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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷934考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列物質(zhì)的用途中,由化學(xué)性質(zhì)決定的是()A.氮氣用作保護氣B.活性炭用于除去冰箱內(nèi)的異味C.干冰用于人工降雨D.金屬銅用來制作電線2、O2表示氧氣;還可以表示:()
①氧元素②兩個氧元素③一個氧分子。
④氧氣由氧元素組成⑤兩個氧原子⑥每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成.A.②③④B.①④⑤C.③④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥3、某同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時間后觀察.下列推斷錯誤的是()A.該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)B.L端與R端的液面高度仍然保持一致C.只有a管中的鐵釘會銹蝕D.植物油的使用可減少水的蒸發(fā)對實驗的影響4、鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是()A.用水來鑒別食鹽和硝酸銨B.用肥皂水鑒別硬水和軟水C.用燃燒的木炭鑒別氧氣和二氧化碳D.用酚酞試液鑒別純堿和燒堿5、(2009?太原)人們的衣食住行離不開各種材料.下列材料中屬于天然有機高分子材料的是()A.不銹鋼B.水泥C.滌綸D.羊毛6、唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》第一句是“賣炭翁,伐薪燒炭南山中.”詩句中“伐薪”和“燒炭”各指的變化是()A.前者物理變化,后者是化學(xué)變化B.前者是化學(xué)變化,后者是物理變化C.都是物理變化D.都是化學(xué)變化7、常見金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3AgNO3═3Ag+R(NO3)3,有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()A.反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加B.該金屬可能是鐵C.R的活潑性比Ag弱D.R表面有固體析出8、在下列敘述中的短線上;只能填“一定”不能填“不一定”的是()
A.某溶液中滴加稀鹽酸;產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,其--是碳酸鹽。
B.堿或鹽的組成中--含有金屬元素。
C.使紫色石蕊試液變成紅色的溶液--是一種酸性溶液。
D.同一種元素在同一種物質(zhì)中化合價--相同。
9、下列儀器中,具有溶解固體,配制溶液,加熱較多試劑三種用途的是A.試管B.錐形瓶C.蒸發(fā)皿D.燒杯評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、如圖所示,它是某同學(xué)設(shè)計的幾種氣體分別跟幾種堿溶液反應(yīng)的實驗裝置,其中所示意的實驗現(xiàn)象不符合實驗事實的是____
11、點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸.如圖是某同學(xué)的改進裝置:
檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處____,若____則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點燃,即使氣體不純也不會爆炸,可見此裝置的作用是____.
12、用化學(xué)用語填空:rm{(1)}氦氣____;rm{(2)}氧化鎂中氧元素的化合價____________;rm{(3)}鈉離子____;rm{(4)}二氧化碳通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式____。人們的生活中包含著許多的化學(xué)知識.rm{(5)}食品包裝袋常充填氮氣,原因是____;rm{(6)}燒水時出現(xiàn)白色沉淀,為判斷此水是否為硬水,可用____來鑒別。rm{(7)}為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是____.rm{(8)}化石能源為我們的生活提供了不竭的動力,也對環(huán)境產(chǎn)生不少的影響。煤的氣化是使煤變清潔能源的有效途徑,原理為水蒸氣通過煤rm{(}主要含碳rm{)}高溫產(chǎn)生氫氣和一種有毒的氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。rm{(9)}物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如右圖所示,圖中rm{壟脵}表示的是____,rm{壟脷}表示的是____。rm{(10)}下列說法正確的是____rm{(}填字母rm{)}rm{A.}水是由氫、氧兩種元素組成的rm{B.}水是由氫氣和氧氣混合而成的rm{C.}水是由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成的rm{(11)}右下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
rm{壟脵}氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中rm{x}的數(shù)值是____。rm{壟脷}氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的____相同。rm{壟脹}氧元素和鈉元素形成化合物的化學(xué)式為____。如圖是一些探究實驗,請回答相關(guān)問題.
