2019屆新課標(biāo)Ⅱ高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專題二十二20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平講義

專題二十二20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平高考?xì)v史

(課標(biāo)Ⅱ?qū)Ｓ?考點(diǎn)一

第一次世界大戰(zhàn)與凡爾賽—華盛頓體系A(chǔ)組

統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組1.(2017課標(biāo)Ⅱ,46,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了,一邊思考?xì)W洲向何處去的問(wèn)題。

整個(gè)20年代,有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章、著作、雜志在英、德、法等國(guó)相繼出版,呼吁建立歐洲合

眾國(guó)。如挪威生物學(xué)家弗里約夫·豪森在給美國(guó)總統(tǒng)威爾遜的信中說(shuō):“在所有歐洲國(guó)家聯(lián)合

在歐洲合眾國(guó)旗幟下之前,歐洲的持久和平是不可能的。”當(dāng)歐洲聯(lián)合的呼聲在民間日趨高

漲之際,法國(guó)總理白里安于1929年在國(guó)聯(lián)大會(huì)上提出了以法、德和解為基礎(chǔ)的“歐洲聯(lián)邦”

計(jì)劃,后又發(fā)表備忘錄,著重強(qiáng)調(diào)政治行動(dòng),主張建立歐洲各國(guó)參加的政治機(jī)構(gòu)。然而,他的歐

洲聯(lián)合方案提出后,其他歐洲國(guó)家都態(tài)度冷漠,甚至表示反對(duì)。最后,“歐洲聯(lián)邦”計(jì)劃不了了

之?！幾躁悩?lè)民《歐洲觀念的歷史哲學(xué)》五年高考(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)的原因。(9分)答案(1)背景:戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲造成巨大破壞,戰(zhàn)后歐洲明顯衰落;有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到走歐洲聯(lián)合的

道路才能實(shí)現(xiàn)和平,復(fù)興歐洲;《洛迦諾公約》和《非戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢(shì)。(2)原因:設(shè)想脫離現(xiàn)實(shí);法、德歷史積怨太深,削弱對(duì)方、保障自身安全的思維嚴(yán)重存在;歐洲

各國(guó)利益訴求不盡相同;經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成歐洲局勢(shì)動(dòng)蕩。解析本題史料選自中國(guó)史學(xué)家的研究成果,考查的知識(shí)點(diǎn)是第一次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系,

著重考查學(xué)生獲取和解讀信息及描述和闡釋事物的能力,難度相對(duì)較小。(1)由“第一次世界

大戰(zhàn)結(jié)束后,歐洲人一邊哀嘆歐洲衰落了”可得出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲造成巨大破壞,戰(zhàn)后歐洲明顯衰

落;由“有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章、著作、雜志在英、德、法等國(guó)相繼出版,呼吁建立歐洲合眾

國(guó)”“挪威生物學(xué)家弗里約夫·豪森在給美國(guó)總統(tǒng)威爾遜的信中說(shuō):‘在所有歐洲國(guó)家聯(lián)合在

歐洲合眾國(guó)旗幟下之前,歐洲的持久和平是不可能的’”可得出有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到走歐洲聯(lián)合

的道路才能實(shí)現(xiàn)和平,復(fù)興歐洲;由“1929年”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出《洛迦諾公約》和《非

戰(zhàn)公約》的簽訂緩和了歐洲局勢(shì)。(2)“以法、德和解為基礎(chǔ)的‘歐洲聯(lián)邦’計(jì)劃”并結(jié)合

所學(xué)知識(shí)可得出,法、德歷史積怨太深,削弱對(duì)方、保障自身安全的思維嚴(yán)重存在;由“主張建

立歐洲各國(guó)參加的政治機(jī)構(gòu)”“其他歐洲國(guó)家都態(tài)度冷漠,甚至表示反對(duì)”可得出,歐洲各國(guó)

利益訴求不盡相同;由材料時(shí)間“1929年”并結(jié)合所學(xué)可得出,1929—1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)

造成歐洲局勢(shì)動(dòng)蕩,最后得出結(jié)論:設(shè)想脫離現(xiàn)實(shí)。知識(shí)鏈接《非戰(zhàn)公約》(1)內(nèi)容:廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策的工具;用和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端或沖突。(2)作用①積極:它有利于鞏固歐洲的和平秩序;是第一個(gè)提出放棄把戰(zhàn)爭(zhēng)作為實(shí)行國(guó)家政策工具的國(guó)

際條約;為國(guó)際法中互不侵犯原則的確立奠定了法律基礎(chǔ);也成為二戰(zhàn)后國(guó)際軍事法庭審判

德、日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)。②消極:對(duì)侵略者并沒(méi)有強(qiáng)大的約束力;列強(qiáng)借助各自的“保留條件”,為以后發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了

伏筆。2.(2016課標(biāo)Ⅱ,47,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭是著名的反戰(zhàn)活動(dòng)家。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,他即發(fā)出致德國(guó)

一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的公開(kāi)信,呼吁反戰(zhàn),遭到拒絕。從1914年到1918年,他連續(xù)發(fā)表文

章,譴責(zé)交戰(zhàn)各國(guó)政府是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)?呼吁立即結(jié)束這場(chǎng)自相殘殺的戰(zhàn)爭(zhēng),但不為人們理

解,甚至在自己的祖國(guó)也被指責(zé)為賣國(guó)賊。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,他發(fā)表《精神獨(dú)立宣言》,

總結(jié)大戰(zhàn)的教訓(xùn),呼吁知識(shí)界保持精神獨(dú)立,以防戰(zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā)。在二三十年代,他發(fā)起組織了國(guó)際反戰(zhàn)反法西斯委員會(huì),不久當(dāng)選為名譽(yù)主席。在世界反戰(zhàn)大

會(huì)上,他被選為大會(huì)主席,并在大會(huì)發(fā)言中指出反對(duì)指向蘇聯(lián)的一切威脅,保衛(wèi)蘇聯(lián)。后被提名

為國(guó)際反法西斯委員會(huì)名譽(yù)主席?！獡?jù)楊曉明《欣悅的靈魂:羅曼·羅蘭》(1)根據(jù)材料,概括與一戰(zhàn)時(shí)相比,羅曼·羅蘭二三十年代反戰(zhàn)活動(dòng)的變化。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明羅曼·羅蘭反戰(zhàn)活動(dòng)變化的原因。(10分)答案(1)由個(gè)人宣傳反戰(zhàn)到組織反戰(zhàn)活動(dòng);由反對(duì)歐洲交戰(zhàn)各國(guó)政府到反對(duì)法西斯,保衛(wèi)蘇

聯(lián)。(2)總結(jié)一戰(zhàn)教訓(xùn);交戰(zhàn)各國(guó)宣揚(yáng)極端民族主義,蒙蔽廣大民眾,個(gè)人反戰(zhàn)未能取得明顯效果。形勢(shì)變化:一戰(zhàn)是非正義戰(zhàn)爭(zhēng),交戰(zhàn)雙方政府都負(fù)有戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任,二三十年代法西斯興起,成為和

平的最大敵人,攻擊矛頭指向蘇聯(lián)。解析(1)注意兩段材料的對(duì)比,從組織形式和內(nèi)容方面概括前后的變化。重點(diǎn)應(yīng)放在變化后

的特點(diǎn)上。(2)首先確定答題的角度,即從總結(jié)一戰(zhàn)教訓(xùn)和形勢(shì)變化兩個(gè)角度進(jìn)行分析。在分析時(shí)要結(jié)合

二戰(zhàn)前的國(guó)際形勢(shì),做到有理有據(jù)。知識(shí)拓展羅曼·羅蘭一生為爭(zhēng)取人類自由、民主與光明進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng),他積極投身于進(jìn)步

的政治活動(dòng),聲援西班牙人民的反法西斯斗爭(zhēng),并出席巴黎保衛(wèi)和平大會(huì),對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)做出

了一定的貢獻(xiàn)。3.(2016課標(biāo)Ⅲ,47,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

1918年1月,美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在國(guó)會(huì)演說(shuō)中提出了“十四點(diǎn)”計(jì)劃。其主要內(nèi)容包括:

公開(kāi)外交、訂立和平條約、公海航行自由、貿(mào)易平等、民族自決、裁減軍費(fèi)、公正處理殖

民地爭(zhēng)議、建立國(guó)際聯(lián)盟等。《泰晤士報(bào)》評(píng)論其“似乎沒(méi)有考慮到形勢(shì)的某些嚴(yán)峻現(xiàn)

實(shí)”。盡管交戰(zhàn)雙方接受“十四點(diǎn)”為停戰(zhàn)基礎(chǔ),但是實(shí)力依然強(qiáng)大的殖民大國(guó)英法只是口

頭贊同?！笆狞c(diǎn)”計(jì)劃的實(shí)施嚴(yán)重受阻?！幾詶钌睹绹?guó)外交政策史1775—1989》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括威爾遜提出“十四點(diǎn)”計(jì)劃的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明威爾遜“十四點(diǎn)”計(jì)劃嚴(yán)重受阻的原因。(7分)答案(1)第一次世界大戰(zhàn)接近尾聲;防止大戰(zhàn)重演、重建戰(zhàn)后秩序成為關(guān)注的焦點(diǎn);蘇俄政府

發(fā)布《和平法令》產(chǎn)生很大反響;美國(guó)外交政策的變化。(8分)(2)過(guò)分理想化;列強(qiáng)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,對(duì)戰(zhàn)后和平的重建看法不同;美國(guó)的實(shí)力還不足以主

導(dǎo)世界;美國(guó)國(guó)會(huì)中意見(jiàn)分歧,反對(duì)力量強(qiáng)大。(7分)解析第(1)問(wèn),要根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),回答“一戰(zhàn)”結(jié)束后的國(guó)際形勢(shì)。第(2)問(wèn),要根據(jù)材

料中的“似乎沒(méi)有考慮到形勢(shì)的某些嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)”“實(shí)力依然強(qiáng)大的殖民大國(guó)英法只是口頭

贊同”等信息分析作答。知識(shí)拓展十四點(diǎn)計(jì)劃:1918年1月8日,當(dāng)?shù)谝淮问澜绱髴?zhàn)快結(jié)束時(shí),在對(duì)國(guó)會(huì)所發(fā)表的著名演

說(shuō)中,威爾遜總統(tǒng)提出十四點(diǎn),認(rèn)為這是促進(jìn)世界和平的“唯一可行”的計(jì)劃。隨后,這十四點(diǎn)

被采用,作為和平談判的基礎(chǔ)。1.(2017天津文綜,7,4分)“12月18日,天津商會(huì)等團(tuán)體召開(kāi)市民大會(huì)……到會(huì)者十萬(wàn)余人。社

會(huì)人士李實(shí)忱宣布了與日交涉原則:反對(duì)會(huì)外交涉;取消二十一條;山東權(quán)利無(wú)條件收回;滿蒙

領(lǐng)土完全。經(jīng)全場(chǎng)同意后,致電張仲述,請(qǐng)其在美仍‘督促專使提魯案于太會(huì)討論’。津埠民

眾運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮。”上述史實(shí)發(fā)生于

()A.五四運(yùn)動(dòng)期間B.巴黎和會(huì)期間C.華盛頓會(huì)議期間D.開(kāi)羅會(huì)議期間答案

C本題考查第一次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系。本題的關(guān)鍵信息有兩處,一是時(shí)間信息

“12月18日”,二是地點(diǎn)信息“在美”。根據(jù)這兩個(gè)關(guān)鍵信息辨析備選項(xiàng)可知,華盛頓會(huì)議符

合題意,故C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)均不能同時(shí)滿足以上兩個(gè)關(guān)鍵信息。B組

自主命題·省(區(qū)、市)卷題組2.(2018天津文綜,14,6分)(節(jié)選)2015年,習(xí)近平主席指出:“世界上本無(wú)‘修昔底德陷阱’,但

大國(guó)之間一再發(fā)生戰(zhàn)略誤判,就可能自己給自己造成‘修昔底德陷阱’。”閱讀材料,回答問(wèn)

