2025年北師大新版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版二年級語文上冊階段測試試卷578考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個(gè)角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、（《畫楊桃》）“好﹣﹣笑！”表現(xiàn)了這幾個(gè)同學(xué)的（）A.自以為是、得意洋洋。B.謙虛。4、理解句子的意思。

“怎么不能？我很愿意幫您做事?！保ǎ〢.我能夠幫您做事，也愿意幫您做事。B.我不能夠幫您做事，也不愿意幫您做事。C.我不能夠幫您做事，但我愿意幫您做事。5、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至86、“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”這句話應(yīng)該用（）的語氣來讀。A.平靜B.緊張C.興奮D.驚訝7、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧媳砻魅A夏族(______)A.通過不斷交融而形成B.構(gòu)成中華民族的主體C.居住分散，交通發(fā)達(dá)D.有統(tǒng)一的文化和信仰評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、讀拼音；寫漢字。

běijīnɡ____wǔhuán____fēibēn____quánchǎnɡ____9、給加橫線的字注音。

____說____干________________10、一起玩接龍。

彈琴--____________

二胡--____________11、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號；再讀一讀。

①黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部____

②黃山的怪石多有趣啊____

③你去過黃山嗎____

④媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧____12、選擇正確的詞語填寫在后面的橫線上。

①孔繁森是一位（優(yōu)良優(yōu)秀）____的援藏干部。

②小學(xué)生過馬路時(shí)要（注視注意）____安全。

③在小紅的再三（要求請求）____下，老師終于讓她參加了學(xué)生的合唱隊(duì)。13、擴(kuò)詞語訓(xùn)練。看了這些美景；你想贊美它們嗎？

____的秋天____的楓葉____的月光。

____的歌聲____的夕陽____的荷葉14、寫出下列詞語的近義詞。

。格外﹣﹣_______精心﹣﹣_______評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)15、讀課文《小馬過河》，說說小馬為什么要過河?16、讀課文《家》，同學(xué)們知道我國有多少個(gè)民族嗎？17、學(xué)完《九色鹿》這一課，你的收獲是什么？18、說說這首詩古詩《敕勒歌》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？19、你知道毛主席嗎？20、讀課文《窗前一株紫丁香》；回答。

想一想，這些小朋友為什么要把紫丁香栽在老師的窗前？請結(jié)合課外資料思考。21、讀課文《我能行》回答。

如果你遇到貝貝這樣的情況，你會(huì)怎么辦？22、總結(jié)課文《國旗和太陽一同升起》內(nèi)容評卷人得分四、其他(共1題，共9分)23、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共2分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、判斷題(共1題，共3分)25、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對于文中句子的理解。認(rèn)真閱讀所給句子，結(jié)合句子所在課文的理解完成?！窘馕觥俊昂茅仼佇Γ　笔峭瑢W(xué)們看到“我”將楊桃畫成“五角星”的樣子后對“我”的嘲笑，表現(xiàn)了這幾個(gè)同學(xué)的自以為是、得意洋洋。故選：A。4、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥繌摹霸趺床荒埽课液茉敢鈳湍鍪隆笨芍?，這句話是說“我能，也很愿意幫您做事”。故選：A。5、C【分析】考查了對段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個(gè)長句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘馕觥拷Y(jié)合“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了?！薄疤炝疗饋砹?。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。”“雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了?！笨芍?，課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選：C。6、D【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語調(diào)），不僅使語言生動(dòng)、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥俊斑?，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”這句話對“大象的耳朵耷拉下來”表示很奇怪，應(yīng)該用驚訝的語氣來讀。故選：D。7、A【分析】此題主要考查華夏族的形成過程。帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族。掌握華夏族的形成過程和意義。【解析】分析材料可知，材料大意為:“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。”反映的是華夏族是不斷融合其他部族而形成，故A符合題意。B、C、D選項(xiàng)表述無誤，但都不符合題干所給出的信息。故選:A。二、填空題(共7題，共14分)8、北京五環(huán)飛奔全場【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。北京，我國的首都。五環(huán)，奧運(yùn)五環(huán)。飛奔，飛快地奔跑。全場，全場觀眾。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。9、quànhànguàngài【分析】【分析】勸說；是指公共關(guān)系人員運(yùn)用多種傳播方式，努力地影響公眾接受組織的觀點(diǎn)，或促使公眾主動(dòng)地采取某種行動(dòng)。干旱，是一種水量相對虧缺的自然現(xiàn)象。通常指淡水總量少，不足以滿足人的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的氣候現(xiàn)象。灌溉，為地補(bǔ)充作物所需水分的技術(shù)措施。為了保證作物正常生長，獲取高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，必須供給作物以充足的水分。

