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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年蘇科版必修2生物下冊階段測試試卷129考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、葉綠體中含有核糖體和DNA,其中DNA能夠進(jìn)行自我復(fù)制,并在葉綠體中通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成某些蛋白質(zhì)。下列敘述錯誤的是A.葉綠體中存在識別并轉(zhuǎn)運(yùn)特定氨基酸的tRNAB.葉綠體轉(zhuǎn)錄完成后再通過翻譯合成某些蛋白質(zhì)C.葉綠體DNA復(fù)制時需要以脫氧核苷酸作為原料D.葉綠體中基因的表達(dá)過程仍遵循中心法則2、將含有31P的果蠅(2n=8)精原細(xì)胞置于含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進(jìn)行一次有絲分裂后,將其中一個細(xì)胞置于含31P的培養(yǎng)液中繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂,則在減數(shù)第二次分裂后期被32P標(biāo)記的染色體數(shù)目為()A.1B.2C.3D.43、如圖表示用同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼;然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”,侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(10~1000個)與親代噬菌體形態(tài)完全相同,而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子含有的標(biāo)記元素應(yīng)分別是()
A.31P、32P;32SB.31P、32P;35SC.31P、32P;32S、35SD.32P;32S、35S4、唐氏綜合征一般稱為21三體綜合征,又叫先天性愚型,是最常見的嚴(yán)重出生缺陷病之一。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.用光學(xué)顯微鏡可觀察到患者細(xì)胞中含有3條21號染色體B.一對均患有21三體綜合征的夫婦所生子女中可能有正常的C.21三體綜合征的形成可能是母方減數(shù)第一次或第二次分裂后期異常所致D.若21三體綜合征患者的基因型為AAA,則其產(chǎn)生的配子類型只有一種5、有兩個純種的小麥品種:一個抗倒伏(d)易感銹病(r),另一個易倒伏(D)能抗銹?。≧)。兩對相對性狀獨(dú)立遺傳,讓它們進(jìn)行雜交得到F1,F(xiàn)1再自交,F(xiàn)2中出現(xiàn)了既抗倒伏又抗銹病的新品種。下列說法錯誤的是()A.一般情況下F1產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量B.F2中出現(xiàn)的重組類型中約有1/3可以穩(wěn)定遺傳C.F2中出現(xiàn)的既抗倒伏又抗銹病的優(yōu)良新品種約占6/16D.F2中易倒伏∶抗倒伏≈3∶1,抗銹病∶易感銹病≈3∶16、用15N標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞(2N=8)細(xì)胞核中的兩對同源染色體上的DNA,然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其連續(xù)分裂兩次。在第二次分裂的中期,細(xì)胞中含15N的染色單體的條數(shù)是()A.2B.4C.8D.4或87、植物基因D控制蛋白質(zhì)的合成。研究發(fā)現(xiàn),在基因D中插入某小段DNA序列后,植物出現(xiàn)了性狀的改變。該變異()A.使控制合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變B.破壞了基因中遺傳信息的傳遞與表達(dá)C.導(dǎo)致染色體中基因數(shù)目與次序的變化D.導(dǎo)致種群基因庫和生物進(jìn)化方向的改變8、2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了三位科學(xué)家以表彰他們在揭示細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制所做的貢獻(xiàn)。當(dāng)氧氣缺乏時;腎臟分泌EPO(促紅細(xì)胞生成素)刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞,這幾位科學(xué)家正是要找出這種反應(yīng)背后的基因表達(dá)機(jī)制。他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的HIF-1ɑ(低氧誘導(dǎo)因子)可以控制EPO的表達(dá)水平,并且會隨著氧濃度的改變發(fā)生相應(yīng)的改變(如圖示),調(diào)節(jié)人體和大多數(shù)動物細(xì)胞對氧氣變化的復(fù)雜又精確的反應(yīng)。下列分析錯誤的是()
