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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級歷史下冊月考試卷204考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、圖1傳遞的信息是秦始皇()
A.統(tǒng)一貨幣B.統(tǒng)一文字C.統(tǒng)一度量衡D.統(tǒng)一姓氏2、建立資源節(jié)約型社會,促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,是我國在反思以往經(jīng)濟增長方式和發(fā)展道路的基礎(chǔ)上,為緩解日益緊迫的人口、資源、環(huán)境矛盾而做出的正確選擇。反對貴族奢侈生活,提倡節(jié)儉的學(xué)派是()A.儒家B.道家C.墨家D.法家3、元朝時形成了“回回遍天下”的局面.據(jù)考證,湖南桃源著名歷史學(xué)家翦伯贊的先人就是元明時期遷徙到內(nèi)地的畏兀兒(維吾爾)族.這反映了元朝時期()A.經(jīng)濟重心南移B.行省制度的實行C.湖南影響力增強D.民族融合不斷加強4、鄧小平同志多次提到:新中國建立以來,我國社會主義建設(shè)取得了巨大成就,但也犯過“左”的或“右”的錯誤,“左”是主要的。其中時間最長、影響最嚴重的“左”的錯誤是A.“文化大革命”B.“大躍進運動”C.人民公社化運動D.反右斗爭擴大化5、封建統(tǒng)治者重視科舉制度的根本原因是()A.為了選拔有用的人才B.為了控制選官權(quán)力C.為了鞏固自身統(tǒng)治D.讓更多讀書人改變命運6、科舉制度正式形成于:A.隋文帝時期B.隋煬帝時期C.唐太宗時期D.武則天時期7、某同學(xué)參觀國家博物館,該館的鎮(zhèn)館之寶:一件出土于河南安陽武官村的堪稱現(xiàn)存世界上最大的古青銅禮器深深吸引了他.根據(jù)所學(xué)的歷史知識,判斷此文物可能是()A.B.C.D.8、《水滸傳》中有這樣一個情節(jié),梁山好漢“黑旋風”李逵與“浪子”燕青逛都城大街,這條街上有人說書、唱曲、賣飲料、雜耍、表演等。他們走到的地方是()A.長安“坊”中B.長安“市”中C.開封“瓦子”中D.臨安“夜市”中9、改革開放以來,下列選項關(guān)于我國的對外開放格局描述正確的是A.經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地B.經(jīng)濟特區(qū)——經(jīng)濟開放區(qū)——沿海開放城市——內(nèi)地C.沿海開放城市——經(jīng)濟特區(qū)——經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地D.經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——內(nèi)地——經(jīng)濟開放區(qū)評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、下圖是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋,它是隋朝工匠設(shè)計建造的。11、在治理國家問題上,儒家主張教化百姓,以“____”治國;法家強調(diào)用“____”加強統(tǒng)治;道家既反對“禮”治,也反對“法”治,他們提出“____”。12、秦漢以來,相比黃河流域,江南地區(qū)開發(fā)緩慢,經(jīng)濟落后。但到了東晉南朝時,卻迎來了一次發(fā)展的機遇,造就了中國古代經(jīng)濟發(fā)展的一抹亮麗?!臼穼嵒仡櫋坎牧弦粓D一圖二(1)圖一所示戰(zhàn)役是我國歷史上一次以少勝多的著名戰(zhàn)役,交戰(zhàn)雙方是哪兩個國家?
(2)圖二中的中原漢族遷往江南的原因是什么?這次大規(guī)模的人口遷移有什么深遠歷史影響?
【比較學(xué)習】材料二楚越之地,地廣人稀,飯稻羹魚,活火耕而水溽,不待賈(買賣)而足無積聚而多貧。是故江淮以南,無凍餓之人,亦無千金之家?!鳚h《史記·貨殖列傳》材料三(東晉建立后)江南之為國盛矣地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(豐收之年),則數(shù)郡忘饑。魚鹽杞梓之利,充仞八方。絲棉布帛之饒,覆衣天下?!端螘罚?)對比材料二、三中對江南地區(qū)的描述有什么不同?為什么會有這樣的不同?
