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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年魯教新版選修1生物上冊(cè)月考試卷744考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是A.微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒B.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度C.測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用菌落計(jì)數(shù)法D.分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源2、下列有關(guān)植物有效成分提取的說法正確的是A.乙醇和丙酮雖然都是有機(jī)溶劑,但因其可與水混溶,所以不能用于胡蘿卜素的萃取B.在高溫下延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間,有利于充分提取玫瑰精油C.對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定時(shí),可用最小號(hào)的滴管吸取少量的樣品進(jìn)行點(diǎn)樣D.提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)中,用石灰水浸泡的目的是使橘皮油易于與水分離3、漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類,在環(huán)境修復(fù);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述不正確的是()
A.生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品B.篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落C.在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,再通過劃線進(jìn)一步純化D.將菌株接種于固體斜面培養(yǎng)基,菌落長(zhǎng)成后可在4℃的冰箱中臨時(shí)保藏4、下列關(guān)于蛋白質(zhì)的提取與分離的敘述,正確的是()A.在凝膠色譜柱內(nèi),分子量較大的蛋白質(zhì)路程較長(zhǎng),但移動(dòng)速度較快B.從凝膠色譜柱中最后分離出來的是分子量較小的蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)的純化,使用最多的是SDS―聚丙烯酰胺凝膠電泳法D.分離血紅蛋白溶液時(shí),離心管中從上到下的第三層是脂類物質(zhì)5、在“血紅蛋白質(zhì)提取和分離實(shí)驗(yàn)”中,樣品處理及粗分離步驟至關(guān)重要。下列敘述正確的是()A.紅細(xì)胞的洗滌:加入蒸餾水緩慢攪拌,低速短時(shí)間離心B.血紅蛋白的釋放:加入生理鹽水和甲苯后進(jìn)行充分?jǐn)嚢鐲.分離血紅蛋白:將攪拌后的混合液離心過濾后進(jìn)行分離D.透析:將血紅蛋白溶液裝入透析袋置于pH為4的緩沖液中6、下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.分離自養(yǎng)型微生物時(shí),培養(yǎng)基中加入的瓊脂可作用碳源B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑C.在培養(yǎng)微生物前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種D.菌種可接種在斜面固體培養(yǎng)基上,培養(yǎng)后放在4℃冰箱中臨時(shí)保藏7、漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類;在環(huán)境修復(fù);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述正確的是()
A.生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品B.篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落C.在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,不需要進(jìn)一步純化D.斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株8、下列于血紅蛋白提取和分離的敘述,錯(cuò)誤的是()A.血紅蛋白含有血紅素而呈紅色,有利于對(duì)提取過程進(jìn)行監(jiān)測(cè)B.用生理鹽水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白C.用一定物質(zhì)的量濃度的磷酸緩沖液透析血紅蛋白溶液可去除小分子雜質(zhì)D.用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳方法可直接測(cè)定血紅蛋白的分子量評(píng)卷人得分二、多選題(共7題,共14分)9、尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。