。
rm{(12)A}實驗中正極與負極生成氣體的體積比為____;rm{(13)B}實驗中導(dǎo)致測量結(jié)果小于的原因可能是____rm{(}答一點即可rm{)}rm{(14)C}實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是____.rm{(15)D}實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是____,白磷燃燒的化學(xué)方程式為____。A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種常見物質(zhì),rm{B}是目前使用最廣泛的金屬,rm{A}rm{B}rm{D}粉末都是黑色,rm{A}rm{C}rm{E}為氧化物,rm{F}是大理石主要成分,它們有如圖所示的關(guān)系:
rm{(16)B隆煤A}的反應(yīng)現(xiàn)象____;rm{(17)C}的常見用途是____;rm{(18)D隆煤B}反應(yīng)基本類型是____;rm{(19)E隆煤F}反應(yīng)化學(xué)方程式____13、(2015秋?攀枝花校級月考)用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置;請回答下列問題.
(1)寫出有標號儀器的名稱:a____;b____;c____;d____;
(2)指出上裝置圖中的錯誤.
錯誤為:①____②____;③____;
(3)當導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是____;
(4)待集氣瓶收集滿后,將它取出并放置的方法是____.
(5)某同學(xué)制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的____
①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒有略向下傾斜;④加熱時試管與燈芯接觸;⑤收集完畢;先撤去酒精燈.
A.①③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤
(6)實驗正確步驟(簡寫):____.14、如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序____;
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是____;
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為____g;
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.15、下圖為實驗室里做加熱堿式碳酸銅的實驗裝置;試回答下列問題:
(1)指出下列儀器的名稱。
①____
②____
③____
④____
(2)實驗時,試管口要略微向下傾斜,這是為了____.
(3)加熱后;觀察到的現(xiàn)象是:
①____;
②____;
③____.
(4)該反應(yīng)的文字表達式為____.
評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)16、由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì).____(判斷對錯)17、老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實驗,先通一會兒一氧化碳.____.18、把河水過濾后就變成了純凈水.____.(判斷對錯)19、氣體分子間有間隔,固體、液體分子間無間隔.____.(判斷對錯)20、如果用嘴吹滅酒精燈,會造成燈內(nèi)酒精外溢而產(chǎn)生危險.____.評卷人得分四、科普閱讀題(共2題,共14分)21、17世紀末至18世紀末的一百多年的時間里;燃素學(xué)說統(tǒng)治著整個科學(xué)世界,學(xué)說認為凡是能燃燒的物質(zhì),其中都有“燃素”,許多著名的化學(xué)家,如舍勒;普利斯斯特里、卡文迪許都擁護燃素學(xué)說.1774年法國化學(xué)家拉瓦錫把天平作為研究化學(xué)的工具,全面研究了燃燒現(xiàn)象,徹底推翻了統(tǒng)治化學(xué)長達百年之久的“燃素說”.使過去在燃素說形式上倒立著的全部化學(xué)正立過來了.從此,化學(xué)家能夠按照物質(zhì)的本來面目進行科學(xué)研究,使化學(xué)蓬勃地發(fā)展起來.
這一事實,對你在學(xué)科學(xué)、用科學(xué)上有什么啟示?22、(2006?石家莊)2006年3月底;鄰近昆明市郊的安寧突發(fā)森林大火,在滅火中消防官兵們使用了各種滅火措施,其中在山高坡陡的火場使用了滅火彈(如右圖).滅火彈是一種無雷管;無炸藥的安全消防器材,以超導(dǎo)材料引燃,使用時,揭開上端封皮,使超導(dǎo)熱感應(yīng)材料外露,用力投入火場,遇火瞬間,彈體裂開,釋放出超細干粉高效滅火劑.滅火劑的有效成分是碳酸氫鈉,其受熱即分解產(chǎn)生大量二氧化碳氣體,同時有碳酸鈉和水生成.
