（智慧測評）高考歷史總復習精講（知識系統(tǒng)整合要點史料探究高考命題透析）13-2宗教改革和啟蒙運動課件 新人教版必修3

考點2宗教改革和啟蒙運動最新考綱課程標準宗教改革知道馬丁·路德等人的主要思想，認識宗教改革時期人文主義的含義啟蒙運動簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展知識系統(tǒng)整合

宗教改革1．背景(1)資本主義萌芽的產生與發(fā)展。(2)天主教會的精神禁錮和腐敗。(3)天主教會對四分五裂的德意志的壓榨。(4)直接原因：1517年教皇兜售________。2．興起：馬丁·路德提出“_______________”列舉兜售贖罪券的種種荒謬，拉開宗教改革的序幕。贖罪券九十五條論綱3．馬丁·路德改革(1)思想主張①信仰得救。②每個基督徒都有直接閱讀和解釋《_____》的權利。(2)影響：形成_____，簡化宗教儀式，否定羅馬教廷的權威，堅持國家權力高于教會。4．影響：解放了思想，人文主義得到進一步傳播和發(fā)展。圣經新教

啟蒙運動

1．背景(1)在__________運動的推動下，自然科學取得很大進展，挑戰(zhàn)了羅馬教會。(2)隨著資本主義的發(fā)展，_______________要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫。(3)17世紀，英國出現了早期啟蒙思想。2．性質：歐洲資產階級反封建的思想解放運動。文藝復興新興資產階級3．核心——“理性”(1)含義：人自己思考，運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力。(2)內容①核心：構建一個_____和科學的美好時代。②政治：猛烈抨擊天主教會和反對專制愚昧。③思想：提倡科學、_____和平等。民主自由4．代表人物主張代表作伏爾泰(1)抨擊天主教會，反對君主專制，倡導__________(2)提倡“________”，主張在法律面前人人平等《哲學通信》《路易十四時代》等孟德斯鳩(1)反對君主專制，提出“________”學說(2)認為國家法律應當是理性的體現《論法的精神》君主立憲制天賦人權分立三權盧梭(1)“天賦人權”和“________”思想(2)提出“社會契約”學說(3)認為人類不平等的根源是財產的私有《社會契約論》康德(1)人應該自己獨立思考，理性判斷(2)強調主權屬于人民(3)主張人生來就有的自由與平等只能在法律范圍之內《純粹理性批判》人民主權5.影響(1)歐洲①進一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的_________統(tǒng)治。②為法國大革命作了充分的思想動員。(2)世界①鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。②成為人們追求解放的精神武器。封建專制 17～18世紀西方的政治、經濟與文化內容鏈接點政治美國1787年憲法體現了“三權分立”“分權與制衡”原則；法國大革命要求自由、平等啟蒙運動是17～18世紀資本主義經濟發(fā)展，資產階級力量壯大的產物，要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫。猛烈沖擊了歐洲的封建專制統(tǒng)治，在其影響下美國、法國先后爆發(fā)了資產階級革命，建立起資產階級統(tǒng)治，兩國的治國原則深深烙下了啟蒙運動思想的印記。啟蒙運動也極大鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭經濟殖民擴張，資本主義經濟進一步發(fā)展文化反封建專制和愚昧，建立自由和平等的理想社會；宣揚理性，要求獲得人的徹底解放要點史實探究要點比較文藝復興與啟蒙運動【史料】這種氛圍不可避免地產生了18世紀占支配地位的觀念：科學方法是研究社會活動和自然現象的惟一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正在被人認識，因此啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界很快也可以用科學的方法去認識，這已成為一種共識?！猍美]羅伯特·E·勒納《西方文明史》【問題】據材料分析啟蒙運動的起因。結合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化?！窘庾x】解讀項目解讀結論史料來源信息當代史學著作問題限定信息依據材料，結合所學知識考查主題信息啟蒙運動的起因及從文藝復興到啟蒙運動時期，人文精神的發(fā)展變化史料有效信息起因從史料“……占支配地位的觀念：科學方法是研究社會活動和自然現象的惟一可行的方法”“啟蒙思想家認為……已成為一種共識”得出：科學與知識進步促成啟蒙運動發(fā)展變化結合所學知識可知文藝復興時期“理性”思想即人文精神主要體現在肯定人性、尊重人的價值發(fā)展上，而啟蒙運動時期則體現在對科學與自由平等的追求上【結論】起因：科學與知識進步促成啟蒙運動。變化：從肯定人性、尊重人的價值發(fā)展到提倡科學與自由平等(從崇拜人性發(fā)展到崇拜理性)?！旧罨卣埂课乃噺团d與啟蒙運動的比較項目文藝復興啟蒙運動相同點都注重人的價值，都是資產階級反封建的思想解放運動；為資產階級取得政治、經濟上的統(tǒng)治地位作了思想準備；追求的都是資產階級的利益不同點背景資本主義萌芽的出現；資產階級形成；基督教會壟斷西歐文化教育資本主義經濟進一步發(fā)展，資產階級力量進一步壯大；受文藝復興和宗教改革影響，人們思想進一步解放；近代自然科學的興起，知識的進步形式借助古希臘、古羅馬的文化拋棄宗教外衣，高舉民主、科學旗幟不同點核心人文主義理性主義內容提倡“人性”，旨在擺脫天主教神學的束縛，強調追求現世的幸福高舉“理性”的旗幟，旨在反對專制主義、教權主義和封建特權，追求政治平等和經濟自由，主張構建“理性王國”影響推動了近代自然科學的發(fā)展，有利于資本主義發(fā)展，推動了歐洲的宗教改革浪潮在科學事業(yè)發(fā)展的前提下出現，它打擊了世俗的專制統(tǒng)治，開啟了歐洲乃至世界范圍內的資產階級革命浪潮聯系啟蒙運動是對文藝復興的繼承與發(fā)展高考命題透析

啟蒙運動[例題]

(2014年江蘇歷史，15)某學者評價啟蒙運動說：“‘進步’實際上已經成為哲學家的一種意識形態(tài)，他們堅信自然科學將會讓人類更有力地支配整個世界，而人類理性則引領每個人走向自由，并建立起一個繁榮、公正、平等的社會?！币乃氡磉_的深層含義是(

)A．理性思考引領社會進步B．哲學意識支配世界繁榮C．近代科學追求王權公平D．啟蒙運動倡導階級平等[解題思路]本題考查學生解讀、提取材料信息的能力。材料中學者的言論充分肯定了理性主義的價值，認為理性能夠“建立起一個繁榮、公正、平等的社會?！盇項符合題意。材料中學者認為人類通過自然科學支配整個世界，B項錯誤；近代科學追求的是自由平等，而不是王權公平，C項錯誤；“階級平等”在啟蒙運動中并未提及，D項錯誤。答案為A。項目內容考查頻率3年10考，考查頻率很高考查角度(1)以新背景、新材料為切入點，直接考查啟蒙思想家的主要思想及啟蒙運動興起的背景、影響(2)將啟蒙運動與文藝復興、宗教改革相聯系，綜合考查歐洲近代的三次思想解放運動(3)將啟蒙思想與中國明清時期的進步思潮相聯系，比較認識同時期東西方思想的異同(4)從文明史觀的角度，考查啟蒙思想對近代資本主義政治文明的影響啟蒙運動時期，法國人讓·梅葉說：“人們必須僅只遵循人類的理智和智