八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)序與銜接專題訓(xùn)練－八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)序與銜接專題訓(xùn)練1．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛?？晌壹业倪@幾株向日葵初出茅廬，，。，。①一陣晨風(fēng)拂過(guò)②在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫③依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子④尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A．③②①④ B．④③①② C．②①④③ D．③①②④【答案】B【解析】本文的介紹對(duì)象是“向日葵”，結(jié)合上句“可我家的”，這是表轉(zhuǎn)折，④③表明因?yàn)椤拔摇奔业南蛉湛驗(yàn)椴欢谩爸t虛”所以“依然高昂著頭”，故排序?yàn)棰堍郏虎佟帮L(fēng)拂過(guò)”，可以引出②“在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱”，故排序?yàn)棰佗?；故選B。2．在文中橫線上填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）五四運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)代中國(guó)的青春記憶?；厥装倌辏袊?guó)高擎五四精神的旗幟，一路披荊斬棘，以?shī)^勇之姿創(chuàng)造了舉世矚目的偉大奇跡，用青春的力量鑄就了青春的中國(guó)。青年一代是國(guó)家使命的擔(dān)當(dāng)者，面向民族復(fù)興的廣闊征途，，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華，不辱使命。A．當(dāng)代青年更需要敢于有夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、勇于追夢(mèng)B．當(dāng)代青年更需要勇于追夢(mèng)、敢于有夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)C．當(dāng)代青年更需要勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)、敢于有夢(mèng)D．當(dāng)代青年更需要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)【答案】D【解析】本題考查句子的銜接與連貫。從邏輯上來(lái)講，應(yīng)先擁有夢(mèng)想，再去追逐夢(mèng)想，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以橫線上可以填入“當(dāng)代青年更需要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。故選D。3．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）廣場(chǎng)公園的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。___________，___________，___________，___________。冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧！而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。①白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭②她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋天開(kāi)出甜蜜淡雅的花③放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨④這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放A．③②①④ B．②③④① C．③②④① D．②④①③【答案】D【解析】本題抓住橫線前一句“怪脾氣”這一詞，仔細(xì)閱讀各句子，第②句“不羨慕……卻選擇……”顯明是緊扣“怪脾氣”說(shuō)的，排除A、C兩項(xiàng)。第④句，“這花”很明顯承接第②句的結(jié)尾，指代“甜蜜淡雅的花”；而第①句是介紹花的，具體解說(shuō)④句中花的樣子，③句是對(duì)花的聯(lián)想；綜合排序?yàn)椋孩冖堍佗?；故選D。4．下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在語(yǔ)言的表達(dá)中，段落是極關(guān)重要的。___________________________①可見(jiàn)，能夠?qū)懞靡欢?，一定能寫好一篇。②一段是一篇的具體而微。③同時(shí)，不必說(shuō)的就不說(shuō)，不枝蔓。④它就必須有個(gè)明確的中心。⑤還要合乎邏輯，合乎習(xí)慣，恰當(dāng)?shù)皿w。⑥反之，連一段話都說(shuō)不利落，一整篇就必然更加纏夾不清了。A．④③⑤⑥②① B．②①④⑤③⑥C．②④⑤③①⑥ D．④①⑥②⑤③【答案】C【解析】本題考查排序。解答此題，首先要確定中心句，通過(guò)讀這六個(gè)句子，可知寫出了語(yǔ)言的表達(dá)中，段落的重要性，確定②為首句，④句“它”承接②句的“一段”，“有了中心”，還要符合要求。⑤句是要求。③句的“同時(shí)”緊承⑤句。④⑤③寫出了對(duì)段落的具體要求，①句寫出符合段落的具體要求的結(jié)論，⑥句從反面寫出壞處，并最后總結(jié)。所以順序?yàn)棰冖堍茛邰佗?。故選C。5．下列選項(xiàng)中，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）海上沒(méi)有紅白紫黃的野花，沒(méi)有藍(lán)雀紅襟等等美麗的小鳥。_______。看見(jiàn)藍(lán)雀紅襟，只使我聯(lián)想到“山禽自喚名”，而見(jiàn)到海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人，頌贊到絕頂?shù)木渥?，是“婉若游龍，翩若驚鴻”?、僬f(shuō)到飛鳥，藍(lán)雀紅襟自然也可愛(ài)，而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕盈地飄浮在浪花之上，“凌波微步，羅襪生塵”②海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色③然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予人以凋落的凄涼④這一片花，卻是四時(shí)不斷的A．①②③④ B．②④①③ C．③②④① D．④①③②【答案】C【解析】③句中的“然而”與空白處前一句在語(yǔ)義上構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)為首句。②句中“不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色”，色彩的豐富與③句中“凋落的凄涼”形成了對(duì)比，應(yīng)為次句。④句中的“④”指的是②句中的“不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色”應(yīng)為第三句。①為末句。故排序?yàn)椋孩邰冖堍?。故選C。6．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）長(zhǎng)城，巍峨峻拔，氣勢(shì)磅礴，跨越千年歷史，縱橫十萬(wàn)余里，是中華民族的驕傲。①，金戈鐵馬、逐鹿疆場(chǎng)、改朝換代等在長(zhǎng)城身上都有所反映，長(zhǎng)城見(jiàn)證了中華民族的歷史更替和榮辱變遷。②，除了本身具有的建筑布局、造型、雕飾、繪畫等建筑藝術(shù)外，還有因長(zhǎng)城而出現(xiàn)的詩(shī)詞歌賦、民間文學(xué)等文學(xué)藝術(shù)，長(zhǎng)城承載了中華民族的古老文明。③，無(wú)論是《義勇軍進(jìn)行曲》中的“新的長(zhǎng)城”，還是弘揚(yáng)時(shí)代精神的“眾志成城”，長(zhǎng)城無(wú)不彰顯著頑強(qiáng)、奮斗、敢犧牲、堅(jiān)不可摧、勤力同心的民族精神。A．①長(zhǎng)城是歷史的實(shí)物豐碑

