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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀教新版選擇性必修2地理下冊階段測試試卷328考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下圖示意某循環(huán)農(nóng)業(yè)模式;循環(huán)農(nóng)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的途徑之一。最適宜該模式的是()
A.河套平原B.黃淮平原C.遼東丘陵D.閩浙丘陵2、下列區(qū)域具有明確邊界的是()
①哈爾濱市②季風氣候區(qū)③北溫帶④三江平原A.①B.②C.③D.④3、歐洲西部工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占世界比重為33.3%,對外貿(mào)易額約占世界比重的50%。下列說法正確的是()A.歐洲西部工農(nóng)業(yè)發(fā)達,對外貿(mào)易發(fā)達B.歐洲西部工業(yè)發(fā)達,對外貿(mào)易欠發(fā)達C.歐洲西部農(nóng)業(yè)發(fā)達,對外貿(mào)易落后D.歐洲西部工農(nóng)業(yè)差別很大,對外貿(mào)易發(fā)達4、下圖為田納西河流域位置示意圖,讀圖,甲地區(qū)防洪水庫給雨季蓄洪留出庫容,較為合理的時間為()
A.1~2月B.4~5月C.9~10月D.11~12月5、岱海位于內(nèi)蒙古涼城縣,是內(nèi)陸封閉型湖泊,地處溫帶大陸性半干旱季風氣候區(qū)。下圖Ⅰ為岱海面積變化示意圖,圖Ⅱ為岱海流域人口、流域耕地面積與岱海面積變化示意圖。導(dǎo)致岱海面積變化的主要原因是()
A.人口增加,入湖水量減少B.過度砍伐,水土流失嚴重C.淡水養(yǎng)殖業(yè)的迅速發(fā)展D.圍湖造田,增加耕地面積評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、對城市帶的影響:形成了以________等服務(wù)業(yè)為主導(dǎo),同時又各具特色的產(chǎn)業(yè)體系。7、流域特點流域是通過水流相互連接和影響,形成完整、獨立的自然區(qū)域→__________強、關(guān)聯(lián)度高8、黃河的調(diào)沙減淤主要措施。
(1)對中游地區(qū)的水土流失。
a._________是減少人黃泥沙的根本措施。
b因地制宜進行綜合治理。
。措施。
具體做法。
生物措施。
_________;退耕還林還草等。
耕作措施。
沿_________耕作;留茬少耕、免耕等。
工程措施。
修建_________和水平溝;打壩淤地、挖魚鱗坑等。
(2)對下游地區(qū)的河道淤積:利用水庫對黃河_________是一種有效的工程措施9、完成下列填空。
(1)區(qū)域的空間尺度可體現(xiàn)為區(qū)域的層級____。
(2)較高層級的區(qū)域往往與____對應(yīng)。
(3)較大尺度的區(qū)域可包含若干____的區(qū)域。10、促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作。
(1)國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移使不同經(jīng)濟發(fā)展水平的國家或地區(qū)根據(jù)自己的_________發(fā)展相應(yīng)的產(chǎn)業(yè);從而促進國際產(chǎn)業(yè)分工與合作。
(2)形成產(chǎn)品生產(chǎn)過程的分工與________。評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)11、流域的自然背景決定了流域利用方式和開發(fā)方向。(_____)A.正確B.錯誤12、濕地屬陸地與水體之間的過渡地帶,其在干旱地區(qū)沒有分布。(_____)A.正確B.錯誤13、人們劃分區(qū)域的目的是為了進一步了解各區(qū)域之間的差異。(_____)A.正確B.錯誤14、黃土高原東臨太行山,西接日月山,南俯長江,北靠秦嶺____A.正確B.錯誤15、長江上游落差大,水能豐富,發(fā)電是三峽工程的首要功能。(_____)A.正確B.錯誤16、工業(yè)化是珠三角地區(qū)城市化的主要推動力____A.正確B.錯誤17、珠三角地區(qū)由于在發(fā)展之初缺乏城市規(guī)劃,因此導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象突出。(_____)A.正確B.錯誤評卷人得分四、綜合題(共2題,共16分)18、閱讀材料,完成下列問題。2002年起,每年的汛期通過三門峽、小浪底等水利樞紐進行調(diào)水調(diào)沙(通過人工調(diào)控洪水,在短時間內(nèi)將大量水沙集中輸送入海),顯著影響了黃河尾閭河段(利津以下)的沖淤變化,河口向海內(nèi)推移速度大幅降低。受上游用水等方面影響,2015-2017年尾閭河段年徑流量約為2002-2013年的56%。沖淤量是河水帶走河床所淤積的泥沙數(shù)量,是淤積量與沖刷量的差值。下圖示意2002-2017年黃河尾閭河道年沖淤強度變化(沖淤強度:單位時間單位河長沖淤量)。
