2024年華師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷600考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人體產(chǎn)生精子與卵細(xì)胞的部位分別是A.睪丸和子宮B.陰莖和陰道C.睪丸和卵巢D.輸卵管和輸精管2、有關(guān)生命的起源，下列敘述不正確的是（）A.生命起源于非生命物質(zhì)B.生命起源于原始的陸地C.生命起源于原始的海洋D.現(xiàn)代的地球上不可能再形成原始的生命3、【題文】下列哪項(xiàng)不是生物體的性狀？（）A.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征B.生物體的生理特征C.生物體的行為方式D.生物體的生殖發(fā)育方式4、下列有關(guān)動(dòng)物語(yǔ)言的敘述正確的是（）A.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音B.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息C.動(dòng)物間能傳遞信息的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)D.動(dòng)物的各種行為5、吃桑葉的“蠶寶寶”（如圖），在蠶發(fā)育過(guò)程中所處的階段是（）A.幼蟲B.蛹C.成蟲D.卵6、雞蛋的氣室是由什么圍成的（）A.卵殼B.內(nèi)外兩層殼膜C.卵黃膜D.卵白和卵殼7、下列關(guān)于線形動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱B.有口無(wú)肛門C.體表有角質(zhì)層D.蛔蟲是線形動(dòng)物評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂9、下列關(guān)于蛆和蠅關(guān)系的敘述中，正確的是：（）A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程中的幼蟲B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程中的幼蟲C.蛆與蠅是同種生物發(fā)育的不同時(shí)期D.蛆和蠅沒(méi)有關(guān)系，是兩種不同生物10、有關(guān)人的運(yùn)動(dòng)的敘述；正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括神經(jīng)。

B.屈肘時(shí)；肱三肌收縮，肱二頭肌舒張。

C.運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成。

D.一組骨骼肌的兩端分別附在不同的骨骼上。

11、下列長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，與骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細(xì)胞D.骨髓12、下列動(dòng)物中，身體分節(jié)的一組動(dòng)物是（）A.蚯蚓、蝸牛B.沙蠶、蛔蟲C.蝗蟲、蜘蛛D.小龍蝦、螃蟹13、有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措取得了良好的效益．下列關(guān)于家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（）A.有性生殖B.無(wú)性生殖C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)14、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上；播種時(shí)常常選用子粒飽滿；完好無(wú)損的種子，其原因是（）

A.能進(jìn)行光合作用。

B.能進(jìn)行呼吸作用。

C.胚的結(jié)構(gòu)完整。

D.能正常供給種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、(1)在一定的________內(nèi)，各種生物之間有著復(fù)雜的_______與_______的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。(2)保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在____、_________、_______三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。(3)動(dòng)物的多樣性的保護(hù)措施包括____、__________、_________。(4)兒童、青少年的骨具有很強(qiáng)的可塑性，其骨中的有機(jī)物主要是_______。(5)人體有_______塊骨，據(jù)科學(xué)測(cè)定，在成人的骨中，有機(jī)物約占_______,這種骨既堅(jiān)硬又有_________。(6)運(yùn)動(dòng)是以骨為_(kāi)_______，關(guān)節(jié)為_(kāi)______,骨骼肌收縮為_(kāi)________形成的。(7)____微生物是生物圈中的分解者，是不能被替代的。(8)人體骨骼肌可分為_(kāi)________、____________、___________。(9)軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由__________、____________、___________共同完成的。(10)俗語(yǔ)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)_______和自然選擇進(jìn)化來(lái)的，受_____________的控制。(11)病毒的結(jié)構(gòu)包括_________外殼和___________內(nèi)核。根據(jù)宿主不同，可以分為_(kāi)___三種。16、控制生物性狀的一對(duì)基因有顯性和隱性之分．分別位于成對(duì)的兩條染色體的相同位置______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門，只有一個(gè)消化腔的動(dòng)物叫做____．18、人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是____，它由____和____組成．19、請(qǐng)據(jù)圖填空：