A.低氧環(huán)境下,HIF-1ɑ能促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)從而使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境B.正常氧氣條件下,人和大多數(shù)動物細(xì)胞的HIF-1ɑ含量相對較少C.靜脈注射適量的EPO可以使肌肉更有勁、工作時間更長D.只有在缺氧環(huán)境下,人體內(nèi)的HIF-1ɑ才會調(diào)控EPO的合成評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)9、DNA的復(fù)制條件:_____。10、DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)是_____實驗和_____實驗。11、生物與環(huán)境之間的協(xié)同進(jìn)化。
地球上原始大氣中沒有氧氣,所以那時生物的呼吸類型只能是__________呼吸;當(dāng)?shù)厍蛏铣霈F(xiàn)了進(jìn)行光合作用的生物以后,才使大氣中有了氧氣,這就為_________生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件。12、____產(chǎn)生進(jìn)化的原材料??蛇z傳的變異來源于_____、_____和_____。由于突變和重組都是____、______的,因此它們只是提供了生物進(jìn)化的_____,不能決定生物進(jìn)化的_____。13、測交是讓_____與_____雜交。測交后代不同性狀類型的理論之比為_____。評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列。(______)A.正確B.錯誤15、一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合,形成受精卵。______A.正確B.錯誤16、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞()A.正確B.錯誤17、減數(shù)分裂和受精作用可保持該物種生物染色體數(shù)目的恒定。()A.正確B.錯誤18、非等位基因都位于非同源染色體上。()A.正確B.錯誤19、雜合子(Aa)自交后代一定會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。()A.正確B.錯誤20、孟德爾在實驗選材時利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性,且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯誤21、人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法,它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程。(______)A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題,共3分)22、紅鯽和鯉魚都是二倍體淡水魚。為培育優(yōu)良的淡水魚新品種;科研人員進(jìn)行了雜交實驗。請回答問題。
(1)紅鯽與鯉魚不是同一物種;自然條件下存在____________。
(2)人工培育紅鯽與鯉魚進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交時,發(fā)現(xiàn)F1和偶然得到的F2都是二倍體雜交魚,但在F3中出現(xiàn)了四倍體鯽鯉。推測其原因可能是F2的雌雄個體均產(chǎn)生了含________個染色體組的配子,隨機(jī)結(jié)合后產(chǎn)生的F3中便出現(xiàn)了四倍體鯽鯉。研究人員觀察四倍體鯽鯉有絲分裂中期的裝片時;發(fā)現(xiàn)其染色體由________組成,驗證了上述推測。
(3)雌核二倍體是指滅活的精子激活卵細(xì)胞發(fā)育成的后代。圖中經(jīng)輻射處理的精子中染色體斷裂失活;這屬于_______變異。
(4)為培育出具有生長速度快、抗逆性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)的改良四倍體鯽鯉,科研人員誘導(dǎo)F3的四倍體鯽鯉進(jìn)行減數(shù)分裂;其同源染色體________后,形成了含有兩個染色體組的配子。誘導(dǎo)形成雌核二倍體后,雌核二倍體仍能形成含有兩個染色體組的卵細(xì)胞,可能是減數(shù)第一次分裂時________的形成受到抑制,導(dǎo)致同源染色體未分離。
(5)改良的四倍體鯽鯉與紅鯽是否屬于同一物種?請說出你的觀點(diǎn),并加以驗證____________。評卷人得分五、非選擇題(共1題,共4分)23、青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用二倍體野生型青蒿;通過傳統(tǒng)育種和生物技術(shù)可培育出高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題:
(1)不同性狀的青蒿中青蒿素的含量有差別,假設(shè)青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,狹裂片型葉(B)對寬裂片型葉(b)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,則青蒿最多有____種基因型;若F1代中白青稈狹裂片型葉;白青稈寬裂片型葉、紫紅稈狹裂片型葉、紫紅稈寬裂片型葉植株的比例為3∶1∶3∶1;則其雜交親本的基因型組合為_______________。
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿;低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是_。
(3)四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代_____________(可育/不可育),原因是___________。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】
根據(jù)題干信息“葉綠體中含有核糖體和DNA;其中DNA能夠進(jìn)行自我復(fù)制,并在葉綠體中通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成某些蛋白質(zhì)”可分析推知,葉綠體內(nèi)有完成NA復(fù)制;轉(zhuǎn)錄和翻譯所需要的一切條件,如模板、原料(核苷酸、氨基酸等)、能量和相關(guān)酶以及結(jié)構(gòu)場所。
【詳解】
A.葉綠體能夠獨(dú)立進(jìn)行基因表達(dá);因此葉綠體中也存在tRNA,A正確;
B.葉綠體中轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的;B錯誤;
C.DNA復(fù)制需要以脫氧核苷酸為原料;C正確;
D.葉綠體中基因的表達(dá)過程仍遵循中心法則;D正確。
故選:B。
【點(diǎn)睛】
易錯點(diǎn):由于葉綠體內(nèi)的DNA存在與葉綠體基質(zhì),沒有生物膜包裹,故其轉(zhuǎn)錄和翻譯與原核細(xì)胞的過程類似,是隨后同時進(jìn)行的。2、D【分析】【分析】
1;有絲分裂不同時期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失;出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2;減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會;同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
【詳解】
將含31P的果蠅精原細(xì)胞置于含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進(jìn)行一次有絲分裂后,將其中一個細(xì)胞置于含31P的培養(yǎng)液中接著進(jìn)行減數(shù)分裂。由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,精原細(xì)胞完成一次有絲分裂后,每個核DNA都是一條鏈為32P、一條鏈為31P,減數(shù)第一次分裂前的間期完成復(fù)制后,減數(shù)第一次分裂后期染色體的著絲點(diǎn)不發(fā)生分裂,每條染色體中的DNA均有32P標(biāo)記,所以在減數(shù)第一次分裂后期被32P標(biāo)記的染色體數(shù)目為8。減一結(jié)束后,染色體數(shù)目減半,減二的前期和中期含有放射性的染色體數(shù)目為4條,每條染色體上的染色單體都是一條有標(biāo)記,一條沒有標(biāo)記,則減二后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,含有32P標(biāo)記的染色體數(shù)目為4條;D正確,ABC錯誤。
故選D。
【點(diǎn)睛】3、A【分析】【分析】
噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌;然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。
【詳解】
噬菌體侵染細(xì)菌時將含32P的DNA注入細(xì)菌內(nèi)充當(dāng)模板,以細(xì)菌內(nèi)含31P的脫氧核苷酸為原料合成子代噬菌體的DNA,同時以細(xì)菌體內(nèi)含32S的氨基酸為原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。故子代噬菌體的DNA中含有32P、31P,蛋白質(zhì)中含有32S。
故選A。4、D【分析】【分析】
21三體綜合征是第21號染色體增加引起的染色體數(shù)目的變異;減數(shù)分裂時;配對的兩條21號染色體正常分離,未配對的21號染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極。
【詳解】
A、用光學(xué)顯微鏡可觀察到患者細(xì)胞中含有3條21號染色體,A項正確;
B、一對均患有21三體綜合征的夫婦,能產(chǎn)生正常的含有一條21號染色體的精子或卵細(xì)胞,因而他們所生子女中可能有正常的,B項正確;