②長(zhǎng)城是民族精神的象征

③長(zhǎng)城是文化藝術(shù)的寶藏B．①長(zhǎng)城是民族精神的象征

②長(zhǎng)城是歷史的實(shí)物豐碑

③長(zhǎng)城是文化藝術(shù)的寶藏C．①長(zhǎng)城是文化藝術(shù)的寶藏

②長(zhǎng)城是歷史的實(shí)物豐碑

③長(zhǎng)城是民族精神的象征D．①長(zhǎng)城是歷史的實(shí)物豐碑

②長(zhǎng)城是文化藝術(shù)的寶藏

③長(zhǎng)城是民族精神的象征【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)句銜接。根據(jù)“長(zhǎng)城見(jiàn)證了中華民族的歷史更替和榮辱變遷”可知，①處應(yīng)該選擇與之相照應(yīng)的“長(zhǎng)城是歷史的實(shí)物豐碑”。根據(jù)“長(zhǎng)城承載了中華民族的古老文明”可知，②處應(yīng)該選擇與之相照應(yīng)的“長(zhǎng)城是文化藝術(shù)的寶藏”。根據(jù)“長(zhǎng)城無(wú)不彰顯著頑強(qiáng)、奮斗、敢犧牲、堅(jiān)不可摧、勤力同心的民族精神”可知，③處應(yīng)選擇與之相照應(yīng)的“長(zhǎng)城是民族精神的象征”。故選D。7．依次填入文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）廣東四大名園之一的余蔭山房以布局精細(xì)、小巧玲瓏的藝術(shù)特色著稱。_________、_________、_________、_________。①園內(nèi)窗戶類型眾多，有廣式滿洲窗、蠔殼窗、百葉窗等②每一扇窗由不同的窗欞構(gòu)成，窗欞加玻璃或貝殼，就構(gòu)成了各式窗花③這座園林里，裝飾藝術(shù)的形式極其豐富，特別是窗④余蔭山房中，僅窗花款式就有20多種，堪稱一座“窗花小博物館”A．④③②① B．③④②① C．③①②④ D．④①②③【答案】C【解析】閱讀所給四句話，③句內(nèi)容“裝飾藝術(shù)”緊承前面的話題“以布局精細(xì)、小巧玲瓏的藝術(shù)特色著稱”，故確定為首句，因此排除了A、D兩項(xiàng)，①句內(nèi)容“園內(nèi)窗戶類型”銜接③句“特別是窗”，④句為總結(jié)該文段的句子，故選C。8．將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是（

