2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題九小說閱讀課案1小說情節(jié)題練習(xí)含解析新人教版

PAGE7-小說情節(jié)題一、閱讀下面的文字,完成1~4題。戰(zhàn)爭[美]邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進(jìn)了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對(duì)自己很悲觀,對(duì)這場斗爭也很悲觀。一天深夜,我想給一位摯友打電話。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上,她當(dāng)時(shí)也正打算跟別人通話。“我是格羅斯文諾8829,”我聽見她對(duì)接線生說,“我要的是漢姆普斯特的號(hào)碼,你接錯(cuò)了,那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話。”“哦,我想是。”我忙插嘴。她的聲音很柔軟,也很清楚,我馬上寵愛上了它。我們相互致歉后,掛上了話筒。可是兩分鐘后,我又撥通了她的號(hào)碼,或許是命中注定我們要通話,我們在電話中交談了20多分鐘。“你干嗎三更半夜找人說話呢?”她問。我跟她說了緣由,然后反問:“那么你呢?”她說她老母親睡不好覺,她經(jīng)常深夜打電話與她聊閑聊。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書,還有這場斗爭。最終我說:“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了?！薄笆菃?好了,就到這里吧,晚安。祝你做個(gè)好夢。”她說。其次天整整一天,我老在想昨晚的對(duì)話情形,想她的機(jī)靈、大方、熱忱和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的腔調(diào),那么富有魅力,像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上,我簡直什么也看不進(jìn)。午夜時(shí),格羅斯文諾8829老在我腦海里出現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受,顫抖著撥了那個(gè)號(hào)碼。電話線彼端的鈴聲剛響,就立刻被人接起來。“哈羅?”“是我,”我說,“真對(duì)不起,打攪你了,我們接著談昨晚的話題,行嗎?”沒說行還是不行,她馬上談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘,我們就相互開起玩笑,似乎是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時(shí)間和相互的不相識(shí),打破了兩人初交時(shí)的拘謹(jǐn)。我提議彼此介紹一下各自的身份,可是她婉言謝絕了。她說這會(huì)把事情全弄糟,不過她留下了我的電話號(hào)碼。我一再許諾為她保密,直到斗爭結(jié)束。于是她說了一些她的狀況,17歲時(shí)她嫁給一個(gè)自己不寵愛的男人,以后始終分居。她今年36歲,唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了,年僅18歲。他是她的一切。她經(jīng)常跟他說話,似乎他還活著。她形容他像朝霞一樣美,就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅漂亮的肖像。我說她確定很美,她笑了,問道:“你怎么知道的?”我們越來越相互依靠,什么都談。我們在大部分話題上看法相像,包括對(duì)斗爭的看法。我們起先讀同樣的書,以增加談話的情趣。每天夜晚,不管多晚,我們都要通一次話。假如哪天我因事出城,沒能通話,她就會(huì)埋怨說她那天晚上孤獨(dú)得輾轉(zhuǎn)難眠。隨著時(shí)間的推移,我愈來愈渴望見到她。我有時(shí)恐嚇?biāo)f我要找輛出租車馬上奔到她跟前。可是她不允許。她說假如我們相見后發(fā)覺彼此并不相愛,她會(huì)死掉的。整整12個(gè)月,我是在期盼中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺,卻繞過了狂暴的感情波瀾,正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力賽過了秋波和擁抱。