C、若雙親之一在減數(shù)第一次分裂后期或在減數(shù)第二次分裂后期,2條21號染色體移向同一極,則可能產(chǎn)生含有2條21號染色體的卵細(xì)胞或精子,它們與正常精子或卵細(xì)胞受精時,會使后代患21三體綜合征,C項正確;
D、若患者的基因型為AAA,減數(shù)分裂時產(chǎn)生的配子種類及比例為A:AA=1:1,D項錯誤。
故選D。5、C【分析】【分析】
已知有兩個純種的小麥品種:一個抗倒伏(d)但易感銹?。╮),另一個易倒伏(D)但能抗銹病(R)。兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。即ddrr×DDRR→F1DdRr,自交→F2中D_R_∶D_rr∶ddR_∶ddrr=9∶3∶3∶1。
【詳解】
A、F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不相等;一般雄性配子要多,A正確;
B、F2中出現(xiàn)的重組類型為D_rr和ddR_,其中純合子為DDrr和ddRR;因此重組類型中約有2/6=1/3可以穩(wěn)定遺傳,B正確;
C、F2中出現(xiàn)的既抗倒伏又抗銹病新品種的基因型是ddR_;占總數(shù)的3/16,C錯誤;
D、符合自由組合定律的兩對基因,單獨(dú)分析任何一對基因時,均符合分離定律,根據(jù)題意分析可知F1基因型為DdRr,自交所得F2中易倒伏與抗倒伏的比例為3∶1;抗銹病與易感銹病的比例為3∶1,D正確。
故選C。6、D【分析】【分析】
含有兩對同源染色體的精原細(xì)胞含有4個DNA分子,以其中一個DNA分子為例分析。如果是有絲分裂:細(xì)胞有絲分裂一次,細(xì)胞中的DNA復(fù)制一次。一個被15N標(biāo)記的DNA分子在不含15N的培養(yǎng)基中復(fù)制一次形成2個DNA。根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),這兩個DNA都是一條鏈含有15N,一條鏈不含15N。這2個DNA分子在不含15N的原料中再復(fù)制一次,形成4個DNA,這4個DNA分子中,有兩個DNA是一條鏈含有15N,一條鏈不含有,還有兩個DNA都不含15N。
如果進(jìn)行減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制形成的DNA分子都含有一條15N的單鏈和一條不含15N的鏈,因此減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中每條染色體都含有15N。
【詳解】
一個含有兩對同源染色體的精原細(xì)胞,用15N標(biāo)記細(xì)胞核中的DNA,然后放在不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。第一次復(fù)制產(chǎn)生兩個細(xì)胞,每個細(xì)胞中的4個DNA分子都是一條鏈?zhǔn)?5N,一條鏈不含15N;第二次有絲分裂時,這兩個細(xì)胞在有絲分裂間期DNA完成復(fù)制以后,細(xì)胞中的4條染色體,每條染色體上有兩條單體,每條單體上有一個DNA分子,其中一個DNA分子的一條鏈?zhǔn)?5N,一條鏈不含15N,另一條DNA分子的兩條鏈都不含15N。因此,在第二次分裂的中期,每個細(xì)胞含15N的染色體單體個數(shù)是4個。如果是減數(shù)分裂,細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制形成的DNA分子都含有一條15N的單鏈和一條不含15N的鏈,減數(shù)第二次分裂中期染色體數(shù)目減半,有4條,所以含15N的染色體單體個數(shù)是8個。
故選D。7、A【分析】【詳解】
試題分析:基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀;在基因D中插入某小段DNA序列后,植物出現(xiàn)了性狀的改變,這說明該變異使控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,A正確;該基因發(fā)生變異后仍能傳遞和表達(dá),但其控制合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,B錯誤;該變異導(dǎo)致基因中堿基數(shù)目和次序的變化,C錯誤;由以上分析可知該變異屬于基因突變,基因突變能導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變,但不能導(dǎo)致生物進(jìn)化的方向發(fā)生改變,D錯誤。
考點(diǎn):本題考查基因突變及生物進(jìn)化的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。8、D【分析】【分析】
根據(jù)題意和識圖分析可知;在正常氧條件下,HIF-1α在脯氨酸羥化酶;蛋白酶體和VHL的作用下被降解;而在低氧環(huán)境下,HIF-1α通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi),與ARNT的結(jié)合,促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)從而使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境。