(1)滅火彈的滅火原理是____;
(2)滅火彈在脫離人手后能夠飛向火場,是因為其具有____;
(3)在滅火中,消防隊員還使用了手持式風力滅火機,它以汽油為燃料,噴出類似十二級風的高速氣流,將火吹滅.滅火機的滅火原理是____;
(4)消防隊員在滅火中常被烤得難以忍受,需要不斷往身上澆水.“澆水能降溫”的道理是____.評卷人得分五、簡答題(共4題,共24分)23、暑假;同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
。白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2
反應(yīng),化學(xué)方程式為:____
可能是Ca(OH)2暑假氣溫較高;溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā);
石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認為白色粉末還可能是____的混合物;
(2)設(shè)計實驗:
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下表);認為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴密;
理由是:____;
。OH-Cl-CO32-NO3-Ca2+微溶不溶為了得出較嚴密的結(jié)論;他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
。實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液酚酞試液變紅色____往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中。
(選填“有”或“無”)CaCO3由上述實驗可知白色粉末的成分是:____.24、現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用;合理安全使用能源很重要.
(1)下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中,屬于化石燃料的是____(填序號)
屬于最清潔燃料的是____屬于化合物的是____.
(2)當房屋起火時,消防員用高壓水槍將火撲滅,其中水在滅火過程中的主要作用為____.
(3)石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油.若汽油中的某分子X(相對分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩元素組成,氫的質(zhì)量分數(shù)為14.3%,寫出X完全燃燒的化學(xué)方程式____.
(4)汕頭市某小區(qū)家用燃料的更新歷程如圖:
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是____.
A.天然氣是可再生的能源;B.氣體燃料的利用率更高;C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物.
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和。
82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由____.
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____.
(5)有的車使用乙醇汽油,乙醇汽油屬于____物,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為____.使用乙醇汽油的優(yōu)點是____.25、實驗室從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如下:
請回答:
(1)金屬A是____;金屬B是____.
(2)操作a的名稱是____.
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:____.
(4)實驗步驟②中除了加入硫酸銅溶液外,還可選用的試劑是____.26、維生素B2(C17H20O6N4)可以用于防治舌炎;口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎;其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中.請回答下列問題:
(l)維生素B2由____種元素組成.
(2)維生素B2中各元素的原子個數(shù)比為____.
(3)維生索B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為____.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、A【分析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【解析】【解答】解:物質(zhì)的顏色;狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì);不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì).
A;氮氣用作保護氣;利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),由化學(xué)性質(zhì)決定,故A正確;
B;活性炭用于除去冰箱內(nèi)的異味;是利用活性炭的吸附性,沒有新物質(zhì)生成,由物理性質(zhì)決定,故B錯;
C;干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱;使周圍溫度降低,水蒸氣冷凝成水滴,沒有新物質(zhì)生成,由物理性質(zhì)決定,故C錯;
D;金屬銅用來制作電線過程中只是形狀的改變;并沒有變成新物質(zhì),屬于物理性質(zhì),故D錯.
故選A.2、C【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì);b.表示該物質(zhì)的元素組成;②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子;b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進行分析判斷.【解析】【解答】解:“O2”宏觀上:表示氧氣這種物質(zhì);表示氧氣是由氧元素組成的;
微觀上:表示1個氧分子;表示1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的;
①氧元素可表示為O;元素只講種類;不講個數(shù);故②說法錯誤;根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),⑤2個氧原子可表示為:2O.
故③④⑥表示的意義正確.
故選:C.3、B【分析】【分析】根據(jù)鐵生銹的條件進行分析,鐵在有水和氧氣并存時易生銹.【解析】【解答】解:A;該實驗可以說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān);故A說法正確.
B、a管中的鐵釘生銹消耗氧氣,導(dǎo)致壓強減小,b管中的鐵釘不生銹;壓強不變,故液體會向L端移動,L端液面高于R端,故B說法錯誤;
C、a管中的鐵釘與水和氧氣同時接觸,易生銹,而b管中的鐵釘在干燥的空氣中不易生銹;故C說法正確;
D;油和水不能互溶;使用植物油能減少水分蒸發(fā)對實驗的影響,故D說法正確.
故選B.4、D【分析】【分析】鑒別題;當給出待鑒別物質(zhì)以及擬采用的試劑和方法時,可以直接從擬采用的試劑和方法推測對應(yīng)的實驗原理,從而分析待鑒別物質(zhì)是否對應(yīng)明顯的現(xiàn)象差別.
A;用水鑒別物質(zhì);可能利用溶解度差異或者顏色的差異,也可能是利用溶解于水的吸熱或者放熱現(xiàn)象差異.