【總結(jié)感悟】(4)這對今天的經(jīng)濟發(fā)展有何啟示?13、祖國大地承載中華歷史淵遠流長(1)西周分封諸侯,燕國的都城是當今祖國____(哪個城市)(2)西周滅亡,周平王把都城遷到洛邑,洛邑是今天河南省的____(哪個城市)(3)炎黃部落聯(lián)盟,最終打敗蚩尤部落,形成日后的華夏族,____可作為早期華夏族的統(tǒng)稱。(4)長平之戰(zhàn)中趙王換下廉頗,任用趙括,但他沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗,只會____(成語),結(jié)果導(dǎo)致趙國大敗。14、請根據(jù)史實填寫北京在不同時期的名稱。(1)隋朝大運河,以洛陽為中心,北抵__________;(2)唐朝時期安祿山一身兼任__________等三鎮(zhèn)節(jié)度使,為后來動亂埋下隱患。(3)宋金和議之后,為了適應(yīng)對高度發(fā)展的農(nóng)耕地區(qū)管轄,金遷都__________。15、元謀人距今約170萬年,是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。______(判斷對錯)16、在唐朝開明的民族政策下,許多少數(shù)民族與唐朝建立了密切聯(lián)系。西北各部的少數(shù)民族首領(lǐng)尊稱唐太宗為____;文成公主入藏和親,她嫁給了吐蕃的____贊普。評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)17、(請你判斷下列說法是否正確,將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi),正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。每題1分)為了鞏固統(tǒng)治,東周的統(tǒng)治者開始實行分封制,周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。()18、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)秦長城的起止點是西起臨洮,東到遼東。()19、土爾扈特是回族族的分支。20、周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。T.正確F.錯誤21、京劇是以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ),融合吸收了其他劇中的曲調(diào)和表演方法,形成于19世紀末期。()22、東晉南朝時,江南的瓷器燒制技術(shù)達到了相當高的水平,白瓷已成為人們?nèi)粘5纳钣镁摺?3、“魏主頒下詔書,認為:北方人把土叫做拓,后來乂叫做跋。魏國的祖先源自黃帝,因尊崇土德的緣故成了大王,所以稱作拓跋氏。泥土是萬物最初的源頭,應(yīng)該改姓元”這說明北魏孝文帝認為自己就是源自漢族,所以要改漢姓______(判斷對錯)評卷人得分四、連線題(共2題,共4分)24、【題文】連線題(4分)
(1)唐太宗a.開設(shè)武舉和殿試。
(2)武則天b.擴充國學(xué)規(guī)模。
(3)吳道子c.《步輦圖》
(4)閻立本d.《送子天王圖》25、成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠,許多成語都來自著名的歷史事件。請將以下成語與對應(yīng)的歷史事件用橫線連接起來,并將每個小題對應(yīng)的序號填到答卷上。(1).退避三舍A.淝水之戰(zhàn)(2).紙上談兵B.赤壁之戰(zhàn)(3).項莊舞劍,意在沛公C.城濮之戰(zhàn)(4).萬事俱備,只欠東風D.鴻門宴(5).投鞭斷流E.長平之戰(zhàn)評卷人得分五、改錯題(共2題,共4分)26、靖康之難后,幸免于難的大臣擁立欽宗的弟弟趙構(gòu)為帝,趙構(gòu)就是宋高宗,為躲避金的威脅,宋高宗以南方的建康為都城。錯誤:訂正:27、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命其最大成果是廢除了封建帝制,創(chuàng)立了中華民國。______(判斷對錯)。評卷人得分六、簡答題(共3題,共18分)28、閱讀下列圖片材料結(jié)合相關(guān)知識完成表格:
我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式簡表。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具或生產(chǎn)方式出現(xiàn)的歷史時期推廣的歷史時期推廣使用的影響
(1)本格不必填寫本格不必填寫
(2)(4)
(3)29、列出商湯、周文王、齊桓公任用的有才能的大臣。30、閱讀如圖材料;回答問題:
(1)請寫出圖中四個英文字母鎖代表的城市名稱。
A______B.______C.______D.______
(2)大運河是隋朝哪位皇帝在位時開通的?