A．蚯蚓B．草魚C．青蛙D．蜜蜂E.麻雀（1）具有變態(tài)發(fā)育的是____

（2）終生生活在水中的是____

（3）適于飛行生活的是____

（4）用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物是____

（5）昆蟲的身體分為_(kāi)___、____和____三部分,翅膀和足都長(zhǎng)在____部,體表覆蓋有____,防止____。

（6）節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是:身體由很多____構(gòu)成;體表有____;____和____分節(jié)。

（7）鳥(niǎo)類的體表被覆____，前肢特化成____，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)有____輔助呼吸,體溫____。20、光合作用過(guò)程中包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化：____轉(zhuǎn)化和____轉(zhuǎn)化．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)21、父母雙方的基因都是Aa，子代的基因只能是Aa或aa。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)22、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？____（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？____（3）蚯蚓的呼吸依靠____來(lái)完成。（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是____評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官?？键c(diǎn)：本題考查的是人體的生殖器官，解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】試題分析：生命起源于非生命的物質(zhì)，原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長(zhǎng)期作用下，逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的物，最終經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化、漫長(zhǎng)的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命，因?yàn)楝F(xiàn)代的地球上缺乏當(dāng)時(shí)的條件，所以現(xiàn)代的地球上不可能再形成原始的生命?？键c(diǎn)：本題考查的是地球上生命的起源?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】【解析】

試題分析：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特性和行為方式都稱為性狀；如耳垂、皮膚的色澤、是單眼皮還是雙眼皮，這些屬于形態(tài)特征，人的血型、植物見(jiàn)光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素，這些屬于生理特性，大雁南飛屬于動(dòng)物的行為方式，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】動(dòng)物的語(yǔ)言與人類的語(yǔ)言有本質(zhì)的區(qū)別。動(dòng)物的“語(yǔ)言”只是一些傳遞簡(jiǎn)單信息的信號(hào)，如聲音、氣味、動(dòng)作。動(dòng)物的腦結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)不如人類的腦結(jié)構(gòu)復(fù)雜，它不能像人類那樣借助語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行思想和情感的交流。動(dòng)物的行為很多，但不一定起到傳遞信息的作用，也就不能稱為動(dòng)物的語(yǔ)言?！痉治觥勘绢}考查動(dòng)物的通訊方式是通過(guò)不同的方式進(jìn)行，比如聲音、氣味、動(dòng)作等，這就是動(dòng)物的語(yǔ)言。5、A【分析】解：完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，吃桑葉的“蠶寶寶”，是幼蟲期。成蟲有2對(duì)翅，蛹不食不動(dòng)。

不完全變態(tài)發(fā)育是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

故選：A。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“蠶寶寶”．解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．【解析】A6、B【分析】解：A；卵殼位于鳥(niǎo)卵的最外層；起到保護(hù)鳥(niǎo)卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上有許多小孔，稱為氣孔，是氣體進(jìn)出的一個(gè)通道．故不符合題意．

B、氣室的外面是外層卵殼膜，氣室的里面是內(nèi)層卵殼膜．如圖，所以氣室實(shí)際上是由內(nèi)外兩層卵殼膜圍成的空腔，內(nèi)有空氣，為胚胎的發(fā)育提供氧氣．故符合題意．

C；卵黃膜是位于卵黃外面的一層膜；是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜，對(duì)卵黃起保護(hù)作用，故不符合題意．

D；卵白位于卵殼膜的里面；卵黃膜的外面，對(duì)鳥(niǎo)卵的卵細(xì)胞起到保護(hù)作用，還能為胚胎的發(fā)育提供養(yǎng)料和水分；卵黃位于卵黃膜的里面，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．故不符合題意．

故選：B

本題考查的是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；首先明白氣室內(nèi)儲(chǔ)存有空氣，為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣．

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握【解析】B7、B【分析】【解答】A；線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)；呈圓柱形，A正確；