B;硬水和軟水的差別在于鈣鎂離子的含量不同;而肥皂水遇到鈣鎂離子會產(chǎn)生沉淀.
C;燃燒的木條鑒別氣體;是利用氣體是否助燃的,氧氣支持燃燒,而二氧化碳不支持燃燒.
D、酚酞是用來鑒別溶液的酸堿性的,而純堿和燒堿都是堿性的.【解析】【解答】解:A;食鹽和硝酸銨都易溶于水;但是加水振蕩后明顯溫度降低的原固體為硝酸銨,而無明顯溫度變化的原固體為氯化鈉.可以鑒別.
B;硬水和軟水的差別在于鈣鎂離子的含量不同;而肥皂水遇到鈣鎂離子會產(chǎn)生沉淀.加水肥皂水后振蕩,產(chǎn)生明顯沉淀的原液體為硬水,而泡沫較多的原液體為軟水.可以鑒別.
C;燃燒的木條鑒別氣體;是利用氣體是否助燃的,氧氣支持燃燒,而二氧化碳不支持燃燒.當燃著的木條插入集氣瓶后,木條燃燒更旺的原氣體為氧氣,而木條熄滅的原氣體為二氧化碳.可以鑒別.
D;酚酞是用來鑒別溶液的酸堿性的;而純堿和燒堿的溶液都是堿性的.所以加入酚酞后都顯示為紅色,無法區(qū)別.
故選:D.5、D【分析】
天然高分子材料即自然界中存在的物質(zhì);而非人工合成,四個選項中只有羊毛為天然存在的物質(zhì),C為人工合成,A屬金屬合金,B屬無機混合物,故選D
【解析】【答案】天然高分子材料即自然界中存在的物質(zhì);而非人工合成,利用這一知識解題.
6、A【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.【解析】【解答】解:“伐薪”是指砍伐木材;過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;“燒炭”是指把木材加熱,使木材變成炭,過程中生成了新物質(zhì)炭,屬于化學(xué)變化.
故選A.7、D【分析】【分析】根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用推斷,金屬R能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀,說明R的活動性比銀強;由生成了R(NO3)3可知,R在化合物中的化合價為+3價.【解析】【解答】解:A、R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3AgNO3═3Ag+R(NO3)3;由于不知道R的相對原子質(zhì)量,無法判斷反應(yīng)后溶液質(zhì)量的變化,故A錯誤;
B、由R與硝酸銀溶液反應(yīng)的生成了R(NO3)3;R在化合物中的化合價為+3價,鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)生成了硝酸亞鐵,故該金屬不可能是鐵,故B錯誤;
C;由金屬R能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀;說明R的活動性比銀強,故C錯誤;
D;由金屬R能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀;R表面有固體銀析出,故D正確.
故選D.8、C【分析】
A;某溶液中滴加稀鹽酸;產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,其不一定是碳酸鹽,也可能是碳酸氫鹽,故選項不符合題意.
B;堿或鹽的組成中不一定含有金屬元素;如氨水屬于堿、硝酸銨屬于鹽,其組成中均不含金屬元素,故選項不符合題意.
C;紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅;使紫色石蕊試液變成紅色的溶液一定顯酸性,故選項符合題意.
D、同一種元素在同一種物質(zhì)中化合價不一定相同,如在NH4NO3中;氮元素分別顯-3價;+5價,故選項不符合題意.
故選C.
【解析】【答案】A;根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.
B;根據(jù)堿或鹽的概念、組成進行分析判斷.
C;根據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì)進行分析判斷.
D;根據(jù)常見元素的化合價進行分析判斷.
9、D【分析】A、試管用于少量液體試劑的加熱,一般不用作溶解固體、配制溶液,故錯誤;B、量筒只用來量取液體,而一定不能用來溶解固體、配制溶液,故錯誤;C、蒸發(fā)皿一般用來蒸發(fā)少量液體的儀器,故錯誤;D、燒杯可以用來溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑,故正確.故選D.【解析】【答案】D二、填空題(共6題,共12分)10、略
【分析】【分析】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.【解析】【解答】解:A;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體從而使氣球膨脹;說法正確.
