2025年魯科五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷578考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、某元素R的氧化物的化學(xué)式為R2O3，若R與氧氣化合時的質(zhì)量比為9∶8，則R元素的相對原子質(zhì)量為（）A.9B.13C.27D.562、如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V；在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（）

A.整理器材，結(jié)束實驗B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值D.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值3、下列措施中：①加熱，②振蕩，③攪拌，④將溶質(zhì)的大顆粒粉碎．可以加快固體在水中的溶解速率的是()A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、人體缺乏必需的元素易患疾??；下列說法正確的是（）

?A.缺鐵易引起貧血B.缺氟會引起甲狀腺腫大C.青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補鋅D.碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥5、如圖所示電路，電源電壓U及定值電阻R0的阻值不變，R為電阻箱．閉合開關(guān)S，第一次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表的示數(shù)為15V；第二次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為第一次的兩倍時，電壓表示數(shù)變?yōu)?2V；第三次將電阻箱的阻值在第二次的基礎(chǔ)上增大20Ω，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V．則電源電壓U和定值電阻R0的阻值為（）

A.18V36ΩB.18V12ΩC.20V36ΩD.20V12Ω6、如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1阻值固定不變；閉合開關(guān)S后，滑片向左移動時，則（）

A.電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變B.電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變C.電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變小D.電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變大7、如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部，假如減少鐘罩中的CO2，同時增加鐘罩中的O2；點燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后，蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列問題中的（）

A.是否植物所有的部分都吸收CO2，釋放出O2B.植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2C.植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果D.植物吸收的CO2的數(shù)量是否大于釋放的O2的數(shù)量8、小張同學(xué)在做糖番茄時加入了大量的白糖，過了一會兒發(fā)現(xiàn)碗中出現(xiàn)大量的水分。這些水分的來歷是（）A.番茄細胞大量失水引起的B.空氣中的水分進入引起的C.番茄細胞大量吸水引起的D.番茄細胞大部分變成了水9、我國冬季風(fēng)的主要風(fēng)向為（）A.東北B.西北C.東南D.西南評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系：既相互____又相互____的關(guān)系。11、水分從活的植物體表面以____狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。葉片表皮上分布的____是植物蒸騰作用的“門戶”。12、用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是____；能用于滅火的是____；天然氣的主要成分是____；能使澄清石灰水變渾濁的是____；能使紫色石蕊試液變紅的是____；能使灼熱氧化銅還原的氣體是____；能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是____．13、如圖所，閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為8V，電流表A的示數(shù)為0.5A，電源電壓表是12V，則R2兩端的電壓為____V，R1=____Ω．

14、配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是____．

A．裝瓶時，有溶液灑出B．將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出C．溶解時未用玻璃棒攪拌D．____．15、配制0.9%的NaCl溶液500g；回答下列問題．

（1）計算：需NaCl的質(zhì)量為____g；

（2）稱量：托盤天平稱量時發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè)，此時的做法是____；

A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．添加藥品C．減少藥品D．調(diào)節(jié)游碼。

（3）量?。河昧客擦咳∷畷r，若俯視讀數(shù)則導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏____；

（4）溶解：將NaCl與水混合溶解，裝瓶貼標簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，原因是____．16、課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”（原理如圖所示）．使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，改進的辦法有____（只需填出一種）．要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點應(yīng)接電源的____極。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)23、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。24、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評卷人得分五、其他(共4題，共32分)25、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標注力的符號.

26、將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中；（在虛線框內(nèi)完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強弱；閉合開關(guān)S，小磁針受力靜止時，其N；S極如圖所示：

27、如圖；兩個完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點，當M；N兩處都帶上適量負電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”．請畫出B球受力示意圖．

28、如圖所示；是部分家庭電路的示意圖，請將各電器件正確連入電路中．

評卷人得分六、解答題(共1題，共9分)29、把一個外觀體積為17.8cm3的空心銅球放入水中，它恰好處于懸浮狀態(tài)。已知銅的密度是8.9×103kg/m3；g取10N/kg，求：①空心銅球的重力；

②銅球空心部分的體積。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】主要考查你對化學(xué)式的寫法和意義等考點的理解。

【解答】化學(xué)式的寫法和意義

設(shè)R的相對原子質(zhì)量為M,則2M：(16x3)=9：8

解得M=27

R的相對原子質(zhì)量是272、C【分析】【解答】用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V；說明兩個小燈泡是同一個規(guī)格的，接下來的操作是換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值，然后分析數(shù)據(jù)，這樣的結(jié)論才具有科學(xué)性．

