破和變革；三是帶動性，在對科技自身發(fā)展產(chǎn)生重大牽引作用的同時，對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)形態(tài)也會帶來重大變革。在微觀層面上可能將引發(fā)企業(yè)競爭態(tài)勢變化，在宏觀層面上則可能導(dǎo)致社會財富的重新分配和競爭格局變化。2.集成創(chuàng)新集成創(chuàng)新是自主創(chuàng)新的一個重要途徑，是指將各個已有的技術(shù)單項有機地組合起來，融會貫通，開發(fā)出新產(chǎn)品或變革經(jīng)營管理方式，創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點?？v觀當(dāng)今世界的各種高科技工程或產(chǎn)品，從載人宇航飛船到3G/4G手機，絕大多數(shù)都是集成創(chuàng)新的成果。人們在追求原始創(chuàng)新成果的同時，應(yīng)同樣重視集成創(chuàng)新。對于大多數(shù)中國企業(yè)來說，集成創(chuàng)新可能比原始創(chuàng)新更具現(xiàn)實意義。原始創(chuàng)新需要長期的積累和巨大的投入，多數(shù)企業(yè)的實力還難以承受。強調(diào)集成創(chuàng)新，并不是說集成創(chuàng)新比原始創(chuàng)新重要，而是集成創(chuàng)新更具有實用性。集成創(chuàng)新目標(biāo)的確定、單項技術(shù)的選擇、集成方法的探索都蘊含著再創(chuàng)造的要素。3.引進消化吸收再創(chuàng)新

引進消化吸收再創(chuàng)新對我國許多企業(yè)和產(chǎn)業(yè)是一條快捷之路。但問題是引進外國技術(shù)要避免重復(fù)引進和“引進—失敗—再引進—再失敗”情況的發(fā)生。引進就要要瞄準(zhǔn)世界前沿技術(shù)，消化吸收融會貫通。再創(chuàng)造要有自己的核心技術(shù)。改革開放以來，我國很多制造業(yè)走的就是這條自主創(chuàng)新之路。我國鐵路已經(jīng)投入具有先進水平的國產(chǎn)“和諧號”動車組和“和諧號”大功率機車等大量新型裝備，實現(xiàn)了我國鐵路運輸?shù)亩啻未筇崴?，這也是我國一個引進消化吸收再創(chuàng)新非常成功的例子。在此基礎(chǔ)上，逐步積累經(jīng)驗，經(jīng)過引進消化吸收再創(chuàng)新的發(fā)展階段，目前在我國高速特路的建設(shè)上，包括高速車輛在內(nèi)已有了我國自己擁有的自主知識產(chǎn)權(quán)和專利的創(chuàng)新成果。

6.1.3創(chuàng)新的方法1.頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法（BrainStorming，又叫暢談法、集思法等）由美國創(chuàng)造學(xué)家奧斯本1953年正式提出，是一種以特殊會議形式實施的創(chuàng)新方法。它強調(diào)最大限度地發(fā)揮大家的想象力，利用集體的智慧，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題，以改善群體決策，提高決策質(zhì)量。

根據(jù)會議目的，可分為設(shè)想開發(fā)型和設(shè)想論證型兩種。設(shè)想開發(fā)型會議主要是為獲取大量的設(shè)想，為決策尋找多種解決思路；而設(shè)想論證型會議主要是把眾多的設(shè)想轉(zhuǎn)換成實用型的方案。（1）頭腦風(fēng)暴法的用途①識別存在的質(zhì)量問題并尋找其解決辦法；②識別潛在質(zhì)量改進的機會；③畫因果圖、樹圖、親和圖時，可結(jié)合運用此種方法；④使用頭腦風(fēng)暴法可以引導(dǎo)小組成員創(chuàng)造性思考，產(chǎn)生和澄清大量觀點、問題和議題。

（2）頭腦風(fēng)暴法的原則

①規(guī)模適當(dāng)?shù)脑瓌t。②確定主題的原則。③庭外判決的原則。④充分自由的原則。⑤追求數(shù)量的原則。（3）頭腦風(fēng)暴法的實施要點

①關(guān)于議題的選擇②盡量利用相互激發(fā)產(chǎn)生靈感③指導(dǎo)員（主持人）須知④記錄員須知⑤注意記錄的分類整理工作⑥注意經(jīng)常使用智力激勵法（4）頭腦風(fēng)暴法的經(jīng)典案例

2.抓關(guān)鍵法早在古希臘時代，亞里士多德提出的發(fā)現(xiàn)、歸納、演繹三法，一直被人們廣泛地使用著。東方人用歸納法比較多，西方人大多使用的是演繹法。

歸納法就是把大量事實收集起來，再歸納分析；

演繹法，則是先把問題提出，然后用推理的方法定論。比如，地球似八卦用的是歸納法，大陸漂移用的是演繹法。這些方法都屬于抓住關(guān)鍵，運用這些方法時，要怎樣才能抓住關(guān)鍵、解決矛盾和實現(xiàn)突破呢？

（1）分析矛盾，找出關(guān)鍵在分析矛盾、找出關(guān)鍵的過程中，要善于利用事物的矛盾法則，既對立統(tǒng)一法則。所謂“抓關(guān)鍵法”也就是分析主要矛盾的主要方面，并加以解決的方法。從普通適用中找到特殊矛盾，從特殊矛盾中注意到普通矛盾，這就是歸納和演繹方法的兩個方面。