B;氫氧化鈣溶液不能吸收一氧化碳氣體;水不能倒吸,說法不正確.
C;氫氧化鋇溶液能和氯化氫溶于水形成的鹽酸反應(yīng)從而使液面升高;說法正確.
D;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體從而使塑料瓶癟了;說法正確.
故選B.11、通入氣體水從中間玻璃導(dǎo)管上升安全瓶(保護氣體發(fā)生裝置或阻斷燃燒)【分析】【解答】該圖是可燃性氣體的洗氣改進裝置;檢查它的氣密性的方法是:夾住彈簧夾,向?qū)Ч躠處通入氣體,若水從中間玻璃導(dǎo)管上升則氣密性好;此裝置能起到防止氣體爆炸的作用,故是個安全瓶,故填:通入氣體;水從中間玻璃導(dǎo)管上升;安全瓶(保護氣體發(fā)生裝置或阻斷燃燒).
【分析】根據(jù)儀器特點依據(jù)在實驗室中查氣密性的方法進行分析;根據(jù)爆炸的原理和條件進行分析.12、16.(1)He(2)(3)Na+(4)CO2+H2O=H2CO317.(1)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑(2)肥皂水(3)在鏈條上涂油(4)18.(1)原子分子(2)A(3)①7②最外層電子數(shù)③Na2O19.(1)1:2(2)裝置漏氣(答案合理即可)(3)二氧化碳的密度比空氣大(4)溫度要達到可燃物的著火點20.(1)劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體(2)做燃料(3)置換反應(yīng)(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】rm{16}.【分析】本題考查了化學(xué)用語的書寫,難度不大,掌握常見化學(xué)用語rm{(}元素符號、原子符號、分子符號、化學(xué)方程式、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?!窘獯稹縭m{(1)}氦氣是一種稀有氣體,由原子直接構(gòu)成的單質(zhì),其化學(xué)式為rm{He}故答案為:rm{He}rm{(2)}氧化鎂中氧元素的化合價為rm{-2}價。由化合價的表示方法,在氧元素的元素符號正上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中氧元素的化合價可表示為:rm{Mgoverset{-2}{O}}故答案為:rm{Mgoverset{-2}{O}}rm{(3)}由離子的表示方法,在原子團符號或元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶rm{1}個電荷時,rm{1}要省略,鈉離子可表示為:rm{Na^{+}}故答案為:rm{Na^{+}}
rm{(4)}二氧化碳通入水中,與水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}故答案為:rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{2}rm{2}rm{O簍TH}rm{2}。rm{2}.【分析】本題主要考查學(xué)生對生活中常用和常見的一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途的了解,有利于學(xué)生對所學(xué)知識進行遷移應(yīng)用,利用化學(xué)提高對生活的認識,掌握氮氣的性質(zhì)、硬水的檢驗方法、金屬的防銹方法以及化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{CO}氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;且無毒,因此可充填于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì);故答案為:氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑;
rm{3}利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;故答案為:肥皂水;
rm{3}鐵與氧氣;水共存時易生銹;所以防止自行車鏈條生銹可采取涂油的措施;故答案為:涂油;
rm{17}在高溫的條件下,碳與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳與氫氣;故答案為:rm{C+{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}{=}{H}_{2}+CO}rm{(1)}.【分析】本題考查了物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,也考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵?!窘獯稹縭m{(2)}汞屬于金屬;是由汞原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成;故答案為:原子;分子;
rm{(3)}水是由氫;氧兩種元素組成的;故A正確;
B.水屬于純凈物;是由氫;氧兩種元素組成的,故B錯誤;
C.水是由水分子構(gòu)成的,一個水分子是由rm{(4)}個氫原子和rm{C+{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}{=}{H}_{2}+CO
}個氧原子構(gòu)成的,故C錯誤。故答案為:rm{18}
rm{(1)}根據(jù)“原子中,原子序數(shù)rm{(2)A.}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{2}核外電子數(shù)”,則rm{1}解得rm{A}故答案為:rm{(3)壟脵}
rm{=}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切;最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同;故答案為:最外層電子數(shù);
rm{=}在化合物中,氧元素顯rm{17=2+8+x}價,鈉元素顯rm{x=7}價,氧元素和鈉元素形成化合物的化學(xué)式為rm{7}故答案為:rm{壟脷}rm{壟脹}rm{-2}rm{+1}.【分析】本題考查了常見的實驗的現(xiàn)象、注意事項等,屬于基礎(chǔ)性的考查,難度不大,要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)要扎實基礎(chǔ)。解題時可從如下幾方面分析:rm{Na_{2}O}電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是rm{Na}rm{2}
rm{2}根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的注意事項分析回答;
rm{O}根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);