題。材料二

如果德國(guó)認(rèn)為更大的物質(zhì)權(quán)力優(yōu)勢(shì)、更廣闊的領(lǐng)土范圍、神圣不可侵犯的邊疆以

及海上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),是實(shí)現(xiàn)思想和道德上之領(lǐng)導(dǎo)地位必需的前提……那么英國(guó)一定會(huì)認(rèn)為,德

國(guó)肯定將力圖削弱任何競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力……其最終目的則是要拆散和取代英帝國(guó)?！猍英]艾爾·克勞《關(guān)于英國(guó)與法德兩國(guó)關(guān)系現(xiàn)狀的備忘錄》(1907年)(2)結(jié)合時(shí)代背景,分析英國(guó)為何擔(dān)憂德國(guó)“要拆散和取代英帝國(guó)”。說(shuō)明英國(guó)應(yīng)對(duì)的舉措及

其結(jié)果。(6分)答案(2)德國(guó)完成統(tǒng)一,在第二次工業(yè)革命中后來(lái)居上,要求重新瓜分世界,大力發(fā)展軍力,組

建三國(guó)同盟。英國(guó)擴(kuò)軍備戰(zhàn),調(diào)整大國(guó)關(guān)系,形成三國(guó)協(xié)約。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。解析(2)第一小問(wèn)要聯(lián)系第二次工業(yè)革命的影響分析,第二小問(wèn)回顧所學(xué)知識(shí)即可作答。3.(2014重慶文綜,13,10分)(節(jié)選)第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng),但它也影響到了殖民地半

殖民地國(guó)家。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料二

1914年7月底,醞釀已久的第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),印度作為英國(guó)殖民地,被英國(guó)宣布參

加對(duì)德作戰(zhàn),成了它的兵員、物資和財(cái)力的重要供應(yīng)基地。大戰(zhàn)造成的突然變化的形勢(shì)對(duì)印

度資本主義和民族運(yùn)動(dòng)發(fā)展帶來(lái)雙重影響。最初,印度經(jīng)濟(jì)和民族運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程驟然被打

斷,造成了很大混亂,但不久,客觀有利的一面,在印度資產(chǎn)階級(jí)和民族力量的積極利用下開(kāi)始

發(fā)揮作用?！幾粤殖泄?jié)《殖民統(tǒng)治時(shí)期的印度史》(2)根據(jù)材料二,指出印度被卷入第一次世界大戰(zhàn)的原因以及一戰(zhàn)爆發(fā)對(duì)印度社會(huì)造成的直接

后果。(6分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納一戰(zhàn)客觀上對(duì)殖民地半殖民地國(guó)家民族運(yùn)動(dòng)和民族經(jīng)濟(jì)的

有利影響。(4分)答案(2)作為英國(guó)殖民地,被英國(guó)宣布參加對(duì)德作戰(zhàn)。印度成為英國(guó)的兵員、物資和財(cái)力的

重要供應(yīng)基地;印度經(jīng)濟(jì)和民族運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程被驟然打斷并引起很大混亂。促進(jìn)了民族解

放運(yùn)動(dòng)高漲(或掀起了民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)新高潮);使民族工業(yè)(或民族資本主義)有一定的發(fā)展。解析第(2)問(wèn)第一小問(wèn),據(jù)材料二,從英國(guó)與印度的殖民關(guān)系角度分析歸納印度被卷入一戰(zhàn)的

原因,據(jù)材料二信息,緊扣“直接后果”,從經(jīng)濟(jì)、政治角度歸納一戰(zhàn)爆發(fā)對(duì)印度社會(huì)造成的直

接影響;第二小問(wèn)緊扣“客觀”“有利影響”等關(guān)鍵信息,遷移印度民族解放運(yùn)動(dòng)與民族經(jīng)濟(jì)

發(fā)展的相關(guān)史實(shí),分析歸納。1.(2012課標(biāo)全國(guó),47,15分)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料

使德國(guó)陷入受奴役地位達(dá)一代之久、降低數(shù)百萬(wàn)生靈之生活水平以及剝奪其整個(gè)國(guó)

家、整個(gè)民族之幸福,是一項(xiàng)令人深惡痛絕的政策——即使這種政策事實(shí)上可行,即使藉此能

夠養(yǎng)肥我們自己……如果法國(guó)和意大利準(zhǔn)備利用它們暫時(shí)的戰(zhàn)勝國(guó)權(quán)利去毀掉已經(jīng)戰(zhàn)敗投

降的德國(guó)和奧匈帝國(guó)并以此來(lái)結(jié)束這場(chǎng)歐洲內(nèi)戰(zhàn)的話,它們自身同樣會(huì)走向毀滅,因?yàn)閼?zhàn)勝國(guó)

和戰(zhàn)敗國(guó)被背后的精神和經(jīng)濟(jì)紐帶緊密地聯(lián)系在了一起,密不可分……通過(guò)把賠款支付額定

在德國(guó)的支付能力之內(nèi),我們可以恢復(fù)德國(guó)的希望和進(jìn)取心,可以避免由和約條款不可能完成

而導(dǎo)致的永久性摩擦以及不正常的壓力……——據(jù)[英]凱恩斯《和約的經(jīng)濟(jì)后果》(1919年12月)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出在德國(guó)賠款問(wèn)題上凱恩斯的主張與凡爾賽和約規(guī)定的

不同之處。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析凱恩斯提出其主張的主要原因。(9分)答案(1)不同:有限度的賠款,以便德國(guó)恢復(fù);苛刻的巨額賠款,徹底削弱戰(zhàn)敗國(guó)。(2)原因:認(rèn)定德國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任;汲取一戰(zhàn)教訓(xùn),反對(duì)民族利己主義和戰(zhàn)勝國(guó)的掠奪;將歐洲視為

一個(gè)整體;預(yù)見(jiàn)到和約的災(zāi)難性后果,避免戰(zhàn)爭(zhēng)的重演。C組

教師專用題組解析本題旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力。(1)凡爾賽和約旨在宰割德國(guó)、防止德國(guó)強(qiáng)大。從材料信息看,凱恩斯不主張過(guò)分削弱和宰割

德國(guó),反對(duì)對(duì)德國(guó)實(shí)施苛刻制裁,據(jù)此可以回答“不同之處”。(2)從戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)、反對(duì)對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的過(guò)分掠奪、預(yù)防戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難重演等角度入手,分析回答“主

要原因”。2.(2013天津文綜,13,9分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一

自從德國(guó)打了敗仗,“公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)”,這句話幾乎成了人人的口頭禪?！聡?guó)倚

仗著他的學(xué)問(wèn)好,兵力強(qiáng),專門侵害各國(guó)的平等自由,如今他打得大敗,稍微懂得點(diǎn)公理的協(xié)約

國(guó),居然打勝了。這就叫做“公理戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)”?！丢?dú)秀文存》(1)材料一中,陳獨(dú)秀評(píng)論的是哪一重大歷史事件?為什么中國(guó)人非常關(guān)注這一事件?(4分)材料二

1918年11月,北京大學(xué)舉行集會(huì)。胡適在演講中說(shuō):“這一次協(xié)商國(guó)所以能大勝,全靠

美國(guó)的幫助。美國(guó)所以加入戰(zhàn)國(guó),全是因?yàn)橐獙ひ粋€(gè)‘解決武力’的辦法?！薄叭缃袂艺f(shuō)美

大總統(tǒng)所主張,協(xié)商各國(guó)所同聲贊成的‘解決武力’的辦法……”——彭明《五四運(yùn)動(dòng)史》(2)材料二中的“協(xié)商國(guó)”主要指哪些國(guó)家?胡適為什么說(shuō)“協(xié)商國(guó)所以能大勝,全靠美國(guó)的

幫助”?美國(guó)提出了怎樣的“解決武力”的辦法?(5分)答案(1)第一次世界大戰(zhàn)。因?yàn)橹袊?guó)是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)。(2)英、法等國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)前期美國(guó)向協(xié)約國(guó)提供了大量物資;美國(guó)參戰(zhàn),大大增強(qiáng)了協(xié)約國(guó)的實(shí)力。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜提出“十四點(diǎn)原則”。解析第(1)問(wèn)根據(jù)“協(xié)約國(guó)”可以判斷出戰(zhàn)爭(zhēng)名稱,中國(guó)人關(guān)注這一事件的原因要聯(lián)系中國(guó)

與一戰(zhàn)的關(guān)系作答。第(2)問(wèn)考查教材基礎(chǔ)知識(shí),回顧教材知識(shí)作答即可?？键c(diǎn)二

第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平及烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)A組

統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組1.(2018課標(biāo)Ⅱ,46,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

1943年10月,中、美、英、蘇四國(guó)共同簽署了《關(guān)于普遍安全的宣言》,宣告在戰(zhàn)后建

立一個(gè)維持國(guó)際和平與安全的國(guó)際組織,奠定了聯(lián)合國(guó)成立的基礎(chǔ)。1944年8—10月,中、

美、英、蘇四國(guó)代表在美國(guó)舉行會(huì)議,中國(guó)代表團(tuán)提出的關(guān)于處理國(guó)際爭(zhēng)端的原則等多項(xiàng)建

議后來(lái)被納入聯(lián)合國(guó)憲章,被稱為“中國(guó)建議”。10月9日,中、美、英、蘇四國(guó)同時(shí)發(fā)表了

《關(guān)于建立普遍性的國(guó)際組織的建議案》,確立了未來(lái)聯(lián)合國(guó)憲章的基本內(nèi)容。1945年4月,

聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議在舊金山召開(kāi),四個(gè)發(fā)起國(guó)的首席代表輪流擔(dān)任大會(huì)主席,中、英、法、俄和

西班牙文為會(huì)議正式語(yǔ)言,設(shè)立了中、美、英、蘇、法等14國(guó)首席代表組成的執(zhí)行委員會(huì)。6

月25日,制憲大會(huì)一致通過(guò)《聯(lián)合國(guó)憲章》。次日,與會(huì)的50個(gè)國(guó)家舉行簽字儀式,中國(guó)代表

團(tuán)第一個(gè)在憲章上簽字。中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一?！幾詮埡ｙi主編《中國(guó)近代通史》(1)根據(jù)材料,概述中國(guó)在參與聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建過(guò)程中的主要活動(dòng)。(8分)答案(1)簽署宣告成立聯(lián)合國(guó)的《關(guān)于普遍安全的宣言》;提出多項(xiàng)被納入聯(lián)合國(guó)憲章的

“中國(guó)建議”;發(fā)表初步描繪聯(lián)合國(guó)藍(lán)圖的《關(guān)于建立普遍性的國(guó)際組織的建議案》;參與組

織聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議,簽署《聯(lián)合國(guó)憲章》。(2)在抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中做出卓越貢獻(xiàn),國(guó)際地位顯著提高;較早提出創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)設(shè)想;

積極推動(dòng)聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建。解析(1)屬于典型的歸納要點(diǎn)題,將材料中關(guān)于中國(guó)的主要活動(dòng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下即可,

注意不要遺漏重要內(nèi)容。(2)首先要結(jié)合中國(guó)在聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建過(guò)程中的重要活動(dòng)分析。其次要聯(lián)系中國(guó)在世界反法西斯

戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要貢獻(xiàn)進(jìn)行分析。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的主要原因。(7分)2.(2015課標(biāo)Ⅱ,47,15分,0.537)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料

早在1910年,俄國(guó)科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了放射性現(xiàn)象。1941年4月,蘇聯(lián)駐紐約的情報(bào)機(jī)構(gòu)向

國(guó)內(nèi)報(bào)告,西方最著名的物理學(xué)家正在討論鈾具有的巨大軍事意義。其后蘇聯(lián)著名物理學(xué)家

庫(kù)爾恰托夫被任命為發(fā)展核計(jì)劃的學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人。1943年4月,來(lái)自全蘇的著名專家開(kāi)始了研制