B；線形動(dòng)物消化道不彎曲；前端為口，后端為肛門，B錯(cuò)誤；

C；線形動(dòng)物體表有角質(zhì)層；可抵抗消化液的侵蝕，有保護(hù)作用，C正確；

D；蛔蟲根據(jù)其特征判定其屬于線形動(dòng)物；注意個(gè)人飲食衛(wèi)生可以有效預(yù)防蛔蟲?。瓺正確．

故選：B

【分析】線形動(dòng)物包括蛔蟲、鈞蟲、絲蟲、輪蟲、棘頭蟲等，是兩側(cè)對(duì)稱、三胚層、有假體腔、有口有肛門（棘頭蟲無(wú)消化管）、身體不分節(jié)、無(wú)纖毛的動(dòng)物（腹毛綱具纖毛）．全世界約有1萬(wàn)余種，除自由生活外，有寄生于動(dòng)物或植物體內(nèi)的．它們比腔腸動(dòng)物進(jìn)化，與扁形動(dòng)物一樣是一類特化的動(dòng)物．二、多選題(共7題，共14分)8、BD【分析】試題分析：根據(jù)完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)分析解答．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等．考點(diǎn)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】【答案】BD9、AD【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蠅、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，例如：蟋蟀、蝗蟲等。蒼蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，蒼蠅的幼蟲又叫蛆，與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程中的幼蟲。故選AD考點(diǎn)：此題考查的是完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別。【解析】【答案】AD10、CD【分析】

A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三種器官組成，不符合題意．

B；屈肘時(shí)；肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，不符合題意．

C；完成任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．符合題意．

D、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】此題主要考查的是人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的一些基本知識(shí)；分析解答．

11、AC【分析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞。血管中的血液對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)作用；成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細(xì)胞的作用骨能夠愈合，這就是骨的再生?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、CD【分析】解：A；蚯蚓身體有許多體節(jié)構(gòu)成；蝸牛是軟體動(dòng)物身體不分節(jié)；

B；沙蠶身體有許多體節(jié)構(gòu)成；蛔蟲是線形動(dòng)物身體不分節(jié)；

C；蝗蟲、蜘蛛；都是節(jié)肢動(dòng)物身體有許多體節(jié)構(gòu)成；

D；小龍蝦、螃蟹；都是節(jié)肢動(dòng)物身體有許多體節(jié)構(gòu)成．

因此身體分節(jié)的一組動(dòng)物是“蝗蟲；蜘蛛”、“小龍蝦、螃蟹”．

故選：C；D

（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蠶．

（2）節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲綱；多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

（3）軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）線形動(dòng)物身體通常呈長(zhǎng)圓柱形；兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類動(dòng)物的主要特征以及常見(jiàn)動(dòng)物．【解析】【答案】CD13、AC【分析】解：家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育；家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，因此家蠶的生殖方式是有性生殖．所以“關(guān)于家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的敘述”，正確的是有性生殖，完全變態(tài)．

故選：A．

（1）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)．【解析】AC14、CD【分析】

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而盡量選用粒大飽滿的種子；這樣的種子胚的結(jié)構(gòu)完整，其中中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可使種子萌發(fā)時(shí)有充足的營(yíng)養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯．

故選：CD．

【解析】【答案】本題考查種子的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用；解題重點(diǎn)在于理解種子萌發(fā)的條件．

三、填空題(共6題，共12分)15、（1）區(qū)域捕食被捕食

（2）遺傳生態(tài)環(huán)境

（3）易地保護(hù)法制教育和管理

（4）骨膠蛋白

（5）2061/3彈性

（6）杠桿支點(diǎn)動(dòng)力

（7）腐生

（8）頭頸肌軀干肌四肢肌

（9）骨骨連結(jié)骨骼肌

（10）遺傳遺傳物質(zhì)

