2025年外研版2024八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、關(guān)于空氣成分的有關(guān)認(rèn)識不正確的是（）

A.氧氣占空氣體積的21%

B.空氣中氧氣和氮氣的體積比為1：5

C.氮氣的體積約占空氣體積的4/5

D.空氣主要由氧氣和氮氣組成。

2、如圖所示；這是排水法收集好的無色氣體，據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是（）

A.有刺激性氣味B.不易溶于水，密度比空氣小C.不易溶于水，密度比空氣大D.沸點很高3、自來水廠對水進行凈化處理時，最合理的步驟是（）A.過濾、沉淀、消毒B.沉淀、消毒、過濾C.消毒、沉淀、過濾D.沉淀、過濾、消毒4、下列做法中能對人體造成危害的是（）A.大量出汗后，可飲用淡食鹽水B.用二氧化硫漂白木耳C.用小蘇打制作發(fā)酵粉D.用食醋熏蒸，進行室內(nèi)消毒5、對下列化學(xué)用語中“rm{2}”的說法不正確的是()

rm{壟脵2CO}rm{壟脷2N}rm{壟脹Cu^{2+}}rm{O}rm{壟脺2N}rm{a}rm{{,!}^{+;;}}rm{壟脻M}rm{g}rm{{,!}^{2+}}rm{壟脼H_{2}O.}A.rm{壟脵}表示分子個數(shù)，rm{壟脹}表示元素的化合價B.rm{壟脷壟脺}表示原子個數(shù)C.rm{壟脻}表示離子所帶電荷數(shù)D.rm{壟脼}表示一個分子中所含該原子個數(shù)6、關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)的實驗；說法正確的是()

A.鐵絲在空氣中燃燒；火星四射，生成黑色固體。

B.木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

C.木炭在氧氣中燃燒實驗中；要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部。

D.硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底要鋪一層細(xì)沙，并在通風(fēng)廚內(nèi)進行。7、一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：rm{2Cu(NO_{3})_{2}}rm{overset{triangle}{=}2CuO+O_{2}隆眉+4X隆眉}下列有關(guān)說法錯誤的是rm{overset{triangle}{=}2CuO+

O_{2}隆眉+4X隆眉}rm{(}

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知rm{)}的化學(xué)式為rm{X}B.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.rm{NO_{2}}中銅元素的化合價為rm{Cu(NO_{3})_{2}}D.產(chǎn)物中rm{+1}屬于氧化物rm{CuO}8、100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，若使其變?yōu)?0%的溶液（溶液始終沒有溶質(zhì)析出），可采用的措施為（）A.加入10克NaClB.蒸發(fā)掉50克水C.溶液質(zhì)量減少50克D.加入100克20%的NaCl溶液9、下列各圖所示的實驗操作中，正確的是（）A.

點燃酒精燈B.

取用石灰石C.

氧氣的驗滿D.

聞氣體評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

11、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+12、實驗小組用如圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等13、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實驗成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點燃?xì)錃猓灰谎趸嫉瓤扇夹詺怏w；必須先檢驗氣體純度。

C.實驗結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費。14、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、澄清的石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有____．16、下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。。元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬元素符號NaMgAlSiPSClAr原子結(jié)構(gòu)示意圖請回答下列問題：（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________，該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________。（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式為______________________。（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______________________。（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______________________。17、在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x=____；

化學(xué)方程式為____．18、請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。rm{(1)}從分類角度：空氣屬于________rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}rm{(2)}從微觀角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。rm{壟脵}用“”可表示的微粒是____________rm{(}填名稱rm{)}rm{壟脷}同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是________rm{(}填字母標(biāo)號rm{)}rm{(3)}從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點rm{-196隆忙}氧氣沸點rm{-183隆忙}將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣rm{(}模擬分離液態(tài)空氣條件rm{)}的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是____________。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約rm{1/10}體積，其主要成分是________。rm{(4)}從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。rm{壟脵}Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為____。rm{壟脷}Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{壟脹}物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅱ____rm{(}填“屬于”或“不屬于”rm{)}氧化還原反應(yīng)。rm{(5)}從環(huán)保角度，下列保護空氣措施合理的有____rm{(}填序號rm{)}A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式19、請從熟石灰；燒堿、硝酸鉀、小蘇打、純堿中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：

rm{(1)}可以作為復(fù)合肥使用的是______；

rm{(2)}爐具清潔劑中含有的一種物質(zhì)是______．20、請用化學(xué)用語或化學(xué)式填空：

rm{(1)}硫酸銅______rm{(2)3}個鐵原子______rm{(3)m}個鈣離子______

rm{(4)2}個氫氧根離子______rm{(5)}氯氣______rm{(6)}氧化鋁______rm{(7)}氖氣______．評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)21、人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請回答下列問題：