下列有關(guān)土壤中尿素分解菌的分離和培養(yǎng)的敘述,正確的是()A.培養(yǎng)基中加入尿素作為唯一碳源,該培養(yǎng)基是鑒別培養(yǎng)基B.微生物培養(yǎng)常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法C.細(xì)菌合成的脲酶能將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng),pH升高D.若上述培養(yǎng)基被雜菌污染,則培養(yǎng)基上會(huì)有多種雜菌菌落出現(xiàn)10、圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作;圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述正確的是。
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中11、日前微信傳言手機(jī)屏幕細(xì)菌比馬桶按鈕上的多。兩個(gè)興趣小組分別展開如下圖的實(shí)驗(yàn)過程。下列分析正確的是。
A.通過觀察菌落的形態(tài)、大小,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物B.以上兩組實(shí)驗(yàn)在接種過程中均需要用到酒精燈、接種環(huán)等C.兩組實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但結(jié)果截然不同,原因可能是取樣部位不同D.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組可以設(shè)置為取相同培養(yǎng)基接種等量無菌水進(jìn)行培養(yǎng)12、生物興趣小組為探究酶對(duì)蘋果出汁率的影響;進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出了如下曲線(曲線序號(hào)同實(shí)驗(yàn)組號(hào)),其中②曲線是在10g果肉+8mg果膠酶所得到的結(jié)果。下列分析正確的是()
A.①組中加入的酶量和果肉質(zhì)量都一定大于②B.若實(shí)驗(yàn)②④組研究的自變量是果肉的質(zhì)量,則每組實(shí)驗(yàn)中加入的酶量要相同C.②③兩組對(duì)比研究的自變量可能是溫度或者pHD.若④組和②③兩組加入的果肉質(zhì)量一致,則其可能是沒有加果膠酶13、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物基本上都可以分解尿素“如細(xì)菌、真菌(酵母菌)、放線菌等”。下列關(guān)于能分解尿素的微生物的敘述正確的是()A.酵母菌能利用尿素做氮源,根本原因是其含有合成脲酶的基因B.尿素中的氮元素可用于合成細(xì)菌的蛋白質(zhì)C.在資源和空間不受限制的階段,若最初接種M個(gè)細(xì)菌,繁殖n代后細(xì)菌的數(shù)量是2n×M個(gè)D.可以利用人工誘變、轉(zhuǎn)基因、多倍體育種等方法培育高效分解尿素的細(xì)菌14、黃粉蟲可以吞食;降解塑料;利用黃粉蟲腸道微生物對(duì)白色污染進(jìn)行生物降解,是一種綠色環(huán)保的處理工藝。下圖是從黃粉蟲腸道中分離、純化目的微生物的過程,相關(guān)敘述正確的是()
A.富集培養(yǎng)基中含有酵母膏、蛋白胨、瓊脂等,蛋白胨能提供所需的碳源、氮源和維生素B.分離、純化目的微生物的選擇培養(yǎng)基中需加入PVC塑料膜作為唯一碳源C.將轉(zhuǎn)接至固體斜面培養(yǎng)基上的不同菌落置于4℃的冰箱長(zhǎng)期保存D.與傳統(tǒng)填埋、焚燒相比,黃粉蟲腸道微生物對(duì)白色污染的降解不會(huì)造成二次污染15、科研人員研究了不同洗滌濃度(單位體積的水中加入洗衣粉的量)的兩種加酶洗衣粉的去污力(%);結(jié)果如下表。下列說法錯(cuò)誤的是()
。洗滌濃度。
去污力(%)
洗衣粉品種。
0.2%0.4%0.6%0.8%加酶洗衣粉甲71.578.980.079.9加酶洗衣粉乙69.580.480.680.5A.加酶洗衣粉中的酶制劑是通過基因工程生產(chǎn)出來的,并使用了包埋法固定B.若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似C.相同pH時(shí),加酶洗衣粉洗滌效果比普通洗衣粉好D.所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過大是不必要的評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)16、凝膠色譜法也稱做__________,是根據(jù)____________的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。17、血紅蛋白一共由____________條肽鏈組成,包括兩條________________和__________。其中每條肽鏈環(huán)繞成一個(gè)____________,此基團(tuán)可攜帶一分子的________________或一分子_________________。血紅蛋白因含有血紅素而呈_________________。18、蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它_________________和_________________等因素。