【詳解】
A;據(jù)分析可知;低氧環(huán)境下,HIF-1α通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi),與ARNT的結(jié)合,促進(jìn)缺氧相關(guān)基因的表達(dá)從而使細(xì)胞適應(yīng)低氧環(huán)境,A正確;
B;在正常氧條件下;HIF-1α在脯氨酸羥化酶、蛋白酶體和VHL的作用下被降解,在人和大多數(shù)動物細(xì)胞內(nèi)的含量相對較少,B正確;
C;EPO能促進(jìn)紅細(xì)胞的生成;提高運(yùn)氧能力,進(jìn)而保證能量的供應(yīng),使肌肉更有勁、工作時間更長,C正確;
D;由題干信息“細(xì)胞內(nèi)的HIF-1ɑ(低氧誘導(dǎo)因子)可以控制EPO的表達(dá)水平;并且會隨著氧濃度的改變發(fā)生相應(yīng)的改變”,可知并不是只有在缺氧環(huán)境下,人體內(nèi)的HIF-1ɑ才會調(diào)控EPO的合成,D錯誤。
故選D。
【點(diǎn)睛】
本題以細(xì)胞在分子水平上感受氧氣的基本原理的研究機(jī)制為背景考查學(xué)生獲取信息和解決問題的能力,要求學(xué)生能夠正確識圖分析獲取有效信息,結(jié)合題干的條件和所學(xué)的知識,解決問題,這是突破該題的關(guān)鍵。二、填空題(共5題,共10分)9、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】模板、原料、酶、能量10、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化噬菌體侵染細(xì)菌11、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】無氧呼吸好氧12、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】突變和基因重組基因突變基因重組染色體變異隨機(jī)的不定向的原材料方向13、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】F1隱形純合子1:1。三、判斷題(共8題,共16分)14、B【分析】【詳解】
人類基因組測序是測定人的24條染色體(22條常染色體+X+Y)的堿基序列;
故錯誤。15、A【分析】【分析】
【詳解】
一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合,形成受精卵,使染色體數(shù)目恢復(fù)成體細(xì)胞中染色體數(shù)目,故正確。16、A【分析】略17、A【分析】略18、B【分析】【詳解】
同源染色體相同位置上的基因為等位基因或相同基因;而不同位置上的基因為非等位基因,故非等位基因也可能位于同源染色體上不同的位置,而不是非等位基因都位于非同源染色體上。
故錯誤。19、B【分析】略20、A【分析】略21、A【分析】【詳解】
人工誘變的原理是基因突變,是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法,它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程。正確。四、實驗題(共1題,共3分)22、略
【分析】【分析】
四種育種方法:
。
雜交育種。
誘變育種。
單倍體育種。
多倍體育種。
方法。
(1)雜交→自交→選優(yōu)。
輻射誘變;激光誘變、化學(xué)藥劑處理。
花藥離體培養(yǎng);秋水仙素誘導(dǎo)加倍。
秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。
原理。
基因重組。
基因突變。
染色體變異(染色體組先成倍減少;再加倍,得到純種)
染色體變異(染色體組成倍增加)
【詳解】
(1)紅鯽與鯉魚不是同一物種;自然條件下,不同物種之間存在生殖隔離。
(2)人工培育紅鯽與鯉魚進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交時,發(fā)現(xiàn)F1和偶然得到的F2都是二倍體雜交魚,但在F3中出現(xiàn)了四倍體鯽鯉。推測其原因可能是:F2的雌雄個體在減數(shù)分裂過程中,發(fā)生了染色體變異,均產(chǎn)生了含兩個染色體組的配子,隨機(jī)結(jié)合后產(chǎn)生的F3中便出現(xiàn)了四倍體鯽鯉。由于有絲分裂中期染色體形態(tài)固定;數(shù)目清晰;所以研究人員觀察四倍體鯽鯉有絲分裂中期的裝片,可發(fā)現(xiàn)其染色體由兩套紅鯽和兩套鯉魚的染色體組成,從而驗證了上述推測。
(3)圖中經(jīng)輻射處理的精子中染色體斷裂失活;這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。
(4)為培育出具有生長速度快、抗逆性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)的改良四倍體鯽鯉,科研人員誘導(dǎo)F3的四倍體鯽鯉進(jìn)行減數(shù)分裂;其同源染色體
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