工作。1945年8月,蘇聯(lián)國(guó)防委員會(huì)通過(guò)決議,著手研制原子武器,以打破美國(guó)的壟斷。斯大林對(duì)庫(kù)爾

恰托夫說(shuō):“請(qǐng)說(shuō)出您需要的一切幫助,您不會(huì)遭到拒絕的?！碧K聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議成立了直屬部長(zhǎng)

會(huì)議的管理總局負(fù)責(zé)研制工作。參加這項(xiàng)工作的人員達(dá)數(shù)十萬(wàn)之多。一位參與者寫到:“我們能夠團(tuán)結(jié)一致,首先是給我們提

供了相當(dāng)優(yōu)越的科學(xué)工作條件。其次,是內(nèi)心的感覺(jué),即擊敗法西斯德國(guó)后,我們同最強(qiáng)大敵人

的對(duì)抗仍沒(méi)有結(jié)束?！?949年8月,蘇聯(lián)第一枚原子彈試爆成功?！幾訹俄]亞·維·菲利波夫《俄羅斯現(xiàn)代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括蘇聯(lián)制定和實(shí)施原子武器研制計(jì)劃的背景。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明蘇聯(lián)原子武器研制成功的條件和在當(dāng)時(shí)歷史條件下的積極作用。(10分)答案(1)西方制定并實(shí)施發(fā)展原子武器計(jì)劃;戰(zhàn)爭(zhēng)后期盟國(guó)內(nèi)部矛盾顯現(xiàn);美國(guó)壟斷原子彈;

冷戰(zhàn)氛圍逐漸加強(qiáng),危機(jī)意識(shí)強(qiáng)烈。(5分)(2)條件:具有相關(guān)科學(xué)研究基礎(chǔ);國(guó)家高度重視,設(shè)有專門領(lǐng)導(dǎo)和研究機(jī)構(gòu);舉全國(guó)之力研制。

(5分)積極作用:打破了美國(guó)的核壟斷,一定程度上遏制了核戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生;鞏固了蘇聯(lián)和社會(huì)主義陣營(yíng)

的地位,有利于世界格局的穩(wěn)定。(5分)解析第(1)問(wèn)從材料中尋找促使蘇聯(lián)研制原子彈的有關(guān)信息,包括西方的計(jì)劃、美國(guó)壟斷核

武器、冷戰(zhàn)的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,戰(zhàn)爭(zhēng)后期盟國(guó)內(nèi)部矛盾顯現(xiàn)。第(2)問(wèn)從材料中尋找

有利于蘇聯(lián)原子武器研制成功的條件,即有相關(guān)科學(xué)研究基礎(chǔ)、政府的重視、舉全國(guó)之力三

方面。積極作用要把材料推論與客觀進(jìn)步作用結(jié)合起來(lái)分析。失分警示考生不能夠?qū)v史事件置于特定的歷史時(shí)空中思考問(wèn)題很容易造成失分,應(yīng)樹(shù)立

良好的時(shí)空觀念(如本題中二戰(zhàn)期間和二戰(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì))。3.(2014課標(biāo)Ⅱ,47,15分,0.512)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料

第二次世界大戰(zhàn)期間,日軍入侵緬甸,駐緬英軍節(jié)節(jié)敗退。1942年2月,由精銳力量組成

的中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬,與日軍作戰(zhàn)。在仁安羌作戰(zhàn)中,中國(guó)遠(yuǎn)征軍與敵浴血奮戰(zhàn),解救出被圍英

軍,轟動(dòng)英倫三島。英軍在戰(zhàn)局不利的情況下,放棄緬甸,向印度撤退,中國(guó)遠(yuǎn)征軍掩護(hù)英軍,并

分別撤至印度和國(guó)內(nèi)。中國(guó)大后方重要的對(duì)外陸路通道滇緬公路被切斷,滇西一度被日軍占

領(lǐng)。1943年10月,中國(guó)遠(yuǎn)征軍與盟軍配合,反攻緬北和滇西。在密支那戰(zhàn)役中,中國(guó)軍人組成敢死

隊(duì),繞到敵軍背后,與正面部隊(duì)同時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,使敵人腹背受敵,潰敗逃跑,日軍指揮官絕望自

殺。中國(guó)遠(yuǎn)征軍兵力總計(jì)達(dá)40余萬(wàn)人,傷亡接近20萬(wàn)人,以巨大的犧牲換取了最后的勝利?！幾灾袊?guó)人民解放軍軍事科學(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬前太平洋戰(zhàn)場(chǎng)和中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)。(6

分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)的軍事意義和政治意義。(9分)答案(1)日軍大舉進(jìn)攻東南亞,美、英處于守勢(shì);國(guó)際反法西斯聯(lián)盟已形成;中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處

于相持階段。(6分)(2)軍事意義:消滅了日軍有生力量;保存了盟軍反攻的實(shí)力;打通了中外國(guó)際交通線。政治意義:表現(xiàn)出中國(guó)軍隊(duì)的英勇善戰(zhàn);增強(qiáng)了民族自信心,提升了中國(guó)的國(guó)際地位。(9分)解析第(1)問(wèn)要聯(lián)系整個(gè)二戰(zhàn)的進(jìn)程和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程進(jìn)行歸納,注意中國(guó)遠(yuǎn)征軍入緬

作戰(zhàn)的時(shí)間“1942年2月”,直接歸納出該時(shí)間之前的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)即可。第(2)問(wèn)軍事意義要從

對(duì)中國(guó)和盟軍兩個(gè)方面作答,政治意義主要從提高中國(guó)國(guó)際地位等角度分析作答。4.(2018課標(biāo)Ⅰ,46,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料一

在歐洲方面,德意帝國(guó)主義集團(tuán)和英法帝國(guó)主義集團(tuán)之間,為了爭(zhēng)奪對(duì)殖民地人民統(tǒng)

治權(quán)的帝國(guó)主義大戰(zhàn),是迫在眉睫了。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,為了欺騙人民,為了動(dòng)員輿論,戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方都

將不顧羞恥地宣稱自己是正義的,而稱對(duì)方是非正義的?！珴蓶|《關(guān)于國(guó)際新形勢(shì)對(duì)新華日?qǐng)?bào)記者的談話》(1939年9月)材料二

這一太平洋戰(zhàn)爭(zhēng),是日本法西斯為了侵略美國(guó)英國(guó)及其他各國(guó)而發(fā)動(dòng)的非正義的掠

奪的戰(zhàn)爭(zhēng),而在美國(guó)英國(guó)及其他各國(guó)起而抵抗的一方面,則是為了保衛(wèi)獨(dú)立自由與民主的正義

的解放的戰(zhàn)爭(zhēng)……全世界一切國(guó)家一切民族劃分為舉行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的法西斯陣線與舉行解放

戰(zhàn)爭(zhēng)的反法西斯陣線,已經(jīng)最后地明朗化了?！浴吨袊?guó)共產(chǎn)黨為太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的宣言》(1941年12月)(1)根據(jù)材料一、二,說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)第二次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)。(4分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生上述兩種認(rèn)識(shí)的國(guó)際背景。(11分)答案(1)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)(非正義戰(zhàn)爭(zhēng));反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭(zhēng)(正義戰(zhàn)爭(zhēng))。(2)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng):英法采取綏靖政策,蘇德簽訂互不侵犯條約;戰(zhàn)爭(zhēng)最初在英、法、德等資本

主義國(guó)家之間展開(kāi)。反法西斯侵略的解放戰(zhàn)爭(zhēng):蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);世界反法西斯同盟形成中。解析本題主要考查中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)二戰(zhàn)性質(zhì)認(rèn)識(shí)的變化。第(1)問(wèn)不同認(rèn)識(shí),從材料一“爭(zhēng)奪

對(duì)殖民地人民統(tǒng)治權(quán)的帝國(guó)主義大戰(zhàn)”、材料二“全世界一切國(guó)家一切民族劃分為舉行侵

略戰(zhàn)爭(zhēng)的法西斯陣線與舉行解放戰(zhàn)爭(zhēng)的反法西斯陣線”中概括得出。第(2)問(wèn)國(guó)際背景,緊扣

兩則材料出處中的時(shí)間信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。知識(shí)歸納世界反法國(guó)際西斯同盟的形成原因(1)法西斯國(guó)家的侵略對(duì)全人類的安全和民主制度的威脅,迫使世界走向反法西斯聯(lián)合斗爭(zhēng)。(2)英美法等國(guó)的綏靖政策或中立政策破產(chǎn),迫使其調(diào)整政策;蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)推

動(dòng)了世界反法西斯同盟的形成。5.(2018課標(biāo)Ⅲ,46,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

德國(guó)侵占捷克斯洛伐克后,歐洲緊張局勢(shì)不斷加劇,英法兩國(guó)醞釀對(duì)德實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。

英國(guó)成立經(jīng)濟(jì)作戰(zhàn)部,開(kāi)始從陸地到海洋,從武器、軍備到石油、機(jī)械甚至牲畜,對(duì)德全面經(jīng)濟(jì)

封鎖。1939年11月,英法成立經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)委員會(huì),其主要任務(wù)是共同派代表團(tuán)到海外進(jìn)行采購(gòu)軍

火和戰(zhàn)略原料的談判,試圖以優(yōu)惠購(gòu)買政策阻止戰(zhàn)略物資流入德國(guó)。英法兩國(guó)海軍對(duì)中立國(guó)

港口向德國(guó)轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物進(jìn)行檢查,扣留數(shù)百艘德國(guó)在海外的商船。為了切斷對(duì)方和保護(hù)自己

的經(jīng)濟(jì)供應(yīng)線,敵對(duì)雙方在北海和北大西洋多次展開(kāi)海戰(zhàn)。截止到1940年4月,英法擊沉德國(guó)

潛艇及其他艦只多艘。經(jīng)濟(jì)封鎖使德國(guó)的進(jìn)口額下降到戰(zhàn)前的43%?！幾訹英]利德?tīng)枴す亍兜诙问澜绱髴?zhàn)史》等(1)根據(jù)材料,概括英法對(duì)德施行經(jīng)濟(jì)封鎖的措施。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析英法對(duì)德采取經(jīng)濟(jì)封鎖的作用。(6分)答案(1)成立專門機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào);以經(jīng)濟(jì)手段阻止德國(guó)獲取戰(zhàn)略物資;以軍事手段切斷德國(guó)的

海上運(yùn)輸線。(2)減少了德國(guó)的戰(zhàn)略資源供應(yīng);消滅了德國(guó)部分海軍力量。解析本題考查二戰(zhàn)全面爆發(fā)初期英法對(duì)德國(guó)經(jīng)濟(jì)封鎖的措施和作用,主要考查學(xué)生概括評(píng)

價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。第(1)問(wèn),據(jù)材料從成立機(jī)構(gòu)、封鎖手段及目的等方面概括。第(2)問(wèn),從

英法兩國(guó)采取的封鎖手段的效果角度分析說(shuō)明。特別說(shuō)明二戰(zhàn)全面爆發(fā)初期英法調(diào)整對(duì)德意法西斯國(guó)家政策的原因(1)二戰(zhàn)全面爆發(fā)前,英法推行綏靖政策,法西斯勢(shì)力大增,咄咄逼人。(2)德意法西斯瘋狂侵略他國(guó),威脅英法兩國(guó)的戰(zhàn)略利益。6.(2017課標(biāo)Ⅰ,46,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

1943年舉行的開(kāi)羅會(huì)議上,中美兩國(guó)政府首腦就戰(zhàn)后問(wèn)題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論,

在許多問(wèn)題上達(dá)成一致。關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位,美方表示希望戰(zhàn)后保持中國(guó)的大國(guó)地位,與美

英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任,中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對(duì)日本的軍事管制,美方希望以中國(guó)為主,

中方要求美國(guó)主持,中國(guó)派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問(wèn)題,中美雙方同意,東北及臺(tái)灣、澎湖列島歸還