(3)請寫出開通大運河的目的是什么?
(4)隋朝大運河從北向南連接了______;______、______、______、______五大水系;全長______多千米。
(5)大運河的開通產(chǎn)生了什么重要作用?參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】本題主要考察秦始皇在中央為了鞏固統(tǒng)治所采取的措施;在文化方面統(tǒng)一文字將小篆作為全國的規(guī)范文字,因此選B。
【點評】掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。2、C【分析】戰(zhàn)國時期的墨子;創(chuàng)立了墨家學(xué)派,主張“兼愛”“非攻”,反對各國相互攻伐兼并;殘害生命,也反對貴族奢侈浪費,提倡節(jié)儉.
故選C.
本題考查的是百家爭鳴的知識點.墨子思想可概括為十項主張:兼愛;非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、天志、明鬼、非命.其中“兼愛、非攻“要求對待別人就像對待自己一樣;人與人之間互助互愛;堅決反對以大欺下、以強凌弱的戰(zhàn)爭.“節(jié)用”是指反對奢靡,提倡節(jié)儉,批判貴族的奢侈生活.
本題以百家爭鳴為背景,考查的是學(xué)生對墨家思想的有關(guān)知識的記憶、理解能力.【解析】【答案】C3、D【分析】經(jīng)濟重心南移在宋朝時已完成;排除A;行省制度與題意無關(guān)排除B;湖南影響力增強,夸大了湖南的影響力,排除C;元朝時,大量信仰伊斯蘭教的波斯人;阿拉伯人遷入中國,他們同漢、蒙等民族長期生活融合,形成了一個新的民族,即回族.畏兀兒(維吾爾)族是少數(shù)民族,元朝維吾爾族的內(nèi)遷也是民族融合的表現(xiàn).
故選D.
本題考查的是元朝的民族政策.
本題難度適中,主要考查學(xué)生對歷史知識的分析和理解.【解析】D4、A【分析】本題考查的是文化大革命動亂和災(zāi)難的基礎(chǔ)識記。依據(jù)所學(xué)的知識可知,1966年,中共中央接連發(fā)出開展“無產(chǎn)階級文化大革命”的決定,成立“中央文革小組”,對所謂的劉少奇、鄧小平資產(chǎn)階級司令部進行了錯誤的斗爭。林彪、江青、康生、張春橋等利用“文革小組”名義,趁機煽動“打倒一切,全面內(nèi)戰(zhàn)”。那時候,全國出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停工“鬧革命”的動亂局面,一些黨政機關(guān)受到?jīng)_擊,廣大干部和知識分子遭到嚴重迫害。這持續(xù)了10年,是時間最長,影響嚴重的“左”的錯誤。所以其中時間最長、影響最嚴重的“左”的錯誤是“文化大革命”,因此BCD不符合題意,排除。故選A。
【解析】A5、C【分析】選拔有用的人才;控制選官權(quán)力是原因之一;但不是主要原因,讓更多讀書人改變命運不是統(tǒng)治者的原因.封建統(tǒng)治者重視科舉制度的根本原因為了鞏固自身統(tǒng)治.
故選C.
本題考查封建統(tǒng)治者重視科舉制度的根本原因;考查學(xué)生掌握教材基礎(chǔ)知識的能力.
本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力.識記與靈活掌握科舉制的相關(guān)知識.【解析】C6、B【分析】本題主要考查學(xué)生對科舉制的準確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知;隋煬帝時正式設(shè)置進士科,按考試成績選拔人才,科舉制正式誕生;隋文帝開始用分科考試的辦法來選撥官員;唐太宗時期和武則天時期科舉制度得到完善。ACD不符合題意,故選B。
【解析】B7、B【分析】商周時期青銅鑄造工藝已很先進;著名的青銅器代表作品有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊,司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器.
