小學三年級自我評價(集錦五篇)

小學三年級自我評價(集錦五篇)學校三班級自我評價。

自我鑒定，是指某一時間內(nèi)對自己整體狀況進行客觀分析和評價。我們的自我鑒定應當正視自己的缺點與不足，不要企圖掩飾或者忽視，實事求是的性格更令人觀賞，哪些好的自我鑒定值得借鑒呢？編輯認為“學校三班級自我評價”是一篇精彩的文章值得大家閱讀，我盼望我的建議能夠為您供應一些新的想法和啟示。

學校三班級自我評價篇1

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班主任工作是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。學期末，細細回顧，現(xiàn)總結如下：

一、嚴抓德育，把愛灑向全體同學

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。同學的教育離不開嚴格的紀律約束，針對學校生是非辨別力量差，自制力不強的特點，應當制訂嚴密的管理制度，對同學進行嚴格的要求，增加教育力度，提高同學思想熟悉，促進行為規(guī)范。

抓好同學的德育工作來推動同學的全面進展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對學校生的過錯行為，根據(jù)不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的同學喜愛遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，準時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使同學熟悉到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能消失任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀同學還是后進生，同等對待，從不手軟，使同學增加了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風供應了基本的保障。

二、注意小干部的培育

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培育干部其實是培育他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)同學都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和力量較強的同學對他們進行關心。但是在干部的培育過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)覺錯誤，總結閱歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他同學明白，小干部做錯了事也會受到老師的批判，讓同學體會到人人公平。但是也要關心小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

三、培育同學的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡潔道理，培育孩子的集體分散力。讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的歡樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學習的動力，慢慢明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為xx班的一員，要相互關懷，相互團結，相互進取。

四、關懷同學，使家長放心

關懷同學的學習。在xx長假期間，同學由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最終x天，我就利用晚上

給他打個電話給一些頑皮的同學，提示他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長非常感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關懷你，你應當好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應將制造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造教育的氛圍，使制造教育之花絢麗綻放。

學校三班級自我評價篇2

本人是一個活潑的小孩，但有時太沖動，會打架。應當好好地學習別人的特長，改正自己的短處。我的語文還行，數(shù)學還好，就是太馬虎了；有時太懶了，英語就不仔細記單詞，成果不是

非常好。我特別喜愛游泳，游得

非常好，有一次，連續(xù)一小時游了兩千米遠。

本人這學期表現(xiàn)不錯，上課發(fā)言樂觀，仔細聽講，按時完成作業(yè)，喜愛閱讀，還樂觀參與學校組織的各項活動。但是，我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用，為班級做事，所以還要加強責任心。還有就是肯定要改掉馬虎的毛病，由于每次數(shù)學考試都是由于馬虎而失分嚴峻的。盼望下學期能做得更好！

在這一個學期里我有許多地方不好，我要說出來，給下一個學期做好預備。如：上課的時候愛和別人說話，搞搞小動作。聽寫聽不好；做作業(yè)愛磨時間；做一點，說一點。但是我也有許多優(yōu)點：上課舉手比較樂觀。我要改掉那些缺點，把優(yōu)點保持住

學校三班級自我評價篇3

我在學校很活潑，愛打乒乓球，樂觀參與文體活動。我特別敬重老師，每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好。我在課堂上仔細聽講，樂觀思索，舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)我會仔細完成，在家里我樂觀做練習題。每到課余我會喜愛看別人打乒乓球。我還參與愛好競賽，鋼琴演奏會得了進步獎，小記者故事大賽拿了獎杯，預防碘缺乏病學問網(wǎng)上有獎問活動得了優(yōu)秀獎。

我不足的地方也有許多。例如課余愛追趕，上課有時候會不聽課。

我決心下學年肯定改掉這些缺點，爭取更大的進步，奮起直追，名列前茅。

學校三班級自我評價篇4

我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是特別突出，但我有了樂觀回答和提問的信念和士氣。記得三班級上學期時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，可怕答錯挨罵。所以，常常悄悄不語，可現(xiàn)在我有了信念和士氣，我堅信我會在五班級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但假如讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我肯定想方設法地搞好。

在三班級上學期的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有仔細聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學，一天的英語作業(yè)難以準時完成，做語練時我馬虎大意極不仔細，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。