（2）跟蹤分析、找出關(guān)鍵其實，任何一個事物，都由許多環(huán)節(jié)和因素構(gòu)成，在錯綜復(fù)雜的事物發(fā)展過程中，必須找出主要環(huán)節(jié)和因素，以促使其他問題得到相應(yīng)解決。

環(huán)境保護和三廢治理、勞動保護和安全生產(chǎn)都是工廠、企業(yè)組織生產(chǎn)必須重視的問題，比如生產(chǎn)環(huán)境都有照明、通風(fēng)、溫度、濕度、空氣、煙塵、防護等許多方面的內(nèi)容及要求，要使生產(chǎn)環(huán)境良好、安全，必須不斷地采取措施，在整頓治理中解決問題。下面以一家工廠治理三廢為例，來說明采用跟蹤分析找出關(guān)鍵的可能性。

首先，列出治理三廢的有關(guān)項目：經(jīng)過發(fā)動群眾，反復(fù)調(diào)查研究，最終確定需要治理的三廢項目有污水、廢物、煙塵、廢物和噪音等；其次，對環(huán)境保護、車間安全、防護及全場環(huán)境綠化的一些數(shù)據(jù)進行測量，包括數(shù)目品種、數(shù)量和覆蓋面積等。

假如得到的測量結(jié)果為：-污水排放——通過檢查全廠下水道品排放系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)污水溝總長是2萬米，排放口有10個以上，測量排放口污水指數(shù)及含量、pH酸堿度、COD滑雪需氧量、BOD植物需氧量，掌握了分支管溝道全部情況。

-廢棄排放——主要是鑄工車間沖天爐爐氣，有色金屬熔煉氣體、煙氣、油漆噴射散發(fā)氣體，經(jīng)測量有二氧化碳、氟化氫、鹵化氫、笨、二甲苯等。-矽塵量——包含煙囪每平方米的降塵量，各車間在24消失內(nèi)的降塵量，每立方米空氣中的含塵量。-廢物量——廢鹽、廢酸、廢鋼，建筑、修理、生產(chǎn)、生活方面及其它各種垃圾等。-噪聲——粗制切削噪聲，清砂、鼓風(fēng)機、空壓機房噪聲等。最后，在對環(huán)境進行考察和分析后，就需制訂治理和改善環(huán)境的對策。

-污水治理——經(jīng)過分析測定，主要是2號、5號、11號下水道排放口超標(biāo)，浴室對這三個排放口進行跟蹤；插到污水源——主要是從三、八車間排出大量廢乳化液，它們在沒有經(jīng)過處理的情況下倒入陰溝，造成污染；于是采取措施，砸車間門口放置儲放池，對乳化液進行集中回收，經(jīng)破乳處理、油水分離，油可以回收再利用，則經(jīng)過活性碳治理塔處理后排放。經(jīng)過處理后的誰pH值大于7，水清潔可以金魚。-廢酸治理——采用集中回收和離子交換處理。-廢氣治理——改革工藝，停用山奈、氟化鈣、氰化鋅，并采用吸霧裝置等。-灰塵治理——敞開式改為封閉式的布袋除塵，增加消音除塵裝置。-廢物治理——集中回收處理，如修復(fù)再生、改制利用、回爐、焚毀等。-噪聲治理——采用消音措施，如使用減振材料、防振裝置、隔音板、復(fù)合消音器等。實際上，每一個問題的發(fā)現(xiàn)、數(shù)據(jù)的取得及要采取的措施，都是經(jīng)過按程序跟蹤的方法獲得的，這也可作為跟蹤分析、找出關(guān)鍵的基本模式。

（3）找準(zhǔn)設(shè)計中的關(guān)鍵詞

在產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)中，設(shè)計方案是關(guān)鍵之一。產(chǎn)品有無競爭力，能否受到用戶的歡迎，主要在于產(chǎn)品的質(zhì)量、功能及使用方法。因此，在分析產(chǎn)品需求時，必須找出關(guān)鍵所在，使設(shè)計研發(fā)的產(chǎn)品滿足用戶需求。比如，洗衣機的設(shè)計有許多關(guān)鍵的方面：第一步，找出最關(guān)鍵的詞——洗；第二步，明確最根本的目的——清潔；第三步，提出一個最重要的條件——安全；第四步，設(shè)想一個操作工藝——簡便；第五步，考慮額外要求——省電、省力、不損壞衣物等等。針對“第四步，設(shè)想一個簡便的操作工藝”進行剖析，這可以設(shè)想許多方法，比如采用打、捏、搓、漂、洗滌等方法。經(jīng)過模擬實驗，最后采用了“洗滌”的方法，即加速洗滌劑和水的流動，把衣物上粘附的污物清晰干凈。除了在設(shè)計方面，在洗衣機的工作設(shè)計上同樣有一些關(guān)鍵的方面，比如“時效”。時間和效率是辯證的關(guān)系，一個高效的管理者，能合理地利用時間。在利用時間時，要講求效益，即具體的單位時間效益。因此，運用抓關(guān)鍵的方法去研究時效有以下三個方面可以進一步探討：一是時間的價值觀，即把實踐看成是具體使用價值的物質(zhì)。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。所以，在時間利用上，必須要考慮到你所進行活動的價值。如果把時效看成是工作、生產(chǎn)、生活中的關(guān)鍵詞，那么就能珍惜時間，利用好時間，并能取得較好的效益。二是管理者的時效，即直接或間接影響工作的時效。對于每一個管理者來說，研究時效是最關(guān)鍵的。如果時間上失控，將會一事無成。三是管理者要抓好早上上班后的高效時間。俗話說“一日之計在于晨”，早上上班后的兩小時，可以說是“高效時間”，這段時間的合理使用往往會起到關(guān)鍵性的作用。成功的管理者，大多都是把“時效”作為抓好工作、取得成功的關(guān)鍵，并且每天、每周、每月、每季度、每年回顧總結(jié)自己是否已經(jīng)注意和掌握發(fā)揮了最高“時效”。其實，在我們?nèi)粘Ｉ?、工作中的許多方面，每時每刻都面臨著許多矛盾和許多錯綜復(fù)雜的問題，如何抓住關(guān)鍵并采取對策加以解決，是一個帶有普遍性的問題。