故選B.
本題考查商朝時期青銅器的相關(guān)知識.
本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記司母戊鼎和造型獨特的四羊方尊.【解析】【答案】B8、C【分析】本題主要考查宋代城市風貌的有關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識可知,隨著城市的繁榮,宋代市民階層不斷壯大,市民生活豐富多彩。開封城內(nèi)就有許多娛樂兼營業(yè)商業(yè)的場所,叫做“瓦子”?!巴咦又薪?jīng)常通宵達旦地上演傀儡戲、角抵戲、滑稽戲、影戲、雜技、說唱、歌舞等老百姓喜聞樂見的節(jié)目。”可知,李逵與燕青要看到這些情景應(yīng)該是在宋代的瓦子,故C符合題意,ABD排除。故選C?!窘馕觥緾9、A【分析】本題考查的是對外開放的格局,考查學(xué)生的識記能力。依據(jù)所學(xué)知識可知十一屆三中全會以后,對外開放也開始起步。1980年我國建立了經(jīng)濟特區(qū),國家給它們優(yōu)惠政策,吸引僑資外資,引進先進科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗,進行現(xiàn)代化建設(shè)。后來我國對外開放地區(qū)逐漸擴大,開放了沿海開放城市?,F(xiàn)在,對外開放區(qū)已從沿海地區(qū)向內(nèi)地發(fā)展,形成了經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地,這樣一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。故選項BCD不符合題意,故選A。【解析】A二、填空題(共7題,共14分)10、略
【分析】試題分析:本題主要考查學(xué)生的識圖能力和對趙州橋的準確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知,隋朝工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋,是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋??键c:人教新課標七年級下冊·輝煌的隋唐文化·高超的建筑水平【解析】【答案】李春、趙州橋11、仁法治無為而治【分析】【分析】本題主要考查儒家;法家、道家的治國觀點;學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。
【點評】考查學(xué)生記憶能力。12、略
【分析】(1)本題考查淝水之戰(zhàn)的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,383年,苻堅征集了八十多萬兵力,打算一舉滅亡東晉。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人隔淝水對峙。東晉將領(lǐng)要求秦軍稍向后退,以便晉軍渡河與秦軍決戰(zhàn)。苻堅想趁東晉軍隊渡河時予以打擊,同意后退。秦軍中的氐族人不多,漢族和少數(shù)民族的將士占大多數(shù),他們不愿為前秦賣命,秦軍一退就潰不成軍。進軍趁機發(fā)起進攻,打敗前秦。所以交戰(zhàn)雙方是前期和東晉。(2)本題考查江南地區(qū)的開發(fā)的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,從東漢末年開始,許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂,逃往江南地區(qū)。西晉后期以來,更多的人遷到江南。所以,中原漢族遷往江南的原因是北方戰(zhàn)亂不休;第二小問,根據(jù)所學(xué)知識可知,南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力,帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式,促進了江南地區(qū)的開發(fā)。所以,這次大規(guī)模的人口遷移給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),促進了江南地區(qū)的開發(fā)。(3)本題考查西漢和南朝時江南地區(qū)的不同和不同的原因。根據(jù)材料二可知,西漢時期地廣人稀,由“活火耕而水溽”得出生產(chǎn)水平落后,由“不待賈(買賣)而足”可知商業(yè)不發(fā)達。所以,《史記》:江南地廣人稀,生產(chǎn)水平落后,商業(yè)不發(fā)達。根據(jù)材料三中的“地廣野豐”可知江南物產(chǎn)豐富,由“一歲或稔(豐收之年),則數(shù)郡忘饑。”可知,糧食產(chǎn)量高,由“絲棉布帛之饒,覆衣天下?!笨芍?,手工業(yè)發(fā)達。所以,《史記》:江南地廣人稀,生產(chǎn)水平落后,商業(yè)不發(fā)達?!端螘罚航衔锂a(chǎn)豐富,糧食產(chǎn)量高,手工業(yè)發(fā)達;第二小問,根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知,《史記》記載的是從黃帝到漢武帝的歷史,當時江南地區(qū)尚未開發(fā)?!端螘酚涊d的歷史是南朝時,江南地區(qū)已得到開發(fā)。所以,原因是:《史記》:江南地區(qū)尚未開發(fā)?!