19、當(dāng)_________________通過凝膠時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)_______________進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程_________________,移動(dòng)速度__________________;而相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)_________________進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,只能在凝膠外部移動(dòng),路程_________________,移動(dòng)速度_______________________。20、為了保持菌種的純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏。對(duì)于頻繁使用的菌種,我們可以采用_______________的方法。首先,將菌種接種到試管的_______________培養(yǎng)基上,在合適的溫度下培養(yǎng)。當(dāng)菌落長(zhǎng)成后,將試管放入________________中保藏。以后每3~6個(gè)月,都要重新將菌種從舊的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到新鮮的培養(yǎng)基上。但是,這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng),菌種容易________________或產(chǎn)生_________________。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題,共9分)21、豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素;某小組將等量的甲;乙兩菌種分別接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻,再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵,并在32h內(nèi)定期取樣觀測(cè)發(fā)酵效果。回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________;______________。
(2)若發(fā)酵菌為好氧菌;則發(fā)酵容器內(nèi)_____________(填“上層”“中層”或“下層”)大豆的發(fā)酵效果比較好。
(3)32h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好;且隨發(fā)酵時(shí)間的延長(zhǎng)直線上升。為確定最佳發(fā)酵時(shí)間,需要___________發(fā)酵時(shí)間,觀測(cè)發(fā)酵效果,發(fā)酵效果_____________時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間。
(4)從大豆到豆豉的過程中,大豆中的成分會(huì)發(fā)生類似腐乳制作過程中的變化,即蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)開__________________,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)開_________________,直接原因是發(fā)酵菌產(chǎn)生了_____________。評(píng)卷人得分五、非選擇題(共1題,共6分)22、枯草芽孢桿菌菌體可合成淀粉酶等消化酶;在消化道中與動(dòng)物體內(nèi)的消化酶類一同發(fā)揮作用,但在紫外線照射下可獲得不能合成淀粉酶的突變體。研究發(fā)現(xiàn)紫外線處理時(shí)間過短,獲得突變體不足,若紫外線處理時(shí)間過長(zhǎng),又會(huì)導(dǎo)致枯草芽孢桿菌大量死亡。為探究紫外線處理最佳時(shí)間,需測(cè)定經(jīng)處理后的枯草芽孢桿菌的突變率和存活率。完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)從臨時(shí)保存菌種的___________培養(yǎng)基中挑取菌體;制成菌液,用稀釋涂布平板法或_________方法測(cè)定枯草芽孢桿菌的濃度;
(2)____________________,分別用同等強(qiáng)度的紫外線燈處理1分鐘;3分鐘、5分鐘;
(3)將每組處理后的菌液稀釋適宜倍數(shù);吸取一定量的菌液涂布在1個(gè)______________的培養(yǎng)基上,另取等量菌液涂布在1個(gè)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上。37℃培養(yǎng)48小時(shí)。
(4)計(jì)算每個(gè)平板上菌落數(shù)。牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)可用于計(jì)算________;其與另一種培養(yǎng)基上的菌落數(shù)的差值可用于計(jì)算_______________。