一天晚上,我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦,就趕忙拿起話筒撥她的號(hào)碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那嘹亮悅耳的銀鈴聲,我忽然感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。其次天照舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生,懇求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址,起先他們忽視我,因?yàn)槲艺f不出她的名字。后來一位富有憐憫心的接線小姐答應(yīng)幫我查查?！爱?dāng)然可以?！彼f,“你似乎很著急。是嗎?嗯,這個(gè)號(hào)碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈,號(hào)碼主子叫……”“感謝,”我說,“別說了,請你別說了。”我放下了話筒。(沈東子譯,有刪改)1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.小說以“1941年9月,我在倫敦被炸傷”開頭,不僅是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn),更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)驗(yàn)。B.“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”,話中有話,既委婉地表達(dá)了“我”對(duì)女主子公的寵愛之情,又為兩人進(jìn)一步交往作了鋪墊。C.得知事情真相時(shí)“我”只說了句“別說了,請你別說了”,就放下了話筒,這看似不合常情的表現(xiàn),背后傳達(dá)的卻是難以言說的悲傷。D.接線生的失誤讓兩人相識(shí),心靈的須要讓他們相戀,無情的轟炸讓他們永別,小說情節(jié)既在意料之外,又在情理之中,設(shè)計(jì)自然而又精致。E.小說不僅描寫了戰(zhàn)時(shí)一對(duì)一般戀人的悲歡離合,也以真實(shí)的筆觸,描繪了一幅世界反法西斯斗爭的歷史畫卷,表現(xiàn)了民眾的必勝信念。解析:DCA項(xiàng),“更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)驗(yàn)”錯(cuò)?！拔以趥惗乇徽▊笔菫橄挛墓适虑楣?jié)的發(fā)展作鋪墊。B項(xiàng),“委婉地”錯(cuò),不委婉。“又為兩人進(jìn)一步交往作了鋪墊”不恰當(dāng),主要是引出下文的情節(jié)。E項(xiàng),“描繪了一幅世界反法西斯斗爭的歷史畫卷”夸大其詞?！氨憩F(xiàn)了民眾的必勝信念”有誤,應(yīng)是表現(xiàn)對(duì)斗爭的指責(zé)與反思。2.小說中的女主子公有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。解析:題干問的是“小說中的女主子公有哪些性格特點(diǎn)”,這是考查小說中的人物形象?？梢砸罁?jù)“我”的感受和她的表現(xiàn)來概括其性格特點(diǎn)。答案:①大方熱忱、機(jī)靈幽默,懂得剛好化解生活沖突;②樂觀向上、酷愛生活,斗爭和不幸都不能阻擋她對(duì)美妙生活和愛情的追求;③和善真誠、理性克制,有責(zé)任感,關(guān)切母親,思念兒子,真誠待“我”。★3.小說以“電話”為樞紐連接人物、支配情節(jié),這樣處理有什么作用?請簡要分析。解析:既為樞紐,就起到貫穿全文的線索作用;因?yàn)槭恰半娫挕边B接了兩人,文中運(yùn)用的語言描寫就更多一些,便于刻畫人物形象,表現(xiàn)人物性格,在內(nèi)容的表達(dá)上,更為自由。答案:①一個(gè)電話將兩人命運(yùn)連在一起,偶然與必定交織,凸顯了斗爭背景,強(qiáng)化了戲劇性情節(jié);②主子公言行主要通過電話閑聊呈現(xiàn)出來,便于透露人物心聲,使人物形象更真實(shí);③電話溝通的限制性給小說留下較多空白,豐富了人物與主題的想象空間。4.小說寫的只是斗爭中的一個(gè)小故事,卻用了“斗爭”這樣一個(gè)大題目,你認(rèn)為這樣處理合適嗎?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。解析:探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,可從手法、情節(jié)、事務(wù)和主旨等角度思索。答案:觀點(diǎn)一:合適。①小故事冠以大題目,對(duì)比顯明,強(qiáng)化了藝術(shù)張力;②斗爭是故事發(fā)生的契機(jī)與悲劇的根源,是小說構(gòu)思的基礎(chǔ);③小說寫的雖是愛情故事,但主題卻是對(duì)斗爭的“悲觀”與反思。