中國(guó);美方詢問(wèn)中國(guó)是否希望獲得琉球群島,中方提出由國(guó)際機(jī)構(gòu)委托中美共管;美方提議由中

國(guó)先行收回香港,然后宣布與九龍合成為全世界自由港,中方深以為然,但后為丘吉爾拒絕。關(guān)

于朝鮮和印度支那,中方提議讓這些國(guó)家獨(dú)立,美方表示同意。此外,雙方還討論了日本天皇的

地位、日本以實(shí)物進(jìn)行賠償、美國(guó)對(duì)華經(jīng)濟(jì)援助、軍事合作等問(wèn)題?！幾詤菛|之主編《中國(guó)外交史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中美雙方就中國(guó)領(lǐng)土問(wèn)題達(dá)成一致并寫入《開(kāi)羅宣言》的

內(nèi)容,說(shuō)明其意義。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析中美政府首腦會(huì)晤所反映的美國(guó)戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。(8分)答案(1)內(nèi)容:日本竊取中國(guó)的領(lǐng)土,例如東北、臺(tái)灣、澎湖列島等,歸還中國(guó)。意義:中國(guó)對(duì)這些地區(qū)的領(lǐng)土主權(quán)得到國(guó)際公認(rèn);為戰(zhàn)后中國(guó)處理臺(tái)灣問(wèn)題提供了國(guó)際法依

據(jù)。(2)支持中國(guó)的大國(guó)地位;中美合作;處置日本;防范日本軍國(guó)主義再起;建立美國(guó)主導(dǎo)的戰(zhàn)后東

亞秩序。解析本題考查二戰(zhàn)期間開(kāi)羅會(huì)議中有關(guān)中國(guó)問(wèn)題的處理及中美、中日關(guān)系問(wèn)題,隱性考查

臺(tái)灣問(wèn)題這一熱點(diǎn)問(wèn)題。第(1)問(wèn),《開(kāi)羅宣言》中有關(guān)中國(guó)領(lǐng)土問(wèn)題的內(nèi)容,可直接從材料中

提取;“意義”結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第(2)問(wèn),從中國(guó)地位、中美合作、中美日關(guān)系及美國(guó)的目

的等角度回答。7.(2017課標(biāo)Ⅲ,45,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

自1931年起,日本對(duì)外侵略的口號(hào)經(jīng)過(guò)了一個(gè)演變過(guò)程。1931年初,日本大肆宣揚(yáng)“滿

蒙”(中國(guó)東北和蒙古地區(qū))與日本有著特殊關(guān)系,提出“滿蒙是日本的生命線”的口號(hào)。193

8年11月,日本政府發(fā)表聲明,宣稱戰(zhàn)爭(zhēng)的最后目的是建設(shè)“東亞新秩序”,“日滿華”建立起

連環(huán)互助關(guān)系。1940年7月,在納粹德國(guó)席卷西歐后,日本內(nèi)閣確定了南進(jìn)政策,把侵略矛頭指

向法國(guó)、荷蘭、英國(guó)等國(guó)在東南亞的殖民地,提出了建設(shè)“大東亞新秩序”的口號(hào)。不久,日

本外相松岡洋右將其改稱為“大東亞共榮圈”?！幾訹日]信夫清三郎《日本外交史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明日本侵略口號(hào)是如何隨著侵略戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程而變化的。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),剖析日本提出侵略口號(hào)的企圖。(8分)答案(1)“滿蒙是日本的生命線”口號(hào)提出后,發(fā)動(dòng)九一八事變,侵占中國(guó)東北;發(fā)動(dòng)全面侵

華戰(zhàn)爭(zhēng)后,企圖滅亡中國(guó),提出“東亞新秩序”的口號(hào);“大東亞共榮圈”口號(hào)提出后,發(fā)動(dòng)太

平洋戰(zhàn)爭(zhēng),侵占東南亞和西太平洋廣大地區(qū)。(2)服務(wù)于侵略戰(zhàn)爭(zhēng)需要;掩蓋侵略戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì);蠱惑本國(guó)民眾;麻痹被侵略國(guó)家的反抗意志。解析本題以日本的對(duì)外侵略口號(hào)為切入點(diǎn),全面考查學(xué)生準(zhǔn)確描述和解釋歷史現(xiàn)象的能

力。(1)可以從口號(hào)提出的時(shí)間入手,聯(lián)系各口號(hào)提出前后日本發(fā)動(dòng)的“九一八”事變、盧溝

橋事變和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)回答。(2)剖析日本提出侵略口號(hào)的企圖,應(yīng)看到日本提出不

同侵略口號(hào)的罪惡用心,從服務(wù)于侵略戰(zhàn)爭(zhēng)需要、掩蓋侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)、蠱惑本國(guó)民眾、麻

痹被侵略國(guó)家的反抗意志等角度分析。知識(shí)鏈接日本發(fā)動(dòng)對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)具有階段性特征——1931年發(fā)動(dòng)九一八事變,侵占中國(guó)東

北;1937年發(fā)動(dòng)七七事變,開(kāi)始全面侵華;1941年發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng),侵占東南亞和西太平洋廣大

地區(qū)。日本提出的侵略口號(hào),就是為其不斷擴(kuò)大對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)的。8.(2016課標(biāo)Ⅰ,47,15分)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

1965年,美國(guó)在越南的軍事行動(dòng)升級(jí)后,中國(guó)政府在加強(qiáng)對(duì)越南的軍事援助的同時(shí),向美

國(guó)政府傳遞了一系列警示性信息,要求美國(guó)不得將戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)限制升級(jí)。美國(guó)決策者對(duì)此頗為重

視,加強(qiáng)相互間的“信息傳遞”,努力理解中方的信息,并將中方的可能反應(yīng)作為制定戰(zhàn)略決策

時(shí)必須考慮的最重要因素之一。在同中國(guó)政府打交道的過(guò)程中,美國(guó)表現(xiàn)出某種謹(jǐn)慎與克制,

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)式的中美直接軍事沖突沒(méi)有重演。1969年上臺(tái)的尼克松政府,面對(duì)美國(guó)在越南問(wèn)題上的困境,以及從亞洲收縮力量的需要,對(duì)美國(guó)

的對(duì)外政策做出了重大調(diào)整,試圖使之適合美國(guó)力量的限度和新的國(guó)內(nèi)國(guó)際條件。1973年,美

國(guó)與北越在巴黎簽訂了協(xié)定,越南戰(zhàn)爭(zhēng)基本結(jié)束。——摘編自陳兼、赫斯伯格《越戰(zhàn)初期中美之間特殊的“信息傳遞”》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析美國(guó)與中國(guó)在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有發(fā)生直接軍事沖突的原因。

(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析美國(guó)結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。(7分)答案(1)冷戰(zhàn)時(shí)期,美國(guó)的戰(zhàn)略重心在歐洲;吸取朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn);中國(guó)政府有效的警示信息;

美國(guó)采取了避免直接沖突的一些措施。(2)國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的高漲;調(diào)整國(guó)際戰(zhàn)略,改善與中國(guó)關(guān)系;戰(zhàn)爭(zhēng)給經(jīng)濟(jì)造成巨大負(fù)擔(dān);戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

無(wú)望,欲從戰(zhàn)爭(zhēng)中脫身。解析(1)材料中有兩點(diǎn)關(guān)鍵信息,一是中國(guó)政府的“警示性信息”,二是美國(guó)的“謹(jǐn)慎與克

制”,據(jù)此歸納。同時(shí)要結(jié)合美國(guó)的戰(zhàn)略重點(diǎn)及朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)分析其他方面的原因。(2)要從政治、經(jīng)濟(jì)、外交等多個(gè)角度分析,政治方面從國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)入手,外交方面從中美關(guān)

系的變化入手。名師指導(dǎo)分析美中兩國(guó)沒(méi)有在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生直接軍事沖突的原因時(shí),不能孤立地只分析

越南戰(zhàn)爭(zhēng)自身的因素,還要聯(lián)系另外一次局部戰(zhàn)爭(zhēng)——朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的因素,同時(shí)還要聯(lián)系美中為

避免直接對(duì)抗所采取的措施。9.(2015課標(biāo)Ⅰ,47,15分,0.486)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料

1940年6月,當(dāng)法國(guó)政府戰(zhàn)敗投降之際,戴高樂(lè)將軍發(fā)起了“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng),向法國(guó)人

民發(fā)出了堅(jiān)持抵抗的號(hào)召。他通過(guò)英國(guó)電臺(tái)多次向法國(guó)人民發(fā)表演講,指出法國(guó)輸?shù)袅艘粓?chǎng)

戰(zhàn)役,但沒(méi)有輸?shù)暨@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);法國(guó)并不是孤立的,在它的后面還有一個(gè)廣大的法蘭西帝國(guó);法國(guó)

可以和英國(guó)結(jié)成同盟,它還可以利用美國(guó)取之不盡的資源。在英國(guó)政府幫助下,戴高樂(lè)重新組建了法國(guó)軍隊(duì),并且很快投入到盟國(guó)在非洲和歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)

斗中。1941年9月,法蘭西民族委員會(huì)成立,1943年改組為法蘭西民族解放委員會(huì),并與各盟國(guó)

建立了外交聯(lián)系。1944年6月,法蘭西民族解放委員會(huì)改組為法國(guó)臨時(shí)政府。諾曼底登陸后,

法軍與盟軍一起參加了解放法國(guó)的戰(zhàn)斗,并在盟軍協(xié)助下解放了巴黎。1944年10月,英、蘇、

美等國(guó)先后承認(rèn)了法國(guó)臨時(shí)政府。聯(lián)合國(guó)成立后,法國(guó)和美、英、蘇、中一起成為聯(lián)合國(guó)安

理會(huì)常任理事國(guó)。——摘編自戴高樂(lè)《戰(zhàn)爭(zhēng)回憶錄》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括戴高樂(lè)將軍號(hào)召法國(guó)人民堅(jiān)持抵抗所持的理由。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)法國(guó)復(fù)興的歷史經(jīng)驗(yàn)。(8分)答案(1)自由法國(guó)的事業(yè)是正義的,是為法蘭西民族利益而戰(zhàn);法國(guó)本土雖然淪陷,但可以依

托海外殖民地繼續(xù)戰(zhàn)斗;可以借助英美軍事力量和經(jīng)濟(jì)援助。(7分)(2)具有戰(zhàn)勝法西斯侵略的堅(jiān)定信念;有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心;與反法西斯盟國(guó)相互合作;依靠

人民堅(jiān)持軍事斗爭(zhēng)。(8分)解析(1)從1940年法國(guó)政府投降后的形勢(shì)入手,結(jié)合法國(guó)抗擊法西斯的正義性、可以依托海

外殖民地繼續(xù)抵抗和爭(zhēng)取國(guó)際支援等知識(shí)回答。(2)結(jié)合反法西斯盟國(guó)的支持及法國(guó)人民的信念等回答。1.(2015山東文綜,49,10分)【歷史—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】合作精神是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)給人類留下的寶貴財(cái)富。圖1為1937年延安大禮堂懸掛的旗幟

和標(biāo)語(yǔ),圖2為1945年11月在哈爾濱建成的蘇軍烈士紀(jì)念碑,它們體現(xiàn)了兩種不同類型的合

作。

圖1圖2答案以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立,實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)最終取得

了勝利,實(shí)現(xiàn)了中華民族由衰弱到復(fù)興的歷史性轉(zhuǎn)折。世界反法西斯國(guó)家對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的支援,加速了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;中國(guó)作為抗擊日本法西斯

的主戰(zhàn)場(chǎng),有力地配合了其他戰(zhàn)場(chǎng),為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了突出貢獻(xiàn)。解析準(zhǔn)確理解圖片信息,概括兩種合作類型,依據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明兩種合作分別對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)和

世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利發(fā)揮的作用。據(jù)圖1和圖2,結(jié)合中國(guó)抗戰(zhàn)的史實(shí),說(shuō)明合作對(duì)于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。(10分)2.(2014天津文綜,14,19分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一

