2024年華東師大版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版四年級語文上冊階段測試試卷885考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應(yīng)D.服氣3、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞4、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出5、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。6、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。7、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、多音字組詞。

看kàn____kān____興xīng____xìng____9、寫出描寫秋天的詞語。

秋高氣爽____秋色宜人____金風送爽____10、看拼音寫漢字。kuìɡùxùn崩____禁________服lǐnlǐnsūliè寒氣________軟天崩地____11、給下列句子加上標點。

①黑色的豬群____不停地呼嚕著____像是對什么表示贊許____

②在天堂般的綠色草原上____白色的綿羊____悠然自得____12、看拼音寫詞語。

gūdútánmiànqīngluófēngjǐngjiùcéngān

________________評卷人得分三、書面表達(共7題，共14分)13、讀課文《快樂王子（劇本）》，你最想對快樂王子說的一句話是什么呢？14、閱讀課文《快樂的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？15、讀詩文《泊船瓜洲》，說說前兩句詩的意思16、讀課文《快樂王子（劇本）》，說說從他幫助別人的這幾件事中，你認識到快樂王子是一個什么樣的人呢？17、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說說它好在哪里。18、仔細閱讀課文《快樂的暑假》第一節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？19、仔細閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？評卷人得分四、綜合題(共3題，共15分)20、課外閱讀。

丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子容易粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真是又美麗，又可愛呀！(1)、找出文章中的中心句。(2)、短文主要介紹了丹頂鶴的那些特點？21、讀課文《徐悲鴻勵志學畫》，選擇正確的選項(1)、外國學生嫉妒徐悲鴻的主要原因是（）。(2)、徐悲鴻最擅長畫的是（）。22、讀《秋天》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

玉米舉著紅纓樂了；________________________；高梁紅著臉兒笑了，________________________。

秋風如同____________，________________________；秋光如同____________，________________________。(1)、將文中所缺的句子補上。

玉米舉著紅纓樂了，____；高梁紅著臉兒笑了，____。

秋風如同____，____；秋光如同____，____。(2)、從第一段話中，我們體會到了____。(3)、文中用____的方法，把____、____當作人來寫，在寫秋風與秋光的時候，又把秋風比作____，把光比作____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)23、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。3、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。4、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。6、B【分析】【分析】本題考查學生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學習,學生可以正確分類。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。7、C【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共5題，共10分)8、看見看護興起高興【分析】【分析】看kàn；使視線接觸人或物：看見?？磿??？待R。Kān，守護，監(jiān)視：看護。看押?？撮T?？辞啵词卣诮Y(jié)實還未成熟的莊稼）。興xīng，舉辦，發(fā)動：興辦。興工。興學。興建。興嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋興興”）。百廢待興。xìng，對事物感覺喜愛的情緒：興味。興致。豪興。雅興。敗興。游興。掃興。即興。助興。興高采烈。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、大雁南飛層林盡染瓜果飄香【分析】【分析】這個題考察了學生對課外知識的積累情況；秋高氣爽：形容秋季晴空萬里,天氣清爽。大雁南飛：每到秋天，北方的嚴寒氣候不再適合大雁生存，大雁便會飛往溫暖的南方。秋色宜人：秋色，指秋天的景色。秋天的景色。秋天的景色非常美麗,讓人看了心曠神怡。層林盡染，原意是山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。金風送爽，指秋天帶來了涼意。瓜果飄香：瓜果成熟時的芳香,一般用來描寫秋天。

【點評】這些詞語都是描寫秋天的，從意思上看這些詞語寫出了秋天的美麗、是個收獲的季節(jié)。10、潰錮馴凜凜酥裂【分析】【分析】凜凜是前鼻音；不要寫成后鼻音。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。11、，【分析】【分析】句式比較簡單；沒有太大的問題。句號：句號(。)或句點(.)是用于陳述句末尾的標點。文章內(nèi)使用的時機:"陳述句末尾的停頓，用句號"，"語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些時候，句號也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾"。句號表示一句話的結(jié)束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結(jié)束。逗號：逗號把句子切分為意群，表示小于分號大于頓號的停頓。逗號在漢語及大多數(shù)外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多于逗號屬于特殊情況。

【點評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應(yīng)注意各個標點符號的掌握。12、孤獨潭面青螺風景舊曾諳【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法?！肮陋殹钡摹肮隆比菀讓戝e?！帮L景舊曾諳”的“諳”易寫成“音”。

【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。三、書面表達(共7題，共14分)13、快樂王子不僅善良，舍已為人；他還那么崇高、偉大！【分析】【分析】快樂王子不僅善良；舍已為人；他還那么崇高；偉大！

【點評】啟發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生語言，引發(fā)學生分析思考問題，進行探究式學習。14、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長是“我們”的美好心愿?！痉治觥俊痉治觥空n文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長是“我們”的美好心愿。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。15、寫詩人路經(jīng)瓜洲，發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨?！痉治觥俊痉治觥吭姷牡谝欢鋵懺娙寺方?jīng)瓜洲；發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。16、小王子是一個善良、舍已為人的人【分析】【分析】從他幫助別人的這幾件事中；我知道了小王子是一個善良；舍已為人的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動綠色的腰肢；鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)”這句話，他把生物當做人來寫。

【點評】把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。18、“我們”走出學校，走進暑假生活?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首兒童詩；第一節(jié)主要寫“我們”走出學校，走進暑假生活。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、“我們”暑假生活的具體描繪?！痉治觥俊痉治觥窟@首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、綜合題(共3題，共15分)20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的閱讀理解能力。（1）丹頂鶴真是又美麗；又可愛呀！文中的中心句。（2）文中就有答案，學生仔細閱讀。

【點評】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句，找到答案就不難了?！窘馕觥?、丹頂鶴真是又美麗，又可愛呀！2、羽毛；嘴；身體；尾巴；腳。21、略

【分析】【分析】第一題考察了寫上對課文內(nèi)容的概括能力；這個題的原因在課文第一段和第二段里“達仰很看重這位刻苦努力的中國學生，熱情地指導他，這卻引起了一些人的嫉妒。一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：‘徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！’”從這兩句話我們就可以知道答案應(yīng)該是第二個。第二天是考察寫上對徐悲鴻的一個了【解答】徐悲鴻近代鄉(xiāng)村畫家，中國近代美術(shù)教育家。徐悲鴻代表作為大型油畫《田橫五百士》，場面恢宏，再現(xiàn)了古代武土的愛國情懷。徐悲鴻還擅長畫奔馬。

【點評】這個題考察了學生對課文內(nèi)容的分析、歸納情況，這樣的題必須要在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去選擇。還一個就是課外知識的積累。【解析】1、B2、B22、略

【分析】【分析】這道題是考察學生對課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟；寫不錯字就行。第一題考查學生對短文內(nèi)容的掌握情況，這樣的題必須要把課文內(nèi)容背下來，還要寫對字，玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了,一曲酒歌在心靈釀造.秋風如同柔韌的梳子