3．設(shè)問法。設(shè)問法就是以提問的方式尋找發(fā)明創(chuàng)新的途徑，從不同的角度，多方面來進行設(shè)問調(diào)查，對擬改進創(chuàng)新的事物進行分析，展開綜合分析，使問題具體化，以縮小了需要探索和創(chuàng)新的范圍。4．組合法。組合法就是按照一定的技術(shù)原理或功能目的，將現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當(dāng)?shù)慕M合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)新方法。5．逆向轉(zhuǎn)換型法。逆向轉(zhuǎn)換型法是指以逆向思維的方式進行創(chuàng)新的開發(fā)思維。人們將通常思考問題的思維反轉(zhuǎn)過來，以背逆常規(guī)、常理或常識的方式去尋找解決問題的新途徑、新方法。逆向思維可以挑戰(zhàn)習(xí)慣性思維，克服心理定勢，在理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新上有突出作用。6．分析列舉型法。分析列舉型法是通過列舉有關(guān)項目來促進全面考慮的問題，防止遺漏，從而形成多種構(gòu)想方案的方法。分析就是把整體分解成部分，把復(fù)雜的事物分解成簡單的要素，分別加以研究的一種方法；列舉法有助于克服心理障礙、改善思維方式，在創(chuàng)造方面活動中有實際意義的作用。7．聯(lián)想類比法。聯(lián)想類比法是指不同的事物或現(xiàn)象在一定關(guān)系上部分相同或相似，通過兩類對象之間的某些方面相同或相似推導(dǎo)出其他方面的相同或相似的方法。6.2創(chuàng)業(yè)及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式6.1.1創(chuàng)業(yè)及相關(guān)問題1．創(chuàng)業(yè)的概念及分類（1）創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)事業(yè)或積累財富的過程，而所謂“創(chuàng)”可以理解為創(chuàng)辦、創(chuàng)新、創(chuàng)建，而“業(yè)”是指事業(yè)，可理解為職業(yè)、行業(yè)、學(xué)業(yè)等。在現(xiàn)實生活中，創(chuàng)業(yè)首先被看成是一種窮則思變的行動；因此，可以解釋為是人們?yōu)榱烁淖儸F(xiàn)狀和子孫后代的幸福而進行的創(chuàng)造性活動。

其次，被看成是前人為后人開創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)；再者，創(chuàng)業(yè)也被看作是創(chuàng)新，是一種從頭開始的事業(yè)。（2）創(chuàng)業(yè)的分類從范圍來講，創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分。廣義的創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造新的事業(yè)的過程，換句話說，所有主動的、帶有一定風(fēng)險的，重新配置并運用社會資源進行社會實踐的活動，都可以稱之為創(chuàng)業(yè)；狹義的創(chuàng)業(yè)是指個人或團體依法登記設(shè)立企業(yè)，以盈利為目的、從事有償經(jīng)營（生產(chǎn)、加工、銷售、服務(wù)、分銷或組合等）的商業(yè)活動。（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是指大學(xué)畢業(yè)生不是通過傳統(tǒng)的就業(yè)渠道謀取職業(yè)發(fā)展，而是利用自己的知識、才能和技術(shù)，以自湊資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式開辦自己的企業(yè)，從而既為自己和社會創(chuàng)造財富，同時也為更多的人創(chuàng)造就業(yè)機會的過程。

2.創(chuàng)業(yè)的基本要素由于企業(yè)是由人的體系、物的體系、社會體系和組織體系組成的協(xié)作體系，因而人的因素、物的因素、社會因素和組織因素構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)的基本要素。（1）人的因素。人是創(chuàng)業(yè)活動的主體，人的因素主要包括：創(chuàng)業(yè)、企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系、企業(yè)外部的人際關(guān)系等。（2）物的因素。一般來說，生產(chǎn)型的企業(yè)需要原料、設(shè)備、工具、工廠及運輸工具等，才能制造出產(chǎn)品。物的因素主要包括：資金、技術(shù)、原材料和產(chǎn)品、生產(chǎn)手段等。（3）社會因素。社會因素是協(xié)作體系的重要組成部分，主要包括：社會對創(chuàng)業(yè)的認可、創(chuàng)業(yè)是否符合社會發(fā)展的要求等。（4）組織因素。是協(xié)作體系的核心，只有通過組織的作用才能創(chuàng)造出新的價值，人是所有管理因素中唯一具有能動性的資源，但是這種能動性要通過組織來實現(xiàn)。組織因素主要包括：正確決策、創(chuàng)建組織、加強領(lǐng)導(dǎo)、激勵員工等。3.創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系