）在人生的旅途中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是。①素不相識(shí)的陌生人②走了火的雷霆霹靂③悄無(wú)聲息的暗示眼神④不停的絮絮叨叨A．②④①③ B．①②③④ C．③②①④ D．①③④②【答案】A【解析】本題考查排序。通讀語(yǔ)段可知，語(yǔ)段采用“可以是……也可以是……”的句式，結(jié)合語(yǔ)境“也”含有轉(zhuǎn)折之意，據(jù)此可知“可以是”和“也可以是”的內(nèi)容是相對(duì)的。第一空，由“婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨”可知，相對(duì)的是“②走了火的雷霆霹靂”；第二空，由“寥寥的只言片語(yǔ)”可知，相對(duì)的是“④不停的絮絮叨叨”；第三空，由“相知的友人”可知，相對(duì)的是“①素不相識(shí)的陌生人”；第四空，由“面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯”可知，相對(duì)的是“③悄無(wú)聲息的眼神暗示”。據(jù)此分析排序?yàn)棰冖堍佗?。故選A。9．依次填入下列文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）大千世界，千姿百態(tài)，物竟風(fēng)流。魯迅以，諸葛亮以，司馬遷以，文天祥以……人生百態(tài)，百態(tài)人生，殊不知這“態(tài)”里透著人生的真諦，也折射著人生的價(jià)值。①“錚錚忠骨”的姿態(tài)流芳千古

