2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024七年級歷史下冊階段測試試卷530考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、《百家姓》是我國影響極深的一種啟蒙讀書，據(jù)考證，該書前幾個姓氏的排列是有講究，趙是一個朝代國君的姓，理應為首，請問是哪個朝代？()A.明代B.元代C.唐代D.宋代2、孝文帝改革促進了北方民族的大融合；具體措施與表現(xiàn)有（）

①穿漢服、說漢語、用漢姓②遷都洛陽③提倡與漢人通婚④胡食、胡服、胡樂等融入漢文化。A.①③B.①②④C.①②③D.①②③④3、下列敘述，不屬于隋朝滅亡的原因的是A.多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭B.酷虐殘暴的統(tǒng)治C.大興土木工程D.國家財政困難，軍費不足4、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。下列選項中促進了北方民族大融合的是（）A.北魏孝文帝改革B.玄奘西行C.鑒真東渡D.鄭和下西游5、小說《封神榜》中有關“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關？（）A.夏王桀B.商王紂C.周厲王D.周幽王6、東晉南朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）A.江南統(tǒng)治者施行仁政B.南方社會穩(wěn)定C.南方自然條件優(yōu)越D.北方人民南遷帶來勞動力和先進技術評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、《》是我國第一部長篇歷史小說，《》是一部長篇神話小說，《》是中國古典小說的高峰。8、黨的好干部是______。9、為加強對我國西藏和新疆地區(qū)的有效管轄，清朝政府先后在兩地設立西域都護和伊犁將軍兩個重要官職．______（判斷對錯）10、（1）1840年以來；侵略與反抗成為近代中國主題之一，中國在被侵略的過程中開始了近代化的艱難探索。請回答：

①中國近代化的開端是______（歷史事件）；

②19世紀中期至20世紀初，近代中國發(fā)生的兩次大的農民運動是______和______（按時間先后順序）。

（2）面對外來侵略；中國開始了近代化的探索。

①洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂______，開辦的規(guī)模最大的軍事企業(yè)______；

②揭開戊戌變法運動序幕______，領導這次運動的主要是______和_______。11、______時期，鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的深耕細作；______時期，北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，促進了江南地區(qū)經濟迅速發(fā)展。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、兩宋時期民族政權并立，宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。。A.?AB.B13、東晉的畫家賈思勰，擅長人物畫，代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。。A.正確B.錯誤14、在我國歷史上，有這樣一位皇帝：完善科舉，設置殿試制度。這個皇帝是唐太宗。______（判斷對錯）15、距今約三萬年的山頂洞人使用磨制石器，有愛美觀念，過著氏族生活。（）16、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結果填入題后的括號內，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）春秋戰(zhàn)國時期，我國曾出現(xiàn)春秋五霸和戰(zhàn)國七雄并立的局面。（）評卷人得分四、識圖題(共1題，共4分)17、讀圖，回答問題。(1)識讀圖一中填寫A、B、C三處霸主的名字。(2)識讀圖二《戰(zhàn)國七雄示意圖》，填寫E、F、G、H的國名。(3)圖二中趙、魏、韓三國是由圖一中的哪國分裂而成的？(4)試分析春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸帶來的影響。評卷人得分五、連線題(共3題，共6分)18、將與之相關的人物與歷史事件或主要思想主張進行連接（10分）19、連接下列相關的內容戰(zhàn)役名稱時間成語牧野之戰(zhàn)春秋退避三舍城濮之戰(zhàn)商朝臨陣倒戈長平之戰(zhàn)戰(zhàn)國破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)秦朝紙上談兵20、將下列詩人以及對應的風格連線。

