統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊口語交際《我們與環(huán)境》精美課件

大任務(wù)三：我是環(huán)保小使者部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元口語交際我環(huán)與們境口語交際觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里?？墒?，只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。青藏公路沿線10:30多云活動(dòng)一：我是小小調(diào)查員海灘14:20晴活動(dòng)一：我是小小調(diào)查員池塘16:30多云化工廠18:40陰活動(dòng)一：我是小小調(diào)查員我們身邊存在哪些環(huán)境問題？空氣污染垃圾污染水污染輻射污染土壤污染其他……環(huán)境問題分類我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對人們的身體健康有什么危害？圍繞話題交流活動(dòng)二：環(huán)保調(diào)查大動(dòng)員發(fā)言者圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。傾聽者判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。這些年來，哪些環(huán)境問題得到了有效的治理？為了更好的生活環(huán)境，我們可以做些什么？圍繞話題交流活動(dòng)二：環(huán)保調(diào)查大動(dòng)員發(fā)言者圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。傾聽者判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)?；顒?dòng)二：環(huán)保調(diào)查大動(dòng)員發(fā)言者圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。建議要有效。圍繞話題交流傾聽者判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。判斷建議是否有效?；顒?dòng)二：環(huán)保調(diào)查大動(dòng)員圍繞話題交流交流項(xiàng)目交流內(nèi)容我看到的現(xiàn)象帶來的破壞我內(nèi)心的感受我的建議評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)聲音洪亮自信大方圍繞話題，不跑題建議有效評分活動(dòng)三：我是環(huán)保小使者圍繞話題交流建議一:如果開車時(shí)停候時(shí)間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。話題二:最后離開教室的同學(xué)要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開“無人燈?！被顒?dòng)三：我是環(huán)保小使者不到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰。認(rèn)真做好垃圾分類。廢棄的作業(yè)本可以用來做草稿。洗完手后立即關(guān)掉水龍頭。家里的水盡量做到循環(huán)利用。如：洗菜水可用來澆花，洗衣服的水可以用來沖廁所。不往河道里扔垃圾。衣服集中洗，減少洗衣服的次數(shù)。選擇低碳出行。優(yōu)先步行、騎行或公共交通出行。盡量減少使用一次性用品。同一個(gè)房間，不同時(shí)開兩盞燈。活動(dòng)三：我是環(huán)保小使者印制《保護(hù)環(huán)境小建議十條》①②③④⑤……大任務(wù)三：我是環(huán)保小使者部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元口語交際感觀謝看口語交際語文四年級上冊我們與環(huán)境口語交際大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們美麗的生活環(huán)境。我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對人們的身體健康有什么危害？這些年來，哪些環(huán)境問題得到了治理和改善？你最想說什么？說一說說——圍繞話題表達(dá)看法，不跑題；聽——判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣、濫砍濫伐……這些環(huán)境問題正深深地危害著我們的生活。交流：課前你調(diào)查了哪些環(huán)境問題？

1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的環(huán)境問題以及其給人們的身體健康帶來的危害；

2.嘗試分析造成環(huán)境問題的原因。由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問題。

為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？下面我們圍繞一些典型的事例，共同討論怎么保護(hù)周圍的環(huán)境。事例一：遇到堵車時(shí)間長的情況，如何做才能保護(hù)環(huán)境呢?B:多多乘坐共交通也可以保護(hù)環(huán)境。A:如果堵車時(shí)間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。D：如果堵車時(shí)間長，上學(xué)就要遲到，我會讓爸爸給老師打電話請假。C:我認(rèn)為要是不上學(xué)和不上班就好了，就沒有堵車了。不現(xiàn)實(shí)，不能解決實(shí)際問題與環(huán)境無關(guān)，跑題了事例二：教室里沒人時(shí)燈也經(jīng)常開著，我們該怎么辦呢?同學(xué)們輪流當(dāng)班級的“電燈管理員”，這樣可以節(jié)約能源，也可以提高大家的環(huán)保意識。最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈。大家一起努力，做到不開“無人燈”。請同學(xué)們對自己發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題提出環(huán)境保護(hù)的合理建議。1.每組根據(jù)環(huán)境問題的原因，提出保護(hù)環(huán)境的簡單易行的做法。

2.判斷提出的做法是否簡單易行。塑料污染問題超市購物時(shí)用布袋，不用塑料袋；外出就餐時(shí)，不用塑料打包盒；

做好垃圾分類，及時(shí)收集塑料垃圾；回收利用一些廢舊的塑料制品。討論示例

討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡單易行的做法，印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。

保護(hù)環(huán)境小建議十條1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷子。2.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點(diǎn)或容器內(nèi)。3.節(jié)約用紙，大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本，既環(huán)保又不浪費(fèi)。4.愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動(dòng)。5.離開房間時(shí)，關(guān)掉電燈，拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等電器的插頭，減少資源損耗，從小事做起。6.攜帶購物袋去購物以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。7.節(jié)約用水，刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭。

8.盡量以步代車或騎自行車，或者坐公交車。9