②“寧死不屈”的姿態(tài)彪炳史冊(cè)③“民族脊梁”的姿態(tài)長(zhǎng)駐人間

④“忍辱負(fù)重”的姿態(tài)激勵(lì)后人A．①③④② B．③①④② C．③④①② D．②①④③【答案】B【解析】本題考查根據(jù)語(yǔ)境選句子。作答此題，要抓住人物特點(diǎn)，根據(jù)內(nèi)容之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)判斷作答。要了解四個(gè)歷史人物“魯迅、諸葛亮、司馬遷、文天祥”的人生經(jīng)歷和精神品質(zhì)。魯迅曾歌頌“民族脊梁”，所以一空可填③；諸葛亮對(duì)蜀漢忠心耿耿，所以二空填①；司馬遷因受宮刑之苦，是“忍辱負(fù)重”的典范，所以三空可填④；文天祥是面對(duì)死亡威脅，寧死不屈，所以四空可填②。綜合分析，故選B。10．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是梁漱溟先生曾把中華民族精神總結(jié)概括為兩點(diǎn)：一是向上之心強(qiáng)，二是相與之情厚。____________。____________。____________，____________。____________。①這一點(diǎn)在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日上也有鮮明體現(xiàn)②所謂“相與之情厚”，通俗點(diǎn)講就是人情味濃③可以說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是人的節(jié)日，這一點(diǎn)與西方宗教性節(jié)日是迥然不同的④春節(jié)的合家團(tuán)圓、融融泄泄，清明的祭掃先人、慎終追遠(yuǎn)⑤端午的追慕先烈、崇敬愛(ài)國(guó)，中秋的賞月飲酒、思念親人，無(wú)不洋溢著濃厚的人間氣息A．①②④⑤③ B．②①③④⑤ C．②①④⑤③ D．①②④③⑤【答案】C【解析】觀察所給的幾個(gè)選項(xiàng)，首句應(yīng)為①句或②句。②句中的“相與之情厚”與橫線前的內(nèi)容銜接緊密，應(yīng)為首句，排除A、D兩項(xiàng)。B、C兩句中③④⑤句的順序不同，仔細(xì)觀察這三句，⑤句緊跟④句的內(nèi)容，句末的“人間氣息”又與③句中“人的節(jié)日”相照應(yīng)，③句由“可以說(shuō)”可知為總結(jié)句，應(yīng)排在末位，因此三句的順序?yàn)棰堍茛?。?jù)此確定答案為C項(xiàng)。將C項(xiàng)句子代入驗(yàn)證，符合邏輯。11．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）白馬湖的春日自然最好。，，，，，。①水是滿滿的、軟的②小馬路的西邊，一株間一株地種著小桃與楊柳③在這路上走著，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)銳而長(zhǎng)的火車的笛聲，是別有風(fēng)味的④楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳⑤小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花，像夜空的流星⑥山是青得要滴下來(lái)A．⑥①②⑤④③ B．⑥②⑤③④①C．③②④⑤①⑥ D．⑥①②④⑤③【答案】A【解析】本題考查句子排序。綜合閱讀，該段文字描寫白馬湖的春景，作者的是按照由整體到局部的順序?qū)懽鞯?。整體遠(yuǎn)望，必然是先見(jiàn)山后見(jiàn)水，故可排出⑥①的順序；水邊有路，故自然引出②，所以排列為⑥①②；②引出“小桃與楊柳”，⑤④分別承接，故排列為⑥①②⑤④；③從路邊又回到小路，描寫也由視覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)，還是寫“小路”，故排列為⑥①②⑤④③。故選A。12．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開(kāi)出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。③從此，它變得沉默，只有它知道。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①【答案】C【解析】本題考查語(yǔ)句排序。排序時(shí)就要充分利用備選項(xiàng)所提供的隱含信息，其中包括句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、句子的談?wù)撛掝}、句子的主體、文段的行文脈絡(luò)等幫助作答。這段話是寫遭遇嘲笑排擠后種子努力生長(zhǎng)的過(guò)程，⑤句總寫種子生長(zhǎng)之不易，引起下文，故放在首位；③句“從此”是⑤句“嘲笑它，排擠它”的結(jié)果，緊接⑤句；接下來(lái)④句“雖然”一詞轉(zhuǎn)折，講述種子的努力生長(zhǎng)；緊接著是努力生長(zhǎng)的種子終于破土而出，變成了嫩芽，接②句；發(fā)芽之后開(kāi)花，①句承接②句，所以順序是：⑤③④②①；故選C。13．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①建設(shè)書香型校園，就是要鼓勵(lì)學(xué)生們讀經(jīng)典的書。②一所學(xué)?？赡芎?jiǎn)陋貧乏，但只要有能力為我們敞開(kāi)世界之窗的書，那么，就足以稱得上是學(xué)校。③真正的教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。④這不僅可以使他們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。⑤讀到好書，就如同和名師交談，與偉人對(duì)話，可以讓我們汲取智慧，受益終身。A．①②⑤④③ B．③①④②⑤ C．①⑤④③② D．③⑤④①②【答案】B【解析】本題考查排序。③句直接提出觀點(diǎn)，應(yīng)為首句。排除AC；①句中的“鼓勵(lì)學(xué)生們讀經(jīng)典的書”緊承③句中的“閱讀則可以啟迪智慧”，應(yīng)為次句。④句中的“他們”緊承①句中的“學(xué)生們”，應(yīng)為第三句。排除D；②句為我們敞開(kāi)世界之窗的書緊承④句中的“使他們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野”，應(yīng)為第四句。⑤句得出結(jié)論，為末句。故排序?yàn)椋孩邰佗堍冖?。故選B。14．下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（