1936年,當(dāng)希特勒主張重占萊茵河非軍事化地區(qū)時(shí),德軍將領(lǐng)們對(duì)于他的決定和可能

挑起的法國(guó)反應(yīng)感到十分憂懼。由于他們的抗議,結(jié)果,(希特勒)最初只派遣了少數(shù)象征性的

部隊(duì)來(lái)作為一種試探……但是在1938年3月,當(dāng)希特勒決心向奧地利進(jìn)軍時(shí),他卻不理會(huì)那些

將領(lǐng)們的反對(duì)?！亍兜诙问澜绱髴?zhàn)戰(zhàn)史》(1)材料一中希特勒采取了哪些行動(dòng)?反映了希特勒怎樣的心理變化?指出這些行動(dòng)對(duì)國(guó)際格

局的影響。(5分)材料二

正當(dāng)獨(dú)裁者們興風(fēng)作浪之際,西方民主國(guó)家正在嚴(yán)重的和平主義支配下?lián)u來(lái)擺去,沒(méi)

有定見(jiàn)。所謂和平主義,大體可以說(shuō)是不顧后果而硬要堅(jiān)持和平。英美兩國(guó)許多人認(rèn)為,第一

次世界大戰(zhàn)實(shí)在是個(gè)錯(cuò)誤,根本沒(méi)有帶來(lái)任何好處……對(duì)德國(guó)(的制裁)過(guò)于苛刻了……第一

次世界大戰(zhàn)中,大約140萬(wàn)法國(guó)人死亡;在法國(guó)人看來(lái),再重復(fù)這樣的人類災(zāi)難實(shí)在是不可思

議?！诖蟛涣蓄嵑兔绹?guó),情形也差不多。人們對(duì)于第一次世界大戰(zhàn)的流血與損失念念不

忘,既悲傷又惱怒。——帕爾默《現(xiàn)代世界史》(2)材料二反映了當(dāng)時(shí)英法等國(guó)一種什么思潮?為何出現(xiàn)這一思潮?(4分)材料三

張伯倫與達(dá)拉第接受了希特勒的條件,然后對(duì)捷克政府施加極大壓力,要它屈服,即簽

署它自己的死亡證書(shū)。在英國(guó)縱容下,法國(guó)宣告放棄所承擔(dān)的保護(hù)捷克斯洛伐克的條約義務(wù)

……張伯倫和達(dá)拉第各自回到國(guó)內(nèi),受到人們的歡呼。張伯倫向國(guó)人報(bào)告說(shuō),他帶來(lái)了“我們

時(shí)代的和平”?！翣柲冬F(xiàn)代世界史》(3)材料三所反映的歷史事件與英法推行什么政策有關(guān)?結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識(shí),分析其

推行這一政策的原因。指出這一政策導(dǎo)致的最終后果。(6分)(4)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),你能得出哪些歷史啟示?(4分)答案(1)出兵萊茵非軍事區(qū)、進(jìn)軍奧地利。從試探變?yōu)闊o(wú)所顧忌。打破凡爾賽體系對(duì)德國(guó)的約束。(2)和平主義思潮。許多人認(rèn)為一戰(zhàn)是個(gè)錯(cuò)誤,帶來(lái)重大傷亡,因而恐懼戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)綏靖政策。英法等國(guó)流行和平主義思潮;認(rèn)為一戰(zhàn)后對(duì)德國(guó)的制裁過(guò)于苛刻;犧牲弱小國(guó)家利益以自保,并

將德國(guó)侵略矛頭引向蘇聯(lián)。導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。(4)對(duì)侵略和擴(kuò)張行為不能姑息縱容,也不能犧牲他國(guó)利益來(lái)保護(hù)自己;和平需要世界各國(guó)共同

維護(hù),要警惕歷史重演。解析(1)根據(jù)材料中“重占萊茵河非軍事化地區(qū)”“向奧地利進(jìn)軍”得出希特勒所采取的

行動(dòng)。從希特勒出兵占領(lǐng)萊茵河非軍事化地區(qū)只是“試探”,到?jīng)Q心進(jìn)軍奧地利時(shí)變得“不

理會(huì)那些將領(lǐng)們的反對(duì)”,可看出希特勒的侵略野心不斷膨脹。希特勒出兵萊茵河非軍事化

地區(qū)和進(jìn)軍奧地利,都是對(duì)一戰(zhàn)后建立的凡爾賽體系的挑戰(zhàn)。(2)由材料中“西方民主國(guó)家正在嚴(yán)重的和平主義支配下?lián)u來(lái)擺去”得出當(dāng)時(shí)英法等國(guó)和平

主義思潮盛行。原因,由材料信息可以得出,英法兩國(guó)許多人民均認(rèn)識(shí)到一戰(zhàn)所造成的大量人

員傷亡,認(rèn)為一戰(zhàn)是個(gè)錯(cuò)誤。(3)材料三反映的歷史事件為慕尼黑陰謀,依據(jù)材料和所學(xué)可知,慕尼黑陰謀是英法等西方國(guó)家

推行綏靖政策的產(chǎn)物。分析推行綏靖政策的原因,主要從材料二、三中體現(xiàn)出的和平主義思

潮在英法的盛行及英法等國(guó)認(rèn)識(shí)到對(duì)德國(guó)的制裁過(guò)于苛刻方面入手,同時(shí)結(jié)合所學(xué),認(rèn)識(shí)到英

法等國(guó)推行綏靖政策的目的之一是把法西斯禍水引向蘇聯(lián)。綏靖政策最終導(dǎo)致二戰(zhàn)的爆

發(fā)。(4)回答“歷史啟示”,主要從材料所體現(xiàn)的史實(shí)出發(fā)得出結(jié)論,不可空談。認(rèn)識(shí)到由于西方國(guó)

家對(duì)法西斯侵略的縱容,從而導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā),同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到世界的和平需要各國(guó)共同維護(hù)。C組

教師專用題組1.(2013課標(biāo)Ⅱ,47,15分,0.545)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,反法西斯盟國(guó)組成軍事法庭,在德國(guó)紐倫堡和日本東京分別對(duì)

戰(zhàn)犯進(jìn)行了審判。該審判原則于1946年12月11日經(jīng)聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò),1950年,聯(lián)合國(guó)國(guó)際法委

員會(huì)據(jù)此制定了《紐倫堡原則》,其內(nèi)容有:從事構(gòu)成違反國(guó)際法的犯罪行為的人承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,并因而應(yīng)受懲罰。違反國(guó)際法應(yīng)受處罰的罪行是:(一)反和平罪:計(jì)劃、準(zhǔn)備、發(fā)起或進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭(zhēng)或破壞國(guó)際

條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭(zhēng);(二)戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪:違反戰(zhàn)爭(zhēng)法規(guī)或習(xí)慣,出于某種目的或在占領(lǐng)區(qū)內(nèi),實(shí)

施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民,謀殺、虐待戰(zhàn)俘;(三)反人道罪:對(duì)任何平民居民

進(jìn)行謀殺、生物實(shí)驗(yàn)、放逐和其他非人道行為,或基于政治、種族、宗教背景的迫害,而此類

行為已實(shí)施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪相關(guān)聯(lián)。——摘編自何勤華《紐倫堡審判》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任對(duì)

象有何不同。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括說(shuō)明《紐倫堡原則》的意義。(10分)答案(1)第一次世界大戰(zhàn)后:以國(guó)家為懲處對(duì)象;第二次世界大戰(zhàn)后:增加了對(duì)戰(zhàn)犯?jìng)€(gè)人(及組

織等)的懲處。(5分)(2)對(duì)國(guó)際法有所發(fā)展和創(chuàng)新;為處理有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題提供了國(guó)際法依據(jù);有利于清算法西斯的戰(zhàn)

爭(zhēng)罪行;有助于警示后人,維護(hù)和平;保護(hù)了人權(quán)。(10分)解析(1)注意限定詞“責(zé)任對(duì)象”,從受懲處對(duì)象的不同方面進(jìn)行分析。(2)注意先從材料中

提取《紐倫堡原則》的內(nèi)容,再分析這些原則在處理國(guó)際關(guān)系中的作用、意義。知識(shí)拓展紐倫堡審判指的是1945年11月21日至1946年10月1日期間,由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝

國(guó)對(duì)歐洲軸心國(guó)的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行的數(shù)十次軍事審判。由于審判主要在德國(guó)紐

倫堡進(jìn)行,故總稱為紐倫堡審判。在這場(chǎng)審判中的被告共計(jì)22名,還包括德國(guó)內(nèi)閣在內(nèi)的6個(gè)

組織。2.(2011課標(biāo)全國(guó),47,15分)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平(1)根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說(shuō)明圖中①②兩條界線形成的主要原因。(7分)(2)根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述第二次世界大戰(zhàn)后波蘭東、西部邊界線的確定。(8分)答案(1)界線①:德國(guó)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng);蘇聯(lián)自保;蘇德簽訂秘密協(xié)定,分割波蘭。界線②:蘇德分別侵入波蘭,波蘭亡國(guó);蘇德分占波蘭。(2)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,德國(guó)戰(zhàn)敗;戰(zhàn)勝國(guó)大國(guó)決定歐洲邊界變更;使波蘭邊界得以穩(wěn)定;帶有大

國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的色彩。解析第(1)問(wèn)觀察圖中①②,結(jié)合地理知識(shí)判斷①②兩條界線的位置,回憶二戰(zhàn)前、二戰(zhàn)期間

兩條界線形成的相關(guān)史實(shí),分別歸納分析其形成的原因。第(2)問(wèn)從二戰(zhàn)勝利、戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)歐洲

邊界的確立等方面評(píng)述波蘭東、西部邊界線確定的特點(diǎn)及影響。3.(2010課標(biāo)全國(guó),46,15分)【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料

遠(yuǎn)東國(guó)際法庭法官既為由日本投降書(shū)上簽字受降各國(guó)所派遣,法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該

以受降簽字國(guó)的先后為序,即以美、中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長(zhǎng)不喜歡這個(gè)

安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐在他的兩側(cè),便提議應(yīng)按聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的五

強(qiáng)為中心安排,即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出:按照聯(lián)合國(guó)憲章,安全理事會(huì)五

個(gè)常任理事國(guó)是以中、法、蘇、英、美(按照國(guó)名英文字母先后)為序的。這樣,中國(guó)和法國(guó)

法官將坐在他的兩旁。于是庭長(zhǎng)又提議:可以用一般按國(guó)名英文字母先后為序的辦法。但馬

上發(fā)現(xiàn),居中的將是中、加等國(guó)的法官,英、美法官離庭長(zhǎng)更遠(yuǎn)了。1946年5月2日正式開(kāi)庭的前一天,庭長(zhǎng)宣布,經(jīng)過(guò)盟軍最高統(tǒng)帥同意,坐席安排是,庭長(zhǎng)右側(cè)為

美、中、法等國(guó)法官,左側(cè)為英、蘇等國(guó)法官。這樣,英、美兩國(guó)法官居中。中國(guó)法官表示:

“這個(gè)安排是荒謬的,它既非按照受降簽字的次序,又非按照聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序,亦

非按照一般國(guó)際會(huì)議以國(guó)名字母先后排列的次序,用意何在,殊屬費(fèi)解。”說(shuō)畢便憤然離開(kāi)。第二天,遠(yuǎn)東國(guó)際法庭正式開(kāi)庭。開(kāi)庭前庭長(zhǎng)宣布,最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意,法官行列和坐席的順序

以受降簽字國(guó)的順序?yàn)闇?zhǔn)?！幾悦啡戥H《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭建立的背景;說(shuō)明遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭

庭長(zhǎng)先后提出的法官座次安排的理由。(8分)(2)說(shuō)明中國(guó)法官抗?fàn)幍脑?并加以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(7分)答案(1)背景:日本法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失敗;美國(guó)等盟國(guó)對(duì)日本實(shí)行占領(lǐng)與管制;開(kāi)始非軍事