【點(diǎn)評】對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。10、琴聲聲音音量胡說說話話語【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詞形的積累。彈琴；會(huì)發(fā)出琴聲，琴聲屬于聲音的一種，聲音有音量高低的區(qū)別；胡說，亂說，沒有根據(jù)。說話，動(dòng)作，說出的話就是話語。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意對生詞的理解和掌握，接龍是?？嫉念}型，應(yīng)注意掌握。11、?！痉治觥俊痉治觥奎S山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部是陳述句；應(yīng)該用句號。黃山的怪石多有趣啊是感嘆句，應(yīng)該用感嘆號。你去過黃山嗎是疑問句，應(yīng)該用問號。媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧是祈使句，應(yīng)該用感嘆號。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握，從而正確的選擇標(biāo)點(diǎn)符號。12、優(yōu)秀注意請求【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的辨析。優(yōu)良；指良好，十分好。用“優(yōu)秀”形容孔繁森更合適。注視，認(rèn)真地看，注意，小心，常用搭配“注意安全”。要求，提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)，常用于上級對下級的情景，此處不適合。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的掌握和辨析，教師應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。13、金色火紅皎潔美妙美好綠色【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語搭配的掌握。秋天是金色的；楓葉是火紅的、月光是皎潔的、明亮的、歌聲是美妙的、動(dòng)聽的；夕陽是美好的、美麗的；荷葉是綠色的；所以學(xué)生可以根據(jù)物體的特征去添加修飾語。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞語搭配的掌握，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握。14、略

【分析】考查了寫近義詞，近義詞是指意思相近的詞。找近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思，想想和它意思相同或相近的詞語。【解析】“格外”的意思是表示超過尋常。近義詞是“分外”；“精心”指特別用心，細(xì)心。近義詞是“細(xì)心”。故答案為：分外細(xì)心三、問答題(共8題，共16分)15、要幫媽媽做事【分析】【分析】小馬過河時(shí)為了幫媽媽做事；把麥子馱到磨坊去。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文的理解能力和語言表達(dá)能力，教師要注意引導(dǎo)。16、我國有56個(gè)民族。【分析】【分析】中國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。新中國成立后；通過識別并經(jīng)中央政府確認(rèn)的民族共有56個(gè)。

【點(diǎn)評】本題既考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握也考查文化常識。17、應(yīng)該做一個(gè)勇敢，誠實(shí)守信，不恩將仇報(bào)，不背信棄義的人，否則會(huì)世人被鄙視和譴責(zé)?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)完課文；九色鹿的好品質(zhì)和國王的注重誠信，懲惡揚(yáng)善，是一位明智的國王。

值得學(xué)習(xí)借鑒。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。18、熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活【分析】【分析】這首民歌；勾勒出了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情，境界開闊，音調(diào)雄壯，語言明白如話，藝術(shù)概括力極強(qiáng)。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。19、主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、解放?！痉治觥俊痉治觥棵飨且晃唤艹龅念I(lǐng)袖；他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放嘔心瀝血。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的自主發(fā)揮能力，認(rèn)識為人毛澤東。20、紫丁香有香味，它在夜間時(shí)香氣就會(huì)散發(fā)，老師聞到它會(huì)很舒服【分析】【分析】因?yàn)樽隙∠阌邢阄?；它在夜間時(shí)香氣就會(huì)散發(fā)，老師聞到它會(huì)很舒服，所以要栽紫丁香。還因?yàn)樽隙∠愫苊?，有美麗的花朵，有綠色的枝葉，所以要栽紫丁香。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。21、我也會(huì)像貝貝一樣和小朋友一起玩?！痉治觥俊痉治觥控愗惸芎痛笈笥岩黄鹜?；我也能，如果我遇到貝貝這樣的情況，我也會(huì)像貝貝一樣和小朋友一起玩。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的分析能力，自主判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生語言表達(dá)。22、課文細(xì)致而生動(dòng)地介紹了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。國旗和太陽一同升起，在我們每個(gè)中國人的心里，我們的祖國就像升騰的太陽，會(huì)越來越富強(qiáng)而偉大?！痉治觥俊痉治觥孔髡甙凑丈龂斓捻樞?；細(xì)致而生動(dòng)地介紹了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。國旗和太陽一同升起，在我們每個(gè)中國人的心里，我們的祖國就像升騰的太陽，會(huì)越來越富強(qiáng)而偉大。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、其他(共1題，共9分)23、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評