）①當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！雹谇啬┯袀€(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了深厚的友情。③所以，失信于朋友，無(wú)異于丟了西瓜撿芝麻，得不償失的。④反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)，而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。⑤一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。⑥后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，終使他免遭禍殃。A．①④②⑥⑤③ B．①⑥③②⑤④C．②⑥⑤①④③ D．②①⑥⑤④③【答案】D【解析】考查句子語(yǔ)序的排列。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)句子，看出本段是講季布的誠(chéng)信，所以②句放首位，①句中的“當(dāng)時(shí)”及相關(guān)內(nèi)容應(yīng)緊跟②句，⑥句敘述季布因誠(chéng)信而受到朋友的保護(hù)，⑤句是對(duì)⑥句的評(píng)論，總結(jié)誠(chéng)信的重要；④句從反面舉例論證如果不講誠(chéng)信就會(huì)失去朋友，③句“所以”作最后總結(jié)，放在末尾。句子排序?yàn)椋孩冖佗蔻茛堍?。故選D。15．民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。小李同學(xué)搜集了一些資料，請(qǐng)閱讀以下句子，為他梳理出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①粽子一般都包成菱形，若是用五彩線捆粽葉的話，粽子看上去就像花荷包了。②家家戶戶提前把風(fēng)干的粽葉泡好，將糯米也泡好，包粽子的工作就開(kāi)始了。③粽子里通常要夾餡的，愛(ài)吃甜的就夾上紅棗和豆沙，愛(ài)吃咸的就夾上一塊腌肉。④清明過(guò)后，天氣越來(lái)越暖了，野花開(kāi)了，草也長(zhǎng)高了，這時(shí)端午節(jié)來(lái)了。⑤粽子蒸熟后，要放到?jīng)鏊薪?，這樣放個(gè)兩天三天都不會(huì)壞。A．②④③①⑤ B．④②①③⑤C．④②③①⑤ D．②④①③⑤【答案】B【解析】本段文字是介紹包粽子的習(xí)俗，按照包粽子的程序說(shuō)明。首先，第④句總起，介紹包粽子的時(shí)間是清明節(jié)前后；接著，第②句介紹包粽子的準(zhǔn)備工作是“粽葉泡好，將糯米也泡好”；再次，第①③兩句介紹粽子的外形和餡料；最后，第⑤句介紹粽子包好后保存的方法。所以語(yǔ)序?yàn)椋孩堍冖佗邰?，故選B。16．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①首先是在生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工等環(huán)節(jié)存在的損耗現(xiàn)象。②我國(guó)糧食連年豐收，庫(kù)存充實(shí)，儲(chǔ)備充足，供應(yīng)充裕，市場(chǎng)運(yùn)行總體平穩(wěn)。③當(dāng)前我國(guó)糧食損失浪費(fèi)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。④再一方面是消費(fèi)環(huán)節(jié)浪費(fèi)，主要存在于商業(yè)餐飲、公共食堂和家庭飲食三個(gè)領(lǐng)域。⑤目前糧食供給結(jié)構(gòu)性矛盾突出，影響糧食安全的潛在風(fēng)險(xiǎn)隱患依然存在。⑥但我國(guó)糧食中長(zhǎng)期供求仍呈緊平衡狀態(tài)。A．⑤③①④②⑥ B．②③⑤⑥①④C．⑤⑥①④②③ D．②⑥⑤③①④【答案】D【解析】根據(jù)六個(gè)句子可以看出這段話是說(shuō)糧食問(wèn)題的，其中第②句是總述，總體情況比較好，所以②排第一句，排除AC；后面五句都是指出問(wèn)題，第⑥句首字“但”，應(yīng)該是緊接第②句轉(zhuǎn)到問(wèn)題中來(lái)，排除B；故選D。17．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①在四季感受翡翠綠梯、輝煌燦爛、清水盈盈。②梯田接地連天，天在水田里，人在云彩中，好一幅美好和諧的田園風(fēng)光圖。③也可以在雨中感受梯田清新，眺遠(yuǎn)山迷蒙，看梯田綿延，喜秧苗青青。④我們可以在月下感受梯田壯美，望疏星點(diǎn)點(diǎn)，攬夜風(fēng)入懷，聽(tīng)蛙聲陣陣。⑤哈尼山寨的層層梯田，被翠綠秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯向著天空伸去。A．⑤②③①④ B．⑤④③①② C．④①②③⑤ D．④⑤③①②【答案】B【解析】⑤句點(diǎn)明描寫對(duì)象：梯田。為總領(lǐng)句，應(yīng)為首句。根據(jù)④句中的“可以”和③句中的“也可以”可知這兩句分別為第二句和第三句。①句由“在月下”和“在雨中”轉(zhuǎn)向“在四季”，應(yīng)為第四句。②句為總結(jié)句，應(yīng)為末句。故排序?yàn)椋孩茛堍邰佗?。故選B。18．對(duì)下列語(yǔ)句進(jìn)行排序，正確的一項(xiàng)是（