就業(yè)包括自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)兩種不同層次要求的就業(yè)方式。自主擇業(yè)是建立在對已有職業(yè)進行選擇的前提下，而當(dāng)職業(yè)崗位競爭加劇時，其選擇的自主性就大大減少，它強調(diào)的是如何進入并占據(jù)原有的社會勞動崗位；自主創(chuàng)業(yè)解決的不僅僅是自身的就業(yè)問題，而且還可以為其他人帶來就業(yè)的機會。

（1）創(chuàng)業(yè)造就高水平的就業(yè)（2）創(chuàng)業(yè)能創(chuàng)造更多的就業(yè)機會

4．創(chuàng)業(yè)素質(zhì)每個創(chuàng)業(yè)者走向成功，其前提條件是必須具備一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。從過去無數(shù)創(chuàng)業(yè)者成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)可以發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)主要表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)知識三方面。（1）創(chuàng)業(yè)精神

（2）創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者的人格特質(zhì)，是創(chuàng)業(yè)的動力源泉，也是創(chuàng)業(yè)的精神支柱，是成功創(chuàng)業(yè)的前提。作為一名創(chuàng)業(yè)者，其創(chuàng)業(yè)精神主要包括強烈的自信、勤勞的品質(zhì)、堅強的意志、創(chuàng)新的精神、守信的行為、樂觀的心態(tài)、超人的膽識等七個方面。健康的人格特質(zhì)是創(chuàng)業(yè)活動產(chǎn)生的源泉和動力，而創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)者能否獲得創(chuàng)業(yè)成功的保證，主要包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力、實踐能力等。（3）創(chuàng)業(yè)知識

知識能讓你擁有財富，知識能讓你改變命運。大學(xué)生要創(chuàng)業(yè)成功，僅僅具有基本素質(zhì)還永遠不夠，還需必要的創(chuàng)業(yè)知識，主要包括：專業(yè)知識、經(jīng)營管理知識、財務(wù)知識、稅收知識、法律知識、金融知識等。5．創(chuàng)業(yè)資源創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定的資產(chǎn)，它是新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)立和營運的必要條件，包括有形資源和無形資源。社會資本、資金、技術(shù)及專業(yè)人才等有形資源固然重要，但無形資源（如情誼、智慧、知識、時間、健康等）往往是撬動有形資源的重要杠桿。（1）情誼創(chuàng)造財富。在目前的知識經(jīng)濟時代，僅靠個人的英勇膽識難以馳聘天下。人際關(guān)系緊張或者缺少應(yīng)有的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，縱然抱負不凡，才華橫溢也難以成功。職場上有句名言：“20歲靠體力賺錢，30歲靠經(jīng)驗賺錢，40歲則靠人脈賺錢”。成功的秘訣在于：成功知識+人脈。在人際關(guān)系中，有戰(zhàn)友、同事、同行、上下級、主顧等業(yè)緣關(guān)系，有同學(xué)、師生、師徒等學(xué)緣關(guān)系，有鄰里、同鄉(xiāng)等地緣關(guān)系，有人生道路上偶然接觸而相識、建立友誼的機緣關(guān)系。（2）智慧創(chuàng)造財富。在知識經(jīng)濟時代，智慧是任何東西都不能取代的，智慧是人一生的財富源泉。一切成就、一切財富都始于一個意念。念頭就是實物，當(dāng)人們有固定的目標(biāo)，以頑強的毅力和熾熱的愿望去追求時，人們的念頭就會轉(zhuǎn)化為最現(xiàn)實的財富，這時人們的創(chuàng)意就會應(yīng)運而生。（3）知識創(chuàng)造財富。在資本家富豪不斷涌現(xiàn)的時代，人們逐漸認識到知識就是資源、知識就是資本、知識就是財富。所謂知識資本就是以知識主體參與企業(yè)經(jīng)營活動，并為企業(yè)創(chuàng)造價值的資本形態(tài)。（4）實踐創(chuàng)造財富。這不僅是一般的理論描述，而且是現(xiàn)實生活的反映。在現(xiàn)代生活中，實踐的確是財富，你抓住了實踐，就得到了財富；你放縱了時間，財富就從你手中溜掉。（5）健康創(chuàng)造財富。創(chuàng)造財富可以說是人生中最大的快樂之一，除了能提供多數(shù)創(chuàng)業(yè)者主要的智力刺激和社會互動意外，還是許多創(chuàng)業(yè)者展露才華參與競爭并獲得掌聲的標(biāo)準(zhǔn)。但是若你把清醒的每一秒都用來賺錢，而完全忽略了自己的健康，那將是得不償失。健康的身體和心靈，是人生中永恒的財富。假若你想功成名就，第一要務(wù)是身心健康的問題。6．創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)業(yè)計劃是對與創(chuàng)業(yè)項目有關(guān)的所有事物進行總體設(shè)計的文件。在創(chuàng)業(yè)前，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)根據(jù)自身的實際情況，認真分析各種環(huán)境因素，選定自己的目標(biāo)市場，制定一份詳細的創(chuàng)業(yè)計劃書。（1）創(chuàng)業(yè)計劃書