（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有______（填字母序號）．

A．沉淀B．過濾C．消毒D．吸附。

（2）其中“投藥消毒”屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）“水”有很多種．下列“水”屬于混合物的是______（填字母序號）．

A．河水B．蒸餾水C．礦泉水D．自來水。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是______．

A．用漱口杯接水刷牙B．不間斷地邊流水邊洗衣。

C．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田。

（5）用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是______（填“硬水”或“軟水”），實驗室中常采用______的方法降低水的硬度，生活中常采用______的方法降低水的硬度。

（6）水是人及一切生物生存所必需的，資料顯示：我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，請你結(jié)合生活實際，寫一條具體做法______．22、rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，宣傳主題是“rm{Wastewater}”rm{(}廢水rm{)}請回答下列與水有關(guān)的問題：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是______rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有______rm{(}填序號rm{)}其中玻璃棒的作用是______．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭______rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}廢水中的異味和色素；污水經(jīng)物理；化學(xué)或生化方法進行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項用途：______．

rm{(3)}取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}．

rm{(4)}家庭生活用水水費清單中不包含的一項是______rm{(}填序號rm{)}

A、電費rm{B}水資源費rm{C}自來水水費rm{D}污水處理費．23、科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。rm{(1)}體溫計中的汞是由____構(gòu)成的。rm{(2)}植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由____構(gòu)成的。rm{(3)}用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由____構(gòu)成的。評卷人得分五、探究題(共2題，共12分)24、在學(xué)完氧氣的實驗室制法后，老師給某化學(xué)興趣小組的同學(xué)布置任務(wù)：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。興趣小組的同學(xué)設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象rm{壟脵}________實驗三rm{壟脷}________rm{壟脹}____二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小組內(nèi)的同學(xué)填寫上表中未填完的空格。rm{壟脵}___________________________________________rm{壟脷}___________________________________________rm{壟脹}___________________________________________

rm{(2)}在上述的探究實驗中；“實驗一”和“實驗二”起的作用是______．

rm{(3)}老師認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”；她要求同學(xué)們補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量；其目的是：_______．

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗，其目的是驗證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變。25、某化學(xué)小組同學(xué)利用一下三組裝置探究燃燒的條件．

查閱資料：rm{(1)}過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}和碳酸鈉rm{(Na_{2}CO_{3})}不燃燒；

rm{(2)}二氧化碳能與過氧化鈉在常溫下反應(yīng)，并伴有能量的釋放，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}簍T2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}．

rm{(1)}如圖rm{1}所示，能燃燒的物質(zhì)是______rm{(}填字母序號rm{).B}rm{C}兩組比較可得出可燃物燃燒的條件是______．

A.水中的白磷rm{B.}銅片上的白磷rm{C.}銅片上的紅磷。

rm{(2)}如圖rm{2}所示，將液體rm{a}滴入瓶中并與固體rm接觸；能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，此實驗說明了物質(zhì)燃燒必須______．

rm{(3)}如圖rm{3}所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：rm{壟脵}______；rm{壟脷}粘有過氧化鈉的棉花燃燒；rm{壟脹}未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒rm{.}通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象rm{壟脷}的原因______．

完成三組實驗之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件．評卷人得分六、推斷題(共4題，共32分)26、圖框中各字母代表的物質(zhì)，都是你目前學(xué)過的常見物質(zhì)，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質(zhì)rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質(zhì)的名稱rm{(}或化學(xué)符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實驗rm{X隆煤D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式______．27、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構(gòu)成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號表達(dá)為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學(xué)資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應(yīng)用的角度看：rm{2010}上海世博會的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進行光合作用，放出氧氣，實現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經(jīng)過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護的角度看：水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術(shù)。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放28、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現(xiàn)癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現(xiàn)貧血、骨質(zhì)疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑?！皦A”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。“礬”“堿”作用產(chǎn)生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標(biāo)。一種為無鋁油條而研發(fā)的現(xiàn)代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產(chǎn)生良好的發(fā)酵、膨松、品質(zhì)改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中，酸性及堿性粉末起化學(xué)反應(yīng)，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產(chǎn)品達(dá)到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風(fēng)味有油條特有的口感和風(fēng)味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標(biāo)準(zhǔn)鋁嚴(yán)重超標(biāo)工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經(jīng)過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標(biāo)會引起()A.骨質(zhì)疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中，發(fā)生了___。反應(yīng)rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風(fēng)味沒有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。29、材料rm{1}臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料rm{2}復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：物理性質(zhì)：_________________?；瘜W(xué)性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