端螘罚耗铣瘯r,江南地區(qū)已得到開發(fā)。(4)本題考查學(xué)習淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)的開發(fā)給我們的啟示。綜合上述材料和問題可知,戰(zhàn)爭促使北方人南遷,南方戰(zhàn)爭較少,社會秩序比較安定,再加上南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù),促進江南地區(qū)的開發(fā)。所以得出,政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎(chǔ),引進人才和先進的生產(chǎn)技術(shù)是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。所以,啟示:政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎(chǔ);生產(chǎn)力的進步是經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素,及時引進、運用最先進的科學(xué)技術(shù)于經(jīng)濟建設(shè)中是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。(或維護社會安定;引進人才和先進的技術(shù);言之有理均可得分)【解析】(1)前秦和東晉。(2)北方戰(zhàn)亂不休;北人南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),促進了江南地區(qū)的開發(fā)。(3)不同:《史記》:江南地廣人稀,生產(chǎn)水平落后,商業(yè)不發(fā)達?!端螘罚航衔锂a(chǎn)豐富,糧食產(chǎn)量高,手工業(yè)發(fā)達;原因:《史記》:江南地區(qū)尚未開發(fā)?!端螘罚耗铣瘯r,江南地區(qū)已得到開發(fā)。(4)啟示:政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提和基礎(chǔ);生產(chǎn)力的進步是經(jīng)濟發(fā)展的最重要因素,及時引進、運用最先進的科學(xué)技術(shù)于經(jīng)濟建設(shè)中是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證。(或維護社會安定;引進人才和先進的技術(shù);言之有理均可得分)13、略
【分析】(1)本題考查分封制。西周建立后,為了鞏固統(tǒng)治,實行分封制,周王把土地和人民分給王族,功臣和先代的貴族,封它們?yōu)橹T侯。燕國的都城是當今祖國北京。故填寫:北京。(2)本題考查春秋史實。公元前770年,周平王遷洛,史稱“東周”。東周分春秋和戰(zhàn)國兩個時期。洛邑是今天河南省的洛陽。故填寫:洛陽。(3)本題考查華夏族的形成。黃帝部落聯(lián)合炎帝部落,在逐鹿之戰(zhàn)打敗蚩尤。從此,炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展,形成日后的華夏族。諸華可作為早期華夏族的統(tǒng)稱。故填寫:諸華。(4)本題考查長平之戰(zhàn)。公元前260年秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn),秦國名將白起率軍在趙國的長平一帶同趙國的軍隊發(fā)生的戰(zhàn)爭。趙國用只會紙上談兵的趙括指揮軍隊,最終導(dǎo)致趙軍最終戰(zhàn)敗,秦軍獲勝進占長平,并且坑殺趙國40萬降兵。故填寫:紙上談兵?!窘馕觥浚?)北京
(2)洛陽
(3)諸華(諸夏)
(4)紙上談兵
14、略
【分析】(1)本題題考查的隋朝大運河的相關(guān)史實。為了加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治,隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河,以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭。年開始開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河,以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭。涿郡是今北京。故填:605(2)本題考查安史之亂的有關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知,唐朝的安祿山身兼范陽等三鎮(zhèn)節(jié)度使,為后來發(fā)動安史之亂埋下隱患。范陽是今北京。故填:涿郡(3)本題考查宋金和議的有關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知,宋金議和,南宋向金稱臣,雙方以大散關(guān)和淮水一線為分界,形成宋金對峙局面。后來,金遷都燕京,改名中都。燕京是今北京。故填:范陽。燕京?!窘馕觥浚?)涿郡(2)范陽(3)燕京15、略
【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類.元謀人距今約170萬年;是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類這個表述是正確的.