創(chuàng)業(yè)計劃書是描述創(chuàng)辦一個新企業(yè)時所有相關(guān)外部要素及內(nèi)部要素的書面材料，是創(chuàng)辦企業(yè)目的、方向及各項職能的計劃，主要涉及商業(yè)前景展望，人員、資金、物資等各種資源的整合，以及經(jīng)營理念與思想、戰(zhàn)略等，是為創(chuàng)業(yè)項目制定的一份完整、具體、深入的行動方案。創(chuàng)業(yè)計劃的基本目標(biāo)在于分析商機、說明創(chuàng)業(yè)者的基本思想和期望目標(biāo)、描述創(chuàng)業(yè)者抓住機會的戰(zhàn)略、分析說明影響創(chuàng)業(yè)承包的關(guān)鍵因素、分析并確定籌措創(chuàng)業(yè)資金的辦法等。（2）創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容①計劃摘要②產(chǎn)品服務(wù)③市場預(yù)測④營銷策略⑤產(chǎn)品制造⑥管理團隊⑦財務(wù)規(guī)劃⑧附件附表（3）創(chuàng)業(yè)計劃書的寫作①編寫步驟②基本框架6.1.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種模式當(dāng)前，繽紛多彩的行業(yè)與市場，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了寬廣的選擇天地?？傻降啄膫€創(chuàng)業(yè)項目適合你呢？具體的創(chuàng)業(yè)過程又如何呢？有哪些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功或失敗的經(jīng)驗可以學(xué)習(xí)或借鑒呢？1．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式雖然創(chuàng)業(yè)沒有千遍一律的固定模式，但對一個創(chuàng)業(yè)者來說，一個真正好的模式，應(yīng)該是適合自己的，即其有能力操作而且把現(xiàn)有的資源有效整合進去的模式，在此基礎(chǔ)上才是真正的創(chuàng)新。

但是，模式畢竟是一個參考，一個借鑒；沒有模式，我們就不知道如何去判斷和評價，更不知道如何投資和創(chuàng)業(yè)。因此，了解創(chuàng)業(yè)模式，有助于大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。目前創(chuàng)業(yè)模式有以下幾種：

（1）網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)（2）加盟創(chuàng)業(yè)（3）兼職創(chuàng)業(yè)（4）大賽創(chuàng)業(yè)（5）內(nèi)部創(chuàng)業(yè)（6）團隊創(chuàng)業(yè)2．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要在大學(xué)期間經(jīng)歷三個截然不同的階段：體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)和實踐創(chuàng)業(yè)三個階段。這三個階段是前后相繼、相互傳遞的，就是說一個階段走完了，根據(jù)情況再是否決定進入下一個階段，而不能超越階段，跳躍式發(fā)展。（1）體驗創(chuàng)業(yè)階段從大學(xué)期間就開始進行有益的創(chuàng)業(yè)體驗活動，這將成為大學(xué)生真正發(fā)揮自己的才華、創(chuàng)新思維和個性特點以及充分認識社會的大好機會。體驗創(chuàng)業(yè)能使學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)這種方式，嘗試把自己的一些知識和社會思想進行碰撞，做一種適合于自身情況的“社會體驗活動”。使學(xué)生從中學(xué)到社會上的許多游戲規(guī)則，找到自己所學(xué)知識和已有的素質(zhì)在處理社會問題中的優(yōu)勢與不足，學(xué)會揚長避短，保證未來在社會實踐活動中取得成功。在這一階段，創(chuàng)業(yè)者不用害怕有什么不好的結(jié)果，也不承擔(dān)什么責(zé)任，完全是大學(xué)學(xué)習(xí)過程中一種不可缺少的了解社會的方式。大學(xué)生課余選擇適合自己特點和興趣的方式進行創(chuàng)業(yè)體驗。比如，出售舊書刊、舊衣物，出租影音光碟，提供技術(shù)服務(wù)，家教及中介服務(wù)等。（2）學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)階段也就是在有了第一手創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗后，進一步理論上豐富和提高對創(chuàng)業(yè)的認識。這一階段最主要的工作是進行一種開放式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：未來商業(yè)社會上的各種游戲規(guī)則，如何識別并充分挖掘自己身邊的優(yōu)勢，如何適應(yīng)團隊的合作運行方式，解決商業(yè)市場難題的方式，開發(fā)自身商業(yè)潛能的途徑，以及一些財務(wù)、管理、市場營銷基本知識等。（3）實踐創(chuàng)業(yè)階段經(jīng)過前兩個階段磨練，創(chuàng)業(yè)者基本上已經(jīng)擁有自己的創(chuàng)業(yè)團隊，而已有的技能和經(jīng)驗良好基礎(chǔ)也可以保證創(chuàng)業(yè)者能夠發(fā)揮出自身的各種優(yōu)勢。大學(xué)生只要進一步學(xué)習(xí)必要的經(jīng)營規(guī)則和全面了解市場供需情況就可以選擇適當(dāng)項目開始創(chuàng)業(yè)。3．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實例（1）網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)（2）到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)（3）“垃圾哥”創(chuàng)業(yè)，收廢品年入百萬

（4）憑專業(yè)創(chuàng)業(yè)（5）校園創(chuàng)業(yè)（6）新商機創(chuàng)業(yè)（7）連鎖店創(chuàng)業(yè)6.3知識產(chǎn)權(quán)1．知識產(chǎn)權(quán)的概念6.3.1知識產(chǎn)權(quán)及保護