rm{19}根據(jù)燃燒的條件以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。【解答】rm{(1)}電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,是氧氣;與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,是氫氣,且兩者的體積之比大約是rm{1}rm{2}故答案為:rm{(2)}rm{(3)}
rm{(4)}實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù),導(dǎo)致測量結(jié)果小于rm{(1)}的原因可能是:紅磷的量不足、裝置漏氣等;故答案為:裝置漏氣rm{1}答案合理即可rm{2}rm{1}實驗中由蠟燭的熄滅可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大;故答案為:二氧化碳的密度比空氣大;
rm{2}實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,二者均與氧氣接觸,溫度達到了白磷的著火點,但是沒有達到紅磷的著火點,所以白磷燃燒但是紅磷沒有燃燒,由此可知,可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點,磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故答案為:溫度要達到可燃物的著火點;rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)B}.【分析】本題主要考查了物質(zhì)的推斷,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?!窘獯稹緼、rm{dfrac{1}{5}}rm{(}rm{)}rm{(3)C}rm{(4)D}六種常見物質(zhì),rm{4P+5{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}是目前使用最廣泛的金屬,所以rm{20}是鐵,rm{B}是大理石主要成分,所以rm{E}是碳酸鈣,rm{D}rm{E}rm{F}粉末都是黑色,rm{B}rm{B}rm{F}為氧化物,碳酸鈣和rm{F}可以互相轉(zhuǎn)化,所以rm{A}是二氧化碳,rm{B}和二氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化,所以rm{D}是一氧化碳,所以rm{A}是碳,rm{C}和鐵可以相互轉(zhuǎn)化,所以rm{E}是四氧化三鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。rm{E}的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵;實驗現(xiàn)象為:火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體;故答案為:劇烈燃燒;火星四射,生成黑色固體;
rm{E}通過推導(dǎo)可知,rm{C}是一氧化碳;一氧化碳具有還原性,可以用來冶煉金屬;還具有可燃性,可以做燃料;故答案為:做燃料;
rm{C}的反應(yīng)是碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng);故答案為:置換反應(yīng);rm{D}的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:rm{A}rm{A}rm{(1)B隆煤A}rm{(2)}rm{C}rm{(3)D隆煤B}rm{(4)E隆煤F}rm{Ca(OH)}rm{2}故答案為:rm{2}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}【解析】rm{16}.rm{(1)He}rm{(2)Mgoverset{-2}{O}}rm{(3)Na^{+}}rm{(4)CO}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{2}rm{2}rm{O=H}rm{2}rm{2}.rm{CO}氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑rm{3}肥皂水rm{3}在鏈條上涂油rm{(4)C+{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}{=}{H}_{2}+CO}rm{17}.rm{(1)}原子分子rm{(2)}rm{(3)}rm{(4)C+{H}_{2}O
overset{賂脽脦脗}{=}{H}_{2}+CO}最外層電子數(shù)rm{18}rm{(1)}rm{(2)A}rm{(3)壟脵7}.rm{壟脷}rm{壟脹Na}rm{2}裝置漏氣rm{2}答案合理即可rm{O}rm{19}二氧化碳的密度比空氣大rm{(1)1}溫度要達到可燃物的著火點rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{2}.rm{(2)}劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體rm{(}做燃料rm{)}置換反應(yīng)rm{(3)}rm{(4)}rm{4P+5{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{20}rm{(1)}rm{(2)}rm{(3)}rm{(4)Ca(OH)}rm{2}rm{2}13、略
【分析】【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱;用途和使用方法;
(2)為了防止水蒸氣冷凝;回流炸裂試管;試管口應(yīng)該略向下傾斜;
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;試管口應(yīng)該塞一團棉花;
為了使溫度較快升高;應(yīng)該用外焰加熱;
(3)利用排水法收集氣體時;剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(4)氧氣的密度比空氣??;盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放在桌上;
(5)加熱高錳酸鉀制取氧氣;就是給試管中的固體加熱,造成試管破裂的原因一般有:①加熱時試管外壁有水②用酒精燈的焰心加熱③加熱時沒有預(yù)熱④加熱時試管口沒有略向下傾斜⑤先撤了酒精燈,后移出導(dǎo)管等;
(6)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣的步驟桀驁的.【解析】【解答】解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管;常用作反應(yīng)容器;c是集氣瓶,常用來收集氣體;d是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;試管;集氣瓶;水槽.