故答案為:
√.
本題考查了元謀人.會不會制造工具;是人和動物的根本區(qū)別.
本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記元謀人的歷史地位與生活地區(qū).【解析】√16、略
【分析】本題考查了唐朝時期的民族關(guān)系。結(jié)合所學(xué)的知識可知,在唐朝開明的民族政策下,許多少數(shù)民族與唐朝建立了密切聯(lián)系。西北各部的少數(shù)民族首領(lǐng)尊稱唐太宗為“天可汗”。文成公主入藏和親,她嫁給了吐蕃的松贊干布贊普,密切了唐和吐番的關(guān)系。故填“天可汗”;松贊干布?!窘馕觥俊疤炜珊埂彼少澑刹既⑴袛囝}(共7題,共14分)17、×【分析】試題分析:本題主要考查西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治,西周的統(tǒng)治者開始實行分封制,周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯;西周通過分封諸侯,開發(fā)了邊遠地區(qū),加強了統(tǒng)治,成為一個強盛的國家。故本題東周錯誤,應(yīng)改為西周??键c:人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】×18、√【分析】試題分析:本題考查的是秦長城的相關(guān)知識,通過所學(xué)知識,我們知道:為了抵御匈奴的進攻,修筑了秦長城,秦長城西起臨洮,東到遼東,所以本題是正確的??键c:人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】正確19、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題,需要學(xué)生有較好的知識積累,學(xué)生根據(jù)自己歷史知識的儲備,不能得出正確答案。土爾扈特是我國漠西蒙古的分支?!军c評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。20、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對西周分封制相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知,為了鞏固統(tǒng)治,西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令,諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù),治理諸侯國,保衛(wèi)國家。同時,諸侯在自己的封疆內(nèi),又對卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去,形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。所以本題正確。故選T。【解析】T21、×【分析】清朝中后期,北京成為戲班薈萃之地,各種地方戲曲都在這里上演。京劇是以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ),融合吸收了其他劇中的曲調(diào)和表演方法,形成于19世紀中期?!军c評】了解京劇的形成時間。22、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題,需要學(xué)生有較好的知識積累,學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備,不難得出正確答案,江南的青瓷燒制技術(shù)在此時達到了相當高的水平,技術(shù)的提高有助于青瓷器具的使用,青瓷成為人們?nèi)粘5纳钣闷?。【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。23、×【分析】“魏之先出于黃帝;以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也;宜改姓元氏”其祖先出于黃帝,以土德王,就姓了拓跋。而土是黃色的,它是萬物之元,所以改姓為元。
故答案為:×。
本題考查孝文帝提出改漢姓的理由。
本題考查孝文帝改革,考查學(xué)生準確解讀材料及運用所學(xué)知識來解決問題的能力?!窘馕觥俊了?、連線題(共2題,共4分)24、略
【分析】【解析】
試題分析:
(1)科舉制在隋朝創(chuàng)立;在唐朝完善,唐太宗擴充國學(xué)規(guī)模,擴建學(xué)舍,增加學(xué)員。
(2)武則天親自面試參加科舉考試的人;這是殿試。他讓各州每年送武藝好的人,進行騎射等考試稱為武舉。
