三年級(jí) 統(tǒng)編版 語(yǔ)文 第七單元《讀不完的大書(shū)》課件

22讀不完的大書(shū)三年級(jí)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第七單元

上課前，書(shū)桌凈。書(shū)展開(kāi)，筆在手。坐端正，認(rèn)真聽(tīng)。溫馨提示大腦運(yùn)動(dòng)操第一關(guān)：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)要求：聽(tīng)詞語(yǔ)，寫(xiě)在自己的練習(xí)本上。

第一關(guān)：詞語(yǔ)關(guān)如同溫柔

勇敢

倒影

搖擺

無(wú)窮

無(wú)盡

樂(lè)趣第二關(guān)：連一連小麻雀高空盤(pán)旋展翅滑翔猛撲而下井然有序兩軍對(duì)壘勇敢忠貞叫人愉悅給人以雄健勇猛的感覺(jué)嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳叫人敬佩老鷹螞蟻

1.能說(shuō)出從第5自然段中感受到的大自然的樂(lè)趣，并能找出相關(guān)的語(yǔ)句，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)。2.能簡(jiǎn)單說(shuō)出自己在生活中感受到的大自然的樂(lè)趣，并和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。

請(qǐng)讀讀第五自然段，用橫線畫(huà)出描寫(xiě)竹子和棕櫚樹(shù)的詞句，感受植物的樂(lè)趣，體會(huì)語(yǔ)言的優(yōu)美。1寸約3.33厘米對(duì)比它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。——《搭船的鳥(niǎo)》

竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。輕柔，溫柔地說(shuō)話

如果風(fēng)吹竹葉發(fā)出的沙沙聲是在細(xì)語(yǔ)，它們會(huì)說(shuō)些什么？

微風(fēng)輕聲說(shuō)：“竹子，竹子，春天來(lái)啦，你快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)高吧?！敝褡訙厝岬卣f(shuō)：“微風(fēng)，微風(fēng)，謝謝你，給我?guī)?lái)春的信息！”

竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。作者每天看竹子長(zhǎng)高，和竹子比高，聽(tīng)竹子低語(yǔ)，他和竹子多么親密無(wú)間呀！

池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。

池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。比喻生動(dòng)形象有趣

池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。比喻生動(dòng)形象有趣是呀，棕櫚樹(shù)搖著扇子，悠閑自在，沒(méi)有煩惱，仿佛世間的一切都與他沒(méi)有關(guān)系，多么與眾不同，超凡脫俗呀！

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。小魚(yú)在倒影間會(huì)怎么游玩？江南漢樂(lè)府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。小魚(yú)在倒影間會(huì)怎么游玩？捉迷藏玩吐泡泡追逐嬉戲聊趣事欣賞風(fēng)景……作者面對(duì)這樣的有趣大自然，他的心情怎樣？

作者的心情應(yīng)該是快樂(lè)、陶醉，充滿希望、情趣和力量的吧。

大自然中還有很多有趣的植物，請(qǐng)你選取兩種植物，仿第5自然段的寫(xiě)法，說(shuō)一說(shuō)。

我最喜愛(ài)的是門(mén)前花園里的柳樹(shù)和石榴樹(shù)。春天，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在風(fēng)中飄動(dòng)。秋天，石榴樹(shù)上的果子漲紅了臉，有的還咧開(kāi)嘴，露出一排排紅色的牙齒。比喻擬人

課文中有許多生動(dòng)的語(yǔ)句，讓我們感受到大自然的奇妙多姿、千姿百態(tài)、趣味盎然。有的句子是先寫(xiě)事物的樣子，再寫(xiě)事物給人的感受；有的句子則是把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，讓大自然的事物在文字的描述中有了生命力?？偨Y(jié)

①你想寫(xiě)大自然中哪些事物？它們是什么樣子的？它們給你留下了怎樣的印象？

②注意運(yùn)用平時(shí)積累的生動(dòng)語(yǔ)言，以及本課詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)。③寫(xiě)完后，可以和同學(xué)交流，分享在大自然中獲得的樂(lè)趣。指導(dǎo)建議：

大自然中還有許多有趣的事物，需要我們用心感受、細(xì)心觀察。在這本“讀不完的大書(shū)”中，你還讀到什么？請(qǐng)你仿照課文說(shuō)一說(shuō)，并和同學(xué)交流。讀不完的大書(shū)

我八九歲時(shí)，就喜歡到大自然里尋找好玩的東西。碧藍(lán)的天空，無(wú)邊的大海,茫茫的草原。飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，林中走獸，花草樹(shù)木……都是我們觀察的對(duì)象，都是我們的朋友。

