青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞語(yǔ)。

屈()

沮()

瑩()

揭()

屜()

租()

鶯()

藹()2）.根據(jù)積累的知識(shí)填空。

（1）名詩(shī)抒發(fā)情懷?！癬___________，____________”是于謙表達(dá)高潔志向的獨(dú)白；“隨風(fēng)潛入夜，__________”是杜甫對(duì)春雨的謳歌；“____________，明月何時(shí)照我還”是王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

（2）當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，會(huì)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，__________，__________?！?/p>

（3）解放軍戰(zhàn)士駐守在邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)，因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮粒琠________，____________。3）.快樂(lè)閱讀吧

《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，本書(shū)以____來(lái)講述故事。小說(shuō)中人物眾多，但都是圍繞著____來(lái)塑造的。這里有____的小茨岡，____的格里高利。特別是外祖母的愛(ài)，仿佛黑暗中的明燈，照亮了他的心，最讓你溫暖的情節(jié)是_______________4）.先把下面兩句名言補(bǔ)充完整，再推薦一句主題相同的名言或詩(shī)句。

（1）__________________，視死忽如歸。——曹植

（2）祖宗疆土，__________________，__________________?！罹V

推薦：______________________。5）.六（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開(kāi)了討論。根據(jù)語(yǔ)境把對(duì)話補(bǔ)充完整。

小杰：我們可以手繪書(shū)簽。書(shū)簽上面寫(xiě)上古詩(shī)詞，再根據(jù)文字配上畫(huà)，比如可以寫(xiě)表達(dá)離別情誼的“________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！?/p>

李娟：詩(shī)言志，我們還可以寫(xiě)于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩(shī)激勵(lì)大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺(jué)得還可以在書(shū)簽上寫(xiě)上名言警句，比如“讀書(shū)須用意，________________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他做事一向有板有眼，富有章法。B．小弟弟忽閃著一雙大眼睛，長(zhǎng)得和藹可親，可真討人喜歡。C．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。D．與其在別人的生活里跑龍?zhí)?，不如精彩做自己?）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．眉眼盈盈處春歸何處B．烈火焚燒若等閑等閑之輩C．少壯不努力誰(shuí)道人生無(wú)再少D．及其日中如探湯愛(ài)屋及烏3）.下列詩(shī)句中沒(méi)有賦予人的品格和志向的一句是（

）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。D．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)：“我去炸掉它！”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

失去

解決

徹底

優(yōu)美

表演

方式

姿態(tài)

控制2）.小說(shuō)《童年》中人物的特點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)你連一連。

①忠厚老實(shí)外祖父

②粗野自私外祖母

③慈愛(ài)善良“小茨岡”

④癡迷科學(xué)格里高利

⑤善良樂(lè)觀、富于同情心“好事兒”評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.請(qǐng)把下列句子按先后順序重新排列，并在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)朦朧的月色中，一盞盞綠色的燈，悄無(wú)聲息在溪上草間飛來(lái)飛去。

(

)我們走出小鎮(zhèn)步入田野。

(

)看到天上的皎月明星，聽(tīng)到地上的蛙聲一片。

(

)夏天的夜晚是迷人的。

(

)有人在水田里照黃鱔，最有趣的還是捉螢火蟲(chóng)————那是多么美好的景象?。?/p>

(

)放眼望去，閃閃爍爍，飄忽靈動(dòng)……這盞燈熄了，那盞燈又亮了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋，百歲期頤之年。()

2．“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()

3．《魯濱遜漂流記》這部世界名著背后沒(méi)有鮮明的時(shí)代烙印。()

4．《騎鵝旅行記》字里行間流露的是懷鄉(xiāng)之情。()

5．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》表達(dá)了作者對(duì)自由的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)?！炯住奎S鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！疽摇吭拱参魍蹙S渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1．【甲】詩(shī)與【乙】詩(shī)中都提到了“故人”，“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”這兩句詩(shī)是_________詩(shī)中的“故人”寫(xiě)的。