（11）蛋白質(zhì)外殼核酸動(dòng)物病毒細(xì)菌病毒【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)，生物多樣性的內(nèi)涵，生物多樣性的保護(hù)，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，骨和肌肉的結(jié)構(gòu)、細(xì)菌真菌在自然界的作用、病毒的結(jié)構(gòu)、種類等。熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)，生物多樣性的內(nèi)涵，生物多樣性的保護(hù)，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，骨和肌肉的結(jié)構(gòu)、細(xì)菌真菌在自然界的作用、病毒的結(jié)構(gòu)、種類等是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體稱為生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間有著復(fù)雜的捕食和被捕食的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。（2）生物多樣性的內(nèi)涵包括物種的多樣性、遺傳的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在物種、遺傳、生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。（3）保護(hù)生物多樣性的措施有：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理。就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；易地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；法制教育和管理，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。（4）兒童、青少年的骨成分有機(jī)物超過(guò)1/3，無(wú)機(jī)物不到2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形，具有很強(qiáng)的可塑性。骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)，骨中的蛋白質(zhì)主要是骨膠蛋白。它能促進(jìn)鈣、磷等無(wú)機(jī)質(zhì)在骨上的沉積，因而能起到修復(fù)骨組織、改善骨松質(zhì)癥狀、促進(jìn)身體健康的作用，骨膠蛋白還是骨的粘合劑，能把骨中的鈣牢固的粘合起來(lái)。（5）人體有206塊骨，據(jù)科學(xué)測(cè)定，骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，不同年齡的骨所含有的物質(zhì)不完全相同。成年人的骨的成分有機(jī)物約為1/3，無(wú)機(jī)物約為2/3，這樣的骨即堅(jiān)硬，又有彈性。（6）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。所以人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。（7）腐生微生物是生物圈中的分解者，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。（8）人體骨骼肌可分為頭頸肌、軀干肌、四肢肌。頭頸肌可分為頭肌和頸肌，頭肌可分為表情肌和咀嚼?。卉|干肌包括背肌、胸肌、膈肌和腹肌等；四肢肌可分為上肢肌和下肢肌。（9）軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌共同完成的。在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。（10）動(dòng)物的行為是指動(dòng)物在內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)，動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自然選擇逐漸形成的?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)遺傳和自然選擇進(jìn)化來(lái)的，受遺傳物質(zhì)的控制。（11）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。【解析】（1）區(qū)域捕食被捕食（2）遺傳生態(tài)環(huán)境（3）易地保護(hù)法制教育和管理（4）骨膠蛋白（5）2061/3彈性（6）杠桿支點(diǎn)動(dòng)力（7）腐生（8）頭頸肌軀干肌四肢?。?）骨骨連結(jié)骨骼?。?0）遺傳遺傳物質(zhì)（11）蛋白質(zhì)外殼核酸動(dòng)物病毒細(xì)菌病毒16、√【分析】解：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．其中等位基因是控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的基因，成對(duì)的基因位于兩條染色體的相同位置，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

等位基因位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制某一性狀的不同形態(tài)的基因；不同的等位基因產(chǎn)生例如發(fā)色或血型等遺傳特征的變化．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題．【解析】√17、略

【分析】

腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)入消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收，有口無(wú)肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?/p>

故答案為：腔腸動(dòng)物。

【解析】【答案】腔腸動(dòng)物是一類低等的多細(xì)胞動(dòng)物；大多數(shù)種類生活在海洋中，少數(shù)種類生活在淡水里，常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇；?？蜕汉飨x等．

18、略

【分析】

在人體中；血管和心臟構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng)．其中，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是血液流經(jīng)的管道，而血液就是它們運(yùn)輸物質(zhì)的載體．它們協(xié)調(diào)一致，共同構(gòu)成人體進(jìn)行正常的生理活動(dòng)．血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．

故答案為：血液；血漿；血細(xì)胞。

【解析】【答案】本題考查的是血液的成分和功能；血液包括血漿和血細(xì)胞．

19、蜜蜂、青蛙草魚蜜蜂、麻雀青蛙頭胸腹胸部外骨骼防止體內(nèi)水分散失體節(jié)外骨骼足觸角羽毛翼氣囊高而恒定【分析】【解答】（1）具有變態(tài)發(fā)育的生物有昆蟲和兩棲動(dòng)物；在圖示所示生物中，C青蛙是兩棲動(dòng)物，D蜜蜂屬于昆蟲，兩者都是變態(tài)發(fā)育。

（2）蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中；魚類終生生活在水中，青蛙幼體生活在水中，成體既可以生活在水中，也可以生活在陰暗潮濕的陸地上，蜜蜂和麻雀生活在陸地上。

