高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)章末總結(jié)課件新人教版

章末總結(jié)知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建規(guī)律方法整合內(nèi)容索引知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建反射弧雙單大腦皮層促胰液素體液靶器官靶細(xì)胞體液細(xì)胞監(jiān)控清除答題要語(yǔ)必背1.效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等。2.靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，是由K＋外流形成的。動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，是由Na＋內(nèi)流形成的。3.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。4.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。5.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系表現(xiàn)為：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)可控制體液調(diào)節(jié)；(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。6.體液免疫中漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡。規(guī)律方法整合整合一下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的功能1.感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。2.傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴感。3.分泌：下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。它分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素；還分泌抗利尿激素，作用于集合管、腎小管。4.調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)相關(guān)區(qū)域、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等。如圖所示。例1關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是

A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定C.感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡D.分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌√答案解析細(xì)胞外液的滲透壓發(fā)生變化時(shí)，可刺激下丘腦的滲透壓感受器，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)水平衡，從而調(diào)節(jié)滲透壓；下丘腦還能分泌促激素釋放激素，調(diào)節(jié)生物體內(nèi)相關(guān)腺體的分泌，如分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌；下丘腦還存在體溫調(diào)節(jié)中樞，維持體溫的相對(duì)恒定。整合二生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)模型1.若圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)：a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由b(垂體后葉)釋放，作用于c(腎小管和集合管)。2.若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖：a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，興奮在其中的傳遞形式是神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào))、神經(jīng)遞質(zhì)和特異性受體結(jié)合(化學(xué)信號(hào))。3.若圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的再次體液免疫：若c為抗體，則a表示記憶細(xì)胞，b表示漿細(xì)胞。二次免疫反應(yīng)中抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多。4.若圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑：若a為胰島，則b是胰島素，c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞。當(dāng)血糖水平升高時(shí)，a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少，使血糖維持正常水平。例2如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，不正確的是A.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程發(fā)生在核糖體上B.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過(guò)程表示

體液免疫C.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的D.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一

種物質(zhì)答案解析如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則a、b、c分別是DNA、mRNA、蛋白質(zhì)，d、e表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，翻譯發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，A正確；由體液免疫的過(guò)程以及c為B細(xì)胞可以判斷B正確；如果該圖表示反射弧，則其中的信息在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，在突觸處以電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的形式傳遞，C錯(cuò)誤；如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e均為抗利尿激素，D正確。整合三研究激素生理功能的常用方法研究激素生理功能時(shí)常用的方法有摘除、移植、注射、飼喂等，后兩種方法中應(yīng)注意相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)。具體如下：(1)注射法及飼喂法：通過(guò)注射或飼喂某種激素使受試動(dòng)物發(fā)生異常生理變化，從而驗(yàn)證某些激素的生理功能。(2)切除法：切除動(dòng)物的某種內(nèi)分泌腺，通過(guò)觀察該動(dòng)物的異常反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。(3)移植法：將某種內(nèi)分泌腺?gòu)囊粍?dòng)物移植到無(wú)該腺體的另一同種動(dòng)物體內(nèi)，觀察其生理變化，以驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。例3為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用B.二次注射中，血糖最先回升到正常濃度的是②號(hào)C.二次注射以后，③號(hào)與④號(hào)血糖濃度都回升，說(shuō)明腎上腺素與胰高血

糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系D.二次注射中，實(shí)驗(yàn)操作違反了對(duì)照原則答案解析首次注射中，①號(hào)是對(duì)照組，②～⑤號(hào)是實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)低血糖癥狀，說(shuō)明胰島素具有降低血糖濃度的作用。對(duì)出現(xiàn)低血糖癥狀的②～⑤進(jìn)行二次注射中，⑤號(hào)是對(duì)照組，其他幾組是實(shí)驗(yàn)組。因?yàn)棰谔?hào)直接注射了葡萄糖，所以血糖濃度最先回到正常濃度。腎上腺素和胰高血糖素具有升高血糖濃度的功能，二者在血糖調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同關(guān)系。第一次注射時(shí)，①號(hào)是對(duì)照組；第二次注射時(shí)，⑤號(hào)是對(duì)照組，所以本實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格遵守了對(duì)照原則。熱點(diǎn)考題集訓(xùn)1.如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元，如果進(jìn)行下述操作，試判斷敘述正確的是A.用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電

位為外正內(nèi)負(fù)B.用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生

興奮C.剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射D.用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉√答案解析12345678用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外負(fù)內(nèi)正，A錯(cuò)誤；用電刺激Ⅱ處，由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以只有肌肉發(fā)生興奮，B錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧不完整，不能稱(chēng)為反射，C錯(cuò)誤；由于興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，所以用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元，神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉，D正確。123456782.下圖中所構(gòu)建的模型，不能體現(xiàn)的是A.分級(jí)調(diào)節(jié) B.反饋調(diào)節(jié)C.神經(jīng)調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)√答案解析圖中由下丘腦→②(垂體)→④(腺體)，屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，故A正確。由⑤→下丘腦和垂體屬于反饋調(diào)節(jié)，故B正確。①③⑤都是激素，體現(xiàn)的是激素調(diào)節(jié)，故D正確。該圖沒(méi)有體現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)，故C錯(cuò)誤。123456783.下圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖。以下敘述不正確的是