）①考察表明，塔里木地區(qū)有非常長(zhǎng)的聚水期。②早在30力年麗，塔里木盆地和柴達(dá)木盆地還是連在一起的大海，后來(lái)由于地殼運(yùn)動(dòng)，周邊山體抬升，海水逐漸退出。③這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬(wàn)年，使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。④但還是個(gè)濕潤(rùn)地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。⑤為什么塔里木盆地地下會(huì)形成巨大的地下水庫(kù)呢？A．①③②④⑤ B．⑤②①④③ C．⑤①②④③ D．①⑤②④③【答案】C【解析】⑤先提出問(wèn)題“為什么塔里木盆地地下會(huì)形成巨大的地下水庫(kù)呢？”然后進(jìn)行回答。①②先說(shuō)事理，后舉例。這是主要原因：有非常長(zhǎng)的聚水期；④③這是次要原因：還是個(gè)濕潤(rùn)地帶，降水比較豐富，草原、沼澤密布。同時(shí)，從①②到④③也是按時(shí)間變化來(lái)說(shuō)明的。故選C。19．為下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①所謂描寫，就是畫。②中國(guó)的第一部詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》有詩(shī)三百零五首。③所謂敘述，就是說(shuō)。畫一畫，說(shuō)一說(shuō)，一首詩(shī)就出來(lái)了。④所以，在這些詩(shī)里，敘述的成分多，描寫的成分少，也就是說(shuō)，說(shuō)得多畫得少。⑤一首詩(shī)，就其結(jié)構(gòu)而言，可以分成描寫和敘述兩部分。⑥察其內(nèi)容，或訴苦，或娛樂(lè)，或求愛(ài)，或敬神，都有其實(shí)際用途，沒(méi)有什么"為藝術(shù)而藝術(shù)的。A．②⑥⑤①③④ B．⑤①③②⑥④ C．②⑥④①③⑤ D．⑤①③②④⑥【答案】B【解析】⑤是總領(lǐng)句，總述詩(shī)的結(jié)構(gòu)分為“描寫”與“敘述”兩部分，放在最前面。①分說(shuō)“描寫”，③分說(shuō)“敘述”，②⑥舉例分析《詩(shī)經(jīng)》，④“所以”表結(jié)果，應(yīng)放在②⑥之后。故句子排序?yàn)棰茛佗邰冖蔻?，故選B。20．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①綜上來(lái)看，相比此前的飛行任務(wù)，此次長(zhǎng)時(shí)間在軌飛行將是中國(guó)航天人又一全新挑戰(zhàn)。②此外，人際關(guān)系也是航天員長(zhǎng)時(shí)間駐留任務(wù)需要面對(duì)的難題，由于航天員組成復(fù)雜，在文化背景、交流語(yǔ)言等并不相同的精況下，航天員之間容易產(chǎn)生隔閡。③因?yàn)楹教靻T將進(jìn)行一系列的如設(shè)備維修、更換等艙外活動(dòng)，相校此前無(wú)論是從難度還是危險(xiǎn)系數(shù)都有了較大提升。④2021年6月17號(hào)發(fā)射的神舟十二號(hào)，相比此前幾次載人任務(wù)，此次神舟十二號(hào)將有幾大難題需要克服。⑤另一大難題就是心理挑戰(zhàn)。，此次在軌飛行時(shí)長(zhǎng)將達(dá)到90天，較此前最長(zhǎng)駐留時(shí)間翻了三倍。⑥最后，在三名航天員順利完成在軌任務(wù)，返回地球后，仍將面臨新的心理挑戰(zhàn)。⑦如何順利圓滿完成一系列出倉(cāng)任務(wù)是此次飛行任務(wù)中的首要難題。A．④⑦③⑤②⑥① B．④⑦⑤③②⑥① C．④⑦③⑤⑥②① D．④⑦⑤②⑥③①【答案】A【解析】本題考查排序。仔細(xì)閱讀7個(gè)句子。論述的是“神舟十二號(hào)需要克服的難題”。故④“此次神舟十二號(hào)將有幾大難題需要克服”是領(lǐng)起句，⑦先說(shuō)“首要難題”，③是“首要難題”的解說(shuō)，⑤再說(shuō)另一難題“心理挑戰(zhàn)”，②“此外”，進(jìn)行補(bǔ)充“人際關(guān)系”也是“心理挑戰(zhàn)”的一部分，⑥“最后”承接⑤，①“綜上來(lái)看”表明要進(jìn)行小結(jié)。即：④⑦③⑤②⑥①。故選A。21．下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（