（3）昆蟲和鳥(niǎo)類適于飛行生活。

（4）兩棲動(dòng)物用肺呼吸；兼用濕潤(rùn)的皮膚輔助呼吸，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，所以青蛙用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸。

（5）昆蟲的主要特點(diǎn)：1身體明顯分為頭；胸、腹三部分；每部分都由若干環(huán)節(jié)組成。頭部由6個(gè)環(huán)節(jié)愈合而成，成體已無(wú)節(jié)的痕跡。胸部由前胸、中胸、后胸三節(jié)組成。腹部由3～12個(gè)環(huán)節(jié)組成，大多數(shù)為10～11節(jié)。2成蟲有三對(duì)分節(jié)的足，分別長(zhǎng)在三個(gè)胸節(jié)上。（少于三對(duì)或多于三對(duì)足的動(dòng)物都不是昆蟲，這是鑒定昆蟲最明顯的標(biāo)志。）3大多數(shù)昆蟲的成蟲胸部都長(zhǎng)著兩對(duì)翅，也有一些種類的昆蟲演化為只有一對(duì)翅（如蚊、蠅），還有一些種類的昆蟲翅完全退化了（如蚤、虱）。4昆蟲的頭上長(zhǎng)著一對(duì)分節(jié)的觸角，有觸覺(jué)和嗅覺(jué)作用，用來(lái)探路、尋食、辨別方向和求偶。5昆蟲體內(nèi)沒(méi)有骨骼，成蟲體表長(zhǎng)有一層外殼，稱為“外骨骼”。

（6）節(jié)肢動(dòng)物的特征：1體軀由一系列體節(jié)組成；2整個(gè)體軀被有一層含幾丁質(zhì)的外骨骼；3多數(shù)體節(jié)上生有成對(duì)的分節(jié)附肢；4體腔即為血腔；循環(huán)器官——背血管位于消化道的背面，以大動(dòng)脈開(kāi)口于頭腔內(nèi)，開(kāi)管式血液循環(huán)；5中樞神經(jīng)系統(tǒng)由一系列成對(duì)的神經(jīng)節(jié)組成，腦位于頭內(nèi)消化道的背面，腹神經(jīng)索位于消化道的腹面。

（7）鳥(niǎo)類的主要特點(diǎn)：①身體呈仿錘形。②全身覆蓋羽毛；絨羽生在正羽下面，保持體溫恒定，體溫較高達(dá)42℃。③骨骼中空，減輕體重。④沒(méi)有牙齒，有角質(zhì)喙。⑤大腸極短，無(wú)膀胱，糞便隨時(shí)從泄殖腔排出。⑥有氣囊和肺，雙重呼吸。絕大多數(shù)鳥(niǎo)類有筑巢；孵卵和育雛的行為。

【分析】本題主要考查各類生物的主要特征。20、物質(zhì)能量【分析】【解答】解：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程是將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

故答案為：物質(zhì)；能量．

【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧氣與有機(jī)物的過(guò)程，綠色植物的光合作用過(guò)程完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．四、判斷題(共1題，共9分)21、×【分析】試題分析：在控制生物性狀的基因中有顯性基因和隱性基因之分，當(dāng)一對(duì)基因中有一個(gè)顯性基因和一個(gè)隱性基因時(shí)，只能表現(xiàn)顯性基因控制的性狀，但隱性基因并沒(méi)有受到顯性基因的影響，還會(huì)遺傳下去，如果父母雙方的基因組成都是Aa，子代的基因組成是：AA、Aa、Aa、aa，故題干的學(xué)生是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)22、（1）乙瓶（2）水（3）體壁（4）對(duì)照【分析】【分析】本題主要考查了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響相關(guān)知識(shí)。掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，探究實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性等是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

（1）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中；靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無(wú)法完成呼吸，最后窒息而死。最后就不動(dòng)了。

（2）在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤；在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水。

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管；空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

（4）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為乙瓶，甲瓶起到對(duì)照作用?！窘馕觥浚?）乙瓶（2）水（3）體壁（4）對(duì)照六、其他(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