(2)錯誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
錯誤:導(dǎo)管口沒有塞一團棉花;改正:試管口塞一團棉花;
錯誤:用內(nèi)焰加熱;改正:用外焰加熱.
(3)當導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時;不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣.
故填:此時排出的氣體主要是空氣.
(4)待集氣瓶收集滿后;將它取出并放置的方法是:在水中用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面后正放在桌上.
故填:在水中用玻璃片蓋緊瓶口;移出水面后正放在桌上.
(5)根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項;造成試管破裂的原因一般有:①加熱時試管外壁有水;②用酒精燈的焰心加熱,導(dǎo)致試管受熱不均勻而破裂;③加熱時沒有預(yù)熱,導(dǎo)致不良后果的產(chǎn)生;④加熱時試管口沒有略向下傾斜,致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂;⑤先撤了酒精燈,后移出導(dǎo)管致使試管內(nèi)溫度降低,氣壓減小,冷水倒吸與熱的試管內(nèi)等;
(6)步驟有:連接儀器;檢查裝置氣密性;裝藥品,固定在鐵架臺上;給試管加熱;收集氧氣;先將導(dǎo)管移出水槽;然后再熄滅酒精燈.
答案:
(1)酒精燈;試管;集氣瓶;水槽;
(2)①試管口向上傾斜;②導(dǎo)管口沒有塞一團棉花;③用內(nèi)焰加熱;
(3)此時排出的氣體主要是空氣;
(4)在水中用玻璃片蓋緊瓶口;移出水面后正放在桌上;
(5)D;
(6)步驟有:連接儀器,檢查裝置氣密性;裝藥品,固定在鐵架臺上;給試管加熱;收集氧氣;先將導(dǎo)管移出水槽;然后再熄滅酒精燈.14、略
【分析】【分析】(1)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟:計算;稱量(量?。?、溶解.
(2)根據(jù)固體藥品的取用方法;進行分析解答.
(3)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼;左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,進行分析解答.
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,則會造成實際稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏少,據(jù)此進行分析解答.【解析】【解答】解:(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液;首先計算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進行溶解,正確的操作順序為②⑤①④③.
(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是藥匙.
(3)由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知;砝碼的質(zhì)量為10g+5g=15g,游碼的質(zhì)量為3.2g;則稱取的NaCl質(zhì)量為15g+3.2g=18.2g.
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時;發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,則會造成實際稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏少,則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于10%.
故答案為:(1)②⑤①④③;(2)藥匙;(3)18.2;(4)小于.15、略
【分析】
(1)①②③④分別是酒精燈;試管、鐵架臺、燒杯;故答案為:酒精燈;試管;鐵架臺;燒杯;
(2)實驗時;試管口要略微向下傾斜,這是為了防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管,故答案為:防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;
(3)加熱后;可以觀察到試管中綠色粉末變成黑色,試管壁上出現(xiàn)水珠,同時可以看到澄清石灰水變渾濁,故答案為:綠色粉末變成黑色;試管壁上出現(xiàn)水珠;澄清石灰水變渾濁;
(4)堿式碳酸銅加熱時生成氧化鐵、水和二氧化碳,因此反應(yīng)的文字表達式是堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳,故答案為:堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳。
【解析】【答案】(1)要熟記各種儀器的名稱;
(2)根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項分析;
(3)根據(jù)加熱堿式碳酸銅時的注意事項分析;
(4)根據(jù)堿式碳酸銅加熱時生成氧化鐵;水和二氧化碳結(jié)合文字表達式的書寫分析.