從這學期開頭，我便找來一個小本子每天仔認真細地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學時常得A，我上課仔細聽講，英語作業(yè)最終有了十五個笑臉。做語練時我認真讀題，仔細思索，最終功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好驕傲。

在本學期，我跟同學相處的并不好，由于各種緣由我常常自私自利，所以五班級我要努力爭取更上一層樓。

學校三班級自我評價篇5

我擔當兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、做到了仔細備課

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量，還讓同學試著仿照教材書寫單詞；在保持愛好的基礎上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長關心我檢查其他同學朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純正性和流利性

教學改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解學問、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、使用英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和有用性。詳細做法是：

1、給每一個同學起英語名字。尤其是一班級同學，經(jīng)過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的同學甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學回答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊粢馑玫恼Z言略高于同學現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確?????，并依據(jù)不同班級的同學我就調(diào)整語速的快慢。

5、努力制造和設計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉同學語言運用力量的場所，鼓舞同學多講英語，在英語課上，除組織三班級同學開展課文表演、課文復述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學學習和生活相關的用語。并常常啟發(fā)和組織三班級同學用英語簡潔爭論一些他們感愛好的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的

聽聞力量，又深化了教材內(nèi)容。

這一學期除了對同學進行愛好的培育外，還培育他們自學的力量，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量，為下班級打下良好的基礎。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

學校三班級自我評價篇6

三班級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到學校四班級，連續(xù)學習和成長?；仡欁哌^的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和細心培育下，有了很大的提高。

一、品德方面

在學校我特別敬重老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的關心同學。愛勞動，樂觀的參與勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞學校的公共財物，愛惜公共衛(wèi)生。

二、學習紀律方面

上課的時候，我都仔細聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都仔細思索，然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能仔細的完成，每天的家庭作業(yè)我都仔細地去做，發(fā)覺錯誤準時改正。所以，我各科學習的成果都有很大的進步。

三、衛(wèi)生方面

在學校里，

發(fā)現(xiàn)垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌整理地干潔凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃潔凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃潔凈，才出去休息。

四、發(fā)言方面

在課堂上，我用心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能樂觀地動腦筋，然后舉手，仔細回答老師的問題。由于我覺得樂觀回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。

另外，我想要參與品德，學習、紀律、衛(wèi)生和發(fā)言的評比。

學校三班級自我評價篇7

經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一共性格內(nèi)向的孩子。

在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到樂觀舉手發(fā)言。

品德還不錯，下學期再接再厲。

紀律不是

非常好，在課堂上會講小話，下學期肯定改正。

衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會連續(xù)保持。

以上是我自己對本學期的自我簽定。

我要改掉全部的缺點，爭取下學斯做個好同學。

我還想?yún)⑴c評書寫之星呢！

學校三班級自我評價篇8

我叫張x，今年11歲。

我想大家肯定還不太熟識我吧!那我就做個自我介紹吧!我最喜愛的顏色是紫色。

人家說，喜愛紫色的人性格活潑直率，有極加的變通力量。

說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個有共性、敢作敢為、敢說話的人。

一次，媽媽帶我去她的同學家玩。

剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，似乎很怕生。

我見到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友力量啦。

我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個伴侶吧!”她也伸出手，和我握了握。

聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好伴侶。

由于我的口才，我的人緣特殊的好，上課發(fā)言也總有我的份。

我長大想當一名律師，莫非從小開頭練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?我有很多愛好。

但最讓我寵愛的還是

閱讀。

我寵愛閱讀，不單是它能教我很多學問，它還能我心情開心，變的開朗活潑。

一天，我在學校處的很不開心，百般無厭地回到家。

見到父母親，由于心情不好，而跟他們大吵一架。

這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。

不一會兒，我就被這本書逗笑了。

我的心情仿佛又好了很多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!這就是我，一個普一般通的小女孩。

學校三班級自我評價篇9

我這學期的優(yōu)點是：作業(yè)做得特別快。我的缺點是：馬虎大意，上課的時候老是時不時地走神。下學期我要改正自己的壞毛病，爭取每一次考都是A。由于我的英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是A，語文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸打算要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考試越考越好。

我這學期的優(yōu)點是：作業(yè)做得特別快。我的缺點是：馬虎大意，上課的時候老是時不時地走神。下學期我要改正自己的壞毛病，爭取每一次考都是A。由于我的英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是A，語文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸打算要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考