2．【甲】詩(shī)與【乙】詩(shī)表現(xiàn)送別的季節(jié)都是春季。【甲】詩(shī)中能反映這一時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是“_____________________”；【乙】詩(shī)中能體現(xiàn)這一時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是“____________________”。

3．【甲】詩(shī)開(kāi)篇就點(diǎn)明了詩(shī)人與友人惜別的地點(diǎn)是_____，“西辭”說(shuō)明朋友要向______（方向）去往廣陵；【乙】詩(shī)開(kāi)篇就點(diǎn)明了詩(shī)人與友人惜別的地點(diǎn)是_____，從全詩(shī)的最后一句看，友人要去的方向是_________。

4．【甲】詩(shī)的第一、二句除了勾畫(huà)出惜別的畫(huà)面外，還描寫(xiě)了南方三月煙霧迷蒙、繁花似錦的環(huán)境，從中可體會(huì)到詩(shī)人內(nèi)心的_________之情；【乙】詩(shī)的第一、二句寫(xiě)了“雨”“柳”這些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛圍烘托了詩(shī)人送別友人時(shí)的____________________心情。

5．【甲】詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人長(zhǎng)久翹首凝望的詩(shī)句是“________________，______________”，【乙】詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人分別后的牽掛與關(guān)懷的詩(shī)句是“_______________，______________”。

6．【甲】詩(shī)與【乙】詩(shī)都有言外之意?！炯住吭?shī)的第一句的言外之意是_____________________；【乙】詩(shī)的第二句的言外之意是_____________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.六年的小學(xué)生活中，有一個(gè)人，他做的某件事或者說(shuō)的某句話對(duì)你產(chǎn)生過(guò)影響，給你的學(xué)習(xí)或生活帶來(lái)了改變。想一想，這個(gè)人是誰(shuí)？他做過(guò)什么事或者說(shuō)過(guò)什么話，讓你有了怎樣的變化？你從中獲得了什么啟示？

要求：想清楚自己要表達(dá)的中心意思，選擇合適的事例來(lái)寫(xiě)。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀泡桐花開(kāi)不寂寞①好像在一夜之間，春天就來(lái)臨了。以往很不在意的那株泡桐開(kāi)花了，從窗口望去，開(kāi)得十分張揚(yáng)十分熱鬧。對(duì)面花園角落里的這株泡桐樹(shù)，如撐開(kāi)了一把白色的大傘，一嘟嚕一嘟嚕的泡桐花，像一串串用絲線串起的鈴鐺。白色中還有幾許紫色。在迎春花尚未綻放的時(shí)候，就迫不及待地盛開(kāi)了，好像是用一串串鈴鐺敲響春天的序曲。②【甲】漫步唐詩(shī)、宋詞文苑，有吟詠牡丹、櫻花的，有禮贊菊花、海棠的，有賦詩(shī)臘梅、君子蘭的，就連草兒也有詩(shī)人歌吟——含羞草、薰衣草……就是泡桐花幾乎無(wú)人問(wèn)津。在百花家族中，泡桐花是很不令人矚目的，她沒(méi)有牡丹的貴族氣，沒(méi)有君子蘭的優(yōu)雅風(fēng)，也沒(méi)有茉莉花的暗香涌動(dòng)。泡桐花屬于百花中的平民女子，不搔首弄姿，也不搖曳多姿，她如佇立池塘邊的一塊普通石頭，絲毫不惹人注意。③泡桐屬于繁殖易、生長(zhǎng)快的落葉喬木。其材質(zhì)好、用途多，成為許多地方擴(kuò)大綠化的首選植物。泡桐花還可以入藥，常被用于祛風(fēng)散熱，清熱解毒，清肝明目。④【乙】一場(chǎng)春雨后，對(duì)面花園的那株泡桐花開(kāi)得更盛了。我推開(kāi)門(mén)拾階下樓，獨(dú)自來(lái)到花園角落上的泡桐樹(shù)前，一樹(shù)泡桐花經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，更加繁茂，更加清新。在金鐘般的花骨朵上，紫色更加分明了，遺留的幾滴露珠在陽(yáng)光下如珠似玉。高大的泡桐樹(shù)下，掉落了一地的泡桐花花瓣兒。徘徊在泡桐樹(shù)下，泡桐花的香氣隱隱約約，像誰(shuí)用一管羽毛撩撥你的心扉，內(nèi)心癢癢的、酥酥的。⑤【丙】籬笆上的幾枝迎春花已經(jīng)綻開(kāi)了嫩黃的花。這株泡桐無(wú)論有沒(méi)有人關(guān)注，有沒(méi)有人欣賞，它一直都在靜靜地綻放，既不想炫耀什么，也不想獲取什么，綻放就是其生命歷程中的一個(gè)步驟。⑥【丁】望著滿樹(shù)的花朵，看著滿地的落英，我突然想到，泡桐樹(shù)年復(fù)一年就這樣默默地生長(zhǎng)：春來(lái)悄悄地綻放一樹(shù)甜香，夏來(lái)默默地滋生一樹(shù)陰涼；少時(shí)默默站成一道風(fēng)景，壯時(shí)任人裁鋸成材?；蛟S很多人就像這不被人矚目的泡桐花一樣，默默地生長(zhǎng)，悄悄地綻放，只有在人們特意關(guān)注時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的重要。1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)