A；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．故A正確；B、氧氣：21%可看成20%；氮氣：78%可看成80%，所以空氣中氧氣和氮氣的體積比為1：4，故B錯誤；

C；由氮氣：78%可看成80%即占空氣體積的4/5；故C正確．

D；由氮氣：78%、氧氣：21%；可推出空氣主要由氧氣和氮氣組成，故D正確．

故答案為B

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．

2、B【分析】解：A；由圖中所示不能判斷氣體的氣味．故選項錯誤；

B；集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度?。蔬x項正確；

C；該氣體密度比空氣小．故選項錯誤；

D；由圖中所示不能判斷氣體的沸點．故選項錯誤．

故選B．

集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說明氣體不溶于水．

考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【答案】B3、D【分析】解：凈化水的方法有靜置；沉降、過濾、吸附、消毒等；通過沉淀和過濾等方法除去水中固體粒子的．

故答案為：D

根據(jù)凈化水的過程中；可以采取多種方法，目的是把水中的不溶物；色素、異味、病菌等除去解答．

凈化水是為了把水中的一些物質(zhì)除去，而不是把水除去，所以要根據(jù)實際需要采取凈化水的方法．【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；大量出汗后；可飲用淡食鹽水，可以補充體內(nèi)的無機鹽，不會造成危害，故選項錯誤；

B；用二氧化硫漂白木耳；吃了有害身體健康，因為人體長期攝入二氧化硫及亞硫酸鹽等會造成慢性中毒，故選項正確；

C；用小蘇打制作發(fā)酵粉；可以是食品松軟等，不會造成危害，故選項錯誤；

D；食醋有很強的殺菌能力；因此用食醋熏蒸，可以進行室內(nèi)消毒，不會造成危害，故選項錯誤；

故選B

大量出汗后；可飲用淡食鹽水，可以補充體內(nèi)的無機鹽；用二氧化硫漂白木耳，吃了有害身體健康，因為人體長期攝入二氧化硫及亞硫酸鹽等會造成慢性中毒；用小蘇打制作發(fā)酵粉，可以是食品松軟等；食醋有很強的殺菌能力，因此用食醋熏蒸，可以進行室內(nèi)消毒．

本題考查了食品與人體健康、小蘇打和食醋的用途等，食品安全不容忽視，要了解甲醛、亞硝酸鹽、黃曲霉素、三聚氰胺等的危害和預(yù)防措施．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】B5、B【分析】解：rm{壟脵2CO}中的rm{2}表示一氧化碳分子的個數(shù)；

rm{壟脷2N}中的rm{2}表示氮原子的個數(shù)；

rm{壟脹overset{+2}{Cu}O}中的rm{2}表示氧化銅中銅元素的化合價為rm{+2}

rm{壟脺2Na^{+}}中的rm{2}表示鈉離子的個數(shù)為rm{2}

rm{壟脻Mg^{2+}}中的rm{2}表示一個鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷；

rm{壟脼H_{2}O}中的rm{2}表示一個水分子中含有rm{2}個氫原子；

A、rm{壟脵}表示分子個數(shù)，rm{壟脹}表示元素的化合價；正確；

B、rm{壟脷}表示原子個數(shù)，rm{壟脺}表示離子個數(shù)；錯誤；

C、rm{壟脻}表示離子所帶電荷數(shù)；正確；

D、rm{壟脼}表示一個分子中所含該原子個數(shù)；正確；

故選B。

根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價進行分析判斷。

本題難度不是很大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥縭m{B}6、B【分析】【分析】本題考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)，掌握物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及實驗操作注意事項是正確解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵絲在空氣中只能加熱到紅熱狀態(tài)，不能燃燒，鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故A說法錯誤；B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，故B說法正確；C.木炭在氧氣中燃燒，要把紅熱的木炭緩慢放入并接近集氣瓶底部，使木炭與氧氣充分接觸，故C說法錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底部要加少量的水吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫會污染空氣，并在通風(fēng)廚內(nèi)進行，故D說法錯誤。故選B。【解析】rm{B}7、C【分析】【分析】本題是一道多點知識考查題，解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律應(yīng)用以及反應(yīng)類型和物質(zhì)分類知識的掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題。【解答】A.由反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{2Cu(NO_{3})_{2}=2CuO+O_{2}隆眉+4X隆眉}可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為：