李白詩圣直白如話、通俗易懂

杜甫詩魔豪邁奔放，清新飄逸

白居易詩仙氣魄雄渾、沉郁悲愴評卷人得分六、材料題(共1題，共9分)21、閱讀下列圖片：

請回答：

（1）請你按推舉的部落聯(lián)盟首領的先后順序對以上景點進行排序；并分別用一句簡短的話對三位人物作出準確的評價。

（2）結合所學知識指出；上述三位人物在品質方面有何共同點？

（3）當時實行的推舉部落聯(lián)盟首領的制度與圖中三位人物有關，這種制度叫什么？這種制度的表現(xiàn)是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查宋朝的建立者的相關史實?！摆w”姓并不是中國最大的姓氏”，卻排在《百家姓》的第一位，顯示了“趙”姓的高貴，權位很高的統(tǒng)治者排在第一位。只有宋朝，北宋政權是趙匡胤建立的，故將“趙”姓排序第一。明朝是朱元璋建立的，元朝是忽必烈建立的，唐朝是李淵建立的。因此ABC不符合題意，故選D?！窘馕觥緿2、D【分析】北魏孝文帝把都城從平城遷到洛陽后；進行了政治經濟改革。孝文帝改革的主要內容有：①說漢語：在朝廷必須使用漢語，禁用鮮卑語；②穿漢服：官員及家屬必須穿戴漢族服飾；③禁用鮮卑姓氏，改用漢姓：將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；⑤采用漢族官制；律令；⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣；孝文帝改革促進了民族融合，胡食、胡服、胡樂等融入漢文化。

故選：D。

本題考查北魏孝文帝的改革措施。

本題考查北魏孝文帝改革的內容，正是這些內容促進了北方民族的大融合?！窘馕觥緿3、D【分析】【分析】思路隋煬帝統(tǒng)治時期，繼承了開皇之治盛世局面的基礎，社會經濟繁榮。國家財政困難，軍費不足與歷史實際不符，不是隋朝滅亡的原因?！军c評】此題較為簡單，識記基礎知識點4、A【分析】結合所學可知；北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，更促進了民族的大融合，為結束長期分裂局面，重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎．促進了民族大融合．

故選A．

本題考查北魏孝文帝改革．

本題主要考查學生對北魏孝文帝改革相關知識的掌握，重點識記內容與影響．【解析】【答案】A5、B【分析】商紂王在為時期；他使用炮烙之刑鎮(zhèn)壓人民，殷都他在“以酒為池”“懸肉為林”．其殘暴統(tǒng)治最終導致了商朝的滅亡．

故選B．

本題以商紂王的殘暴統(tǒng)治為依托；考查的是商朝滅亡的知識．

本題以商紂王的殘暴統(tǒng)治為依托，考查的是學生對商朝滅亡的有關知識的記憶能力．【解析】B6、D【分析】東晉南朝時江南開發(fā)的最主要原因是東漢末年以來；許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來，更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動力；生產技術和不同的生活方式。

故選：D。

本題以東晉南朝時期；江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因為切入點，考查的是人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的有關內容。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)的相關知識點?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】試題分析：本題主要考查明清小說的相關內容。我國第一部長篇歷史小說是元末明初羅貫中的《三國演義》，充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說是明中期吳承恩的《西游記》，清朝曹雪芹的《紅樓夢》是中國古典小說的最高峰?？键c：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（二）【解析】【答案】三國演義西游記紅樓夢8、略

【分析】焦裕祿1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。他堅持與自然災害進行頑強斗爭；他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，1964年5月14日病逝于鄭州，終年42歲，人民稱頌他是“黨的好干部”。

故答案為：焦裕祿。

本題考查探索社會主義道路時期；被譽為“黨的好干部”的人物。識記焦裕祿的事跡。

本題主要考查學生對焦裕祿的事跡等相關知識的掌握。【解析】焦裕祿9、略

【分析】公元前60年；西漢設置西域都護，總管西域事務．從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分，不是清朝設置的．在平定大小和卓叛亂后清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)．順治帝正式賜予達賴五世，“達賴喇嘛”的封號；康熙帝賜予另一位西藏佛教首領“班禪額爾德尼”的封號．從此，歷代達賴和班禪，都須經過中央政府冊封．1727年（雍正帝時），清朝開始設置駐藏大臣，代表中央同達賴；班禪共同管理西藏事務．乾隆皇帝制定“金瓶掣簽”制度，規(guī)定喇嘛教活佛轉世的人選，必須用中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定，并由駐藏大臣監(jiān)督．