觀點(diǎn)二:不合適。①小故事冠以大題目,故作高深,不符合寫作的一般原則;②小說的藝術(shù)感染力源自斗爭中的愛情,而不是斗爭;③小說情節(jié)設(shè)置以小人物的堅(jiān)毅與不幸為主干,斗爭只是引起情節(jié)改變的背景。二、閱讀下面的文字,完成5~8題。金絲雀[英]凱瑟琳·曼斯菲爾德你望見大門右面那枚大釘子嗎?事到如今,我還是不敢朝它看一眼,可我也不忍心把釘子拔掉,我希望就是到我死后釘子也還是留在那兒。有時(shí)我聽見別人說,“那兒想必掛過鳥籠子?！甭犃诉@話,真暖人心窩;我覺得人家還沒完全忘掉它。你想象不出它唱得多么好聽,說真的,對(duì)于我來說,它唱的歌支支都有頭有尾。下午我做完家務(wù)事,換了件衣服,拿著針線活兒,走到陽臺(tái)這兒,它總是跳啊跳的,從這根棲木跳到那根棲木,啄啄籠柵,像是要引我留意,接著像個(gè)職業(yè)歌手一樣喝點(diǎn)兒水,就唱起歌來,唱得真棒,我不由得放下針線來聽它唱。每天下午它總這么唱,因此我覺得我聽得懂它唱的每一個(gè)音符。我愛它,我多么愛它啊!或許在這個(gè)人世間,一個(gè)人愛什么沒多大關(guān)系。不過一個(gè)人總得愛點(diǎn)兒什么才好。當(dāng)然啦,這兒總還有我這幢小小的住宅和花園,可不知什么原因,這些還嫌不夠。當(dāng)時(shí)我還看過黃昏星呢。星星剛升起那陣子,似乎就只為我一個(gè)人閃閃發(fā)光?？勺詮乃鼇淼搅宋疑磉?我就把黃昏星忘了;我再也不希罕那顆星了。說來也怪。那個(gè)上門賣鳥的中國人,舉起關(guān)著它的小鳥籠,它竟不像那些可憐的小金絲雀,翅膀直撲騰,只是輕輕啁啾了一聲,我只聽見自己說道——像過去對(duì)著桉樹梢的星星說話一樣,“敬愛的,你可來啦?！贝蚰菚r(shí)候起,它就是我的了?，F(xiàn)在想起來那時(shí)我們相依為命的情景,還覺得驚奇。早上我下樓,剛把蓋在籠子上的布拿掉,它就睡眼惺忪地跟我打一聲招呼。我明白它意思是說:“女主子!女主子!”隨后我就把籠子掛在外面那枚釘子上,自己去給那三個(gè)小伙子打算早飯,等到屋子里只有我們倆,我才把它帶進(jìn)來。過后,等到洗洗刷刷的活都干完了,才有工夫消遣快樂。我在桌子一角鋪上張報(bào)紙,把鳥籠放在上面。我常罵它,“你這小演員真會(huì)演戲,”我完全確定它對(duì)這場表演的每一項(xiàng)節(jié)目心里都明明白白。它單腿站著。最終把身子一抖摟,拍拍翅膀,唧唧叫幾聲,再扯起嗓子——嗅,回憶起這些事情,我簡直就受不了。我總在那個(gè)時(shí)候擦刀子,我一面在桌上擦亮刀子,一面覺得刀也仿佛在歌頌了。不瞞你說,這鳥就是我的伴兒,這個(gè)伴兒可太好了。假如你一個(gè)人孤零零過日子,你就會(huì)明白有個(gè)伴兒是多么珍貴了。當(dāng)然啦,那三個(gè)小伙子每天晚上回來吃飯,有時(shí)他們吃完飯還待在飯廳里看看報(bào)紙,可我甭想他們會(huì)對(duì)我白天的那些瑣碎小事感愛好。他們?yōu)槭裁匆袗酆媚?我在他們眼里又算不了什么。其實(shí)啊,有天晚上我在樓梯上還聽見他們說我是“稻草人”呢。沒關(guān)系。我很理解,他們還年輕嘛。我為什么要在意呢。不過我記得那天晚上我感到特殊興奮的是,我原委還不是完全孤零零的。等他們一出去,我就跟它說了,我說,“你知道他們怎么叫女主子的嗎?”它呀,把腦袋一歪,光明的小眼睛就那么瞅著我,瞅得我忍不住笑出聲來,看來它還覺得挺好玩呢。你養(yǎng)過鳥嗎?要是沒養(yǎng)過,或許我的話聽起來未免太夸張了。人們總認(rèn)為小鳥是沒心肝的冷血?jiǎng)游?比不上貓和狗。每到星期一,幫我洗衣服的女仆總是說,她真弄不懂我干嗎不養(yǎng)條好看的小獵狗,“養(yǎng)金絲雀可沒勁兒,小姐?！闭f得不對(duì),一點(diǎn)也不對(duì),記得有一天晚上,我做了一場大噩夢。醒來以后我心還定不下來。于是我穿上睡衣,下樓到廚房里去喝杯水。那是一個(gè)冬天的夜里,外面下著大雨。我睡得模模糊糊的,不過透過那沒有窗簾的廚房窗子,我似乎覺得黑暗在盯著我,偷偷在監(jiān)視我。突然我一下子覺得自己受不了啦,我甚至蒙住一會(huì)兒臉。就在這時(shí),響起來輕輕的一聲,“親親!親親!”鳥籠子就放在桌上,心愛的小珍寶又叫喚了!那叫聲多么溫順,就像是說,“有我在這兒呢,女主子!我在這兒呢!”當(dāng)時(shí)我聽著可太舒心了,差點(diǎn)沒哭出來。如今它不在了,我今后再也不養(yǎng)別的鳥和別的玩意兒了。我一想到再也聽不見我那小珍寶唱歌,就覺得身子里有什么已經(jīng)死了。一顆心空空洞洞的,就跟鳥籠子一樣。當(dāng)然,我會(huì)熬過去的,我確定能熬過去。早晚一切都熬得過去。