(5)為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確可信,請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)改正措施____________________。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】消毒只能殺死部分微生物,不能殺死芽孢和孢子,所以微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,消滅所有的微生物以及芽孢和孢子,A錯(cuò)誤;分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度,將微生物分離開來,使形成的菌落來自一個(gè)微生物,B正確;測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用菌落計(jì)數(shù)法,也可用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法,C正確;分離能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)用選擇培養(yǎng)基,以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源,D正確。2、A【分析】【分析】
萃取胡蘿卜素的萃取劑應(yīng)有較高的沸點(diǎn);能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶。蒸餾時(shí)許多因素都會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì),如果蒸餾溫度太高,時(shí)間太短,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差。用紙層析法對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定時(shí),應(yīng)用最細(xì)的注射器針頭吸取少量的樣品進(jìn)行點(diǎn)樣,以保證色素經(jīng)過紙層析后,色素點(diǎn)清晰,易于鑒別和區(qū)分。用壓榨法提取橘皮精油的操作中,由于橘皮中含有大量的果蠟;果膠,壓榨時(shí)容易滑脫,因此需用石灰水充分浸泡,以破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率。
【詳解】
乙醇和丙酮雖然都是有機(jī)溶劑,但因其可與水混溶而影響萃取效果,所以不能用于胡蘿卜素的萃取,A正確;如果蒸餾溫度太高,時(shí)間太短,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差,為了提高產(chǎn)品的品質(zhì),就需要嚴(yán)格控制蒸餾溫度,適當(dāng)延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間,B錯(cuò)誤;對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定時(shí),為保證色素經(jīng)過紙層析后,色素點(diǎn)清晰,易于鑒別和區(qū)分,點(diǎn)樣時(shí)圓點(diǎn)要盡量細(xì)小,所以應(yīng)選用最細(xì)注射器的針頭,吸取少量的樣品進(jìn)行點(diǎn)樣,C錯(cuò)誤;提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)中,用石灰水浸泡的目的是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率,D錯(cuò)誤。3、A【分析】【分析】
根據(jù)題意和圖示分析可知;分離;純化和保存菌株的一般過程為:取樣→制成樣品懸液→涂布→劃線→接種;分離和純化細(xì)菌需多次進(jìn)行選擇培養(yǎng);利用平板劃線法純化目的菌,接種環(huán)在劃線前后均要進(jìn)行灼燒滅菌。
【詳解】
漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,而生活污水中應(yīng)該不含木質(zhì),因此不能用生活污水分離產(chǎn)漆酶菌株,A錯(cuò)誤;篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落,從而獲得漆酶菌株,B正確;在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,需要再通過劃線進(jìn)一步純化,C正確;斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,長(zhǎng)成的菌落可以在4°C的冰箱中臨時(shí)保藏,D正確。4、B【分析】【分析】
血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有:(1)樣品處理:①紅細(xì)胞的洗滌(低速短時(shí)間離心);②血紅蛋白的釋放(需要加入蒸餾水和甲苯),③分離血紅蛋白(中速長(zhǎng)時(shí)間離心)。(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析。(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。(4)純度鑒定——SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。
【詳解】
A;在凝膠色譜柱內(nèi);分子量較大的蛋白質(zhì)只能在凝膠外部移動(dòng),路程較短,移動(dòng)速度較快,A錯(cuò)誤;
B;分子量小的蛋白質(zhì)穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部;路程長(zhǎng),移動(dòng)速度慢,從凝膠色譜柱中最后分離出來,B正確;