故答案為：

×．

本題考查了新疆的相關史實．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記西域都護的相關史實．【解析】×10、略

【分析】（1）①洋務運動是中國近代化的開端；是中國近代化開始的標志．洋務派面對新的形勢，提出了“中學為體，西學為用”這一中國最早的近代化思想．洋務運動為中國近代化的發(fā)展提供了物質條件及管理經驗．

②1851年；洪秀全發(fā)動了金田起義，并建立了太平天國政權，1853年，太平天國定都天京，頒布了《天朝田畝制度》，1864年，太平天國運動失?。x和團，又稱義和拳．是19世紀末中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號，針對西方在華人士包括在華傳教士及中國基督徒所進行大規(guī)模群眾暴力運動．

（2）①第二次鴉片戰(zhàn)爭以后；洋務派為適應中外交涉和開展洋務運動的需要，開始興辦新式學堂，1862年成立的京師同文館是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂．結合所學知識，洋務運動前期，洋務派以“自強”為口號，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)，其中最大的是江南制造總局．

②通過所學知識；我們知道：《馬關條約》簽訂的消息傳到北京后，康有為；梁啟超等人在1895年領導了公車上書，公車上書揭開了維新變法運動的序幕．

故答案為：

（1）①洋務運動；②太平天國運動；義和團運動；

（2）①京師同文館；江南制造總局；②公車上書；康有為；梁啟超．（1）本題考查近代史的開端和近代化的開端和中國近代農民反抗外來侵略的斗爭．（2）本題考查京師同文館、江南制造總局、公車上書相關知識．【解析】洋務運動；太平天國運動；義和團運動；京師同文館；江南制造總局；公車上書；康有為；梁啟超11、春秋魏晉南北朝【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具，到戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農作物的產量顯著提高。魏晉南北朝時期，江南地區(qū)的開發(fā)最主要得益于北方人口大量南遷。東漢末年以來，許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來，更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動力；先進的生產工具和耕作技術，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。

故答案為：

春秋；魏晉南北朝。

本題考查鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)和江南地區(qū)經濟的開發(fā)；注意基礎知識的識記。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)、注意掌握江南地區(qū)經濟的以迅速發(fā)展的最主要的原因。【解析】春秋魏晉南北朝三、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】本題主要考查兩宋時期的民族關系。根據(jù)所學知識可知：遼宋之間曾開戰(zhàn)，但之后簽訂澶淵之盟，此后很長時間雙方保持和平局面；宋與西夏曾連年征戰(zhàn)，后雙方議和，宋夏邊界貿易興旺；金滅遼，滅北宋，又與南宋開戰(zhàn)，南宋抗金名將岳飛。后宋金議和。據(jù)此分析可知：宋與遼、西夏和金有戰(zhàn)有和，但以和為主。故選A?！窘馕觥緼13、×【分析】本題考查顧愷之的作品。東晉的顧愷之繪畫題材廣泛，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性。代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。北朝的賈思勰寫了《齊民要術》。本題是錯誤的，故選B。【解析】B14、×【分析】據(jù)所學知；科舉制在唐代有了迸一步發(fā)展，武則天親自面試考試，創(chuàng)立了殿試制度。

故答案為：×。

本題以完善科舉；設置殿試制度為切入點，考查武則天的相關知識。

注意識記科舉制創(chuàng)立和完善的過程及其影響?！窘馕觥俊?5、×【分析】本題考查的是山頂洞人的史實。山頂洞人生活在距今約1.8萬年前，使用打制石器，有愛美觀念，處于母系氏族社會時期。【解析】【答案】錯16、×【分析】試題分析：本題主要考查春秋戰(zhàn)國紛爭的史實。春秋戰(zhàn)國是我國東周發(fā)展的先后兩個不同的歷史時期，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個歷史時期，春秋五霸是先后起來稱霸的五個霸主，戰(zhàn)國七雄是同時存在的。故本題中春秋五霸錯誤。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】×四、識圖題(共1題，共4分)17、略