反應(yīng)前反應(yīng)后。

銅原子rm{2}rm{2}

氮原子rm{4}rm{0}

氧原子rm{12}rm{4}

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物rm{X}的rm{4}個分子中含有rm{4}個rm{N}原子和rm{8}個rm{O}原子，則每個rm{X}分子由rm{1}個rm{N}原子和rm{2}個rm{O}原子構(gòu)成，物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{NO_{2}}故A正確，但不符合題意；

B.分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)；該反應(yīng)符合這一特征，是分解反應(yīng)，故B正確，但不符合題意；

C.因為化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，rm{Cu(NO}3rm{)}2中硝酸根的化合價是rm{)}價，所以銅元素的化合價為rm{-1}故C錯誤，但符合題意；

D.氧化物是由兩種元素組成；其中一種是氧元素的化合物，氧化銅符合該特征，是氧化物，故D正確，但不符合題意。

故選C。rm{+2}【解析】rm{C}8、B【分析】解：A、加入10g氯化鈉，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈18.2%；故A錯誤；

B、蒸發(fā)掉50g水，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=20%；故B正確；

C；溶液質(zhì)量減少50克對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響；故C錯誤；

D；加入100克20%的NaCl溶液后；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于10%～20%之間，故D錯誤；

故選：B。

根據(jù)已有的知識進行分析，要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可以采取蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)的方法，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=進行計算即可。

本題考查了根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，完成此題，可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行。【解析】B9、D【分析】解：A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中裝塊狀固體藥品時；先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。

C；氧氣驗滿時；應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。

D；聞氣體的氣味時；應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

故選：D。

A；根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷。

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷。

C；根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析判斷。

D；根據(jù)聞氣體氣味的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿二、多選題(共5題，共10分)10、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進行判斷．

11、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當(dāng)鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD12、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶內(nèi)壓強的關(guān)系。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。【解析】rm{AB}13、BD【分析】【分析】本題考查基本實驗操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵。【解答】A.蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯誤；B.點燃?xì)錃狻⒁谎趸嫉瓤扇夹詺怏w，必須先檢驗氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實驗結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會污染整瓶試劑，故C錯誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，此時收集的是空氣，故E錯誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時仰視讀數(shù)，則量取的實際體積大于rm{8}毫升，故F錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}14、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會凝結(jié)為水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮氣；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據(jù)各種氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

16、略

【分析】試題分析：由題中提供的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15，屬于非金屬元素，因為在外層的電子數(shù)為5個；（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素應(yīng)為最外層尾個電子的原子，故是氬；（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式，根據(jù)元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為零寫出其化學(xué)式為（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_它們原子的核外電子層數(shù)相同考點：元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】【答案】（1）15非金屬（2）Ar或氬（3）（4）（5）它們原子的核外電子層數(shù)相同。（每空1分）17、1.44C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；

反應(yīng)過程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的質(zhì)量比為：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．18、（1）混合物（2）①氮分子②C（3）燃著的木條熄滅液氧（4）①H2②③屬于（5）BC【分析】【分析】本題主要考查了氧氣的工業(yè)制法、空氣組成的測定及對實驗數(shù)據(jù)的分析，比較綜合，要細(xì)心分析，解題時根據(jù)空氣的組成、化學(xué)方程式的寫法以及質(zhì)量守恒定律的意義來分析解答。【解答】rm{(1)}空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，空氣屬于混合物，故填：混合物；rm{(2)壟脵}用“”表示氮原子，用“”可表示的微粒是氮分子，故填：氮分子；rm{壟脷}空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，氧氣約占空氣體積的五分之一，故圖中可表示空氣微觀模型的是rm{壟脷}故填：rm{C}