看，那兩只天牛大力士正在角斗場(chǎng)角斗。瞧！夜晚，螢火蟲(chóng)提著燈籠來(lái)到樹(shù)林、草地，它們照亮了世界。聽(tīng)，泥土里，蚯蚓先生正邁力地掘土，他在幫助植物們快快生長(zhǎng)呢。

植物開(kāi)花，也有著不同的趣味?；ㄩ_(kāi)五顏六色，有紅似火，有粉似霞，有的白似雪，有黃似金……它們姿態(tài)萬(wàn)千，有的花團(tuán)錦簇，有的一枝獨(dú)秀，有的像扇子，有的像手掌……它們的花朵大小、形狀也不一樣。向日葵大如圓盤(pán)；雞冠花形似雞冠；牡丹華貴；茉莉淡雅……

植物中我最喜歡的就是渾身長(zhǎng)滿了小刺的蒼耳。當(dāng)蒼耳媽媽給他們穿上鎧甲，只要小蒼耳掛住動(dòng)物的毛發(fā)，他們就紛紛出發(fā)，四海為家。

大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，更是一本永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，這里有無(wú)盡的樂(lè)趣，還有無(wú)窮的知識(shí)。練習(xí)與評(píng)價(jià)

大家之前已經(jīng)閱讀了《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第52頁(yè)《石頭書(shū)》一文，說(shuō)說(shuō)什么是“石頭書(shū)”？你從“石頭書(shū)”中了解到哪些有趣的東西？1.“石頭書(shū)”是：

。2.通過(guò)閱讀我了解到

。。

練習(xí)與評(píng)價(jià)

大家之前已經(jīng)閱讀了《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第52頁(yè)《石頭書(shū)》一文，說(shuō)說(shuō)什么是“石頭書(shū)”？你從“石頭書(shū)”中了解到哪些有趣的東西？

1.“石頭書(shū)”是：

化石

。2.通過(guò)閱讀我了解到：“石頭書(shū)”記載著化石形成過(guò)程，對(duì)地質(zhì)學(xué)家的勘探工作起著重要的作用。我們不僅了解到大自然的奧秘，增長(zhǎng)了知識(shí)，還體會(huì)到無(wú)限的趣味。

相信大自然中還藏著許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們課后完成《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第53頁(yè)“課外閱讀”。1.你在“大自然”這本大書(shū)里找到的故事是：

。2.這個(gè)故事里的主人公是：

。

3.從這個(gè)故事中，你知道了：

。

拓展閱讀必做：1.書(shū)寫(xiě)“梨、寸、冊(cè)、柔”4個(gè)字，每個(gè)寫(xiě)3遍。2.抄寫(xiě)“趣味、鮮美”等11個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)1遍。3.完成《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第22課《讀不完的大書(shū)》練習(xí)。選做：積累摘抄課文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句和四字詞語(yǔ)。布置作業(yè)謝謝觀看

22讀不完的大書(shū)-答疑三年級(jí)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第七單元

一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個(gè)字？二、怎樣才能讓想象豐富起來(lái)？幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫(huà)等。組詞：一幅畫(huà)其他意思一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個(gè)字？幅副量詞其他意思一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個(gè)字幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫(huà)等。組詞：一幅畫(huà)①表示成套的東西。組詞：一副眼鏡、一副象棋①形容人的態(tài)度或嘴臉。組詞：一副嘴臉、一副笑臉其他意思一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個(gè)字？幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫(huà)等。組詞：一幅畫(huà)、五幅布①表示成套的東西。組詞：一副眼鏡、一副象棋①形容人的態(tài)度或嘴臉。組詞：一副嘴臉、一副笑臉其他意思形容布匹、面料的寬度，或泛指寬度。組詞：寬幅、幅員遼闊一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個(gè)字？幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫(huà)等。組詞：一幅畫(huà)、五幅布①表示成套的東西。組詞：一副眼鏡、一副象棋①形容人的態(tài)度或嘴臉。組詞：一副嘴臉、一副笑臉其他意思形容布匹、面料的寬度，或泛指寬度。組詞：寬幅、幅員遼闊①表示輔助性的。組詞：副業(yè)、副產(chǎn)品②表示第二位的。組詞：副職、副班長(zhǎng)。一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個(gè)字？請(qǐng)選擇正確的字填空。

幅副

一（

）畫(huà)

（

）職

一（

）眼鏡

（

）度

一（

）笑臉

（

）業(yè)副副副副幅幅二、怎樣才能讓想象豐富起來(lái)？建議：1.平時(shí)要用心觀察、體會(huì)周圍的世界。2.聯(lián)系生活，把自己放在描述的情境中。3.調(diào)動(dòng)感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等）去體會(huì)。雨后春筍第一：你要把自己置身在春天的竹林中第二：你仿佛看到