知識產(chǎn)權(quán)（IntellectualProperty）又稱為“智力成果權(quán)”，最早出現(xiàn)在18世紀的德國，是指人們就其智力創(chuàng)造和創(chuàng)新的成果依法享有的專有權(quán)利。迄今為止，世界各國一般都把知識產(chǎn)權(quán)這一概念從劃定范圍上將它分為廣義和狹義兩種。（1）廣義上的知識產(chǎn)權(quán)是指一切人類智力創(chuàng)造的成果，包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、鄰接權(quán)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、域名、數(shù)據(jù)庫、商業(yè)秘密等，其產(chǎn)權(quán)范圍已為兩個主要的知識產(chǎn)權(quán)國際公約《世界知識產(chǎn)權(quán)組織公約》和《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（簡稱TRIP協(xié)議）所認可；廣義知識產(chǎn)權(quán)主要包括兩類權(quán)利：一是智力成果權(quán)（其保護對象的對象都是人們智力創(chuàng)造活動的成果，一般產(chǎn)生于科學(xué)技術(shù)、文化知識領(lǐng)域），另一類是經(jīng)營標(biāo)記權(quán)（其保護對象為標(biāo)志產(chǎn)品來源和廠家特定人物的特別標(biāo)記，可識別性是這類權(quán)利的主要特征）。（2）狹義上的知識產(chǎn)權(quán)是傳統(tǒng)意義上的知識產(chǎn)權(quán)。狹義上知識產(chǎn)權(quán)包括工業(yè)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)兩部分：工業(yè)產(chǎn)權(quán)（即工業(yè)所有權(quán)）的內(nèi)容是專利與商標(biāo)權(quán)，是指工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸、采掘業(yè)、商業(yè)等各個產(chǎn)業(yè)及科學(xué)技術(shù)部門等在生產(chǎn)活動中基于智力的創(chuàng)造性勞動所產(chǎn)生的一種權(quán)利，主要包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設(shè)計專利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)記、廠商名稱、貨源標(biāo)記、原產(chǎn)地名稱等；版權(quán)（在我國又稱著作權(quán)）是作者依法對自己在科學(xué)研究、文化藝術(shù)方面的著作或作品享有專有權(quán)利（版權(quán)保護的客體是文學(xué)作品、口述作品、音樂、戲劇、曲藝、舞蹈作品、美術(shù)、攝影作品、電影、電視、錄像制作品、工程設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計圖紙及其說明、示意圖等圖形作品，以及計算機軟件等）。2．知識產(chǎn)權(quán)的特征知識產(chǎn)權(quán)作為一種特殊的民事權(quán)利，相對于一般的財產(chǎn)所有權(quán)，具有其獨特的三個特征：（1）專有性：專有性（也稱獨占性或壟斷性）是指知識產(chǎn)權(quán)專屬權(quán)利人所有，知識產(chǎn)權(quán)所有人對其權(quán)利的課題享有占有、使用、收益和處理的權(quán)利。

（2）地域性：地域性是指對知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利的一種空間限制。任何一個國家或地區(qū)所授予的知識產(chǎn)權(quán)，盡在該國或地區(qū)范圍了內(nèi)受到保護，而在其他國家或地區(qū)不發(fā)生法律效力。

（3）時間性：知識產(chǎn)權(quán)的法律保護除受空間（即地域）的限制外，還要受時間的限制。知識產(chǎn)權(quán)都有法定的保護期限，一旦保護期限屆滿，權(quán)利便自動終止。3．與產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)有4種知識產(chǎn)權(quán)與產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)有關(guān)（如下圖所示）。（1）專利：是政府向發(fā)明人授予的暫時獨占權(quán)，以排除他人使用該發(fā)明。跟大多數(shù)工程化產(chǎn)品相關(guān)的專利有兩種：設(shè)計專利（DesignPatents，我國專利法稱之為外觀專利）和功能專利（UtilityPatents，我國將其分為發(fā)明專利和實用新型專利），第三種是植物專利。與下列事物有關(guān)的發(fā)明可以申請功能專利：新工藝、機械、制品、合成物及對上述事物新的和有用的改進。另外，在軟件中體現(xiàn)的一些發(fā)明有時也被授予專利。在實際運用中，法律要求被授予功能專利的發(fā)明應(yīng)該具有如下特點：

①有用（useful）：被授予專利的發(fā)明必須在某種情況下對某些人有用。②新穎（novel）：新穎的發(fā)明是還沒有被公開知曉，在現(xiàn)有的產(chǎn)出版物或先前專利中未見的發(fā)明。③非顯然可知（nonobvious）：專利法對顯然可知的發(fā)明的定義為“跟發(fā)明人面臨同樣的問題，具有‘在所屬領(lǐng)域中的通常技藝’的人都清晰知曉的發(fā)明”。（2）商標(biāo)：是支付向商標(biāo)擁有人授予的、予一類產(chǎn)品或服務(wù)相關(guān)的特定名稱或標(biāo)志的排他性使用權(quán)。在產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)背景中，商標(biāo)通常是品牌或產(chǎn)品名稱。例如，JavaJacket就是紙杯隔熱套的商標(biāo)，并且JavaJacket有限公司以外的其他公司都不能非授權(quán)地使用JavaJacket這個詞來稱呼他們的杯套產(chǎn)品。在大多數(shù)其他國家，商標(biāo)的權(quán)利是通過等級注冊獲得的。（3）版權(quán):版權(quán)是政府授予的復(fù)制或傳播某原是表達作品的排他性權(quán)利，包括文字、圖形、音樂、藝術(shù)、娛樂、軟件等作品。該類作品在進行第一次實質(zhì)性表達時，版權(quán)就產(chǎn)生了。