rm{C}分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約rm{(3)}體積，其主要成分是液氧；故填：燃著的木條熄滅；液氧；rm{dfrac{1}{10}}氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣，Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣；故填：rm{(4)壟脵}rm{H_{2}}Ⅱ中反應(yīng)是氨氣與氧氣在高溫和催化劑的條件下生成一氧化氮和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}故填：rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}rm{壟脷}氨氣中氮元素的化合價為rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}價，一氧化氮中氮元素的化合價為rm{4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}價；氧氣中氧元素的化合價為rm{壟脹}氨氣中氮元素的化合價為rm{-3}價，一氧化氮中氮元素的化合價為rm{+2}價；氧氣中氧元素的化合價為rm{0}水和一氧化氮中氧元素的化合價都為rm{-2}價，所以反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了改變，因此反應(yīng)rm{II}屬于氧化還原反應(yīng)，故填：屬于；水和一氧化氮中氧元素的化合價都為rm{壟脹}價，所以反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了改變，因此反應(yīng)rm{-3}屬于氧化還原反應(yīng)，故填：屬于；rm{+2}化工廠可通過加高煙囪排放廢氣；不能防止形成酸雨，故A錯誤；

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油；可以節(jié)約能源，減少空氣污染，故B正確；

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少二氧化碳的排放，故C正確。故填rm{0}rm{-2}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)壟脵}氮分子rm{壟脷C}rm{(3)}燃著的木條熄滅液氧rm{(4)壟脵H_{2}}rm{壟脷4N{H}_{3}+5{O}_{2}underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}rm{壟脷4N{H}_{3}+5{O}_{2}

underset{麓脽祿爐錄脕}{overset{賂脽脦脗}{=}}4NO+6{H}_{2}O}屬于rm{壟脹}rm{(5)BC}19、略

【分析】解：rm{(1)}硝酸鉀含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，其化學(xué)式為：rm{KNO_{3}.}故填：rm{KNO_{3}}

rm{(2)}氫氧化鈉顯堿性，是一種生活中常見的爐具清潔劑成分，故填：rm{NaOH}．

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{KNO_{3}}rm{NaOH}20、略

【分析】解：rm{(1)}硫酸銅中，銅元素顯rm{+2}價，硫酸根顯rm{-2}價，其化學(xué)式為rm{CuSO_{4}}故填：rm{CuSO_{4}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個鐵原子，就可表示為：rm{3Fe}故填：rm{3Fe}

rm{(3)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{m}個鈣離子可表示為：rm{mCa^{2+}.}故填：rm{mCa^{2+}}

rm{(4)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個氫氧根離子可表示為：rm{2OH^{-}}故填：rm{2OH^{-}}

rm{(5)}氯氣是一種由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為rm{Cl_{2}}故填：rm{Cl_{2}}

rm{(6)}氧化鋁中，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(7)}氖氣是一種稀有氣體單質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式用元素符號直接表示，故填：rm{Ne}．

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目rm{..}

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{CuSO_{4}}rm{3Fe}rm{mCa^{2+}}rm{2OH^{-}}rm{Cl_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ne}四、簡答題(共3題，共30分)21、略

【分析】解：（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時；使用的凈水方法有沉淀；過濾、消毒、吸附，故填：ABCD；

（2）“投藥消毒”有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化，故填：化學(xué)；

（3）河水；礦泉水、自來水屬于混合物；故填：ACD；

（4）A．用漱口杯接水刷牙能節(jié)約用水；

B．不間斷地邊流水邊洗衣會造成水的浪費；

C．用淘米水；洗菜水澆花、沖廁所能節(jié)約用水；

D．用噴灌；滴灌的方法澆灌農(nóng)田能節(jié)約用水；

故填：ACD；

（5）用肥皂清洗衣物時；若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是硬水；實驗室中常采用蒸餾的方法降低水的硬度，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，故填：硬水；蒸餾；煮沸；

（6）

（6）隨手關(guān)閉水龍頭能節(jié)約用水；故填：隨手關(guān)閉水龍頭．

根據(jù)自來水凈化的方法以及操作的目的進行分析解答；根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進行分析解答；根據(jù)節(jié)約水資源的措施和防止水污染的方法解答．

本題考查的是水額凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】ABCD；化學(xué)；ACD；ACD；硬水；蒸餾；煮沸；隨手關(guān)閉水龍頭22、略