【分析】（1）本題主要考查了春秋爭霸的相關內容。齊桓公執(zhí)政以來，在管仲的輔佐下，經過了內政、經濟、軍事等多方面改革，有了雄厚的物質基礎和軍事實力，適時打出了“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長的身份，挾天子以伐不服，成為中原第一位霸主。晉楚爭霸：晉文公即位后，整頓內政，訓練軍隊，很快成為中原強國，后通過與楚國的城濮之戰(zhàn)，成為了中原的霸主，之后百年晉楚爭霸不斷，楚莊王時，晉楚發(fā)生邲之戰(zhàn)，晉軍大敗，楚國獲得了中原霸主。結合地圖，可以得出，A為齊桓公；B為晉文公；C為楚莊王。（2）本題主要考查了戰(zhàn)國七雄的相關內容。戰(zhàn)國時期是指公元前475年-公元前221年，經過春秋時期的兼并戰(zhàn)爭，到戰(zhàn)國時形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個諸侯強國，歷史上稱為戰(zhàn)國七雄。戰(zhàn)國七雄中最北面的國家是燕國，最東面是齊國，最南面是楚國，最西面是秦國，故得出，E為燕；F為齊；G為楚；H為秦。（3）本題主要考查了三家分晉的相關內容。戰(zhàn)國初年，韓、趙、魏三家分晉，齊國大夫田氏取代原來的國君，建立田氏齊國，再加上春秋時期就已存在燕、秦、楚三國，就形成了戰(zhàn)國七雄并立的局面。（4）本題主要考查了春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸帶來的影響。結合教材所學知識得知，春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸戰(zhàn)爭給廣大人民帶來了災難和痛苦。但也促使各諸侯國進行改革，有利于社會經濟的發(fā)展；大國兼并小國，諸侯國數(shù)量減少，加快了中國的統(tǒng)一；各民族相互接觸，有利于促進民族觸合。

【解析】（1）A．齊桓公；B.晉文公；C.楚莊王。（2）E．燕；F.齊；G.楚；H.秦。（3）晉國。（4）戰(zhàn)爭給人民帶來了災難，但諸侯國減少，各民族之間交往增多，客觀上有利于國家走向統(tǒng)一。五、連線題(共3題，共6分)18、略

【分析】試題分析：此題為對應連線題。主要考查學生對基本知識點的記憶。只要認真讀題都可以連接正確。富貴不能淫是孟子的名言，“兼愛”“非攻”是墨子的思想主張；“焚書”“坑儒”是秦始皇控制人們思想的措施；無為而治是道家思想代表人物莊子的思想主張；“望、聞、問、切”是春秋時期名醫(yī)扁鵲的四診法，紙上談兵是戰(zhàn)國時期趙國的趙括，退辟三舍是關于春秋時期晉楚之間城濮之戰(zhàn)的成語，臥薪嘗膽是關于吳越爭霸中勾踐的故事，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是戰(zhàn)國晚期出國愛國詩人屈原憂國憂民的慨嘆。據(jù)此對應連線?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】19、略

【分析】本題主要考查與成語故事有關的古代戰(zhàn)役名稱及其所處的歷史時期。根據(jù)教材知識可知，陣前倒戈是指周武王伐紂時的牧野之戰(zhàn)，商朝奴隸兵陣前倒戈。退避三舍是晉文公與楚國令尹子玉在城濮之戰(zhàn)時避其鋒芒的戰(zhàn)略退讓。紙上談兵說的是秦趙長平之戰(zhàn)時的趙軍主帥趙括，形容他只擅長理論，沒有實戰(zhàn)經驗。破釜沉舟是指項羽攻打秦軍的巨鹿之戰(zhàn)，當時項羽命令士兵渡過河后把船都鑿沉，把鍋都砸壞，不留后路。他用此方法逼自己一定要打贏這場仗，這樣部下的士氣大增，并且很快把秦軍打敗?！窘馕觥?0、略

【分析】本題考查唐詩繁榮的知識點。結合所學知識可知，李白的詩反映了祖國的壯麗山河及唐朝盛世的景象，