(1)描述小浪底水庫調(diào)水調(diào)沙以來尾閭河段沖淤強度的時空變化。
(2)2015-2017年尾閭?cè)佣螞_淤狀態(tài)轉(zhuǎn)為淤積的原因。
(3)從流域協(xié)調(diào)的角度說明針對2015-2017年尾閭河段沖淤狀況可采取的措施。19、閱讀圖文材料;完成下列要求。
廣義上的“珊瑚”是指由眾多珊瑚蟲及其分泌物和骨骼構(gòu)成的組合體,珊瑚蟲死后的骨骼經(jīng)過長時間的積累形成色彩斑斕的珊瑚礁。珊瑚礁在全球海洋中所占面積雖不足0.25%,但超過1/4的已知海洋魚類靠珊瑚礁生活。珊瑚礁享有“地球氣候的指向標”“海洋中的熱帶雨林”“海上長城”等美譽,對水質(zhì)和水溫有特殊要求。下圖為太平洋珊瑚礁(島)分布示意圖。
(1)說明太平洋海域珊瑚島(礁)的分布特征。
(2)結(jié)合材料簡析加大保護太平洋海域珊瑚的生態(tài)意義。
(3)分析近年來太平洋海域珊瑚出現(xiàn)生態(tài)危機的原因。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】
【詳解】
圖示地區(qū)可種植甘蔗和水稻,所需熱量充足,應(yīng)該是南方地區(qū),四選項中只有閩浙丘陵位于南方地區(qū),故D正確,A、B、C錯誤。2、A【分析】【分析】
【詳解】
哈爾濱市屬于行政區(qū);有明確的邊界;季風氣候區(qū)屬于氣候區(qū),北溫帶屬于熱量帶,三江平原屬于地形區(qū),這三類區(qū)域都沒有明確的邊界。故選A。
【點睛】3、A【分析】【詳解】
結(jié)合所學知識及材料可知,歐洲西部工農(nóng)業(yè)、對外貿(mào)易都很發(fā)達,A正確BC錯誤;由材料不能判斷出歐洲西部工農(nóng)業(yè)差別的大小,D錯誤。故答案選A。4、C【分析】【分析】
【詳解】
甲地區(qū)是指田納西河流域;根據(jù)所學知識可知,田納西河流域冬季和早春常發(fā)生大范圍的持續(xù)降雨,雨水補給導(dǎo)致田納西的主汛期是12月到次年4月中旬,該地區(qū)防洪水庫應(yīng)在汛期到來之前騰出庫容,因此較為合理的時間為9~10月,C符合題意,排除ABD。故選C。
【點睛】5、A【分析】【分析】
本題以岱海流域人口;流域耕地面積與岱海面積變化示意圖為載體;考查湖泊面積變化的影響因素等知識,旨在考查學生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識的能力。
【詳解】
由圖可知;流域人口數(shù)量不斷增加,導(dǎo)致生產(chǎn);生活用水量增大,入湖水量減少,湖泊面積萎縮,A正確;據(jù)材料可知,岱海屬于內(nèi)陸湖泊,是咸水湖,不適宜圍湖造田和發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè),C、D錯誤;岱海處于溫帶大陸新半干旱季風氣候區(qū),以草原為主,植被稀疏,不存在過度砍伐、水土流失等問題,B錯誤。故選A。
【點睛】
內(nèi)陸湖萎縮的原因有三:1.內(nèi)流湖多位于氣候干旱的區(qū)域,降水少,蒸發(fā)旺盛。2.全球變暖,蒸發(fā)加劇。3.在入湖的河流中過度引水灌溉,導(dǎo)致入湖水量減少。二、填空題(共5題,共10分)6、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】金融、貿(mào)易7、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】整體性8、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】(1)水土保持?封山育林等高線梯田。
(2)調(diào)水調(diào)沙9、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】(1)高低。
(2)較大尺度。
(3)較小尺度10、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】(1)優(yōu)勢條件。
(2)合作三、判斷題(共7題,共14分)11、√【分析】【分析】
【詳解】
流域的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。比如;流域的降水量,植被覆蓋率,土地資源,地形地勢,河流流向等決定了利用程度的高低和利用方式的差異。
【點睛】12、×【分析】【分析】
【詳解】
"濕地";泛指暫時或長期覆蓋水深不超過2米的低地;土壤充水較多的草甸、以及低潮時水深不過6米的沿海地區(qū),包括各種咸水淡水沼澤地、濕草甸、湖泊、河流以及泛洪平原、河口三角洲、泥炭地、湖海灘涂、河邊洼地或漫灘、濕草原等,干旱地區(qū)的河流、湖泊也屬于濕地資源。