人家常說我生性爽朗。他們說的不錯(cuò),謝天謝地終于我生性好。(選自《曼斯菲爾德短篇小說選》,有刪改)5.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.現(xiàn)在女主子還不敢看一眼大門右面那枚大釘子,可是她也不忍心把釘子拔掉,這種沖突,反映了她既膽小又重感情的特點(diǎn)。B.女主子第一次見到金絲雀,對(duì)它說“敬愛的,你可來啦”,這句話流露出她許久以來渴望有個(gè)伴兒來陪伴,聽她傾訴的心理。C.那三個(gè)小伙子每天早上和晚上都在女主子家里吃飯,但對(duì)女主子和金絲雀白天的瑣事不感愛好,因?yàn)樗麄兿咏鸾z雀弄臟桌子。D.金絲雀是貫穿全篇的線索,小說圍繞金絲雀,寫了女主子得到金絲雀、寄情金絲雀、痛失金絲雀等情節(jié)內(nèi)容,內(nèi)容繁而不亂。E.這篇小說以人物的內(nèi)心獨(dú)白為表現(xiàn)形式,通過主子公的內(nèi)心獨(dú)白和自由聯(lián)想,敏捷地轉(zhuǎn)換生活場景,連綴人物活動(dòng)的片段。解析:DEA項(xiàng),不是“膽小”,而是過于難過。B項(xiàng),分析不完整,還流露出女主子得到金絲雀這個(gè)伴兒的驚喜。C項(xiàng),“他們嫌金絲雀弄臟桌子”的理解主觀武斷,在小說中找不到依據(jù)?！?.結(jié)合全文來看,第一段在小說中有哪些作用?解析:此題是典型的段落作用題。小說開頭因?yàn)槠湮恢蒙系奶厥庑?考查其作用常從對(duì)下文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的作用上入手,常見的作用有:照應(yīng)后文、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊、與下文形成對(duì)比、點(diǎn)題、渲染氛圍、奠定全文感情基調(diào)等作用。本文以問句開頭,由鳥籠子的不知所終引出追憶內(nèi)容,開頭就“兜底”,明顯有著激發(fā)讀者愛好、設(shè)置懸念或引起下文的作用。答案:①交代故事的結(jié)局,金絲雀死去,設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀愛好;②預(yù)示行文的內(nèi)在結(jié)構(gòu),追憶以往的情景與述說當(dāng)下的感懷相互交織,引出下文;③奠定全篇抑郁、感傷的感情基調(diào)。7.小說中女主子這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)?請簡要分析。解析:此題是人物形象分析題。詳細(xì)思路是聯(lián)系人物的有關(guān)事情多方位分析人物的特點(diǎn)。重要的情節(jié)需特殊留意分析,如:她的日常生活環(huán)境、女仆與三個(gè)小伙子對(duì)她的看法和評(píng)價(jià)、和金絲雀傾訴等。答案:①孤獨(dú)。她是一個(gè)人孤零零過日子,吃她做的飯的三個(gè)小伙子對(duì)她特別冷淡甚至不敬重,幫她洗衣的女仆不理解她,使她處于孤獨(dú)的環(huán)境中,內(nèi)心壓抑。②敏感。她對(duì)身邊人們的言行和對(duì)她看法特別留意,感受劇烈,在她家里吃飯的三個(gè)小伙子對(duì)她冷漠不敬重,讓她想了許多,女仆說養(yǎng)金絲雀沒勁兒,她立刻回應(yīng),予以否定。③真摯。她得到金絲雀,真心寵愛;聽它唱歌,欣喜不已;向它傾訴,從它那里得到勸慰,由衷感動(dòng);失去金絲雀,痛徹心扉。④堅(jiān)韌。她愛黃昏星、愛金絲雀,都是用自己的方式對(duì)抗孤獨(dú),堅(jiān)韌生活;明確表示,自己會(huì)熬過去,確定能熬過去。⑤渴望溝通。她在人們那里感受到的是冷漠,就寄情于金絲雀,向金絲雀傾訴,覺得得到了它的理解,笑出聲來;黑夜里噩夢醒來聽到金絲雀叫喚,覺得得到了它的勸慰,舒心欲哭。8.小說中的女主子說“我今后再也不養(yǎng)別的鳥和別的玩意兒了”。你認(rèn)為她要不要再養(yǎng)別的鳥或別的玩意兒?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和詳細(xì)理由。解析:不要求四平八穩(wěn),只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可?！皶?huì)再養(yǎng)其他的玩意兒”可以聯(lián)系人物起初得到金絲雀時(shí)表現(xiàn)出的真摯的寵愛,以及對(duì)比四周人對(duì)主子公的冷漠與不理解,或在金絲雀身上得到的安慰三點(diǎn)入手分析,另一觀點(diǎn)同理,緊扣文本找依據(jù),合理推論。答案:(觀點(diǎn)一)女主子要再養(yǎng)別的鳥或別的玩意兒。