迫不及待：______

無(wú)人問(wèn)津：______

2．閱讀第①②段的內(nèi)容，泡桐花具有______和______的特點(diǎn)。

3．請(qǐng)從修辭手法角度為第①自然段畫(huà)線句子寫(xiě)上批注。

4．下面這句話出自原文，你認(rèn)為它應(yīng)該在文中哪一位置？并闡述你的理由。在百花叢中，泡桐的花大概是很不起眼的。

A.【甲】處

B.【乙】處

C.【丙】處

D.【丁】處

我認(rèn)為它應(yīng)該在文中______（填寫(xiě)序號(hào)），理由是：______

5．文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你會(huì)想到哪些人？請(qǐng)舉一例，仿照本段畫(huà)線句子寫(xiě)一寫(xiě)。

______，他們不就像泡桐花嗎？

6．下列關(guān)于文章的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是______A．“泡桐花開(kāi)不寂寞”喻指生活中許多像泡桐花一樣的人，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，即使不被關(guān)注，也不感到寂寞。B．文中第②段列舉了許多花草，目的是為了突出這些花草的美，表達(dá)作者對(duì)它們的喜愛(ài)之情。C．泡桐花開(kāi)不為被人欣賞，不為獲取什么，開(kāi)花是它要完成的一個(gè)生命步驟，也實(shí)現(xiàn)了它的生命價(jià)值。D．文章結(jié)尾由對(duì)泡桐花的贊美，引出對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)者的歌頌，升華了主題。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

尖銳：A．物體有鋒芒，鋒利。

B．認(rèn)識(shí)客觀事物靈敏而深刻，敏銳。

C．（聲音）高而刺耳。

D．（言論、斗爭(zhēng)等）激烈。

（1）暴風(fēng)雨的夜晚，屋外的風(fēng)發(fā)出尖銳的呼嘯聲。(

)

（2）楊老師對(duì)沒(méi)有集體榮譽(yù)感的同學(xué)提出了尖銳的批評(píng)。(

)

（3）這把剪刀磨了半個(gè)小時(shí)了，真尖銳。()

（4）對(duì)于國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展，他總是能提出一些尖銳的觀點(diǎn)。(

)2）.選詞填空。

嚴(yán)格

嚴(yán)肅

嚴(yán)重

嚴(yán)峻

（1）老師()地說(shuō)：“你們要時(shí)時(shí)()要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！?/p>

（2）面對(duì)()的考驗(yàn)，武警官兵依然堅(jiān)守崗位，以確定這次事故不會(huì)帶來(lái)()的后果。

無(wú)論……都……