【分析】研究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓和電流時為了實驗結(jié)論具有普遍性，采用相同燈泡和不同燈泡進行多次實驗3、D【分析】【解答】攪拌；振蕩、升溫都能加快水分子運動速度；也就能加快固體與水的接觸機會，從而加快了固體的溶解速率，固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，也能改變?nèi)芙馑俾?，將固體的大顆粒粉碎能增加固體與水的接觸面積，也能加快溶解速率．

【分析】只要能改變固體溶質(zhì)與水的接觸機會就能改變固體溶質(zhì)的溶解速率，只要能想法改變這一條，就能達到改變?nèi)芙馑俣鹊哪康模?、A【分析】【解答】解：A；鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺乏會患貧血，故選項說法正確；

B；氟能防治齲齒；缺乏易患齲齒，過量會引起氟斑牙和氟骨病，故選項說法錯誤；

C；鋅影響人體發(fā)育；缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補鈣，故選項說法錯誤；

D；碘是合成甲狀腺激素的主要元素；缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法錯誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷；

B；根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥進行分析判斷；

C；根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷；

D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．5、C【分析】【解答】解：由電路圖可知，R0與R串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓；

第一次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R時；

因串聯(lián)電路中各處的電流相等；

所以；電路中的電流：

I1==

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電源的電壓：

U=I1（R0+R）=（R0+R）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

第二次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為第一次的兩倍時；電路中的電流：

I2==

電源的電壓：

U=I2（R0+2R）=（R0+2R）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

第三次將電阻箱的阻值在第二次的基礎(chǔ)上增大20Ω時；電路中的電流：

I3==

電源的電壓：

U=I3[R0+（2R+20Ω）]=（R0+2R+20Ω）﹣﹣﹣﹣③

因電源的電壓不變；

所以，由①②可得：（R0+R）=（R0+2R）；

整理可得：R=R0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④

由①③可得：（R0+R）=（R0+2R+20Ω）；

整理可得：2R0﹣R=60Ω；

把④代入可得：R0=36Ω，R=2R0﹣60Ω=2×36Ω﹣60Ω=12Ω；

則電源的電壓：

U=I1（R0+R）=（R0+R）=×（36Ω+12Ω）=20V．

故選C．

【分析】由電路圖可知，R0與R串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律表示出電壓表的示數(shù)為15V、12V、9V時電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式即可求出R0的阻值，進一步求出電源的電壓．6、A【分析】【解答】解：由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓；電流表測電路中的電流．

當閉合開關(guān)S后；滑片向左移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變?。?/p>

由I=可知；電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，故D錯誤；

由U=IR可知，R1兩端的電壓變大；即電壓表的示數(shù)變大，故B錯誤；

由R=可知，電壓表與電流表示數(shù)之比等于R1的阻值；

則電壓表與電流表示數(shù)之比不變；故A正確，C錯誤．

故選A．

【分析】由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流．根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化，根據(jù)歐姆定律結(jié)合R1的阻值可知電壓表與電流表示數(shù)之比的變化．7、D【分析】【分析】本題所要考查的是植物在光照下的生命活動對周圍空氣成分的影響，為此對照實驗就應(yīng)是去除鐘罩中的植物，從而可以觀察無植物時，是否能在3天后重新點燃蠟燭。該實驗方案不可能回答是否植物所有的部分都吸收CO2，釋放出O2這個問題；因為實驗方案中并沒有考察植物不同部分的生命活動的情況，所以不能驗證選項A．而要驗證B的假說，應(yīng)將有無陽光作為變量。選項C的驗證還需要將蠟燭和植物分開放置，因為一個實驗中只能有一個變量．此題有一定的難度。

【解答】解：本實驗中，先減少鐘罩中的CO2量，同時增加鐘罩中的O2量，然后點燃蠟燭燃燒了1分鐘后自行熄滅，此時表明鐘罩內(nèi)空氣中的O2已經(jīng)不足以支持蠟燭的燃燒。3天后蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了1分鐘，這表明3天后鐘罩內(nèi)的O2又恢復(fù)到最初點燃蠟燭時的含量。那么增加的O2來自何處呢？只能是來自光照下綠色植物的生命活動。所以，實驗的設(shè)計是關(guān)于植物在光照下的生命活動中，光合作用過程中吸收CO2和釋放O2大于呼吸作用中釋放的CO2和消耗的O2；選項D符合題意。