化、民主化改革。理由:最重要國(guó)際組織的既成事實(shí);國(guó)際慣例;法庭所在國(guó)最高軍事當(dāng)局首領(lǐng)的同意。(2)原因:中國(guó)為戰(zhàn)勝國(guó),在國(guó)際反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中貢獻(xiàn)巨大;中國(guó)未受到應(yīng)有的尊重;中國(guó)法官代

表民族利益。評(píng)價(jià):抗?fàn)庩P(guān)系到中國(guó)的地位、榮譽(yù)和尊嚴(yán)。解析本題考查二戰(zhàn)后東京大審判的相關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn)第一小問(wèn)需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,主

要聯(lián)系二戰(zhàn)的結(jié)局、戰(zhàn)后盟國(guó)對(duì)日本的處置等主干知識(shí);第二小問(wèn)從材料中歸納要點(diǎn)回答,注

意語(yǔ)言要精練。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)需要結(jié)合中國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)和地位作答,第

二小問(wèn)要運(yùn)用一定的外交關(guān)系原理,主要點(diǎn)明外交斗爭(zhēng)對(duì)提高國(guó)際地位的作用即可。4.(2013山東文綜,37,10分)【歷史—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】1938年7月,國(guó)民政府軍事委員會(huì)參事室曾對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)將面臨的國(guó)際形勢(shì)做過(guò)預(yù)測(cè)。閱讀材

料,回答問(wèn)題。①蘇俄不會(huì)單獨(dú)出兵;②英國(guó)將在遠(yuǎn)東進(jìn)行妥協(xié)外交;③美國(guó)不會(huì)單獨(dú)干涉遠(yuǎn)東問(wèn)題;④國(guó)聯(lián)

無(wú)力干涉?！獡?jù)鹿錫俊《國(guó)民政府對(duì)歐戰(zhàn)及結(jié)盟問(wèn)題的應(yīng)對(duì)》(1)試分別說(shuō)明國(guó)民政府軍事委員會(huì)參事室做出上述預(yù)測(cè)的依據(jù)。(8分)(2)概括指出當(dāng)時(shí)蘇、英、美三國(guó)的政策對(duì)遠(yuǎn)東局勢(shì)產(chǎn)生了怎樣的影響。(2分)答案(1)①的依據(jù):蘇聯(lián)擔(dān)心德國(guó)東侵,將戰(zhàn)略重心放在歐洲。②的依據(jù):英國(guó)為維護(hù)自身利益,對(duì)法西斯國(guó)家推行綏靖政策。③的依據(jù):美國(guó)為避免卷入國(guó)際爭(zhēng)端,實(shí)行“中立”政策。④的依據(jù):從“國(guó)聯(lián)制度設(shè)計(jì)缺陷”“英法控制國(guó)聯(lián),實(shí)行綏靖政策”“國(guó)聯(lián)不能制止戰(zhàn)爭(zhēng)的

具體事例”任一角度作答,言之有理均可得分。(2)縱容了日本在中國(guó)的侵略,惡化了遠(yuǎn)東局勢(shì)。解析本題考查中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)際局勢(shì)。第(1)問(wèn)要聯(lián)系1938年的國(guó)際形勢(shì),從蘇、英、美

三國(guó)的對(duì)外政策及國(guó)聯(lián)的性質(zhì)等方面分別進(jìn)行分析。第(2)問(wèn)要緊扣第(1)問(wèn)的回答,即蘇、

美、英三國(guó)對(duì)日妥協(xié)的政策,主要從負(fù)面影響的角度進(jìn)行總結(jié),特別要指出對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)形

勢(shì)的不利影響?？键c(diǎn)三

和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組(2014課標(biāo)Ⅰ,47,15分,0.353)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料

自20世紀(jì)50年代中期起,聯(lián)合國(guó)多次討論不擴(kuò)散核武器問(wèn)題,但因美、蘇兩國(guó)的爭(zhēng)斗,沒(méi)

有取得成果。1960年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了1576號(hào)決議,要求所有生產(chǎn)核武器的國(guó)家暫時(shí)和自愿

地不將核武器控制權(quán)移交給非核國(guó)家,不向其提供制造核武器的必要的機(jī)密情報(bào)。60年代上半期,法國(guó)核試驗(yàn)成功,擁有了核武器。1968年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)以95票對(duì)4票、21票棄權(quán)

通過(guò)決議,批準(zhǔn)美、蘇聯(lián)合提出的《不擴(kuò)散核武器條約》,并表示希望有盡可能多的國(guó)家加

入。隨后,美、蘇、英以及另外59個(gè)國(guó)家簽署了這一條約。條約規(guī)定:締約的核國(guó)家保證不直

接或間接地把核武器轉(zhuǎn)讓給無(wú)核國(guó)家,不援助無(wú)核國(guó)家制造核武器;締約的無(wú)核國(guó)家保證不制

造核武器,不直接或間接地接受其他國(guó)家的核武器轉(zhuǎn)讓,不尋求或接受制造核武器的援助,也不

向別國(guó)提供這種援助?！幾酝趵K祖主編《國(guó)際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明在聯(lián)合國(guó)通過(guò)1576號(hào)決議后有關(guān)國(guó)家仍要簽署《不擴(kuò)散核武器條約》的原因。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出《不擴(kuò)散核武器條約》得以簽訂的原因及其作用。(10

分)答案(1)聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議沒(méi)有規(guī)定非核國(guó)家的責(zé)任,不能有效控制核武器擴(kuò)散;有核國(guó)家增

多。(2)原因:核武器危害巨大;世界反戰(zhàn)反核和平運(yùn)動(dòng)的高漲;美、蘇達(dá)成妥協(xié);大多數(shù)國(guó)家達(dá)成共

識(shí);聯(lián)合國(guó)的推動(dòng)。作用:減少核武器擴(kuò)散,降低爆發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn);有助于維護(hù)世界和平;一定程度上維護(hù)了超級(jí)

大國(guó)的核壟斷。解析(1)從材料信息看,1576號(hào)決議只規(guī)定了有核武器國(guó)家的責(zé)任,并未規(guī)定無(wú)核國(guó)家的責(zé)

任,20世紀(jì)60年代有核國(guó)家增多,而聯(lián)合國(guó)大會(huì)的決議并不能控制核武器擴(kuò)散。據(jù)此可回答

“原因”。(2)可以從核武器的危害、反戰(zhàn)反核和平運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、美蘇及世界其他國(guó)家的態(tài)

度、聯(lián)合國(guó)的作用等角度回答“原因”。從降低核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅有利于和平,但該條約又維護(hù)

了超級(jí)大國(guó)的核壟斷地位的角度回答“作用”。知識(shí)拓展《不擴(kuò)散核武器條約》又稱“防止核擴(kuò)散條約”或“核不擴(kuò)散條約”。于1968

年7月1日分別在華盛頓、莫斯科、倫敦開(kāi)放簽字,當(dāng)時(shí)有59個(gè)國(guó)家簽約加入。該條約的宗旨

是防止核擴(kuò)散,推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。該條約1970年3月正式生效。C組

教師專用題組答案(略)(2012山東文綜,37,10分)【歷史—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)的浩劫,人們對(duì)如

何避免戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平有了更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。閱讀材料,回答問(wèn)題。撇開(kāi)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步而單純依靠軍事力量換來(lái)的和平是短暫的,并且也是徒勞的。——保羅·肯尼迪《聯(lián)合國(guó)過(guò)去與未來(lái)》結(jié)合一戰(zhàn)后和二戰(zhàn)后西歐的相關(guān)史實(shí),寫一篇?dú)v史短文,談?wù)勀銓?duì)材料所述主張的認(rèn)識(shí)。(10分)要求:①主題明確,觀點(diǎn)合理;②史實(shí)準(zhǔn)確,史論結(jié)合;③條理清晰,合乎邏輯。解析本題考查當(dāng)今世界的和平與發(fā)展問(wèn)題,考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探討問(wèn)題的能

力。首先明確作者認(rèn)為持久、有效的和平不是靠軍事征服而是靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀點(diǎn)。結(jié)合一

戰(zhàn)后和二戰(zhàn)后西歐的相關(guān)史實(shí)來(lái)談對(duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),注意要求即可?？键c(diǎn)一

第一次世界大戰(zhàn)與凡爾賽—華盛頓體系1.(2018重慶調(diào)研,46)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

戰(zhàn)后的德國(guó)在施特雷澤曼擔(dān)任外交部長(zhǎng)期間(1924—1929年),外部環(huán)境得到了極大改

善。在賠款問(wèn)題上,1924年由美國(guó)人主導(dǎo)制定的“道威斯計(jì)劃”剝奪了法國(guó)的制裁權(quán),設(shè)定了

德國(guó)在5年內(nèi)的賠款額度,并允諾由英美向德國(guó)投資貸款。在德法關(guān)系上,德國(guó)于1925年與英

法意波等國(guó)共同簽訂《洛迦諾公約》,滿足了法國(guó)對(duì)于歐洲集體安全體系的要求,促進(jìn)了法德

兩國(guó)關(guān)系的和解。在洛迦諾會(huì)議期間,施特雷澤曼充分利用其他西方國(guó)家與蘇聯(lián)之間的矛盾,

與蘇聯(lián)簽訂了一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)條約,后又達(dá)成了德蘇中立協(xié)定。德國(guó)還積極參與非戰(zhàn)公約的談判,并

利用談判契機(jī)迫使法國(guó)制定了從萊茵區(qū)撤軍的時(shí)間表。1926年9月,德國(guó)正式參加國(guó)際聯(lián)盟,

并擔(dān)任常任理事國(guó)。——摘編自孟鐘捷《德國(guó)簡(jiǎn)史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出一戰(zhàn)后德國(guó)外交的國(guó)際背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析施特雷澤曼外交活動(dòng)的影響。三年模擬A組

2016—2018年高考模擬·基礎(chǔ)題組答案(1)背景:英法主導(dǎo)簽訂《凡爾賽和約》,戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)受到懲治;戰(zhàn)后歐洲形勢(shì)逐漸穩(wěn)定,

但歐洲安全問(wèn)題尤其是法德矛盾依然存在;在德國(guó)賠款問(wèn)題上,英法美等國(guó)矛盾重重;英法美等

西方國(guó)家敵視蘇聯(lián);一戰(zhàn)后要求和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的和平主義思潮和運(yùn)動(dòng)高漲。(2)影響:改善了德國(guó)的國(guó)際處境,促進(jìn)了德國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù),提高了德國(guó)的國(guó)際地位;一定程度上推

動(dòng)了戰(zhàn)后歐洲的和平與穩(wěn)定,但并未從根本上解決法德矛盾等歐洲安全問(wèn)題。解析(1)根據(jù)材料“德國(guó)于1925年與英法意波等國(guó)共同簽訂《洛迦諾公約》,滿足了法國(guó)對(duì)

于歐洲集體安全體系的要求,促進(jìn)了法德兩國(guó)關(guān)系的和解”可得出一戰(zhàn)后歐洲形勢(shì)逐漸穩(wěn)定,

但歐洲安全問(wèn)題尤其是法德矛盾依然存在;根據(jù)材料“在賠款問(wèn)題上,1924年由美國(guó)人主導(dǎo)制

定的‘道威斯計(jì)劃’剝奪了法國(guó)的制裁權(quán),設(shè)定了德國(guó)在5年內(nèi)的賠款額度,并允諾由英美向

德國(guó)投資貸款”可得出在德國(guó)賠款問(wèn)題上,英法美等國(guó)矛盾重重;根據(jù)材料“充分利用其他西

方國(guó)家與蘇聯(lián)之間的矛盾,與蘇聯(lián)簽訂了一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)條約,后又達(dá)成了德蘇中立協(xié)定”可得出英

法美等西方國(guó)家敵視蘇聯(lián);根據(jù)所學(xué)可知英法主導(dǎo)簽訂《凡爾賽和約》,戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)受到懲治;

一戰(zhàn)后要求和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的和平主義思潮和運(yùn)動(dòng)高漲。(2)根據(jù)材料“外部環(huán)境得到了極大改善”可得出改善了德國(guó)的國(guó)際處境;根據(jù)材料“設(shè)定了