【分析】解：

rm{(1)}廢水中常含有難溶性雜質(zhì)；通常采用的實驗操作是過濾，其中玻璃棒的作用是引流；還需要用到的玻璃儀器除燒杯；漏斗．

rm{(2)}除去難溶性雜質(zhì)后；可利用活性炭吸附廢水中的異味和色素，“中水”的水質(zhì)指標(biāo)低于生活飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，但又高于允許排放的污水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，處于二者之間，不可飲用但可用于沖廁；灌溉、景觀用水、洗車等；

rm{(3)}向水中加入肥皂水時；如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水．

rm{(4)}家庭生活用水水費清單中包含rm{B}水資源費rm{C}自來水水費rm{D}污水處理費rm{.}不包含的一項是rm{A}電費．

答案：

rm{(1)}過濾；rm{c}rm6611111引流；

rm{(2)}吸附；用于沖廁；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)A}

rm{(1)}根據(jù)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，通常采用的實驗操作是過濾解答rm{.}根據(jù)過濾所用的儀器解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣；軟水與肥皂水混合產(chǎn)生較多的泡沫解答．

rm{(4)}根據(jù)家庭生活用水水費清單包含的內(nèi)容解答．

本題主要考查凈化水的方法，解答時要充分理解節(jié)約用水的意義．【解析】過濾；rm{c}rm6661666引流；吸附；用于沖廁；硬水；rm{A}23、（1）汞原子（2）氧分子（3）鈉離子和氯離子【分析】【分析】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}汞屬于金屬單質(zhì)，金屬單質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，所以體溫計中的汞是由汞原子直接構(gòu)成的，故答案為：汞原子；rm{(2)}植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故答案為：氧分子；rm{(3)}氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故答案為：鈉離子和氯離子?！窘馕觥縭m{(1)}汞原子rm{(2)}氧分子rm{(3)}鈉離子和氯離子五、探究題(共2題，共12分)24、rm{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃

rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量【分析】【分析】此題考查了催化劑的特點與催化作用，以及實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理，解答此題鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力。【解答】rm{(1)}向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，沒有明顯現(xiàn)象，結(jié)論為：二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；實驗三實驗操作為：向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；實驗現(xiàn)象為：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃；故填：rm{壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃；rm{(2)}“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}故填：對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}要證明二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑，必須證明在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒變，兩次稱量的目的是證明反應(yīng)前后質(zhì)量不變，而反應(yīng)后再向試管中的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，目的是證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變。故填：比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量?！窘馕觥縭m{(1)壟脵}二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣。

rm{壟脷}向盛有過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條。

rm{壟脹}有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃rm{(2)}對比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}rm{(3)}比較二氧化錳在分解前后的質(zhì)量25、略

【分析】解：rm{(1)}可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點，并與氧氣接觸，圖rm{1}中銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度不能達(dá)到它的著火點rm{(240隆忙)}水中的白磷不能燃燒，是因為不能與氧氣接觸；只有銅片上的白磷能夠燃燒，因為即到達(dá)了著火點rm{(40隆忙)}又與氧氣接觸rm{.}磷燃燒生成五氧化二磷rm{.}故答案為：rm{B}溫度達(dá)到可燃物的著火點；

rm{(2)}熱水中的白磷能夠燃燒，說明生成的氣體是氧氣，那么rm{a}是過氧化氫溶液，rm是二氧化錳，化學(xué)反應(yīng)式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}由此得出的可燃物燃燒的條件是可燃物要與氧氣接觸，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}可燃物要與氧氣接觸。

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}因二氧化碳不支持燃燒，所以將足量二氧化碳倒入燒杯時，蠟燭的火焰熄滅；產(chǎn)生現(xiàn)象rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}的原因是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時生成氧氣；并放出熱量．

故答案為：蠟燭的火焰熄滅；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時生成氧氣；并放出熱量．

rm{(3)}根據(jù)燃燒的條件分析；

rm{壟脷}根據(jù)白磷能夠燃燒的現(xiàn)象分析藥品；然后寫出化學(xué)反應(yīng)式；

rm{(1)}根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點分析；根據(jù)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象考慮．

此題綜合考查可燃物燃燒的條件，可燃物要發(fā)生燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點，同時要與氧氣rm{(2)}空氣rm{(3)}接觸，掌握燃燒的條件和應(yīng)用控制變量法進行實驗的原理是解答此題的關(guān)鍵．rm{(}【解析】rm{B}溫度達(dá)到可燃物的著火點；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}與氧氣接觸；蠟燭的火焰熄滅；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時生成氧氣，并放出熱量rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}六、推斷題(共4題，共32分)26、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應(yīng)生成二氧化硫；會觀察到發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}27、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的