C;純化蛋白質(zhì)的方法是用凝膠色譜法;而SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法常用來進(jìn)行鑒定蛋白質(zhì)的純度,C錯(cuò)誤;
D;分離血紅蛋白溶液時(shí);從上往下依次是有機(jī)溶劑、脂類物質(zhì)、血紅蛋白、紅細(xì)胞破碎物沉淀,離心管中從上到下的第三層是血紅蛋白,D錯(cuò)誤。
故選B。
【點(diǎn)睛】5、C【分析】【分析】
蛋白的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。第一步:樣品處理包括:1、紅細(xì)胞的洗滌:加入生理鹽水緩慢攪拌,低轉(zhuǎn)速短時(shí)間,重復(fù)洗滌三次。2、血紅蛋白的釋放:加入蒸餾水和40%的甲苯,磁力攪拌器充分?jǐn)嚢?0分鐘。3、分離血紅蛋白溶液:混合液轉(zhuǎn)移到離心管,2000r/min的速度離心10分鐘;看到分層現(xiàn)象,從上到下依次為有機(jī)溶劑;脂類物質(zhì)、血紅蛋白溶液、紅細(xì)胞破碎物沉淀。將試管中的液體用濾紙過濾,除去脂溶性沉淀層,于分液漏斗中靜置片刻,分出下層的紅色透明液體。第二步:粗分離:透析。將裝有1ml血紅蛋白溶液的透析帶放入盛有300ml的PH為7的磷酸緩沖溶液中,透析12h。為了模擬生物體內(nèi)的環(huán)境,所以要用PH為7的緩沖溶液,防止蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變。
【詳解】
A;紅細(xì)胞的洗滌若加入蒸餾水緩慢攪拌;紅細(xì)胞會(huì)吸水脹破,A錯(cuò)誤;
B;血紅蛋白的釋放的目的是脹破細(xì)胞;將細(xì)胞內(nèi)容物流出,所以需要加入蒸餾水而不是生理鹽水,B錯(cuò)誤;
C;紅細(xì)胞吸水脹破之后內(nèi)容物流出;得到還有血紅蛋白的混合物離心過濾后進(jìn)行分離,C正確;
D;pH為4的緩沖液可能會(huì)影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能;所以要用PH為7的緩沖溶中,D錯(cuò)誤。
故選C。6、A【分析】1;微生物培養(yǎng)過程中要進(jìn)行無菌操作;關(guān)鍵就在于防止外來雜菌的入侵,其中消毒和滅菌室常用的防止雜菌入侵的方法。
2;微生物的實(shí)驗(yàn)室分離的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法;通過不同方式的稀釋,最終分離得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落。
【詳解】
A;分離自養(yǎng)型生物能利用無機(jī)碳源;故分離的時(shí)候,應(yīng)在培養(yǎng)基中不加入有機(jī)碳源,而瓊脂是作為凝固劑,A錯(cuò)誤;
B;酵母菌是兼性厭氧菌;所以培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑,B正確;
C;微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種;防止雜菌污染,C正確;
D;菌種可接種在斜面固體培養(yǎng)基上;培養(yǎng)后放在4℃冰箱中臨時(shí)保藏,D正確。
故選A。
【點(diǎn)睛】7、B【分析】【分析】
1;根據(jù)題意和圖示分析可知:分離、純化和保存菌株的一般過程為:取樣→制成樣品懸液→涂布→劃線→接種。
2;分離和純化細(xì)菌需多次進(jìn)行選擇培養(yǎng)。
3;利用平板劃線法純化目的菌;接種環(huán)在劃線前后均要進(jìn)行灼燒滅菌。
【詳解】
A;生活污水中一般不含有木質(zhì)素;不是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品,A錯(cuò)誤;
B;篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物;通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落,從而獲得漆酶菌株,B正確;
C;在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落;需要再通過劃線進(jìn)一步純化,篩選出木質(zhì)素能力強(qiáng)的菌種,降解C錯(cuò)誤;
D;斜面培養(yǎng)基中含有少量營(yíng)養(yǎng)物;可在低溫下短期保存菌株,D錯(cuò)誤。
故選B。8、D【分析】【分析】
用生理鹽水反復(fù)洗滌紅細(xì)胞以去除細(xì)胞表面雜蛋白;透析的原理是分子量小的物質(zhì)自由出入透析袋;而大分子的血紅蛋白留在袋內(nèi),這樣出去分子量小的雜質(zhì);血紅蛋白釋放時(shí)加入有機(jī)溶劑甲苯,用于溶解磷脂促進(jìn)血紅蛋白釋放;在整個(gè)過程不斷用磷酸緩沖液處理,是為了維持pH相對(duì)穩(wěn)定,防止和血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
【詳解】
A;血紅蛋白含有血紅素而呈紅色;有利于對(duì)提取過程進(jìn)行監(jiān)測(cè),A正確;
B;對(duì)紅細(xì)胞洗滌時(shí)應(yīng)該用生理鹽水(保證細(xì)胞形態(tài));不能用蒸餾水,用生理鹽水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白,B正確;