【點睛】13、×【分析】【分析】
【詳解】
區(qū)域是指在一定范圍的地理空間;是人們在地理環(huán)境差異的基礎(chǔ)上按一定的指標劃分出來的具有明確的區(qū)位特征,其內(nèi)部某些特征相對一致,并與其他區(qū)域有所區(qū)別,所以區(qū)域劃分的目的是體現(xiàn)區(qū)域差異性,進行生態(tài)功能區(qū)劃,主要目的是進一步了解區(qū)域差異,進而因地制宜地對區(qū)域進行開發(fā)利用,本題敘述錯誤。
【點睛】14、×【分析】【分析】
【詳解】
黃土高原東起太行山;西至烏鞘嶺,南至秦嶺,北抵長城,所以該說法錯誤。
【點睛】15、×【分析】【分析】
【詳解】
三峽工程地理位置得天獨厚;恰位于長江峽谷區(qū)的末端,使其能有效扼住上游洪水的“咽喉”,能直接控制荊江河段洪水來量的95%,武漢以上洪水來量的67%。防洪,是三峽工程的首要功能,也是興建三峽工程的首要出發(fā)點。
【點睛】16、√【分析】【分析】
【詳解】
珠三角地區(qū)工業(yè)的迅速發(fā)展提供了眾多的就業(yè)機會;吸引大量人口向城市集聚,使得珠三角地區(qū)城市人口比重上升,城市化水平提高,所以工業(yè)化是珠三角地區(qū)城市化的主要推動力,故該說法正確。
【點睛】17、√【分析】【分析】
【詳解】
近年來;珠江三角洲區(qū)域內(nèi)各個城市的定位重疊問題較為嚴重,這就導(dǎo)致了其內(nèi)部重復(fù)建設(shè)較多;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)同構(gòu)問題嚴重、經(jīng)濟合作深入不足等問題。珠江三角洲地區(qū)內(nèi)部的城市彼此之間的整合不足,廣州在珠江三角洲區(qū)域的中心地位雖然凸顯,但廣州也僅僅局限于點的發(fā)展,并沒有形成拓展和輻射作用,從而限制了廣州作為中心城市的延伸,降低了中心功能,城市認同感和凝聚力縮小。判斷正確。
【點睛】四、綜合題(共2題,共16分)18、略
【分析】【分析】
本大題以黃河尾閭河段河流特征及其變化為材料設(shè)置試題;涉及河流外力作用強弱;可持續(xù)發(fā)展措施等相關(guān)內(nèi)容,考查學生綜合評價能力,以及區(qū)域認知、綜合思維等學科素養(yǎng)。
【詳解】
(1)根據(jù)所學知識可知;修建水庫后調(diào)節(jié)河流徑流量,河流流量趨于穩(wěn)定,黃河尾閭河道從上游至下游,沖刷強度減弱,淤積強度增強;同時根據(jù)圖中信息看出,2002--2014年,黃河閭尾河道總體處于沖刷狀態(tài),但沖刷強度減弱;2015--2017年,黃河尾閭河道表現(xiàn)為淤積的特征。
(2)根據(jù)圖中信息可知;2015-2017年尾閭?cè)佣螞_淤狀態(tài)轉(zhuǎn)為淤積,原因主要在于2015-2017年尾閭河段年徑流量約為2002-2013年的56%,上游來水量(徑流量)減少,對河床的沖刷作用不明顯;同時根據(jù)圖中信息可知,河口向渤海推移,河道延伸,河道坡度下降,水流速度減慢,上游來沙沉積。
(3)根據(jù)所學知識可知,流域協(xié)調(diào)發(fā)展需要發(fā)揮各自優(yōu)勢,加強流域徑流量統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,增加下游徑流量;同時,黃河流域治理中要注意黃土高原水土流失問題,加強黃土高原的水土保持,減少產(chǎn)沙量;同時利用工程措施,進行綜合治理,加強小浪底等水庫調(diào)水調(diào)沙方式的研究,提高尾閭河段的沖淤能力;進行河口挖河疏浚,提高洪水下泄能力;加強尾閭河段的徑流量、河床等監(jiān)測等?!窘馕觥?1)黃河尾閭河道從上游至下游,沖刷強度減弱,淤積強度增強;2002--2014年,黃河閭尾河道總體處于沖刷狀態(tài),但沖刷強度減弱;2015--2017年;黃河尾閭河道表現(xiàn)為淤積的特征。
(2)黃河上游來水量(徑流量)減少;對河床的沖刷作用不明顯;河口向海內(nèi)推移,河道延伸,河道坡度下降,水流速度減慢,上游來沙沉積。
(3)加強流域徑流量統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,增加下游徑流量;加強黃土高原的水土保持,減少產(chǎn)沙量;加強小浪底等水庫調(diào)水調(diào)沙方式的研究,提高尾閭河段的沖淤能力;進行河口挖河疏浚,提高洪水下泄能力;加強尾閭河段的徑流量、河床等監(jiān)測。19、略
【分析】【分析】
本題以太平洋海域的珊瑚島(礁)為材料;主要涉及珊瑚島礁的分布;生態(tài)意義以及面臨的生態(tài)危機等相關(guān)知識,主要考查學生的材料以及圖片信息提取能力、區(qū)域定位分析能力、地理綜合思維表達能力等,主要考查區(qū)域認知、綜合思維以及人地協(xié)調(diào)觀的地理核心素養(yǎng)。
【詳解】
(1)根據(jù)圖示信息可知;太平洋海域珊瑚島(礁)主要分布在南北回歸線
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