答案解析A.人在饑餓(餐后4～5小時(shí))時(shí)，4過(guò)程將會(huì)加強(qiáng)B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過(guò)程C.若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會(huì)減少D.若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象√12345678分析圖示可知，1過(guò)程為淀粉在腸道中被消化為[A]葡萄糖的過(guò)程，2表示葡萄糖經(jīng)主動(dòng)吸收進(jìn)入血液形成血糖的過(guò)程，3是血糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成肝糖原的過(guò)程，4是肝糖原分解進(jìn)入血液成為血糖的過(guò)程。當(dāng)人在饑餓時(shí)，血糖濃度降低，對(duì)胰島A細(xì)胞的刺激增強(qiáng)，使胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量增加，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，使血糖濃度升高至正常范圍，A、B項(xiàng)正確；若抗利尿激素增多，會(huì)促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，以減少[C]尿液的生成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若胰島B細(xì)胞受損，則胰島素分泌不足，組織細(xì)胞對(duì)血糖攝取、利用、儲(chǔ)存過(guò)程減弱，導(dǎo)致血糖濃度升高，可能會(huì)超過(guò)腎小管和集合管的重吸收能力，部分葡萄糖會(huì)隨尿液排出，D項(xiàng)正確。123456784.對(duì)下丘腦的調(diào)節(jié)作用分析錯(cuò)誤的是A.由Ⅰ造成，引起下丘腦分泌①促甲狀

腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素

分泌增多B.由Ⅱ造成，引起下丘腦分泌②抗利尿

激素，最后使細(xì)胞外液滲透壓降低C.由Ⅲ造成，下丘腦通過(guò)神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、

胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D.由Ⅳ引起，通過(guò)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用，可以引起④毛細(xì)血管舒張，

同時(shí)體內(nèi)產(chǎn)熱量增加√答案解析12345678下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，因此過(guò)度緊張會(huì)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多，A正確；細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，進(jìn)而使細(xì)胞外液滲透壓降低，B正確；血糖含量降低時(shí)，下丘腦通過(guò)神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高，C正確；寒冷環(huán)境中，通過(guò)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用，可以引起④毛細(xì)血管收縮，以減少散熱，同時(shí)體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，這樣可以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。123456785.某人進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓綿羊的紅細(xì)胞吸附x物質(zhì)，然后將這些細(xì)胞與含有某種免疫球蛋白y的溶液混合，發(fā)生凝集反應(yīng)并形成紅細(xì)胞集團(tuán)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.機(jī)體中產(chǎn)生y的細(xì)胞不能特異性識(shí)別x物質(zhì)B.y物質(zhì)與酶、神經(jīng)遞質(zhì)三者發(fā)揮作用后均立即失去活性C.機(jī)體中產(chǎn)生y的細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生D.吞噬細(xì)胞清除紅細(xì)胞集團(tuán)的過(guò)程不消耗能量√答案解析12345678產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的能力，A正確；酶可以重復(fù)使用，B錯(cuò)誤；機(jī)體中產(chǎn)生y的細(xì)胞為漿細(xì)胞，可以由B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生，也可以由記憶細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞清除紅細(xì)胞集團(tuán)的過(guò)程需要消耗能量，D錯(cuò)誤。123456786.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種病患者的血清中有一種特殊的抗體，該抗體能攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)蛋白，稱(chēng)之為抗著絲點(diǎn)抗體(ACA)。下列有關(guān)ACA的敘述，錯(cuò)誤的是

A.可使分裂后的子細(xì)胞出現(xiàn)染色體變異B.必須經(jīng)高爾基體加工后才具有生理活性C.可能導(dǎo)致個(gè)體患免疫缺陷病D.能特異性地對(duì)著絲點(diǎn)蛋白發(fā)揮作用答案解析√12345678該抗體能攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)蛋白，如果著絲點(diǎn)被破壞，會(huì)影響染色單體分離，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目的變異，A正確；抗體屬于分泌蛋白，必須經(jīng)高爾基體加工后才具有生理活性，B正確；正常機(jī)體可通過(guò)免疫監(jiān)視將衰老、變異的細(xì)胞予以清除；當(dāng)機(jī)體出現(xiàn)異常時(shí)則會(huì)將正常細(xì)胞當(dāng)做抗原加以排斥或使其損傷，從而引起自身免疫疾病。ACA的作用是破壞著絲點(diǎn)，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目的變異，該類(lèi)疾病屬于自身免疫病，C錯(cuò)誤；抗體的作用具有特異性，根據(jù)題意可知，ACA能特異性地對(duì)著絲點(diǎn)蛋白發(fā)揮作用，D正確。123456787.下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：答案(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是_________，該物質(zhì)通過(guò)____方式進(jìn)入突觸間隙。神經(jīng)遞質(zhì)胞吐12345678答案(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程，a過(guò)程是指BDNF基因的________________。表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)12345678答案(3)請(qǐng)畫(huà)出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況_________。如圖所示12345678(4)據(jù)圖可知，BDNF具有__________________和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放答案12345678(5)圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長(zhǎng)期記憶可能與________的建立有關(guān)。(新)突觸答案123456788.HIV通過(guò)細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲)，如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過(guò)的紅細(xì)胞(