德國(guó)在5年內(nèi)的賠款額度,并允諾由英美向德國(guó)投資貸款”可得出促進(jìn)了德國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù),提高

了德國(guó)的國(guó)際地位;根據(jù)所學(xué)可知雖然暫時(shí)緩和了歐洲矛盾,但歐洲安全問(wèn)題并沒(méi)有得到根本

解決。2.(2018哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)考,45)[20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

英國(guó)雖然率先完成了第一次工業(yè)革命,但直至20世紀(jì)初,英國(guó)教育一直“重文輕理”。

媒體也把從事科學(xué)工作的人稱為“科學(xué)人”(ScientificMen)而不是“科學(xué)家”(Scientist)。英

國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生數(shù)量也遠(yuǎn)不及德國(guó),曼徹斯特等英國(guó)科研重鎮(zhèn)的主要工作由聘請(qǐng)的德國(guó)學(xué)

者負(fù)責(zé)。1913年的調(diào)查顯示,英國(guó)大學(xué)聘用的科學(xué)人才的工資還不如教堂里的工作人員。由

于對(duì)于科研人員沒(méi)有什么特殊的待遇,英國(guó)適齡科研人員大量應(yīng)征入伍,科學(xué)研究工作人手短

缺。在一戰(zhàn)開(kāi)戰(zhàn)后英國(guó)立刻失去了需要從德國(guó)進(jìn)口的各種原材料時(shí),英國(guó)人才發(fā)現(xiàn)他們科研

實(shí)力不足帶來(lái)的嚴(yán)重后果:軍裝染料、戰(zhàn)備藥品、實(shí)驗(yàn)儀器乃至槍械的瞄準(zhǔn)鏡都無(wú)法完全自

行生產(chǎn)。而戰(zhàn)場(chǎng)上——毒氣、機(jī)關(guān)槍、手榴彈、火焰噴射器、潛艇、航空母艦等新式裝備

完全顛覆了戰(zhàn)爭(zhēng)的模式。工業(yè)的嚴(yán)重落后和軍隊(duì)的巨大傷亡讓英國(guó)政府迅速認(rèn)識(shí)到了應(yīng)用科學(xué)研究與新技術(shù)研發(fā)在

戰(zhàn)場(chǎng)上的重大作用。1916年英國(guó)對(duì)大學(xué)教育制度進(jìn)行改革,廢除希臘語(yǔ)考試,引入博士學(xué)位制

度。1918年英國(guó)教育部設(shè)立科學(xué)與工業(yè)研究部,為大學(xué)科研提供資助……這些變化,令科研不

再是只有富裕的上等階層才能從事的帶有隱秘色彩的私人活動(dòng),而漸漸成為一項(xiàng)普通人也可以從事的職業(yè)。——卡德韋爾《科學(xué)與一戰(zhàn)》(1)根據(jù)材料,概括一戰(zhàn)初期英國(guó)科研實(shí)力不足的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析一戰(zhàn)對(duì)英國(guó)科研發(fā)展的影響。答案(1)原因:輕視自然科學(xué)的傳統(tǒng);科研群體數(shù)量不足;科研工作收入微薄;政府對(duì)科研的重

視程度不夠。(2)影響:英國(guó)的科研群體遭受了巨大損失;英國(guó)大學(xué)教育體制發(fā)生轉(zhuǎn)變;英國(guó)政府機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變職

能,與科研緊密結(jié)合;科學(xué)研究變得職業(yè)化。解析(1)據(jù)材料“英國(guó)雖然率先完成了第一次工業(yè)革命,但直至20世紀(jì)初,英國(guó)教育一直‘重

文輕理’”可得出輕視自然科學(xué)的傳統(tǒng);據(jù)材料“英國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生數(shù)量也遠(yuǎn)不及德國(guó),曼

徹斯特等英國(guó)科研重鎮(zhèn)的主要工作由聘請(qǐng)的德國(guó)學(xué)者負(fù)責(zé)”可得出科研群體數(shù)量不足;據(jù)材

料“英國(guó)大學(xué)聘用的科學(xué)人才的工資還不如教堂里的工作人員。由于對(duì)于科研人員沒(méi)有什

么特殊的待遇,英國(guó)適齡科研人員大量應(yīng)征入伍,科學(xué)研究工作人手短缺”可得出科研工作收

入微薄和政府對(duì)科研的重視程度不夠。(2)由“開(kāi)戰(zhàn)后英國(guó)立刻失去了需要從德國(guó)進(jìn)口的各種原材料時(shí),英國(guó)人才發(fā)現(xiàn)他們科研實(shí)力

不足帶來(lái)的嚴(yán)重后果”可得出英國(guó)的科研群體遭受了巨大損失;據(jù)材料“1916年英國(guó)對(duì)大學(xué)

教育制度進(jìn)行改革”“1918年英國(guó)教育部設(shè)立科學(xué)與工業(yè)研究部,為大學(xué)科研提供資助”可

得出英國(guó)大學(xué)教育體制發(fā)生轉(zhuǎn)變、英國(guó)政府機(jī)構(gòu)改變職能與科研緊密結(jié)合;據(jù)材料“科研不

再是只有富裕的上等階層才能從事的帶有隱秘色彩的私人活動(dòng),而漸漸成為一項(xiàng)普通人也可

以從事的職業(yè)”可得出科學(xué)研究變得職業(yè)化。3.(2018重慶八中適考,45)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

俄歷1917年10月26日,列寧親自起草并頒布了一項(xiàng)和平法令,即“布爾什維克政府呼吁

所有交戰(zhàn)國(guó)家和政府盡快開(kāi)始公平、公正、民主的和平談判”。同時(shí)還號(hào)召各國(guó)人民不要

完全遵從政府的意愿,要直接參與到自己國(guó)家的政治斗爭(zhēng)中。1917年12月3日,蘇俄單方面同

德國(guó)開(kāi)始了停戰(zhàn)談判。德國(guó)提出了把波蘭、立陶宛、愛(ài)沙尼亞的局部和拉脫維亞、白俄羅

斯的全部割讓給德國(guó)并賠款30億盧布的苛刻條件,這引起了布爾什維克黨內(nèi)的嚴(yán)重分歧。列

寧主張接受德國(guó)的條件,簽訂和約,為新生政權(quán)爭(zhēng)得喘息機(jī)會(huì),以布哈林為代表的“左派共產(chǎn)主

義者”反對(duì)簽訂和約,主張對(duì)帝國(guó)主義繼續(xù)世界大戰(zhàn)。談判陷入僵局,德軍趁此機(jī)會(huì)大舉進(jìn)攻

蘇俄。1918年2月18日,蘇俄中央委員會(huì)舉行了緊急會(huì)議,會(huì)上最終通過(guò)了列寧的主張,同意與

德國(guó)簽約。3月3日,《布列斯特和平條約》正式簽訂。和平協(xié)議的最終結(jié)果是俄羅斯退出戰(zhàn)

爭(zhēng)。雖然這個(gè)和約給俄羅斯造成巨大損失,但是在當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境下仍然被認(rèn)為是外交上的

一大勝利。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括《布列斯特和平條約》簽訂的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析《布列斯特和平條約》簽訂的影響。答案(1)背景:維護(hù)十月革命成果,緩和社會(huì)矛盾,鞏固蘇維埃政權(quán)的需要;國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展

需要和平的外部環(huán)境;德國(guó)在一戰(zhàn)中遭受重創(chuàng)。(2)影響:消除了外來(lái)侵略,鞏固了蘇維埃政權(quán);有助于蘇俄的經(jīng)濟(jì)建設(shè);犧牲了俄國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)

和小國(guó)的利益,助長(zhǎng)了德國(guó)的侵略氣焰;單方面退出一戰(zhàn),受到其他協(xié)約國(guó)的敵視。解析(1)從俄國(guó)與德國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)外狀況回答“背景”。(2)從積極作用和局限性兩方面分析影響。積極作用,結(jié)合所學(xué)從政治、經(jīng)濟(jì)角度作答,消除了

外來(lái)侵略,鞏固了蘇維埃政權(quán),有助于蘇俄的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。局限性,據(jù)材料“把波蘭、立陶宛、愛(ài)

沙尼亞的局部和拉脫維亞、白俄羅斯的全部割讓給德國(guó)并賠款30億盧布”得出犧牲了俄國(guó)

的領(lǐng)土主權(quán)和小國(guó)的利益,助長(zhǎng)了德國(guó)的侵略氣焰,再結(jié)合所學(xué)得出單方面退出一戰(zhàn),受到其他

協(xié)約國(guó)的敵視。4.(2017寧夏銀川一中月考,45)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

《國(guó)際聯(lián)盟盟約》規(guī)定,戰(zhàn)前(甲)奧斯曼帝國(guó)(土耳其)所屬近東部分地區(qū)、(乙)德國(guó)所

屬非洲殖民地、(丙)德國(guó)所屬西南非和太平洋諸島,均由國(guó)際聯(lián)盟委任英國(guó)、法國(guó)和日本等

國(guó)進(jìn)行統(tǒng)治。被統(tǒng)治的殖民地稱為委任統(tǒng)治地,受委任進(jìn)行統(tǒng)治的國(guó)家稱為受委任國(guó)。受委

任國(guó)的任務(wù),對(duì)甲類委任統(tǒng)治地,是給予行政“指導(dǎo)及援助”;對(duì)乙類委任統(tǒng)治地,是根據(jù)所規(guī)

定的條件將其作為單獨(dú)的領(lǐng)土擔(dān)負(fù)地方行政責(zé)任;對(duì)丙類委任統(tǒng)治地,是按照各種保證將其作

為自己領(lǐng)土的組成部分加以治理。在形式上受委任國(guó)與委任統(tǒng)治地是一種“保護(hù)”關(guān)系,受

委任國(guó)對(duì)國(guó)際聯(lián)盟負(fù)責(zé),須就委任統(tǒng)治地之情況向(國(guó)聯(lián))行政院提出年度報(bào)告?！S伯青《國(guó)際刑事司法合作中的一事不再理原則》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出委任統(tǒng)治制度出現(xiàn)的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析委任統(tǒng)治制度。答案(1)背景:一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國(guó)重建國(guó)際秩序;戰(zhàn)勝國(guó)在處置戰(zhàn)敗國(guó)問(wèn)題上出現(xiàn)分歧;一戰(zhàn)后殖

民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。(2)進(jìn)步性:由武力爭(zhēng)奪到依國(guó)際法和平解決;一定程度上考慮到了委任統(tǒng)治地的現(xiàn)狀;為

此后殖民地問(wèn)題的解決做了有益探索。局限性:本質(zhì)上是重新瓜分殖民地和勢(shì)力范圍,是一種妥協(xié)的殖民統(tǒng)治方式;隱含了新的矛

盾。解析(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出背景,委任統(tǒng)治制度出現(xiàn)在一戰(zhàn)后,出現(xiàn)的主要原因有三

點(diǎn),一是戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國(guó)重建世界秩序的需要;二是戰(zhàn)勝國(guó)在處理戰(zhàn)敗國(guó)問(wèn)題上出現(xiàn)分歧;三是一戰(zhàn)

后殖民地半殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)高漲。(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)析,從進(jìn)步性和局限性兩方面進(jìn)行分析。5.(2016吉林長(zhǎng)春質(zhì)測(cè),45)[20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

一戰(zhàn)后,日本成為世界五大國(guó)之一,日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后日本既已存在的大國(guó)意識(shí)開(kāi)始急劇膨脹,

日本人對(duì)亞洲的優(yōu)越感及指導(dǎo)者意識(shí)更是越發(fā)濃厚。當(dāng)時(shí)鑒于歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的慘狀,預(yù)感西方文

明即將走向沒(méi)落的人比比皆是……認(rèn)為東洋文明絕不劣于西洋文明。一戰(zhàn)使“落后”地區(qū)