C;透析的原理是分子量小的物質(zhì)自由出入透析袋;而大分子的血紅蛋白留在袋內(nèi),這樣出去分子量小的雜質(zhì),因此用一定物質(zhì)的量濃度的磷酸緩沖液透析血紅蛋白溶液可去除小分子雜質(zhì),C正確;
D;SDS的作用是使蛋白質(zhì)發(fā)生完全變性;使蛋白質(zhì)變成單鏈,可經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定,不能直接測(cè)定血紅蛋白的分子量,D錯(cuò)誤。
故選D。二、多選題(共7題,共14分)9、B:C【分析】【分析】
本題是對(duì)用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基;選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)液中的成分、常用的接種方法等相關(guān)知識(shí)的綜合性考查;回憶微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)液中的成分、常用的接種方法的具體操作和目的,然后結(jié)合問題進(jìn)行解答。
【詳解】
A;培養(yǎng)基中加入尿素作為唯一碳源;該培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基,A錯(cuò)誤;
B;微生物培養(yǎng)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法;B正確;
C;細(xì)菌合成的脲酶能將尿素分解成氨;氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng),pH升高,可加入酚紅指示劑進(jìn)行檢測(cè),C正確;
D;由于培養(yǎng)基中加入尿素作為唯一碳源;其他不分解尿素的微生物不能生長(zhǎng),故不會(huì)有多種雜菌長(zhǎng)出來,D錯(cuò)誤。
故選BC。10、B:C:D【分析】【分析】
制作固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟:1、酵母細(xì)胞的活化;2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液;3;配制海藻酸鈉溶液(該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟);4、海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合;5、固定化酵母細(xì)胞。
【詳解】
A;溶化的海藻酸鈉應(yīng)冷卻至室溫后與活化的酵母菌混合;A錯(cuò)誤;
B、海藻酸鈉與酵母菌混合液應(yīng)滴入CaCl2溶液中;以制備凝膠珠,B正確;
C;攪拌可使酵母菌與培養(yǎng)液充分接觸;有利于發(fā)酵的順利進(jìn)行,C正確;
D;凝膠珠用蒸餾水沖洗2~3次后;再轉(zhuǎn)移到發(fā)酵裝置中,D正確。
故選BCD。11、A:C:D【分析】【分析】
由圖可知;該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),自變量是手機(jī)屏幕和馬桶按鈕,因變量是細(xì)菌的數(shù)目。實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)菌的計(jì)數(shù)用到了稀釋涂布平板法。
【詳解】
A;據(jù)圖可知;通過觀察菌落的形態(tài)、大小,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物,A正確;
B;微生物的接種最常用的是平板劃線法和稀釋涂布法;只有平板劃線法會(huì)用到接種環(huán),而根據(jù)圖示中菌落的分布特點(diǎn)可知,本實(shí)驗(yàn)采用的是稀釋涂布平板法,需用涂布器,B錯(cuò)誤;
C;通過觀察菌落的形態(tài)、大小可以看出;兩組實(shí)驗(yàn)操作均正確,但結(jié)果截然不同,原因可能是手機(jī)的取樣部位和馬桶的取樣部位都不相同,C正確;
D;該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn);可以設(shè)置取相同培養(yǎng)基接種等量無菌水的組進(jìn)行培養(yǎng)作為對(duì)照組,D正確。
故選ACD。12、B:C:D【分析】【分析】
分析圖示可知;①組反應(yīng)速度最快,最終的果汁體積最大,可能是酶的量多以及底物最多。②③組最終的果汁體積相同,說明底物相同,但二者達(dá)到最大值的時(shí)間不同,說明二者酶的活性不同或酶量不同。④的果汁體積最少,可能是底物最少或沒有加果膠酶。
【詳解】
A;①中酶量不一定大于②中的;也可能是①中酶的活性更大,A錯(cuò)誤;
B;若實(shí)驗(yàn)②④組研究的自變量是果肉的質(zhì)量;則酶的量為無關(guān)變量,每組實(shí)驗(yàn)中加入的酶量要相同,B正確;
C;不同溫度或pH時(shí)酶的活性不同;催化反應(yīng)的速率不同,但最終產(chǎn)物的量相同,因此②③兩組對(duì)比研究的自變量可能是溫度或者pH,C正確;
D;果膠酶能分解果膠;提高出汁率,若④組和②③兩組加入的果肉質(zhì)量一致,則其可能是沒有加果膠酶,使出汁率降低,D正確。
故選BCD。13、A:B:C【分析】【分析】
絕大多數(shù)微生物都能利用葡萄糖;但是只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,利用尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,可以從土壤中分離出分解尿素的微生物。