）①用這兩個(gè)詞語(yǔ)描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)也沒(méi)有的了。②在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。③就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。④“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。⑤現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。A．④③①②⑤ B．②④③①⑤ C．②①⑤④③ D．④③②⑤①【答案】B【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過(guò)讀這五個(gè)句子，可知介紹了“四書”之一的《大學(xué)》闡述一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”，確定②為首句。④緊承②的內(nèi)容，提出了一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。③①⑤進(jìn)一步解釋，介紹在現(xiàn)代學(xué)術(shù)的應(yīng)用。所以順序?yàn)棰冖堍邰佗?。故選B。22．下面橫線處所填句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中華文明綿延傳承至今從未中斷，從不具有排他性，而是在包容并蓄中不斷衍生發(fā)展。①同時(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持取長(zhǎng)補(bǔ)短、擇善而從，去粗取精、去偽存真，才能不斷創(chuàng)造出卓越的文明成果，讓中華文明更加熠熠生輝。②從歷史上的佛教?hào)|傳、“伊儒會(huì)通”，到近代以來(lái)的“西學(xué)東漸”、新文化運(yùn)動(dòng)、馬克思主義和社會(huì)主義思想傳入中國(guó)，再到改革開(kāi)放以來(lái)全方位對(duì)外開(kāi)放，中華文明始終在兼收并蓄中歷久彌新。③對(duì)人類社會(huì)創(chuàng)造的各種文明，我們都應(yīng)該采取學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度，都應(yīng)該積極吸納其中的有益成分，使人類創(chuàng)造的一切文明中的優(yōu)秀文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。④文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。A．②④①③ B．②④③① C．③④②① D．③④①②【答案】B【解析】本題考查句子排序。根據(jù)橫線前面句子所講的中華文明具有“不具有排他性”“兼容并包”這一特點(diǎn)可知，②“中華文明始終在兼收并蓄中歷久彌新”是對(duì)此的進(jìn)一步闡釋，故先排②；③①是講當(dāng)前我們應(yīng)該怎樣做到“在包容并蓄中不斷衍生發(fā)展”，根據(jù)①“同時(shí)……”可知，①應(yīng)接在③后面。根據(jù)排除法，應(yīng)選B。23．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①當(dāng)契刻文字退出歷史舞臺(tái)后，毛筆的制作工藝和書寫功能卻與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善。②書法為何會(huì)有如此之大的魅力呢？毛筆的使用是首要因素。③毛筆的特性是軟，“惟筆軟則奇怪生焉”。④隨著遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，產(chǎn)生極盡變化的線條造型，營(yíng)造出別有洞天的藝術(shù)世界。⑤漢字史上，起源最久遠(yuǎn)的成字工具是契刀和毛筆，但使用時(shí)間最長(zhǎng)的書寫工具是毛筆。⑥當(dāng)然，此“軟”指彈性，非軟弱之意。A．②⑤④③⑥① B．⑤②③⑥①④C．⑤①②③⑥④ D．②⑤①③⑥④【答案】D【解析】句子排序。作答此題，先通讀句子，了解文段內(nèi)容，再根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行排序。這段文字由書法的魅力引出對(duì)毛筆的介紹，判斷②句為段首句；接著介紹契刀和毛筆，契刻文字退出歷史舞臺(tái)后，毛筆不斷完善，⑤