三、判斷題(共5題,共10分)16、×【分析】【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物.【解析】【解答】解:由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是單質(zhì);例如氧氣是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì),屬于單質(zhì);
由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是化合物;例如水是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì),水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物.
由分析可知;由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)的說法是錯誤的.
故填:×.17、√【分析】【分析】依據(jù)可燃性氣體加熱或點燃時容易發(fā)生爆炸分析解答;【解析】【解答】根據(jù)CO具有可燃性;與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸,因此,應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再加熱.所以在該實驗中先通CO氣體的作用是:排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸).
故答案為:√18、×【分析】【分析】根據(jù)過濾只能除去不溶性物質(zhì),過濾后的水中含有可溶性物質(zhì)解答;【解析】【解答】解:河水經(jīng)過過濾處理后;得到的水含有水;可溶性鈣鎂化合物等物質(zhì),屬于混合物,不是純凈物,故錯誤.
答案:×19、×【分析】【分析】根據(jù)微粒與微粒之間都是有間隙的進行分析.【解析】【解答】解:無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構(gòu)成的,而所有的微觀粒子之間都有間隔.故說法錯誤.20、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣,用嘴吹滅時,會把火吹入燈內(nèi),引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸.【解析】【解答】解:酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣;還可能混有空氣,用嘴吹滅時,會把火吹入燈內(nèi),引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸,只有酒精燈內(nèi)酒精的量超過容積的三分之二時,才會造成燈內(nèi)酒精外溢,所以錯誤.
故答案為:×.四、科普閱讀題(共2題,共14分)21、略
【分析】【分析】本題有一定的開放性,可認真閱讀材料,對比化學(xué)的歷史發(fā)展過程及科學(xué)家的研究方法,從學(xué)科學(xué)和用科學(xué)角度進行回答.【解析】【解答】解:①要有科學(xué)嚴謹;實事求是的態(tài)度對待科學(xué).
②要勤思考;勤動腦、勤實踐;敢質(zhì)疑、敢否定、勇創(chuàng)新.
③聯(lián)系實際努力提高自己分析問題解決問題的能力.
④培養(yǎng)自己正當好奇心,激發(fā)探索創(chuàng)新意識,努力做到有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)新.(合理即可給分)22、略
【分析】【分析】此題是一道應(yīng)用滅火的原理,進行情景分析的一種題型.進行解題時,應(yīng)針對不同的情景條件,選用合理的滅火方法.【解析】【解答】解:(1)因為滅火彈生成了二氧化碳滅火原理是滅火彈產(chǎn)生的二氧化碳不可燃;不支持燃燒,覆蓋在燃燒物上,隔絕了空氣.
(2)滅火彈是投上火場離手后因為慣性飛上火場
(3)因為風力滅火機;它可以噴出類似十二級風的高速氣流,大量冷風帶走熱量,使燃燒物溫度降到著火點以下
(4)“澆水能降溫”是因為水蒸發(fā)吸熱.
故答案為:
(1)滅火彈產(chǎn)生的二氧化碳不可燃;不支持燃燒,覆蓋在燃燒物上,隔絕了空氣.
(2)慣性
(3)大量冷風帶走熱量;使燃燒物溫度降到著火點以下
(4)水蒸發(fā)吸熱.五、簡答題(共4題,共24分)23、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;氫氧化鈣溶液蒸發(fā)溶劑析出氫氧化鈣分析白色粉末形成的原因及成分進行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈣微溶于水、溶液顯堿性、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氣體進行分析.【解析】【解答】解:(1)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;由于氫氧化鈣的溶解度隨著氣溫的升高;溶質(zhì)的溶解度會變小或溶劑蒸發(fā),析出氫氧化鈣粉末,所以白色粉末可能是碳酸鈣,也可能是氫氧化鈣,還可能是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物;
(2)甲同學(xué)的結(jié)論不嚴密的理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀;由于氫氧化鈣溶
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