【詳解】
A;脲酶能夠?qū)⒛蛩亟到獬砂焙投趸?;因此酵母菌能利用尿素做氮源,根本原因是其含有合成脲酶的基因,A正確;
B;蛋白質(zhì)組成元素包括N;因此尿素中的氮元素可用于合成細(xì)菌的蛋白質(zhì),B正確;
C、在資源和空間不受限制的階段,細(xì)菌為“J”形增長(zhǎng),其分裂方式為二分裂生殖,因此最初接種M個(gè)細(xì)菌,繁殖n代后細(xì)菌的數(shù)量是2n×M個(gè);C正確;
D;細(xì)菌為原核生物;沒有染色體,因此不能用多倍體育種等方法培育高效分解尿素的細(xì)菌,D錯(cuò)誤。
故選ABC。14、B:D【分析】【分析】
1;分離菌株的思路:
(1)自然界中目的菌株的篩選:
①依據(jù):根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求;到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找。
②實(shí)例:PCR技術(shù)過程中用到的耐高溫的TaqDNA聚合酶;就是從熱泉中篩選出來的Taq細(xì)菌中提取出來的。
(2)實(shí)驗(yàn)室中目的菌株的篩選:
①原理:人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件(包括營(yíng)養(yǎng);溫度、pH等);同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)。
2;統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法:
(1)稀釋涂布平板法(間接):
①當(dāng)樣品的稀釋庋足夠高時(shí);培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。
②通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來推測(cè)樣品中大約含有的活菌數(shù)。
(2)利用顯微鏡直接計(jì)數(shù)。
【詳解】
A;富集培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基;不應(yīng)含有瓊脂,A錯(cuò)誤;
B;分離、純化能降解PVC塑料膜的微生物的選擇培養(yǎng)基中需加入PVC塑料膜作為唯一碳源;B正確;
C;轉(zhuǎn)接至固體斜面培養(yǎng)基上的不同菌落置于4℃的冰箱臨時(shí)保存;對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種,可用甘油管藏的方法,C錯(cuò)誤;
D;如果對(duì)白色污染進(jìn)行傳統(tǒng)填埋、焚燒容易造成二次污染;黃粉蟲腸道微生物對(duì)白色污染的降解不會(huì),D正確。
故選BD。15、A:C:D【分析】【分析】
分析題干和表格信息可知;該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同酶;不同洗滌濃度對(duì)洗滌效果的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類和濃度,因變量是洗滌效果,洗滌的溫度、洗滌時(shí)間、洗滌方式、洗滌材料和污物的種類及污染程度等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜。
【詳解】
A;加酶洗衣粉是將通過基因工程生產(chǎn)的酶通過特殊物質(zhì)層層包裹;與洗衣粉的其他成分隔離,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用,并沒有運(yùn)用到固定化酶技術(shù),因?yàn)槊肝垂潭ㄔ诓蝗苡谒妮d體上,也不能重復(fù)利用,A錯(cuò)誤;
B;分析表格中的信息可知;相同濃度條件下,兩種洗衣粉的洗滌效果無顯著差異,因此若洗滌的是相同污布,兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似,B正確;
C;pH會(huì)影響酶的活性;pH過高或過低時(shí)都會(huì)使酶變性失活,因此相同pH時(shí),加酶洗衣粉洗滌效果不一定好于普通洗衣粉,C錯(cuò)誤;
D;該表格顯示甲、乙兩種洗衣粉的最適洗滌濃度相同;都為0.6%左右,但是不能說明所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都相同,D錯(cuò)誤。
故選ACD。
【點(diǎn)睛】三、填空題(共5題,共10分)16、略
【分析】【詳解】
分離蛋白質(zhì)分子的一種常用方法是凝膠色譜法,也稱做分配色譜法,是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙,路程短,流動(dòng)快;分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部,路程長(zhǎng),流動(dòng)慢?!窘馕觥糠蛛x色譜法相對(duì)分子質(zhì)量17、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】四a—肽鏈B—肽鏈亞鐵血紅素基團(tuán)氧二氧化碳紅色18、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】所帶凈電荷的多少分子質(zhì)量的大小19、略
【分析】【分析】
【詳解】
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