故答案為：D8、A【分析】【分析】植物細胞吸水或失水取決于植物細胞內(nèi)外液體的濃度差。細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時；細胞失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時，細胞吸水。掌握植物細胞吸水和失水的原理，即可正確答題。

【解答】解：用糖拌番茄；由于細胞外糖水的濃度大于番茄細胞內(nèi)部溶液的濃度，則番茄細胞就會失水。因此一段時間后，盤中會流出大量的汁液。

故答案為：A9、B【分析】【分析】我國位于亞歐大陸的東南部；東臨地球上最大的太平洋，由于海陸性質(zhì)的巨大差異，冬季亞洲大陸北部成為冷空氣的聚居地，氣壓高，冷空氣自高壓中心區(qū)向四周輻射．

【解答】解：亞洲冬季風(fēng)的源地在寒冷干燥的西伯利亞和蒙古一帶；風(fēng)從內(nèi)陸吹向海洋，我國位于亞歐大陸的東南部，東臨太平洋，所以冬季風(fēng)為西北風(fēng)．故選項A．C．D．都不符合題意．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)10、依存對立【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：。區(qū)別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細胞中進行在所有活細胞條件在光下進行有光、無光都能進行原料二氧化碳、水有機物、氧氣產(chǎn)物有機物、氧氣二氧化碳、水能量變化將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中將有機物中的能量釋放出來所以；植物的光合作用和呼吸作用的過程是相反的，卻是相互依存的。

故答案為：依存對立

11、水蒸氣氣孔【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。

【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過程。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。當植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。

故答案為：水蒸氣氣孔12、O2CO2CH4CO2CO2COC【分析】【解答】（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2；（2）能用于滅火的是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；（3）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；（4）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；（5）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，化學(xué)式為CO2；（6）一氧化碳高溫下能還原氧化銅；它的化學(xué)式為CO；（7）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是木炭，化學(xué)式為C．

【分析】該題根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、用途書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式.13、28【分析】【解答】解：當閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表V1測R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測R1、R2兩端的電壓之和；

根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于串聯(lián)的各部分電路兩端的電壓之和可知：

U1、2=U1+U2=6V，U2、3=U2+U3=8V；

電源電壓U=U1+U2+U3=12V；

所以，U2=U1、2+U2、3﹣U=6V+8V﹣12V=2V；

則U1=U﹣U2、3=12V﹣8V=4V；

根據(jù)歐姆定律得：R1===8Ω．

故答案為：2；8．

【分析】當閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表V1測R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測R1、R2兩端的電壓之和，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點即可求出R2兩端的電壓；根據(jù)歐姆定律求出R1．14、B量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)【分析】【解答】A；溶液具有均一性；把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分溶液濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項錯誤；

B；將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出；會造成實際水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項正確；

C；溶解時未用玻璃棒攪拌；會影響溶解的速率，而不會影響溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，故選項錯誤；

D；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；

故答案為：B；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)。

【分析】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析判斷即可．15、4.5B大溶液具有均一性【分析】【解答】（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；配制0.9%的醫(yī)用生理鹽水500g，需氯化鈉的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g；

（2）在正確放置砝碼和物品的前提下；若稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡；

（3）用量筒量取水時；若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；

（4）將NaCl與水混合溶解；裝瓶貼標簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，這是因為溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變．

故答案為：（1）4.5；（2）B；（3）大；（4）溶液具有均一性．

【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答；

（2）指針偏右；說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進行分析解答；

（3）用量筒量取水時；若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，進行分析解答；

（4）根據(jù)溶液具有均一性，進行分析解答．16、增大電源電壓負【分析】【分析】（1）電磁鐵的磁性強弱與電流的強弱和線圈的匝數(shù)有關(guān)；（2）溫度自動報警器是由于溫度計所在的環(huán)境溫度的變化導(dǎo)致了控制電路的接通；從而實現(xiàn)了自動控制，電源的正負極可以利用安培定則來確定．

【解答】解：據(jù)圖可知；該溫度自動報警器”使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，可以增大電源電壓；可以增大線圈的匝數(shù)均可；

確定電源的正負極要利用安培定則來確定；電磁鐵的左端是N極和線圈的繞向，根據(jù)安培定則可以確定電流是從線圈的右端流入，左端流出．在電源外部，電流從電源正極流向電源負極．故知電源的右端為正極，左端為負極．

故答案為：增大電源電壓；負．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共18分)23、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N24、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：