(3)《送子天王圖》是吳道子代表作;《送子天王圖》此圖描繪了佛教始祖釋迦牟尼降生以后,起伏凈飯王和摩耶夫人抱著他到天神廟禮拜諸神的故事。該圖是全畫中最精彩的兩部分,第一幅圖為原畫第一段,描寫天王召見送子之神。天王端坐中間,莊嚴肅穆;第二圖為原畫的最后一段,表現(xiàn)凈飯王抱子謁神,摩耶夫人及其侍從緊隨其后,迎面則是倉皇跪迎的天神。
(4)《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一。公元640年(貞觀十四年);吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明,派使者祿東贊到長安通聘。《步輦圖》所繪是祿東贊朝見唐太宗時的場景。
考點:本題考查唐朝的教育文化。
點評:本題難度較低,考查學(xué)生的識記能力。根據(jù)隋唐文化的相關(guān)內(nèi)容就可以作答,因此本題屬于送分題?!窘馕觥俊敬鸢浮?/p>
(1)唐太宗——(b)
(2)武則天——(a)
(3)吳道子——(d)
(4)閻立本——(c)25、略
【分析】本題考查成語與歷史事件的對應(yīng)關(guān)系。公元前7世紀后期,晉楚為爭奪霸主地位,雙方在城濮大戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)時,晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上,決戰(zhàn)前,晉軍以報答楚王,“退避三舍”,駐軍城濮,巧妙地避開楚軍鋒芒,誘敵深入,大敗楚軍。故(1)與C相連。公元前260年,秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn),趙王運用只會紙上談兵的趙括指揮戰(zhàn)爭,結(jié)果趙軍大敗,趙括被射死。故(2)與E相連。楚漢戰(zhàn)爭中,項羽進軍關(guān)中,實力雄厚,擁兵40萬,駐扎在鴻門。劉邦只有10萬人。項羽對劉邦先入咸陽很不滿,劉邦不敢與他對抗,親自到鴻門謝罪。項羽設(shè)宴接待劉邦。他的謀士范增勸項羽乘機殺掉劉邦,在宴席上幾次示意,項羽不予理會。范增如壯士項莊,舞劍助興,意在殺死劉邦,即項莊舞劍,意在沛公。項莊劉項伯擋住,無法下手。劉邦借口上廁所,逃離鴻門。故(3)與D相連。公元208年,曹操揮師南下,準備進而消滅南方的割據(jù)勢力,統(tǒng)一全國。孫權(quán)與劉備聯(lián)合,共同對抗曹操。劉備和軍師諸葛亮和孫權(quán)的大將周瑜,商計運用火攻的方式打敗曹操。,周瑜命令部下做好了戰(zhàn)事的一切準備,只等諸葛亮借來東風,馬上進兵。即萬事俱備,只欠東風。故(4)與B相連。383年,東晉苻堅不顧上下反對,征集八十多萬兵力,打算一舉滅亡東晉。出師前,苻堅自恃兵多勢強,號稱自己的百萬大軍,“投鞭于江,足斷其流”。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人在淝水對峙。東晉團結(jié)一致,從容應(yīng)對,以少勝多,大敗前秦。故(5)與A相連。【解析】(1)C(2)E(3)D(4)B(5)A五、改錯題(共2題,共4分)26、略
【分析】本題考查南宋的建立。1127年靖康之變時,宋徽宗時,宋欽宗、金國被趙構(gòu)在大臣的擁立下于南京應(yīng)天府所俘。宋徽宗第九子康王皇統(tǒng)繼承大宋皇位,為了延續(xù)宋朝法統(tǒng)和臨安(今浙江杭州),定國號仍為宋,史稱南宋,趙構(gòu)就是宋高宗。南宋初都城在南京應(yīng)天府,后為躲避金的威脅,遷都。故錯誤:建康;改正:臨安?!窘馕觥垮e誤:建康訂正:臨安27、略
【分析】孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命其最大成果是廢除了封建帝制;創(chuàng)立了中華民國.說法正確.
故答案為:√.
本題考查辛亥革命.
本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力.注意掌握中國近代化探索的歷程以及史實和特點.【解析】√六、簡答題(共3題,共18分)28、(1)圖1耒耜:河姆渡時期距今大約有七7000年。
(2)圖2鐵農(nóng)具:春秋時期出現(xiàn);戰(zhàn)國時期推廣。
(3)圖3是牛耕圖:至遲春秋末年出現(xiàn);戰(zhàn)國時期推廣。
(4)推廣使用的影響:牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高?!痉治觥俊痉治觥浚?)本大題考查的是我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式。第一題圖1耒耜;讀圖1知道,耒耜是許多用水牛等動物肩胛骨制成的工具。這
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