各民族獲得民族獨(dú)立的良機(jī),日本對(duì)殖民地的支配以及對(duì)中國(guó)大陸的膨脹也開(kāi)始在理論上陷

入困境。在一戰(zhàn)的影響之下,趁著世界秩序的混亂,日本社會(huì)中以自我為中心、試圖構(gòu)筑新地

域秩序的構(gòu)想開(kāi)始大為盛行。小寺謙吉是此時(shí)期頗具代表性的亞洲主義者,他于1916年發(fā)表《大亞洲主義論》,系統(tǒng)地論述

了亞洲主義。在書(shū)中他主張中日“應(yīng)相互提攜、相互扶助,為亞洲乃至全體有色人種,理應(yīng)與

白人展開(kāi)對(duì)抗”。具體辦法為:“日本向中國(guó)提供智識(shí),中國(guó)向日本提供物資。日對(duì)中施加軍

事援護(hù),中對(duì)日給予經(jīng)濟(jì)利益……”他還認(rèn)為中國(guó)應(yīng)在日本顧問(wèn)的“指導(dǎo)”下進(jìn)行徹底改

革。小寺的大亞洲主義雖然在表面上主張中日兩國(guó)的相互團(tuán)結(jié)依存,但實(shí)際上卻否認(rèn)中國(guó)的

地位,宣揚(yáng)日本以“調(diào)和文明”來(lái)改造中國(guó)。——摘編自劉峰《論第一次世界大戰(zhàn)期間日本亞洲主義的理論與行動(dòng)》(1)根據(jù)材料,概括一戰(zhàn)后日本亞洲主義盛行的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析小寺謙吉的大亞洲主義的主要內(nèi)容及其實(shí)質(zhì)。答案(1)背景:一戰(zhàn)后,日本整體實(shí)力的增強(qiáng);歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的慘狀推動(dòng)部分日本人對(duì)西方文明重

新評(píng)估;舊的殖民理論陷入困境。(2)內(nèi)容:中日?qǐng)F(tuán)結(jié),相互依存,以共同對(duì)抗歐洲;由日本主導(dǎo)對(duì)中國(guó)實(shí)施改造;中國(guó)教育和語(yǔ)言文

字日本化。實(shí)質(zhì):是一套掩飾侵略,欲圖擴(kuò)大日本在華(亞洲)利益的理論。解析(1)據(jù)材料中“一戰(zhàn)后,日本成為世界五大國(guó)之一,日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后日本既已存在的大國(guó)意識(shí)

開(kāi)始急劇膨脹,日本人對(duì)亞洲的優(yōu)越感及指導(dǎo)者意識(shí)更是越發(fā)濃厚”可知,一戰(zhàn)后,日本整體實(shí)

力增強(qiáng);據(jù)材料中“當(dāng)時(shí)鑒于歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的慘狀,預(yù)感西方文明即將走向沒(méi)落的人比比皆是……

認(rèn)為東洋文明絕不劣于西洋文明”可知,歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的慘狀推動(dòng)部分日本人對(duì)西方文明重新評(píng)

估;據(jù)材料中“一戰(zhàn)使‘落后’地區(qū)各民族獲得民族獨(dú)立的良機(jī),日本對(duì)殖民地的支配以及對(duì)

中國(guó)大陸的膨脹也開(kāi)始在理論上陷入困境”可知,舊的殖民理論陷入困境。(2)主要內(nèi)容,根據(jù)材料關(guān)鍵信息加以歸納總結(jié),注意準(zhǔn)確劃分出段落的層次。實(shí)質(zhì),由材料中

“小寺的大亞洲主義雖然在表面上主張中日兩國(guó)的相互團(tuán)結(jié)依存,但實(shí)際上卻否認(rèn)中國(guó)的地

位,宣揚(yáng)日本以‘調(diào)和文明’來(lái)改造中國(guó)”可知,其實(shí)質(zhì)是一套掩飾侵略,欲圖擴(kuò)大日本在華

(亞洲)利益的理論。考點(diǎn)二

第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平及烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)1.(2018遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校聯(lián)考,28)[20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]閱讀材料,回答問(wèn)題。材料

羅斯?？偨y(tǒng)、蔣介石委員長(zhǎng)、丘吉爾首相偕同各該國(guó)軍事與外交顧問(wèn)人員,在北非舉

行會(huì)議,業(yè)已完畢,茲發(fā)表概括之聲明如下:三國(guó)軍事方面人員關(guān)于今后對(duì)日作戰(zhàn)計(jì)劃,已獲得一致意見(jiàn),我三大盟國(guó)決心以不松弛之壓力

從海陸空各方面加諸殘暴之?dāng)橙?此項(xiàng)壓力已經(jīng)在增長(zhǎng)之中。我三大盟國(guó)此次進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)之目的,在于制止及懲罰日本之侵略,三國(guó)決不為自己圖利,亦無(wú)拓展

領(lǐng)土之意思。三國(guó)之宗旨,在剝奪日本自從1914年第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)之一切

島嶼;在使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土,例如東北四省、臺(tái)灣、澎湖群島等,歸還中華民國(guó);其他

日本以武力或貪欲所攫取之土地,亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境;我三大盟國(guó)稔知朝鮮人民所受之奴隸

待遇,決定在相當(dāng)時(shí)期,使朝鮮自由與獨(dú)立。根據(jù)以上所認(rèn)定之各項(xiàng)目標(biāo),并與其他對(duì)日作戰(zhàn)之聯(lián)合國(guó)目標(biāo)相一致,我三大盟國(guó)將堅(jiān)忍進(jìn)行

其重大而長(zhǎng)期之戰(zhàn)爭(zhēng),以獲得日本之無(wú)條件投降。——《開(kāi)羅宣言》(1)根據(jù)材料,概括該文件的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析《開(kāi)羅宣言》發(fā)表的意義。答案(1)內(nèi)容:強(qiáng)調(diào)中美英三國(guó)對(duì)日統(tǒng)一行動(dòng);使日本歸還其奪取或占領(lǐng)的中國(guó)等相關(guān)國(guó)家的

領(lǐng)土;強(qiáng)調(diào)維護(hù)世界和平和反殖民的理念。(2)意義:《開(kāi)羅宣言》表達(dá)了同盟國(guó)打擊并懲罰侵略者、維護(hù)國(guó)際正義的政治意愿;促成了三

大國(guó)的團(tuán)結(jié)合作,加速了日本法西斯的滅亡;為二戰(zhàn)后中國(guó)收復(fù)被日本軍國(guó)主義掠奪和竊取的

領(lǐng)土提供了重要的國(guó)際法依據(jù);大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位。解析(1)根據(jù)材料“三國(guó)軍事方面人員關(guān)于今后對(duì)日作戰(zhàn)計(jì)劃,已獲得一致意見(jiàn)”得出三國(guó)

對(duì)日采取統(tǒng)一的行動(dòng);根據(jù)材料“在使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土,例如東北四省、臺(tái)灣、澎湖

群島等,歸還中華民國(guó)”得出使日本歸還中國(guó)的領(lǐng)土;根據(jù)材料“其他日本以武力或貪欲所攫

取之土地,亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境”得出反對(duì)日本的侵略,維護(hù)世界和平。(2)根據(jù)材料內(nèi)容可知促進(jìn)了中美英三國(guó)的合作,加速了日本法西斯的滅亡;材料中表達(dá)了對(duì)日

本等侵略勢(shì)力的打擊,有利于維護(hù)世界和平;對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),抗戰(zhàn)勝利后收回中國(guó)領(lǐng)土,提高了中

國(guó)的國(guó)際地位。2.(2018重慶一模,46)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

自20世紀(jì)50年代后期開(kāi)始,聯(lián)邦德國(guó)代表整個(gè)德國(guó)聲明,不承認(rèn)民主德國(guó),因此不同與東

德建交的任何國(guó)家(蘇聯(lián)除外)建立或保持外交關(guān)系。20世紀(jì)60年代以來(lái),隨著國(guó)際局勢(shì)的變

化和聯(lián)邦德國(guó)的發(fā)展,1969年9月被選為聯(lián)邦德國(guó)總理的勃蘭特開(kāi)始推行“新東方政策”。19

69年底和1970年,聯(lián)邦德國(guó)與蘇聯(lián)、民主德國(guó)、波蘭及捷克斯洛伐克進(jìn)行談判和會(huì)晤,達(dá)成了

一系列協(xié)議,內(nèi)容可簡(jiǎn)括如下:締約國(guó)尊重戰(zhàn)后歐洲領(lǐng)土與邊界現(xiàn)狀,包括東西德之間的邊界,

以和平方式解決爭(zhēng)端,放棄武力和武力威脅;“事實(shí)上”而不是“國(guó)際法上”承認(rèn)民主德國(guó)為

一主權(quán)國(guó)家,兩個(gè)德國(guó)在平等基礎(chǔ)上發(fā)展睦鄰關(guān)系,在國(guó)際上互不代表對(duì)方,相互建交;實(shí)現(xiàn)聯(lián)

邦德國(guó)與蘇聯(lián)及東歐關(guān)系的正?；l(fā)展經(jīng)濟(jì)技術(shù)文化合作等。勃蘭特也因?yàn)榉e極奉行這

一政策而獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。——摘編自趙俊杰《試評(píng)聯(lián)邦德國(guó)的“新東方政策”》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析聯(lián)邦德國(guó)實(shí)施“新東方政策”的時(shí)代背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析指出“新東方政策”的實(shí)施在當(dāng)時(shí)有何積極作用。答案(1)背景:美國(guó)霸主地位的相對(duì)衰落;西歐國(guó)家出現(xiàn)擺脫美國(guó)控制、爭(zhēng)取獨(dú)立自主的傾

向;蘇聯(lián)開(kāi)始推行“緩和戰(zhàn)略”,與西方國(guó)家加強(qiáng)交往;聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。(2)作用:增進(jìn)了聯(lián)邦德國(guó)與民主德國(guó)的交往,有利于推動(dòng)德國(guó)重新統(tǒng)一的進(jìn)程;推動(dòng)聯(lián)邦德國(guó)

與東歐國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流,有利于聯(lián)邦德國(guó)及蘇聯(lián)、東歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;緩和了自二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)

歐洲存在的緊張局勢(shì),推動(dòng)了不同社會(huì)制度國(guó)家間的和平共處,有利于歐洲和世界的和平。解析(1)20世紀(jì)60年代,一方面美國(guó)霸權(quán)地位相對(duì)衰落,西歐一體化起步且獨(dú)立自主意識(shí)增

強(qiáng);另一方面,推行“緩和”戰(zhàn)略的蘇聯(lián)開(kāi)始與西方國(guó)家加強(qiáng)交往;此外,聯(lián)邦德國(guó)本身經(jīng)濟(jì)實(shí)

力的迅速發(fā)展也是一個(gè)重要前提。(2)“新東方政策”有利于增進(jìn)聯(lián)邦德國(guó)與民主德國(guó)的交往,有利于推動(dòng)德國(guó)重新統(tǒng)一的進(jìn)程;

推動(dòng)了聯(lián)邦德國(guó)與東歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流,有利于聯(lián)邦德國(guó)、蘇聯(lián)、東歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;緩和

了自二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)歐洲存在的緊張局勢(shì),推動(dòng)了不同社會(huì)制度國(guó)家間的和平共處,有利于歐洲

和世界的和平。3.(2018寧夏銀川一中月考,46)[歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料

蘇聯(lián)宣布對(duì)日作戰(zhàn)后,大有席卷整個(gè)朝鮮半島之勢(shì),為阻止蘇軍占領(lǐng)整個(gè)朝鮮半島,美國(guó)

提議“以北緯三十八度”為界分別在朝鮮接受日本投降,得到蘇聯(lián)同意。朝鮮半島解放后,各

種政治勢(shì)力未能形成合力,以意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的政治思想為標(biāo)桿,左右兩派的分離日趨表面化、

復(fù)雜化、尖銳化。中國(guó)共產(chǎn)黨紅色政權(quán)的建立,使東北亞政治格局頃刻間失去了往日的平衡,

在東北亞有著重大利益的美國(guó)立刻對(duì)東亞戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整。在《朝