（4）商業(yè)秘密：是用于貿(mào)易或商業(yè)業(yè)務(wù)，使其擁有者具有競爭優(yōu)勢、可以被保密的信息。商業(yè)秘密不是有政府授予的權(quán)利，而是一個組織機構(gòu)為了防止其專有信息擴散二采取警戒所產(chǎn)生的結(jié)果。最著名的商業(yè)秘密可能就是可口可樂飲料的配方了。4．知識產(chǎn)權(quán)的國際保護（1）保護知識產(chǎn)權(quán)的國際組織

①世界知識產(chǎn)權(quán)組織（簡稱WIPO）：是國際上協(xié)調(diào)各國對知識產(chǎn)權(quán)保護的最重要的國際機構(gòu)，目前世界上大多數(shù)現(xiàn)有的全球性知識產(chǎn)權(quán)多邊協(xié)議，都由整個組織管理

②世界貿(mào)易組織（簡稱WO）：其前身是關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定（GATT），是調(diào)整國際貿(mào)易經(jīng)濟秩序的最重要的國際組織，下設(shè)部長級會議、總理事會、理事會、委員會、貿(mào)易政策審議機構(gòu)、爭端解決機構(gòu)和秘書處七個管理機構(gòu)。（2）保護知識產(chǎn)權(quán)的國際公約保護知識產(chǎn)權(quán)的國際公約比較多，主要的有：保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)的《巴黎公約》、濱湖專利的《專利合作條約》、保護商標(biāo)權(quán)的《商標(biāo)注冊馬德里協(xié)定》與《商標(biāo)注冊條約》、保護著作權(quán)的《世界版權(quán)公約》與《保護文學(xué)藝術(shù)作品的伯爾尼公約》、保護知識產(chǎn)權(quán)的《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》等。6.3.2知識產(chǎn)權(quán)的申請1．步驟1：擬定策略和計劃在專利戰(zhàn)略和計劃的擬定中，一個開發(fā)團隊必須決定提交專利申請的時機、申請的類型，以及申請的范圍。（1）專利申請的時機：世界上大多數(shù)國家在專利權(quán)上都采用先申請原則或申請在先原則，我國專利制度中也是采用先申請原則。①做好申請前技術(shù)成果的保密，避免喪失新穎性。對于一項發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠暾埗?，專利申請的技術(shù)成果具備新穎性是被授予專利權(quán)的必要的實質(zhì)性條件之一。②不要急于申請專利，一定要在形成完整的技術(shù)方案后再去申請專利。有的申請人的專利保護意識很強，非常希望能夠通過取得專利保護的方式在競爭激烈的市場上占據(jù)優(yōu)勢。然而由于其對專利法的不了解，在一項技術(shù)成果的雛形剛剛具備還沒有形成完整的技術(shù)方案時就急于申請專利，這樣的專利申請由于存在技術(shù)方案不完整或無法實施的實質(zhì)性缺陷會最終導(dǎo)致申請失敗，不僅白白浪費了時間和金錢，而且使得一項可能很有市場前景的技術(shù)成果無法獲取專利保護。③專利申請的時間要綜合考慮專利申請的種類和產(chǎn)品投向市場的時間。專利制度要求以申請人公開其技術(shù)方案換取對專利權(quán)的保護?！秾＠ā芬?guī)定對于實用新型專利和外觀設(shè)計專利，經(jīng)初審合格后國家知識產(chǎn)權(quán)局即可做出授權(quán)決定，在辦理登記手續(xù)后頒發(fā)專利證書并同時予以公告，發(fā)明專利自申請日起滿十八個月公開，也可以根據(jù)需要提前公開?！秾＠ā妨硗膺€對發(fā)明專利的公開至授權(quán)期間提供了臨時保護，即開發(fā)團隊可以要求在此期間實施其發(fā)明專利的他人支付適當(dāng)?shù)氖褂觅M。④對于開發(fā)團隊基礎(chǔ)專利申請的時機，還要綜合考慮其應(yīng)用研究和周邊研究的成熟度。盡快取得基礎(chǔ)專利對于企業(yè)占領(lǐng)市場無疑是至關(guān)重要的，但基礎(chǔ)專利申請的時機需要同時考慮基礎(chǔ)專利與外圍研究技術(shù)成果的協(xié)調(diào)，避免在應(yīng)用研究和周邊研究還不成熟的情形下因過早公開其基礎(chǔ)專利使得競爭對手圍繞其基礎(chǔ)專利開發(fā)外圍專利，反過來使得基礎(chǔ)專利的擁有者受到外圍專利的限制。開發(fā)團隊在完成一項重大的發(fā)明創(chuàng)造后，特別是在完成了開辟全新技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造后，應(yīng)該盡快圍繞其核心技術(shù)做好外圍技術(shù)的專利布局，在提出基礎(chǔ)專利申請后應(yīng)該配合外圍專利的申請，使開發(fā)團隊能夠在該技術(shù)領(lǐng)域占領(lǐng)市場。

（2）申請何種類型的專利當(dāng)發(fā)明人完成了一項發(fā)明，準(zhǔn)備向?qū)＠痔岢鰧＠暾垥r，往往會面臨著一種選擇：申請哪種專利？發(fā)明還是實用新型？是申請國外的還是申請國內(nèi)的專利？正確的選擇來自于正確的判斷，而正確的判斷則有賴于對客觀實際的全面、正確的了解。（3）專利申請的范圍開發(fā)團隊?wèi)?yīng)該顧及產(chǎn)品設(shè)計的總體價值，并決定哪些要素體現(xiàn)了可能獲得專利的發(fā)明。在實際工作中，通常是在梳理產(chǎn)品設(shè)計過程中產(chǎn)生一個列表，從而列出開發(fā)團隊認為新穎和非顯然可知的要素。開發(fā)團隊還應(yīng)集中考慮哪些實質(zhì)性阻止競爭的要素，它們通常是（在開發(fā)團隊的觀念中）體現(xiàn)了（針對類似問題的）超越公開知曉方法的實質(zhì)性改進的要素。（3）專利申請的范圍復(fù)雜的產(chǎn)品通常包含了多項發(fā)明，比如一臺打印機包含了新穎的信號處理方法和新穎的紙張操縱技術(shù)。有時這些發(fā)明在專利系統(tǒng)中屬于非常不同的“類別（Classes）”。其結(jié)果就是開發(fā)團隊需要提交對應(yīng)相關(guān)發(fā)明類別的多個申請。對于簡單產(chǎn)品或只包含一種發(fā)明的產(chǎn)品，一個專利申請就足夠了。關(guān)于是否把一個申請分成多個部分的決定是復(fù)雜的，最好是在咨詢了專利律師之后再做決定。在確定專利范圍的同時，開發(fā)團隊還要考慮誰是發(fā)明人。發(fā)明人是在發(fā)明創(chuàng)造過程中具有實質(zhì)性貢獻的人。就專利法來說，發(fā)明人的定義是主觀的。比如，一位僅進行了實驗的技師一般不會列為發(fā)明人，但對一位進行了實驗并對裝置中觀察到的問題提出了解決辦法的技師可以考慮作為發(fā)明人。對申請專利列出的發(fā)明人的數(shù)量沒有限制，因為產(chǎn)品的開發(fā)和發(fā)明創(chuàng)造通常是集體努力的結(jié)果，并且許多參與概念生成和后續(xù)設(shè)計獲得的團隊成員可以被考慮列為發(fā)明人。如果沒有把真實的發(fā)明人列出，可能導(dǎo)致專利申請被裁定為無效。2．步驟2：研究先前專利有三個關(guān)鍵的原因要求研究先前的發(fā)明：首先，通過研究先前的專利文獻，開發(fā)團隊可以獲知一項發(fā)明是否與一項未到期的發(fā)明發(fā)生沖突（雖然對有沖突的專利的發(fā)明申請并沒有法律上的障礙，但如果有人在沒有任何許可證的情況下制造、銷售或使用有沖突的已有發(fā)明專利，該專利的擁有人可以為遭受的損害提起訴訟）；其次，通過研究先前專利，發(fā)明人可以知道他們的發(fā)明與先前的發(fā)明有多少相似性，從而他們有多大可能獲得專利的批準(zhǔn)；第三，開發(fā)團隊可以掌握背景知識，以便其成員起草新穎的權(quán)利要求。3．步驟3：概述權(quán)利要求一件專利的發(fā)布賦予其擁有人排除他人侵犯權(quán)利要求所特別描述的發(fā)明的法定權(quán)利。“權(quán)利要求（Claims）”描述了發(fā)明的特定特征，它們是用正式的法律用語寫出的，并且必須符合一定的行文規(guī)范。在步驟5中將描述正式的法律用語是如何工作的。4．步驟4：撰寫發(fā)明描述專利申請的大部分篇幅被正式地稱為“說明書（Specification）”，該描述必須以足夠的詳細程度來展現(xiàn)發(fā)明，以便使具有“該領(lǐng)域中的常規(guī)技術(shù)”的人即在與該發(fā)明相同的基本領(lǐng)域中具有通常技術(shù)和能力的普通參與者）都能實施該發(fā)明。該描述還應(yīng)該是可以提升本發(fā)明的價值，凸顯現(xiàn)有解決方案不足的文件。典型的發(fā)明專利描述包含以下要素：

（1）名稱：對發(fā)明提供一個簡單描述性標(biāo)題，比如“一種全無線網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)”。

（2）發(fā)明人名單：必須列出所有的發(fā)明人。

（3）發(fā)明領(lǐng)域：解釋該發(fā)明與什么類型的裝置、產(chǎn)品、機器或方法相關(guān)。

（4）發(fā)明背景：敘述該發(fā)明所解決的問題，解釋這些問題的內(nèi)容、已有解決方法的缺點、為什么需要一種新的解決方法以及本發(fā)明所提供的方法的有點。

（5）發(fā)明概要：發(fā)明概要應(yīng)該用簡要的形式展現(xiàn)該發(fā)明的實質(zhì)，指出發(fā)明的優(yōu)點以及它如何來解決背景中所描述的問題。

（6）繪圖的簡要描述：列出描述的繪圖，以及對每張繪圖的簡要描述。

（7）發(fā)明的詳細描述：描述這一部分是最詳細的，包含了本發(fā)明的具體裝置的詳細描述以及對這些裝置如何讓工作的解釋。5．步驟5：提煉權(quán)利要求權(quán)利要求是許多短語的集合，用來精確定義該發(fā)明的本質(zhì)要素。權(quán)利要求是所有專利訴訟權(quán)的基礎(chǔ)。對于一項專利，擁有人只能阻止其他人實施權(quán)利要求中所描述的發(fā)明。專利申請的其余部分本質(zhì)上是權(quán)利要求的背景和環(huán)境。

（1）撰